RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 KANDIS

Mata Pelajaran : PKK
Kompetensi Keahlian : Bisnis Daring & Pemasaran
Kelas/Semester : XI/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Materi Pokok : Program Linear
Materi Pembelajaran : Sikap Dan perilaku Wirausaha
1. Pengertian kewirausahaan dan
Wirausahawan
2. Manfaat kewirausahaan

Alokasi Waktu : 4 x 40 Menit

Pertemuan Ke :1

A. Tujuan Pembelajaran

Kompetensi Dasar Tujuan

3.1 Memahami kewirausahaan Melalui pembelajaran dengan model
dan Wirausaha Problem Based Learning dan
pendekatan saintifik, peserta didik
4.1 Melakukanpengelompokan dapat :
karakter wirausaha 1. Mendefinisikan kewirausahaan
dan wirausahawan
2. Menjelaskan manfaat
kewirausahaan

B. Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan 1. Peserta didik bersama guru berdo’a bersama

2. Memberikan motivasi dan apersepsi kepada
peserta didik dengan pertanyaan yang
sifatnya membangkitkan pengetahuan
peserta didik berkaitan dengan defenisi
kewirausahaan dan wirausahawan dan
manfaat kewirausahaan.

3. Memberikan soal pretest untuk mengukur

kemampuan awal peserta didik.

4. Disajikan sebuah video, peserta didik bersama

guru menggali informasi dan memprediksi
 pemecahan masalahnya.
5. Memberikan beberapa masalah mengenai
defenisi kewirausahaan dan wirausahawan serta
manfaat kewirausahaan.
6. Peserta didik dibimbing oleh guru
mengembangkan pengetahuan dasar yang
dimiliki siswa terkait Defenisi kewirausahaan
dan wirausahawan serta manfaat
kewirausahaan.
Inti 1. Membagi peserta didik dalam kelompok dan
membagikan LKPD kepada masing-masing
peserta didik.
2. Memberikan penjelasan terhadap tugas-tugas
dan sumber belajar yang dapat digunakan dan
meminta peserta didik untuk berdiskusi
mengerjakan LKPD secara berkelompok.
3. Meminta peserta didik untuk mempresentasikan
hasil diskusi kelompok.
4. Peserta didik mengkomunikasikan hasil diskusi
kelompok di depan kelas
5. Melalui LKPD, peserta didik menjelaskan
defenisi kewirausahaan dan wirausahawan dan
manfaat wirausaha di depan kelas

Penutup 1. Peserta didik dibimbing guru menyimpulkan

hasil pembelajaran.
2. Peserta didik bersama guru melakukan refleksi
terhadap hasil pembelajaran.
3. Peserta didik mengerjakan tugas formatif.
3. Peserta didik di berikan informasi tentang materi
di pertemuan berikutnya yaitu tentang peran
kewirausahaan dan karakteristik wirausahawan sukses
4. Peserta didik bersama guru membaca do’a
penutup pelajaran

C. Penilaian Pembelajaran

Penilaian pembelajaran meliputi : penilaian sikap dengan

observasi, penilaian pengetahuan melalui tes tertulis yang
terlampir.

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah
 AHMAD JABIR, S.Pd WIWIK ASMARA, S.Pd
NIP. 19750708 200312 1 103

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 KANDIS

Mata Pelajaran : PKK
Kompetensi Keahlian : Bisnis Daring & Pemasaran
Kelas/Semester : XI/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Materi Pokok : Program Linear
Materi Pembelajaran : Sikap Dan perilaku Wirausaha
1. Menjelaskan peran kewirausahaan
2. Mengidentifikasi karakteristik wirausahawan sukses

Alokasi Waktu : 3 x 40 Menit

Pertemuan Ke :2

A. Tujuan Pembelajaran

Kompetensi Dasar Tujuan

3.1 Memahami kewirausahaan Melalui pembelajaran dengan
dan Wirausaha model Problem Based Learning
dan pendekatan saintifik, peserta
4.1 Melakukanpengelompokan
didik dapat :
karakter wirausaha
1. Menjelaskan peran
kewirausahaan.
2. Mengidentifikasi
karakteristik
wirausahawan sukses.

B. Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan 1. Peserta didik bersama guru berdo’a

bersama.
2. Peserta didik bersama guru mengulas
sedikit materi pada pertemuan
sebelumnya dan menghubungkan
 dengan materi yang akan di pelajari
selanjutnya.
3. Memberikan motivasi dan apersepsi
kepada peserta didik dengan
pertanyaan yang sifatnya
membangkitkan pengetahuan peserta
didik berkaitan dengan peran
kewirausahaan dan karakteristik
wirausahawan sukses.
4. Memberikan soal pretest untuk
mengukur kemampuan awal peserta
didik.
5. Memberikan beberapa masalah
mengenai peran kewirausahaan dan
karakteristik wirausaha sukses.
Inti 1. Membagi peserta didik dalam
kelompok dan membagikan LKPD
kepada masing-masing peserta didik.
2. Memberikan penjelasan terhadap
tugas-tugas dan sumber belajar yang
dapat digunakan dan meminta peserta
didik untuk berdiskusi mengerjakan
LKPD secara berkelompok.
3. Meminta peserta didik untuk
mempresentasikan hasil diskusi
kelompok.
4. Peserta didik mengkomunikasikan
hasil diskusi kelompok di depan kelas.
5. Melalui LKPD, peserta didik
menjelaskan peran kewirausahaan
dan karakteristik wirausahawan
sukses.
Penutup 1. Peserta didik dibimbing guru
menyimpulkan hasil pembelajaran.
2. Peserta didik bersama guru
melakukan refleksi terhadap hasil
pembelajaran.
3. Peserta didik mengerjakan tugas
formatif.
4. Peserta didik di berikan informasi tentang
materi di pertemuan berikutnya yaitu
 tentang kompetensi yang dibutuhkan wirausahaan

5. Peserta didik bersama guru membaca

do’a penutup pelajaran

C. Penilaian Pembelajaran

Penilaian pembelajaran meliputi : penilaian sikap dengan

observasi, penilaian pengetahuan melalui tes tertulis yang
terlampir.

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

AHMAD JABIR, S.Pd WIWIK ASMARA, S.Pd

NIP. 19750708 200312 1 103

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 KANDIS

Mata Pelajaran : PKK
Kompetensi Keahlian : Bisnis Daring & Pemasaran
Kelas/Semester : XI/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Materi Pokok : Program Linear
Materi Pembelajaran : Sikap Dan perilaku Wirausaha
Mengidentifikasi kompetensi yang dibutuhkan wirausahaan

Alokasi Waktu : 4 x 40 Menit

Pertemuan Ke :3

A. Tujuan Pembelajaran

Kompetensi Dasar Tujuan

3.1 Memahami kewirausahaan Melalui pembelajaran dengan
dan Wirausaha model Problem Based Learning
dan pendekatan saintifik, peserta
4.1 Melakukanpengelompokan
didik dapat :
karakter wirausaha 1. Mengidentifikasi kompetensi yang dibutuhkan
wirausahawan

B. Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan 1. Peserta didik bersama guru berdo’a

bersama.
2. Peserta didik bersama guru mengulas
sedikit materi pada pertemuan
sebelumnya dan menghubungkan
dengan materi yang akan di pelajari
selanjutnya.
3. Memberikan motivasi dan apersepsi
kepada peserta didik dengan
pertanyaan yang sifatnya
membangkitkan pengetahuan peserta
didik berkaitan dengan kompetensi yang
dibutuhkan wirausahawan.
4. Memberikan soal pretest untuk
mengukur kemampuan awal peserta
didik.
5. Memberikan beberapa masalah
mengenai kompetensi yang dibutuhkan wirausahawan.

Inti 1. Membagi peserta didik dalam

kelompok dan membagikan LKPD
kepada masing-masing peserta didik.
2. Memberikan penjelasan terhadap
tugas-tugas dan sumber belajar yang
dapat digunakan dan meminta
peserta didik untuk berdiskusi
mengerjakan LKPD secara
berkelompok.
3. Meminta peserta didik untuk
mempresentasikan hasil diskusi
 kelompok.
4. Peserta didik mengkomunikasikan
hasil diskusi kelompok di depan
kelas.
5. Melalui LKPD, peserta didik
menjelaskan kompetensi yang di
butuhkan wirausahawan di depan
kelas.

Penutup 1. Peserta didik dibimbing guru

menyimpulkan hasil pembelajaran.
2. Peserta didik bersama guru
melakukan refleksi terhadap hasil
pembelajaran.
3. Peserta didik mengerjakan tugas
formatif.
4. Peserta didik di berikan tugas materi
selanjutnya tentang Mengidentifikasi sikap dan
perilaku wirausahawan dan Mengidentifikasi pendorong
keberhasilan wirausahawan.
5. Peserta didik bersama guru membaca
do’a penutup pelajaran

C. Penilaian Pembelajaran

Penilaian pembelajaran meliputi : penilaian sikap dengan

observasi, penilaian pengetahuan melalui tes tertulis yang
terlampir.

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

AHMAD JABIR, S.Pd WIWIK ASMARA, S.Pd

NIP. 19750708 200312 1 103
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 KANDIS

Mata Pelajaran : PKK
Kompetensi Keahlian : Bisnis Daring & Pemasaran
Kelas/Semester : XI/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Materi Pokok : Program Linear
Materi Pembelajaran : Sikap Dan perilaku Wirausaha
1. Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan
2. Mengidentifikasi pendorong keberhasilan wirausahawan.
Alokasi Waktu : 3 x 40 Menit
Pertemuan Ke :4

A. Tujuan Pembelajaran

Kompetensi Dasar Tujuan

3.1 Memahami kewirausahaan Melalui pembelajaran dengan
dan Wirausaha model Problem Based Learning
dan pendekatan saintifik, peserta
4.1 Melakukanpengelompokan
didik dapat :
karakter wirausaha 1. Mengidentifikasi sikap dan perilaku
wirausahawan.
2. Mengidentifikasi pendorong
keberhasilan wirausahawan.

B. Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan 1. Peserta didik bersama guru berdo’a

bersama.
2. Memberikan motivasi dan apersepsi
kepada peserta didik dengan
pertanyaan yang sifatnya
membangkitkan pengetahuan peserta
didik berkaitan dengan Mengidentifikasi sikap
dan perilaku wirausahawan dan Mengidentifikasi pendorong
keberhasilan wirausahawan.
3. Memberikan soal pretest untuk
mengukur kemampuan awal peserta
didik.
4. Memberikan beberapa masalah
mengenai identifikasi sikap dan perilaku wirausahawan
 dan identifikasi pendorong keberhasilan wirausahawan.
Inti 1. Membagi peserta didik dalam kelompok
dan membagikan LKPD kepada masing-
masing peserta didik.
2. Memberikan penjelasan terhadap tugas-
tugas dan sumber belajar yang dapat
digunakan dan meminta peserta didik
untuk berdiskusi mengerjakan LKPD
secara berkelompok.
3. Meminta peserta didik untuk
mempresentasikan hasil diskusi
kelompok.
4. Peserta didik mengkomunikasikan hasil
diskusi kelompok di depan kelas.
5. Melalui LKPD, peserta didik dapat
Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan dan
Mengidentifikasi pendorong keberhasilan wirausahawan. di
depan kelas

Penutup 1. Peserta didik dibimbing guru

menyimpulkan hasil pembelajaran.
2. Peserta didik bersama guru melakukan
refleksi terhadap hasil pembelajaran.
3. Peserta didik mengerjakan tugas formatif.
4. Peserta didik di ingatkan untuk
mengulang kembali pelajaran mengenai
kewirausahaan dan wirausahawan untuk
persiapan ulangan harian pertama di
pertemuan selanjutnya.
5. Peserta didik bersama guru membaca
do’a penutup pelajaran

6. Penilaian Pembelajaran

Penilaian pembelajaran meliputi : penilaian sikap dengan

observasi, penilaian pengetahuan melalui tes tertulis yang
terlampir.

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah
 AHMAD JABIR, S.Pd WIWIK ASMARA, S.Pd
NIP. 19750708 200312 1 103