MODUL AJAR

Nama Sekolah : SMA Darul Ulum 2 Unggulan BPPT

Mata Pelajaran : Fisika
Fase/Kelas/Semester : E /X Reguler/Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Konten/Lingkup Materi : Pencemaran Lingkungan
Alokasi Waktu : 13 JP (13 X 45 menit)

Profil Pelajar Pacasila (P3)

Tujuan Pembelajaran
Dimensi Elemen Subelemen
10.2.9Mengamati fenomena Beriman,  Akhlak Mengenal dan
pencemaran lingkungan dalam Bertakwa Beragama mencintai Tuhan
kehidupan sehari-hari Kepada Tuhan Yang Maha Esa
10.2.10 Mendeskripsikan fenomena Yang Maha Esa,
pencemaran lingkungan yang terjadi dan Berakhlak
dalam kehidupan sehari-hari Mulia

10.2.11 Mengidentifikasi jenis-jenis Bergotong  Kolaborasi Kerjasama

pencemaran lingkungan Royong
10.2.12 Menganalisis penyebab
terjadinya pencemaran lingkungan
10.2.13 Menganalisis dampak Bernalar Kritis Menganalisis dan Menganalisis dan
pencemaran lingkungan mengevaluasi mengevaluasi
penalaran dan penalaran dan
prosedurnya prosedurnya
10.2.14 Mendesain gagasan untuk Bernalar Kritis Menganalisis dan Menganalisis dan
mengatasi permasalahan berdasarkan mengevaluasi mengevaluasi
isu local atau global tentang penalaran dan penalaran dan
pencemaran lingkungan prosedurnya prosedurnya
10.2.15 Mempresentasikan gagasan Bernalar Kritis Menganalisis dan Menganalisis dan
untuk mengatasi permasalahan mengevaluasi mengevaluasi
berdasarkan isu local atau global penalaran dan penalaran dan
tentang pencemaran lingkungan prosedurnya prosedurnya

Profil PelajarPancasila
Dimensi Elemen Subelemen Indikator Subelemen
Beriman, Bertakwa  Akhlak Beragama  Mengenal dan Menerapkan
Kepada Tuhan Yang mencintai Tuhan Yang pemahamannya
Maha Esa, dan Maha Esa tentang kualitas atau
Berakhlak Mulia sifat-sifat Tuhan dalam
ritual ibadahnya baik
ibadah yang bersifat
personal maupun
social
Bergotong Royong  Kolaborasi Kerjasama Membangun tim dan
mengelola kerjasama

Modul Ajar Kelas X_2022-2023 Page 1

 Profil PelajarPancasila
Dimensi Elemen Subelemen Indikator Subelemen
untuk mencapai tujuan
bersama sesuai
dengan target yang
sudah ditentukan
Bernalar Kritis Menganalisis dan Menganalisis dan Menganalisis dan
mengevaluasi mengevaluasi mengevaluasi
penalaran dan penalaran dan penalaran yang
prosedurnya prosedurnya digunakannya dalam
menemukan dan
mencari solusi serta
mengambil keputusan

Kegiatan Pembelajaran (Pertemuan ke-1)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan 1. Membuka pembelajaran dengan salam dan Berdoa Bersama
2. Mengecek Kehadiran Siswa dan Kerapihan/Kelengkapan Atribut
3. Memberikan pertanyaan pemantik tentang apa yang mereka pernah
ketahui tentang pencemaran lingkungan dalam pelajaran maupun
kehidupan sehari hari
4. Membuat apersepsi mengenai materi yang perlu dipahami untuk
mempelajari pencemaran lingkungan
5. Menyampaikan Motivasi dan Stimulasi Materi berupa Video Kehidupan
Sehari-Hari (https://www.youtube.com/watch?v=UBw9T6IspVc)
6. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan Langkah-Langkah Pembelajaran
pertemuan hari ini serta Teknis Penilaian untuk materi pencemaran
lingkungan
10.2.9Mengamati fenomena pencemaran lingkungan dalam kehidupan
sehari-hari
10.2.10 Mendeskripsikan fenomena pencemaran lingkungan yang terjadi
dalam kehidupan sehari-hari
10.2.11 Mengidentifikasi jenis-jenis pencemaran lingkungan
10.2.12 Menganalisis penyebab terjadinya pencemaran lingkungan
10.2.13 Menganalisis dampak pencemaran lingkungan
Kegiatan inti 1. Guru menyampaikan secara singkat tentang pencemaran lingkungan
2. Secara berkelompok siswa berdikusi tentang fenomena pencemaran
lingkungan beserta jenis-jenisnya, menganalisis penyebab dan dampak
pencemaran lingkungan pada lembar diskusi yang sudah disediakan.
(Siswa menggunakan tablet untuk sumber informasi)
3. Guru Melakukan Penilaian P3 dimensi Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan
Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia (Observasi)
4. Kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya
5. Guru memberikan reward tentang keaktifan siswa dalam diskusi
Penutup 1. Bersama-sama siswa melakukan simpulan pembelajaran
2. Merefleksi kegiatan pembelajaran.
3. Memberikan penugasan untuk menguatkan pemahaman dan penilaian
4. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada
pertemuan berikutnya (gagasan untuk mengatasi permasalahan
berdasarkan isu local atau global tentang pencemaran lingkungan) .
5. Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan kelas
Modul Ajar Kelas X_2022-2023 Page 2
 Kegiatan Pembelajaran (Pertemuan ke-1)
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
(penumbuhan karakter dan udaya disiplin).
6. Melakukan penilaian formatif (Kuis, 10 Menit)
7. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan
motivasi (Tentang selalu jaga Kesehatan dan tetap semangat belajar) dan
diakhiri dengan berdoa

Kegiatan Pembelajaran (Pertemuan ke-2)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan 1. Membuka pembelajaran dengan salam dan Berdoa Bersama
2. Mengecek Kehadiran Siswa dan Kerapihan/Kelengkapan Atribut
3. Memberikan pertanyaan pemantik tentang bagaimana cara untuk
mengatasi permasalahan pencemaran lingkungan
4. Membuat apersepsi mengenai hubungan materi yang dipelajari
sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari (gagasan untuk
mengatasi permasalahan berdasarkan isu local atau global tentang
pencemaran lingkungan)
5. Menyampaikan Motivasi dan Stimulasi Materi berupa Video Kehidupan
Sehari-Hari (https://www.youtube.com/watch?v=hl_7BNKyjrM )
6. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan Langkah-Langkah Pembelajaran
pertemuan hari ini serta Teknis Penilaian untuk materi gagasan untuk
mengatasi permasalahan berdasarkan isu local atau global tentang
pencemaran lingkungan
10.2.14 Mendesain gagasan untuk mengatasi permasalahan berdasarkan
isu local atau global tentang pencemaran lingkungan
Kegiatan inti 1. Guru menyampaikan secara singkat salah satu cara mengatasi
permasalahan pencemaran lingkungkan
2. Secara berkelompok siswa berdikusi untuk mendesaian gagasan untuk
mengatasi permasalahan berdasarkan isu local atau global tentang
pencemaran lingkungan
3. Guru Melakukan Penilaian P3 dimensi bergotong royong (Observasi)
4. Kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya
5. Guru memberikan reward tentang keaktifan siswa dalam diskusi
Penutup 1. Bersama-sama siswa melakukan simpulan pembelajaran
2. Merefleksi kegiatan pembelajaran.
3. Memberikan penugasan untuk menguatkan pemahaman dan penilaian
4. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada
pertemuan berikutnya (presentasi gagasan untuk mengatasi
permasalahan berdasarkan isu local atau global tentang pencemaran
lingkungan) .
5. Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan kelas
(penumbuhan karakter dan udaya disiplin).
6. Melakukan penilaian formatif (Kuis, 10 Menit)
7. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan
motivasi (Tentang selalu jaga Kesehatan dan tetap semangat belajar) dan
diakhiri dengan berdoa.

Kegiatan Pembelajaran (Pertemuan ke-3)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan 1. Membuka pembelajaran dengan salam dan Berdoa Bersama
Modul Ajar Kelas X_2022-2023 Page 3
 Kegiatan Pembelajaran (Pertemuan ke-3)
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
2. Mengecek Kehadiran Siswa dan Kerapihan/Kelengkapan Atribut
3. Menyampaikan Motivasi dan Stimulasi Materi berupa Video Kehidupan
Sehari-Hari (https://www.youtube.com/watch?v=co0XGqZp8Jw)
Menyampaikan tujuan pembelajaran dan Langkah-Langkah Pembelajaran
pertemuan hari ini serta Teknis Penilaian untuk materi presentasi
gagasan untuk mengatasi permasalahan berdasarkan isu local atau global
tentang pencemaran lingkungan
10.2.15 Mempresentasikan gagasan untuk mengatasi permasalahan
berdasarkan isu local atau global tentang pencemaran lingkungan
Kegiatan inti 1. Guru menyampaikan secara singkat teknis presentasi
2. Secara berkelompok siswa presentasi gagasan untuk mengatasi
permasalahan berdasarkan isu local atau global tentang pencemaran
lingkungan
3. Guru Melakukan Penilaian P3 dimensi bernalar kritis (Observasi)
4. Guru memberikan reward tentang keaktifan siswa dalam diskusi
Penutup 1. Bersama-sama siswa melakukan simpulan pembelajaran
2. Merefleksi kegiatan pembelajaran.
3. Memberikan penugasan untuk menguatkan pemahaman dan penilaian
4. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada
pertemuan berikutnya (UH tentang pencemaran lingkungan) .
5. Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan kelas
(penumbuhan karakter dan udaya disiplin).
6. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan
motivasi (Tentang selalu jaga Kesehatan dan tetap semangat belajar) dan
diakhiri dengan berdoa.

Media Asesmen Pembelajaran

Pembelajaran Awal Formatif Sumatif
Internet, Buku  Diagnostik Penugasan Lingkup Materi
kurmer Kemdikbud, Quis Tengah Semester
Buku paket Erlangga, Kinerja
Woorbook Kelas X Observasi P3
Penilaian diri
Penilaian antarteman

LAMPIRAN-LAMPIRAN

N Jenis Lampiran Link Lampiran

o
1 Apersepsi/ https://www.youtube.com/watch?v=UBw9T6IspVc
Motivasi https://www.youtube.com/watch?v=hl_7BNKyjrM
https://www.youtube.com/watch?v=co0XGqZp8Jw
2 Materi/Media https://www.youtube.com/watch?v=ub8I2Zek2rY
3 Instrumen https://docs.google.com/document/d/
Asesmen 1LOngPGtpeAYm2LvZKd7HFB6NveToqbsI/edit
4 Pendoman https://docs.google.com/document/d/10-skkr1MMEWl9v_fQ6-
Pensekoran dlUkwrpNvyYnn/edit
Penilaian
5 Lembar Kerja https://docs.google.com/document/d/
Modul Ajar Kelas X_2022-2023 Page 4
N Jenis Lampiran Link Lampiran
o
Siswa 1ddTtingyBDpAwWRisqCGR7K8FJ8_RW9F/edit
(Kelompok)
Sejenisnya

EVALUASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Pertemuan 1
X-7 :

X-8 :

X-9 :

X-10 :

B. Pertemuan 2
X-7 :

X-8 :

X-9 :

X-10 :

Modul Ajar Kelas X_2022-2023 Page 5

C. Pertemuan 3
X-7 :

X-8 :

X-9 :

X-10 :

D. Pertemuan 4
X-7 :

X-8 :

X-9 :

X-10 :

E. Pertemuan 5
X-7 :

X-8 :

Modul Ajar Kelas X_2022-2023 Page 6

 X-9 :

X-10 :

Mengetahui, Jombang, 7 Januari 2023

Kepala Sekolah Guru Mapel

DIDIK SADIANTO, M.Pd. Maslakhatun Khafidzoh, S.Pd.

Modul Ajar Kelas X_2022-2023 Page 7