ANALISIS ASUMSI ANDRAGOGI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Mata kuliah Pendidikan Orang Dewasa

Dosen Pengampu Bayu Laksono, M.Pd.

oleh

Gian Rizkianto 212103066

Kelas C

JURUSAN PENDIDIKAN MASYARAKAT

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SILIWANGI

TASIKMALAYA

2022
 TABEL ANALISIS ASUMSI ANDRAGOGI

Karya yang dianalisis berasal dari film biografi dengan judul GIE

No Poin Asumsi Andragogi

00.47 Soe Hok Gie adalah seorang pemuda Indonesia keturunan Cina yang
1 Kebutuhan Pengetahuaan
tumbuh dalam pergolakan ini dan merekamnya dalam catatan harian.
10.39 Han, kita tidak mungkin hidup bebas seperti ini kalau bukan karna
2 melawan. Soekarno, Hatta, Dan Syahrir, mereka berani memberontak dan Konsep Diri
melawan, mereka berani melawan semua kesewenang-wenangan.
3 11.16 Dendam yang disimpan lalu turun ke hati mengeras bagai batu. Konsep Diri
13.36 Kalau angka ku ditahan oleh Guru yang tak tahan kritik, aku akan
4 Konsep Diri
mengadakan koreksi habis-habisan, aku tidak mau minta maaf.
5 14.14 Guru yang tak tahan kritik harus masuk keranjang sampah. Konsep Diri
6 14.22 Guru bukan dewa dan selalu benar dan murid bukan kerbau. Konsep Diri
19.46 Kita seolah-olah merayakan demokrasi tetapi memotong lidah orang-
7 orang yang berani menyuarakan pendapat mereka yang merugikan pemerintah, Kebutuhan Pengetahuan
mereka yang berani menyerang koruptor-koruptor, mereka semua ditahan.
21.16 Kita generasi baru ditugaskan untuk memberantas generasi tua yang
8 Motivasi Belajar
mengacau.
9 22.40 Cuma pada kebenaran kita bisa berharap. Konsep Diri
23.57 Ada perasaan akan kenangan-kenangan tadi, aku seolah takut
10 Kebutuhan Pengalaman
menghadapi luka dan berhadapan dengan masa kini.
28.08 Bahwa mereka mati itu bukan soal, mereka telah memenuhi panggilan
11 Motivasi Belajar
seorang pemikir.
34.07 Revolusi kini adalah agama baru, dan semboyan semboyan manipol,
12 sosialisme, demokrasi terpimpin dll tidak lebih dari doa doa yang dikira Kebutuhan Pengetahuan
mustajab.
45.29 Bagiku kesadaran sejarah adalah sadar akan hidup dan kesia-siaan nilai-
13 Kebutuhan Pengetahuan
nilainya.
47.21 Kita perlu konsepsi, segala usaha harus dapat dilakukan untuk belajar
14 Motivasi Belajar
dan coba memahami persoalan-persoalan Negeri ini.
 51.27 Aku ingin melihat Mahasiswa-mahasiswa jika ia mengambil keputusan
yang sekiranya mempunyai arti politis, walau bagaimana kecilnya, harus selalu
15 Konsep Diri
didasarkan atas prinsip-prinsip dewasa. Mereka harus berani menyatakan benar
atas kebenaran dan salah sebagai kesalahan.
1.05.05 Kalau kita hanya menunggu dan menerima nasib, kita tidak akan
16 pernah tau kesempatan seperti apa yang sebenarnya kesempatan yang kita Konsep Diri
miliki dalam hidup ini.
1.06.16 Kita tidak boleh menerima nasib buruk dan menganggapnya sebagai
17 jalan hidup yang telah ditentukan untuk kita, pasrah menerimanya sebagai Motivasi Belajar
kutukan.
1.07.28 Aku tidak ingin menjadi pohon bambu, aku mau menjadi pohon oak
18 Konsep Diri
yang berani menentang angin.
2.14.37 Tegaklah ke langit luas atau awan yang mendung, kita tak pernah
19 Konsep Diri
menanamkan apa-apa, kita tak akan pernah kehilangan apa-apa