Nama : Wardatul Ullya

Nim : 2012101010055

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Institusi : RSUD.Dr. Zainoel Abidin

Materi Pokok : Penyakit Asma
Alokasi Waktu : 09.00-09.30 Wib

A. Sasaran Pembelajaran
Pasien dan keluarga dapat menunjukkan perilaku baik dalam mencegah dan merawat
masalah kesehatan penyakit asma.

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mendapatkan pendidikan kesehatan tentang penyakit asma selama 35 menit,
klien dan keluarga mampu:
1) Memahami tentang penyakit asma
2) Memahami faktor pencetus asma
3) Memahami tanda dan gejala asma
4) Memahami cara pencegahan asma dengan benar.
5) Memahami cara penanganan asma dengan benar.

C. Materi Pembelajaran (rincian dari materi pokok)

1) Pengertian Asma
Asma adalah jenis penyakit jangka panjang atau kronis pada saluran pernapasan
yang ditandai dengan peradangan dan penyempitan saluran napas yang
menimbulkan sesak atau sulit bernapas. Selain sulit bernapas, penderita asma juga
bisa mengalami gejala lain seperti nyeri dada, batuk-batuk, dan mengi. Asma bisa
diderita oleh semua golongan usia, baik muda atau tua.
2) Faktor pencetus Asma
Tiap penderita asma akan memiliki faktor pencetus yang berbeda dengan
penderita asma lainnya. Faktor pencetus asma dibagi dalam dua kelompok, yaitu :
a) Genetik, di antaranya atopi/alergi bronkus, eksim.
b) Faktor pencetus di lingkungan, seperti asap kendaraan bermotor, asap rokok,
asap dapur, pembakaran sampah, kelembaban dalam rumah, serta allergen
seperti debu rumah, tungau, dan bulu hewan.

Pencetus asma berdasarkan hasil penelitian lain menyebutkan bahwa perubahan

cuaca terutama cuaca dingin, kelelahan, alergi makanan, stress dan alergi obat
dapat meningkatkan risiko asma.

3) Tanda dan gejala Asma

Perubahan saluran napas yang terjadi pada asma menyebabkan dibutuhkannya
usaha yang jauh lebih keras untuk memasukkan dan mengeluarkan udara dari
paru-paru. Hal tersebut dapat memunculkan gejala seperti :
a) Sesak napas/sulit bernapas.
b) Sesak dada.
c) Mengi/napas berbunyi (wheezing).
d) Batuk (lebih sering terjadi pada anak-anak daripada orang dewasa).

4) Pencegahan Asma
a) Kontrol lingkungan: menghindari allergen.
b) Istirahat dan tidur yang cukup.
c) Tidak merokok.
d) Mengatur makanan yang sehat.
e) Berolahraga secara teratur.
f) Menjaga keseimbangan berat badan.
 5) Penanganan Asma
Hal yang harus dilakukan saat terjadi serangan asma yaitu:
a) Segera gunakan obat pereda/pelega (reliever) dalam dosis yang biasa anda
gunakan.
b) Cobalah untuk tetap tenang dan rileks, sebisa mungkin disesuaikan dengan
ritme pernapasan anda. Duduklah, jangan berbaring, letakkan tangan anda di
lutut untuk membantu anda tetap tegak dan cobalah untuk memperlambat
pernapasan anda, karena hal ini bisa mengurangi kelelahan yang akan anda
alami.
c) Tunggulah 5 – 10 menit.
d) Jika gejala menghilang, anda bisa kembali melanjutkan aktivitas yang sedang
anda lakukan.
e) Jika penggunaan obat pereda tidak menghasilkan efek, hubungi dokter atau
ambulans.
f) Tetap gunakan inhaler obat pereda (reliever) setiap beberapa menit sampai
bantuan datang.

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Waktu Kegiatan Media & Alat

Tahap Kegiatan Pengajar
(menit) Mahasiswa Pembelajaran
Pendahuluan 5 menit a. Memberikan salam a.Menjawab
dan memperhatikan salam
sikap klien
b. Menjawab
b. Menyapa dan
menanyakan kabar sapa dan
klien memberi kabar
c. Menyampaikan
tujuan pertemuan c. Mengetahui
d. Kontrak waktu tujun
e. Memberikan Pretest
untuk mengetahui pertemuan
sejauh mana d. Menyepakati
pengetahuan klien
 mengenai senam asma. kontrak waktu
f. Meminta klien untuk
e. Menjawab
fokus pada materi yang
pretest yang
akan disampaikan
diberikan
f. Fokus pada
materi yang
disampaiakn
Kegiatan Inti 25 menit a.Menjelaskan materi a.Menyimak Poster
penyuluhan: b.Bertanya
 Pengertian c.Menyimak
asma d.Menyimak
 Faktor pencetus
asma
 Tanda dan
gejala asma
 Pencegahan
asma
 Penanganan
asma
b.Memberi kesempatan
untuk bertanya
c.Menjawab
pertanyaan
d.Mengulang kembali
materi yang belum
dipahami
Penutup 5 menit a.Memberi evaluasi a.Menyimak
secara lisan b.Menyimak
b.Menyimpulkan dan
materi bersama-sama berpartisipasi
 c.Menutup penyuluhan c.Menjawab
dan memberi salam salam

E. Evaluasi
 Evaluasi Persiapan
1. Kesiapan dalam memberi materi
2. Materi sudah dipersiapkan dan dipelajari
3. Tempat dan waktu sudah ditetapkan
4. Rpp sudah lengkap dan siap dipaparkan

 Evaluasi Proses
1. Menjelaskan, mendengar, berdiskusi dan bertanya terkait materi yang disampaikan
agar klien mendapat pemahaman
2. Kegiatan pembelajaran dilakukan sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan
3. Klien kooperatif dan aktif berpastisipasi selama proses kegiatan pembelajaran

 Evaluasi Hasil
1. Mengajukan pertanyaan test akhir
2. Meminta klien menyebutkan kembali materi yang dipahami tentang asma :
 Apa itu asma
 Faktor pencetus asma
 Tanda gejala
 Cara pencegahan asma
 Cara penanganan asma yang benar

F. Referensi
Perhimpunan Dokter Paru Indonesia. (2004). Asma dan Pedoman Penatalaksanaan di
Indonesia. Jakarta: Balai penerbit FKUI.
Keputusan Menteri Kesehatan RI Nomor 1023/MENKES/SK/XI/2008 Tentang
Pedoman Pengendalian Penyakit Asma
Dharmayanti, Ika., Dwi Hapsari., & Khadijah Azhar. (2015). Asma pada Anak di
Indonesia: Penyebab dan Pencetus. Jurnal Kesehatan Masyarakat Nasional 9(4)
320-326.