RPS KML 363 Analisis Resiko Kesehatan Lingkungan S. Genap 2017

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP 2017/2018
PELAKSANA AKADEMIK MATAKULIAH PRODI

UNIVERSITAS ESA UNGGUL
Mata Kuliah : Analisis Risiko Kesehatan Lingkungan (ARKL) Kode MK : KML363

Mata Kuliah Prasyarat : - Bobot MK : 2 sks
Dosen Pengampu : Mayumi Nitami SKM., MKM. Kode Dosen : 7517
Alokasi Waktu : Tatap muka 14 x 100 menit, tidak ada praktik, tidak ada online
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu mengimplementasikan teori,
konsep,dan prinsip tentang :
1. Pengertian arkl
2. Sumber kerusakan lingkungan
3. Dampak pembangunan daerah terhadap kesehatan lingkungan
4. Epidemiologi kesehatan lingkungan
5. Jenis dan kualitas data toksikologi untuk analisis dosis respon
6. Analisis dosis respons, assessment atau toxicity assessment
7. Analisis pajanan
8. Karakteristik resiko
9. Teknik identifikasi bahaya
10. Teknik analisis jalur pajanan dan perhitungan asupan (CDI & LADD)
11. Teknik karakterisasi risiko
12. Teknik perumusan manajemen risiko dan komunikasi risiko
13. Simulasi Pembuatan proposal analisis risiko kesehatan lingkungan
14. Simulasi Pembuatan laporan penelitian analisis risiko kesehatan lingkungan
SESI KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER INDIKATOR

AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
1 Pengantar Analisis Penjelasan silabus 1. Metoda 1. Terminology, Part 1: Mampu menguraikan
Risiko Lingkungan Matakuliah dan contextual IPCS/OECD Key Generic dan menjelaskan
(ARKL) pengenalan metode instruction Terms used in Chemical metode ARKL
ARKL 2. Media : kelas, Hazard/Risk Assessment;
komputer,
LCD, Part 2: IPCS Glossary of Key
whiteboard, Exposure Assessment
web Terminology [Electronic
Version]. Worl Health
Organiation/International
Programme on Chemical
Safety. Retrieved 23 July
2010 from
http://www.who.int/ipcs/
methods/harmonization/are
as/ipcsterminologyparts1and
2.pdf
2. Rahman, A. (2014). Prinsip
Dasar, Metode, dan Aplikasi
Analsis Risiko Kesehatan
Lingkungan. Bahan Ajar
Pelatihan Intensif Analisis
Risiko Kesehatan Lingkungan
Tingkat Menengah
(Intermediate Level) Balai
Teknik Kesehatan
Lingkungan Pengendalian
Penyakit (BTKL-PP) Kelas I,
Batam, 24 - 26 Juni 2014.
Depok: Pusat Kajian
Kesehatan Lingkungan dan
Idustri, Fakultas Kesehatan
Masyarakat, Universitas
Indonesia.
3. Bostrom, A. (2003). Future
risk communication. Futures
35, 553-573.IPCS. 2004.
Environmental Health
Criteria XXX: Principles for
dose-response modelling for
the risk assessment of
chemicals (Draft). Geneva:
World Health Organization
and International
Safety.
2 Sumber Kerusakan Mengidentifikasi 1. Metoda 1. Terminology, Part 1: IPCS/OECD Mampu melakukan
Lingkungan sumber kerusakan contextual Key Generic Terms used in identifikasi sumber
lingkungan instruction Chemical Hazard/Risk kerusakan lingkungan
2. Media : kelas,
Assessment; Part 2: IPCS
komputer,
LCD, Glossary of Key Exposure
whiteboard, Assessment Terminology
web [Electronic Version]. Worl
Health
Safety. Retrieved 23 July 2010
from http://www.who.int/ipcs/
methods/harmonization/areas/
ipcsterminologyparts1and2.pdf
Tingkat Menengah
Teknik Kesehatan
Batam, 24 - 26 Juni 2014.
Depok: Pusat Kajian
Indonesia.
35, 553-573.IPCS. 2004.
and International
Safety.
3 Dampak pembangunan Mengidentifikasi 1. Metoda 1. Terminology, Part 1: IPCS/OECD Mampu melakukan

daerah terhadap dampak pembangunan contextual Key Generic Terms used in identifikasi dampak
kesehatan lingkungan daerah terhadap instruction Chemical Hazard/Risk pembangunan daerah
kesehatan lingkungan 2. Media : kelas, terhadap kesehatan
komputer, lingkungan
Glossary of Key Exposure
LCD,
Health Organiation/
International Programme on
Chemical Safety. Retrieved 23
July 2010 from
http://www.who.int/ipcs/
ipcsterminologyparts1and2.pd
Tingkat Menengah
Teknik Kesehatan
Batam, 24 - 26 Juni 2014.
Depok: Pusat Kajian
Indonesia.
35, 553-573.IPCS. 2004.
and International
Safety.
4 Epidemiologi kesehatan Mengkaji epidemiologi 1. Metoda 1. Terminology, Part 1: IPCS/OECD Mampu mengkaji
lingkungan kesehatan lingkungan contextual Key Generic Terms used in epidemiologi
dalam ARKL instruction Chemical Hazard/Risk kesehatan lingkungan
2. Media : kelas, dalam ARKL
komputer,
LCD,
Health
Tingkat Menengah
Teknik Kesehatan
Batam, 24 - 26 Juni 2014.
Depok: Pusat Kajian
Indonesia.
35, 553-573.IPCS. 2004.
and International
Safety.
5 Jenis dan Kualitas data Jenis dan kualitas data 1. Metoda 1. Terminology, Part 1: IPCS/OECD Mampu menguraikan
toksikologi untuk toksikologi yang dapat contextual Key Generic Terms used in dan menjelaskan Jenis
analisis dosis respon digunakan dalam ARKL instruction Chemical Hazard/Risk dan kualitas data
2. Media : kelas, Assessment; Part 2: IPCS toksikologi yang dapat
komputer, Glossary of Key Exposure digunakan dalam ARKL
LCD,
Assessment Terminology
whiteboard,
[Electronic Version]. Worl
web
Health
Tingkat Menengah
Teknik Kesehatan
Batam, 24 - 26 Juni 2014.
Depok: Pusat Kajian
Indonesia.
35, 553-573.IPCS. 2004.
and International
Safety.
6 Analisis dosis respons, Konsep dalam 1. Metoda 1. Terminology, Part 1: IPCS/OECD Mampu menguraikan
assessment atau toxicity menganalisis dosis contextual Key Generic Terms used in dan menjelaskan
assesment respons, assessment instruction Chemical Hazard/Risk Konsep dalam
atau toxicity assesment 2. Media : kelas, menganalisis dosis
komputer, respons, assessment
LCD, atau toxicity
whiteboard, Assessment Terminology assesment
Health
Tingkat Menengah
Teknik Kesehatan
Batam, 24 - 26 Juni 2014.
Depok: Pusat Kajian
Indonesia.
35, 553-573.IPCS. 2004.
and International
Safety.
7 Analisis pajanan Konsep dalam analisis 1. Metoda 1. Terminology, Part 1: IPCS/OECD Mampu menjelaskan
pajanan menggunakan contextual Key Generic Terms used in dan menguraikan
ARKL instruction Chemical Hazard/Risk Konsep dalam analisis
2. Media : kelas, pajanan menggunakan
komputer, ARKL
LCD,
Health
Tingkat Menengah
Teknik Kesehatan
Batam, 24 - 26 Juni 2014.
Depok: Pusat Kajian
Indonesia.
35, 553-573.IPCS. 2004.
and International
Safety.
8 Karakteristik resiko Konsep menganlisis 1. Metoda 1. Terminology, Part 1: IPCS/OECD Mampu menjelaskan
karakteristik risiko contextual Key Generic Terms used in dan menguraikan
dalam ARKL instruction Chemical Hazard/Risk Konsep menganlisis
2. Media : kelas, karakteristik risiko
komputer, dalam ARKL
LCD,
Health
Tingkat Menengah
Teknik Kesehatan
Batam, 24 - 26 Juni 2014.
Depok: Pusat Kajian
Indonesia.
35, 553-573.IPCS. 2004.
and International
Safety.
9 Teknik Identifikasi Konsep teknik 1. Metoda 1. Terminology, Part 1: IPCS/OECD Mampu menguraikan
Bahaya identifikasi bahaya pada contextual Key Generic Terms used in Konsep teknik
ARKL instruction Chemical Hazard/Risk identifikasi bahaya
2. Media : kelas, pada ARKL
komputer,
LCD,
Health
Tingkat Menengah
Teknik Kesehatan
Batam, 24 - 26 Juni 2014.
Depok: Pusat Kajian
Indonesia.
35, 553-573.IPCS. 2004.
and International
Safety.
10 Teknik analisis jalur Konsep teknis analisis 1. Metoda 1. Terminology, Part 1: IPCS/OECD Mampu menguraikan
pajanan dan jalur pajanan dan contextual Key Generic Terms used in Konsep teknis analisis
perhitungan asupan perhitungan asupan instruction Chemical Hazard/Risk jalur pajanan dan
(CDI&LADD) (CDI&LADD) 2. Media : kelas, perhitungan asupan
komputer, (CDI&LADD)
LCD,
Health
Tingkat Menengah
Teknik Kesehatan
Batam, 24 - 26 Juni 2014.
Depok: Pusat Kajian
Indonesia.
35, 553-573.IPCS. 2004.
and International
Safety.
11 Teknik karakterisasi Konsep teknis 1. Metoda 1. Terminology, Part 1: IPCS/OECD Mampu menguraikan
risiko perhutngan contextual Key Generic Terms used in Konsep teknis
karakteristik risiko instruction Chemical Hazard/Risk perhitungan
2. Media : kelas, karakteristik risiko
komputer,
LCD,
Health
Tingkat Menengah
Teknik Kesehatan
Batam, 24 - 26 Juni 2014.
Depok: Pusat Kajian
Indonesia.
35, 553-573.IPCS. 2004.
and International
Safety.
12 Teknik perumusan Konsep teknis 1. Metoda 1. Terminology, Part 1: IPCS/OECD Mampu menguraikan
manajemen risiko dan perumusan manajemen contextual Key Generic Terms used in Konsep teknis
komunikasi risiko risiko dan komunikasi instruction Chemical Hazard/Risk perumusan
risiko 2. Media : kelas, manajemen risiko dan
komputer, komunikasi risiko
LCD,
Health
Tingkat Menengah
Teknik Kesehatan
Batam, 24 - 26 Juni 2014.
Depok: Pusat Kajian
Indonesia.
35, 553-573.IPCS. 2004.
and International
Safety.
13 Simulasi Pembuatan Simulasi menyusun 1. Metoda 1. Terminology, Part 1: IPCS/OECD Mampu membuat
proposal analisis risiko Proposal analisis risiko contextual Key Generic Terms used in proposal analisis
kesehatan lingkungan kesehatan lingkungan instruction Chemical Hazard/Risk risiko kesehatan
2. Media : kelas, lingkungan
komputer,
LCD,
Health
Tingkat Menengah
Teknik Kesehatan
Batam, 24 - 26 Juni 2014.
Depok: Pusat Kajian
Indonesia.
35, 553-573.IPCS. 2004.
and International
Safety.
14 Simulasi Pembuatan Simulasi penyusunan 1. Metoda 1. Terminology, Part 1: IPCS/OECD Mampu membuat
laporan penelitian pembuatan laporan contextual Key Generic Terms used in laporan penelitian
analisis risiko kesehatan penelitian analisis risiko instruction Chemical Hazard/Risk analisis risiko
lingkungan kesehatan lingkungan 2. Media : kelas, kesehatan
komputer,
Glossary of Key Exposure lingkungan
LCD,
Health
Tingkat Menengah
Teknik Kesehatan
Batam, 24 - 26 Juni 2014.
Depok: Pusat Kajian
Indonesia.
35, 553-573.IPCS. 2004.
and International
Safety.
EVALUASI PEMBELAJARAN
SESI PROSE- BEN- SEKOR > 77 SEKOR > 65 SEKOR > 60 SEKOR > 45 SEKOR < 45 BOBOT
DUR TUK ( A / A-) (B- / B / B+ ) (C / C+ ) (D) (E)
1 Pretest Tes Mampu Mampu Mampu Mampu Mampu 0
test tulisan menguraikan dan menguraikan dan menguraikan menguraikan menguraikan dan
menjelaskan metode menjelaskan dan dan menjelaskan
ARKL dengan metode ARKL menjelaskan menjelaskan metode ARKL
sangat baik dengan baik metode ARKL metode ARKL dengan tidak baik
dengan cukup dengan kurang
baik baik
2 Pre test Tes lisan Mampu melakukan Mampu Mampu Mampu Mampu melakukan 5%
dan post dan Tes identifikasi sumber melakukan melakukan melakukan identifikasi sumber
test tulisan kerusakan identifikasi identifikasi identifikasi kerusakan
(UTS) lingkungan dengan sumber sumber sumber lingkungan dengan
sangat baik kerusakan kerusakan kerusakan tidak baik
lingkungan lingkungan lingkungan
dengan baik dengan cukup dengan kurang
baik baik
3 Pre test, Tes lisan Mampu melakukan Mampu Mampu Mampu Mampu melakukan 5%
progress dan Tes identifikasi dampak melakukan melakukan melakukan identifikasi dampak
test dan tulisan pembangunan identifikasi identifikasi identifikasi pembangunan
post test (UTS) daerah terhadap dampak dampak dampak daerah terhadap
kesehatan pembangunan pembangunan pembangunan kesehatan
lingkungan dengan daerah terhadap daerah daerah lingkungan dengan
sangat baik kesehatan terhadap terhadap tidak baik
lingkungan kesehatan kesehatan
dengan baik lingkungan lingkungan
baik baik
4 Post test Tes Mampu mengkaji Mampu mengkaji Mampu Mampu Mampu mengkaji 5%
tulisan epidemiologi epidemiologi mengkaji mengkaji epidemiologi
(UTS) kesehatan kesehatan epidemiologi epidemiologi kesehatan
lingkungan dalam lingkungan dalam kesehatan kesehatan lingkungan dalam
ARKL dengan ARKL dengan lingkungan lingkungan ARKL dengan tidak
sangat baik baik dalam ARKL dalam ARKL baik
baik baik
5 Post test Tes Mampu Mampu Mampu Mampu Mampu 5%
tulisan menguraikan dan menguraikan dan menguraikan menguraikan menguraikan dan
(UAS) menjelaskan Jenis menjelaskan Jenis dan dan menjelaskan Jenis
dan kualitas data dan kualitas data menjelaskan menjelaskan dan kualitas data
toksikologi yang toksikologi yang Jenis dan Jenis dan toksikologi yang
dapat digunakan dapat digunakan kualitas data kualitas data dapat digunakan
dalam ARKL dengan dalam ARKL toksikologi yang toksikologi yang dalam ARKL
sangat baik dengan baik dapat dapat dengan tidak baik
digunakan digunakan
dalam ARKL dalam ARKL
baik baik
6 Post test Tes Mampu Mampu Mampu Mampu Mampu 5%
tulisan menguraikan dan menguraikan dan menguraikan menguraikan menguraikan dan
(UTS) menjelaskan Konsep menjelaskan dan dan menjelaskan
dalam menganalisis Konsep dalam menjelaskan menjelaskan Konsep dalam
dosis respons, menganalisis Konsep dalam Konsep dalam menganalisis dosis
assessment atau dosis respons, menganalisis menganalisis respons,
toxicity assesment assessment atau dosis respons, dosis respons, assessment atau
dengan sangat baik toxicity assessment atau assessment atau toxicity assesment
assesment toxicity toxicity dengan tidak baik
dengan baik assesment assesment
baik baik
7 Post test Tes Mampu menjelaskan Mampu Mampu Mampu Mampu 5%
tulisan dan menguraikan menjelaskan dan menjelaskan menjelaskan menjelaskan dan
(UTS) Konsep dalam menguraikan dan dan menguraikan
analisis pajanan Konsep dalam menguraikan menguraikan Konsep dalam
menggunakan ARKL analisis pajanan Konsep dalam Konsep dalam analisis pajanan
dengan sangat baik menggunakan analisis pajanan analisis pajanan menggunakan
ARKL dengan menggunakan menggunakan ARKL dengan tidak
baik ARKL dengan ARKL dengan baik
cukup baik kurang baik
8 Post test Tes lisan Mampu menjelaskan Mampu Mampu Mampu Mampu 5%
dan dan menguraikan menjelaskan dan menjelaskan menjelaskan menjelaskan dan
tulisan Konsep menganlisis menguraikan dan dan menguraikan
(UAS) karakteristik risiko Konsep menguraikan menguraikan Konsep menganlisis
dalam ARKL dengan menganlisis Konsep Konsep karakteristik risiko
sangat baik karakteristik menganlisis menganlisis dalam ARKL
risiko dalam ARKL karakteristik karakteristik dengan tidak baik
dengan baik risiko dalam risiko dalam
ARKL dengan ARKL dengan
9 Progress Tes lisan Mampu Mampu Mampu Mampu Mampu 5%
test dan dan menguraikan Konsep menguraikan menguraikan menguraikan menguraikan
post test demons teknik identifikasi Konsep teknik Konsep teknik Konsep teknik Konsep teknik
tasi bahaya pada ARKL identifikasi identifikasi identifikasi identifikasi bahaya
(Diguna dengan sangat baik bahaya pada bahaya pada bahaya pada pada ARKL dengan
kan ARKL dengan ARKL dengan ARKL dengan tidak baik
sebagai baik cukup baik kurang baik
nilai
bonus)
10 Post test Tes lisan Mampu Mampu Mampu Mampu Mampu 5%

menguraikan Konsep menguraikan menguraikan menguraikan menguraikan
teknis analisis jalur Konsep teknis Konsep teknis Konsep teknis Konsep teknis
pajanan dan analisis jalur analisis jalur analisis jalur analisis jalur
perhitungan asupan pajanan dan pajanan dan pajanan dan pajanan dan
(CDI&LADD) dengan perhitungan perhitungan perhitungan perhitungan
sangat baik asupan asupan asupan asupan
(CDI&LADD) (CDI&LADD) (CDI&LADD) (CDI&LADD)
dengan baik dengan cukup dengan kurang dengan tidak baik
baik baik
dan menguraikan Konsep menguraikan menguraikan menguraikan menguraikan
tulisan teknis perhitungan Konsep teknis Konsep teknis Konsep teknis Konsep teknis
(UAS) karakteristik risiko perhitungan perhitungan perhitungan perhitungan
dengan sangat baik karakteristik karakteristik karakteristik karakteristik risiko
risiko dengan risiko dengan risiko dengan dengan tidak baik
baik cukup baik kurang baik
dan menguraikan Konsep menguraikan menguraikan menguraikan menguraikan
tulisan teknis perumusan Konsep teknis Konsep teknis Konsep teknis Konsep teknis
(UAS) manajemen risiko perumusan perumusan perumusan perumusan
dan komunikasi manajemen risiko manajemen manajemen manajemen risiko
risiko dengan dan komunikasi risiko dan risiko dan dan komunikasi
sangat baik risiko dengan komunikasi komunikasi risiko dengan
baik risiko dengan risiko dengan tidak baik
13 Post test Tes Mampu membuat Mampu Mampu Mampu Mampu 5%
tulisan proposal analisis membuat membuat membuat membuat
(Tugas) risiko kesehatan proposal analisis proposal proposal proposal analisis
lingkungan dengan risiko kesehatan analisis risiko analisis risiko risiko kesehatan
sangat baik lingkungan kesehatan kesehatan lingkungan
dengan baik lingkungan lingkungan dengan tidak baik
baik baik
14 Post test Tes tulis Mampu membuat Mampu Mampu Mampu Mampu membuat 10 %
(Tugas) laporan penelitian membuat membuat membuat laporan
analisis risiko laporan laporan laporan penelitian analisis
kesehatan penelitian penelitian penelitian risiko kesehatan
lingkungan dengan analisis risiko analisis risiko analisis risiko lingkungan
sangat baik kesehatan kesehatan kesehatan dengan tidak baik
lingkungan lingkungan lingkungan
dengan baik dengan cukup dengan kurang
baik baik
Komponen penilaian :
1. Kehadiran = 10 %
2. Tugas = 20 %
3. UTS = 30 %
4. UAS = 40 %
Jakarta, 05 Maret 2017

Mengetahui,
Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,
Putri Handayani, SKM., MKKK Mayumi Nitami, SKM., MKM

RPS KML 363 Analisis Resiko Kesehatan Lingkungan S. Genap 2017

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPS KML 363 Analisis Resiko Kesehatan Lingkungan S. Genap 2017

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP 2017/2018

PELAKSANA AKADEMIK MATAKULIAH PRODI

Mata Kuliah : Analisis Risiko Kesehatan Lingkungan (ARKL) Kode MK : KML363

SESI KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER INDIKATOR

3 Dampak pembangunan Mengidentifikasi 1. Metoda 1. Terminology, Part 1: IPCS/OECD Mampu melakukan

10 Post test Tes lisan Mampu Mampu Mampu Mampu Mampu 5%

Jakarta, 05 Maret 2017

Putri Handayani, SKM., MKKK Mayumi Nitami, SKM., MKM

Anda mungkin juga menyukai