E.

Bidang Pengembangan Kehidupan beragama

1. Aspek-aspek Pengembangan Kehidupan beragama

Beberapa aspek Pengembangan Kehidupan beragama yang memerlukan
layanan bimbingan dan konseling di sekolah dan madrasah adalah suasana lembaga
dan objek keagamaan seperti upacara ritual keagamaan, sarana ibadah keagamaan,
situs dan peninggalan keagamaan.
2. Makna Bimbingan Kehidupan Beragama
Makna Bimbingan pengembangan Kehidupan Beragama adalah bantuan yang
diberikan pembimbing kepada terbimbing ( siswa ) agar mereka mampu menghadapi
dan memecahkan masalah-masalah yang berkenaan dengan kehidupan beragama.
Melalui layanan bimbingan dan konseling, para siswa dibantu mencarikan alternative
bagi pemecahan masalah-masalah yang berkenaan dengan kehidupan beragama.
3. Tujuan Bimbingan Kehidupan Beragama di Sekolah dan Madrasah
Tujuan layanan bimbingan dan konseling bidang kehidupan beragama adalah
agar siswa memiliki pemahaman yang baik dan benar tentang ajaran agamanya.
Dengan perkataan lain dapat memecahkan berbagai problem yang berkaitan dengan
kehidupan beragama yang dihadapi individu baik dilingkungan sekolah maupun
dilingkungan keluarga dan masyarakat.
4. Bentuk-bentuk layanan Bimbingan Beragama di Sekolah dan Madrasah
Layanan bimbingan dan konseling berkenaan dengan bidang pengembangan
kehidupa beragama adalah pertama, informasi. Layanan informasi untuk bidang
pengembangan kehidupan beragama mencakup : (a) informasi tentang suasana
kehidupan beragama, (b) upacara-upacara atau ritual keagamaan, (c) tempat-tampat
ibadah seperti masjid, mushalla, gereja, wihara, dan lain-lain.
Kedua, orientasi. Layanan orientasi untuk bidang pengembangan kehidupan beragama
mencangkup (a) suasana keagamaan, (b) lembaga dan objek keagamaan, (c) upacara
ritual keagamaan, (d) sarana ibadah keagamaan, (e) situs agama tertentu, (f)
peninggalan-peninggalan keagamaan tertentu, dan lain sebagainya.