PROVINSI SUMATERA SELATAN

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 MUARA ENIM
Jalan H. Pangeran Danal RT. 03 RW. 07 Lanbow Pertanian
Kelurahan Muara Enim Telp. (0734) 421017 Faksimili (0734) 422068 Kode Pos 31312
E-mail: smkn1_me@yahoo.co.id Website: www.smkn1muaraenim.sch.id
NPSN : 10645165
NSS : 401110645165

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Muara Enim
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Prog. Studi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/semester : XI/ I ( Satu )
Tahun Pelajaran : 2022/2023

A. Kompetensi Inti
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Produk Kreatif dan
Kewirausahaan. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan): Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Produk Kreatif dan Kewirausahaan. Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
3.1. Memahami sikap dan perilaku wirausahawan
4.1. Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Pengetahuan
3.1.1 Menjelaskan pengertian kewirausahaan
3.1.2 Memahami tentang wirausaha dan kewirausahaan

2. Keterampilan
4.1.1 Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan
4.1.2 Memperagakan Contoh wirausaha yang sukses karena keuletan, komitmen tinggi
dan ketekunan

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran:
1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian kewirausahaan
2. Peserta didik dapat memahami tentang kewirausahaan
3. Peserta didik dapat Melakukan identifikasi sikap dan perilaku wirausahawan

E. Materi Pembelajaran (Terlampir)

1. Kewirausahaan

F. Model Pembelajan

1. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan : Saintifik
Metode : Diskusi, Tanya Jawab, Demontrasi, Praktek dan Penugasan
Model : Discovery Learning

2. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama
Langkah-Langkah Pembelajaran
Waktu
Pembukaan
1. Guru memberikan salam
2. Guru apersepsi tentang materi kewirausahaan
10 Menit
3. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif
4. Guru melakukan tanya jawab terntang materi kewirausahaan
Kegiatan Inti
Pemberian rangsangan 1. Guru meminta kepada siswa untuk
(Stimulation) mempelajari bacaan sendiri ataupun dengan
Mengamati teman
2. Guru meminta kepada siswa untuk memberi
tanda yang belum dipahami

Pernyataan/identifikasi Peserta didik mengajukan pertanyaan tentang

masalah (Problem materi yang belum dimengerti kepada guru
statement)
Menanya
Pengumpulan data (Data Guru membimbing siswa untuk memberi tanda
Collection) pada bacaan yang belum dipahami
Mengekslorasi
90 menit
Pengolahan data (Data Peserta didik merangkum secara mandiri materi
Processing) yang dipahami yang telah di berikan
Mengasosiasi
Pembuktian (verification) 1. Guru memberikan tugas soal mengenai
Mengkomunikasikan materi kewirausahaan
2. Peserta didik mengerjakan soal/tugas dari
guru
Menarik kesimpulan 1. Peserta didik dengan dibantu oleh guru
(generalization) diminta menyimpulkan tentang ruang materi
kewirausahaan
2. Guru menyebutkan materi apa yang telah
dipelajari dan disimpulkan mengenai materi
kewirausahaan
Kegiatan Penutup
1. Guru mengakhiri pertemuan dengan menucap salam
10 menit

Pertemuan Kedua
Langkah-Langkah Pembelajaran
Waktu
Pembukaan
1. Guru memberikan salam
2. Guru apersepsi tentang materi kewirausahaan
10 Menit
3. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif
4. Guru melakukan tanya jawab terntang materi Karakteristik wirausahawan
Kegiatan Inti
Pemberian rangsangan 1. Guru meminta kepada siswa untuk
(Stimulation) mempelajari bacaan sendiri ataupun dengan
Mengamati teman 50 menit
2. Guru meminta kepada siswa untuk memberi
tanda yang belum dipahami
Pernyataan/identifikasi Peserta didik mengajukan pertanyaan tentang
masalah (Problem materi yang belum dimengerti kepada guru
statement)
Menanya
Pengumpulan data (Data Guru membimbing siswa untuk memberi tanda
Collection) pada bacaan yang belum dipahami
Mengekslorasi

Pengolahan data (Data Peserta didik merangkum secara mandiri materi

Processing) yang dipahami yang telah di berikan
Mengasosiasi
Pembuktian (verification) 3. Guru memberikan tugas soal mengenai
Mengkomunikasikan materi Karakteristik wirausahawan
4. Peserta didik mengerjakan soal/tugas dari
guru
Menarik kesimpulan 3. Peserta didik dengan dibantu oleh guru
(generalization) diminta menyimpulkan tentang ruang materi
Karakteristik wirausahawan
4. Guru menyebutkan materi apa yang telah
dipelajari dan disimpulkan mengenai materi
Karakteristik wirausahawan
Kegiatan Penutup
2. Guru mengakhiri pertemuan dengan menucap salam
10 menit

Pertemuan Ketiga
Langkah-Langkah Pembelajaran
Waktu
Pembukaan
5. Guru memberikan salam
6. Guru apersepsi tentang materi Kegagalan dan keberhasilan wirausahawan
7. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif 10 Menit
8. Guru melakukan tanya jawab terntang materi Kegagalan dan
keberhasilan wirausahawan
Kegiatan Inti
Pemberian rangsangan 3. Guru meminta kepada siswa untuk
(Stimulation) mempelajari bacaan sendiri ataupun dengan
Mengamati teman
4. Guru meminta kepada siswa untuk memberi
tanda yang belum dipahami
50 menit
Pernyataan/identifikasi Peserta didik mengajukan pertanyaan tentang
masalah (Problem materi yang belum dimengerti kepada guru
statement)
Menanya
Pengumpulan data (Data Guru membimbing siswa untuk memberi tanda
 Collection) pada bacaan yang belum dipahami
Mengekslorasi

Pengolahan data (Data Peserta didik merangkum secara mandiri materi

Processing)
Mengasosiasi
Pembuktian (verification)
Mengkomunikasikan
Menarik kesimpulan
(generalization)
Kegiatan Penutup
3. Guru mengakhiri pertemuan dengan menucap salam
yang dipahami yang telah di berikan
5. Guru memberikan tugas soal mengenai
materi Kegagalan dan keberhasilan
wirausahawan
6. Peserta didik mengerjakan soal/tugas dari
guru
5. Peserta didik dengan dibantu oleh guru
diminta menyimpulkan tentang ruang materi
Kegagalan dan keberhasilan wirausahawan
6. Guru menyebutkan materi apa yang telah
dipelajari dan disimpulkan mengenai materi
Kegagalan dan keberhasilan wirausahawan
10 menit

3. Media, Alat dan Sumber Belajar

Media : Google Search
Alat : Komputer
Bahan : LKS, Buku Paket PKK
Sumber Belajar : Buku (Etika Profesi) dan Internet

4. Penilaian Pembelajaran, Remidial dan Pengayaan

1. Instrumen dan Teknik Penilaian
Instrument : Tes Tertulis
Teknik Penilaian : Pengamatan, Test, Penugasan
2. Analisis Hasil Penilaian
(Terlampir)

3. Remidial dan Pengayaan

 A. Pembelajaran Remidial
Peserta didik diberikan remidial melalui :
1. Pemberian Pembelajaran Ulang
2. Tutor sebaya
3. Penugasan

B. Pengayaan
1. Peserta didik diberikan pengayaan melalui :
2. Kerja kelompok
3. Belajar mandiri

Muara Enim, Juli 2022

Pemeriksa,
Kepala Program Keahlian Guru Mata Pelajaran
Akuntansi dan Keuangan

Kapti Yuniarti, S.E Mistaria, S.Pd

NIP 197706202011012003 NUPTK 85467664210112

Mengetahui
Kepala Sekolah

Misniati, S.Pd., M.Si

NIP 196808141995122001