LK 1a.

Memilih Indikator yang sudah baik dan belum baik

No Dimensi Indikator yang sudah baik Indikator yang belum baik
1 Dimensi A (output) Mutu dan Relevansi hasil belajar Proporsi peserta didik dengan kemampuan literasi Cakap Kemampuan literasi
2 murid Proporsi peserta didik dengan kemampuan numerasi Cakap Proporsi peserta didik dengan kemampuan literasi Dasar
3 Proporsi peserta didik dengan kemampuan literasi Perlu Intervensi Khusus
4 Kemampuan numerasi
5 Proporsi peserta didik dengan kemampuan numerasi Dasar
Proporsi peserta didik dengan kemampuan numerasi Perlu Intervensi Khusus
Karakter
Beriman, Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
Gotong Royong
Kreativitas
Nalar Kritis
Kebinekaan global
Kemandirian
Dimensi B (output) Pemerataan pendidikan yang
bermutu
Dimensi C (input) Kompetensi dan kinerja GTK Pengetahuan bidang studi (termasuk magang untuk SMK) Pengalaman pelatihan GTK
Pedagogi Manajerial
Nilai uji kompetensi guru
Kompetensi pedagogik
Kompetensi profesional
Pemenuhan kebutuhan Guru
Dimensi D (proses) Mutu dan relevansi pembelajaran
Refleksi dan perbaikan pembelajaran oleh guru Kualitas pembelajaran
Refleksi atas praktik mengajar Manajemen kelas
Iklim keamanan sekolah Dukungan afektif
Perundungan Aktivasi kognitif
Hukuman fisik Pembelajaran praktik vs teori
Narkoba Belajar tentang pembelajaran
Iklim Kesetaraan Gender Penerapan praktik inovatif
komitmen kebangsaan Kepemimpinan instruksional
 Visi-misi sekolah
Pengelolaan kurikulum sekolah
Dukungan untuk refleksi guru
Kesejahteraan psikologis murid
Kesejahteraan psikologis guru
kekerasan seksual
Iklim Kebinekaan
Toleransi agama dan budaya
Sikap Inklusif
Dukungan atas kesetaraan agama dan budaya
Iklim Inklusivitas
Layanan disabilitas
Layanan sekolah untuk murid cerdas dan bakat istimewa
Sikap terhadap disabilitas
Dimensi E (input) Pengelolaan sekolah yang pastisipatif, Selektif
Pemanfaatan TIK untuk pengelolaan anggaran
transparan, dan akuntabel
Proporsi pembelanjaan dana BOS secara daring Selektif
Selektif
LK 1b. Penentuan isu layanan yang dikuatkan
Memilih indikator yang akan diintervensi
No Isu layanan yang ingin dikuatkan Menu isu prioritas SMK
1 A.1 Kemampuan Literasi A.1 Kemampuan Literasi
2 A.2 Kemampuan Numerasi A.2 Kemampuan Numerasi
3 C.1 Pengalaman Pelatihan Guru C.1 Pengalaman Pelatihan Guru
4 D.1. Kualitas Pembelajaran D.1. Kualitas Pembelajaran
5 D.13 Link and match dengan dunia kerja D.13 Link and match dengan dunia kerja
LK 2. Identifikasi akar masalah
Level Permasalahan Akar permasalahan
Output Kemampuan numerasi siswa terutama pada Link and match dengan dunia kerja masih minim
data & ketidakpastian yang kaitannya
penerapan di dunia kerja Belum memadai

Proses Link and match dengan dunia kerja belum Partisipasi warga sekolah (Humas & Guru
terlaksana produktif) dalam program link and match
belum telaksana
Input Partisipasi warga sekolah (guru adaptif & Guru produktif dan Humas belum terjalin link
produktif) dalam program link and match and match dengan Dudika yang relevan
masih rendah
LK 3. Menentukan alternatif solusi dan memutuskan solusi yang dipilih
No Masalah Akar masalah Alternatif solusi Solusi terpilih
1 Kemampuan numerasi siswa Link and match dengan dunia 1.Mengundang guru tamu dari dunia kerja secara Mengundang guru tamu dari dunia
terutama pada data & ketidakpastian kerja masih minim periodik mengajar materi data & ketidakpastian kerja secara periodik mengajar materi
2.Praktik industri bagi guru dan Siswa di industri yang data & ketidakpastian
yang kaitannya penerapan di dunia
relevan
kerja Belum memadai 3.Penyelarasan kurikulum antara sekolah dan dunia
kerja yang relevan
4. Pendirian Tefa
Partisipasi warga sekolah (humas 1.Kepala sekolah menugaskan guru menyusun bahan
Guru adaptif dan produktif
dan guru produktif) dalam ajar data & ketidakpastian
mengidentifikasi dunia kerja yang
program link and match dengan 2.Guru adaptif dan produktif mengidentifikasi dunia
relevan
Dudika belum terjalin kerja yang relevan
LK 4. Menetapkan target dari indikator yang diintervensi
Tujuan Indikator Keberhasilan
Dampak Meningkatnya kemampuan numerasi Siswa Nilai Kemampuan numerasi terutama materi data &
terutama data & ketidakpastian yang kaitannya ketidakpastian 85
penerapan di dunia kerja
Hasil Meningkatnya kualitas pembelajaran pada materi 100 % Siswa mampu mengerjakan tugas yang diberikan
data & ketidakpastian
Keluaran Meningkatnya antusias Siswa belajar materi data 100 % Siswa aktif dalam pembelajaran
& ketidakpastian
LK 5. Menyusun rencana kegiatan dan anggaran
Sub Kegiatan Aktivitas PIC Waktu Mulai Waktu selesai Sumber Daya
Mengundang guru tamu Membuat surat undangan ke industri yang
Kepsek 3/7/2022 30/7/2022 BOS, ATK,
dari dunia kerja secara relevan
periodik mengajar Menganalisis materi antara guru tamu dari
Wakasek 30/7/2022 25/8/2022 BOS, ATK,
materi data & industri dan guru adaptif serta produktif yang
ketidakpastian Menyusun rencana pembelajaran dan jadwal
Wakasek 3/9/2022 15/9/2022 BOS, ATK
mengajar
Mengajar secara team teaching guru tamu BOS, ATK,
Guru 7/10/2022 6/11/2022
industri dan guru adaptif/produktif materi data Multimedia
BOS,
Monitoring dan evaluasi pembelajaran Wakasek 4/12/2022 15/12/2022
Instrumen
Rencana Kerja Tahunan
Isu layanan Capaian Akar Masalah Solusi Sub Kegiatan Target
D.13 Link and match Kemampuan numerasi Siswa Link and match Mengundang guru tamu dari Mengundang guru tamu dari Meningkatnya kemampuan
dengan dunia kerja terutama data & ketidakpastian dengan dunia kerja dunia kerja secara periodik dunia kerja secara periodik numerasi Siswa terutama data
(A.2.4) belum baik masih minim mengajar materi data & mengajar materi data & & ketidakpastian yang
ketidakpastian ketidakpastian kaitannya penerapan di dunia
kerja

Sub Kegiatan Kegiatan PIC Waktu Mulai Waktu selesai Sumber Daya
Mengundang guru tamu Membuat surat undangan ke
Kepsek 3/7/2022 30/7/2022 BOS, ATK,
dari dunia kerja secara industri yang relevan
periodik mengajar materi Menganalisis materi antara guru
Wakasek 30/7/2022 25/8/2022 BOS, ATK,
data & ketidakpastian tamu dari industri dan guru
Menyusun rencana pembelajaran
Wakasek 3/9/2022 15/9/2022 BOS, ATK
dan jadwal mengajar
Mengajar secara team teaching
Guru 7/10/2022 6/11/2022 BOS, ATK, Multimedia
guru tamu industri dan guru
Monitoring dan evaluasi
Wakasek 4/12/2022 15/12/2022 BOS, Instrumen
pembelajaran