RPP

Nama Sekolah :
Satuan Pendidikan :
Jenis kekhususan :
Kelas/ Semester :
Tema/ judul project :
Mata pelajaran :
Alokasi waktu :

A. Kompetensi Dasar

B. Tujuan Pembelajaran

C. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi 4N & 7K
waktu
Pertemuan ke-1
Pendahuluan 
Inti
Penutup 
Pertemuan ke-2
Pendahuluan 
Inti 
Penutup 
Pertemuan
ke-3
Pendahuluan 
Inti 
Penutup 
Pertemuan ke-4
Pendahuluan 
Inti 
Penutup 

C. Evaluasi Dan penilaian

I. Pengetahuan

II. Keterampilan

Instrumen Penilaian Kinerja

Aspek yang dinilai Jumlah

No Nama Peserta didik
A B C D E Skor

4
 Aspek yang dinilai
Penyekoran
Skor 3 : sangat baik
2 : baik
1 : tidak baik

Rentang nilai
Untuk 5 aspek yang dinilai, maka nilai maksimum 15, nilai minimum 3
Skor: 13 – 15 = A = amat baik
10 – 12,9 = B = baik
6 – 9,9 = C = cukup
< 5,9 = D = kurang
Rentang nilai

Untuk 4 aspek yang dinilai, maka nilai maksimum 12, nilai minimum 4

Nilai = Skor yang diperoleh x 100

Skor maksimal
Skor: 91- 100 = A = amat baik
81- 90 = B = baik
60 - 79 = C = cukup
< 59 = D = kurang
III. Karakter
Instrumen Penilaian Sikap/Karakter

Nama Siswa:................

HASIL PENILAIAN

No Nilai Yang dikembangkan Indikator Pencapaian M Deskripsi

BT MB MK
T

Kerjasama Berdiskusi

Saling Membantu teman

Rasa Ingin tahu Mengajukan

pertanyaan untuk

memperoleh

penjelasan tentang

cara membuat lulur

 HASIL PENILAIAN

No Nilai Yang dikembangkan Indikator Pencapaian M Deskripsi

BT MB MK
T

Kreatif Membaca Buku

Format Hasil Penilaian Karakter

Nama Siswa: ...............

HASIL PENILAIAN
Nilai Yang
No Indikator Pencapaian M Deskripsi
dikembangkan BT MT MK
B

Kerjasama Berdiskusi V Belum

Saling Membantu teman V memperlihatkan

kerjasama

dengan yang lain

Rasa Ingin tahu Mangajukan Pertanyaan V Siswa sudah

dengan bahasa yang baik memperlihatkan
kemampuan
K reatif Membaca Buku V
bertanya