Laporan Final

LEMBAR PERSETUJUAN
LAPORAN AKTUALISASI
OPTIMALISASI PEMBELAJARAN PRAKTEK PENJAS DENGAN ALAT YANG

DIMODIFIKASI DI SDN SEUNEUBOK TEUNGOH KECAMATAN DARUL AMAN,
KABUPATEN ACEH TIMUR
Disusun Oleh :
Nama : Jufri Efendi, S.Pd,.Gr

NIP : 199012022020121004
NDH : 30
Bahwa laporan aktualisasi ini telah disetujui Coach dan Mentor untuk
dipresentasikan di hadapan Penguji, Mentor, dan Coach pada seminar laporan
aktualisasi pada hari kamis, 07 Juli 2022
Aceh Besar, 07 Juli 2022

Peserta Latsar
Jufri Efendi, S.Pd,.Gr
NIP. 199012022020121004
Coach, Mentor,
Waldi Ishaq Siregar, SE, MM Jafaruddin, S.Pd.I

NIP. 19790818 200912 1 002 NIP. 196906011993121001
1
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN AKTUALISASI
OPTIMALISASI PELABELAN KADALUARSA OBAT DAN OBAT LASA

(Look Alike Sound Alike) DI INSTALASI FARMASI RAWAT INAP RSUD
KABUPATEN ACEH TIMUR
Disusun Oleh :
Nama : JUFRI EFENDI,S.Pd,.Gr

NIP : 199012022020121004
NDH : 30
UNIT : SDN SEUNNEUBOK TEUNGOH KEC. DARUL AMAN
JABATAN : AHLI PERTAMA – GURU PENJASORKES
TELAH DIUJI DAN DISIDANGKAN PADA

HARI : KAMIS
TANGGAL : 07 JULI 2022
TEMPAT : KAMPUS PUSLATBANG KHAN, ACEH BESAR
Telah diperiksa /disetujui

Coach
Waldi Ishaq Siregar, SE, MM

NIP. 19790818 200912 1 002
Mentor Peserta Latsar
Jafaruddin, S.Pd.I Jufri Efendi, S.Pd,.Gr

NIP.196906011993121001 NIP. 19940309 202012 2 014
2
KAT A PE N G A N T AR
Penulis Coach Mentor
Jufri Efendi, S.Pd,.Gr Waldi Ishaq Siregar, SE, MM Jafaruddin, S.Pd.I
Puji dan syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT atas segala rahmat
dan karunia-Nya, Laporan Aktualisasi ini dapat terselesaikan tepat pada
waktunya. Laporan ini berisi tentang solusi yang tepat untuk mengatasi
isu/masalah yang ada di unit kerja tempat saya bekerja yaitu Rumah Sakit
Umum Daerah Kabupaten Aceh Timur.
Dalam penulisan laporan aktualisasi ini, penulis telah banyak menerima
bimbingan, arahan serta motivasi dari berbagai pihak. Untuk itu penulis
mengucapkan banyak terima kasih kepda :
Puslatbang KHAN LAN Aceh yang telah memberikan tempat pelayan dan
memfasilitasi penulis untuk bisa mengikuti Pelatihan Dasar Calon Pegawai
Negeri Sipil;
Bapak Waldi Ishaq Siregar, SE, MM, selaku Coach/pembimbing penulis dalam
menyelesaikan laporan ini dengan penuh tanggung jawab dan kesabaran;
Jafaruddin, S.Pd.I selaku kepala bidang penunjang medis dansekaligus
sebagai mentor penulis;
Orang tua dan suami yang telah memberikan dorongan/motivasi baik secara
moral maupun spiritual kepada saya untuk membuat laporan ini;
Seluruh rekan kerja di SDN Seuneubok Teugoh Kabupaten Aceh Timur yang
menjadi partnerbertukar pikiran;
Rekan CPNS Angkatan VI Tahun 2022 atas kerjasama dan dukungannya,
serta semua pihak yang telah banyak membantu penulis dalam bentuk
apapun, sehingga penyusunan laporan aktualisasi ini dapat terselesaikan.
Penulis menyadari Laporan Aktualisasi tidak terlepas dari kekurangan,

maka penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi
perbaikan agar Laporan Aktualisasi ini nantinya dapat memberi manfaat
dalam bidang pekerjaan dan penerapannya di lapangan serta mampu
dikembangkan lebih lanjut.
3
RING K A S A N AKTUALIS A SI
ISU
Kurangnya Alat dan Bahan Praktek Penjas di SD Negeri Seuneubok
Teungoh
GAGASAN PEMECAAN ISU

OPTIMALISASI PEMBELAJARAN PRAKTEK PENJAS DENG AN ALAT YANG DIMODIFIKASI DI
SDN SEUNEUBOK TEUNGOH KECAMATAN DARUL AMAN
TUJUAN
MENGOPTIMAKAN PEMBELAJARAN PRAKTEK PENJAS DENGAN ALAT YANG
DIMODIFIKASI DI SDN SEUNEUBOK TEUNGOH KECAMATAN DARUL AMAN
RAPAT BERSAMA PIMPINAN

DAN TIM KERJA
MENAMPILKAN VIDEO MENGIKITI PELATIHAN SECARA

ANIMASI PEMBELAJARAN DARING
MEMPRAKTEKKAN PEMBELAJARAN
DENGAN ALAT YANG TELAH
MENYIAPKAN ALAT DIMODIFIKASI
DAN BAHAN AJAR
EVALUASI PEMBELAJARAN
4
DAFTAR ISI
LEMBAR
1 PERSETUJUAN
BAB III RANCANGAN
14 AKTUALISASI
2 KATA PENGANTAR
BAB IV PELAKSANAAN
27 AKTUALISASI
RINGKASAN
4 AKTUALISASI
47 BAB V PENUTUP
5 DAFTAR ISI
REFERENSI &
49 LAMPIRAN
BAB I
6 PENDAHULUAN
KARTU BIMBINGAN
BAB II GAMBARAN
50 COACH
10 ORGANISASI
KARTU BIMBINGAN
51 MENTOR
5
BAB I
PENDAHULUAN
6
L AT AR BE L A K A N G
Nomor 20 Tahun 2021 tentang

Aparatur Sipil Negera (ASN)
Implementasi Core Values dan Employer
merupakan salah satu pilar negeri
Branding Aparatur Sipil Negara yang
yang memiliki peranan penting untuk
dikenal dengan nilai
pembangunan nasional. Menurut
– nilai dasar ASN BerAKHLAK yang terdiri
Undang-Undang Aparatur Sipil Negara
dari Berorientasi Pelayanan, Akuntabel,
No. 5 Tahun 2014, ASN berfungsi
Kompeten, Harmonis Loyal, Adaptif dan
sebagai Pelaksana Kebijakan Publik,
Kolaboratif tentunya bukan hanya sekedar
ASN sebagai Pelayan Publik, dan ASN
dijadikan sebagai jargon saja namun harus
sebagai Perekat dan Pemersatu
dapat diterapkan dalam kehidupan ASN
Bangsa. Salah satu cara untuk
sehari – hari dimana ASN tersebut
mewujudkan ketiga fungsi ASN
ditempatkan bekerja.
tersebut maka sebagai Calon Pegawai
Salah satu bidang kerja seorang ASN
Negeri Sipil (CPNS) wajib mengikuti
adalah di bidang Pendidikan. Ujung tombak
Latihan Dasar CPNS.
dari pelaksanaan pendidikan di Indonesia
Sesuai dengan Peraturan LAN
berada di tangan guru. Guru yang memiliki
No. 1 Tahun 2021 bahwa Pelatihan
nilai – nilai dasar ASN dan memahami
Dasar CPNS adalah pendidikan dan
tupoksi guru dengan baik tentunya akan
pelatihan dalam Masa Prajabatan
mewujudkan tujuan pendidikan Indonesia
yang dilakukan secara terintegrasi
sesuai dengan Undang – Undang No 20
untuk membangun integritas moral,
Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
kejujuran, semangat dan motivasi
Nasional yaitu Pendidikan Nasional
nasionalisme dan kebangsaan,
bertujuan untuk berkembangnya potensi
karakter kepribadian yang unggul dan
peserta didik agar menjadi manusia yang
bertanggung jawab, dan memperkuat
beriman dan bertaqwa pada Tuhan Yang
profesionalisme serta kompetensi
Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,
bidang.
cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga
Selain itu melalui Surat Edaran
negara yang demokrasi serta bertanggung
Menteri Pendayagunaan Aparatur
jawab.
Negara dan Reformasi Birokrasi
L AT AR BE L A K A N G
Kondisi pendidikan di Indonesia dasar, dan pendidikan menengah.
selama masa pandemi covid 19 yang Salah satu ciri guru yang kompeten
cukup problematik telah menimbulkan dalam melayani kebutuhan masyarakat dan
kehilangan pembelajaran (learning khususnya terhadap siswa adalah dengan
loss), dan untuk menghadapi kepekaan terhadap permasalah yang ada di
pembelajaran di era new normal saat sekolah dan masyarakat dalam upaya
ini, guru tentunya perlu terpacu untuk meningkatkan kinerja dan memajukan
meningkatkan inovasi dan kreativitas pendidikan. Seperti di SD Negeri Seuneubok
dalam pengelolaan pembelajaran Teungoh, penulis menemukan beberapa
demi mengejar keterlambatan belajar masalahyang berkaitan tugas penulis
siswa sehingga tujuan pendidikan sebagai guru.
dapat tercapai. Berdasarkan analisis penulis di unit
Dalam Undang-undang Nomor kerja SD Negeri Seuneubok Teungoh,
14 tahun 2005 tentang Guru dan penulis menemukan berbagai isu atau
Dosen, sebagai tindak lanjut Undang- masalah terkait dengan pelayanan guru
undang nomor 23 tahun 2003 tentang terhadap siswa di sekolah antara lain : 1)
sisdiknas dijelaskan bahwa guru kurangnya pengelolaan pembelajaran
adalah pendidik profesional dengan tematik di SD Negeri Seuneubok Teungoh;
tugas utama mendidik, mengajar, 2) kurang maksimalnya pemanfaatan
membimbing, mengarahkan, melatih, perpustakaan di SD Negeri Seuneubok
menilai, dan mengevaluasi peserta Teungoh; 3) Kurangnya kompetensi guru
didik pada pendidikan anak usia dini dalam penggunaan IT di SD Negeri
jalur pendidikan formal, pendidikan Seuneubok Teungoh.
8
T U J U AN
AKT U AL I S A S I
Mampu mengaktualisasikan nilai-
nilai dasar ASN yang terkandung
dalam BerAKHLAK, serta
mengetahui kedudukan dan peran
ASN dalam NKRI (Manajemen ASN
dan SMART ASN).
Mengoptimakan pembelajaran
praktek penjas dengan alat
yang dimodifikasi di sdn
seuneubok teungoh
kecamatan darul aman.
M A N F AAT
AKT U AL I S A S I
1. Bagi Penulis yang bermakna.
a. Menambah wawasan dan 3. Bagi Instansi
pemahaman penulis a. Membantu mewujudkan
visi dan misi SD Negeri
tentang nilai – nilai dasar Seuneubok Teungoh
ASN BerAKHLAK dan b. Meningkatkan pelayanan
penerapannya dalam tugas di SD Negeri Seuneubok
sehari – hari. Teungoh
b. Menambah pemahaman akan
menjadipelayanan yang
peran dan fungsi ASN
prima.
2. Bagi siswa
4. Masyarakat
Meningkatkan kualitas proses Meningkatkan pendidikan masyarakat
pembelajaran sehingga siswa secara umum
mendapatkan pengalaman belajar
BAB II
GAMBARAN
ORGANISASI
10
GAMBARAN ORGANISASI
SDN SEUEUBOK TEUNGOH K A B U P A T E N A C E H TIMUR
Rumah Sakit Umum Daerah Rumah Sakit Umum Daerah Kabupaten

Kabupaten Aceh Timur adalah rumah Aceh Timur dalam menjalankan perannya
sakit tipe C milik Pemerintah Daerah untuk mempercepat peningkatan derajat
Kabupaten Aceh Timur yang beralamat Kesehatan masyarakat, terus melakukan
di Jl. Kesehatan Kecamatan Karang upaya-upaya untuk meningkatkan
Baru. Rumah Sakit Umum Daerah kualitas pelayanan. Keseluruhan upaya ini
Kabupaten Aceh Timur memiliki luas dilakukan oleh seluruh sumber daya
area 5,6 Ha. Lokasinya sekitar 1,5 Km manusia yang ada di Rumah Sakit Umum
dari pusat kota Kuala Simpang dan Daerah Kabupaten Aceh Timur bersama-
berada sekitar 0,5 Km dari jalur jalan sama dengan pemerintah daerah
negara yang menghubungkan Banda Kabupaten Aceh Timur dengan didukung
Aceh-Medan. Pada awalnya tahun 1915 oleh sarana danprasarana Kesehatan yang
Rumah Sakit Umum Daerah Kabupaten secarabertahap akan terus ditingkatkan.
Aceh Timur merupakan Rumah Sakit
Umum Kuala Simpang peninggalan Rumah Sakit Umum Daerah Kabupaten
Pemerintah Belanda yang berfungsi Aceh Timur terus berkembang baik dari
sebagai Rumah Sakit perkebunan. Pada segi fasilitas maupun dari aspek sumber
tahun 1974 statusnya berubah menjadi daya manusia (SDM). Bicara tentang
Puskesmas Karang Baru. Pada tanggal fasilitas, Rumah Sakit Umum Daerah
2 Februari 2003 Puskesmas Karang Kabupaten Aceh Timur dilengkapi dengan
Baru mengalami peningkatan status ruang konsultasi poliklinik dari berbagai
pelayanan menjadi pelayanan Rumah spesialis, Unit Gawat Darurat, farmasi,
Sakit, dan hal tersebut terwujud laboratorium, radiologi serta ambulans
melalui Keputusan Menteri Kesehatan yang selalu siaga selama 24 jam, 235
RI Nomor 930/MENKESSK/VI/2003 tempat tidur rawat inap yang diberikan
status untuk perawatan pasien, kamar operasi,
pelayanan Rumah Sakit Umum Daerah dan kamar bersalin.
Kabupaten Aceh Timur menjadi rumah
sakit dengan klasifikasi Kelas C dan
pada tanggal 2 Agustus 2003
dikukuhkan kembali dengan
penandatanganan prasasti oleh Bapak
Ahmad Sujudi selaku Menteri Kesehatan
Republik Indonesia.
11
VI S I D A N MI S I
SDN SEUNEUBOK TEUNGOH K A B U P A T E N A C E H T I M U R
VI S I “BERKARAKTER, BERSIH DAN MANDIRI”
Untuk mewujudkan visi tersebut, SDN Seuneubok

Teungoh mempunyai Misi :
Memberikan dasar – dasar ketaqwaan dan keimanan
terhadap Allah SWT
MI S I Melaksanakan tata tertib sekolah
konsisten dan konsekuen
secara
Mengadakan komunikasi dan koordinasi antar sekolah,

orang tua dan masyarakat
S T R U K T U R OR G A NI S A S I
SDN SEUNEUBOK TEUNGOH
12
T U G A S D A N F U NG S I
SDN SEUNEUBOK TEUNGOH
TU G A S
Menurut Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi

Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka
Kreditnya pasal 13 menyebutkan rincian kegiatan Guru.
F U NG S I
• Menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan;

• Menyusun silabus pembelajaran;
• Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran;
• Melaksanakan kegiatan pembelajaran;
• Menyusun alat ukur/soal sesuai mata pelajaran;
• Menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata
pelajaran yang diampunya.
• Menganalisis hasil penilaian pembelajaran;
• Melaksanakan pembelajaran/perbaikan dan
pengayaan dengan memanfaatkan hasil penilaian dan
evaluasi;
• Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan
hasil belajar tingkat sekolah dan nasional;
• Membimbing guru pemula dalam program induksi;
13
BAB III
LAPORAN
AKTUALISASI
14
I D E NT I F I K A S I I S U
Isu yang penulis amati selama bertugas di Instalasi SDN Seuneubok Teungoh
Kurangnya Alat Praktek Pembelajaran Penjas di SDN

Seuneubok Teungoh Kec. Darul Aman
1
Pada tabel tersebut terdapat tiga isu yang menjadi aspek masalah
yang terjadi di SD Negeri Seuneubok Teungoh. Isu yang pertama
yaitu Kurangnya Alat dan Bahan Praktek Penjas di SD Negeri
Seuneubok Teungoh
Kurangnya Pemanfaatan Pustaka di SDN Seuneubok Teungoh
Kemudian isu yang kedua kurang maksimalnya pemanfaatan
2
perpustakaan di SD Negeri Seuneubok Teungoh. Kondisi
perpustakaan saat ini masih belum memenuhi standar, buku yang
tersedia juga masih kurang, sehingga siswa juga enggan rajin
datang ke perpustakaan,
Kurangnya Kompetensi Guru dalam Penggunaan IT di

SDN Seuneubok Teungoh
3
Isu yang ketiga kurangnya kompetensi guru dalam penggunaan IT
pada proses pembelajaran di era digital di SD Negeri Seuneubok
Teungoh. Jumlah guru di SDN Seuneubok Teungoh ada 9 orang
guru, namun yang memiliki kemampuan IT yang mumpuni tidak
lebih dari setengahnya
15
A NA L I S I S I S U
Dalam menganalisis isu-isu diatas, alat analisis kriteria isu yang digunakan dalam
penulisan rancangan aktualisasi ini adalah alat analisis APKL (Aktual, Problematik,
Kekhalayakan dan Layak). Aktual artinya benar-benar terjadi dan sedang terjadi.
Problematik artinya sebuah isu memiliki permasalahan yang kompleks sehingga
butuh dicarikan solusi permasalahannya. Kekhalayakan artinya isu yang
menyangkut hajat hidup orang banyak. Layak artinya isu yang diangkat realistis
dan masuk akal untuk dipecahkan masalahnya
NO. ISU U S G TOTAL PRIORITAS
Belum adanya pelabelan kadaluarsa obat

1. dan obat LASA di instalasi farmasi rawat 5 4 5 14 I
inap RSUD Kab. Aceh Timur
2. Waktu tunggu pelayanan resep di instalasi 4 4 4 12 II

farmasi rawat inap lama
Pasien/keluarga pasien mengambil obat

3. sendiri di instalasi farmasi rawat inap 4 4 3 11 III
RSUD Kab. Aceh Timur
Berdasarkan hasil analisis penetapan isu menggunakan kriteria

USG ditetapkan core issue “Kurangnya Alat Praktek Penjas di
SDN Seuneubok Teungoh Kec. Darul aman”
Gagasan Isu
“Optimalisasi pembelajaran
praktek penjas dengan alat
yang dimodifikasi di SD Negeri
Seuneubok Teungoh”
16
F A K T OR P E NY E B A B I S U
D A MP A K I S U
R U A NG L I NG K U P I S U
17
LAPORAN
AKTUALISASI
Unit Kerja : SDN Seuneubok Teungoh

Identifikasi Isu : 1. Kurangnya Alat Praktek Penjas Di SDN Seuneubok Teungoh
2. Kurang Maksimalnya Pemanfaatan Pustaka di SDN
Seuneubok Teungoh
3. Kurangnya Kompetensi guru mengunakan IT di SDN
Seuneubok Teungoh
Isu yang Diangkat : Kurangnya Alat Praktek Penjas Di SDN Seuneubok

Teungoh Kec. Darul aman
Gagasan Pemecahan Isu : Optimalisasi Pembelajaran Praktek Penjas di SDN

Seuneubok Teungoh Kec. Darul Aman
18
MA T R I X R E NC A NA K E G I A T A N
19
MAT RI X RE N C A N A KE GI AT AN
20
21
22
23
24
MA T R I X R E NC A NA K E G I A T A N
25
J A D WA L K E G I A T A N
26
BAB IV
PELAKSANAAN
AKTUALISASI
27
BAB IV KEGIATAN 1
MELAKSANAKAN
RAPAT DENGAN
PELAKSANAAN PIMPINAN DAN
DEWAN GURU
AKTUALISASI
TANGGAL PELAKSANAAN
13 - 15 MEY 2022
TAHAPAN KEGIATAN 1 TAHAPAN KEGIATAN 3
MELAKUKAN KONSULTASI DENGAN Memnta saran dan masukan dari mentor dan
dewan guru
PIMPINAN/MENTOR
Dilaksanakan pada tanggal 13 mey 2022,
menyiapkanbahan konsultasi yang teah direvisi Dilakukan pada tanggal 15 mey 2022, meminta
serta ringkasan jadwal dan tahapan kegiatan saran dan masukan
Dokumentasi dengan pimpinan dan

dewan guru
Dokumentasi saat meminta saran
TAHAPAN KEGIATAN 2
Memaparkan media dan metode yang akan

digunakan
Dilaksanakan pada tanggal 14 mey 2022,

saya menjumpai mentor di ruangan beliau
untuk memaparkan metode yang akan saya
praktekkan
Dokumentasi saat pemaparan 28

KETERKAITAN NILAI-NILAI
DASAR ASN DENGAN KEGIATAN
Akuntabel, nilai akuntabel tercermin pada tanggung jawab saya

dalam mempersiapkan bahan secara mandiri dan disiplin untuk
mendukung kegiatan konsultasi dan diskusi bersama dengan
harapan mendapat persetujuan dari pimpinan.
Harmonis, nilai harmonis tercermin pada saat saya

menyampaikan maksud dan tujuan dengan menggunakan
bahasa indonesia yang baik dan benar, bersikap sopan, dan
penulis menghargai pendapat dari pimpinan dan tim kerja.
Kolaboratif, nilai kolaboratif tercermin pada saat berdiskusi dan

saling terbuka dalam bekerja bersama tim dan penulis memberi
kontribusi terhadap pihak lain dalam kegiatan aktualisasi ini.
ANALISIS DAMPAK NEGATIF JIKA NILAI-NILAI

BERAKHLAK TIDAK DILAKSANAKAN
Jika konsultasi dan meminta persetujuan pimpinan/mentor tidak

dilakukan dan tidak berdasarkan nilai-nilai BerAKHLAK, maka
akan ditemui banyak kendala dalam pelaksanaan aktualisasi.
Tidak ada dukungan penuh dari pimpinan/mentor, bila ada
masalah yang mungkin muncul penulis tidak akan mendapatkan
arahan dan bimbingan dalam penyelesaiannya sehingga
kegiatan berjalan tidak efektif.
29
MANFAAT KEGIATAN
Kegiatan ini bermanfaat bagi penulis yaitu penulis dapat lebih

memahami tata cara pengumpulan bahan dan data serta mampu
membangun kerja sama sehingga memudahkan penulis kedepannya
apabila ditugaskan oleh pimpinan kembali bekerja secara tim.
Kegiatan ini juga berkontribusi terhadap Visi Misi Sekolah SDN

Seuneubok Teungoh yaitu Visi "Mewujudkan Sekolah berkualitas
dan profesional" serta Misi ke 2 yaitu "Meningkatkan kompetensi
dan profesionalisme sumber daya manusia".
Kegiatan ini juga menguatkan nilai organisasi Sekolah SDN

Seuneubok Teungoh yaitu nilai harmonis, dengan membangun
lingkungan kerja yang kondusif, serta nilai Kolaboratif melalui saling
bekerja sama untuk mencapai hasil yang lebih baik.
KENDALA DAN STRATEGI
Tidak mengalami kendala dalam melakukan persiapan bahan

kegiatan maupun saat konsultasi dan diskusi bersama pimpinan
dan tim kerja.
Tidak ada strategi khusus yang dilakukan dalam kegiatan ini,

karena secara umum tidak menemukan kesulitan dalam
melaksanakan kegiatan ini.
30
BAB IV KEGIATAN 2
MENAMPILKAN VIDEO
ANIMASI
PEMBELAJARAN
PELAKSANAAN
AKTUALISASI TANGGAL PELAKSANAAN
16 - 20 Mey 2022
MENCARI REFERENSI VIDEO ANIMASI VIDEO ANIMASI PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN
Tahapan ini dilaksanakan pada tanggal 16 mey Dilaksanakan pada tanggal 17 mey 2022, saya
2022, saya mencari referensi untuk membuat video membuat video pembelajaran
animasi
Sumber yuotube
http://youtu.be/EdYcvqlRW5M
Dokumentasi mencari referensi
TAHAPAN KEGIATAN 3
REVIEW HASIL VIDEO PEMBELAJARAN
tahapini dilaksanakan tanggal 19 mey 2022
Dokumentasi review
Dokumentasi pengusulan SPO kepada
mentor
31
Berorientasi pelayanan, nilai berorientasi pelayanan tercermin pada

sikap solutif dan memberikan pelayanan terbaik bagi pasien dengan
membuat video pembelajaran penjas untuk mningkatkan kebugaran
siswa
Akuntabel, nilai akuntabel tercermin pada tanggung jawab saya

dalam membuat video pembelajaran penjas secara mandiri, jujur,
cermatdan tepat waktu.
Kompeten, nilai kompeten tercermin pada saat pengumpulan data

referensi saya terus belajar mengembangkan kapabilitas dengan
mencari referensi terkait dan berkonsultasi dengan pihak yang lebih
paham hal tersebut sehingga kegiatan ini menambah pengetahuan
penulis.

Jika Video tidak pembelajaran tidak di buat maka miat dan

semangat siswa untuk praktek berkurang, dan
kepahamannyan berkurang, namun itu tidak begitu berarti,
artinya bias bias kita sebagai guru menjelaskan lebih maksimal
lagi supaya siswa faham atau memperlihatkan video
pembelajaran yang ada di yuotube dan media lainnya
32
MANFAAT KEGIATAN

memahami tata cara pembuatan Standar Prosedur Operasional.

Kegiatan ini juga menguatkan nilai organisasi SDN Seuneubok

Teungoh yaitu nilai Akuntabel melalui keselarasan antara likiran,
perkataan, dan perbuatan, serta nilai Kompeten dimana penulis
melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
Kendala yang muncul dalam melaksanakan kegiatan ini adalah

penulis belum pernah membuat video sehingga sedikit
terkendaladalam menyusun rancangannya
Strategi yang dilakukan untuk mengatasi masalah yang muncul

adalah penulis melakukan konsultasi dengan mentor dan kepala
instalasi farmasi yang lebih memahami tentang pembuatan videa.
33
BAB IV KEGIATAN 3
MENGIKUTI
PELATIHAN
SECARA DARING
PELAKSANAAN
TANGGAL PELAKSANAAN
AKTUALISASI 21- 23 MEY 2022
TAHAPAN KEGIATAN 1
MENCARI INFORMASI PELATIHAN DARING
Waktu pelaksanaan 21 Mey 2022,
TAHAPAN KEGIATAN 2
MENDAFTARKAN PELATIHAN DARING
dokumentasi link zoom meeting
Dilaksanakan pada 23 mey 2022
TAHAPAN KEGIATAN 3
MENGIKUTI PELATIHAN DARING
Waktu pelaksanaan 23 mey 2022
Dokumentasi saat zoom
Dokumentasi sertifikat
34
Akuntabel, nilai akuntabel tercermin pada saat saya melakukan

pelatihan darinng dengan jujur, cermat dan bertanggung jawab.
Kompeten,
Harmonis, nilai harmonis tercermin pada sikap saling membantu dan

suasana yang rukun dalam melakukan pelatihan daring secara
bersama.
Adaptif, nilai adaptif tercermin dari inisiatif dan inovasi memberikan
kode warna (Merah <3 bulan, Kuning <6 bulan, Hijau 6 bulan - 1 tahun)
menggunakan ms.excel sehingga lebih mudah dan cepat.
Kolaboratif, nilai kolaboratif tercermin pada saat saya dan tim bekerja
sama melakukan ketertiban saat mengikuti daling.

Jika kegiatan daring ini tidak dilakukan dan tidak berdasarkan

nilai-nilai BerAKHLAK, maka akan ditemui banyak kendala
dimana pembelajaran pada saat pandemi serta digital sesuai
dengan tunntutan zaman
35
MANFAAT KEGIATAN



Tidak ditemui kendala dalam melakukan kegiatan daring hanya

saya kadang kala jaringan yang tidak stabil
Tidak ada strategi khusus yang dilakukan dalam kegiatan ini,

karena secara umum tidak menemukan kesulitan dalam
melaksanakan kegiatan ini.
36
BAB IV KEGIATAN 4
MENYIAPKAN ALAT DAN
BAHAN AJAR BERUPA RPP
PRAKTEK LAPANGAN
PELAKSANAAN TANGGAL PELAKSANAAN
AKTUALISASI 25-28 MEY 2022
TAHAPAN KEGIATAN 1
MENENTUKAN MATERI, ALAT DAN BAHAN

PEMBELAJARAN PRAKTEK
TAHAPAN KEGIATAN 2
MEMPERSIAPKAN ALAT YANG AKAN DI

MODIFIKASI
MENYIAPKAN LAPANGAN UNTUK

PRAKTEK SISWA
37

perbaikan tiada henti pada dalam pembelajaran praktek penjas dengan
alat yang di modifikasi.
Akuntabel, nilai akuntabel tercermin pada tanggung jawab saya dalam

melakukan kegiatan dengan disiplin, dalam melaksanakan pembelajaran
secara cermat dan jujur sehingga daftar yang dihasilkan sesuai dengan
keadaan yang sebenarnya.
Adaptif, nilai adaptif tercermin dari inovasi membuat metode

pembelajaran menggunakan komputer/ laptop.
Kolaboratif, nilai kolaboratif tercermin pada kerja sama dalam melakukan

modifikasi praktek penjas.

Jika pembuatan pembelajaran praktek penjas dan tidak

dilakukan dan tidak berdasarkan nilai-nilai BerAKHLAK maka
tidak terwujudnya upaya perbaikan pelayanan dan tidak mudah
terwujudnya pembelajarann yang efektif dan menyenangkan,
dan tidak terlaksananya kegiatan ini sesuai yang diharapkan.
39
MANFAAT KEGIATAN



tidak ada kendala yang berarti dalam kegiatan ini.
Strategi yang dilakukan adalah berkoordinasi dan menanyakan ke

pimpinan dan guru senior.
40
BAB IV KEGIATAN 5
MEMPRAKTEKKAN
PEMBELAJARAN
PELAKSANAAN DENGAN ALAT YANG
TELAH DIMODIFIKASI
AKTUALISASI
TANGGAL PELAKSANAAN
28 - 30 MEI 2022
Menjelaskan materi pembelajaran

Guru memimbing siswa dalam
dengan menggunakan media video
animasi yang telah dibuat mempraktekkan materi yang telah
diberikan
TAHAPAN KEGIATAN 3
Memberikan reward kepada siswa

yang memiliki keterampilan bagus
41

perbaikan tiada henti pada dalam pembelajaran praktek penjas dengan
alat yang di modifikasi.
Akuntabel, nilai akuntabel tercermin pada tanggung jawab saya dalam

melakukan kegiatan dengan disiplin, dalam melaksanakan pembelajaran
secara cermat dan jujur sehingga daftar yang dihasilkan sesuai dengan
keadaan yang sebenarnya.
Adaptif, nilai adaptif tercermin dari inovasi membuat metode

pembelajaran menggunakan komputer/ laptop.
Kolaboratif, nilai kolaboratif tercermin pada kerja sama dalam melakukan

modifikasi praktek penjas.


dan tidak terlaksananya kegiatan ini sesuai yang diharapkan.
42
MANFAAT KEGIATAN



.
Tidak ditemui kendala dalam melakukan kegiatan ini.
Tidak ada strategi khusus yang dilakukan.
43
BAB IV KEGIATAN 6
Membuat
Evaluasi
PELAKSANAAN
AKTUALISASI TANGGAL PELAKSANAAN
05-18 JUNI 2022
Membuat evaluasi pelaksanaan praktek Sosialisasi pengisian evaluasi

untuk siswa pembelajaran kepada siswa
TAHAPAN KEGIATAN 3
Pelaksanaan evaluasi proses

pembelajaran
44
Akuntabel, nilai akuntabel tercermin pada saat saya menyusun dan

membuat lembar evaluasi dengan cermat, efisien dan bertanggung
jawab. Serta melakukan evaluasi dan menyiapkan laporan kegiatan
aktualisasi dengan disiplin dan bertanggung jawab.
Loyal, nilai loyal tercermin pada berkomitmen dan patuh dalam

melaksanakan kegiatan aktualisasi dengan tepat waktu dan sesuai
arahan atasan.


dan tidak terlaksananya kegiatan ini sesuai yang diharapkan
45
MANFAAT KEGIATAN
Kegiatan ini bermanfaat bagi penulis yaitu mengetahui tingkat keberhasilan

kegiatan aktualisasi yang dilakukan.
Kegiatan ini berkontribusi terhadap visi misi Sekolah yaitu Visi “Menjadi
rumah sakit berkualitas dan professional” serta Misi ke 1 dan 2 yaitu
“Mewujudkan pelayanan kesehatan yang aman, efektif dan efisien melalui
standarisasi tata kelola rumah sakit serta sesuai dengan nilai sosial
budaya; Meningkatkan kompetensi dan profesionalisme sumber daya
manusia.
Kegiatan ini menguatkan nilai organisasi Sekolah yaitu Nilai akuntabel;

melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab, disiplin dan
konsisten.
Nilai loyal; berdikasi dalam melaksanakan tugas mengutamakan
kepentingan instansi.
Tidak ditemui kendala dalam kegiatan evaluasi dan pelaporan

kegiatan penerapan pelabelan obat.
Tidak ada strategi khusus yang dilakukan dalam kegiatan ini.
46
BAB V
PENUTUP
47
KESIMPULAN
Pelaksanaan aktualisasi dalam upaya memodifikasi alat praktek penjas di SDN

Seuneubok teungoh baru beberapa materi saja yang saya lakukan melalui 6
kegiatan telah terlaksana dengan baik, tidak terdapat kendala yang begitu berarti.
Kegiatan aktualisasi dilakukan selama satu bulan lebih yang dimulai pada tanggal 13
mey s.d 30 Juni 2022 pada unit kerja penulis yaitu Instalasi SDN Seuneubok
teungoh
Pelaksanaan aktualisasi ini sangat penting untuk membentuk seorang ASN bekerja
secara profesional dan disiplin dalam menjalankan tugas dan kewajibannya melayani
masyarakat dengan menerapkan nilai-nilai dasar ASN yaitu Berorientasi pelayanan,
Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan Kolaboratif (BerAKHLAK).
Kegiatan aktualisasi ini diharapkan dapat menjadi salah satu upaya yang dilakukan
untuk meningkatkan kualitas pelayanan pendidikan jasmani meskipin alat praktek
penjas kurang memadai tapi hasil yang di hasilkan bias lebih maksimal.
SARAN
Adapun saran yang dapat penulis sampaikan setelah melaksanakan

aktualisasi di unit kerja SDN Seuneubok teungoh adalah sebagai
berikut:
1. Diharapkan setelah dilakukan kegiatan aktualisasi ini dapat
dilanjutkan dengan baik oleh Guru-guru lain, jangan sampe dengan
kurang alat dan praktek siswa di sokolah membuat guru tidak
maksimal melakukan kegiatan praktek.
2. Diharapkan ASN dapat terus mengimplementasikan nilai-nilai dasar
BERAKHLAK dalam menjalankan tugas dan kewajibannya untuk
mewujudkan pelayanan publik yang prima.
48
50
LAPORAN AKTUALISASI
OPTIMALISASI PEMBELAJARAN PRAKTEK PENJAS

DENGAN ALAT YANG DIMODIFIKASI DI SDN
SEUNEUBOK TEUNGOH
Presented By
JUFRI EFENDI, S.Pd
Ahli Pertama – Guru Penjasorkes
PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN VI ANGKATAN II KELOMPOK II

PEMERINTAH KABUPATEN ACEH TIMUR
TAHUN 2022
Rangkaian Kegiatan
Membuat Mengikuti
Melaksanakan Video Animasi Pelatihan
Rapat dengan Pembelajaran secara Daring
pimpinan dan untuk
dewan guru Meningkatkan
Kompetensi
1 2 3
Menyiapkan Mempraktekkan
Alat dan Pembelajaran Evaluasi
bahan ajar dengan alat praktek
berupa RPP yang telah lapangan
praktek dengan alat
lapangan dimodifikasi yang telah
dimodifikasi
4 5 6
Kegiatan 1
Rapat bersama pimpinan dan dewan Tanggal pelaksanaan :
guru kerja 13-15 mey 2022
Tahapan 1 Tahapan 2 Tahapan 3

Output : Output : Output :
Foto kegiatan Foto kegiatan Foto dan
dan kartu dahtar hadir
bimbingan
Penerapan Nilai Dasar ASN Akuntabel Harmonis Kolaboratif
Akan ditemui banyak kendala dalam pelaksanaan aktualisasi.

Dampak Negatif jika Nilai Tidak ada dukungan penuh dari pimpinan/mentor, bila ada
masalah yang mungkin muncul penulis tidak akan
BERAKHLAK Tidak Diterapkan mendapatkan arahan dan bimbingan dalam penyelesaiannya
sehingga kegiatan berjalan tidak efektif.
Tidak ditemui kendala yang berarti

Kendala dan Strategi
Kegiatan 2
Menampilkan Video Animasi Pembelajaran
Tanggal pelaksanaan :
16-20 Mey 2022

foto kegiatan Video animasi Foto kegiatan ( menerima
(mencari video pembelajaran saran dan masukan )
Animasi)
Berorientasi Akuntabel Kompeten
Penerapan Nilai Dasar ASN
Jika Video tidak pembelajaran tidak di buat maka

Dampak Negatif jika Nilai miat dan semangat siswa untuk praktek berkurang,
BERAKHLAK Tidak Diterapkan dan kepahamannyan berkurang, namun itu tidak
begitu berarti,
Kendala dan Strategi Tidak ditemui kendala yang berarti

Kegiatan 3
Mengikuti Pelatihan secara Daring
21-25 Mey 2022

Foto undangan zoom Foto kegiatan Sertifikat
(via wa) (saat mengikuti
zoom)
Akuntabel Harmonis Kompeten
Adaptif Kolaboratif
Jika kegiatan daring ini tidak dilakukan dan tidak

berdasarkan nilai-nilai BerAKHLAK, maka akan
Dampak Negatif jika Nilai ditemui banyak kendala dimana pembelajaran
BERAKHLAK Tidak Diterapkan pada saat pandemi serta digital sesuai dengan
tunntutan zaman

Kegiatan 4
Menyiapkan Alat dan Bahan Ajar berupa RPP Praktek lapangan
Tanggal Pelaksanaan
26-30 mey 2022

Foto kegiatan Foto Alat Foto RPP
( menyiapkan
bahan ajar)
Berorientasi pelayanan Akuntabel
Adaptif Kolaboratif
Jika modifikasi alat praktek tidak dilaksanakan maka

Dampak Negatif jika Nilai tujuan pembelajaran praktek penjas tidak maksimal
maencapai tujuan pembelajaran penjas.
BERAKHLAK Tidak Diterapkan
Kendala : Kegiatan modifikasi alat ini butuh waktu energi

yang lumayan menguras tenaga dan pikiran, dikarenakan
guru penjas hanya satu dan minim guru laki-laki
Strategi : tidak ada strategi khusus
Kegiatan 5
Mempraktekkan Pembelajaran dengan alat
yang telah Dmodifikasi 13 - 15 juni 2022

foto kegiatan Foto kegiatan foto kegiatan
(praktek lapangan) (praktek lapangan)
Berorientasi Akuntabel Harmonis
pelayanan
Kompeten Adaptif

Dampak Negatif jika Nilai dilakukan dan tidak berdasarkan nilai-nilai BerAKHLAK maka
BERAKHLAK Tidak Diterapkan terwujudnya pembelajarann yang efektif dan menyenangkan
Kendala dan Strategi Tidak ditemui kendala yang berarti

Kegiatan 6
Evaluasi Pembelajaran Tanggal pelaksanaan :
15-17 Juni 2022

foto kegiatan foto kegiatan Lembar Eveluasi
pembelajaran
Penerapan Nilai Dasar ASN Akuntabel Loyal
Jika evaluasi pembelajaran praktek penjas dan tidak dilakukan

Dampak Negatif jikaNilai dan tidak berdasarkan nilai-nilai BerAKHLAK maka tidak
BERAKHLAK Tidak Diterapkan terwujudnya upaya perbaikan pelayanan dan tidak mudah
terwujudnya pembelajarann yang efektif dan menyenangkan

Pelaksanaan aktualisasi "Optimalisasi pembelajaran
praktek penjas dengan alat yang dimodifikasi" yang
dilakukan selama 31 hari kerja yang dimulai pada tanggal
6 April s.d 2 Juni 2022 telah terlaksana dengan baik,
tidak terdapat kendala yang begitu berarti. Aktualisasi ini
sangat penting untuk membentuk seorang ASN yang
bekerja secara profesional dan menerapkan nilai dasar
ASN BERAKHLAK.
Kegiatan aktualisasi ini dapat menjadi salah satu upaya yang
Kesimpulan
dilakukan untuk meningkatkan kualitas Pembelajaran
praktek penjas di SDN Seuneubok teungoh.
Laporan hasil evaluasi yang dilakukan menunjukkan bahwa

dengan adanya Pembelajaran alat praktek penjas dengan
alat yang di modifikasi memudahkan dalam proses belajar
mengajar demi tercapainya tujuan pembelajaran
pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan.
Diharapkan setelah dilakukan kegiatan aktualisasi ini
dapat dilanjutkan dengan baik guru-guru laenya
dimana kekurangan alat dan bahan praktek bukan
alas an untuk tidak memaksimalkan tujuan
pembelajara demi meningkatkan pendidikan
khususnya di SDN Seuneubok teungoh kecamatan
darul aman Kabupaten Aceh Timur.
Saran Diharapkan ASN dapat terus mengimplementasikan

nilai-nilai dasar BERAKHLAK dalam menjalankan
tugas dan kewajibannya untuk mewujudkan
pelayanan publik yang prima.
Thank You!
Do you have any questions for me before we go?

Laporan Final

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Final

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LEMBAR PERSETUJUAN

OPTIMALISASI PEMBELAJARAN PRAKTEK PENJAS DENGAN ALAT YANG

Nama : Jufri Efendi, S.Pd,.Gr

Aceh Besar, 07 Juli 2022

Jufri Efendi, S.Pd,.Gr

Waldi Ishaq Siregar, SE, MM Jafaruddin, S.Pd.I

OPTIMALISASI PELABELAN KADALUARSA OBAT DAN OBAT LASA

Nama : JUFRI EFENDI,S.Pd,.Gr

TELAH DIUJI DAN DISIDANGKAN PADA

Telah diperiksa /disetujui

Waldi Ishaq Siregar, SE, MM

Mentor Peserta Latsar

Jafaruddin, S.Pd.I Jufri Efendi, S.Pd,.Gr

Penulis Coach Mentor

Jufri Efendi, S.Pd,.Gr Waldi Ishaq Siregar, SE, MM Jafaruddin, S.Pd.I

Penulis menyadari Laporan Aktualisasi tidak terlepas dari kekurangan,

GAGASAN PEMECAAN ISU

RAPAT BERSAMA PIMPINAN

MENAMPILKAN VIDEO MENGIKITI PELATIHAN SECARA

Nomor 20 Tahun 2021 tentang

Kondisi pendidikan di Indonesia dasar, dan pendidikan menengah.

cukup problematik telah menimbulkan dalam melayani kebutuhan masyarakat dan

kehilangan pembelajaran (learning khususnya terhadap siswa adalah dengan

loss), dan untuk menghadapi kepekaan terhadap permasalah yang ada di

meningkatkan inovasi dan kreativitas pendidikan. Seperti di SD Negeri Seuneubok

dalam pengelolaan pembelajaran Teungoh, penulis menemukan beberapa

demi mengejar keterlambatan belajar masalahyang berkaitan tugas penulis

siswa sehingga tujuan pendidikan sebagai guru.

dapat tercapai. Berdasarkan analisis penulis di unit

Dalam Undang-undang Nomor kerja SD Negeri Seuneubok Teungoh,

sisdiknas dijelaskan bahwa guru kurangnya pengelolaan pembelajaran

adalah pendidik profesional dengan tematik di SD Negeri Seuneubok Teungoh;

tugas utama mendidik, mengajar, 2) kurang maksimalnya pemanfaatan

membimbing, mengarahkan, melatih, perpustakaan di SD Negeri Seuneubok

menilai, dan mengevaluasi peserta Teungoh; 3) Kurangnya kompetensi guru

didik pada pendidikan anak usia dini dalam penggunaan IT di SD Negeri

jalur pendidikan formal, pendidikan Seuneubok Teungoh.

Rumah Sakit Umum Daerah Rumah Sakit Umum Daerah Kabupaten

VI S I “BERKARAKTER, BERSIH DAN MANDIRI”

Untuk mewujudkan visi tersebut, SDN Seuneubok

Mengadakan komunikasi dan koordinasi antar sekolah,

Menurut Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi

• Menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan;

Kurangnya Alat Praktek Pembelajaran Penjas di SDN

Kurangnya Pemanfaatan Pustaka di SDN Seuneubok Teungoh

Kemudian isu yang kedua kurang maksimalnya pemanfaatan

Kurangnya Kompetensi Guru dalam Penggunaan IT di

NO. ISU U S G TOTAL PRIORITAS

Belum adanya pelabelan kadaluarsa obat

2. Waktu tunggu pelayanan resep di instalasi 4 4 4 12 II

Pasien/keluarga pasien mengambil obat

Berdasarkan hasil analisis penetapan isu menggunakan kriteria

Unit Kerja : SDN Seuneubok Teungoh

Isu yang Diangkat : Kurangnya Alat Praktek Penjas Di SDN Seuneubok

Gagasan Pemecahan Isu : Optimalisasi Pembelajaran Praktek Penjas di SDN

TAHAPAN KEGIATAN 1 TAHAPAN KEGIATAN 3

Dokumentasi dengan pimpinan dan

Memaparkan media dan metode yang akan

Dilaksanakan pada tanggal 14 mey 2022,

Dokumentasi saat pemaparan 28

Akuntabel, nilai akuntabel tercermin pada tanggung jawab saya

Harmonis, nilai harmonis tercermin pada saat saya

Kolaboratif, nilai kolaboratif tercermin pada saat berdiskusi dan