RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA DIPONEGORO 1 JAKARTA

Mata Pelajaran : BAHASA DAN SASTRA INGGRIS
Kelas Semester : X/1
No. Pasangan KD : 3.2/4.2
Materi Pokok : TEXT KHUSUS ( BROSUR, LEAFLET, PHAMFLET, BANNER)
Alokasi Waktu : 3 X 30 MENIT

A. Tujuan Pembelajaran (mengandung unsur audience, behavior, condition, and degree)

Melalui pembelajaran Project based learning dan Produk based learning dengan
peserta didik terampil membedakan fungsi social, structure text,unsur kebahasaan dari
beberapa text khusus dalam bentuk brosur leaflet phamflet, banner terkait promosi
barang/jasa /kegiatan sesuai dengan konteks penggunannya dengan benar serta disiplin dan
bertanggung jawab

B. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Sintaks Langkah-langkah Kegiatan Moda dan

Alat
Pendahulu Persiapan ● Guru memberi salam dan ● R-2
an pembelajaran memotivasi agar tetap menjaga Daring Gmeet
Kesehatan. Dan mengajak berdoa
melalui ( Religious
● Melakukan apersepsi pelajaran yang
telah lalu melalui pertanyaan yang
disampaikan
Melalui Google meet/ Telegram
● Penyampaian tentang tujuan
pembelajaran, dan pesan-pesan
karakter
● Mengamati dan menyimak
tanyangan serta menyamakan
tanyangan vedio satu dengan yang
lainnya (video/PPT audio interaktif
(Literasi)
● Peserta didik menulis hasil akhir
yang harus diselesaikan dan menulis
temuan hasil pengamatan terhadap
Vedio materi pelajaran ( critical
thinking)
● Mencari dari sumber lain atau
menakses diinternet ( Literasi )
● Secara Bersama-sama peserta didik
membuat kesimpulan hasil diskusi
( critical Thinking
● Menjelasan difinisi stuktur serta
langkah-langkah membuatnya
Kegiatan ● Mengamati dan menyimak ● R-3
inti ke -1 Mengidentifikasika tanyangan serta menyamakan Daring
n dan merumuskan tanyangan vedio satu dengan yang
project lainnya (video/PPT audio interaktif ● R3
(Literasi) Luring
Menyusun ● Peserta didik menulis hasil akhir
rancangan yang harus diselesaikan dan menulis • R-4
penyelesaian temuan hasil pengamatan terhadap Daring
project Vedio materi pelajaran ( critical
thinking) • R-2
● Mencari dari sumber lain atau Daring Gmeet
Mengumpulkan menakses diinternet ( Literasi )
informasi ● Secara Bersama-sama peserta didik
membuat kesimpulan hasil diskusi • R-2
Mengolah ( critical Thinking Daring Gmeet
informasi ● Menjelasan difinisi stuktur serta
langkah-langkah membuatnya
Menyususn laporan
Menentukan ● Peserta didik menentukan Brosur, ● R3
produk yang akan fhamflet, leaflet ,banner ( Critical Daring
di buat thinking)
Mendesain ● Peserta didik mendesain brosur, ● R-3
perencanaan phamflet, leaflet, banner yang akan Daring
Pertemuan produk dibuat ( Creativity )
ke 2dan 3 Menyusun jadwal ● Siswa menyelesaikan pembuatan ● R3
pembuatan brosur, fhamplet, leaflet, banner 2x Luring
Memonitoring pertemuan secara kelompok
perkembangan ( Collaboration) ● R4
pembuatan produk ● Guru memoinitoring hasil kerja daring
Menguji hasil peserta didik ( Comunication)
• R-4
● Guru melakukan pengujian brosur, Daring
Evaluasi fhamflet, leaflet, banner yang dibuat
Pengalaman sudah sesuai dengan langkah-
langkahnya (Character building) • R-2
Daring Gmeet
● Guru memberikan evaluasi hasil
brosur, fhamflet, leaflet, banner yang
dibuat peserta didik ( carakter
building )

● Refleksi, evaluasi proses R3

Penutup pembelajaran Luring
● Memberikan umpan balik proses dan
hasil pembelajaran
● Melakukan tindak lanjut dalam
bentuk pemberian tgas (critical
thinking)
Menginformasikan rencana
kegiatan
Tehnik Pembelajaran pertemuan
penilaian berikutnya
1. Pengetahuan Membedakan bentuk dan jenis
beberapa brosur, famflet, leaflet,
banner
Menjelaskan fungsi, struktur dan unsur
Brosur , leaflet, famflet ,banner
2. Ketrampilan Membuat brosur, leaflet, famflet,
banner
Menangkap makna, fungsi social
structure , unsur kebahasaan brosur,
leaflet,
flamflet, banner

3. Sikap Tanggung jawab dalam mengerjakan

tugas
Kerja sama dalam tugas kelompok
Rasa amanah kepada Tuhan dalam
semua kegiatan

Disajikan tehnik peniliaan , instrumrnt lenhkap penilaian setiap pertemuam dimuat dalam
lampiran
Lampiran penilaian pertemuan pertama , kedua dan seterusnya

Mengetahui Jakarta, Juli 2021

Kepala Sekolah SMA Diponegoro 1 Jakarta Guru Mata pelajaran

Hanny Atie Sumarni, S.Pd Sharah Rahmawati, S.Pd

NIP : 197703112007102004 NIP : -