Laporan Observasi Outdoor Learning (ODL)

Semarang—Yogyakarta 2022
(Tanggal 23 – 25 Mei 2022)

Disusun oleh:
Nama : Rayhan Alvin Rahardiono

No Presensi : 33

Kelas : 8C

SMP Negeri 3 Sidoarjo

Jalan Raden Patah Nomor 95 Sidoarjo

Tahun Pelajaran 2021-2022

 KATA PENGANTAR

Kami panjatkan puji syukur kepada Allah SWT yang telah memberi rahmat dan hidayah-
Nya kepada kami. Sehingga kami bisa menyelesaikan laporan perjalanan study tour ke
Semarang-Yogyakarta dengan baik.

Laporan ini kami buat semaksimal mungkin agar dapat kami ajukan untuk memenuhi
syarat tugas.

Laporan ini kami buat berdasarkan data yang kami peroleh melalui observasi secara
langsung dan rujukan dari sumber ketika kami melaksanakan study tour ke Semarang-
Yogyakarta.

Kami sampaikan rasa terima kasih yang sebanyak-banyaknya kepada teman-teman yang
telah membantu menyelesaikan laporan perjalanan study tour ini, khususnya pada guru
pembimbing kami.

Mengingat kami adalah manusia biasa yang penuh kekurangan, tentulah kami
mempunyai banyak kesalahan. Untuk itu kami menerima apapun kritik dan saran demi laporan
kami ini yang akan datang.

Sidoarjo, 27 Mei 2022

(Rayhan Alvin Rahardiono)

 DAFTAR ISI

Sampul
Kata Pengantar ...............................................................................................................ii
Daftar Isi.........................................................................................................................iii

1. Pendahuluan ................................................................................................................
1.1 Latar Belakang................................................................................................
1.2 Rumusan masalah............................................................................................
1.3 Tujuan...............................................................................................................
2. Isi...................................................................................................................................
2.1 Pertanyaan 1 .........................................................................................................
2.2 Pertanyaan 2..........................................................................................................
2.3 Pertanyaan 3..........................................................................................................
2.4 Pertanyaan 4..........................................................................................................
2.5 Pertanyaan 5..........................................................................................................
3.1 Simpulan.................................................................................................................
3.2 Saran ......................................................................................................................
Lampiran ...........................................................................................................................
Penutup...............................................................................................................................
 BAB 1
Pendahuluan

1.1 Latar Belakang

Pembelajaran tidak hanya bisa dilaksanakan di dalam kelas tetapi juga bisa
berlangsung di luar kelas. Proses pembelajaran seperti ini akan dapat mengembangkan dan
membangun suasana belajar yang menyenangkan dan menantang serta memotivasi dimana
siswa tidak hanya berinteraksi dengan satu sumber belajar saja tetapi bisa belajar dari
pengalaman dan interaksinya dengan lingkungan ke tempat yang dikunjungi. Mengadakan
kegiatan study banding mengunjungi obyek lain diluar sekolah merupakan hal yang sangat
tepat mewujudkan hal itu sehingga harapan untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas
akan bisa tercapai dengan maksimal. Kegiatan pembelajaran diluar kelas ini bertujuan
untuk mengembangkan multi kecakapan siswa sekaligus memperluas wawasan siswa
tentang obyek pembelajaran khususnya yang ada di daerah Semarang dan Yogyakarta,
melakukan pengamatan terhadap situasi objek pembelajaran yang dikunjungi untuk
selanjutnya melakukan perbaikan yang dianggap perlu, memberikan suasana baru bagi guru
dan siswa sehingga mampu membangkitkan motivasi untuk meningkatkan kinerja mereka,
menggali informasi tentang Seni dan Budaya daerah.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang tersebut, terdapat beberapa rumusan masalah yang terbagi dari :

1.2.1 Bagaimana sejarah dibangunnya Lawang Sewu?

1.2.2 Apa dampak bagi masyarakat sekitar dengan adanya Lawang Sewu?
1.2.3 Bagaimana keadaan kesejahteraan masyarakat yang ada di Dusun Semilir?
1.2.4 Bagaimana kesan kalian saat di Taman Pintar? Sebutkan yang kalian sukai apa saja?
1.2.5 Bagaimana pengalaman yang kalian rasakan bersama kelompok saat di Pinus
Becici?
1.3 Tujuan
1.3.1 Mampu menjelaskan sejarah dibangunnya Lawang Sewu.
1.3.2 Mampu menjelaskan dampak bagi masyarakat sekitar dengan adanya Lawang Sewu.
1.3.3 Mampu menjelaskan keadaan kesejahteraan masyarakat yang ada di Dusun Semilir.
1.3.4 Mampu menjelaskan kesan kalian saat di Taman Pintar dan menyebutkan yang
disukai apa saja
1.3.5 Mampu menjelaskan pengalaman yang kalian rasakan bersama kelompok saat di
Pinus Becici
 BAB II

ISI

Berdasarkan observasi yang sudah saya lakukan ketika kegiatan outdoor learning
(ODL). Maka dapat saya simpulkan hasil observasi sebagai berikut:

1. Peristiwa Sejarah dibangunnya Lawang Sewu

Lawang Sewu adalah gedung bersejarah milik PT Kereta Api Indonesia (Persero)
yang awalnya digunakan sebagai Kantor Pusat perusahaan kereta api swasta Nederlandsch-
Indische Spoorweg Maatschappij (NISM). Gedung Lawang Sewu dibangun secara bertahap
di atas lahan seluas 18.232 m2. Bangunan utama dimulai pada 27 Februari 1904 dan selesai
pada Juli 1907. Sedangkan bangunan tambahan dibangun sekitar tahun 1916 dan selesai
tahun 1918.

Bangunannya dirancang oleh Prof. Jakob F. Klinkhamer dan B.J. Ouendag, arsitek
dari Amsterdam dengan ciri dominan berupa elemen lengkung dan sederhana. Bangunan di
desain menyerupai huruf L serta memiliki jumlah jendela dan pintu yang banyak sebagai
sistem sirkulasi udara. Karena jumlah pintunya yang banyak maka masyarakat menamainya
dengan Lawang Sewu yang berarti seribu pintu.

Selain desain bangunanya yang unik, Lawang Sewu memiliki ornamen kaca patri
pabrikan Johannes Lourens Schouten. Kaca patri tersebut bercerita tentang kemakmuran dan
keindahan Jawa, kekuasaan Belanda atas Semarang dan Batavia, kota maritim serta kejayaan
kereta api. Ragam hias lainnya pada Lawang Sewu antara lain ornamen tembikar pada
bidang lengkung di atas balkon, kubah kecil di puncak menara air yang dilapisi tembaga,
dan puncak menara dengan hiasan perunggu.

2. Dampak bagi masyarakat sekitar dengan adanya Lawang Sewu

Kota Semarang memiliki banyak bangunan bersejarah seperti Lawang Sewu. Wisata
Lawang Sewu merupakan salah satu destinasi wisata yang memiliki daya tarik tersendiri
bagi pengunjung. Keberadaan Lawang Sewu memberikan peluang masyarakat sekitar dalam
meningkatkan kesejahteraan ekonomi, sosial dan budaya dalam bidang pariwisata. Lawang
Sewu memiliki peluang untuk berkembang dengan meningkatnya frekuensi kunjungan dari

wisatawan sehingga peran wisatawan sangatlah penting dalam perkembangan pariwisata

Lawang Sewu. Daya tarik objek wisata memberikan peningkatan frekuensi kunjungan dari
tahun ke tahun. Frekuensi kunjungan wisatawan dapat dianalisis tentang pengembangan
objek wisata berdasarkan frekuensi kunjungan. Pengembangan pariwisata dapat dilihat
dengan menggunakan Metode Biaya Perjalanan (TCM) dan Metode Penilaian Kontinjensi
(CVM) untuk menentukan nilai WTP (Kesediaan Membayar) untuk melihat pengembangan
pariwisata.

3. Keadaan kesejahteraan masyarakat yang ada di Dusun Semilir.

Dampak positif tersebut meliputi menurunnya pengangguran, fasilitas umum

semakin baik, mudahnya akses transportasi, meningkatnya pendapatan, memajukan
pemasaran produk, dan berubahnya mata pencaharian. Jarak 0-250 meter, jarak 250-500
meter, dan jarak 500-750 meter juga dominan pada dampak positif dikarenakan hasil
kuesioner pada responden lebih banyak dampak positif yang muncul.

4. Pengalaman yang berkesan saat di Taman Pintar dan apa saja yang
disukai di Taman Pintar.

Kesan saya di Taman Pintar yaitu, saya dapat melihat berbagai ilmuwan sejarah
seperti kepresidenan, pencipta suatu barang, macam-macam seni budaya dan masih banyak
lagi. Selain itu kita disana dapat mencoba dan melihat berbagai alat yang telah di ciptakan,
alat-alat tersebut sangat menginspirasi untuk orang yang berminat di bidang IPA, karena
tempat tersebut bagi saya lebih mengarah ke laboratorium IPA.

5. Kesan kalian beserta kelompok saat berada di Pinus Becici.

Kesan saya di Pinus Becici yaitu, pohon pinus becici pemandangan nya sangat indah,
kita juga dapat melihat pemandangan dari ketinggian, suasananya rindang, udaranya segar
untuk di hirup karena banyak pohon yang menghasilkan oksigen(O 2) dan juga terhindar dari
polusi. Banyak spot foto juga jika ingin berfoto-foto.
 BAB III

Penutup

a. Simpulan

Kesimpulan saya saat ODL yaitu, saya dapat mengetahui berbagai obyek wisata dan
berbagai sejarah. Belajar tidak harus di sekolah maupun rumah, dengan adanya ODL ini kita
dapat mengetahui secara langsung apa yang kita pelajari sehingga kita mempunyai wawasan
yang lebih luas, banyak pelajaran yang di ambil dari kegiatan tersebut.

b. Saran

Saran saya perubahan jadwal pada saat di wisata HEHA, kita tidak dapat menikmati
keindahannya karena waktu dan suasananya kurang tepat, sangat panas dan padat, jika
melihat view bukit akan terlihat pada pagi hari hingga sore hari, akan tetapi pada dasarnya
HEHA bagus pada saat malam hari karena banyak hiasan lampu dan suasana tenang.
Lampiran
Dan seterusnya (Dokumentasi minimal 12 foto) di antaranya terdapat bukti ketika
observasi secara pribadi.
 Daftar Pustaka

Contoh daftar pustaka yang bersumber buku.

Mustari.1999. Kumpulan Cerita Fabel Sulawesi Selatan. Jakarta: Pusat Pembinaan dan
Pengembangan Bahasa Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Contoh daftar pustaka dari web atau internet

Nesabamedia. Contoh Surat Pribadi. https://images.app.goo.gl/4qCGRRnw883XrKur6. diakses
9 Februari 2022
LetsGetReal. Contoh Surat Dinas. https://images.app.goo.gl/Ks139Kz654KQxXaX7. diakses
9Februari 2022
https://images.app.goo.gl/hxpFFNa7gVpqP2bc8. diakses Februari 2022
https://titikdua.net/kata-kata-motivasi-belajar/ diakses 28 Januari 2022

Imron. 2018. Kisah Sarip Tambak Oso. https://www.kuwaluhan.com/2018/10/kisah-cerita-sarep-

tambak-oso-yang-mati.html diakses 24 Januari 2022