PROPOSAL KEGIATAN

STUDY OBSERVASI MAHASISWA PJKR 2020B DI YOGJAKARTA

Untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Strategi Pembelajaran

Dosen Pengampu : Mislan, M.Pd

Disusun oleh :

1. ANINDA AMALIA R. (208520100111)

2. DAVA SEPTIAN A. L. (208520100121)
3. M. ALDY IRWAN (208520100331)
4. NOVAL ADITYA MARTA (208520100361)
5. SEFTI NURUL AINI (208520100441)
6. VERLIN MEGA LIANA (208520100491)
7. HERU PURNOMO (208520100531)
8. M. AGITA FERRARI (208520100651)
9. SAIFUL RIZAL (208520100671)
10. RICKY RAHMANDANI (208520100701)

PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI

FAKULTAS OLAHRAGA DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS PGRI BANYUWANGI
DESEMBER 2022
 KATA PENGANTAR

Dengan menyebut nama Allah yang maha pengasih lagi maha penyayang. Kami
panjatkan puja dan puji syukur kehadirat-Nya yang telah melimpahkan rahmat hidayat dan
inayah kepada kami, sehinnga kami dapat menyelesaikan proposal kegiatan pendidikan
jasmani, kesehatan, dan rekreasi yang berjudul “Study Observasi Mahasiswa PJKR 2020
B Di Yogjakarta” ini dengan baik dan benar.

Adapun proposal kegiatan tentang “Study Observasi Mahasiswa PJKR 2020 B Di

Yogjakarta” ini telah kami usahakan semaksimal mungkin dan tentunya dengan bantuan
berbagai pihak, sehingga dapat memperlancar pembuatan proposal kegiatan ini. Untuk itu
kami tidak lupa menyampaikan banyak terima kasih kepada Bapak Mislan, M.Pd selaku
dosen mata kuliah strategi pembelajaran dan kepada semua pihak yang telah membantu
kami dalam pembuatan proposal kegiatan ini.

Namun tidak lepas dari semua itu, kami menyadari sepenuhnya bahwa ada
kekurangan baik dari segi penyusun bahasanya ataupun segi lainnya. Oleh karena itu,
dengan lapang dada dan tangan terbuka kami membuka selebar lebarnya bagi pembaca
yang ingin memberi saran dan kritik kepada kami sehingga kami dapat memperbaiki
proposal kegiatan pendidikan jasmani, kesehatan dan rekreasi ini.

Akhirnya penyusun berharap semoga dari proposal kegiatan tentang “Study

Observasi Mahasiswa PJKR 2020 B Di Yogjakarta” ini dapat diambil pelajarnya sehingga
dapat bermanfaat.

Banyuwangi, 07 Desember 2022

Tim Penyusun

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR............................................................................................... ii

DAFTAR ISI............................................................................................................. iii

BAB I PENDAHULUAN........................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang.............................................................................................. 1

1.2 Tujuan Kegiatan........................................................................................... 1

1.3 Manfaat Kegiatan......................................................................................... 2

BAB II KAJIAN TEORI........................................................................................... 3

BAB III PEMBAHASAN.......................................................................................... 4

3.1 Tema Acara Kegiatan.................................................................................. 4

3.2 Waktu dan Tempat Kegiatan....................................................................... 4

3.3 Pelaksana Kegiatan...................................................................................... 4

3.4 Peserta Kegiatan........................................................................................... 4

3.5 Peraturan Kegiatan....................................................................................... 4

3.6 Rangkaian Kegiatan...................................................................................... 4

3.7 Estimasi Biaya Kegiatan............................................................................... 8

BAB IV PENUTUP................................................................................................... 9

4.1 Kesimpulan.................................................................................................. 9

4.2 Saran............................................................................................................ 9

DAFTAR PUSTAKA............................................................................................... 10

LAMPIRAN

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Objek wisata merupakan tempat atau keadaan alam yang memiliki sumber
daya wisata yang dibangun dan dikembangkan sehingga mempunyai daya tarik dan
diusahakan sebagai tempat yang dikunjungi wisatawan. Destinasi wisata indonesia
cukup berhasil menarik perhatian para wisatawan lokal maupun wisatawan asing.
Indonesia mempunyai objek wisata yang cukup beragam mulai dari wisata sejarah
seperti candi, museum, wisata pendidikan atau edukasi, serta wisata alam seperti
pantai dan pegunungan.

Karya wisata merupakan suatu cara penyajian bahan pelajaran dengan

membawa para siswa mengunjungi objek yang akan dipelajari, yang biasanya terletak
di luar kelas atau bahkan bisa di luar kota. Jawa tengah adalah salah satu wilayah yang
banyak diketahui masyarakat dalam wisata – wisata alam dan pembelajaran.
Jogjakarta adalah daerah istimewa yang menjad tujuan siswa sma dan ma untuk
melaksanakan rekreasi dan belajar atau biasa disebut dengan istilah study tour.
Karena, yogjakarta merupakan kota yang mempunyai banyak wisata alam, dan candi
– candi peninggalan jaman kerajaan, seperti candi prambanan, candi borobudur, dan
banyak peninggalan – peninggalan lainnya.

Kegiatan ini dapat menambah wawasan siapa saja yang yang berkunjung ke
peninggalan tersebut dan tidak dipungkiri juga akan menguasai mata pelajaran
sejarah. Sehingga karya wisata ini dilakukan dengan tujuan membangkitkan gairah
mahasiswa untuk lebih mengenal sejarah, dan diharapkan untuk mempelajari atau
menyelidiki hal – hal perlu diamati.

1.2 Tujuan
Dengan diadakannya karyawisata tersebut maka mempunyai tujuan sebagai
berikut :
1. Mahasiswa dapat memperoleh pengalaman langsung dari objek yang
dilihatnya.

1
 2. Dapat turut menghayati tugas pekerjaan milik seseorang serta dapat bertanya
jawab, sehingga mereka mampu memecahkan persoalan yang dihadapinya
dalam pelajaran, ataupun pengetahuan umum.
3. Bisa melihat, mendengar, meneliti dan mencoba apa yang dihadapinya, agar
nantinya dapat mengambil kesimpulan dan sekaligus dalam waktu yang sama
bisa mempelajari beberapa mata pelajaran.

1.3 Manfaat
Dengan adanya metode karyawisata ini dapat memperoleh beberapa manfaat,
diantaranya sebagai berikut :
1. Mahasiswa akan memperoleh pengalaman langsung. Pengalaman ini dapat
memperdalam pengetahuan dan pengertian mahasiswa karena akan lebih
banyak menarik perhatian mahasiswa.
2. Dengan karya wisata dapat mengumpulkan bahan-bahan untuk pelajaran,
misalnya dengan cara observasi, wawancara dan sebagainya, serta dapat
mengumpulkan benda-benda untuk alat peraga.
3. Memperluas atau memperbesar minat dan perhatian mahasiswa. Misalnya
dengan kunjungan ke pabrik, perindustrian, kesenian dan lain-lain.
4. Memperkaya pengajaran di dalam kelas.
5. Membuktikan benar tidaknya pengertian yang diperoleh di dalam kelas.
Sumber di luar kelas merupakan labolatorium tempat anak-anak mengadakan
observasi, eksperimen, dan lain-lain.

2
 BAB II
KAJIAN TEORI

Menurut Sagala (2010:61) Pembelajaran merupakan membelajarkan peserta didik

menggunakan asas pendidikan maupun teori belajar, merupakan penentu utama
keberhasilan pendidikan. Pembelajaran juga dapat disebut dengan proses komunikasi dua
arah. Beberapa metode dalam pembelajaran mempunyai dampak positif masing-masing
bagi murid, terutama pada metode karyawisata.

Metode karyawisata adalah pesiar yang dilakukan oleh para peserta didik untuk
melengkapi pengalaman belajar tertentu untuk melengkapi bagian integral dari kurikulum
sekolah. Melalui karya wisata sebagai metode pembelajaran peserta didik di bawah
bimbingan guru mengunjungi tempat – tempat tertentu dengan maksud belajar (Sagala,
2007: 214). Dalam memberi materi pelajaran yang akan diberikan di luar kelas, banyak
faktor atau pertimbangan dalam memilih objek pembelajaran yang harus dipikirkan.
Menurut Adelia (2012: 89), faktor – faktor tersebut diantaranya adalah sebagai berikut :
a. Sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
b. Mudah dijangkau.
c. Tidak membutuhkan biaya mahal.
d. Memiliki potensi untuk digunakan pada berbagai materi.
e. Tidak asing bagi guru.

Yogjakarta atau dikenal oleh masyarakat setempat dengan nama Jogja atau Yogja
adalah ibukota sekaligus pusat pemerintahan dan perekonomian dari Daerah Istimewa
Yogjakarta, Indonesia. Kota ini adalah kota besar yang mempertahankan konsep
tradisional dan budaya jawa. Jogja dikenal sebagai kota pelajar karena banyak universitas
yang ada di kota tersebut. Selain dikenal dengan kota pelajar Jogja juga dikenal dengan
kota wisata. Banyak destinasi wisata di Jogja antara lain Pantai Parangkritis, Keraton
Ngayogyakarta Hadiningrat, Monumen Jogja Kembali, Malioboro, dan lain sebagainya.

3
 BAB III
PEMBAHASAN

3.1 Tema acara

Nama kegiatan ini adalah Study Observasi ke Yogjakarta Mahasiswa PJKR
2020 B dengan tema “Hati Senang, Pikiran Tenang Dengan Belajar Sambil
Bersenang-Senang”.

3.2 Waktu dan Tempat

Hari/Tanggal : Minggu-Kamis/ 01-05 Agustus 2022
Waktu : 07.00 – 18.00 WIB
Tempat : Kota Istimewa Yogjakarta

3.3 Pelaksana Kegiatan

Penyelenggara/pelaksana kegiatan ini adalah mahasiswa Program Studi
Pendidikan, Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi Fakultas Olahraga dan Kesehatan
Universitas PGRI Banyuwangi angkatan 2020 B, dalam pelaksanaannya berkerja
sama dengan Merpati Travel And Tour.

3.4 Peserta Kegiatan

Adapun peserta kegiatan Karyawisata ini adalah mahasiswa PJKR 2020 B
Universitas PGRI Banyuwangi.

3.5 Peraturan Kegiatan

Adapun peraturan karyawisata untuk menjaga ketertiban sebagai berikut :
1. Bersikap sopan selama perjalanan.
2. Dilarang membawa senjata tajam dan yang membahayakan peserta lain.
3. Dilarang membawa narkotika dan obat-obatan terlarang.
4. Memakai pakaian sopan ketika berada pada lingkungan kampus dan wisata
yang mengharuskan untuk berpakaian rapi yang menjadi objek wisata.

3.6 Rangkaian Kegiatan

 Hari Minggu, 01 Agustus 2022

Waktu Kegiatan Tempat Keterangan
18.00 - 19.00 Persiapan Perjalanan Kampus Uniba Penanggungjawab

4
 dan Absensi Ketua Panitia &
Sekretaris
19.00 - 06.00 Perjalanan Menuju Menggunakan
Yogjakarta - Merpati Travel
And Tour.

 Hari Senin, 02 Agustus 2022

Waktu Kegiatan Tempat Keterangan

06.00 - 07.00 Persiapam dan Warung Gudek Membawa
Makan Pagi Mercon Bu Tina keperluan selama
study observasi
07.00 - 08.00 Perjalanan Menuju Menggunakan
UGM - Merpati Travel And
Tour.
08.00 - 11.00 Study Observasi Di Graha Sabha Pemberian materi
Di Universitas Pramana UGM oleh pemateri
Gajah Mada
11.00 - 11.30 Perjalanan menuju Menggunakan
ke tempat makan - Merpati Travel And
Tour.
11.30 - 12.00 Ishoma Warung makan
gudek Yu Djum
12.00 - 12.30 Perjalanan menuju Menggunakan
Museum Munjali - Merpati Travel And
Tour.
12.30 - 14.30 Kunjungan ke Monumen jogja Penanggung jawab
Museum Kembali tour guide
Monumen Jogja
Kembali
14.31 - 15.00 Perjalan ke Menggunakan
malioboro - Merpati Travel And
Tour.

5
 15.00 - 16.30 Kunjungan ke Malioboro Penananggung
Malioboro jawab Ketua panitia

16.31 - 17.30 Perjalan ke hotel Menggunakan

- Merpati Travel And
Tour.
17.30 - 18.30 Makan malam Prime Cailendra Penanggung jawab
hotel tour guide
18.30 - 06.00 Kegiatan Bebas - -

 Hari Selasa, 3 Agustus 2022

Waktu Kegiatan Tempat Keterangan

06.00 - 07.00 Persiapan dan Hotel Prime
-
makan pagi Cailendra
07.00 - 08.00 Perjalanan ke UNY Menggunakan
- Merpati Travel
And Tour.
08.00 - 10.30 Study Observasi Di Auditorium UNY Pemberian materi
Universitas negeri oleh pemateri
yogyakarta
10.30 - 11.00 Perjalanan ke Menggunakan
rumah makan - Merpati Travel
And Tour.
11.00 - 12.00 Ishoma Lesehan Maharani -
12.00 - 13.00 Perjalanan ke Menggunakan
Keraton - Merpati Travel
And Tour.
13.00 - 15.00 Kunjungan ke Keraton Penanggung
Keraton Ngayogyakarta jawab tour guide
Hadiningrat
15.00 - 16.30 Perjalanan ke Situs - Menggunakan
Bersejarah Merpati Travel

6
 And Tour.
16.30 - 18.00 Mengenal budaya Situs Warungboto Penanggung
dan berfoto jawab ketua
panitia
18.00 - 18.30 Perjalanan ke hotel Menggunakan
- Merpati Travel
And Tour.
18.30 - 19.00 Makan malam Prime Cailendra Penanggung
hotel jawab tour guide
19.00 - 06.00 Kegiatan bebas - -

 Hari Rabu, 04 Agustus 2022

Waktu Kegiatan Tempat Keterangan

06.00 - 07.00 Persiapan dan Prime Cailendra -
makan pagi Hotel
07.00 - 08.00 Perjalanan ke Menggunakan
paralayang - Merpati Travel And
Tour.
08.00 - 11.00 Outbond Bukit Paralayang Penanggung jawab
Watugupit tour guide
11.00 - 12.00 Ishoma Nasi kotak -
12.00 - 13.00 Perjalanan ke Menggunakan
wisata air - Merpati Travel And
Tour.
13.00 - 16.30 Berenang dan Water Boom Jogja Penanggung jawab
Bersenang-senang tour guide
16.30 - 17.30 Perjalanan Hotel Menggunakan
Prime Cailendra - Merpati Travel And
Tour.
17.30 - 19.00 Ishoma Prime Cailendra Penanggung jawab
hotel tour guide
19.00 - 20.00 Perjalanan Bakpia Pathok Menggunakan
ketempat oleh oleh Merpati Travel And

7
 khas jogja Tour.
20.00 - 21.00 Membeli oleh oleh Bakpia pathok -
21.00 - 06.00 Perjalanan pulang Menuju kampus Dengan Merpati
Uniba Travel And Tour

3.7 Estimasi Biaya Kegiatan

Estimasi biaya diskon yang diberikan pihak merpati travel and tour untuk
paket liburan 3 hari di jogja adalah sebesar 6jt untuk kapasitas 10 orang. Paket
tersebut di atas sudah termasuk :

1. Biaya sewa travel, supir, dan bonus bensin.

2. Biaya makan yang terdiri dari 10 kali yang akan diberikan sesuai jadwal
perjalanan terlampir.
3. Biaya penginapan yang bertempat di hotel prime Cailindra selama 3 hari 2
malam.
4. Serta biaya masuk dan surat izin untuk seluruh kunjungan, wisata, liburan
selama 3 hari 3 malam.

No. Keterangan Jumlah Total

Konsumsi (Makan pagi, siang, 3 hari makan ×

1. Rp. 1.500.000
malam) Rp. 150.000

10 kamar × Rp.
2. Hotel Rp. 1.500.000
150.000

Tiket masuk wisata perkiraan 3 10 anak × Rp.

3. Rp. 1.500.000
hari 150.000

3 hari × Rp.
4. Travel Rp. 1.500.000
50.000

Total Rp. 6.000.000

8
Maka dari itu,biaya per satu anak yang dikeluarkan adalah Rp. 600.000,-

9
 BAB IV
PENUTUP

4.1 Kesimpulan

Pembelajaran merupakan kegiatan komunikasi dua arah untuk mencapai suatu

tujuan. Dalam pembelajaran terdapat beberapa metode salah satunya yaitu metode
karyawisata. Karyawisata adalah belajar di luar kelas sehingga mahasiswa dapat
memperoleh ilmu dengan maksimal dengan dapat melihat dan berinteraksi langsung.
Jawa tengah adalah salah satu wilayah yang banyak diketahui masyarakat dalam
wisata – wisata alam dan pembelajaran. Jogjakarta adalah daerah istimewa yang
menjad tujuan siswa sma dan ma untuk melaksanakan rekreasi dan belajar atau biasa
disebut dengan istilah study tour. Karena, Jogjakarta merupakan kota yang
mempunyai banyak wisata alam, dan candi – candi peninggalan jaman kerajaan,
seperti candi prambanan, candi borobudur, dan banyak peninggalan – peninggalan
lainnya.

4.2 Saran

Dengan demikian makalah ini dibuat agar pembaca mengetahui definisi dari
pembelajaran dan salah satu metode karyawisata, sehingga pembaca akan lebih
mengetahui bagian-bagian dari karyawisata dan diharapkan pembaca juga dapat
memahami materi dalam proposal kegiatan ini.

1
0
 DAFTAR PUSTAKA

Nashruddin, M. D. (2013). Penerapan Metode Karya Wisata untuk Meningkatkan

Keterampilan Menulis Deskripsi pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(2), 1-8MUH.

Rahmawati, D. L. (2013). Penerapan Metode Karyawisata dalam Pembelajaran Menulis

Karya Sastra (Cerpen). Anterior Jurnal, 13(1), 43-51.

Sagala, Syaiful. 2007. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Vera, Adelia. 2012. Metode Mengajar Anak di Luar Kelas. Jogjakarta: Diva Press.

https://www.academia.edu/6469019/karya_wisata

https://www.waterboomjogja.com/?m=1

https://www.slideshare.net/suyayahya/laporan-karya-wisata-jakarta

https://www.gramedia.com/literasi/tempat-bersejarah-di-yogyakarta/

https://www.arahdestinasi.com/travelnews/read/2157/20-lokasi-cagar-alam-di-yogyakarta-
diterapkan-sebagai-situs-warisangeologi

1
1