RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MTs NU 01 GRINGSING

Mata Pelajaran : FIQIH
Kelas/Semester : VIII (Delapan) /1
Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

Kompetensi inti
KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya. KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI-4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di madrasah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Dasar
1) Menjelaskan ketentuan zakat berupa pengertian zakat,hukum dan dalil zakat,mustahik
zakat,orang yang tidak berhak menerima zakat.
2) Mengidentifikasi macam-macam zakat(zakat mal dan zakat fitrah),syarat wajib zakat
mal,macam-macam harta yang wajib di zakati.
3) Memahami hikmah berzakat.

Tujuan pembelajaran
Peserta didik mampu:
Mengidentifikasi pengertian zakat.
 Menjelaskan hukum dan dalil zakat.
Menyebutkan yang termasuk mustahik (penerima zakat) dan yang termasuk muzakki
(pemberi zakat)
Menjelaskan macam macam zakat.
Menjelaskan syarat wajib zakat dan macam-macam harta yang wajib dizakati.
Menjelaskan hikmah berzakat.
Menampilkan contoh perilaku berzakat.
A. Materi Pokok
Dengan zakat jiwa dan harta menjadi bersih.
B. Materi Ajar
Menjelaskan ketentuan zakat berupa pengertian zakat,hukum dan dalil zakat,mustahik
zakat,orang yang tidak berhak menerima zakat.
Menunjukkan macam macam zakat mal dan zakat fitrah.
Menunjukkan syarat wajib zakat mal.
Menunjukkan macam-macam harta yang wajib di zakati.
Memahami hikmah berzakat.
C. Pengalaman Belajar
Menjelaskan dan mengidentifikasi pengertian zakat,hukum dan dalil zakat
Mendemonstrasikan macam-macam zakat.
Menjelaskan mustahik dan muzakki,beserta syarat wajib zakat.
Menyebutkan Menampilkan contoh perilaku berzakat.
Mengerjakan soal-soal latihan materi pembelajaran bab 2 SMP/MTS kelas VIII.

D. Media Pembelajaran
1. Alat : LCD / OHP, Laptop
2. Sumber Belajar: Buku paket Fiqih kelas VIII,
3. Power point
E. Metode Pembelajaran
Diskusi
Adalah metode menyajikan pengajaran dimana siswa dihadapkan kepada suatu masalah
untuk dipecahkan bersama.
Ceramah
Adalah metode yang memberikan penjelasan-penjelasan sebuah materi menggunakan bahasa
lisan.Peserta didik biasanya duduk sambil mendengarkan penjelasan materi yang
disampaikan pendidik.
F. Skenario Pembelajaran

No Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu

1. Kegiatan awal :
a. Berdo’a dan presensi;
b. Memberikan senyum sapa dan menanyakan kesiapan
siswa untuk menerima materi baru;
c. Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu.
d. Mencoba mengaitkan pelajaran yang lalu dan pelajaran 10 menit
yang akan di sampaikan (ketika ada kaitannya);
e. Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat
mempelajari zakat.
2. Kegiatan Inti :
Dalam kegiatan inti, guru dan peserta didik melakukan
beberapa kegiatan sebagai berikut:
 Mengamati gambar foto atau tayangan video
tentang orang berzakat.(Literasi)
 Guru melakukan tanya jawab dengan peserta
didik , kemudian peserta didik diminta untuk
menentukan permasalahan yang dengan hal-hal yang
terkait dengan tayangan yang telah dicermatinya. 20 menit
 Secara kelompok menggali informasi tentang
zakat dari berbagai sumber; buku literatur, jurnal,
 ensiklopedi, internet, media elektronik maupun cetak.
 Diskusi tentang berzakat.
 Merumuskan hasil penggalian informasi
tentang zakat (Literasi).
 Menyusun kesimpulan zakat dengan bimbingan
guru.
 Mempresentasikan hasil diskusi isi tentang
zakat.
 Memberikan tanggapan paparan dari hasil
diskusi tentang zakat.
 Secara berkelompok,
Mendemontrasikan/mensimulasikan zakat.

3. Kegiatan Akhir :
a. Guru memberikan evaluasi kegiatan diskusi dan materi
diskusi dengan menggunakan media powerpoint
15 menit
b. Guru meminta masing-masing kelompok membuat
pertanyaan yang akan diajukan kepada kelompok lain
c. Guru memberikan motivasi untuk rajin belajar
d. Memberikan salam penutup.

 Penilaian Hasil Belajar

No Ranah Aspek Bentuk Alat Skor Ket
Penilaian yang dinilai Penilaian Penilaian Nilai
Multipel
1 Kognitif Pemahaman Tes tulis 50 Per-orangan
Choice
2 Pengamatan
Afektif Proses LP Proses 50 Per-orangan
Proses
Jumlah 100
1. Penilaian kognitif
Essay
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar.
1) Sebutkan pengertian zakat ...
2) Jelaskan sebuah contoh dalil tentang zakat...
3) Jelaskan perbedaan muzakki dan mustahik ...
4) Apa saja macam-macam zakat...
5) Jelaskan syarat wajib zakat...
6) Zakat mal adalah...
7) Bagaimana hukum berzakat?
8) Jelaskan manfaat berzakat ...
9) Apa yang anda ketahui tentang hikmah berzakat...
10) Sebutkan macam-macam harta yang wajib dizakati...

2. Penilaian Psikomotorik
Lembar Penilaian Membaca dan Menjelaskan kandungan ayat
Nama Siswa Nomor Kategori Jumlah Nilai
Absen skor
Kurang Lancar

Tidak Lancar
Sedang
Sangat Lancar

Lancar

Pedoman Penskoran :
Nilai Maksimum adalah 5. Dengan kriteria sebagai berikut:
5 = Sangat Lancar
4 = Lancar
3 = Sedang
2 = Kurang Lancar
1 = Tidak Lancar

Ket:
Nilai = Jumlah SkorX 100%
Jumlah kriteria

Nilai akhir = nilai kognitif + nilai afektif

2