PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP KEHIDUPAN SOSIAL

GENERASI MUDA (MILENIAL)

Disusun Oleh

Kelompok 4

Nama : 1. Arienta Khusnul Ananda

2. Nurilah Zahirotin

Kelas : XI MIA 1

MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 1 LAMPUNG SELATAN

JL. SOEKARNO HATTA JATI WAY URANG KALIANDA

2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan atas kehadirat Allah SWT , atas berkat
rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan proposal yang berjudul
“Pengaruh Media Sosial Terhadap Kehidupan Sosial Generasi Muda(Milenial) ”.

Dalam penulisan proposal ini penulis mengucapkan terima kasih kepada

Ibu Amalia Musnia S.Pd selaku pembimbing mata pelajaran Riset yang telah
memberikan pengarahan dan dorongan dalam menyelesaikan proposal ini.

Akhirnya penulis berharap semoga Allah SWT memberikan balasan yang

setimpal kepada pihak yang memberikan bantuan, dan menjadikan semua bantuan
menjadi ibadah, Aamiin Ya Rabbal ‘Alamin. Dalam penulisan proposal ini
penulis merasa masih banyak terdapat kekurangan, baik dari teknik penulisan
maupun materi, mengingat akan kemampuan yang dimiliki penulis. Untuk itu
kritik dan saran dari semua pihak sangat penulis harapkan demi penyempurnaan
proposal ini.

Wai Lubuk, Agustus 2021

Penulis
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL................................................................................................

KATA PENGANTAR..............................................................................................

DAFTAR ISI.............................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang...............................................................................................

B. Rumusan Masalah..........................................................................................

C.Tujuan Penelitian.............................................................................................

D.Manfaat Penelitian...........................................................................................

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Kajian Teori....................................................................................................

B. Penelitian yang relevan...................................................................................

C. Hipotesis Penelitian........................................................................................

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode Penelitian...........................................................................................

B. Waktu dan Lokasi Penelitian..........................................................................

C. Populasi dan Sampel.......................................................................................

D. Sumber Data...................................................................................................

E. Variabel Penelitian..........................................................................................

F. Teknik dan Alat Pengumpulan data................................................................

G. Prosedur Penelitian.........................................................................................

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian……………………………………………………….

B. Pembahasan…………………………………………………………...

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan…………………………………………………………..
 B. Saran…………………………………………………………………

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Media sosial adalah sebuah tempat untuk melakukan aktifitas

bersosialisasi berbaur dan bergabung dengan orang lain. Kata Media Sosial
menjadi populer ketika Facebook dan Twitter mulai dikenal oleh kalangan
pengguna Internet, hal ini yang kemudian membuat Media Sosial dan
Internet menjadi tidak terpisahkan. Tidak heran, jika mendengar kata Media
Sosial maka pikiran orang orang tentu akan langsung tertuju pada Internet –
Facebook, Twitter, Blogging, youtube dan semua fasilitas fasilitas lainnya
yang menjembatani hubungan dan interaksi antar manusia. Di Indonesia
sendiri, kegiatan ber-Media sosial sebenarnya telah ada sejak lama – dengan
bermunculannya berbagai macam forum diskusi berbasis web.

Apabila kita dapat memanfaatkan media sosial, banyak sekali

manfaat yang kita dapat, sebagai media pemasaran, dagang, mencari koneksi,
memperluas pertemanan, dll. Akan tetapi apabila kita yang dimanfaatkan
oleh Media sosial baik secara langsung ataupun tidak langsung, tidak sedikit
pula kerugian yang akan di dapat seperti kecanduan, sulit bergaul di dunia
nyata, dan lain – lain. Orang yang pintar dapat memanfaatkan media sosial
ini untuk mempermudah hidupnya, memudahkan dia belajar, mencari kerja,
mengirim tugas, mencari informasi, berbelanja, dan lain-lain.

Generasi muda adalah tunas-tunas bangsa yang akan menjadi penerus

dan pengembang bangsa, maka dengan mengetahui pengaruh media sosial
diharapkan generasi muda bijak dalam memilih dan menggunakan media
sosial, sehingga media sosial bisa memacu kemajuan bagi para generasi
muda untuk memajukan Bangsa Indonesia, dan menghindari pengaruh media
sosial yang akan menghambat kemajuan generasi muda itu sendiri. Oleh
karena itu peneliti melakuan penelitian dengan judul “Pengaruh Media
Sosial Terhadap Kehidupan Sosial Generasi Muda(Milenial)”.

B. Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah dari penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Apa saja pengaruh positif media sosial terhadap kehidupan sosial

generasi muda?

2. Apakah ada pengaruh negatif media sosial terhadap kehidupan sosial

generasi muda?
C. Tujuan Penelitian

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Untuk mengetahui pengaruh positif media sosial terhadap kehidupan sosial

generasi muda

2. Untuk mengetahui pengaruh negatif media sosial terhadap kehidupan

sosial generasi muda

D. Manfaat Penelitian

Adapun manfaat dari penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Bagi Peneliti

Penelitian ini dapat memberikan manfaat bagi kami sebagai generasi muda
mengenai pengetahuan dari dampak positif dan negatif dari media sosial.

2. Bagi Pembaca

Manfaat penelitian ini bagi pembaca ialah dapat menambah wawasan

tentang pengetahuan media sosial sehingga bisa menggunakan media
sosial dengan baik.
 BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

A. Kajian Teori

1. Media Sosial

Media sosial adalah sebuah media daring yang digunakan satu

sama lain yang para penggunanya bisa dengan mudah berpartisipasi,
berinteraksi, berbagi, dan menciptakan isi blog, jejaring sosial, wiki,
forum dan dunia virtual tanpa dibatasi oleh ruang dan waktu. Blog,
jejaring sosial, dan wiki merupakan bentuk media sosial yang paling
umum digunakan oleh masyarakat di seluruh dunia. Andreas Kaplan
dan Michael Haenlein mendefinisikan media sosial sebagai "sebuah
kelompok aplikasi berbasis internet yang dibangun di atas dasar
ideologi dan teknologi Web 2.0 dan memungkinkan penciptaan dan
pertukaran user-generated content".

2. Kehidupan Sosial

Kehidupan sosial adalah kehidupan yang di dalamnya terdapat

unsur-unsur sosial/kemasyarakatan. Sebuah kehidupan disebut sebagai
kehidupan sosial jika di sana ada interaksi antara individu satu dengan
individu lainnya, dan dengannya terjadi komunikasi yang kemudian
berkembang menjadi saling membutuhkan kepada sesama. Dalam hal
yang terjadi di lapangan, kehidupan sosial sangat erat kaitannya
dengan bagaimana bentuk kehidupan itu berjalan.

3. Generasi Muda

Generasi muda merupakan generasi yang memiliki

kemampuan, semangat tinggi dan memiliki wawasan yang lebih luas
untuk mengembangakan dan memajukan Negara. Bahkan untuk
mencapai sebuah revolusi dari suatu bangsa biasanya didobrak oleh
generasi muda.

B. Penelitian yang Relevan

1. Sarah Dwikusuma H (2010) (Makalah mata kuliah ilmu sosial dasar

Universitas Guna Darma) Pengaruh media sosial bagi generasi muda.
 Hasil dalam makalah ini adalah situs jejaring sosial dapat
mengakibatkan dampak yang positif maupun negatif.

Persamaan penelitian ini demgan penelitian yang relevan adalah

menggunkan objek yang sama.

Perbedaan penelitian ini dengan penelitian yang relevan adalah lokasi

penelitian, dan subjek penelitian,

2. Oktavia Ningrum (2019) (Proposal penelitian SMA Negeri 10 Malang)

Pengaruh media sosial bagi remaja SMA. Metode penelitian yang
digunakan adalah penelitian kualitatif analisis Hasil dari penelitian ini
adalah media sosial memang baik untuk remaja, karena di media sosial
mereka akan mendapatkan banyak teman, informasi, dan sebagainya.
Tatapi, para remaja harus dapat membagi waktu antara orang tua,
belajar, dan tema yang berada di dunia nyata.

Persamaan penelitian ini dengan penelitian yang relevan adalah

menggunkan objek yang sama.

Perbedaan penelitian ini dengan penelitian yang relevan adalah lokasi

penelitian, subjek penelitian, dan metode penelitian yang digunakan.

3. Aguslianto (2017) ( Skipsi fakultas ushuluddin dan filsafat program

studi aqidah dan filsafat islam). Pengaruh media sosial terhadap akhlak
remaja. Metode peneliti menggunakan jenis penelitian deskriptif
( Deskriptif research). Hasil dari penelitian ini adalah bahwa pengeruh
media sosisal terhadap perilaku ternyata lebih besar daripada
pengetahuan para remaja di Gampong Lawe Sawah, seperti tidak
adanya kepedulian terhadap sekitar mereka, bahkan mereka melalaikan
kewajiban mereka dalam urusan agama. Sehingga pengaruh media
sosial lebih berimbas pada akhlak para remaja.

Persamaan penelitian ini dengan penelitian yang relevan adalah

menggunkan objek yang sama.

Perbedaan penelitian ini dengan penelitian yang relevan adalah lokasi

peneitian, subjek penelitian, dan metode penelitian yang digunakan.

C. Hipotesis

Adapun Hipotesis dari penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Ketika menggunakan media sosial terdapat dampak positif dan negatif

terhadap kehidupan sosial generasi muda.
 2. Media sosial dapat membawa pengaruh besar terhadap kehidupan
sosial generasi muda.

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode Penelitian
Metode kualitatif adalah metode penelitian yang digunakan untuk
meneliti pada observasi dari pengamatan sebuah objek. Penelitian ini
menggunakan metode kualitatif karena agar peneliti dapat lebih mudah
menggali informasi yang lebih dalam terkait suatu topik penelitian yang
akan dibahas.

B. Waktu dan Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 15-20 Januari 2022,
bertempat di MAN 1 Lampung Selatan

C. Populasi dan Sampel

Populasi merupakan keseluruhan jumlah dari subjek yang akan
diteliti oleh seorang peneliti. Populasi yang digunakan dalam penelitian
ini adalah siswa kelas XI di MAN 1 Lampung Selatan.

Sampel merupakan bagian dari populasi yang memiliki karakteristik mirip

dengan populasi itu sendiri. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini
adalah siswa kelas XI MIA 1 di MAN 1 Lampung Selatan.

D. Sumber Data
Dalam penelitian sumber data dibedakan menjadi dua yaitu sumber
data primer dan sumber data sekunder.

 Data primer adalah sumber data penelitian yang diperoleh secara

langsung dari sumber aslinya yang berupa wawancara, jajak
pendapat dari individu atau kelompok (orang) maupun hasil
observasi dari suatu obyek, kejadian atau hasil pengujian (benda).
Dengan kata lain, peneliti membutuhkan pengumpulan data dengan
cara menjawab pertanyaan riset (metode survei) atau penelitian
benda (metode observasi).
 Kelebihan dari data primer adalah data lebih mencerminkan
kebenaran berdasarkan dengan apa yang dilihat. Dan didengar
langsung oleh peneliti sehingga unsur-unsur kebohongan dari
sumber yang fenomenal dapat dihindari. Kekurangan dari data
primer adalah membutuhkan waktu yang relatif lama serta biaya
yang dikeluarkan relatif cukup besar.
 Data sekunder adalah sumber data penelitian yang diperoleh
melalui media perantara atau secara tidak langsung yang berupa
buku catatan, bukti yang telah ada atau arsip, baik yang
dipublikasikan maupun yang tidak dipublikasikan secara umum.
Dengan kata lain, penelitian membutuhkan pengumpulan data
dengan cara berkunjung ke perpustakaan, pusat kajian, pusat arsip
atau membaca banyak buku yang berhubungan dengan
penelitiannya.
Kelebihan dari data sekunder adalah waktu dan biaya yang
dibutuhkan untuk penelitian untuk mengklasifikasi permasalahan
dan mengevaluasi data relatif lebih sedikit dibandingkan dengan
pengumpulan data primer. Kekurangan dari data sekunder adalah
jika sumber data terjadi kesalahan, kadaluarsa atau sudah tidak
relevan dapat mempengaruhi hasil penelitian.

Berdasarkan uraian tersebut peneliti melakukan penelitian

menggunakan sumber data primer,karena dalam penelitian ini
kami memperoleh data menggunakan angket yang dibagikan
kepada responden.

E. Variabel Penelitian
Variabel didefinisikan sebagai karakter yang dapat diobservasi dari unit
amatan yang merupakan suatu pengenal atau atribut dari sekelompok
objek. Maksud dari variabel tersebut adalah terjadinya variasi antara
objek yang satu dengan objek yang lainnya dalam kelompok tertentu
( Sugiarto, 2019).

Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah usia dari 16-17
tahun.

F. Teknik dan Alat Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data adalah sebuah metode yang dilakukan oleh

seorang peneliti untuk dapat mengumpulkan data dan informasi yang
nantinya akan berguna sebagai fakta pendukung dalam memaparkan
penelitiannya.
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik pengumpulan data
Kuesioner atau angket. Teknik pengumpulan data Kuesioner atau angket
adalah teknik pengumpulan data dengan cara memberikan sederet
pertanyaan untuk dijawab oleh responden. Pertanyaan yang diberikan
kepada responden merupakan pertanyaan yang diperlukan untuk penelitian.
Penting untuk diketahui sebelum kuesioner diberikan kepada responden,
kuesioner harus diuji terlebih dulu sebelumnya untuk mengetahui jika
butir-butir pertanyaan yang dimasukkan dapat digunakan sebagai alat ukur
yang valid dan reliabel.

G. Prosedur Penelitian

Adapun langkah-langkah yang peneliti lakukan sebagai berikut:

1. Menentukan populasi dan sampel penelitian

2. Melakukan observasi di kelas XI MIA 1 untuk memperoleh data siswa

3. Membuat kuesioner (angket) tentang PENGARUH MEDIA SOSIAL

TERHADAP KEHIDUPAN SOSIAL GENERASI MUDA (MILENIAL)

4. Membagikan lembar angket kepada sampel yaitu seluruh siswa kelas XI

MIA 1

5. Menganalisis hasil angket yang diperoleh

 BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diperoleh hasil
pengamatan sebagai berikut:
1. Data Responden
Pembahasan pertama adalah mengenai profil dari responden yang
mana menyangkut data pribadi responden yang telah mengisi
kuesioner Pengaruh Media Sosial Terhadap Kehidupan Sosial
Generasi Muda. Berikut laporan hasilnya:

Tabel 1.1
Jenis Kelamin

Data Responden Jumlah Responden Persentase

Laki-laki 2 10%

Perempuan 15 90%

Jumlah 17 100%

Dari table diatas diperoleh hasil dari jumlah 17 responden yang telah
menjadi audience research pada penelitian ini menyebutkan 2
responden dari laki-laki sebesar 10% sedangkan 15 responden dari
perempuan sebesar 90% yang diambil dari Sebagian siswa siswi kelas
XI MIA 1.

2. Pengaruh Media Sosial

Selanjutnya yang akan dibahas adalah pengaruh media sosial terhadap
kehidupan sosial generasi muda. Apakah Sebagian siswa/siswi kelas
XI Mia 1 Pernah/Tidak pernah. Pernyataannya sebagai berikut.

1. Apakah anda selalu update di media sosial?

 Pilihan Frequency Percent

Tidak pernah 1 5,9

Kadang 12 70,6
Sering 3 17,6
Selalu 1 5,9

Total 17 100.0

Dari pernyataan tersebut terdapat 12 orang siswa/i atau sekitar 70,6%

terkadang selalu update di media sosial. Tetapi ada 1 orang yang tidak
pernah (5,9%) dan 1 orang menjawab selalu dengan pernyataan itu.

2. Apakah anda selalu menggunakan media sosial sebagai tempat curhat

anda?

Pilihan Frequency Percent

Tidak pernah 11 64,7

Kadang 6 35,3
Sering 0 0
Selalu 0 0

Total 17 100.0

Media sosial tidak selalu digunakan sebagai tempat curhat siswa/i kelas XI
MIA 1. Karena dari pernyaatan tersebut terdapat 11 orang siswa/i atau
sekitar 64,7% menjawab tidak pernah dan terdapat 6 orang yang
menjawab terkadang.

3. Apakah anda pernah berfikir lebih memilih mengurusi media sosial anda
dari pada kehidupan anda?

Pilihan Frequency Percent

Tidak pernah 11 64,7

Kadang 6 35,3
Sering 0 0
Selalu 0 0
 Total 17 100.0

Dari pernyaatan mengenai pernah berfikir lebih memilih mengurusi media

sosial dari pada kehidupan.Terdapat 11 orang siswa/i atau sekitar 64,7%
menjawab tidak pernah dan terdapat 6 orang yang menjawab terkadang.

4. Apakah anda selalu dihiraukan oleh teman anda karena anda lebih memilih
media sosial dari pada teman anda?

Pilihan frequency Percent

Tidak pernah 11 64,7

Kadang 5 29,4
Sering 1 5,9
Selalu 0 0

Total 17 100.0

Pada pernyataan diatas mengenai selalu dihiraukan oleh teman karena

lebih memilih media sosial dari pada teman, terdapat 11 orang atau sekitar
64,7% menjawab tidak pernah dan 5 orang atau sekitar 29,4 menjawab
terkadang, 1 orang menjawab sering.

5. Apakah anda selalu memilih bermain media sosial dari pada berkumpul
dengan teman anda?

Pilihan Frequency Percent

Tidak pernah 7 41,2

Kadang 11 64,7
Sering 0 0
Selalu 0 0

Total 17 100.0

Pada pernyataan diatas mengenai selalu memilih bermain media sosial dari
pada berkumpul dengan teman , terdapat 11 orang atau sekitar 64,7%
menjawab terkadang dan 7 orang atau sekitar 41,2% tidak pernah.

6. Apakah anda telah menjadikan membuka media sosial itu adalah hobby
anda?
 Pilihan Frequency Percent

Tidak pernah 7 41,2

Kadang 7 41,2
Sering 3 17,6
Selalu 0 0

Total 17 100.0

Dari pernyataan telah menjadikan membuka media sosial sebagai hobby,

banyak responden yang seimbang antara memilih tidak pernah dengan
terkadang yaitu sekitar 41,2%. Tetapi 3 orang (17,6%) memilih serinf
dengan pertanyaan ini.

7. Apakah anda selalu melakukan aktivitas anda sambil menggunakan media

sosial?

Pilihan Frequency Percent

Tidak pernah 1 5,9

Kadang 11 64,7
Sering 5 29,4
Selalu 0 0

Total 17 100.0

Dari pernyataan selalu melakukan aktivitas sambal menggunakan media

sosial terdapat 11 orang atau sekitar 64,7% memilih terkadang,1 orang
memilih tidak pernah, dan 5 orang atau sekitar 29,4% memilih sering.

8. Apakah anda pernah berfikir dampak media sosial terhadap anda?

Pilihan Frequency Percent

Tidak pernah 2 11,8

Kadang 1 5,9
Sering 10 58,8
Selalu 4 23,5

Total 17 100.0

Dari pernyataan tersebut terdapat 10 orang siswa/i atau sekitar 58,8%

sering berfikir dampak media sosial terhadap diri sendiri, ada 4 orang yang
 menjawab selalu,2 orang menjawab tidak pernah, dan 1 orang lainnya
menjawab terkadang.

9. Apakah anda pernah merasa bahwa anda lebih asik di media sosial dari
pada diri anda yang sebenarnya?

Pilihan Frequency Percent

Tidak pernah 9 52,9

Kadang 4 23,5
Sering 4 23,5
Selalu 0 0

Total 17 100.0

Dari pernyataan tersebut terdapat 9 orang siswa/i atau sekitar 52,9% tidak
pernah merasa bahwa dirinya lebih asik dimedia sosial dari pada diri yang
sebenarnya. ada 4 orang yang menjawab terkadang, dan 2 orang menjawab
sering.

10. Apakah anda pernah berfikir untuk berhenti menggunakan media sosial?

Pilihan Frequency Percent

Tidak pernah 7 41,2

Kadang 6 35,3
Sering 3 17,6
Selalu 1 5,9

Total 17 100.0

Dari pernyataan tersebut terdapat 7 orang siswa/i atau sekitar 41,2% tidak
pernah berfikir untuk berhenti menggunakan media sosial, ada 6 orang
yang menjawab terkadang,3 orang menjawab seing, dan 1 orang lainnya
menjawab selalu.

3. Dampak Positif dan Negatif Media Sosial

Selanjutnya yang akan dibahas adalah pertanyaan mengenai dampak
positif dan negatif media sosial. Apakah media sosial membawa
dampak positif atau negatif bagi siswa/siswi kelas XI MIA 1 dengan
 menjawab pertanyaan BENAR/TIDAK. Pertanyaannya sebagai
berikut.

1. Apakah anda lebih suka menghabiskan waktu senggang anda

dengan bermain media sosial dibandingkan lingkungan sekitar

Pilihan Frequency Percent

Benar 8 50
Salah 8 50

Total 16 100.0

Jawaban yang dipilih oleh siswa/i XI MIA 1 adalah seimbang

antara memilih Benar dan salah yaitu 50% benar dan 50% salah.

2. Apakah anda menganggap komunikasi melalui media sosial lebih

efektif dibandingkan komunikasi langsung?

Pilihan Frequency Percent

Benar 3 18.8
Salah 14 87,5

Total 17 100.0

Pada pernyataan diatas mengenai mengganggap komunikasi

melalui media sosial lebih efektif dibandingkan komunikasi
langsung,siswa/i XI mia 1 14 orang atau sekitar 87,5% menjawab
salah,dan 3 orang atau sekitar 18,8% menjawab benar.

B. Pembahasan
Berdasarkan data-data yang diperoleh,diketahui bahwa penelitian
ini mendapatkan data secara kuesioner(angket) dengan memberikan
pertanyaan-pertanyaan mengenai pengaruh media sosial terhadap
kehidupan sosial generasi muda kepada responden.
Kehadiran media sosial sedikit banyak telah mempengaruhi pola
kehidupan dalam dunia pelajar. Mulai dari efek ketergantungan pengguna
terhadap media sosial hingga pengaruh kehidupan sosial generasi muda
dilingkungan masyarakat. Media sosial begitu popular karena kemudahan-
kemudahan yang ditawarkan dimana hal tersebut tidak dapat diperoleh
melalui media tradisional. Media sosial juga penting dalam kehidupan
sehari-hari khususnya bagi para pelajar.
 Media sosial juga membuat pengguna itu bersikap individualis,dan
membuat ketergantungan terhadap media sosial.

BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan
Dari penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti diatas, dapat
disimpulkan sebagai berikut:
1. Ada beberapa pengaruh media sosial terhadap kehidupan sosial
generasi muda,salah satunya yaitu media sosial telah mempengaruhi
pola kehidupan dalam dunia pelajar.
2. Terdapat dampak positif dan negative media sosial terhadap generasi
muda. Salah satu dampak positif dari media sosial yaitu sebagai sarana
komunikasi, dapat lebih mudah mencari informasi apapun. Dan ada
juga dampak negative yang terdapat dalam media sosial, yaitu efek
ketergantungan pengguna terhadap media sosial hingga pengaruh
kehidupan sosial generasi muda dilingkungan masyarakat.

B. Saran
Berdasarkan kesimpulan yang telah dikemukakan diatas, maka
dapat diberikan saran-saran sebagai berikut:
1. Saran untuk Orang Tua
- Harus tetap selalu mengawasi anak-anak nya dalam bermain media
sosial,agar anak-anak tidak ketergantungan terhadap media sosial
2. Saran untuk Pembaca:
- Dalam menggunakan media sosial harus dengan bijak, gunakan
media sosial untuk hal-hal yang positif
 DAFTAR PUSTAKA

http://sarahdwikusuma.blogspot.com/2015/11/pengaruh-media-sosial-bagi-
generasi-muda.html?m=1

http://www.unpas.ac.id/apa-itu-sosial-media/

https://images.app.goo.gl/XZ2NuFnEapwooihx5

https://jdih.kepriprov.go.id

https://www.academia.edu/36275103/
LAPORAN_KUESIONER_TERHADAP_MEDIA_SOSIAL_PELAJAR_DAN_
MASYARAKAT

https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fimgv2-2-
f.scribdassets.com%2Fimg%2Fdocument%2F249716108%2Foriginal
%2Fd5fda65e11%2F1556051025%3Fv%3D1&imgrefurl=https%3A%2F
%2Fcriarcomo.blogspot.com%2F2018%2F10%2Fcontoh-kuesioner-penelitian-
kuantitatif.html&tbnid=d2flEPEiZO4GuM&vet=1&docid=ab3oSPQOmKLsWM
&w=768&h=1024&itg=1&hl=in-ID&source=sh%2Fx%2Fim

https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://
digilib.unimed.ac.id/17166/8/309111028%2520BAB
%25201.pdf&ved=2ahUKEwinpIeHnon3AhUoZWwGHY92CCgQFnoECEQQA
Q&usg=AOvVaw24B_0oLFXBngKn11-fuurN

https://www.info.populix.co/post/media-sosial-adalah

https://www.psychologymania.com/2013/07/definisi-kehidupan-sosial.html
Media sosial https://g.co/kgs/aXxUwj

Oktavia Ningrum (2019) (Proposal penelitian SMA Negeri 10 Malang) Pengaruh

media sosial bagi remaja SMA

Y.Febrianti(2019)Pengaruh media sosial

Aguslianto (2017) ( Skipsi fakultas ushuluddin dan filsafat program studi aqidah
dan filsafat islam). Pengaruh media sosial terhadap akhlak remaja.

https://www.zonareferensi.com/pengertian-variabel/#:~:text=Variabel
%20didefinisikan%20sebagai%20karakter%20yang,yang%20lainnya%20dalam
%20kelompok%20tertentu

https://www.suara.com/tekno/2021/12/14/123739/jenis-teknik-pengumpulan-data-
dan-penjelasannya

LAMPIRAN