Nama Anak : Danish Farabby Satria Tama

Nama Orangtua/Nenek : Anjani as

Alamat : Beurawe , Banda Aceh
Usia : 4 Tahun

IMPLEMENTASI / STRATEGI ORANGTUA DALAM

PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK
(melalui wawancara dan observasi)

N DESKRIPSI IMPLEMENTA
NILAI KARAKTER DOKUMENTASI
O NILAI SI

1. Religius Sikap dan Bentuk nilai

perilaku yang religius yang
patuh dalam terlihat pada anak
melaksanakan yaitu anak
ajaran agama mengikuti sholat
yang dianut, magrib bersama
toleran neneknya
terhadap mengikuti
pelaksanaan gerakan dan juga
ibadah agama mencoba-coba
lain, dan hidup membaca bacaan
rukun dengan sholat.
pemeluk agama
lain. Strategi
yang dapat
dilakukan
sekolah seperti
pengembangan
kebudayaan
religius.

2. Jujur Perilaku yang Bentuk jujur pada

di dasarkan anak yaitu ketika
pada upaya ibu nya bertanya
yang “hari ini Danish
menjadikan makan apa?” ,
dirinya sebagai “Danish , ada
orang yang lihat remote ac?” ,
selalu dapat di dari pertanyaan
 percaya dalam tersebut anak
perkataan, meresponnya
tindakan, dan dengan baik dan
pekerjaan. dengan jawaban
yang jujur ,
seperti “tadi
makan nugget
sama kentang
goreng” , “ada ma
, di atas meja” ,
itu merupakan
bentuk kejujuran
sederhana yang
dilakukan oleh
anak.

3. Toleransi Sikap dan Sikap toleransi

tindakan yang yang dilakukan
menghargai anak yaitu anak
perbedaan sedang dibiasakan
agama, suku , untuk mendengar
etnis, pendapat, dan menerima
sikap, dan pendapat
tindakan orang orangtua atau
lain yang saudara-saudara
berbeda dari nya seperti paman
dirinya. , bunda , dan
lainnya. Masih
dibiasakan karena
anak masih
bersifat tidak mau
ngalah dan keras
kepala.

4. Disiplin Tindakan yang Sikap disiplin

menunjukkan yang ada pada
perilaku tertib anak yaitu ketika
dan patuh pada orang tua telah
berbagai mengatur jadwal
ketentuan dan antara waktu
peraturan. bermain dan
waktu tidur , lalu
anak mulai
membiasakan
sikap disiplin
dengan menaati
 aturan yang telah
dibuat oleh
orangtua nya.
5. Kerja Keras Perilaku yang Kerja keras yang
menunjukkan dilakukan anak
upaya sungguh- yaitu anak
sungguh dalam menunjukkan
mengatasi kemampuannya
berbagai dalam
hambatan menyelesaikan
belajar dan permainannya
tugas, serta yaitu menyusun
menyelesaikan lego sampai ke
tugas, dengan atas dengan
sebaik-baiknya. sebaik-baiknya
dan pantang
menyerah.

6. Kreatif Berfikir dan Kreatif pada anak

melakukan ditujukan saat
sesuatu untuk anak sedang
menghasilkan bermain lalu anak
cara atau hasil menyusun mainan
baru dari nya dengan rapi.
sesuatu yang
telah dimiliki.
7. Mandiri Sikap dan Sikap mandiri
perilaku yang yang ditunjukkan
tidak mudah anak yaitu anak
tergantung mampu memakai
pada orang lain sandal sendiri
dalam tanpa harus
menyelesaikan bergantung
tugas-tugas. kepada orangtua
atau neneknya.

8. Demokratis Cara berfikir, Anak diberikan

bersikap,dan kesempatan untuk
bertindak yang menyampaikan
menilai sama pendapat atau
hak dan pilihan yang telah
kewajiban diberikan oleh
dirinya dan orangtua nya.
orang lain.

9. Rasa Ingin Tahu Sikap dan Rasa ingin tahu

tindakan yang pada anak yaitu
selalu berupaya ingin tahu apa
untuk yang sedang
mengetahui orang tua nya
lebih buka di hp ,
mendalam dan dalam gambar
meluas dari tersebut orangtua
sesuatu yang nya sedang
dipelajarinya, membuka foto
dilihat dan di burung gagak,
dengar. lalu anak bertanya
ini “burung apa
ma?”

10. Semangat Kebangsaan Cara berpikir, Meningkatkan

bertindak dan perilaku cinta
berwawasan tanah air melalui
yang permainan yang
 menempatkan dilakukan anak
kepentingan seperti disamping
bangsa dan yaitu permainan
Negara di atas masukkan tali ke
kepentingan botol saat
diri dan kegiatan meet &
kelompoknya. greet orangtua
anak , walaupun
anak tidak terlalu
paham dengan
rules
permainannya
tetapi anak sudah
mengerti tentang
kegiatan di hari
kemerdekaan.

11. Cinta Tanah Air Cara berfikir, Meningkatkan

bersikap,dan perilaku cinta
berbuat yang tanah air melalui
menunjukkan permainan yang
kesetiaan, dilakukan anak
kepedulian dan seperti disamping
penghargaan yaitu permainan
yang tinggi masukkan tali ke
terhadap botol saat
bangsa, kegiatan meet &
lingkungan greet orangtua
fisik, social, anak , walaupun
budaya, anak tidak terlalu
ekonomi, dan paham dengan
politik bangsa. rules
permainannya
tetapi anak sudah
mengerti tentang
kegiatan di hari
kemerdekaan.

12. Menghargai Prestasi Sikap dan Sikap menghargai

tindakanyang prestasi saat anak
mendorong melihat temannya
dirinya untuk bermain bola ,
menghasilkan lalu temannya
sesuatu yang berhasil gol-kan
berguna bagi bola lalu anak
masyarakat, memberikan
 dan mengakui, tepuk tangan
serta
menghormati
keberhasilan
orang lain.

13. Bersahabat/ Tindakan yang Dari hasil

Berkomunikasi memeperlihatk observasi yang
an tindakan saya lakukan ,
rasa senang anak sangat
berbicara, bersahabat dan
bergaul dan memiliki
bekerjasama kemampuan
dengan orang komunikasi yang
lain. baik anak-anak
tetangga nya dan
saling menyapa.
Seperti “kakak ,
lagi ngapain?”.

14. Cinta Damai Sikap, Anak tidak

perkataan dan pernah bertengkar
tindakan yang atau ribut dengan
menyebabkan temannya.
orang lain
merasa senang
dan aman atas
kehadiran
dirinya.
15. Gemar Membaca Kebiasaan Bentuk gemar
menyediakan membaca yang
waktu untuk dilakukan anak
membaca yaitu anak
berbagai menyempatkan
bacaan yang waktu untuk
memberikan membaca buku
kebajikan bagi tentang huruf ,
dirinya. benda , dan
warna.
Dalam foto
disamping
menunjukkan
anak sedang
meng-eja kata-
kata , dan
menyebutkan
huruf dengan
baik.
16. Peduli Lingkungan Sikap dan Peduli lingkungan
tindakan yang pada anak yaitu
selalu anak membiaskan
berupaya diri untuk
mencegah membuang
kerusakan sampah pada
pada tempatnya.
lingkungan Dalam foto ini
alam anak membuang
sekitarnya, dan tisu saat ia sudah
mengembangka membersihkan
n upaya-upaya tangannya.
untuk
memperbaiki
kerusakan
alam yang
sudah terjadi
17 Peduli Sosial Sikap dan Saat bermain
tindakan yang anak selalu ingin
selalu ingin berbagi
memberi mainannya dan
bantuan pada bertukar mainan
orang lain dan dengan temannya.
masyarakat
yang
membutuhkan.
 18. Tanggung Jawab Sikap dan Anak
perilaku membiaskan diri
seseorang untuk
untuk bertanggung
melaksanakan jawab
tugas dan memasukkan
kewajibannya, mainannya ke
yang dalam box yang
seharusnya dia disediakan agar
lakukan, tidak merepotkan
terhadap diri orangtua atau
sendiri, neneknya dalam
masyarakat, membereskan
lingkungan kembali
(alam, sosial mainannya.
dan budaya),
negara dan
Tuhan yang
Maha Esa.

LAMPIRAN (foto bersama orangtua anak diwakili oleh nenek)