Nama : YULI ASTUTI, S.

Pd
No. UKG : 201501829831
KELAS : 005 PGSD

BAHAN AJAR

Satuan Pendidikan : SD Negeri 8 Pagar Gunung

Kelas / Semester : IV / 1
Tema 1 : Indahnya Kebersamaan
Sub Tema 1 : Keberagaman Budaya Bangsaku
Pembelajaran :3
Alokasi Waktu : 4 x 35 Menit
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia dan IPA

A. Kompetensi Inti (KI)

KI. 1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI. 2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI. 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI. 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
 B. KOMPETENSI DASAR (KD) DAN INDIKATOR
No. Pelajaran Kompetensi dasar (KD) Indikator
1 Bahasa 3.1 Mencermati gagasan pokok dan 3.1.1 Menuliskan
Indonesia gagasan pendukung yang diperoleh pengalamannya
dari teks lisan, tulis, atau visual. mengenai permainan
3.2 Mencermati keterhubungan tradisional yang pernah
antargagasan yang didapat dari teks dia mainkan
lisa, tulis, atau visual. 3.2.1 Membuat pertanyaan
4.1 Menata informasi yang didapat mengenai perambataan
dari teks berdasarkan bunyi
keterhubungan antar gagasan ke 4.1.1 Menyajikan gagasan
dalam kerangka tulis. pokok dan gagasan
4.2 Menyajikan hasil pengamatan pendukung pada table.
tentang keterhubungan
antargagasan ke dalam tulisan.

2 IPA 3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan
keterkaitannya dengan indra
pendengaran.
4.6 Menyajikan laporan hasil
pengamatan dan/atau percobaan
tentang sifat-sifat bunyi.
3.6.1 Siswa Menganalisis cara
perambatan bunyi.
4.6.1 Siswa Menyajikan
laporan hasil percobaan
tentang cara perambatan
bunyi

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Bahasa Indonesia
1. Setelah membaca teks tentang keragaman budaya, siswa mampu mengidentifikasi gagasan
pokok dan gagasan pendukung di setiap paragraf dari teks tersebut dengan mandiri.
2. Setelah membaca teks tentang keragaman budaya, siswa mampu menyajikan gagasan pokok
dan gagasan pendukung di setiap paragraph dari teks tersebut dalam bentuk peta pikiran
dengan tepat.
IPA
1. Setelah eksplorasi, siswa mampu menganalisis cara perambatan bunyi dari beragam benda di
sekitar dengan lengkap. (C4)
2. Setelah eksplorasi dan diskusi, siswa mampu menyimpulkan laporan hasil percobaan tentang
sifat - sifat bunyi dapat merambat melaui udara, benda padat, dan benda cair dengan benar
(C5)
3. setelah kegiatan, siswa dapat menciptakan/menghasilkan produk sederhana seperti telpon
benang dengan benar (C6)
D. URAIAN MATERI
1. Mengamati Video

2. Menanya
Contoh Pertanyaan :

3. Mengumpulkan Informasi
 Siswa melakukan diskusi tentang sifat perambatan bunyi dengan bimbingan guru

4. Penalaran
Guru berkeliling untuk memastikan setiap siswa mengerjakan tugas dengan tertib.

5. Mengorganisasikan
Secara kelompok, Siswa menyampaikan hasil percobaan perambatan bunyi, dan
menampilkan produknya
E. RANGKUMAN

F. LATIHAN

G. DAFTAR PUSTAKA
1. Buku Pegangan Guru Tema : Indahnya Kebersamaan Kelas IV (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013 Rev. 2017, Jakarta : Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2013 Rev. 2017
2. Buku Siswa Tema 1 : Indahnya Kebersamaan Kelas IV (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013 Rev. 2017, Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2013 Rev. 2017
3. Video pembelajaran :
https://youtube.com/watch?v=Du9Yu7OyrpE&feature=share