PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIKPENILAIAN

Mata Pelajaran IPS kelas VIII/Ganjil

Kompetensi Inti :
1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

TeknikPenilaian
N Kriteria
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Perf Pro Pro Por
o Ketuntasan Tes
. d y t
1 A. Kondisigeografis Negara-Negara ASEAN
3.1 Memahami perubahan 3.1.1. Menjelaskan perubahan keruangan Kondisi Geografis
keruangan dan interaksi dan interaksi antarruang di Negara-Negara ASEAN
antarruang di Indonesia dan Indonesia dan Negara-negara
negara-negara ASEAN yang ASEAN
diakibatkan oleh faktor alam 3.1.2. Menjelaskanletakluasdanbatas
dan manusia (teknologi, Negara-negara ASEAN
ekonomi, pemanfaatan lahan, 3.1.3. Menjelaskan keunggulan Iklim
politik) dan pengaruhnya ASEAN
terhadap keberlangsungan 3.1.4. Menjelaskan akibat dari iklim
kehidupan ekonomi, sosial, muson tropis terhadap kehidupan.
budaya, politik. 3.1.5. Menjelaskan keunggulan
4.1 Menyajikan hasil telaah geostrategis Negara – Negara
tentang perubahan keruangan ASEAN.
dan interaksi antarruang di 3.1.6. Menjelaskan keunggulan tanah di
Indonesia dan negara-negara Negara-negaraASEAN
ASEAN yang diakibatkan 3.1.7. Menjelaskan Interaksi antarruang
oleh faktor alam dan manusia (distribusi potensi wilayah Negara-
(teknologi, ekonomi, negara ASEAN)
pemanfaatan lahan, politik) 3.1.8. Mengidentifikasi Dampak interaksi
dan pengaruhnya terhadap antarruang (perdagangan, mobilitas
 TeknikPenilaian
N Kriteria
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Perf Pro Pro Por
o Ketuntasan Tes
. d y t
keberlangsungan kehidupan penduduk).
ekonomi, sosial, budaya, 3.1.9. Mengidentifikasi Sumber Daya
politik. Manusia ( jumlah, sebaran, dan
komposisi, pertumbuhan, kualitas
(pendidikan, kesehatan,
kesejahteraan, keragaman etnik
(aspek-aspek budaya
3.1.10. Mengidentifikasi masalah akibat
interaksi antarruang
4.1.1 Mempublikasikan hasil pengamatan
tentang perubahan keruangan dan
interaksi antarruang di Indonesia
dan Negara-negara ASEAN
4.1.2 Mempresentasikan hasil diskusi
tentang keunggulan iklim ASEAN.
4.1.3 Membuat Laporan keunggulan
lokasi terhadap kegiatan produksi di
ASEAN
4.1.4 Membuat peta penyebaran sumber
daya alam di Negara-negara
ASEAN
4.1.5 Menyajikan data kependudukan
dalam bentuk grafik batang atau Pie
4.1.6 Membuat perbandinagan data
kependudukan ( sebaran dan
pertumbuhan ) berdasarkan tahun
4.1.7 Membuat laporan Dampak interaksi
antar ruang (perdagangan, mobilitas
penduduk)
B. Pengaruhinteraksisosial
3.2 Menganalisis pengaruh 3.2.1 Mengidentifikasikan pengaruh Pengaruh Interaksi
interaksi sosial dalam ruang mobilitas social terhadap budaya Sosial
yang berbeda terhadap dan memetakan penyebarannya
kehidupan sosial budaya 3.2.2 Mengidentifikasi pluralitas
serta pengembangan kehidupan social budaya
 TeknikPenilaian
N Kriteria
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Perf Pro Pro Por
o Ketuntasan Tes
. d y t
kehidupan kebangsaan. masyarakat Indonesia
4.2 Menyajikan hasil analisis 4.2.1 Mengemukakan permasalahan
tentang pengaruh interaksi konflik social dan cara
sosial dalam ruang yang mengatasinya.
berbeda terhadap kehidupan 4.2.2 Menyajikan data pengaruh interaksi
sosial dan budaya serta social terhadap kehidupan social
pengembangan kehidupan budaya
kebangsaan.

PenetapanTeknik Penilaian
Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan ciri indicator, contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja(performance).
o Apabila tuntutan indikator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

Mengetahui Teluk Pauh,

Kepala SMPN 2 Pangean Guru Mata Pelajaran

NEFRIADI, S.Pd ELVAN CHANDRA, S.Sos

NIP. 19651116 198901 1 001 NIP. 19741121 201407 1 001