Nama Tanggung
Disiplin Jujur Santun Nilai
No Siswa/ Jawab
Akhir
Kelompok 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
Keterangan:
Disiplin
Jujur
Tanggung Jawab
Santun
d) Berperilaku sopan
Nilai akhir sikap diperolel dari modus (skor yang sering muncul) dari keempat
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi IPK Indikator Soal No Soal Level
Kognitif
KI-3: Memahami, 3.8 Mengevaluasi Karakteristik 1. Membandingkan 1. Menjelaskan 1,2 C3
menganalisis serta berbagai macam limbah, berbagai macam pengertian dan
menerapkan pengetahuan limbah aktifitas dampak dan karakteristik karakteristik
faktual, konseptual, mahluk hidup dan pengelolaannya limbah limbah sebagai
prosedural dalam ilmu dampaknya terhadap 2. Memilih cara buangan hasil
pengetahuan, teknologi, perubahan lingkungan pengelolaan akibat aktivitas 3,4 C5
seni, budaya, dan humaniora hidup dan kesehatan limbah sesuai manusia
dengan wawasan karakteristik 2. Membandingkan
kemanusiaan, kebangsaan, limbah jenis-jenis limbah
kenegaraan, dan peradaban 3. Mengukur bedasarkan 5 C4
terkait penyebab fenomena besarnya dampak sumber yang ada
dan kejadian dalam bidang limbah terhadap di lingkungan
kerja yang spesifik untuk lingkungan 3. Mengelompokkan
memecahkan masalah limbah 6,7,8 C3
berdasarkan jenis
senyawa dan
wujudnya
4. Mengidentifikasi
jenis limbah yang 9,10 C5
dapat
dimanfaatkan
tanpa daur ulang
5
6 KISI-KISI, INSTRUMEN DAN RUBRIK PENILAIAN
9. Bahan pencemar yang menyebabkan ikan dan binatang air sungai mati antara
lain….…
a. air hujan yang mengalir ke sungai
b. detergen bekas air cucian yang
c. air septic tank yang merembes ke sungai
d. air laut yang meluap ke sungai
e. Kotoran hewan
Jawaban : B
6
7 KISI-KISI, INSTRUMEN DAN RUBRIK PENILAIAN
10. Dua macam bahan pencemar kimiawi jenis gas yang dapat menyebabkan
tercemarnya tanah pertanian adalah…
f. CO2 dan O2
g. CO dan H2
h. CH4 dan H2S
i. H2O dan O3
j. NO2 dan SO3
Jawaban : C
7
8 KISI-KISI, INSTRUMEN DAN RUBRIK PENILAIAN
/PEDOMAN PENILAIAN
No Kegiatan Skor
1 Menyiapkan alat dan bahan
2 Melakukan penyusunan bahan penjernih air dengan
benar
3 Melakukan perakitan alat penjernih air
4 Mempresentasikan hasil perakitan alat penjernih air
Membuat laporan kegiatan
Jumlah
Pedoman Penilaian
Nilai = skor yang diperolehaa x 100 %
Jumlah aspek