LAPORAN OBSERVASI

PENGEMBANGAN MODUL AJAR

 Disusun Oleh :

Aisah Febrita Musdalifa

Nazelah Elsa Ditiya Lumbantobing Tumanggor
Ompusunggu
A. KAJIAN TEORI
1. Pengertian Modul Ajar

Modul ajar merupakan

perangkat pembelajaran atau
rancangan pembelajaran yang
berlandaskan pada kurikulum
yang diaplikasikan dengan
tujuan untuk menggapai
standar kompetensi yang telah
ditetapkan.
 2. Kurikulum Merdeka Belajar
Transformasi pendidikan melalui kebijakan
adanya kurikulum merdeka belajar merupakan salah
satu inovasi terbaru untuk mendatangkan SDM
unggul yang memiliki Profil Pelajar Pancasila dan
kurikulum merdeka belajar ditujukan kepada seluruh
satuan pendidikan jenjang dasar, menengah, dan
atas.
3. Kriteria Modul Ajar
• Esensial
• Menarik
• Relevan
• Berkesinambungan
 4. Komponen Modul Ajar
● Komponen Informasi Umun
Pada komponen informasi umum meliputi beberapa poin yaitu:
1. Identitas penulis modul, intitusi asal, dan tahun
dibentuknya modul ajar, jenjang sekolah, kelas, alokasi waktu.
2. kompetensi awal yaitu bentuk kalimat pernyataan
mengenai pengetahuan dan keterampilan yang harus dicapai
siswa sebelum mempelajari materi.
3. Profil Pelajar Pancasila.
4. Sarana dan Prasarana
5. Target siswa
6. Model pembelajaran
● Komponen Inti
1. Tujuan Pembelajaran
2. Pemahaman bermakna
3. Pertanyaan Pemantik
4. Kegiatan Pembelajaran
5. Asesmen
6. Remedial
B. Perbandingan Kondisi
Yang Ada
Modul ajar sangat dipentingkan dalam
proses pembelajaran bagi guru dan
siswa. Sejatinya, guru akan mengalami
kesulitan untuk meng-upgrade
efektivitas mengajar jika tidak
disandingkan dengan modul ajar yang
lengkap.
C. Usulan Gagasan Penanggulan Masalah

Adapun solusi dari pengamatan pada saat observasi adalah sebagai

berikut :
1. Guru dapat membuat modul ajar sesuai dengan format komponen yang
ada namun dapat di kondisikan sesuai kebutuhan siswa, guru, dan
sekolah.
2. Sebelum guru mengembangkan modul ajar kurikulum merdeka perlu
memperhatikan kriterianya yaitu bersifat esensial, menarik, bermakna,
menantang, relevan dan kontekstual, dan berkesinambungan sesuasi fase
belajar siswa.
3. Guru hendaknya lebih banyak mengamati proses belajar siswa dengan
kurikulum yang baru ini yaitu kurikulum merdeka.
4. Sebaiknya guru ikut update dengan perkembangan jaman yang
sekarang, dengan belajar dan memanfaatkan internet untuk proses
pembelajaran
5. Sebaiknya guru selalu menyiapkan materi dengam modul ajar yang
lebih kreatif dan bervariasi yang disukai anak SD
6. Alangkah lebih baiknya guru merancang modul ajar sesuai dengan
kurikulum
7. Hendaknya guru menjelaskan kepada siswa bagaimana sistematika
kurikulurum merdeka
Contoh Pohon
Faktor
Contoh LKPD
 MODUL PEMBELAJARAN

A. INFORMASI UMUM
1. IDENTITAS SEKOLAH
NAMA SEKOLAH : SD NEGERI 060910
NAMA PENYUSUN : KELOMPOK 2
FASE / KELAS :4
ALOKASI WAKTU : 1 X PERTEMUAN
Terimakasih