RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 43

MATA PELAJARAN: PSV

HARI TARIKH KELAS MASA

AHAD 9/1/2022 1FB 11.30 hingga 12.30

HADIR / 39
KEHADIRAN TIDAK HADIR / 39

TEMA PEMIKIRAN SENI VISUAL STANDARD PEMBELAJARAN

BIDANG 17.1 Definisi disignomic.
17. Designomic 17.2 Tujuan aplikasi designomic dalam proses
PEMBELAJARAN
pembentukan karya.
Persepsi seni 17.3 Kaedah pembentukan dan proses
perkembangan designomic.

1. OBJEKTIF
MendefinisikanPEMBELAJARAN /
designomic dengan tepat.
KRITERIA
2. Menyatakan KEJAYAAN
tujuan aplikasi designomic
dalam proses pembentukan karya dengan
jelas.
3. Menerangkan kaedah pembentukan dan
STANDARD proses perkembangan designomic. Antara
KANDUNGAN seni halus, seni reka dan seni kraf dengan
jelas.
Di akhir PDPR, murid akan dapat:

TP 1 – TP 3
Latihan formatif dari lembaran kerja.
PENILAIAN PBD

NILAI MURNI BBM EMK

MENUMPU PERHATIAN BUKU TEKS Choose an item. BAHASA
KERAJINAN BAHAN EDARAN Choose an item. NILAI MURNI
TANGGUNGJAWAB Choose an item. Choose an item. KEUSAHAWANAN
RANGKA PENGAJARAN
AKTIVITI / PAK21
AKTIVITI Murid memberi sumbang saran kegunaan SOAL JAWAB
1
PERMULAAN daun getah. PERBINCANGAN
MEMBUAT NOTA
AKTIVITI 2 Secara berpasangan murid mencari PELANTAR / MEDIUM PDPC
UTAMA maklumat mengenai :
1. Definisi disignomic.
2. Tujuan aplikasi designomic dalam
proses pembentukan karya.
 3. Kaedah pembentukan dan proses
perkembangan designomic.
Choose an item.
Setiap kumpulan membentangkan hasil
3 Choose an item.
dapatan perbincangan di hadapan kelas.
Choose an item.

Murid dipilih secara rawak untuk membuat

AKTIVITI
4 kesimpulan tentang apa yang telah
PENUTUP dipelajari pada hari ini.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

PDPC DITANGGUHKAN kerana :

IMPAK / REFLEKSI

PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN

KERJA SUSULAN LEMBARAN KERJA Choose an item.
MURID Choose an item.
Choose an item.

CATATAN
 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 43
MATA PELAJARAN: SAINS

HARI TARIKH KELAS MASA

ISNIN 10/1/2022 3BK 10.30 hingga 11.30
KUMP. 2
HADIR /
KEHADIRAN TIDAK HADIR /

PENYENGGARAAN DAN
TEMA KESINAMBUNGAN HIDUP
STANDARD PEMBELAJARAN
BIDANG 3.2.3 Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor
3. PENGANGKUTAN yang mempengaruhi kadar denyutan nadi.
PEMBELAJARAN
3.2 Sistem Peredaran
Darah
OBJEKTIF PEMBELAJARAN /
Eksperimen 3.1 KRITERIA KEJAYAAN
STANDARD Mengkaji faktor yang Di akhir PDPR, murid akan dapat:
mempengaruhi kadar 1. Menerangkan aktiviti yang berbeza
KANDUNGAN mempengaruhi kadar denyutan nadi.
denyutan nadi. 2. Melengkapkan laporan eksperimen.

PENILAIAN PBD TP 1 – TP 2
Laporan eksperimen yang lengkap.
 NILAI MURNI BBM EMK
MENUMPU PERHATIAN BUKU TEKS Choose an item. BAHASA
TOLERANSI BAHAN/RADAS Choose an item. NILAI MURNI
BANTU-MEMBANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item.
RANGKA PENGAJARAN
Guru menerangkan prosedur menjalankan AKTIVITI / PAK21
AKTIVITI eksperimen mengkaji kesan aktiviti EKSPERIMEN
1
PERMULAAN berehat, berjalan dan berlari ke atas kadar SOAL JAWAB
denyutan nadi. PERBINCANGAN
Murid mengira dan merekodkan bilangan
2 denyutan nadi selama seminit sebelum PELANTAR / MEDIUM PDPC
menjalankan setiap aktiviti fizikal.
Murid menjalankan aktiviti fizikal selama 5 Choose an item.
minit. Dengan serta merta , kira dan Choose an item.
3
rekodkan bilangan denyutan nadi selama Choose an item.
AKTIVITI 10saat dan 1minit.
UTAMA Murid perlu berehat selama 5minit
4
sebelum memulakan setiap aktiviti fizikal.
Murid membincangkan dapatan aktiviti dan
factor lain yang mempengaruhi kadar
5
denyutan nadi seperti jantina, umur dan
kesihatan badan.

Murid dipilih secara rawak untuk membuat

AKTIVITI
4 kesimpulan dan melengkapkan laporan KEMAHIRAN PROSES SAINS
PENUTUP eksperimen.
 MENGEKSPERIMEN
Choose an item.
Choose an item.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

PDPC DITANGGUHKAN kerana :

IMPAK / REFLEKSI

PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN

KERJA SUSULAN PERBINCANGAN Choose an item.
MURID Choose an item.
Choose an item.

CATATAN

RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 43

MATA PELAJARAN: SAINS

HARI TARIKH KELAS MASA

ISNIN 10/1/2022 4FB 11.00 hingga 12.30
KEHADIRAN
 HADIR / 21
TIDAK HADIR / 21

TEMA STANDARD PEMBELAJARAN

BIDANG
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF PEMBELAJARAN /
KRITERIA KEJAYAAN
Di akhir PDPR, murid akan dapat:
STANDARD
KANDUNGAN

PENILAIAN PBD

NILAI MURNI BBM EMK

Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
RANGKA PENGAJARAN
AKTIVITI / PAK21
AKTIVITI Choose an item.
PERMULAAN Choose an item.
Choose an item.
PELANTAR / MEDIUM PDPC
AKTIVITI Choose an item.
UTAMA Choose an item.
Choose an item.

KEMAHIRAN PROSES SAINS

AKTIVITI
PENUTUP
Choose an item.
Choose an item.
Choose an item.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

PDPC DITANGGUHKAN kerana :

IMPAK / REFLEKSI
 PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
KERJA SUSULAN Choose an item. Choose an item.
MURID Choose an item.
Choose an item.

CATATAN

RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 43

MATA PELAJARAN: SAINS

HARI TARIKH KELAS MASA

SELASA 11/1/2022 3FB 8.30 hingga 9.30
KUMP. 2
HADIR / 20
KEHADIRAN TIDAK HADIR / 20

PENYENGGARAAN DAN
TEMA KESINAMBUNGAN HIDUP
STANDARD PEMBELAJARAN
 BIDANG 2.1.2 Menjalankan eksperimen untuk mengkaji
2. RESPIRASI perbezaan kandungan gas dalam udara
PEMBELAJARAN
sedutan dan udara hembusan.
2.1 Sistem Respirasi

Eksperimen 2.1 OBJEKTIF PEMBELAJARAN /

Mengkaji perbezaan KRITERIA KEJAYAAN
kandungan oksigen dan Di akhir PDPR, murid akan dapat:
STANDARD
karbon dioksida dalam 1. Menerangkan perbezaan kandungan gas
KANDUNGAN
udara sedutan dan udara dalam udara sedutan dan udara hembusan.
hembusan. 2. Melengkapkan laporan eksperimen.

TP 1 – TP 2
Laporan eksperimen yang lengkap.
PENILAIAN PBD

NILAI MURNI BBM EMK

MENUMPU PERHATIAN BUKU TEKS Choose an item. BAHASA
TOLERANSI BAHAN/RADAS Choose an item. NILAI MURNI
BANTU-MEMBANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item.
RANGKA PENGAJARAN
Guru menerangkan prosedur menjalankan AKTIVITI / PAK21
eksperimen mengkaji perbezaan
AKTIVITI EKSPERIMEN
1 kandungan oksigen dan karbon dioksida
PERMULAAN dalam udara sedutan dan udara SOAL JAWAB
hembusan. PERBINCANGAN
Murid menonton video simulasi eksperimen
:
 Perbezaan kandungan gas oksigen
dalam udara sedutan dan udara
2
hembusan. PELANTAR / MEDIUM PDPC
 Perbezaan kandungan gas karbon
dioksida dalam udara sedutan dan
AKTIVITI
udara hembusan.
UTAMA Murid membincangkan hasil dapatan Choose an item.
eksperimen dan membandingkannya Choose an item.
3 dengan peratus komposisi oksigen dan Choose an item.
karbon dioksida dalam udara sedutan dan
hembusan secara teori.
Murid melengkapkan soalan
4
perbincangan.

KEMAHIRAN PROSES SAINS

Murid dipilih secara rawak untuk membuat
AKTIVITI
5 kesimpulan dan melengkapkan laporan
PENUTUP eksperimen.
MENGEKSPERIMEN
Choose an item.
Choose an item.
 Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

PDPC DITANGGUHKAN kerana :

IMPAK / REFLEKSI

PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN

KERJA SUSULAN PERBINCANGAN Choose an item.
MURID Choose an item.
Choose an item.

CATATAN

RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 43

MATA PELAJARAN: SAINS

HARI TARIKH KELAS MASA

SELASA 11/1/2022 2FB 11.30 hingga 1.00
KUMP. 2
HADIR / 23
KEHADIRAN TIDAK HADIR / 23

PENYENGGARAAN DAN
TEMA KESINAMBUNGAN HIDUP
STANDARD PEMBELAJARAN
2.1.2 Menjalankan aktiviti 3.1 menguji kehadiran
BIDANG 3. NUTRISI kanji, glukosa, protein dan lemak dalam
PEMBELAJARAN makanan.
3.1 Kelas Makanan

Aktiviti 3.1 1. OBJEKTIF

Menerangkan PEMBELAJARAN
hasil ujian makanan /melalui
Menguji kehadiran kanji, KRITERIA KEJAYAAN
perubahan warna dengan tepat.

STANDARD glukosa, proteil, n dan

KANDUNGAN lemak.
Di akhir PDPR, murid akan dapat:

TP 1 – TP 3
PENILAIAN PBD

NILAI MURNI BBM EMK

MENUMPU PERHATIAN BUKU TEKS Choose an item. BAHASA
TOLERANSI BAHAN/RADAS Choose an item. NILAI MURNI
BANTU-MEMBANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item.
RANGKA PENGAJARAN
Guru menerangkan prosedur menjalankan AKTIVITI / PAK21
AKTIVITI eksperimen mengkaji kesan aktiviti EKSPERIMEN
1
PERMULAAN berehat, berjalan dan berlari ke atas kadar SOAL JAWAB
denyutan nadi. PERBINCANGAN
Murid menyediakan bahan dan radas
2
seperti di dalam prosedur.
PELANTAR / MEDIUM PDPC
Murid membuat pemerhatian dan Choose an item.
AKTIVITI
3 merekodkan data selepas menjalankan Choose an item.
UTAMA aktiviti. Choose an item.
Murid membincangkan jawapan bagi
4
soalan-soalan selepas aktiviti.

KEMAHIRAN PROSES SAINS

Murid dipilih secara rawak untuk membuat
AKTIVITI
5 kesimpulan dan melengkapkan laporan
PENUTUP eksperimen.
MENGEKSPERIMEN
Choose an item.
Choose an item.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

PDPC DITANGGUHKAN kerana :

IMPAK / REFLEKSI

PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN

KERJA SUSULAN PERBINCANGAN Choose an item.
MURID Choose an item.
Choose an item.
 CATATAN

RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 43

MATA PELAJARAN: SAINS

HARI TARIKH KELAS MASA

RABU 12/1/2022 4FB 8.30 hingga 9.30

HADIR / 21
KEHADIRAN TIDAK HADIR / 21

TEMA STANDARD PEMBELAJARAN

BIDANG
PEMBELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN /
KRITERIA KEJAYAAN
 Di akhir PDPR, murid akan dapat:

PENILAIAN PBD

NILAI MURNI BBM EMK

Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
RANGKA PENGAJARAN
AKTIVITI / PAK21
AKTIVITI Choose an item.
PERMULAAN Choose an item.
Choose an item.
PELANTAR / MEDIUM PDPC
AKTIVITI Choose an item.
UTAMA Choose an item.
Choose an item.

KEMAHIRAN PROSES SAINS

AKTIVITI
PENUTUP Choose an item.
Choose an item.
Choose an item.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

PDPC DITANGGUHKAN kerana :

IMPAK / REFLEKSI

PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN

KERJA SUSULAN Choose an item. Choose an item.
MURID Choose an item.
Choose an item.

CATATAN
 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 44
MATA PELAJARAN: SAINS

HARI TARIKH KELAS MASA

RABU 19/1/2022 2FB 12.00 hingga 1.00
KUMP. 1
HADIR / 23
KEHADIRAN TIDAK HADIR / 23

PENYENGGARAAN DAN
TEMA KESINAMBUNGAN HIDUP
STANDARD PEMBELAJARAN

BIDANG 3. NUTRISI 3.4.1 Menjalankan eksperimen 3.1 mengkaji

PEMBELAJARAN penyerapan glukosa melalui tiub Visking.
3.4 Proses Penyerapan dan
Pengangkutan Hasil
OBJEKTIF PEMBELAJARAN /
Pencernaan serta
KRITERIA KEJAYAAN
Penyahtinjaan.
STANDARD Di akhir PDPR, murid akan dapat:
KANDUNGAN Eksperimen 3.1 1. Menerangkan penyerapan glukosa dan kanji
dalam usus kecil dengan jelas.
Mengkaji penyerapan
glukosa melalui tiub Visking.

TP 2
PENILAIAN PBD

NILAI MURNI BBM EMK

MENUMPU PERHATIAN BUKU TEKS Choose an item. BAHASA
TOLERANSI BAHAN/RADAS Choose an item. NILAI MURNI
BANTU-MEMBANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item.
RANGKA PENGAJARAN
AKTIVITI / PAK21
Guru menerangkan prosedur menjalankan
AKTIVITI EKSPERIMEN
1 eksperimen mengkaji penyerapan glukosa
PERMULAAN melalui tiub Visking. SOAL JAWAB
PERBINCANGAN
Murid menyediakan bahan dan radas
2
seperti di dalam prosedur. PELANTAR / MEDIUM PDPC
Murid membuat pemerhatian dan Choose an item.
AKTIVITI
3 merekodkan data selepas menjalankan Choose an item.
UTAMA aktiviti. Choose an item.
Murid membincangkan jawapan bagi
4
soalan-soalan selepas aktiviti.
KEMAHIRAN PROSES SAINS
Murid dipilih secara rawak untuk membuat
AKTIVITI MENGEKSPERIMEN
5 kesimpulan dan melengkapkan laporan
PENUTUP eksperimen. Choose an item.
Choose an item.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

PDPC DITANGGUHKAN kerana :

IMPAK / REFLEKSI

PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN

KERJA SUSULAN PERBINCANGAN Choose an item.
MURID Choose an item.
Choose an item.

CATATAN
 RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 43
MATA PELAJARAN: SAINS

HARI TARIKH KELAS MASA

KHAMIS 13/1/2022 3BK 10.30 hingga 12.00
KUMP. 2
HADIR / 18
KEHADIRAN TIDAK HADIR / 18

PENYENGGARAAN DAN
TEMA KESINAMBUNGAN HIDUP
STANDARD PEMBELAJARAN
BIDANG 2.1.2 Menjalankan eksperimen untuk mengkaji
2. RESPIRASI perbezaan kandungan gas dalam udara
PEMBELAJARAN
sedutan dan udara hembusan.
STANDARD 2.1 Sistem Respirasi
KANDUNGAN
Eksperimen 2.1 OBJEKTIF PEMBELAJARAN /
Mengkaji perbezaan KRITERIA KEJAYAAN
 Di akhir PDPR, murid akan dapat:
1. Menerangkan perbezaan kandungan gas
dalam udara sedutan dan udara hembusan.
2. Melengkapkan laporan eksperimen.
kandungan oksigen dan
karbon dioksida dalam
udara sedutan dan udara
hembusan.
TP 1 – TP 2
Laporan eksperimen yang lengkap.
PENILAIAN PBD

NILAI MURNI BBM EMK

MENUMPU PERHATIAN BUKU TEKS Choose an item. BAHASA
TOLERANSI BAHAN/RADAS Choose an item. NILAI MURNI
BANTU-MEMBANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item.
RANGKA PENGAJARAN
Guru menerangkan prosedur menjalankan AKTIVITI / PAK21
eksperimen mengkaji perbezaan
AKTIVITI EKSPERIMEN
1 kandungan oksigen dan karbon dioksida
PERMULAAN dalam udara sedutan dan udara SOAL JAWAB
hembusan. PERBINCANGAN
Murid menonton video simulasi eksperimen
:
 Perbezaan kandungan gas oksigen
dalam udara sedutan dan udara
2
hembusan.
PELANTAR / MEDIUM PDPC
 Perbezaan kandungan gas karbon
dioksida dalam udara sedutan dan
AKTIVITI
udara hembusan.
UTAMA Murid membincangkan hasil dapatan Choose an item.
eksperimen dan membandingkannya Choose an item.
3 dengan peratus komposisi oksigen dan Choose an item.
karbon dioksida dalam udara sedutan dan
hembusan secara teori.
Murid melengkapkan soalan
4
perbincangan.

KEMAHIRAN PROSES SAINS

Murid dipilih secara rawak untuk membuat
AKTIVITI
5 kesimpulan dan melengkapkan laporan
PENUTUP eksperimen.
MENGEKSPERIMEN
Choose an item.
Choose an item.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

PDPC DITANGGUHKAN kerana :

IMPAK / REFLEKSI
 PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
KERJA SUSULAN PERBINCANGAN Choose an item.
MURID Choose an item.
Choose an item.

CATATAN

RANCANGAN PDPC HARIAN MINGGU 44

MATA PELAJARAN: SAINS

HARI TARIKH KELAS MASA

KHAMIS 20/1/2022 3BK 10.30 hingga 12.00
KUMP. 1
HADIR /
KEHADIRAN TIDAK HADIR /

PENYENGGARAAN DAN
TEMA KESINAMBUNGAN HIDUP
STANDARD PEMBELAJARAN
BIDANG 2.1.2 Menjalankan eksperimen untuk mengkaji
2. RESPIRASI perbezaan kandungan gas dalam udara
PEMBELAJARAN
sedutan dan udara hembusan.
STANDARD 2.1 Sistem Respirasi
KANDUNGAN
Eksperimen 2.1 OBJEKTIF PEMBELAJARAN /
 KRITERIA KEJAYAAN
Di akhir PDPR, murid akan dapat:
3. Menerangkan perbezaan kandungan gas
dalam udara sedutan dan udara hembusan.
Mengkaji perbezaan 4. Melengkapkan laporan eksperimen.
kandungan oksigen dan
karbon dioksida dalam
udara sedutan dan udara
TP 1 – TP 2
Laporan eksperimen yang lengkap.
PENILAIAN PBD

NILAI MURNI BBM EMK

MENUMPU PERHATIAN BUKU TEKS Choose an item. BAHASA
TOLERANSI BAHAN/RADAS Choose an item. NILAI MURNI
BANTU-MEMBANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item.
RANGKA PENGAJARAN
Guru menerangkan prosedur menjalankan AKTIVITI / PAK21
eksperimen mengkaji perbezaan
AKTIVITI EKSPERIMEN
1 kandungan oksigen dan karbon dioksida
PERMULAAN dalam udara sedutan dan udara SOAL JAWAB
hembusan. PERBINCANGAN
Murid menonton video simulasi eksperimen
:
 Perbezaan kandungan gas oksigen
dalam udara sedutan dan udara
2
hembusan. PELANTAR / MEDIUM PDPC
 Perbezaan kandungan gas karbon
dioksida dalam udara sedutan dan
AKTIVITI
udara hembusan.
UTAMA Murid membincangkan hasil dapatan Choose an item.
eksperimen dan membandingkannya Choose an item.
3 dengan peratus komposisi oksigen dan Choose an item.
karbon dioksida dalam udara sedutan dan
hembusan secara teori.
Murid melengkapkan soalan
4
perbincangan.

KEMAHIRAN PROSES SAINS

Murid dipilih secara rawak untuk membuat
AKTIVITI
5 kesimpulan dan melengkapkan laporan
PENUTUP eksperimen.
MENGEKSPERIMEN
Choose an item.
Choose an item.

Orang murid DAPAT menguasai kemahiran / objektif yang dipelajari

PDPC DITANGGUHKAN kerana :

IMPAK / REFLEKSI
 PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
KERJA SUSULAN PERBINCANGAN Choose an item.
MURID Choose an item.
Choose an item.

CATATAN