0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
22 tayangan5 halaman
Dokumen tersebut berisi tentang buku tugas mata kuliah PDGK4204/Pend. Bahasa Indonesia di SD yang dikerjakan oleh mahasiswa bernama Ramlah. Buku tugas tersebut berisi penjelasan tentang fungsi bahasa, penggunaan bahasa dalam komunikasi guru dan siswa, bahasa pertama dan kedua, teknik pembelajaran kenampakan alam, serta keterampilan yang terkandung dalam KD dan indikator.
Dokumen tersebut berisi tentang buku tugas mata kuliah PDGK4204/Pend. Bahasa Indonesia di SD yang dikerjakan oleh mahasiswa bernama Ramlah. Buku tugas tersebut berisi penjelasan tentang fungsi bahasa, penggunaan bahasa dalam komunikasi guru dan siswa, bahasa pertama dan kedua, teknik pembelajaran kenampakan alam, serta keterampilan yang terkandung dalam KD dan indikator.
Dokumen tersebut berisi tentang buku tugas mata kuliah PDGK4204/Pend. Bahasa Indonesia di SD yang dikerjakan oleh mahasiswa bernama Ramlah. Buku tugas tersebut berisi penjelasan tentang fungsi bahasa, penggunaan bahasa dalam komunikasi guru dan siswa, bahasa pertama dan kedua, teknik pembelajaran kenampakan alam, serta keterampilan yang terkandung dalam KD dan indikator.
Tanggal Lahir : TINGGAS-TINGGAS, 19 SEPTEMBER 1984
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4204/PEND. BAHASA INDONESIA DI SD
Kode/Nama Program Studi : 118/PGSD – S1
Kode/Nama UPBJJ : 81/MAJENE
Masa Ujian : 2021/22.1 (2021.2)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS TERBUKA BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
1. Fungsi bahasa sebagai fungsi personal dan informatif
a. Fungsi personal adalah fungsi bahasa untuk mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, dan sikap melalui bahasa. Fungsi ini dalah fungsi menciptakan jati diri melalui bahasa. Misalnya menulis dan berbicara. b. Fungsi informatif adalah fungsi bahasa yang digunakan untuk menyampaikan informasi baru, pengetahuan, atau budaya dengan menggunakan bahasa. Ini merupakan fungsi “saya ingin memberitahukan Anda sesuatu” dari suatu bahasa. Misalnya tulisan, ceramah, pengumuman atau pemberitahuan` 2. Penggunaaan bahasa dalam berkomunikasi khususnya komunikasi guru dengan siswa agar siswa mampu memahami apa yang guru sampaikan. Seorang guru harus pandai dan memilih kalimat yang mudah dimengerti oleh muridnya. Dengan demikian, pesan yang ingin disampaikan dapat diterima dengan baik oleh muridnya dan komunikasi pendidikan dapat berjalan dengan baik. 3. Bahasa pertama yang dimiliki oleh Maryam yaitu bahasa Jawa (Solo), karena ibunya seorang Jawa (Solo). Seorang anak mendapatkan bahasa pertamanya dari seorang ibu, karena dari kecil ibulah yg lebih banyak berinteraksi dengan seorang anak. Sedangkan bahasa kedua Maryam adalah bahasa Bugis, karena bahasa ini diajarkan setelah Maryam telah menguasai sebuah bahasa. 4. Teknik pembelajaran yang dapat digunakan guru dalam membelajarkan materi Kenampakan Alam supaya siswa terlibat dalam kegiatan pembelajaran di kelas, sebagai berikut : a. Guru hendaknya mengajarkan gejala kenampakan alam mulai dari lingkungan yang terdekat dengan siswa. b. Guru meminta siswa yang pernah mengunjungi salah-satu daerah tertentu untuk bercerita tentang apa yang dilihatnya BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
c. Guru membawa anak keluar lingkungan sekolah melalui field trip.
5. Keterampilan yang terdapat dalam KD dan indikator di atas adalah keterampilan memperkenalkan diri dan melaukan wawancara sederhana dengan teman sekelas untuk mengetahui data diri teman-temannya. BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA