Kegiatan Pembelajaran Waktu

Kegiatan Pendahuluan
1. Guru memberi salam dan menanyakan kabar siswa
2. Siswa diajak berdoa bersama-sama menurut agama dan keyakinan masing-masing
yang dipimpin oleh ketua kelas untuk meningkatkan religius siswa. (religius)
3. Guru mengkomunikasikan kehadiran siswa
4. Guru mengkondisikan siswa di dalam kelas (persiapan alat tulis, buku ajar, tempat
duduk). 3 menit
5. Guru menginformasikan pembelajaran yang akan dipelajari yaitu tema 2, sub tema 2,
pembelajaran 1.
6. Guru melakukan apersesi dengan bertanya jawab dan bernyanyi lagu “kukuruyuk”:
- Ada yang mempunyai hewan peliharaan?
- Hewan peliharaan apa yang kalian punya?
Ayo sekarang kita bernyanyi lagu kukuruyuk.
Kegiatan Inti 13
1. Siswa secara bergantian membaca dongeng “Ayam Jago Baru”. menit
(mengamati/comunicative/integritas)
2. Siswa dan guru melakukan tanya jawab mengenai isi dongeng “Ayam Jago Baru”.
(menanya/creative)
3. Siswa membentuk kelompok yang terdiri dari 2 anak.
4. Siswa mengerjakan LKPD teka-teki silang mengenai dongeng “Ayam Jago Baru”.
(Collaborative/mengumpulkan informasi/gotong royong)
5. Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok dengan maju mengisi teka teki
silang mengenai dongeng “Ayam Jago Baru”.
(mengkomunikasikan/comunicative/integritas)
6. Siswa menyimak penguatan dan penjelasan guru tentang jawaban dari diskusi
tersebut. (mengamati/critical thinking)
7. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai sifat pertukaran perkalian.
(mengamati/critical thinking)
8. Beberapa siswa maju untuk mempraktikkan papan sifat pertukaran sesuai dengan
konsep sifat pertukaran perkalian. (mengasosiasi/critical thinking/ integritas)
9. Siswa mengerjakan LKPD dengan berdiskusi kelompok.
(Collaborative/mengumpulkan informasi/gotong royong)
10. Siswa menyampaikan hasil diskusi kelompok
(mengomunikasikan/comunicative/integritas)
11. Siswa menyimak penguatan dan penjelasan guru tentang jawaban dari diskusi
tersebut. (mengamati/critical thinking)
12. Siswa menunjukkan gerakan hewan-hewan di lingkungan sehari-hari.
(mengomunikasikan/comunicative/integritas)
13. Siswa dan guru menari gerakan mengepakkan tangan seperti ayam.
(mengomunikasikan/comunicative/integritas)
14. Siswa mempraktikkan gerakan mengepakan tangan secara bersama
(mengomunikasikan/comunicative/integritas)
15. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai penguatan praktik gerakan ayam.
(mengamati/critical thinking)
Kegiatan Penutup
1. Siswa bersama guru melakukan refleksi:
- Materi apa saja yang kamu pelajari hari ini?
- Kegiatan apa yang paling kamu sukai?
2. Siswa mengerjakan evaluasi tertulis. (mandiri) 4 menit

3. Siswa bersama dengan guru mengoreksi hasil evaluasi siswa

4. Guru menentukan tindak lanjut atas hasil evaluasi.
5. Merencanakan pembelajaran berikutnya
6. Mengajak semua siswa berdoa untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran. (religius)
 Ayam Jago Baru
Pengarang: Anonim

Ada ayam jago baru di suatu dusun. Dia datang dari kota yang jauuh ... sekali.
Suatu ketika, Ayam Jago terjaga dari tidurnya. Matanya yang masih mengantuk
perlahan terbuka. Di langit dia melihat benda bundar berwarna kuning keemasan. “Itu
pasti Matahari!” pikirnya. Maka walaupun dia masih mengantuk, dia melompat ke atas
pagar. “Kukuruyuk.... Hari sudah pagi!” kokoknya keras-keras.

Induk-induk ayam bergegas berlarian keluar. Mereka mulai mengais-ngais mencari

makan. “Wah, betapa gelapnya hari ini!” keluh mereka.
Tiba-tiba terbang melintas seekor burung hantu. Dia hinggap di pohon dekat mereka.
“Kamu siapa?” tanya si Ayam Jago Baru. “Aku, Burung Hantu!” jawabnya. “Hai,
mengapa kalian ributribut di tengah malam begini?”
“Si Ayam Jago tadi berkokok. Itu tanda hari sudah pagi!” ujar induk-induk ayam itu.
Mereka kemudian ribut bergumam. Si Burung Hantu menepukkan sayapnya meminta
mereka tenang.
“lya! Itu Matahari sudah terbit di langit!” ujar si Jago. Si Burung Hantu tertawa
terbahak-bahak. “Itu bukan Matahari! Itu adalah bulan purnama!” katanya.
Induk-induk ayam kembali bergumam. Mereka kembali ke tempat masing-masing
dan tidur lagi.
Si Ayam Jago Baru merasa malu. Dia berjanji besok lagi akan membuka kedua
matanya lebarlebar. Dia harus yakin yang dilihatnya adalah Matahari. Setelah itu, baru
dia akan berkokok.
1 2