PERANGKAT AJAR
UNIT MODUL
Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
TUJUAN
Di akhir sesi ini, peserta mampu:
• menjelaskan konsep, komponen, prinsip, dan prosedur
penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran
• menjelaskan konsep, komponen, prinsip, dan prosedur
penyusunan Modul Ajar
Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi
PENGANTAR
Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi
PENGANTAR
• Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang
hayat yang kompeten dan memiliki karakter
sesuai nilai-nilai Pancasila. Pernyataan tersebut
merupakan rumusan Profil Pelajar Pancasila (PPP).
ALUR TUJUAN
PEMBELAJARAN
Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi
13
Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi
Pada akhir fase C, pelajar memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai
dengan tujuan dan konteks sosial. Pelajar mampu memahami, mengolah, dan menginterpretasi
informasi dan pesan dari paparan lisan dan tulis tentang topik yang dikenali dalam teks narasi dan
Capaian informasional. Pelajar mampu menanggapi dan mempresentasikan informasi yang dipaparkan;
Pembelajaran berpartisipasi aktif dalam diskusi; menuliskan tanggapannya terhadap bacaan menggunakan
(CP) pengalaman dan pengetahuannya; menulis teks untuk menyampaikan pengamatan dan
pengalamannya dengan lebih terstruktur. Pelajar memiliki kebiasaan membaca untuk hiburan
menambah pengetahuan dan keterampilan.
Pelajar mampu membaca dengan lancar dan indah serta memahami informasi dan kosakata baru
Tujuan
yang memiliki makna denotatif, literal, konotatif, dan kiasan untuk mengidentifikasi objek,
Pembelajaran 5.1
fenomena, dan karakter.
Pelajar dapat mengidentifikasi dan menganalisis ide pokok dari teks deskripsi, narasi, dan eksposisi
Tujuan
serta nilai – nilai yang terkandung dalam teks sastra (prosa, pantun, dan puisi), dari teks dan/atau
Pembelajaran 5.2
audiovisual.
Pelajar dapat mengajukan pertanyaan dengan menggunakan kata kunci yang relevan untuk
Tujuan
mengklarifikasi pemahamannya terhadap teks.
Pembelajaran 5.3
Dst.