SILABUS

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong-royong, kerja sama, toleran, damai), santun,
responsif, dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Alok
Materi
Kompetensi asi Sumber Nilai
Pokok/Pembelaj Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar wakt Belajar Karakter
aran
u

3.1 Menjelas- • Metode ilmiah, • Mengamati produk-produk dalam • Mengenal alat- Tugas 2 Buku teks • Kreatif
kan metode hakikat ilmu kehidupan sehari-hari, misalnya: sabun, alat laboratorium• Membuat mgg kimia SMA • Disiplin
ilmiah, kimia, detergen, pasta gigi, shampo, kosmetik, kimia dan rencana × 3 jp Kelas • Rasa ingin
hakikat ilmu keselamatan dan obat, susu, keju, mente- ga, minyak fungsinya serta penelitian dengan X/Perguruan tahu
kimia,  keamanan kimia goreng, garam dapur, asam cuka, dan mengenal tema “membuat Tinggi • Tang-gung
keselamat-an di laboratorium, lain lain yang mengan-dung bahan beberapa bahan produk kimia eduka-si.net jawab
dan serta peran kimia kimia. kimia dan ramah Literatur • Kerja keras
keamanan  di dalam kehidupan • Mengunjungi laboratorium untuk sifatnya (mudah lingkungan”. lainnya
labora- • Metode ilmiah mengenal alat-alat laboratorium kimia meledak, mudah Observasi
torium, serta • Hakikat ilmu dan fungsinya serta mengenal beberapa terbakar, • Sikap ilmiah saat
peran kimia kimia bahan kimia dan sifatnya (mudah beracun, diskusi dan
dalam • Keselamatan dan meledak, mudah terbakar, beracun, penyebab iritasi, presen-tasi
kehidupan. keamanan kimia penyebab iritasi, korosif, dan lain-lain). korosif, dan dengan lembar
4.1 Menyajikan di laboratorium • Membahas cara kerja ilmuwan kimia lain-lain). pengamatan
hasil ran- • Peran kimia dalam melakukan penelitian dengan • Menjelaskan Portofolio
cangan dan dalam kehidupan mengguna-kan metode ilmiah (membuat cara kerja • Laporan
hasil perco- hipotesis, melakukan percobaan, dan ilmuwan kimia pengamatan
baan ilmiah. menyim-pulkan) dalam •   Tes tertulis:
• Merancang dan melaku-kan perco-baan melakukan pilihan ganda dan
ilmiah, misalnya menentukan variabel penelitian uraian
yang mem-pengaruhi kelarutan garam dengan •   Tugas mandiri
da-lam air dan mempresen-tasikan hasil mengguna-kan dan peng-ayaan
percobaan. metode ilmiah Tes
• Membahas dan menya-jikan hakikat (membuat • Tertulis membuat
ilmu kimia hipotesis, bagan/skema
• Mengamati dan memba-has gambar atau melakukan tentang hakikat
video orang yang sedang bekerja di percobaan, dan kimia, metode
laboratorium untuk memahami prosedur menyim- ilmiah dan
standar ten-tang kesela-matan dan pulkan). kesela-matan
keamanan kimia di laboratorium. • Merancang dan kerja serta peran
• Membahas dan menya-jikan peran kimia mela-kukan per- kimia dalam
dalam penguasaan ilmu lainnya baik cobaan ilmiah kehidupan
ilmu dasar, seperti biologi, astronomi, mengenai
geologi, maupun ilmu terapan seperti faktor-faktor
pertambangan, kesehat-an, pertani-an, yang meme-
perikan-an dan teknologi. ngaruhi
kelarutan garam
dalam air.
• Menjelaskan
hakikat ilmu
kimia.

• Memahami
prosedur standar
ten-tang kesela-
matan dan
keamanan kimia
di laboratorium.
• Menjelaskan
peran kimia
dalam
penguasaan ilmu
lainnya baik
ilmu dasar,
seperti biologi,
astronomi,
geologi, maupun
ilmu terapan
seperti
pertambang-an,
kesehat-an,
pertani-an,
perikan-an dan
 teknologi.

3.2 Menganali- • Struktur Atom • Menyimak penjelasan bahwa atom • Menjelaskan Tugas 7 • Buku teks • Kreatif
sis perkem- dan Tabel tersusun dari partikel dasar, yaitu bahwa atom • Membuat laporan mgg kimia kelas • Disiplin
bangan Periodik elektron, proton, dan neutron serta tersusun dari berbentuk × 3 jp X/Perguruan• Rasa ingin
model atom • Partikel penyusun proses penemuan-nya. partikel dasar, portofolio Tinggi tahu
dari model atom • Menganali-sis dan menyimpul-kan yaitu elektron, mengenai • Tang-gung
atom Dalton, • Nomor atom dan bahwa nomor atom, nomor massa, dan proton, dan hubungan energi jawab
Thomson, nomor massa isotop ber-kaitan dengan jumlah partikel neutron serta ionisasi dengan • eduka-si.net • Kerja keras
Rutherford, Isotop dasar penyusun atom. proses nomor atom • Litera-tur
Bohr, dan • Perkembangan • Menyimak penjelasan dan meng- penemuan-nya. dalam satu lainnya
mekanika model atom gambarkan model-model atom menurut • Menganalisis periode
gelombang. • Konfigurasi Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, dan dan menyim- Observasi
3.3 Menjelas- elektron dan mekanika kuantum. pulkan bahwa • Sikap ilmiah saat
kan konfi- diagram orbital •   Membahas prinsip dan aturan penulisan nomor atom, diskusi dan
gurasi • Bilangan konfigurasi elektron dan menuliskan nomor massa, presentasi
elektron dan kuantum dan konfigurasi elektron dalam bentuk dan isotop dengan lembar
pola bentuk orbital. diagram orbital serta menentukan berkaitan pengamatan
konfigurasi • Hubungan bilangan kuantum dari setiap elektron. dengan jumlah Portofolio
elektron Konfigu-rasi • Membahas perkembangan sistem partikel dasar • Laporan
terluar  untuk elektron dengan periodik unsur dikait-kan dengan letak penyusun atom. pengamatan
setiap letak unsur dalam unsur dalam Tabel Periodik Unsur ber- • Menjelaskan dan •   Tes tertulis:
golongan tabel periodik dasarkan konfigurasi elektron meng- pilihan ganda dan
dalam tabel • Tabel periodik • Menganali-sis dan mempresen-tasikan gambarkan uraian
periodik. dan sifat hubungan antara nomor atom dengan model-model •   Tugas mandiri
3.4 Menganali- keperiodikan sifat keperiodik-an unsur (jari-jari atom, atom menurut dan pengayaan
sis kemirip- unsur energi ionisasi, afinitas elekton, dan Dalton, Tes
an sifat unsur keelektro-negatifan) berdasarkan data Thomson, tertulis uraian:
dalam sifat keperiodik-an unsur. Rutherford, • Menentukan
golongan • Menyimpul-kan letak unsur dalam tabel Bohr, dan jumlah elektron,
dan kepe- periodik berdasarkan konfigurasi mekanika proton, dan
riodikannya. elektron dan memperkirakan sifat fisik kuantum. netron dalam
dan sifat kimia unsur tersebut. •   Menjelaskan atom
• Membuat dan mela-kukan percobaan prinsip dan • Menentukan
mengenai sifat-sifat unsur melalui aturan penulisan konfigurasi
pengamatan konfigurasi elektron dan
elektron dan diagram orbital
menuliskan • Menentukan
konfigurasi bilangan
elektron dalam kuantum dan
bentuk diagram bentuk orbital
orbital serta • Menganalisis
menentukan letak unsur dalam
bilangan tabel periodik
berdasarkan
konfigurasi
elektron
• Menganalisis
kecenderungan
sifat
keperiodikan
unsur dalam satu
golongan atau
periode
berdasarkan data

3.5 Memban- • Ikatan kimia, • Mengamati sifat beberapa bahan, •   Menjelaskan Tugas 8 • Buku teks • Disiplin
dingkan Bentuk molekul, seperti: plastik, keramik, dan urea. teori Lewis • Merancang mgg kimia kelas • Kerja keras
ikatan ion, dan Interaksi • Mengamati proses perubahan garam dan tentang ikatan percobaan × 3 jp X/Perguruan
ikatan antarmolekul gula akibat pemanasan serta dan menuliskan tentang model Tinggi
kovalen, • Susunan elektron membandingkan hasil. struktur Lewis. bentuk molekul • eduka-si.net
ikatan stabil • Menyimak teori Lewis tentang ikatan • Menjelaskan dari bahan bekas, • Litera-tur
kovalen • Teori Lewis dan menuliskan struktur Lewis tentang misalnya gabus lainnya
koordinasi tentang ikatan • Menyimak penjelasan tentang perbedaan perbedaan sifat dan karton atau
dan ikatan kimia sifat senyawa ion dan senyawa kovalen. senyawa ion dan kardus
logam serta • Ikatan ion dan • Memban-dingkan proses pembentuk-an senyawa Observasi
kaitannya ikatan kovalen ikatan ion dan ikatan kovalen. kovalen. • Sikap ilmiah
dengan sifat • Senyawa kovalen • Membahas dan membandingkan proses • Memban- dalam mencatat
zat. polar dan pembentuk-an ikatan kovalen tunggal dingkan proses data hasil
3.6 Menerap-kan nonpolar. dan ikatan kovalen rangkap. pembentuk-an percobaan
Teori • Bentuk molekul • Membahas adanya molekul yang tidak ikatan ion dan Portofolio
Pasangan • Ikatan logam memenuhi aturan oktet. ikatan kovalen. • Laporan
Elektron • Interaksi • Membahas proses pembentuk-an ikatan • Menjelaskan dan percobaan
Kulit Valensi antarpartikel kovalen koordinasi. membandingkan •   Tes tertulis:
(VSEPR) • Membahas ikatan kovalen polar dan proses pilihan ganda dan
dan Teori ikatan kovalen nonpolar serta senyawa pembentukan uraian
Domain polar dan senyawa nonpolar. ikatan kovalen •   Tugas mandiri
elektron • Merancang dan melakukan percobaan tunggal dan dan pengayaan
dalam kepolaran beberapa senyawa dikaitkan ikatan kovalen Tes
menentukan dengan perbedaan keelektronegatifan rangkap. tertulis uraian
bentuk unsur-unsur yang membentuk ikatan. • Menjelaskan • Membanding-kan
 molekul. • Membahas dan mem-perkirakan bentuk adanya molekul proses
3.7 Menghu- molekul berdasarkan teori jumlah yang tidak pembentukan ion
bungkan pasangan elektron di sekitar inti atom memenuhi dan ikatan
interaksi dan hubungan-nya dengan kepolaran aturan oktet. kovalen.
antar  ion, senyawa. • Menjelaskan • Membedakan
atom dan • Membuat dan memapar-kan model proses ikatan kova-len
molekul bentuk molekul dari bahan-bahan bekas, pembentuk-an tunggal dan
dengan   sifat misalnya gabus dan karton, atau ikatan kovalen ikatan kovalen
fisika zat. perangkat lunak kimia. koordinasi. rang-kap
4.5 Merancang • Mengamati kekuatan relatif paku dan • Menjelaskan • Menganalisis
dan mela- temba-ga dengan diameter yang sama ikatan kovalen kepolaran
kukan per- dengan cara membenturkan kedua polar dan ikatan senyawa
cobaan untuk logam tersebut. kovalen • Menganalisis
menunjuk- • Mengamati dan menga-nalisis sifat-sifat nonpolar serta hubungan antara
kan karak- logam dikaitkan dengan proses pem- senyawa polar jenis ikatan
teristik bentukan ikatan logam. dan senyawa dengan sifat fisis
senyawa ion • Menyimpul-kan bahwa jenis ikatan nonpolar. senyawa
atau senyawa kimia ber-pengaruh kepada sifat fisik • Menjelaskan dan
kovalen materi. mem-perkirakan
(berdasar- • Mengamati dan menje-laskan per- bentuk molekul • Menganalisis
kan bebe- bedaan bentuk tetesan air di atas kaca berdasarkan bentuk molekul
rapa sifat dan di atas kaca yang dilapisi lilin. teori jumlah
fisika. • Membahas penyebab air di atas daun pasangan
4.6 Membuat talas berbentuk butiran. elektron di
model • Membahas interaksi antar mole-kul dan sekitar inti atom
bentuk konsekuensinya terha-dap sifat fisik dan hubungan-
molekul senya-wa. nya dengan
dengan • Membahas jenis-jenis interaksi antar kepolaran
menggunaka mole-                                                         senyawa.
n bahan- kul (gaya London, interaksi dipol-dipol, • Menjelaskan dan
bahan yang dan ikatan hidrogen) serta kaitannya meng-analisis
ada di dengan sifat fisik senyawa. sifat-sifat logam
lingkungan dikaitkan
sekitar atau dengan proses
perangkat pembentuk-an
lunak ikatan logam.
komputer. • Menyimpu-lkan
4.7 Menerap-kan bahwa jenis
prinsip ikatan kimia ber-
interaksi pengaruh kepada
antarion, sifat fisik materi.
atom dan •   Menjelaskan
molekul interaksi
dalam antarmolekul
menjelas-kan dan konse-
sifat-sifat kuensinya
fisik zat di terhadap sifat
sekitarnya. fisik senyawa.
• Menjelaskan
jenis-jenis
interaksi
antarmolekul
(gaya London,
interaksi dipol-
dipol, dan ikatan
hidrogen) serta
kait-annya de-
ngan sifat fisik
senya-wa.
•   Merancang dan
melaku-kan
perco-baan
mengenai
pembuatan
model molekul
dari bahan-
bahan bekas,
misalnya gabus
dan karton atau
kardus.