Laporan FORLAS PBL II Editan Ke 1011

LAPORAN
PENGALAMAN BELAJAR LAPANGAN II
PERENCANAAN, IMPLEMENTASI, DAN EVALUASI PROGRAM

KESEHATAN DI DESA PRAJEKAN LOR KECAMATAN PRAJEKAN
KABUPATEN BONDOWOSO
Oleh:
KELOMPOK XIV
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

UNIVERSITAS JEMBER
TAHUN 2019
LAPORAN

KABUPATEN BONDOWOSO
Oleh:
KELOMPOK XIV
Ketua : Ilham Fauzul Fahmi (NIM. 162110101183)
Sekretaris : 1. Desy Kurnia Fadhila (NIM. 162110101236)
2. Irsyadiah Auliya' Tifa R. (NIM. 162110101010)
Anggota : 1. Arwiyah Shafi Nafisah (NIM. 162110101003)
2. Maybella Damayanti (NIM. 162110101039)
3. Meilia Haryanti (NIM. 162110101037)
4. Carissa Oktavia K. (NIM. 162110101057)
5. Nanda Kristina S. (NIM. 162110101073)
6. Zheindy Machruzar (NIM. 162110101115)
7. Tiara Nurfaradila (NIM. 162110101136)
8. Taufik Indra Maulana (NIM. 162110101139)
9. Roudhotul Jannah (NIM. 162110101143)
10. Dita Farma Anwar F. (NIM. 162110101199)
11. Miftahiyyatul Firdausiyah (NIM. 162110101214)
12. Zahra Layli Rochimi (NIM. 162110101245)
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

UNIVERSITAS JEMBER
TAHUN 2019
ii
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN

KABUPATEN BONDOWOSO
Pembimbing Akademik Pembimbing Lapangan
Yunus Ariyanto S.KM., M.Kes Dian Dwikurniati, Amd.Keb

NIP.197904112005011002 NIP.198612122017042003
Mengetahui,
Wakil Dekan 1
Dr. Farida Wahyu N., S.KM., M.Kes

NIP.198010092005012002
iii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat, taufik serta hidayah-Nya sehingga penyusunan Laporan Pengalaman
Belajar Lapangan II yang berjudul, “Perencanaan, Implementasi dan Evaluasi
Program Kesehatan di Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten
Bondowoso” dapat terselesaikan dengan baik dan tepat waktu.
Tidak lupa ucapan terima kasih disampaikan kepada semua pihak yang telah
berkontribusi dalam penyusunan laporan Pengalaman Belajar Lapangan II ini:
1. Irma Prasetyowati, S.KM., M.Kes., selaku Dekan Fakultas Kesehatan
Masyarakat Universitas Jember.
2. Dr. Farida Wahyuningtyas, S.KM., M.Kes., selaku Wakil Dekan I Bidang
Akademik Fakultas Kesehatan Masyarakat.
3. Kurnia Ardiansyah Akbar, S.KM., M.KKK., selaku Koordinator
Pengalaman Belajar Lapangan (PBL) Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Jember.
4. Yunus Ariyanto, S.KM., M. Kes., selaku Dosen Pembimbing PBL Desa
Kesehatan Masyarakat Universitas Jember.
5. Dian Dwikurniati, Amd. Keb, selaku Pembimbing Lapangan Desa Prajekan
Lor Kecamatan Prajekan
6. PJ Desa dan segenap Perangkat Desa Prajekan Lor Kabupaten Bondowoso
7. Teman – teman Fakultas Kesehatan Masyarakat semester VI yang telah
berkontribusi dalam pembuatan laporan ini.
Penyusunan laporan Pengalaman Belajar Lapangan II ini telah disusun
seoptimal mungkin, namun apabila masih terdapat kekurangan, kami
mengharapkan saran yang membangun demi kesempurnaan laporan ini.
Jember, 26 Agustus 2019
Penyusun
iv
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................... iii

KATA PENGANTAR ....................................................................................... iv
DAFTAR ISI ....................................................................................................... v
DAFTAR TABEL ............................................................................................ viii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... x
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xi
BAB 1. PENDAHULUAN ................................................................................ 12
1.1 Latar Belakang ..................................................................................... 12
1.2 Tujuan ................................................................................................... 14
1.2.1 Tujuan Umum ................................................................................. 14
1.2.2 Tujuan Khusus ................................................................................ 14
1.3 Manfaat ................................................................................................. 14
1.3.1 Bagi Mahasiswa. ............................................................................. 14
1.3.2 Bagi Fakultas Kesehatan Masyarakat ............................................. 15
1.3.3 Bagi Masyarakat.............................................................................. 15
1.3.4 Bagi Pemerintah dan Instansi Terkait ............................................. 15
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................... 17
2.1 Program ................................................................................................. 17
2.1.1 Program Prioritas ............................................................................ 17
2.1.2 Metode menetapkan prioritas masalah kesehatan ........................... 17
2.2 Perencanaan Program Kesehatan....................................................... 20
2.2.1 Pengertian Perencanaan .................................................................. 20
2.2.2 Aspek Perencanaan ......................................................................... 21
2.2.3 Macam Perencanaan........................................................................ 21
2.2.4 Prinsip-Prinsip Perencanaan............................................................ 23
2.2.5 Langkah-Langkah Perencanaan ...................................................... 24
2.3 Implementasi Program Kesehatan ..................................................... 28
2.3.1 Pengertian Implementasi ................................................................. 28
2.3.1 Metode Pelaksanaan Program ......................................................... 31
2.4 Evaluasi Program ................................................................................. 33
2.4.1 Pengertian Evaluasi ......................................................................... 33
2.4.2 Macam Evaluasi .............................................................................. 34
v
2.4.3 Tujuan Evaluasi............................................................................... 42
2.4.4 Langkah-Langkah Evaluasi ............................................................. 43
2.4.5 Kriteria Evaluasi.............................................................................. 44
BAB 3. METODE KEGIATAN....................................................................... 48
3.1 Sasaran Kegiatan .................................................................................. 48
3.2 Jadwal Kegiatan ................................................................................... 48
3.3 Prosedur Pelaksanaan Kegiatan ......................................................... 49
3.4 Metode Penentuan Masalah dan Penyebab Masalah ....................... 50
3.5 Metode Penentuan Prioritas Masalah ................................................ 51
3.6 Metode Perencanaan Program Intervensi ......................................... 53
3.7 Metode Pelaksanaan Program Intervensi .......................................... 54
3.8 Metode Evaluasi.................................................................................... 56
BAB 4. HASIL KEGIATAN ............................................................................ 58
4.1 Perencanaan .......................................................................................... 58
4.1.1 Diagnosis Komunitas ...................................................................... 58
4.1.2 Faktor penyebab dari masalah yang teridentifikasi ......................... 62
4.1.3 Penetapan prioritas masalah ............................................................ 63
4.1.4 Rencana program ............................................................................ 67
4.2 Pelaksanaan program .......................................................................... 79
4.2.1 Program “Pencegahan Penyakit Demam Berdarah (DBD)” ........... 79
4.2.2 Program PROLANSA “Program Pengelolaan Sampah” ............. 117
4.2.3 Program Cegah Hipertensi (PROGATEN) ................................... 182
BAB 5 PEMBAHASAN .................................................................................. 213
5.1 Program Pencegahan Penyakit Demam Berdarah (DBD) di Desa
Prajekan Lor Kabupaten Bondowoso ......................................................... 213
5.1.1 Pelaksanaan kegiatan Sosialisasi Cegah DBD Sejak Dini
(LIGAMENI) di Desa Prajekan Lor Kabupaten Bondowoso ...................... 213
5.1.2 Pelaksanaan Kegiatan Blusukan Muslimah Sehat Cegah Demam
Berdarah (SUKMA SEGAR)....................................................................... 214
5.1.3 Pelaksanaan Kegiatan Lomba Rumah Sehat Bebas DBD di Desa
Prajekan Lor Kabupaten Bondowoso .......................................................... 215
5.1.4 Pelaksanaan Kegiatan Ikanisasi di Desa Prajekan Lor Kabupaten
Bondowoso .................................................................................................. 216
5.2 Program “PROLANSA “(Program Pengelolaan Sampah)” ......... 217
vi
5.2.1 Kegiatan Penyuluhan Tentang Sampah Serta Pembuatan Decoupage
Di Sekolah Dasar Desa Prajekan Lor, Kecamatan Prajekan Kabupaten
Bondowoso .................................................................................................. 217
5.2.2 Kegiatan Penyuluhan SAHAM (Desa Bersih Sampah) Desa
Prajekan Lor, Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso ....................... 219
5.2.3 Kegiatan RAKEAS 08 ( Rapat Kerabat Kompas 08) di Desa
Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso. ....................... 220
5.2.4 Kegiatan JATIMAOS 08 (Kerja Bakti Rumah Kompos) di Desa
5.2.5 Kegiatan Pelatihan Pembuatan Komposting Di RW 08 Desa
5.2.6 Kegiatan Pembentukan Pengurus Bank Sampah dan Rumah
Kompos di RW 08 Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten
Bondowoso. ................................................................................................. 222
5.2.7 Kegiatan Pengadaan Bank Sampah di RW 08 Desa Prajekan Lor
Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso .............................................. 222
5.2.8 Kegiatan Pelaksanaan Komposting di Rumah Kompos dan Bank
Sampah “Kerabat Kompas 08” di Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan
Kabupaten Bondowoso. ............................................................................... 224
5.3 Program Penurunan Hipertensi “Program Cegah Hipertensi
(PROGATEN) ................................................................................................ 225
5.3.1 Pelaksanaan Penyuluhan Jajanan Sehat (PEJANAS) di TPQ Mentari
Krajan 1 Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso 227
5.3.2 Pelaksanaan Senam Cegah Hipertensi di Balai Desa Prajekan Lor
Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso .............................................. 228
5.3.3 Pelaksanaan Penyuluhan Hipertensi di Pengajian Kifayah Krajan 4
Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso ............... 230
5.3.4 Pelaksanaan Kegiatan Lomba Masak Cegah Hipertensi di Desa
Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso ........................ 231
6.1 Kesimpulan ......................................................................................... 233
6.2 Saran .................................................................................................... 235
DAFTAR PUSTAKA...................................................................................... 237
LAMPIRAN .................................................................................................... 240
vii
DAFTAR TABEL
Tabel 3. 1 Rincian Jadwal Kegiatan PBL II .......................................................... 48
Tabel 4. 1 Hasil Voting untuk Penetapan Prioritas Masalah ................................ 66

Tabel 4. 2 Program dan Kegiatan PBL 14 ............................................................ 69
Tabel 4. 3 Rundown Ligameni SDN Prajekan Lor 1 ............................................ 81
Tabel 4. 4 Rundown SDN Prajekan Lor 2 ............................................................ 82
Tabel 4. 5 Anggaran Ligameni.............................................................................. 83
Tabel 4. 6 Rundown Kegiatan Blusukan Muslimah Sehat Cegah Demam Berdarah
(SUKMA SEGAR) di Krajan 1 Desa Prajekan Lor .............................................. 90
Tabel 4. 7 Realisasi Anggaran Kegiatan Blusukan Muslimah Sehat Cegah Demam
Berdarah (SUKMA SEGAR) di Krajan 1 Desa Prajekan Lor .............................. 91
Tabel 4. 8 Hasil pre test dan post test kegiatan Blusukan Muslimah Sehat Cegah
Demam Berdarah (SUKMA SEGAR) di RW 01 Desa Prajekan Lor ................... 97
Tabel 4. 11 Rundown Lomba Rumah Sehat Bebas DBD ................................... 105
Tabel 4. 12 Anggaran Lomba.............................................................................. 105
Tabel 4. 13 Berikut rundown kegiatan Ikanisasi ................................................. 110
Tabel 4. 14 Anggaran Ikanisasi ........................................................................... 111
Tabel 4. 15 Tabel Rundown Acara Penyuluhan SAHAM (Desa Bersih Sampah)
............................................................................................................................. 118
Tabel 4. 16Realisasi Anggaran Kegiatan Penyuluhan SAHAM (Desa Bersih
Sampah)............................................................................................................... 120
Tabel 4. 17 Hasil Pre Test dan Post Test Kegiatan Penyuluhan SAHAM (Desa
Bersih Sampah) ................................................................................................... 123
Tabel 4. 18 Kegiatan Penyuluhan Sampah dan Pembuatan Decoupage di Sekolah
Dasar Desa Prajekan Lor 1 .................................................................................. 127
Tabel 4. 19 Rundown Kegiatan Penyuluhan Sampah dan Pembuatan Decoupage
di Sekolah Dasar Desa Prajekan Lor 2 ................................................................ 129
Tabel 4. 20 Realisasi Anggaran Kegiatan Penyuluhan Sampah dan Pembuatan
Decoupage di SDN 1 Prajekan Lor Desa Prajekan Lor ...................................... 132
Decoupage di SDN 2 Prajekan Lor Desa Prajekan Lor ...................................... 133
Tabel 4. 22 Susunan Kepanitiaan Kegiatan Pembentukan Pengurus Bank Sampah
............................................................................................................................. 144
Tabel 4. 23 Rundown Kegiatan Pembentukan Pengurus Bank Sampah RW 08
Desa Prajekan Lor ............................................................................................... 145
Tabel 4. 24 Kegiatan Pembentukan Pengurus..................................................... 147
Tabel 4. 25 Rundown Acara Kegiatan RAKEAS (RApat KErabat KompAS) ... 153
Tabel 4. 26 Realisasi Anggaran Kegiatan RApat KErabat KompAS ................. 155
viii
Tabel 4. 27 Realisasi Anggaran Kegiatan RApat KErabat KompAS ................. 160
Tabel 4. 28 Kepanitiaan POKJA SAMPAH ....................................................... 164
Tabel 4. 29 Pengurus Kerabat Kompas ............................................................... 165
Tabel 4. 30 Rundown Pelaksanaan Kegiatan Komposting ................................. 166
Tabel 4. 31 Realisasi Anggaran Kegiatan Komposting Kerabat Kompas 08 ..... 167
Tabel 4. 32 Kegiatan Pelaksanaan Bank Sampah ............................................... 171
Tabel 4. 33 Rundown Pelatihan Pembuatan Kompos ......................................... 177
Tabel 4. 34 Anggaran Pelatihan Pembuatan Kompos ......................................... 178
Tabel 4. 35 Rundown Kegiatan Penyuluhan Jajanan Sehat (PENJAS) .............. 183
Tabel 4. 36 Anggaran PENJAS ........................................................................... 185
Tabel 4. 37 Rundown Kegiatan Senam Sehat Cegah Hipertensi ........................ 190
Tabel 4. 38 Realisasi Anggaran Senam Sehat Cegah Hipertensi ........................ 191
Tabel 4. 39 Rundown Kegiatan Penyuluhan Hipertensi RW 04 ......................... 197
Tabel 4. 40 Realisasi Anggaran Kegiatan Penyuluhan Hipertensi RW 04 ......... 199
Tabel 4. 41 Penyuluhan Hipertensi RW 4 ........................................................... 202
Tabel 4. 42 Rundown Kegiatan Lomba Masak Cegah Hipertensi ...................... 205
Tabel 4. 43 Realisasi anggaran kegiatan Lomba Masak Cegah Hipertensi ........ 207
Tabel 4. 44 Pretest Postest Lomba Masak .......................................................... 211
ix
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2. 1 Pendekatan Segitiga Pelayanan ........................................................ 18
Gambar 2. 2 Bagan Pendekatan Sistem ................................................................ 19
Gambar 2. 3 Bagan Pendekatan Fish Bone ........................................................... 20
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Pre-Post Test ....................................... Error! Bookmark not defined.

Lampiran 2 Form Penilaian.................................... Error! Bookmark not defined.
xi
BAB 1. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Menurut WHO kesehatan merupakan suatu keadaan fisik, mental, dan
kesejahteraan sosial yang berfungsi secara normal serta terbebas dari penyakit.
Sedangkan menurut Undang-Undang Nomor 36 Tahun 2009 tentang kesehatan,
menyatakan bahwa kesehatan merupakan salah satu hal penting yang berperan dalam
pertumbuhan ekonomi dan pembangunan negara. Apabila terjadi gangguan kesehatan
pada masyarakat Indonesia akan menimbulkan kerugian ekonomi yang besar bagi
negara, dan setiap upaya peningkatan derajat kesehatan masyarakat juga berarti
investasi bagi pembangunan negara. Kesehatan adalah keadaan sehat baik secara fisik,
mental, spiritual maupun sosial yang memungkinkan setiap orang untuk hidup produktif
secara sosial dan ekonomis. Ketika masyarakat menjadi sehat maka diharapkan
masyarakat mampu berupaya untuk meningkatkan kesejahteraan dirinya dan secara
tidak langsung mendukung dalam upaya pembangunan ekonomi dan penanggulangan
kemiskinan. Kesehatan merupakan hak asasi manusia yang berhak untuk diperoleh
setiap individu. Selain itu, kesehatan merupakan salah satu bagian dari Indeks
Pembangunan Manusia (IPM) atau Human Development Index (HDI) yang merupakan
indikator dalam menentukan tingkat kesejahteraan masyarakat (Ayuningtyas, 2014).
Upaya kesehatan merupakan kegiatan untuk memelihara dan meningkatkan
kesehatan yang bertujuan untuk mewujudkan derajat kesehatan yang optimal bagi
masyarakat. Upaya kesehatan diselenggarakan dengan pendekatan pemeliharaan,
peningkatan kesehatan (promotif), pencegahan penyakit (preventif), penyembuhan
penyakit (kuratif) dan pemulihan kesehatan (rehabilitatif), yang dilakukan secara
menyeluruh, terpadu, dan berkesinambungan (Siregar, 2003). Sehingga perlu dilakukan
upaya-upaya kesehatan agar tercapai kesehatan masyarakat secara optimal yang salah
satunya dapat dilakukan melalui intervensi penyelesaian masalah di kegiatan PBL.
Indonesia merupakan negara dengan jumlah penduduk yang padat. Sehingga
permasalahan kesehatan masih menjadi tugas serius di Indonesia. Beberapa masalah
kesehatan masyarakat mendapat perhatian yang serius dari semua pihak, tak tertinggal
masalah kesehatan di Kabupaten Bondowoso. Kabupaten Bondowoso merupakan salah
12
satu daerah yang miliki prevalensi penyakit yang cukup tinggi, contohnya stunting pada
Kabupaten Bondowoso menempati posisi tertinggi ketiga setelah Kabupaten Bangkalan
dan Kabupaten Pamekasan dengan presentase 38.3% menurut data Dinas Kesehatan
Provinsi Jawa Timur tahun 2018. Masalah kesehatan lain yang berada di Kabupaten
Bondowoso adalah kesehatan lingkungan berupa cakupan sanitasi layak untuk jamban
sehat di Kabupaten Bondowoso masih berada dibawah 50% menurut data dari
Departemen Kesehatan tahun 2016. Kedua masalah kesehatan masyarakat di Kabupaten
Bondowoso ini dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya adalah tingkat
pendidikan dan budaya masyarakat setempat. Upaya – upaya kesehatan telah dilakukan
untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat, terutama upaya promotif dan
preventif
Berdasarkan hasil analisis situasi pada PBL I yang dilakukan di Desa Prajekan
Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso, diketahui terdapat enam masalah
kesehatan yang telah teridentifikasi yaitu tingginya masalah kejadian ISPA sebesar 15,6
%, kejadian hipertensi sebesar 24,3%, kejadian diare sebesar 6,4% dan masih buruknya
pengelolaan sampah oleh masyarakat. Permasalahan yang sudah dijelaskan diatas
membutuhkan penyelesaian secara tepat melalui program-program kesehatan untuk
mencapai derajat kesehatan yang lebih baik. Peran serta mahasiswa Fakultas Kesehatan
Masyarakat Universitas Jember pada umumnya dan masyarakat Desa Prajekan Lor
Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso pada khususnya sangat dibutuhkan dalam
usaha pencapaian derajat kesehatan tersebut. Untuk itu, kerjasama antara Fakultas
Kesehatan Masyarakat Universitas Jember dengan masyarakat desa Prajekan Lor
Kecamatan Prajekan, Kabupaten Bondowoso sangat dibutuhkan untuk menyelesaikan
permasalahan tersebut.
Menindaklanjuti kegiatan Pengalaman Belajar Lapangan I, maka dilakukan
kegiatan Pengalaman Belajar Lapangan II (PBL II). Adapun kegiatan secara umum
yang akan dilakukan dalam PBL II ini meliputi penetapan prioritas masalah, pembuatan
program, dan kegiatan sebagai upaya pemecahan masalah yang ada di Desa Prajekan
Lor, Kecamatan Prajekan, Kabupaten Bondowoso yang ditetapkan melalui intervensi
program kesehatan. Peran serta masyarakat turut dilibatkan selama proses pelaksanaan
program kesehatan. Mahasiswa diharapkan mampu melakukan pemilihan prioritas
13
masalah, memilih beberapa alternatif, dan melakukan intervensi terhadap masalah
kesehatan yang terjadi di masyarakat. Dengan memberdayakan sumberdaya yang ada
serta peran aktif masyarakat guna meningkatkan kesadaran, kemauan, dan kemampuan
untuk meningkatkan dan memelihara lingkungan yang sehat serta meningkatkan derajat
kesehatan masyarakat yang setinggi-tingginya khususnya Desa Prajekan Lor
Kecamatan Prajekan, Kabupaten Bondowoso. Sehingga setelah dilaksanakan kegiatan
Pengalaman Belajar Lapangan II ini, masyarakat Desa Prajekan Lor Kecamatan
Prajekan, Kabupaten Bondowoso mampu secara mandiri dan proaktif dalam menjaga
dan meningkatkan derajat kesehatannya.
1.2 Tujuan
1.2.1 Tujuan Umum
Tujuan umum dari pelaksanaan Pengalaman Belajar Lapangan (PBL) II adalah
mampu menyusun perencanaan, melaksanakan program (intervensi) dan evaluasi
program kesehatan masyarakat di Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten
Bondowoso.
1.2.2 Tujuan Khusus

a. Menentukan prioritas masalah kesehatan masyarakat.
b. Membuat perencanaan program kesehatan di Desa Prajekan Lor Kecamatan
Prajekan Kabupaten Bondowoso.
c. Membuat rencana program yang meliputi penetapan program kesehatan, tujuan
umum dan khusus, sasaran, rencana kegiatan, rencana pelaksanaan (pelaksana,
waktu dan tempat, dan sumber daya pendukung), dan kriteria (indikator)
evaluasi program kesehatan.
d. Mengevaluasi program kesehatan di Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan
Kabupaten Bondowoso.
1.3 Manfaat
1.3.1 Bagi Mahasiswa.
Manfaat yang didapatkan oleh mahasiswa adalah:
a. Mahasiswa dapat memperoleh pengetahuan, pengalaman, keterampilan yang
lebih luas dan lebih merata tentang kondisi kesehatan masyarakat di suatu
daerah khususnya di Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten
14
Bondowoso.
b. Mahasiswa belajar mendiagnosis masalah kesehatan, pengembangan
program, pelaksanaan intervensi masalah kesehatan, serta upaya
melaksanakan pemecahan masalah kesehatan yang terjadi di masyarakat dan
memahami teknik dari pengambilan keputusan sesuai dengan teori dan
pembelajaran yang selama ini didapatkan.
c. Mahasiswa belajar berkoordinasi dan berkomunikasi dengan lintas sektoral
serta stakeholder terkait seperti kepala desa, perangkat desa, kelompok tani,
karang taruna, kelompok pengajian dan PKK.
1.3.2 Bagi Fakultas Kesehatan Masyarakat

a. Sebagai salah satu cara pelaksanaan tridarma perguruan tinggi dalam upaya
untuk melakukan intervensi masalah kesehatan yang ada di Desa Prajekan
Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso.
b. Memperoleh informasi mengenai keadaan kesehatan masyarakat di Desa
Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso.
c. Sebagai sarana sosialisasi dengan masyarakat sehingga Fakultas Kesehatan
Masyarakat dapat dikenal oleh masyarakat luas.
1.3.3 Bagi Masyarakat

Manfaat yang didapatkan oleh Masyarakat Desa Prajekan Lor adalah:
a. Masyarakat dapat memperoleh peningkatan pengetahuan tentang kesehatan
dan peningkatan derajat kesehatan yang lebih baik dari sebelumnya melalui
program-program intervensi yang dilakukan di Desa Prajekan Lor Kecamatan
Prajekan Kabupaten Bondowoso
b. Sebagai wadah bagi masyarakat untuk berperan serta secara aktif dalam
menentukan prioritas masalah, perencanaan, pelaksanaan hingga evaluasi
program kesehatan.
1.3.4 Bagi Pemerintah dan Instansi Terkait

a. Membantu Membantu program peningkatan kesehatan di Desa Prajekan Lor
Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso
b. Sebagai bahan kajian maupun acuan dalam menentukan kebijakan
15
pembangunan dan pelaksanaan program di Desa Prajekan Lor Kecamatan
Prajekan Kabupaten Bondowoso khususnya di bidang kesehatan
16
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Program
2.1.1 Program Prioritas
Program prioritas adalah program yang dipilih dan dikembangkan dari program
pokok puskesmas secara intensif untuk mencegah dan menanggulangi masalah
kesehatan masyarakat yang potensial berkembang di wilayah kerja puskesmas
(Muninjaya, 2004). Penetapan prioritas masalah menjadi bagian penting dalam proses
pemecahan masalah dikarenakan dua alasan. Pertama, karena terbatasnya sumber daya
yang tersedia, dan karena itu tidak mungkin menyelesaikan semua masalah. Kedua,
karena adanya hubungan antara satu masalah dengan masalah lainnya, dan karena itu
tidak perlu semua masalah diselesaikan (Azwar,1996).
Sasaran program kesehatan masyarakat adalah kelompok-kelompok masyarakat
disuatu wilayah. Program kesehatan masyarakat memerlukan peran serta aktif
kelompok-kelompok masyarakat yang terorganisasi, dilaksanakan dengan biaya yang
relatif murah, memanfaatkan teknologi tepat guna dan disesuaikan dengan kondisi
lingkungan sosial budaya kelompok masyarakat yang menjadi sasaran program
penentuan prioritas merupakan langkah yang sangat penting dan menentukan dalam
rangka proses perencanaan, bahkan sering dikemukakan sebagai jantung kedua setelah
pengambilan keputusan. Penentuan prioritas adalah suatu usaha untuk mendapatkan
susunan beberapa tujuan atau masalah yang diatur berurutan menurut derajat
pengutamaan dan yang dipilih berdasarkan kriteria efisiensi dan kriteria nilai
(Supriyanto dan Damayanti, 2003).
2.1.2 Metode menetapkan prioritas masalah kesehatan

Penentuan prioritas masalah kesehatan adalah suatu proses yang dilakukan oleh
sekelompok orang dengan menggunakan metode tertentu untuk menentukan urutan
masalah dari yang paling penting sampai yang kurang penting. Penentuan prioritas
masalah dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Penetapan prioritas masalah menjadi
bagian penting dalam proses pemecahan masalah dikarenakan dua alasan. Pertama,
karena terbatasnya sumber daya yang tersedia, dan karena itu tidak mungkin
menyelesaikan semua masalah. Kedua, karena adanya hubungan antara satu masalah
17
dengan masalah lainnya, dan karena itu tidak perlu semua masalah diselesaikan (Azwar,
1996). Supriyanto (1999) memperkenalkan enam langkah penting untuk identifikasi
masalah kesehatan di masyarakat sebagai berikut:
a. Apa masalah kesehatan yang sedang dihadapi (what kind of health problem)
b. Apa faktor-faktor penyebabnya (why the problem exist)
c. Kapan masalah tersebut timbul (when the problem is happen)
d. Siapa/kelompok masyarakat yang mana yang paling banyak menderita, dimana
kejadiannya yang terbanyak (who is most affected by the problem and where)
e. Apa kemungkinan dampak (akibat) yang muncul apabila masalah kesehatan
tersebut tidak terpecahkan (what kind of impact will be happen)
f. Apa upaya program untuk mengatasi masalah tersebut (what is the plan of action
should be done)
Menurut Supriyanto (1999) terdapat beberapa metode dan teknik
pengenalan masalah yang dapat digunakan, salah satunya adalah:
a. Pendekatan Segitiga Pelayanan
Provider Masyarakat
Organisasi, Manajemen Mortalitas, Morbiditas,
Kepemimpinan Perilaku
Lingkungan
Fisik, Biologi, Kimia, Sosio
-Budaya
Gambar 2. 1 Pendekatan Segitiga Pelayanan
18
Masalah yang ada harus dikelompokkan menjadi masalah yang spesifik
sehingga mudah dikenal. Masalah dengan pendekatan segitiga pelayanan
dibedakan atas aspek penyelenggaraan pelayanan (provider), aspek
masyarakat (perilaku dan status kesehatan) dan lingkungan (fisik, biologi,
kimiawi, sosio budaya, dan ekonomi). Provider (penyelenggara kegiatan),
masalah yang ditemukan pada provider adalah masalah yang ada kaitannya
dengan masalah manajemen, khususnya masalah pelayanan kesehatan (health
service). Masyarakat, masalah di masyarakat dikaitkan dengan kesenjangan
terhadap indikator kesehatan seperti indikator terhadap derajat kesehatan
(health status: mortalitas, morbiditas, disabilitas dan masalah perilaku
masyarakat untuk hidup sehat). Lingkungan, masalah lingkungan umumnya
merupakan pengaruh tidak langsung terhadap terjadinya masalah di provider
maupun di masyarakat. Masalah lingkungan dibedakan atas masalah
lingkungan fisik, biologis, kimiawi, sosial, ekonomi, dan budaya.
b. Pendekatan sistem/unsur organisasi
Input Proses Output Outcome Impact
Gambar 2. 2 Bagan Pendekatan Sistem
1) Input
Sumber daya yang dimiliki puskesmas yang meliputi tenaga, sarana,
biaya, obat, waktu, teknologi, sasaran, target, petunjuk pelaksanaan, dan
informasi yang terkait dengan faktor pelayanan.
2) Proses
Kegiatan yang dilaksanakan sesuai dengan rencana yang meliputi
pengorganisasian tenaga, penggunaan peralatan dan pemakaian bahan-
bahan, pemantauan wilayah setempat (PWS), bimbingan teknis,
penyuluhan kesehatan, kegiatan imunisasi, pengobatan dan
pendistribusian sumber daya lainnya.
3) Output
Hasil langsung dari proses kegiatan yang telah dilaksanakan, yang
19
dinyatakan dalam satuan jumlah dan kualitas per satuan waktu (hasil
kegiatan = kunjungan, frekuensi kontak, frekuensi penyuluhan hasil,
hasil cakupan passive dan active case finding).
4) Outcome
Hasil tidak langsung yang ingin dicapai mengenai perubahan sikap
maupun tingkah laku. Efek dibedakan atas primary changes
(pengetahuan dan efektif) dan behavior changes (psikomotor atau
perilaku) dan hasil lanjut atau efek lanjutan dari output.
5) Impact
Hasil akhir yang dicapai dalam tujuan pelayanan puskesmas dan rumah
sakit yaitu meningkatnya derajat kesehatan masyarakat. Indikator
dampak adalah angka kematian (IMR, MMR), menurunnya gangguan
atau masalah gizi (defisiensi vitamin A, anemia zat besi, gondok, dan
kurang kalori protein) dan menurunnya angka kesakitan. Dampak
merupakan tujuan jangka panjang yang dapat ditemukan di masyarakat.
c. Pendekatan Tulang Ikan (Fish Bone)
Masalah
Gambar 2. 3 Bagan Pendekatan Fish Bone
Pendekatan tulang ikan dilakukan dengan menentukan masalah terlebih

dahulu kemudian mengelompokkan penyebab masalah menjadi sebab
langsung dan sebab tidak langsung (sebab dari sebab). Selanjutnya
mengelompokkan akibat menjadi akibat langsung dan akibat tidak langsung
(akibat dari akibat) (Supriyanto, 2003).
2.2 Perencanaan Program Kesehatan
2.2.1 Pengertian Perencanaan
Perencanaan adalah suatu keputusan untuk melakukan sesuatu di masa yang akan
datang (Muninjaya,2004). Perencanaan adalah inti dari manajemen karena semua
kegiatan organisasi atau kelompok nantinya akan diarahkan kepada rencana tersebut
20
(Notoatmodjo,1992) Perencanaan adalah dimana seseorang menentukan apakah ia akan
menyelesaikan tugas dengan cara yang berbeda dari cara yang paling efektif untuk
mencapai tujuan yang diinginkan, dan mempersiapkan untuk mengatasi kesulitan tak
terduga dengan sumber daya alam yang memadai (David, 2011).
2.2.2 Aspek Perencanaan
Perencanaan yang baik harus dapat menjawab enam pertanyaan yang disebut
sebagai unsur perencanaan menurut Manullang (2005), yaitu :
a. Tindakan apa yang harus dikerjakan
b. Apa sebabnya tindakan tersebut harus dilakukan
c. Dimana tindakan tersebut dilakukan
d. Kapan tindakan tersebut dilakukan
e. Siapa yang akan melakukan tindakan tersebut
f. Bagaimana cara melaksanakan tindakan tersebut
2.2.3 Macam Perencanaan
Untuk menghasilkan suatu rencana atau rencana-rencana suatu program
kesehatan, maka perlu dilihat terlebih dahulu rencana tersebut tergolong dalam
perencanaan sebagai berikut :
a. Ditinjau dari jangka waktu berlakunya
Jika dilihat dari jangka waktunya maka perencanaan dibagi menjadi tiga
yakni sebagai berikut :
1) Perencanaan jangka panjang
Waktu perencanaan jangka panjang adalah sekitar 20-30 tahun ke depan.
Perencanaannya masih bersifat garis-garis besar yang bersifat sangat strategis
dan umum. Perencanaan ini tidak dapat langsung dipakai sebagai pedoman
kerja. Oleh karena itu perlu dijabarkan dalam bentuk perencanaan jangka
menengah.
2) Perencanaan jangka menengah
Perencanaan jangka menengah biasanya menjangkau waktu sekitar 3 - 5
tahun kedepan. Perencanaan ini merupakan pecahan dari perencanaan jangka
panjang. Sifat perencanaan ini lebih konkret dengan sasaran yang jelas
dibandingkan perencanaan jangka panjang yang sasarannya luas.
21
3) Perencanaan jangka pendek
Biasanya menjangkau waktu paling lama satu tahun. Bahkan perencanaan
ini dapat dibuat dalam jangka waktu bulan, kwarta bulan atau tengah tahunan.
Perencanaan ini lebih konkret dan lebih rinci, lebih terukur dan sasaran yang
dicapai lebih jelas, termasuk dalam hal penggunaan sumber daya, metode
pelaksanaan, serta waktu mulai dan selesainya tiap-tiap kegiatan yang masuk
dalam rencana tersebut.
b. Ditinjau dari sisi tingkatan manajemen
Jika dilihat dari sisi tingkatan manajemen, umumnya dibagi menjadi :
1) Perencanaan strategis
Perencanaan strategis merupakan bagian dari manajemen strategis.
Manajemen stategis adalah seni dan ilmu untuk pembuatan (formulating),
penerapan (implementing) dan evaluasi (evaluating) keputusan-keputusan
strategis antar fungsi yang memungkinkan sebuah organisasi mencapai tujuan
di masa datang. Jadi, perencanaan strategis lebih terfokus pada bagaimana
manajemen puncak menentukan visi, misi, falsafah dan strategi untuk
mencapai tujaun jangka panjang.
2) Perencanaan operasional
Perencanaan operasional merupakan bagian dari strategi operasional yang
lebih mengarah pada bidang fungsional perusahaan dalam rangka
memperjelas makna suatu strategi utama dengan identfikasi rincian yang
sifatnya spesifik dan berjangka pendek. Strategi ini menjadi penuntun dalam
melakukan berbagai aktivitas sehingga konsistensi bukan hanya dengan
strategi utama yang telah ditentukan, tetapi juga dengan strategi di bidang
fungsional lainnya.
c. Ditinjau dari segi frekuensi penggunaan
Dari segi frekuensi penggunaan, perencanaan dibagi menjadi :
1) Digunakan satu kali
Rencana yang dihasilkan hanya dapat digunakan satu kali. Perencanaan ini
dapat secara sengaja dilakukan atau mungkin memang telah tidak dapat
dipergunakan lagi, misalnya karena kondisi lingkungan yang mengalami
22
perubahan sehingga rencana tersebut tidak dapat digunakan kembali.
2) Digunakan berulang kali
Rencana yang dihasilkan hanya dapat digunakan berualang kali. Dapat
dilakukan apabila situasi dan kondisi lingkungan normal atau tidak terjadi
perubahan yang mencolok. Perencanaan ini disebut dengan perencanaan
standar.
d. Ditinjau dari ruang lingkup perencanaan
Jika dilihat dari ruang lingkupnya, perencanaan dibagi menjadi :
1) Perencanaan strategis (Strategic Planning)
Rencana yang dihasilkan menguraikan dengan lengkap kebijakan, tujuan
jangka panjang yang akan diterapkan serta dicapai dan tahapan kegiatan yang
akan dilakukakan dan sulit dirubah.
2) Perencanaan taksis
Rencana yang dihasilkan hanya mengandung uraian tentang kebijakan,
tujuan serta kegiatan jangka pendek saja. Perencanaan taktik mudah
menyesuaikan diri dengan perkembangan situasi dan kondisi.
3) Perencanaan menyeluruh (Comprehensive Planning)
Rencana yang dihasilkan mengandung uraian bersifat menyeluruh,
mencangkup semua aspek dan ruang lingkup kegiatan yang akan dilakukan.
4) Perencanaan terpadu (Integrated Planning)

Rencana yang dihasilkan menggambarkan keterpaduan antara kegiatan
yang dilakukan dengan kegiatan lain yang telah ada.
2.2.4 Prinsip-Prinsip Perencanaan
Prinsip–prinsip perencanaan adalah sebagai berikut ( Supriyanto &
Damayanti, 2007) :
a. Menetapkan cara untuk merubah keadaan (melalui inovasi)
b. Mempertimbangkan kelayakan
c. Mendukung pelaksanaan program
d. Perencana perlu berkerjasama dengan pelaksana dan penerima program
supaya tujuan tercapai (adanya kerjasama dan persamaan tujuan)
23
e. Perencana melakukan monitoring dan evaluasi (data sekunder atau primer
peneliti).
2.2.5 Langkah-Langkah Perencanaan
Dalam sebuah perencanaan tentunya terdapat langkah-langkah yang
harus ditempu, berikut merupakan langkah-langkah sebuah perencanaan:
a. Analisis Situasi
Analisis situasi adalah langkah pertama proses penyusunan
perencanaan. Langkah ini dilakukan dengan analisis data laporan yang
dimiliki oleh organisasi (data primer) atau mengkaji laporan lembaga lain
(data sekunder) yang datanya dibutuhkan observasi dan wawancara. Agar
mampu melaksanakan analisis situasi dengan baik, manajer dan staf sebuah
organisasi atau mereka yang diberikan tugas sebagai tim perencana harus
dibekali ilmu epidemiologi, ilmu antropologi, ilmu demografi, ilmu
ekonomi, dan ilmu statistik.
Analisis situasi merupakan langkah awal perencanaan yang bertujuan
untuk identifikasi masalah. Analisis situasi menghasilkan sebuah rumusan
masalah kesehatan dan berbagai faktor yang berkaitan dengan masalah
kesehatan masyarakat yang sedang diamati serta potensi organisasi yang
dapat digunakan untuk melakukan intervensi. Dari penjelasan diatas,
langkah analisis situasi bertujuan untuk mengumpulkan berbagai jenis data
atau fakta yang berkaitan dengan masalah yg dijadikan dasar penyusunan
perencanaan.
b. Identifikasi masalah dan prioritas masalah
Melalui analisis situasi akan dihasilkan berbagai macam data. Data
dianalisis lebih lanjut menggunakan pendekatan epidemiologi untuk dapat
dijadikan informasi tentang distribusinya di suatu wilayah, berdasarkan
kurun waktu tertentu. Informasi lain yang perlu dicari adalah bagaimana
tanggapan masyarakat tentang kesehatan masyarakat tersebut dan
bagaimana potensi organisasi untuk memecahkannya. Informasi tersebut
dibutuhkan oleh pimpinan untuk mengambil keputusan tentang bagaimana
puskesmas akan mengembangkan program intervensi.
24
Masalah adalah kesenjangan yang dapat diamati antara situasi/kondisi
yang terjadi dengan situasi/kondisi yang diharapkan, atau kesenjangan
yang dapat diukur antara hasil yang mampu dicapai dengan tujuan yang
ingin dicapai. Masalah juga dapat dirumuskan dalam bentuk hambatan
kerja, dan kendala yang dihadapi staf dalam pelaksanaan kegiatan program.
Masalah kesehatan masyarakat adalah suatu penyakit yang berkembang
pada kurun waktu tertentu dan menyerang kelompok-kelompok masyarakat
di suatu masyarakat tertentu. Dengan menggunakan batasan masalah
tersebut dapat dikelompokan ke dalam tiga kategori masalah yaitu masalah
kesehatan masyarakat, masalah manajemen pelayanan kesehatan (masalah
program), dan masalah perilaku (termasuk sikap dan pengetahuan
masyarakat tentang penyakit dan kegiatan program kesehatan).
Model identifikasi masalah akan membantu para manajer program
kesehatan di puskesmas untuk mengkaji suatu masalah kesehatan
masyarakat dan faktor-faktor risikonya. Yang perlu dibedakan adalah mana
masalah program (input, proses, output, dan efek) dan yang mana masalah
kesehatan masyarakat (outcome/dampak dari sebuah sistem).
c. Menentukan tujuan program
Setelah prioritas masalah kesehatan ditetapkan, manajer program
menetapkan tujuan program. Semakin jelas rumusan masalah kesehatan
masyarakat dengan menggunakan kriteria di atas akan semakin mudah
menyusun tujuan program. Sebelum rencana kerja operasional disusun,
beberapa pertanyaan berikut ini wajib dipahami oleh tim perencana yakni
sebagai berikut:
1) Berapa besar sumber daya yang dimiliki oleh organisasi (potensi
organisasi-How many)?
2) Seberapa jauh masalah kesehatan masyarakat akan dipecahkan (target
program-How far)?
3) Kapan target tersebut akan dicapai (target waktu-When)?
Merumuskan program tujuan operasional berdasarkan jawaban ketiga
pertanyaan tersebut di atas bermanfaat untuk menetapkan langkah-langkah
25
operasional program serta memantau dan mengevaluasi pelaksanaan
program.
d. Mengkaji hambatan dan kelemahan program
Langkah keeempat proses penyusunan adalah mengkaji kembali
hambatan dan kelemahan program yang pernah dilaksanakan. Tujuannya
adalah untuk mencegah atau mewaspadai timbulnya hambatan serupa.
Selain mengkaji hambatan yang dialami, juga dibahas prediksi kendala dan
hambatan yang mungkin terjadi dilapangan pada saat program dilaksanakan.
Jenis hambatan atau kelemahan program dapat dikategorikan ke dalam :
1) Hambatan yang bersumber pada kemampuan organisasi
Hambatan ini merupakan aspek kelemahan organisasi. Motivasi staf
rendah, pengetahuan dan keterampilan mereka kurang, staf belum
mampu mengembangkan partisipasi masyarakat setempat.
2) Hambatan yang terjadi pada lingkungan
Hambatan ini meliputi hambatan yang berasal dari faktor eksternal,
seperti hambatan geografis (jalan rusak), iklim atau musim hujan,
masalah tingkat pendidikan masyarakat yang masih rendah, sikap dan
budaya masyarakat yang tidak kondusif (masih banyak tabu, salah
persepsi, mitos dan sebagainya). Semua kendala dan hambatan yang
bersumber pada lingkungan seperti ini sebaiknya dianalisis pada saat
melakukan kajian terhadap perilaku sehat-sakit masyarakat.
Perilaku masyarakat yang kurang partisipasif merupakan kendala utama
pelaksanaan program.
Setelah semua hambatan dianalisis, kemudian ditetapkan langkah-
langkah sebagai berikut:
a) Susun semua daftar hambatan. Hambatan mungkin terjadi pada staf
atau para pelaksana, peralatan, informasi, biaya dan waktu,
geografis, iklim, dan peran serta masyarakat.
b) Pilih hambatan kendala yang dapat dihilangkan, mana yang di
anggap sebagai tantangan untuk dimodifikasi atau dikurangi dan
mana yang sama sekali tidak dapat dihilangkan.
26
c) Kaji kembali tujuan operasional kegiatan yang sudah disusun,
tetapi tetap waspada dengan berbagai hambatan dan kendala di
lapangan.
e. Menyusun rencana kerja operasional
Hambatan (kelemahan) yang bersumber dari dalam organisasi harus
dikaji dulu sebelum Rencana Kerja Operasional (RKO) disusun. Jika tidak,
program yang akan dilaksanakan terhambat oleh faktor internal organisasi.
Faktor lingkungan di luar organisasi seperti peran serta masyarakat dan
kerjasama lintas sektor juga penting di kaji sebagai bagian dari strategi
pengembangan program di lapangan.
Pada saat memasuki fase ini, tim perencana sudah menetapkan tujuan
dan target yang ingin dicapai. Proses perencanaan yang terakhir adalah
menetapkan alternatif kegiatan dan sumber daya pendukung. Langkah ini
dilakukan sebelum proses penyusunan Rencana Kerja Operasional (RKO).
Format sebuah Rencana Kerja Operasional (RKO) yang lengkap terdiri dari:
1) Alasan utama disusunnya Rencana Kerja Operasional (RKO)
(Mengapa program ini dilaksanakan-Why)
2) Tujuan (apa yang ingin dicapai-What)
3) Kegiatan program (bagaimana cara mengerjakannya-How)
4) Pelaksana dan sasarannya (Siapa yang akan mengerjakan dan
siapa sasaran kegiatan program-Who)
5) Sumber daya pendukung (what kind of support)
6) Tempat (dimana kegiatan akan dilaksanakan-Where)
7) Waktu pelaksanaan (kapan kegiatan akan dilaksanakan-When)
Dari penjelasan tentang fungsi perencanaan yang ada di atas perencanaan
mengandung lima unsur penting, yaitu:
1) Unsur tujuan
Tujuan perencanaan harus jelas dirumuskan sesuai dengan hierarkinya.
Tujuan operasional harus mengikuti kaidah penyusunan sebuah tujuan.
2) Unsur kebijakan
Kebijakan dalam perencanaan harus tercermin didalam strategi yang
27
disusun oleh pimpinan (manajer) untuk mencapai tujuan program.
3) Unsur prosedur
Dalam konsep perencanaan harus jelas standar operating prosedur setiap
kegiatan. Standar unjuk kerja (standar of performance) harus ada karena
akan menjadi pedomen kerja staf di lapangan. Pembagian tugas dan
hubungan kerja antara staf akan tercermin dalam unsur perencanaan ini.
4) Unsur kemajuan/progress
Didalam perencanaan harus di tulis jelas target atau standar keberhasilan
program yang dipakai untuk melakukan evaluasi keberhasilan kegiatan.
5) Unsur program
Program harus disusun berdasarkan prioritas masalah dan prioritas
alternatiif untuk mencapai tujuan perencanaan
2.3 Implementasi Program Kesehatan

2.3.1 Pengertian Implementasi
Implementasi merupakan kegiatan yang dilakukan guna mewujudkan
perencanaan yang selesai dikerjakan dengan menggerakkan semua sumber daya
yang dimiliki organisasi melalui aktivitas koordinasi dan supervisi (Sulistyowati
et al, 1999, dalam Nuryadi, 2013). Aktivitas dalam Implementasi Program
Kesehatan meliputi:
a. Intervensi (Tindakan)
Intervensi program kesehatan di masyarakat pada dasarnya menekankan
pada upaya pencegahan yang meliputi upaya pencegahan primer, upaya
pencegahan sekunder, dan upaya pencegahan tersier. Intervensi tersebut dapat
dijabarkan berupa upaya promotif dan preventif sebagai upaya pencegahan
primer, upaya diagnosa dini dan pengobatan yang tepat sebagai upaya
pencegahan sekunder, dan upaya pembatasan kecacatan dan pemulihan sebagai
upaya pencegahan tersier (Nuryadi, 2013).
b. Koordinasi
Koordinasi adalah proses komunikasi, integrasi, sinkronisasi, dan simplifikasi
kegiatan pada organisasi dengan mekanisme kerjasama tim (intern organisasi
28
maupun intas sektor) agar tujuan organisasi dapat tercapai secara efektif dan
efisien (KISS-Me) (Supriyanto, dan Damayanti, N.A., 2003, dalam Nuryadi,
2013).
Menurut Supriyanto, dan Damayanti, N.A., 2003, dalam Nuryadi, 2013
KISS-Me meliputi:
1) Komunikasi
Indikator komunikasi efektif untuk koordinasi adalah informasi
yang bermutu (cepat, jumlah cukup, & tepat waktu) (Supriyanto, dan
Damayanti, N.A., 2003, dalam Nuryadi, 2013). Komunikasi merupakan
proses yang berada dalam berbagai fungsi manajemen seperti
perencanaan, pengorganisasian, dan pengendalian, sehingga memegang
peranan penting dalam proses koordinasi karena pada dasarnya pendekatan
pertama dan utama dalam koordinasi adalah komunikasi, karena
komunikasi adalah kunci koordinasi yang efektif sehingga dengan
demikian koordinasi secara langsung tergantung pada perolehan,
penyebaran, dan pemrosesan informasi. Komunikasi terdiri dari dua
macam yaitu komunikasi formal dan komunikasi informal (Syafie, 1998).
2) Integrasi
Penyatuan kegiatan (keterpaduan kegiatan bersama & tindakan)
pada satu kegiatan atau satu tenaga kesehatan untuk beberapa kegiatan.
Adanya Standard Operating Procedur (SOP/Protap) adalah salah satu
indikator integrasi kegiatan (Supriyanto, dan Damayanti, N.A., 2003,
dalam Nuryadi, 2013).
3) Sinkronisasi
Adanya kejelasan pembagian tugas merupakan petunjuk
implementasi sinkronisasi. Sinkronisasi akan menurunkan tugas-tugas
yang saling tumpang tindih (overlaping) sehingga menurunkan duplikasi
kegiatan, bahkan meniadakan kegiatan yang tidak perlu (Supriyanto, dan
Damayanti, N.A., 2003, dalam Nuryadi, 2013).
4) Simplifikasi
Program dibuat realistik, sederhana dan dapat dikerjakan.
29
Misalnya: dari tujuan umum, disederhanakan menjadi tujuan khusus
dengan sasaran lebih jelas/tujuan dibuat lebih operasional (Supriyanto, dan
Damayanti, N.A., 2003, dalam Nuryadi, 2013).
5) Mekanisme
Menurut Sulistyowati, dkk (1999) dalam Nuryadi, (2013) ada 3
mekanisme untuk mencapai koordinasi yang efektif, yaitu:
a) Melaksanakan koordinasi dasar, meliputi:
(1) Hirarki manajerial yaitu rantai perintah, alur informasi,
wewenang formal, hubungan tanggungjawab dan akuntabilitas
yang jelas.
(2) Aturan dan prosedur adalah keputusan manajerial yang dibuat
untuk menangani kejadian rutin, sehingga dapat menjadi alat
yang efisien untuk koordinasi dan pengawasan rutin.
(3) Rencana dan penetapan tujuan yaitu koordinasi dilakukan sesuai
dengan rencana dan tujuan yang telah ditetapkan.
b) Meningkatkan koordinasi yang potensial
Bila koordinasi dasar belum cukup, maka perlu dilaksanakan
manajemen tambahan yang berupa implementasi koordinasi potensial
yang dapat dilakukan dengan 2 cara :
(1) Sistem informasi vertikal
(2) Hubungan lateral
(a) Kontak langsung antara individu yang dapat meningkatkan
efektivitas & efisiensi
(b) Peranan penghubung yang menangani komunikasi antar
departemen sehingga mengurangi panjangnya saluran
komunikasi
(c) Panitia & satuan tugas
(d) Pengintegrasian peranan
(e) Organisasi matrik : struktur dengan pembagian kerja diantara
personel menurut matrik ini menekankan kerja sama dalam
bentuk tim lintas fungsional, yang artinya koordinasi dan
30
komunikasi horisontal dalam organisasi diperlukan secara
luas.
c) Pengurangan kebutuhan akan koordinasi
1) Penciptaan sumberdaya tambahan
2) Penciptaan tugas-tugas yang dapat berdiri sendiri
c. Supervisi
Muninjaya (1999) menyatakan bahwa supervisi adalah salah satu bagian
proses atau kegiatan dari fungsi pengawasan dan pengendalian (controling).
Menurut Azwar (1996), dalam Nuryadi, (2013) unsur pokok supervisi terdiri
dari:
1) Pelaksana, yaitu atasan bertanggungjawab melakukan supervisi.
2) Sasaran, yaitu pekerjaan yang dilakukan oleh bawahan serta bawahan
yang melakukan pekerjaan.
3) Frekuensi, yaitu dilakukan secara berkala.
4) Tujuan, yaitu edukatif dan suportif.
5) Teknik, yaitu menggunakan teknik problem solving.
2.3.1 Metode Pelaksanaan Program
a. Penyuluhan
Penyuluhan kesehatan adalah penambahan pengetahuan dan kemampuan
seseorang melalui teknik praktek belajar atau instruksi dengan tujuan mengubah
atau mempengaruhi perilaku manusia secara individu, kelompok maupun
masyarakat untuk dapat lebih mandiri dalam mencapai tujuan hidup sehat
(Depkes, 2002). Tujuan penyuluhan kesehatan pada hakekatnya sama dengan
tujuan pendidikan kesehatan, menurut Effendy (1998) tujuan penyuluhan
kesehatan adalah :
1) Tercapainya perubahan perilaku individu, keluarga dan masyarakat
dalam membina dan memelihara perilaku hidup sehat dan lingkungan sehat,
serta berperan aktif dalam upaya mewujudkan derajat kesehatan yang optimal.
2) Terbentuknya perilaku sehat pada individu, keluarga, kelompok dan
masyarakat yang sesuai dengan konsep hidup sehat baik fisik, mental dan sosial
sehingga dapat menurunkan angka kesakitan dan kematian.
31
Menurut Notoatmodjo (2007), metode penyuluhan merupakan salah satu
faktor yang mempengaruhi tercapainya suatu hasil penyuluhan secara optimal.
Metode yang dikemukakan antara lain :
1) Metode penyuluhan perorangan (individual) yang dilakukan dengan
bimbingan dan penyuluhan, serta wawancara.
2) Metode penyuluhan kelompok di bedakan untuk kelompok besar (lebih
dari 15 orang) dan kelompok kecil (kurang dari 15 orang). Kelompok besar
dilakukan dengan ceramah dan seminar, untuk kelompok kecil bisa dengan
melakukan diskusi kelompok, curah pendapat, bola salju, memainkan peranan
dan permainan simulasi.
3) Metode penyuluhan massa dapat dilakukan dengan ceramah umum,
pidato, spanduk atau poster.
b. Pelatihan
Pelatihan pada dasarnya berarti proses memberikan bantuan bagi para
pekerja untuk menguasai keterampilan khusus atau membantu untuk
memperbaiki kekurangannya dalam melaksanakan pekerjaan. Fokus kegiatannya
adalah untuk meningkatkan kemampuan kerja dalam memenuhi kebutuhan
tuntutan cara bekerja yang paling efektif pada masa sekarang (Muninjaya,
2004).
Program pelatihan dapat didesain untuk meningkatkan kemampuan kerja,
baik secara individual, kelompok, maupun sebagai kegiatan organisasi atau
perusahaan secara keseluruhan. Khusus untuk pelatihan individual beberapa cara
yang dapat ditempuh adalah dalam bentuk magang, baik di dalam maupun di
luar perusahaan atau organisasi, mengikuti tugas belajar dengan biaya
perusahaan atau organisasi dan lain-lain (Muninjaya, 2004).
c. Diskusi
Diskusi adalah sebuah interaksi komunikasi antara dua orang atau lebih atau
kelompok. Biasanya komunikasi antara mereka atau kelompok tersebut berupa
salah satu ilmu atau pengetahuan dasar yang akhirnya akan memberikan rasa
pemahaman yang baik dan benar. Diskusi bisa berupa apa saja yang awalnya
disebut topik. Dari topik inilah diskusi berkembang dan diperbincangkan yang
32
pada akhirnya akan menghasilkan suatu pemahaman dari topik tersebut
(Supriyanto, 2003). Macam-macam diskusi antara lain sebagai berikut:
1) Seminar
Seminar adalah pertemuan para pakar yang berusaha mendapatkan kata
sepakat mengenai suatu hal.
2) Sarasehan atau simposium
Sarasehan adalah pertemuan yang diselenggarakan untuk mendengarkan
pendapat prasaran para ahli mengenai suatu hal/masalah dalam bidang
tertentu.
3) Lokakarya atau sanggar kerja
Lokakarya adalah pertemuan yang membahas suatu karya
4) Santiaji
Santiaji adalah pertemuan yang diselenggarakan untuk memberikan
pengarahan singkat menjalang pelaksanaan kegiatan.
5) Muktamar
Mukatamar adalah pertemuan para wakil organisasi mengambil
keputusan mengenai suatu masalah yang dihadapi bersama.
6) Konferensi
Konferensi adalah pertemuan untuk berdiskusi mengenai suatu masalah
yang dihadapi bersama.
7) Diskusi panel
Diskusi panel adalah diskusi yang dilangsungkan oleh panelis dan
disaksikan/dihadiri oleh beberapa pendengar, serta diatur oleh seorang
moderator.
8) Diskusi kelompok
Diskusi kelompok adalah penyelesaian masalah dengan melibat kan
kelompok – kelompok kecil (Supriyanto, 2003).
2.4 Evaluasi Program
2.4.1 Pengertian Evaluasi
Secara umum, pengertian evaluasi adalah suatu proses untuk menyediakan
informasi tentang sejauh mana suatu kegiatan tertentu telah dicapai, bagaimana
33
perbedaan pencapaian itu dengan suatu standar tertentu untuk mengetahui apakah ada
selisih di antara keduanya, serta bagaimana manfaat yang telah dikerjakan itu bila
dibandingkan dengan harapan-harapan yang ingin diperoleh. Dalam pengertian yang
lain, evaluasi adalah suatu proses yang sistematis untuk menentukan atau membuat
keputusan, sampai sejauh mana tujuan program telah tercapai. Pendapat yang sama juga
dikemukakan oleh Wrightstone, dkk (1956) yang mengemukakan bahwa pengertian
evaluasi adalah penaksiran terhadap pertumbuhan dan kemajuan ke arah tujuan atau
nilai-nilai yang telah ditetapkan.
Evaluasi dapat juga diartikan sebagai proses menilai sesuatu yang didasarkan
pada kriteria atau tujuan yang telah ditetapkan, yang selanjutnya diikuti dengan
pengambilan keputusan atas obyek yang dievaluasi. Sebagai contoh evaluasi proyek,
kriterianya adalah tujuan dan pembangunan proyek tersebut, apakah tercapai atau tidak,
apakah sesuai dengan rencana atau tidak, jika tidak mengapa terjadi demikian, dan
langkah-langkah apa yang perlu ditempuh selanjutnya. Hasil dari kegiatan evaluasi
adalah bersifat kualitatif. Sudijono (1996) mengemukakan bahwa pengertian evaluasi
adalah interpretasi atau penafsiran yang bersumber pada data kuantitatif, sedang data
kuantitatif merupakan hasil dari pengukuran.
2.4.2 Macam Evaluasi
Klasifikasi atau penggolongan evaluasi dalam bidang pendidikan sangat beragam.
Sangat beragamnya ini disebabkan karena sudut pandang yang saling berbeda dalam
melakukan kalsifikasi tersebut. Dalam hal ini, klasifikasi tentang evaluasi yang akan
penulis jelaskan adalah evaluasi formatif, sumatif dan diagnosti
a. Evaluasi Formatif
Evaluasi formatif adalah evaluasi yang dilakukan pada setiap akhir
pembahasan suatu pokok bahasan / topik, dan dimaksudkan untuk mengetahui
sejauh manakah suatu proses pembelajaran telah berjalan sebagaimana yang
direncanakan. Winkel menyatakan bahwa yang dimaksud dengan evaluasi
formatif adalah penggunaan tes-tes selama proses pembelajaran yang masih
berlangsung, agar siswa dan guru memperoleh informasi (feedback) mengenai
kemajuan yang telah dicapai. Sementara Tesmer menyatakan formative
evaluation is a judgement of the strengths and weakness of instruction in its
34
developing stages, for purpose of revising the instruction to improve its
effectiveness and appeal. Evaluasi ini dimaksudkan untuk mengontrol sampai
seberapa jauh siswa telah menguasai materi yang diajarkan pada pokok bahasan
tersebut. Wiersma menyatakan formative testing is done to monitor student
progress over period of time.
Dengan kata lain evaluasi formatif dilaksanakan untuk mengetahui seberapa

jauh tujuan yang telah ditetapkan telah tercapai. Dari hasil evaluasi ini akan
diperoleh gambaran siapa saja yang telah berhasil dan siapa yang dianggap belum
berhasil untuk selanjutnya diambil tindakan-tindakan yang tepat. Tindak lanjut
dari evaluasi ini adalah bagi para siswa yang belum berhasil maka akan diberikan
remedial, yaitu bantuan khusus yang diberikan kepada siswa yang mengalami
kesulitan memahami suatu pokok bahasan tertentu. Sementara bagi siswa yang
telah berhasil akan melanjutkan pada topik berikutnya, bahkan bagi mereka yang
memiliki kemampuan yang lebih akan diberikan pengayaan, yaitu materi
tambahan yang sifatnya perluasan dan pendalaman dari topik yang telah dibahas.
Untuk membahas evaluasi formatif ini, seperti yang Ahmad Rohani dan Abu
Ahmadi katakan dalam bukunya “Pengelolaan Pengajaran”, (Rohani dan Ahmadi,
1991: 173-175) perlu meninjau dari berbagai segi sehingga akan mudah
memahami bagaimana sebenarnya evaluasi ini. di antaranya adalah sebagai
berikut:
1) Fungsi dan Tujuan Evaluasi Formatif
Fungsi dari evaluasi formatif adalah untuk memperbaiki proses belajar-
mengajar.
2) Manfaat Evaluasi
Dalam evaluasi formatif ini, ada beberapa manfaat yang dingkap oleh
Suharsimi Arikunto yaitu manfaat bagi siswa, guru dan program sekolah
yang penjabarannya sebagai berikut:
Manfaat bagi siswa:
a) Digunakan untuk mengetahui apakah siswa sudah menguasai bahan
program secara menyeluruh atau belum
b) Merupakan penguatan bagi siswa dan memperbesar motivasi siswa untuk
35
belajar giat
c) Untuk perbaikan belajar siswa
d) Sebagai diagnosa kekurangan dan kelebihan siswa
Manfaat bagi guru:
a) Mengetahui sampai sejauh mana bahan yang diajarkan sudah dapat
diterima oleh siswa
b) Mengetahui bagian-bagian mana dari bahan pelajaran yang belum
dikuasai siswa
Manfaat bagi program sekolah:
a) Apakah program yang telah diberikan merupakan program yang tepat
atau tidak
b) Apakah program tersebut membutuhkan pengetahuan – pengetahuan
prasyarat yang belum diperhitungkan
c) Apakah diperlukan alat, sarana, dan prasarana untuk mempertinggi hasil
yang akan dicapai atau tidak
d) Apakah metode, pendekatan dan alat evaluasi yang digunakan sudah
tepat atau tidak (Arikunto, 1996: 34-36)
3) Waktu Pelaksanaan
Sesuai dengan fungsi dan tujuan evaluasi formatif, maka evaluasi ini
dilakukan untuk menilai hasil belajar jangka pendek dari suatu proses belajar
mengajar atau pada akhir unit pelajaran yang singkat yaitu satuan pelajaran.
Sebab perbaikan belajar mengajar itu hanya mungkin jika dilakukan secara
sistematis dan bertahap.
4) Aspek Tingkah Laku Yang Dinilai
Aspek tingkah laku yang dinilai dari evaluasi formatif ini cenderung terbatas
pada segi kognitif (pengetahuan) dan psikomotor (ketrampilan) yang
terkandung dalam tujuan khusus pelajaran. Untuk menilai segi afektif (sikap
dan nilai), maka penggunaan penilaian formatif tidaklah tepat. Sebab untuk
menilai perkembangan segi afektif ini diperlukan periode pengajaran yang
cukup panjang.
36
5) Cara Menyusun Soal
Sesuai dengan fungsi evaluasi formatif, maka evaluasi ini harus disusun
dengan sedemikian rupa sehingga benar-benar mengukur tujuan khusus
pengajaran yang dicapai. Oleh karena itu, soal harus dibuat secara langsung
dengan menjabarkan tujuan khusus pengajaran ke dalam bentuk pertanyaan.
Pada evaluasi formatif ini, masalah tingkat kesukaran dan daya pembeda tiap-
tiap soal tes tidak begitu penting.
6) Pendekatan Evaluasi Yang Digunakan
Sesuai dengan fungsi evaluasi formatif, maka sasaran penilaian adalah
kecakapan nyata setiap peserta didik. Oleh karena itu, pendekatan dalam
penilaian evaluasi formatif adalah penilaian yang bersumber pada kriteria
mutlak.
7) Cara Pengolahan Hasil Evaluasi
Ada beberapa cara pengolahan hasil evaluasi formatif. Cara-cara tersebut
adalah sebagai berikut:
a) Menghitung presentase peserta didik yang gagal dalam setiap soal.
Dengan melihat hasil presentase ini, guru akan dapat mengetahui sejauh
mana tujuan khusus pengajaran (TKP) yang bersangkutan dengan soal telah
dicapai atau dikuasai oleh kelas.
b) Menghitung presentase penguasaan kelas atas bahan yang telah
disajikan. Dengan kata lain, berapa persen kah dari bahan yang telah
disajikan itu dikuasai kelas. Cara pengolahan ini bertujuan untuk
mendapatkan keterangan, apakah keterangan apakah kriteria keberhasilan
belajar yang diharapkan telah tercapai.
c) Menghitung presentase jawaban yang benar yang dicapai setiap peserta
didik dalam tes secara keseluruhan. Dengan angka presentase ini, guru akan
dapat mengetahui sampai berapa jauh penguasaan setiap peserta didik atas
bahan yang telah diajarkan. Dengan kata lain, sejauh mana tingkat
keberhasilan setiap peserta didik atas unit pengajaran yang telah diajarkan
ditinjau dari sudut kriteria keberhasilan belajar yang diharapkan atau yang
telah ditetapkan.
37
Sesuai dengan fungsi evaluasi formatif, maka sasaran penilaian adalah
kecakapan nyata setiap peserta didik. Oleh karena itu, pendekatan dalam
penilaian evaluasi formatif adalah penilaian yang bersumber pada kriteria
mutlak.
Ada beberapa cara pengolahan hasil evaluasi formatif. Cara-cara tersebut
a) Menghitung presentase peserta didik yang gagal dalam setiap soal.
Dengan melihat hasil presentase ini, guru akan dapat mengetahui sejauh
mana tujuan khusus pengajaran (TKP) yang bersangkutan dengan soal
telah dicapai atau dikuasai oleh kelas.
b) Menghitung presentase penguasaan kelas atas bahan yang telah disajikan.
Dengan kata lain, berapa persen kah dari bahan yang telah disajikan itu
dikuasai kelas. Cara pengolahan ini bertujuan untuk mendapatkan
keterangan, apakah keterangan apakah kriteria keberhasilan belajar yang
diharapkan telah tercapai.
c) Menghitung presentase jawaban yang benar yang dicapai setiap peserta
didik dalam tes secara keseluruhan. Dengan angka presentase ini, guru
akan dapat mengetahui sampai berapa jauh penguasaan setiap peserta
didik atas bahan yang telah diajarkan. Dengan kata lain, sejauh mana
tingkat keberhasilan setiap peserta didik atas unit pengajaran yang telah
diajarkan ditinjau dari sudut kriteria keberhasilan belajar yang
diharapkan atau yang telah ditetapkan.
10) Penggunaan Hasil Evaluasi
Hasil pengolahan evaluasi formatif sebagaimana disebutkan di atas,
dapat digunakan untuk keperluan-keperluan sebagai berikut:
a) Atas dasar angka presentase peserta didik yang gagal dalam setiap soal.
Guru dapat mempertimbangkan apakah bahan pelajaran yang
bersangkutan dengan soal tes perlu dibicarakan lagi secara umum atau
tidak.
38
b) Atas dasar angka presentase penguasaan kelas atas bahan yang telah
disajikan, guru dapat menilai dirinya sendiri mengenai kemampuannya
dalam mengajar. Jika angka itu belum mencapai kriteria keberhasilan
umpamanya, maka guru akan mencari sebabnya dan kemudian ia akan
memikirkan perbaikan-perbaikan apa yang perlu diadakan agar proses
belajar mengajar dapat berjalan secara efisien dan efektif sehingga
kriteria keberhasilan itu dapat tercapai.
c) Dengan mengetahui presentase jawaban yang benar dari setiap peserta
didik dalam tes secara keseluruhan, guru dapat mengetahui kekuatan dan
kelemahan yang ada pada setiap peserta didik sehingga guru mendapat
bahan yang dapat dijadikan sebagai dasar pertimbangan apakah peserta
didik perlu dapat bantuan atau pelayanan khusus dari guru untuk
mengatasi kesulitan dalam belajar.
b. Evaluasi Sumatif
Evaluasi sumatif adalah evaluasi yang dilakukan pada setiap akhir satu
satuan waktu yang didalamnya tercakup lebih dari satu pokok bahasan, dan
dimaksudkan untuk mengetahui sejauhmana peserta didik telah dapat
berpindah dari suatu unit ke unit berikutnya. Winkel mendefinisikan evaluasi
sumatif sebagai penggunaan tes-tes pada akhir suatu periode pengajaran
tertentu, yang meliputi beberapa atau semua unit pelajaran yang diajarkan
dalam satu semester, bahkan setelah selesai pembahasan suatu bidang studi.
Adapun tujuan utama dari evaluasi sumatif ini adalah untuk menentukan
nilai yang melambangkan keberhasilan peserta didik setelah mereka
menempuh program pengajaran dalam jangka waktu tertentu. (Sudijono,
2007: 23) Berikut ini beberapa hal yang berhubungan dengan evaluasi
sumatif yang terdapat dalam buku karangan Ahmad Rohani dan Abu Ahmadi
yang berjudul “Pengelolaan Pengajaran”, sebagai berikut:
1) Fungsi Evaluasi Sumatif
Fungsi evaluasi sumatif ini adalah untuk menentukan angka kemajuan
atau hasil belajar peserta didik.
2) Manfaat Evaluasi Sumatif
39
Berikut ini merupakan beberapa manfaat yang didapat dari evaluasi
sumatif :
a) Untuk menentukan nilai
b) Untuk menentu,./kan seseorang anak dapat atau tidak mengikuti
kelompok dalam menerima program berikutnya
c) Untuk mengisi catatan kemampuan siswa (Arikunto, 1996: 36)
3) Waktu Pelaksanaan
Sesuai dengan fungsi evaluasi, maka evaluasi sumatif ini dilakukan
untuk menilai hasil belajar jangka panjang dari suatu proses belajar
mengajar seperti pada akhir program pengajaran.
4) Aspek Tingkah Laku Yang Dinilai
Karena evaluasi sumatif merupakan untuk menilai hasil jangka
panjang, maka aspek tingkah laku yang dinilai harus meliputi segi
kognitif (pengetahuan), psikomotor (keterampilan) dan afektif (sikap dan
nilai).
5) Cara Menyusun Soal
Penilaian sumatif ini merupakan evaluasi yang dilakukan pada akhir
program pengajaran. Ini berarti bahan pengajaran yang menjadi sasaran
penilaian cukup luas dan banyak. Oleh karena itu, tidak efisien jika soal-
soalnya disusun atas dasar tujuan khusus pengajaran (TKP) seperti pada
evaluasi formatif. Akan tetapi penyusunan soal-soalnya harus didasarkan
pada tujuan umum pengajaran (TUP) yang ada di dalam program
pengajaran tersebut.
Selanjutnya, karena tujuan evaluasi sumatif itu untuk menentukan
angka kemajuan setiap peserta didik yang di antaranya untuk
menentukan kenaikan kelas atau lulus tidaknya, maka masalah tingkat
kesukaran soal harus diperhatikan. Artinya, soal-soal itu harus disusun
sedemikian rupa sehingga mencakup yang mudah, sedang dan sukar
yang jumlahnya perbandingannya sekitar 3 : 5 : 2, perbandingan ini tidak
harus mutlak demikian. Masalah tingkat kesukaran soal ini dimaksudkan
agar hasil penilaian dapat memberi gambaran mengenai tingkat
40
kecerdasan atau kemampuan atau kepandaian tiap-tiap peserta didik atas
dasar klasifikasi kurang, sedang dan pandai.
Di samping masalah tingkat kesukaran soal, pada evaluasi sumatif
ini diperhatikan daya pembeda dari setiap soal. Artinya setiap soal harus
mempunyai daya untuk membedakan peserta didik yang pandai dengan
yang kurang atau tidak pandai. Tapi tingkat kesukaran dan daya pembeda
suatu soal itu hanya dapat diketahui melalui analisis soal setelah tes itu
dicobakan. Untuk itu perlu diperhatikan pengetahuan lebih lanjut
mengenai teknik penilaian pendidikan yang menyangkut masalah
“analisis soal”.
Pada evaluasi sumatif, ada dua pendekatan yang dapat digunakan
dalam menilai: (1) penilaian yang bersumber pada kriteria mutlak dan (2)
penilaian yang bersumber pada norma relatif (kelompok).
Karena pada evaluasi sumatif ini ada dua pendekatan dalam
mengevaluasi, maka pengolahan hasilnya pun ada dua cara:
a) Pengolahan hasil evaluasi berdasarkan ukuran mutlak. Jika
pengolahan hasil evaluasi itu berdasarkan ukuran atau kriteria
mutlak, maka yang harus dicari adalah presentase jawaban benar
yang dicapai oleh setiap peserta didik.
b) Pengolahan hasil evaluasi berdasarkan norma relatif (kelompok).
Untuk mengolah hasil evaluasi yang berdasarkan norma relatif,
digunakan nilai- nilai yang standar seperti skala nilai 0 – 10 atau
skala nilai 0 – 100. Untuk merubah nilai atau skor mentah ke dalam
skor terjabar berdasarkan skala penilaian tertentu, maka prosedur
atau langkah-langkah sebagai berikut:
(1) Menyusun distribusi atau frekwensi skor yang diperoleh peserta
didik
(2) Menghitung angka rata-rata
(3) Menghitung standar devisi
41
(4) Mengubah skor ke dalam skala penilaian yang dikehendaki.
8) Penggunaan Hasil Evaluasi
Pada evaluasi sumatif, hasilnya digunakan antara lain sebagai
berikut:
a) Menentukan kenaikan kelas
b) Menentukan angka raport
c) Mengadakan seleksi
d) Menentukan lulus tidaknya peserta didik
e) Mengetahui status setiap peserta didik dibandingkan dengan peserta
didik lainnya dalam kelompok yang sama
c. Evaluasi Diagnostik
Evaluasi diagnostik adalah evaluasi yang digunakan untuk mengetahui
kelebihan-kelebihan dan kelemahan-kelemahan yang ada pada siswa sehingga
dapat diberikan perlakuan yang tepat. Evaluasi diagnostik dapat dilakukan dalam
beberapa tahapan, baik pada tahap awal, selama proses, maupun akhir
pembelajaran. Pada tahap awal dilakukan terhadap calon siswa sebagai input.
Dalam hal ini evaluasi diagnostik dilakukan untuk mengetahui kemampuan awal
atau pengetahuan prasyarat yang harus dikuasai oleh siswa. Pada tahap proses
evaluasi ini diperlukan untuk mengetahui bahan-bahan pelajaran mana yang
masih belum dikuasai dengan baik, sehingga guru dapat memberi bantuan secara
dini agar siswa tidak tertinggal terlalu jauh. Sementara pada tahap akhir evaluasi
diagnostik ini untuk mengetahui tingkat penguasaan siswa atas seluruh materi
yang telah dipelajarinya.
2.4.3 Tujuan Evaluasi
Tujuan Evaluasi Program Menurut (Endang Mulyatiningsih, 2011), evaluasi
program dilakukan dengan tujuan untuk :
a. Menunjukkan sumbangan program terhadap pencapaian tujuan organisasi.
Hasil evaluasi ini penting untuk mengembangkan program yang sama
ditempat lain.
b. Mengambil keputusan tentang keberlanjutan sebuah program, apakah
program perlu diteruskan, diperbaiki atau dihentikan.
42
Dilihat dari tujuannya, yaitu ingin mengetahui kondisi sesuatu, maka evaluasi
program dapat dikatakan merupakan salah satu bentuk penelitian evaluatif. Oleh karena
itu, dalam evaluasi program, pelaksana berfikir dan menentukan langkah bagaimana
melaksanakan penelitian.
Menurut (Suharsimi Arikunto dan Cepi Safruddin Abdul Jabar, 2009), terdapat
perbedaan yang mencolok antara penelitian dan evaluasi program adalah sebagai
berikut:
a. Dalam kegiatan penelitian, peneliti ingin mengetahui gambaran tentang
sesuatu kemudian hasilnya dideskripsikan, sedangkan dalam evaluasi
program pelaksanan ingin menetahui seberapa tinggi mutu atau kondisi
sesuatu sebagai hasil pelaksanaan program, setelah data yang terkumpul
dibandingkan dengan criteria atau standar tertentu.
b. Dalam kegiatan penelitian, peneliti dituntut oleh rumusan masalah karena
ingin mengetahui jawaban dari penelitiannya, sedangkan dalam evaluasi
program pelaksanan ingin mengetahui tingkat ketercapaian tujuan pgogram,
dan apabila tujuan belum tercapai sebagaimana ditentukan, pelaksana ingin
mengetahui letak kekurangan itu dan apa sebabnya.
Dengan adanya uraian diatas, dapat dikatakan bahwa evaluasi program
merupakan penelitian evaluatif. Pada dasarnya penelitian evaluatif dimaksudkan untuk
mengetahui akhir dari adanya kebijakan, dalam rangka menentukan rekomendasi atas
kebijakan yang lalu, yang pada tujuan akhirnya adalah untuk menentukan kebijakan
selanjutnya.
2.4.4 Langkah-Langkah Evaluasi
Langkah-langkah evaluasi program menurut (Oemar Hamalik,2008) adalah
sebagai berikut:
a. Menyusun suatu rencana evaluasi dalam bentuk kisi-kisi apa yang akan dinilai
berkaitan dengan tujuan program.
b. Menyusun instrumen evaluasi, misalnya. skala, daftar rentang, pedoman
observasi/ kuesioner, pedoman wawancara, pedoman dokumentasi.
c. Melaksanakan pengamatan lapangan, yaitu mengumpulkan data dari responden
43
atau sampel evaluasi.
d. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan, selanjutnya dapat ditentukan
tingkat keberhasilan program, kelemahan – kelemahan atau kendala – kendala
untuk diperbaiki.
e. Mengajukan sejumlah rekomendasi terhadap program yang telah dievaluasi
tersebut.
f. Menyusun laporan evaluasi dan menyebarluaskan hasil evaluasi kepada pihak
yang berkepentingan.
Sedangkan menurut (Notoatmodjo,2003) langkah-langkah evaluasi program
a. Menetapkan atau memformulasikan tujuan evaluasi, yakni apa yang akan
dievaluasi terhadap program yang dievaluasi
b. Menetapkan kriteria yang akan digunakan dalam menentukan keberhasilan
program yang akan dievaluasi
c. Menetapkan cara atau metode evaluasi yang akan digunakan
d. Melaksanakan evaluasi, mengolah dan menganalisis data atau hasil
pelaksanaan evaluasi tersebut
e. Menentukan keberhasilan program yang dievaluasi berdasarkan kriteria yang
telah ditetapkan tersebut serta memberikan penjelasan-penjelasan
f. Menyusun rekomendasi atau saran-saran tindakan lebih lanjut terhadap
program berikutnya berdasarkan hasi evaluasi tersebut.
2.4.5 Kriteria Evaluasi
Kriteria evaluasi program adalah sebagai berikut:
a. Relevansi
Relevansi Menurut Prayitno (2001) relevansi dipakai untuk memeriksa
rasionalisasi relevansi suatu program yaitu memeriksa relevansi antara
masalah, kebijaksanaan, tujuan atau jawaban masalah, kegiatan, unit kerja,
dsb. Relevansi juga dapat dipakai untuk menilai pengadaan/penghentian
suatu program, yaitu :
1) Adanya dasar yang kuat (kriteria) pengadaan/pelaksanaan program antara
lain adanya akibat negatif bila program tidak ada serta adanya relevansi
44
sosial yang meliputi tujuan program sesuai dengan tujuan nasional
kesehatan, terdapatnya kontribusi yang jelas dari program tersebut
terhadap keadaan kesehatan masyarakat, metodenya cukup sederhana,
dan program tersebut dapat menjawab kebutuhan masyarakat.
2) Adanya dasar yang kuat untuk menghentikan program misalnya bila
masalahnya sudah hilang atau usaha yang dilakukan tidak memberikan
hasil. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa evaluasi relevansi
bersifat kualitatif atau intuitif. sesuai dengan kebutuhan masyarakat di
lingkungannya, baik lokal maupun global.
b. Kecukupan (adequacy)
Kecukupan menunjukkan tingkat ketercapaian persyaratan ambang yang
diperlukan untuk penyelenggaraan suatu program untuk mengatasi masalah
yang sebenarnya di masyarakat. Evaluasi kecukupan lebih banyak berkaitan
dengan keluaran (hasil) terhadap kebutuhan atau sasaran seharusnya atau
masalah kesehatan yang harus ditanggulangi. Adequacy dibedakan atas:
Adequacy of effort dan Adequacy of performance.
1) Adequacy of effort
Effort = the amount of actions. (input)
2) Adequacy of performance.
Performance = Activity + Achievement. (Output).
c. Progress
Progress atau pengamatan kemajuan adalah perbandingan antara rencana
dan kenyataan yang ada. Tujuan progress atau monitoring ialah pengawasan
jalannya usaha kegiatan, atau melihat kemajuan yang telah dicapai. Progress
dilaksanakan pada saat kegiatan program sedang berjalan, karena itu identitas
dan tindakan koreksi terhadap penyebab hambatan akan selalu dijumpai pada
evaluasi progress.
45
d. Equity (keadilan)
Equity adalah kemampuan akses dari organisasi bisnis dalam
memberikan layanan baik dari aspek distribusi layanan (geografi), aspek
sosio-ekonomi masyarakat maupun aspek epidemiologi penyakit (berat
ringan dan jenis penyakit). Equity banyak digunakan pada layanan sosial
seperti kesehatan masyarakat. Karena itu equity merupakan indikator kunci
(tolok ukur) keberhasilan layanan kesehatan.
e. Efisiensi
Efisiensi menggambarkan hubungan antara hasil yang dicapai suatu
program kesehatan dengan usaha-usaha yang diperkirakan dalam pengertian:
tenaga manusia (sumber-sumber lain, keuangan, proses-proses dibidang
kesehatan, teknologi dan waktu). Dibedakan efisiensi teknis dan efisiensi
biaya. Efisiensi biaya bila hasil suatu unit pelayanan: misalnya kunjungan,
vaksinasi dan lain-lain dikaitkan dengan uang. Efisiensi teknis bila hasil suatu
unit pelayanan dikaitkan dengan waktu, metode, sumberdaya dan sumber
lain.
f. Efektivitas
Efektivitas menggambarkan akibat atau efek yang diinginkan dari suatu
program, kegiatan, institusi dalam usaha mengurangi masalah kesehatan.
Efektivitas juga dipergunakan untuk mengukur derajat keberhasilan dari
suatu usaha tersebut dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Efektivitas
adalah tingkat pencapaian tujuan program (target) yang telah ditetapkan yang
diukur dari hasil/keluaran nyata dari program. Efektivitas juga dapat
ditentukan dari perbandingan efek (outcome) dibandingkan dengan keluaran
(output).
46
g. Dampak (Impact)
Menggambarkan akibat keseluruhan dari program, kegiatan, institusi
dalam pengembangan kesehatan masyarakat dan pengembangan sosio-
ekonomi. Penilaian dampak dibidang kesehatan, terutama ditujukan untuk
menentukan perubahan akibat pelaksanaan program agar dapat memberikan
keuntungan kepada derajat kesehatan (Health status).
47
BAB 3. METODE KEGIATAN
3.1 Sasaran Kegiatan

Sasaran kegiatan PBL II adalah seluruh masyarakat yang ada di Desa Prajekan Lor
Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso. Masyarakat diharapkan dapat
diberdayakan serta mampu berpartisipasi aktif dalam penyelesaian permasalahan di
Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso.
3.2 Jadwal Kegiatan
Kegiatan PBL II dimulai pada tanggal 15 Juli sampai dengan 20 Agustus 2019
dengan rician kegiatan yang disajikan pada tabel 3.2 berikut ini:
Tabel 3. 1 Rincian Jadwal Kegiatan PBL II
Akhir Semester Genap

No Kegiatan Juli Agustus September
II III IV V I II III IV V I
1. Pembekalan & 8
penyusunan
proposal
2. Pengumpulan 12
Proposal
3. Persiapan lapangan & 13
pengenalan 14
masyarakat
4. Musyawarah
masyarakat desa
(menetapkan
diagnosis komunitas,
prioritas masalah,
rencana program 15 Juli – 20
bersama Agustus
masyarakat),
implementasi dan
evaluasi program
5. Seminar Hasil PBL 26-30

II
6. Pengumpulan 2
48
Minggu pertama, pada tanggal 8 Juli dilaksanakan kegiatan pembekalan dan
pemberian materi oleh pihak Fakultas dilanjutkan dengan penyusunan proposal
kelompok. Selanjutnya proposal kelompok harus dikumpulkan pada tanggal 12 Juli
2019. Persiapan lapangan serta pengenalan kepada masyarakat dilaksanakan pada
tanggal 13-14 Juli. Pelaksanaan penentuan prioritas masalah dalam Musyawarah
Masyarakat Desa (MMD) dilaksanakan pada tanggal 15 Juli 2019. Untuk selanjutnya
pelaksanaan program sampai dengan evaluasi program PBL II sampai tanggal 20
Agustus. Seminar hasil dan kegiatan pameran hasil kegiatan PBL II dilaksanakan pada
tanggal 26-30 Agustus 2019. Pengumpulan terakhir laporan dan penilaian PBL II
dilaksanakan pada tanggal 2 September 2019.
3.3 Prosedur Pelaksanaan Kegiatan
PBL I : Analisis Situasi

(Data Primer)
Identifikasi Masalah
Pendekatan Diagram
Fishbone Menentukan Masalah &
Penyebab
Pendekatan NGT Menentukan Prioritas Masalah

(Modifikasi)
Alternatif Penyelesaian
Masalah
Perencanaan Program
Pelaksanaan Program
Intervensi
49
Evaluasi Program
Gambar 3. 1 Prosedur Pelaksanaan Kegiatan
3.4 Metode Penentuan Masalah dan Penyebab Masalah

Penentuan masalah kesehatan yang ada di Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan
Kabupaten Bondowoso pada tahun 2019 didasarkan pada data hasil analisis situasi yang
dilakukan saat pelaksanaan PBL I, yang mana data – data tersebut didapatkan dari data
primer dan data sekunder. Selanjutnya dilakukan tahap identifikasi masalah, di dalam
identifikasi tercakup beberapa masalah yang dapat diklasifikasikan menjadi beberapa
masalah general dan masalah spesifik (masalah spesifik/yang lebih sempit dapat
menjadi akar penyebab masalah yang lebih luas/ general). Penentuan masalah kesehatan
dan penyebabnya pada PBL II ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan Diagram
Fishbone. Pendekatan Diagram Fishbone ini dilakukan dengan menentukan masalah
berdasarkan materials (bahan baku), manpower (sumber daya manusia), methods
(metode), dan money (pendapatan dan pengeluaran) dari masalah tersebut.
MONEY METHOD
PRIORIT
A
S
AKAR
PENYEBAB
MASALAH
MATERIAL MAN
Gambar 3. 2 Diagram Fishbone
50
3.5 Metode Penentuan Prioritas Masalah
Metode yang digunakan untuk menentukan prioritas masalah dan alternatif
pemecahan masalah dilakukan dengan musyawarah masyarakat desa (MMD) dengan
teknik NGT (Nominal Group Technique) modifikasi. Musyawarah dilaksanakan
berdasarkan masalah yang telah ditentukan sebelumnya oleh anggota kelompok XIV
PBL II (berasal dari hasil identifikasi masalah beserta penyebab masalah pada PBL I
Analisis Situasi Desa) masalah yang akan diusulkan pada masyarakat desa yang
kemudian dimusyawarahkan bersama untuk menentukan prioritas masalah yang akan
diintervensi melalui rencana program yang akan dilaksanakan.
NGT modifikasi yang dilaksanakan pada PBL II ini merupakan suatu metode
penentuan prioritas masalah dimana fasilitator telah menawarkan beberapa ide masalah
kepada peserta yang sebelumnya ide masalah tersebut telah diidentifikasi terlebih
dahulu melalui proses analisis situasi pada PBL I, namun peserta dapat menuliskan
masalah diluar ide yang telah ditawarkan dan yang dianggap penting oleh peserta.
Adapun prosedur pelaksanaan NGT modifikasi ini adalah sebagai berikut:
a. Persiapan
1) Ruang pertemuan
Ruang pertemuan dilaksanakan di tempat yang sudah ditentukan sesuai
kesepakatan bersama perangkat Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan
2) Sarana
a) Nominal group form
b) Kertas flip chart
c) Alat tulis, spidol
d) Kertas ukuran 3x5 cm
3) Prakata oleh ketua kelompok
a) Sambutan dari ketua kelompok XIV dan penjelasan tentang teknik proses
b) Tujuan pertemuan yang berorientasi dalam menentukan prioritas masalah
dan rencana program yang akan dilaksanakan.
4) Deskripsi tugas
51
a) Menentukan notulen yang bertugas menulis pada flipchart, menghitung
hasil untuk menentukan ranking, dan lain-lain
b) Menentukan presentator untuk menyampaikan hasil analisis situasi
yang telah dilaksanakan selama 7 hari
c) Menentukan moderator sebagaipemandu jalannya acara
MMD (Musyawarah Masyarakat Desa)
d) Pedoman bagi peserta musyawarah:
(1) Permasalahan sebaiknya ditulis dengan kalimat singkat dan jelas.
(2) Setiap peserta musyawarah bekerja sendiri dan tidak saling
mempengaruhi.
(3) Setiap peserta musyawarah diperkenankan menuliskan lebih dari
satu masalah.
(4) Diskusi antar peserta dilakukan pada akhir proses.
b. Proses
1) Introduction
a) Ucapan selamat datang dan penjelasan tentang teknik dan proses NGT,
terutama mengenai jalannya acara, dengan penekanan pada pentingnya
terciptanya dan berupaya untuk saling bekerjasama dalam pelaksanaan
program sehingga apa yang diharapkan data tercapai.
b) Tujuan pertemuan ini yaitu untuk menentukan prioritas masalah
dan solusi untuk menyelesaikannya. Usahakan bahwa setiap peserta
sangat diharapkan untuk bekerja sendiri-sendiri dan tidak saling
mempengaruhi.
2) Generating ideas
a) Presentator membacakan masalah kesehatan masyarakat Desa Prajekan
Lor melalui kegiatan analisis situasi, yaitu:
(1) Tingginya penderita ISPA sebesar 15,6%
(2) Tingginya penderita hipertensi sebesar 24,3%
(3) Adanya kejadian diare sebesar 6,4%
(4) Adanya kejadian typhoid sebesar 4,2%
(5) Adanya kejadian belum tercapainya ODF
52
(6) Masih buruknya pengelolaan sampah oleh masyarakat
b) Moderator memandu jalannya Musyawarah Masyarakat Desa (MMD)
c) Peserta diminta untuk menyampaikan masalah kesehatan yang ada di
Desa Prajekan Lor selain permasalahan yang tercantum dalam papan
flipchart
3) Recorded round robin procedure
a) Moderator memandu penulis flipchart untuk menuliskan masalah
kesehatan yang diperoleh dari peserta
b) Masalah kesehatan yang sama antara satu peserta dengan peserta yang
lain cukup dituliskan satu kali pada flipchart
4) Diskusi
Moderator memandu notulen untuk memilih tiga masalah yang paling
penting dan yang telah dipilih oleh setiap peserta dengan menggunakan
turus.
5) Voting ideas
Tiga masalah yang telah ditetapkan oleh peserta, kemudian notulen
dipandu oleh moderator untuk me-ranking ke tiga masalah tersebut, untuk
dilakukan penetapan program yang harus dilakukan terlebih dahulu.
3.6 Metode Perencanaan Program Intervensi
Perencanaan program intervensi disusun berdasarkan prioritas masalah
kesehatan yang telah disepakati oleh masyarakat Desa Prajekan Lor Kabupaten
Bondowoso saat analisis situasi selama 6 hari. Dari prioritas masalah yang didapatkan,
selanjutnya dirumuskan tujuan umum dan tujuan khusus guna penyelesaian masalah
kesehatan yang diperoleh. Perencanaan program intervensi disusun guna mencapai
tujuan umum dan mengatasi permasalahan kesehatan yang dihadapi masyarakat.
Perencanaan program intervensi yang disusun juga mempertimbangkan hasil
identifikasi sumber daya manusia, biaya dan waktu. Program yang direncanakan
kemudian di break down menjadi kegiatan-kegiatan untuk mencapai tujuan khusus.
a. Menetapkan program
Program yang akan dilaksanakan harus sesuai dengan prioritas masalah
kesehatan masyarakat yang telah ditentukan dengan hasil yaitu Pemberantasan
53
Demam Berdarah, Penurunan angka kejadian ISPA, Peningkatan kondisi Gizi
Masyarakat dengan adanya Kelas Ibu Pintar Gizi, Penurunan angka kejadian
diare, dan Penurunan angka kejadian hipertensi di Desa Prajekan Lor,
b. Menentukan tujuan program
Setiap program yang akan dilaksanakan harus disusun tujuan dari program
baik tujuan umum dan khusus. Hal ini terkait dengan rencana kegiatan yang
akan dilak-sanakan dan indikator program dan masing-masing kegiatan yang
akan dilaksanakan.
3.7 Metode Pelaksanaan Program Intervensi

Menurut Sulistiyowati (1999), metode yang digunakan dalam pelaksanaan
program adalah sebagai berikut :
a. Ceramah
b. Diskusi
c. Demonstrasi
d. Performance
e. Kuis
f. Observasi
g. Pre test dan post test tertulis
Sedangkan media yang digunakan dalam menunjang metode dalam pelaksanaan
program pada PBL II ini diantaranya adalah sebagai berikut :
a. Berdasarkan bentuk umum penggunaan
1) Bahan bacaan (leaflet, pamflet)
2) Bahan peraga (poster, flipchart)
b. Berdasarkan cara produksi
1) Media cetak (poster, leaflet, sticker, pamflet)
2) Media elektronika (video klip)
c. Proses perencanaan pelaksanaan program mengacu pada :
1) Implementasi/intervensi
Implementasi/intervemsi program yang dapat dilaksanakan berupa
upaya promotif dan preventif yang terdiri dari aspek-aspek prioritas
54
permasalahan kesehatan yang diperoleh berdasarkan MMD (Musyawarah
Masyarakat Desa).
2) Koordinasi
a) Komunikasi
Komunikasi dilaksanakan pada saat sebelum dan selama
pelaksanaan program dijalankan. Sebelum program dijalankan
diperlukan komunikasi dengan pihak-pihak yang nantinya akan
membantu dan mendukung kelancaran program tersebut. Salah satu
contohnya aparat desa sebagai orang-orang yang menjembatani antara
mahasiswa dengan masyarakat. Sehingga informasi yang diberikan ke
masyarakat dapat diterima secara jelas dengan waktu yang efisien.
b) Integrasi
Merupakan suatu cara menjalankan dimana program dilaksanakan
sesuai dengan apa yang telah direncanakan sebelumnya.
c) Sinkronisasi
Adanya pembagian tugas yang jelas antara setiap anggota dalam
menjalankan program yang dijalankan. Implementasi dalam suatu
kepanitiaan yang dibentuk dalam pelaksanaan program dengan tetap
menjalankan koordinasi antar satu bagian atau bidang dengan bagian
lain.
d) Simplifikasi
Program-program yang sudah direncanakan dijalankan sesuai
dengan rencana yang telah disusun sebelumnya. Dilaksanakan secara
maksimal untuk memperoleh hasil yang memuaskan.
e) Mekanisme
(1) Melaksanakan koordinasi dasar
Koordinasi dasar dilakukan untuk memperoleh informasi yang
dibutuhkan dalam melaksanakan program, baik dari rantai
pemerintahan yang terkecil sampai ke tingkat pemerintahan yang
tinggi. Contohnya: ketua RT, RW, Kepala Dusub dan Kepala Desa.
(2) Meningkatkan koordinasi potensial
55
Koordinasi potensial dilakukan dengan cara pembentukan
Kelompok Kerja (POKJA). Pembentukan POKJA ini dilakukan
untuk melibatkan secara aktif masyarakat dalam setiap program
yang telah disusun bersama masyarakat dalam Musyawarah
Masyarakat Desa (MMD). Selain itu, pembentukan POKJA juga
ditujukan untuk menjamin keberlanjutan program di Masyarakat.
Sehingga, masyarakat dapat berusaha secara mandiri untuk
mengatasi masalah kesehatan yang ada di lingkungannya.
f) Supervisi
Supervisi dapat dilakukan pada awal kegiatan, saat kegiatan
dilaksanakan serta pada akhir kegiatan sebagai bahan evaluasi. Dimana
proses supervisi dilakukan melalui dosen pembimbing akademik dan
dosen pembimbing lapangan kepada pelaksana program, dan ketua
panitia yang langsung mengontrol pada bawahan atau pelaksana
langsung program tersebut. Contoh pelaksanaan supervisi yaitu ketua
panitia meminta laporan pelaksanaaan program kepada koordinator
acara untuk mengetahui hambatan dan mengupayakan evaluasi serta
memberi solusi pemecahannya.
3.8 Metode Evaluasi
Evaluasi program merupakan tahap penilaian dengan membandingkan hasil dari
kegiatan yang telah dicapai dengan kriteria keberhasilan yang telah dibuat. Setelah
mendapatkan hasil perbandingan dari hasil kegiatan dengan kriteria keberhasilan yang
didapat, ditarik kesimpulan serta pemberian saran. Tahap evaluasi dapat dilakukan pada
setiap tahap pelaksanaan program. Tujuannya sebagai acuan untuk dapat memperbaiki
sumber daya, sumber dana, dan manajemen pada saat ini serta yang akan datang, dan
dapat memperbaiki pelaksanaan dan perencanaan kembali suatu program. Jenis evaluasi
program terdiri dari:
a. Evaluasi pada tahap awal program
Evaluasi pada tahap awal program dilaksanakan pada saat perencanaan
program (formative evaluation) tujuannya untuk meyakinkan bahwa program
yang akan dilaksanakan tepat sasaran dan dapat menyelesaikan permasalahan
56
yang ada.
b. Evaluasi pada tahap pelaksanaan program
Evaluasi pada tahap pelaksanaan program dilakukan pada saat
dilaksanakannya program (promotive evaluation), tujuannya untuk melihat
apakah program yang sedang berjalan tersebut mengalami penyimpangan dengan
yang telah direncanakan. Hal ini dilakukan untuk menghindari ketidakefektifan
sumber daya, dana, dan manajemen yang tidak perlu dikeluarkan. Bentuk evaluasi
di tahap pelaksanaan program dapat berupa pemantauan (monitoring), dan
penilaian berkala (periodic evaluation).
c. Evaluasi pada tahap akhir program
Evaluasi pada tahap akhir program dilakukan pada saat setelah berakhirnya
program dilaksanakan (summative evaluation), tujuannya untuk mengukur
keluaran (out put) dan dampak (impact) yang telah dihasilkan.
Dari ketiga jenis evaluasi ini sama pentingnya, karena sama-sama berguna
dalam membantu pengambilan keputusan. Dengan tahap evaluasi ini dapat
menghindari ketidakefektifan hal-hal yang tidak perlu dikeluarkan seperti sumber
daya, dana, dan manajemen.
57
BAB 4. HASIL KEGIATAN
4.1 Perencanaan
4.1.1 Diagnosis Komunitas

Berdasarkan hasil analisis situasi Pengalaman Belajar Lapangan (PBL) 1 yang
telah dilaksanakan pada bulan Juni 2019 di Desa Prajekan Lor, Kecamatan Prajekan,
Kabupaten Bondowoso, masalah kesehatan masyarakat yang dapat diidentifikasi
berdasarkan data primer dan data sekunder sebagai berikut :
a. Profil Masyarakat
1) Posisi Kepala Desa serta Sekretaris Desa saat ini sedang kosong kekuasaan
selama 2 tahun, sehingga dipegang oleh Penanggung Jawab dari pihak
kecamatan.
2) Sebanyak 50,5% responden berpendapat bawa keberadaan sungai di daerah
sekitar rumah responden kotor.
3) Masih tingginya responden yang berpendapat bahwa tidak ada keberadaan
WC umum dengan presentasi 80%.
4) Pendapatan responden di Desa Prajekan Lor kecamatan Prajekan Kabupaten
Bondowoso sebesar 46,3% masih kurang dari UMR.
5) Keberadaan jalanan berbatu sebanyak 4% dan jalanan bertanah sebanyak
51,6% di Desa Prajekan Lor kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso.
6) Masyarakat masih tidak memiliki TPS sebesar 76,8%.
b. Aspek Kesehatan Masyarakat
1) Dari hasil analisis situasi desa didapatkan angka sebesar 35,1% dari 37 KK
menyatakan bahwa memiliki anggota keluarga yang menderita penyakit
asma berdasarkan diagnosis dokter dalam 1 tahun terakhir
2) Masih tingginya angka kesakitan ISPA yaitu sebesar 29,8%
3) Masih terdapat kejadian hipertensi sebesar 24,3%
4) Masih terdapat penderita asma sebesar 10,8%.
5) Berdasarkan data sekunder dari petugas kesehatan Poskesdes diketahui
peringkat 10 penyakit tertinggi pada tahun 2018 adalah (1) Myalgia 162
kasus (2) ISPA 148 kasus (3) Hipertensi 140 kasus (4) Pusing 136 kasus (5)
58
Fibris 121 kasus (6) Gastritis 94 kasus (7) Diare 61 kasus (8) Thypoid 40
kasus (9) Diabetes Mellitus 26 kasus (10) Alergi 20 kasus.
6) Masih terdapat angka kecelakaan kerja sebesar 5,3%.
7) Masih terdapat sebanyak 6,3% bayi yang lahir kurang dari 2,5 kg (BBLR).
8) Masih terdapat 5,3 % Ibu Hamil yang tidak mengonsumsi tablet penambah
darah selama kehamilan.
9) Masih terdapat 3,2% Ibu Hamil yang tidak melakukan pemeriksaan selama
kehamilan pada fasilitas kesehatan.
10) Masih terdapat 5,3% Ibu Hamil yang tidak mendapat nutrisi tambahan.
11) Terdapat sejumlah 10,5% KK dengan balita yang pemberian imunisasinya
tidak lengkap.
c. Analisis Program dan Pelayanan Kesehatan Masyarakat
1) Kader tidak aktif sebesar 25,9%.
2) Tidak puas terhadap program imunisasi sebesar 4,2%.
3) Sebesar 7,4% responden memeriksakan kehamilannya kurang dari 4 kali.
4) Sebanyak 12,8% responden merasa tidak butuh dengan adanya Jaminan
Kesehatan, sedangkan 12,4% responden merasa biasa saja dengan Jaminan
Kesehatan.
d. Aspek Kependudukan
1) Responden yang tidak ikut serta dalam menggunakan alat kontrasepsi/KB
sebesar 26,3%.
2) Persentase wanita usia subur (WUS) yang tidak mengikuti KB tanpa alasan
sebesar 26,3%.
3) Persentase WUS yang mengeluhkan adanya efek samping dari penggunaan
kontrasepsi sebesar 23,2%.
4) Presentase WUS yang tidak mengikuti KB dengan alasan ingin memiliki
anak lagi sebesar 8,4 %.
5) Persentase WUS yang tidak mengikuti KB dengan alasan responden tidak
ingin sebesar 4,2%.
e. Aspek Perilaku
1) Masih terdapat 27,8% responden tidak mengetahui tentang gizi seimbang.
59
2) Sebanyak 39,7% responden tidak tahu mengenai persepsi sehat dan
sebanyak 57,7% responden tidak tahu tentang persepsi sakit.
3) 45,3% memiliki pola makan yang termasuk mencukupi dan 45,3%
responden memiliki pola makan tidak seimbang.
4) Frekuensi makan responden dengan 3 kali sehari adalah 64,1% tetapi jenis
makanan yang dikonsumsi tidak memenuhi kriteria gizi seimbang.
5) Sebagian besar responden mengolah sayur dengan cara dipotong terlebih
dahulu sebelum dicuci sebesar 50,5%.
6) Sebanyak 11,6% terdapat ibu yang sama sekali tidak memberikan ASI
eksklusif.
7) Masih ada responden yang tidak memberikan kolostrum pada bayi sebesar
17,9%.
8) Sebanyak 13,7% responden memberikan MP-ASI pada bayi dengan usia
kurang dari 6 bulan.
9) Masih terdapat responden yang mencuci tangan tidak memakai sabun
sebesar 26,1%.
10) Pengelolaan sampah dengan cara dibakar adalah 35,8%.
11) Sebagian besar responden merupakan perokok dengan persentase 53,7%,
dengan jenis rokok rata-rata adalah filter.
12) Terdapat perokok yang merokok di sembarang tempat sebanyak 32,6%.
13) Responden yang sering mengkonsumsi makanan asin sebesar 54,3%.
14) Responden yang sering mengkonsumsi makanan bakaran sebesar 15,4%.
15) Responden yang sering mengkonsumsi makanan megandung pengawet dan
penyedap sebesar 26,5%.
16) Responden yang sering mengkonsumsi makanan berlemak sebesar 38,9%.
17) Terdapat 2,1% responden menngonsumsi minuman beralkohol.
18) Sebanyak 33,3% mengakses informasi kesehatan hanya 1 kali dalam satu
tahun terkahir.
f. Aspek Kesehatan Lingkungan
1) Sebesar 27,8% jarak sumur dengan jamban/septic tank kurang dari 10 meter.
60
2) Sebesar 42,1% yang pengolahan air limbahnya dengan cara dialirkan ke
sungai.
3) Sebagian besar responden tidak memiliki Saluran Pembuangan Air Limbah
dengan persentase 65,9%.
4) Melakukan pembuangan tinja balita ke sungai dengan persentase 44,2%.
5) Paling banyak melakukan pengolahan sampah dengan cara dibakar dengan
persentase 46,3%, dan dibuang ke sungai sebesar 30,5%.
6) Sebesar 11,6% responden tidak memiliki jamban.
7) Tidak memiliki septic tank sebesar 10,5%.
8) Sebagian besar responden yang memiliki jamban, jaraknya dengan sumber
air <10 meter dengan persentase 55,8%.
9) Masih terdapat responden yang BAB di sungai dengan persentase11,5%.
10) Terdapat 7,4% tidak memiliki kamar mandi.
11) Kondisi kamar mandi kotor sebesar 14,7%.
12) Masih terdapat kondisi rumah yang kumuh dengan persentase 14,7%.
13) Terdapat jenis lantai rumah yang masih tanah sebesar 13,7%
14) Terdapat rumah yang masih tidak memiliki langit-langit sebesar 18,9%
15) Terdapat ventilasi kamar tidur utama yang luasnya kurang dari 10% luas
lantai sebesar 44,2%
16) Terdapat ventilasi dapur yang luasnya kurang dari 10% luas lantai sebesar
52,6%
17) Terdapat ventilasi ruang keluarga yang luasnya kurang dari 10% luas lantai
sebesar 36,8%
18) Terdapat kamar tidur utama yang penerangan tidak cukup sebesar 28,4%
19) Terdapat dapur yang penerangan tidak cukup sebesar 27,4%
20) Terdapat ruang keluarga yang penerangan tidak cukup sebesar 17,9%
21) Terdapat jendela kamar tidur utama yang jarang dibuka sebesar 40,0%
22) Terdapat jendela dapur yang jarang dibuka sebesar 37,9%
23) Terdapat jendela ruang keluarga yang jarang dibuka sebesar 44,2%
24) Kondisi kandang kotor sebesar 31,6%.
25) Jarak kandang dengan rumah kurang dari < 5 m sebesar 27,45%.
61
26) Pencemaran bau akibat kandang sebesar 28,4%.
27) Mayoritas terdapat vector dan rodent sebesar 97,9%.
28) Sebanyak 11,6% responden tidak mengendalikan adanya vector.
29) Sebanyak 46,3% responden tidak mengendalikan rodent.
4.1.2 Faktor penyebab dari masalah yang teridentifikasi

a. Determinan penyakit hipertensi
1) Aspek Perilaku
a) Sebagian besar responden merupakan perokok dengan persentase
53,7%, jenis rokok yang paling banyak di konsumsi adalah filter
b) Responden yang merupakan perokok, sebanyak 32,6% merokok di
sembarang tempat.
c) Masih terdapat 27,8% responden tidak mengetahui tentang gizi
seimbang.
d) Pola makan responden termasuk mencukupi dan tidak seimbang
dengan persentase 45,3 %. Sebagian besar frekuensi makan 3 kali
sehari dengan persentase 64,1% tetapi jenis makanan yang
dikonsumsi tidak memenuhi kriteria gizi seimbang.
e) Masih terdapat responden yang mengonsumsi alkohol sebanyak 5
orang dengen prosentase sebesar 2,1%.
f) Terdapat responden yang sering mengonsumsi makanan asin dengan
prosentase sebesar 54,3%.
g) Terdapat responden yang sering mengonsumsi makanan bakaran
dengan prosentase sebesar 15,4%.
h) Terdapat responden yang sering mengonsumsi makanan yang
mengandung pengawet dan penyedap dengan prosentase sebesar
26,5%.
i) Terdapat responden yang sering mengonsumsi makanan yang
berlemak dengan prosentase sebesar 38,9%.
j) Terdapat responden yang sering mengonsumsi minuman yang
berkarbonasi dengan prosentase sebesar 3%.
62
b. Determinan pengelolaan sampah
1) Profil Masyarakat
a) Masyarakat masih tidak memiliki TPS sebesar 76,8%.
2) Kesehatan Masyarakat
a) Masih tingginya angka kesakitan ISPA yaitu sebesar 29,8%. Karena
pembakaran sampah akan menghasilkan asap yang membuat polusi
sekitar perumahan sehingga akan membuat polusi udara.
3) Program dan pelayanan kesehatan masyarakat
a) Kader tidak aktif sebesar 25,9%
4) Perilaku
a) Sebanyak 39,7% responden tidak tahu mengenai persepsi sehat dan
sebanyak 57,7% responden tidak tahu tentang persepsi sakit.
b) Sebanyak 33,3% mengakses informasi kesehatan hanya 1 kali dalam
satu tahun terakhir.
c) Melakukan pembuangan tinja balita ke sungai dengan persentase
44,2%.
d) Paling banyak melakukan pengolahan sampah dengan cara dibakar
dengan persentase 46,3%, dan dibuang ke sungai sebesar 30,5%.
4.1.3 Penetapan prioritas masalah

a. Penetapan Prioritas Masalah
Prioritas masalah merupakan langkah yang ditempuh setelah identifikasi
masalah dan penyebab dengan tujuan untuk memfokuskan permasalahan yang akan
diselesaikan. Penentuan prioritas masalah pada kelompok XIV PBL II
menggunakan Nominal Group Technique (NGT) dengan memodifikasi yaitu
masalah yang di musyawarahkan ditentukan sebelumnya sebelumnya oleh anggota
kelompok XIV PBL II (berasal dari hasil identifikasi masalah pada PBL I, serta
diagnosis komunitas pada analisis situasi PBL II). Nama kegiatan dari metode
penentuan prioritas masalah dan alternatif pemecahan adalah Musyawarah
63
Masyarakat Desa terkait Kesehatan Masyarakat Desa Prajekan Lor Kecamatan
Nama Kegiatan : Musyawarah Masyarakat Desa
Hari/Tanggal : Jumat, 19 Juli 2019
Waktu : 20.00 – 21.30 WIB
Tempat : Balai Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten
Bondowoso.
Pelaksana :
a. Ketua Panitia : Ilham Fauzul Fahmi
b. Acara : Roudhotul Jannah, Carissa Oktavia K. , Tiara
Nurfaradila
c. Moderator : Roudhotul Jannah
d. Presentator : Taufik Indra Maulana
e. Pembawa acara : Zheindy Machruzar A.
f. Asrot : Maybella Damayanti
g. Notulen : Desy Kurnia Fadhila
h. Perangking hasil : Tiara Nurfaradila
i. Pembagi kertas dan
pendamping : Miftahiyyatul Firdausiyah, Tiara Nurfaradila
j. Penulis daftar hadir : Meilia Haryanti, Irsyadiyah Auliya Tifa R.
k. Petugas konsumsi : Maybella Damayanti, Dita Farma Anwar F.
l. Dokumentasi : Zahra Layli Rochimi, Arwiyah Shafi Nafisah.
Peserta : 47 orang yang terdiri dari :
a. Perangkat Desa
1) Kepala Desa Prajekan Lor
2) Bendahara Desa Prajekan Lor
3) Perangkat Desa Lainnya (kaur)
b. Tenaga kesehatan
1) Bidan Desa Prajekan Lor
2) Perawat Desa Prajekan Lor
c. Ketua RT Desa Prajekan Lor
64
d. Ketua RW Desa Prajekan Lor
e. Kader Posyandu
Susunan acara Musyawarah Masyarakat Desa (MMD) Prajekan Lor
Kecamatan Prajekan yang dilaksanakan pada tanggal 24 Juli 2018 adalah
sebagai berikut:
a. Pembukaan
Acara dibuka oleh pembawa acara dilanjutkan dengan pembacaan susunan
acara musyawarah masyarakat Desa Prajekan Lor.
b. Sambutan
Sambutan yang pertama dilakukan oleh Ketua Kelompok XIV PBL yang
berisi perkenalan serta penjelasan maksud dan tujuan adanya kegiatan
musyawarah masyarakat desa kepada peserta. Sambutan berikutnya dilakukan
oleh dosen pembimbing kelompok XIV yang berisi ucapan terimakasih kepada
pihak desa yang telah menerima mahasiswa PBL. Sambutan Kepala Desa
tentang karakteristik masyarakat Desa Prajekan Lor dan penerimaan peserta PBL
secara resmi oleh pihak desa serta membuka acara musyawarah desa dan
dilanjutkan koordinator MMD.
c. Pemaparan Hasil Analisis Situasi
Pemaparan hasil dari analisis situasi oleh kelompok XV PBL selama satu
minggu yaitu pada tanggal 14-20 Mei 2018 kepada peserta MMD.
d. Nominal Group Technique (NGT)
Penentuan prioritas masalah dalam Musyawarah Masyarakat Desa
(MMD) tersebut diawali dengan memaparkan enam masalah yang sudah digali
dari analisis situasi pada PBL I yang dipandu oleh moderator. Kelima masalah
tersebut ditunjukkan kepada peserta musyawarah. Permasalahan-permasalahan
tersebut adalah sebagai berikut:
1) Tingginya penderita ISPA sebesar 15,6 %
2) Tingginya penderita hipertensi sebesar 24,3 %
3) Adanya kejadian diare sebesar 6,4%
4) Adanya kejadian DBD
5) Adanya kejadian Stunting
65
6) Masih buruknya pengelolaan sampah oleh masyarakat.
Dari enam masalah tersebut, moderator memaparkan kepada masyarakat
adakah tanggapan masyarakat dan tambahan mengenai permasalahan kesehatan
masyarakat Desa Prajekan Lor, ternyata masyarakat Desa Prajekan Lor
menambahkan 2 masalah di luar hasil analisis situasi, yaitu Penyakit DBD
(Demam Berdarah) dan Stunting.
Namun, dari jumlah keseluruhan masalah tersebut yaitu sebanyak 6
masalah, dipilih lagi masalah yang dianggap penting dan butuh intervensi.
Dimana pemilihan masalah tersebut didasarkan atas keinginan dan kebutuhan
masyarakat serta didasarkan pula kepada masalah yang memiliki dampak
penting menurut masyarakat. Setelah dilakukan voting diperoleh 3 masalah
utama yang menurut masyarakat perlu untuk dilakukan intervensi antara lain:
1) Masih buruknya pengelolaan sampah oleh masyarakat.
2) Tingginya penderita hipertensi sebesar 24,3 %
3) Penyakit DBD
Tahap berikutnya adalah voting yang dilakukan untuk menentukan
meranking urutan prioritas masalah. sehingga bagan voting untuk penetapan
prioritas masalah dapat dilihat dalam tabel 4.1.
Tabel 4. 1 Hasil Voting untuk Penetapan Prioritas Masalah

No. Masalah Skor Rangking
1. Penyakit Demam Berdarah 11111 11111 11111 11111 12323 1
(DBD) 33323 = 11.664
2. Masih buruknya pengelolaan 23223 22232 11111 11111 11111 2
sampah oleh masyarakat 11113 33333 = 7.558.272
3. Masih tingginya penderita 23323 23233 32232 23232 11111 = 3
hipertensi 60.466.176
4. Kejadian diare 32322 22232 23223 32222 22211 = 4
95.551.488
5. Kejadian stunting 32333 33323 33223 23333 2222 = 5
7.346.640.384
66
Berdasarkan hasil voting dan kesepakatan masyarakat Desa Prajekan Lor,
maka program yang menjadi prioritas masalah untuk segera dilakukan
intervensi yaitu :
1) Tingginya penderita penyakit DBD di Desa Prajekan Lor Kecamatan
2) Buruknya pengelolaan sampah oleh masyarakat di Desa Prajekan Lor
Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso.
3) Tingginya penderita penyakit hipertensi di Desa Prajekan Lor Kecamatan
e. Penutup
Acara diakhiri dengan pembacaan doa dan penutup.
4.1.4 Rencana program

a. Nama Program: Program Cegah Hipertensi (PROGATEN)
Tujuan Umum : Meningkatkan kesadaran dan pengetahuan warga agar dapat

meminimalisir kejadian hipertensi di Desa Prajekan Lor
Tujuan Khusus : (1) Meningkatkan pengetahuan tentang bahaya hipertensi
(2) Meningkatkan pola hidup sehat masyarakat di Desa
Prajekan Lor
b. Nama Program: Program PROLANSA ( Program Pengelolaan Sampah)
Tujuan Umum : Meningkatkan kesadaran, pengetahuan serta kepedulian warga

agar pengelolaan sampah di Desa Prajekan Lor dapat dilakukan dengan baik dan
benar.
Tujuan Khusus : (1) Meningkatkan pengetahuan tentang pengelolaan sampah
(2) Meningkatkan pola hidup sehat masyarakat di Desa
Prajekan Lor
67
c. Nama Program: Program Penurunan Angka Kejadian DBD
Tujuan Umum : Meningkatkan kesadaran dan pengetahuan serta kepeduliaan

warga terhadap kejadian penyakit DBD di sekitar lingkungannya sehingga dapat
berhati-hati dan menjaga lingkungan terbebas dari DBD
Tujuan Khusus : (1) meningkatkan pengetahuan tentang DBD
(2) meningkatkan kesadaran bahayanya DBD
(3) meningkatkan kepedulian menjaga diri dan lingkungan
sekitar untuk dapat bebas dari DBD.
68
69
Tabel 4. 2 Program dan Kegiatan PBL 14

No. Nama Nama Gambaran Sasaran Waktu dan Metode Media/ Pelaksana Anggaran Indikator
Program Kegiatan Kegiatan Tempat Peralatan Evaluasi
1. Program Blusukan Kegiatan SUKMA Ibu-ibu Waktu : ceramah Flip chart, Tiara Pengadaan 1. Tingkat
Penurunan Muslimah SEGAR dibuka PKK di Minggu, 28 dan leaflet, Nurfaradila rundown = Rp. kehadiran
Angka Sehat Cegah dengan perkenalan Krajan 1 Juli 2019 diskusi microfon 4500 peserta
Kejadian Demam kelompok PBL 14 (RW 01, pukul (tanya sebesar
Demam Berdarah kemudian 02, dan 19.00-20.15 jawab) Leaflet = Rp. 75%
Berdarah (SUKMA mengerjakan pre 03) Desa oleh 60.000 2. Keaktifan
SEGAR) test dan Prajekan Tempat : pemateri peserta
Pre test dan
penyampaian Lor Rumah post test= Rp. pengajian
materi dari anggota salah satu 72.000 PKK
kelompok PBL 14 warga RW 1 3. Peningkat
yang dilanjutkan an
dengan diskusi dan pengetahu
Total = Rp.
tanya jawab an
Waktu : 136.500
kemudian mengenai
Rabu, 31
mengejakan soal pencegaha
Juli 2019
post test serta n DBD
pukul 19.00-
penyampaian sebesar
20.15
petunjuk 20%
pelaksanaan dan Tempat :
open donasi untuk
kegiatan Mushollah
selanjutnya yaitu RW 2
ikanisasi dan
khusus RW 1 juga
disampaikan Waktu :
mengenai teknis Minggu, 4
lomba rumah sehat Agustus
bebas DBD dan di 2019 pukul
69
70
akhir acara 19.00-20.15

mengajak ibu-ibu
untuk menerapkan Tempat :
perilaku 3M Plus Rumah
agar dapat salah satu
mencegah DBD. warga RW 3
2. LIGAMENI Penyuluhan tentang Siswa- SDN Presentasi a. Lcd Tim PBL 14 Pemasukan a. Tingkat
pencegahan DBD siswi Prajekan dan b. Layar berasal dari kehadiran 80%
(Sosialisasi baik di sekolah kelas 4-6 Lor 1 Diskusi c. Slide iuran kelompok b. Antusias siswa-
Cegah DBD maupun di rumah, SDN PPt sebesar Rp siswi
Sejak Dini) dengan output Prajekan a. Hari/Tgl: d. Bolpoint 153,000
siswa-siswa Lor 1 dan Selasa, e. Banner
mampu menjadi 2 23 Juli f. Laptop
Jumantik Ciliki di 2019 g. Sound
lingkungannya. b. Waktu: &
Penyuluhan 08.00 - Microfo
dibawakan dengan 09.20 n
cara yang ringan WIB h. Video
dan SDN Edukasi
menggembirakan Prajekan 3m Plus
dengan diselipi Lor 2 i. Video
games dan senam a. Hari/Tgl: Senam
agar siswa-siswi Sabtu, 27 Jumanti
mampu menyerap Juli 2019 k Cilik
materi dengan baik. b. Waktu: j. Media
09.30 - Stick
11.00 Benar
WIB Atau
Salah
k. Banner
Ular
70
71
Tangga
l. Dadu
Ular
Tangga
m. Hadiah
Ikanisasi Pelaksanaan Seluruh 4. Waktu : Ceramah, Flip chart, Roudhotul Pembelian Ikan -Ketepatan waktu
ikanisasi di awali warga Selasa, 6 Turun sticker Jannah Rp 301.000 pelaksanaan
dengan koordinasi Krajan 1 Agustus lapang
dan perijinan 2019 (door to Cetak Sticker -
kegiatan untuk di pukul door) Ikanisasi Rp Keberhasilan/Efek
Krajan 1 kepada 10.00- 36.000 tifitas kegiatan
Kasun. Kemudian 12.00 Total Rp
berlanjut dengan WIB 337.000
sosialisasi Tempat :
pelaksanaan Lingkung
ikanisasi di an RW1
pengajian arisan
rutin Ibu PKK
(RW1, RW2, RW3) 5. Waktu :
sekaligus open Sabtu, 10
donasi guna Agustus
membeli ikan yang 2019
akan pukul
didistribusikan ke 10.00-
warga Krajan 1. 12.00
Setelah dana Tempat :
terkumpulkan Lingkung
kemudian dibelikan an RW 2
ikan, dan RW 3
pendistribusian
ikan dilakukan dari
rumah ke rumah
untuk bak kamar
71
72
mandi seluruh
warga Krajan 1.
Dalam
pelaksanaannya
Tim PBL 14
didampingi oleh
Kasun 1, Bidan
Desa, dan Perawat
Desa.
Lomba Kegiatan ini Seluruh Hari/Tgl: Penyuluha Hadiah dan Taufik Indra Pembelian Tingkat
Rumah Sehat diawali dengan warga rw Minggu, 28 n lansung Lembar Maulana Hadiah total Rp. kebersediaan
Bebas DBD koordinasi dengan 1 Juli 2019 dan Penilaian 223.000 mengikuti lomba
puskesmas dan Waktu : Penilaian 100%
pembimbing 18.00 –
lapang, selanjutnya 20.00 Antusias warga
memberitahukan Tempat: baik dalam
kepada rw 1 bahwa Pengajian mengikuti lomba
akan diadakan di RW 1 ini.
lomba ini.
Selanjutnya
diadakan penilaian Hari/Tgl:
oleh tim pbl 14 ke Jumat –
masing-masing Sabtu, 2 – 3
rumah di rw 1. Agustus
Setelah itu 2019
didapatkan 10 besar Waktu :
lalu dilakukan 09.00 –
penilaian oleh Selesai
pihak puskesmas Tempat:
dan perawat desa RW 1
untuk mendapat
juara 1, 2 dan 3. Hari/Tgl:
72
73
Selanjutnya Minggu, 4
pengumuman juara Agustus
ketika pengajian rw 2019
1. Waktu :
18.00 –
20.00
Tempat:
Pengajian
RW 1
Pelaksanaan Pembuatan bak Rumah Waktu : Praktek Pamflet Ilham Fauzul Perlengkapan :
Rumah kompos digunakan Kompos pelaksana Fahmi
Kompos untuk tempat Rabu, 14 an bank Rp 46.000
komposting dari Agustus sampah
hasil penyetoran 2019 dan
sampah organik Tempat : rumah
dari rumah tangga kompos
di RW 08 Desa di lahan RW
Prajekan Lor 8
Penyuluhan Penyuluhan tentang Anak – Waktu : Ceramah, Poster Nanda a. Tingkat

Sampah SD 1 jenis – jenis anak SD Diskusi, Kristina kehadiran
dan 2 sampah, Desa Jumat, 2 dan Game peserta sebesar
Prajekan Lor pengelolaan Prajekan Agustus 75%
sampah, dan Lor 2019 b. Peningkatan
pemanfaatan pengetahuan
kemasan bekas sebesar 50%
untuk dibuat
celengan/vas
bunga/tempat
sampah
Rapat Diskusi mengenai Pengurus Waktu : Ceramah Power Point Desy Kurnia Sie Acara : Tingkat kehadiran
program bank Kerabat dan dan Papan Fadhila 75%
sampah dan rumah Kompas 10 dan 11
73
74
kompos yang akan 08 Agustus Diskusi Tulis Rp 4.500

dijalankan serta 2019,
pembahasan Sie KSK :
rencana kegiatan ke pukul 20.00
WIB – Rp 4.500
depan
selesai Sie PDD :
Tempat : Rp 15.000
RW 8 di Sie Konsumsi :
Musholla Al
– Hasan Rp. 15.000
Kerja Bakti Kegiatan bersih – Pengurus Waktu : Praktek Peralatan Desy Kurnia Presensi : Tingkat kehadiran
bersih rumah Kerabat Kerja Bakti Fadhila 75%
kompos dan Kompas 30 dan 31 Rp 4.500
halaman 08 Juli 2019, 4
dan 11 Konsumsi :
lingkungan rumah
kompos Agustus Rp. 135.000
2019
pukul 08.00
WIB –
selesai
Tempat :
RW 8 di
Rumah
Kompos
Penyuluhan Penyuluhan tentang Warga Waktu : Ceramah PowerPoint Meilia Konsumsi : Tingkat Kehadiran
dan Praktek pemanfaatan Desa dan Haryanti sebesar
Kompos sampah yang tidak Prajekan 12 Agustus Diskusi
dapat diuraikan. Lor 2019
Penyuluhan ini pukul 15.00
74
75
bekerja sama WIB –

dengan Balai selesai
Penyuluhan
Pertanian sebagai Tempat :
pemateri, dan Penyuluhan
dilanjutkan dengan di Rumah
sesi diskusi. Pak Teguh
Setelah RW 8.
penyampaian
materi selesai Praktek
dilanjutkan dengan Pembuatan
praktek langsung Kompos di
pembuatan kompos Rumah
yang dipandu Kompos
langsung oleh BPP. RW 8.
3. PROGATE Penyuluhan Presensi oleh Anak- Tanggal : 29 Ceramah, Laptop, mic, Maybella Belanja 1. Tingkat
N Jajanan Sehat peserta di awal dan anak di Juli 2019 bernyanyi poster Damayanti kehadiran peserta
(PEJANAS) peserta diberi MTQ handmade Bahan : sebesar 75%
(Program konsumsi. Babus Pukul :
Cegah 15.00-16.30 Rp. 20.000
Salam 2. Peningkatan
Hipertensi) Pembukaan oleh Desa Konsumsi : Rp. pemahaman Lansia
MC dilanjutkan Tempat :
Prajekan 130.000 terkait Hipertensi
dengan materi yang Lor MTQ Babus
disampaikan oleh Salam Desa KSK:
pemateri. Prajekan 2.000
Sesi tanya jawab Lor
Kecamatan Total :
sebagai pre test dan
pos test. Prajekan
Rp 152.000
Kabupaten
Penutupan acara Bondowoso
dengan doa dan
foto bersama.
75
76
Senam Sehat Kegiatan senam Lansia di Tanggal : Senam, LCD, viewer, Irsyadiah Belanja 1. Tingkat
Cegah sehat cegah Desa Sabtu, 3 presentasi, Laptop, Auliya’ Tifa kehadiran peserta
Hipertensi hipertensi Prajekan Agustus diskusi Sound, Mic, Ramadhani Bahan : sebesar 75%
(AMAT dilaksanakan Lor 2019 Banner Rp. 22.000
CEPET) bersamaan dengan 2. Peningkatan
kegiatan Pukul : Konsumsi : Rp. pemahaman Lansia
PROLANTA yaitu 08.00 – 238.000 terkait Hipertensi
cek kesehatan dan 10.00
Total :
pengobatan gratis Tempat :
yang Balai Desa Rp 260.000
diselenggarakan 3 Prajekan Lor
bulan sekali.
Kegiatan berlanjut
dengan penyuluhan
hipertensi serta tanya
jawab terkait materi
hipertensi yang telah
dipaparkan.
Penyuluhan dan
tanya jawab
dilakukan pada saat
peserta PROLANTA
menunggu giliran
untuk cek kesehatan.
Penyuluhan Sosialisasi mengenai Bapak – Selasa, 13 Pretest, Lembar Zheindy Belanja bahan 1. Tingkat
Hipertensi di hipertensi dan bapak Agustus penyampai penilaian Machruzar acara : Rp. kehadiran
Pengajian mengukur pengajian 2019 an materi (lembar Pre- Aldiansyah 21.800 peserta sebesar
Kifayah pengetahuan tentang kifayah hipetensi test dan 100%
Krajan 2 hipertensi melalui Pukul : dan diskusi Post-test),
19.00 – (tanya bolpoin, 2. Peningkatan
76
77
pretest dan posttest 21.00 jawab) hadiah, Pembelian pemahaman

oleh leaflet. konsumsi : Rp. warga terkait
Di salah satu pemateri, 33.000 hipertensi dan
Rumah posttest pencegahannya
warga RW
04 Desa
Prajekan Lor Total : Rp.
54.800
Lomba Masak Sosialisasi Ibu – ibu Kamis, 15 Lomba Lembar Dita Farma Belanja bahan : 1. Tingkat
Cegah mengenai kader Agustus masak, penilaian Anwar Fidas Rp. 382.250 kehadiran
Hipertensi hipertensi dan cara posyandu 2019 penyampa (lembar Pre- peserta sebesar
(LOBAK pencegahannya ian materi test dan 100%
CEPER) melalui lomba Pukul : hipetensi Post-test),
08.00 – Pembelian
masak cegah dan bolpoin, konsumsi : Rp. 2. Peningkatan
hipertensi agar 11.30 pencegaha meja, kursi, pemahaman
57.000
peserta bisa dapat Di Balai nnya, dan peralatan Kader terkait
mempraktekkan desa diskusi memasak hipertensi dan
secara langsung Prajekan (tanya (kompor, pencegahannya
Total : Rp.
terkait cara Lor jawab) panci,
439.250
mencegah oleh wajan,
hipertensi. pemateri spatula,
piring,
sendok,
dsb), bahan
memasak
(nasi, lauk,
sayur, buah,
bumbu
masak), mic,
laptop,
sound,
nampan,
hadiah,
77
78
leaflet.
78
4.2 Pelaksanaan program
4.2.1 Program “Pencegahan Penyakit Demam Berdarah (DBD)”

a. Pelaksanaan Kegiatan Penyuluhan Pencegahan Demam Berdarah
(DBD) di Desa Prajekan Lor, Kecamatan Prajekan Kabupaten
Bondowoso.
1) Nama Kegiatan
LIGAMENI (Sosialisasi Cegah DBD Sejak Dini)
2) Peserta Sasaran
a) Siswa-siswi kelas 4, 5, dan 6 SDN Prajekan Lor 1 Kecamatan
Prajekan Kabupaten Bondowoso sebanyak 90 siswa.
b) Siswa-siswi kelas 4, 5, dan 6 SDN Prajekan Lor 2 Kecamatan
Prajekan Kabupaten Bondowoso sebanyak 40 siswa.
3) Waktu dan Tempat Kegiatan
a) Hari/Tgl : Selasa, 23 Juli 2019
Waktu : 08.00 - 09.20 WIB
Tempat : SDN Prajekan Lor 1
b) Hari/Tgl : Sabtu, 27 Juli 2019
Waktu : 09.30 - 11.00 WIB
4) Media dan Peralatan:
a) Media yang digunakan dalam Ligameni ini adalah video edukasi
3M plus, video senam Jumantik Cilik, media stick benar atau salah,
banner ular tangga, dadu ular tangga, serta hadiah.
b) Peralatan yang digunakan dalam Ligameni diantaranya LCD,
proyektor, slide power point, bolpoint, banner, laptop, sound, dan
microfon.
5) Metode:
Metode yang digunakan pada Ligameni ini adalah ceramah, diskusi
(tanya jawab) oleh pemateri.
6) Koordinator dan Pelaksana:
79
Arwiyah Shafi Nafisah, Tim PBL 14, serta Siswa-siswi kelas 4-6 SDN
Prajekan Lor 1 dan SDN Prajekan Lor 2.
Susunan Kepanitiaan Ligameni:
Ketua : Arwiyah Shafi Nafisah
Sekretaris : Irsyadiah Aulia' Tifa R.
Bendahara : Meilia Haryanti
Sie. Acara : Roudhotul Jannah, Taufik Indra Maulana, Desy

Kurnia Fadhila
Sie. Humas : Tiara Nurfaradila, Maybella Damayanti, Carissa

Oktavia K.
Sie. Dokumentasi : Nanda Kristiani S., Dita Farma Anwar F.
Sie. Kesekretariatan : Miftahiyyatul Firdausiyah, Zahra Layli Rochimi
Sie. Perlengkapan : Ilham Fauzul Fahmi, Zheindy Machruzar
7) Uraian Kegiatan:
Sosialisasi Cegah DBD Sejak Dini (LIGAMENI) dilaksanakan di dua
hari berbeda, dua tempat berbeda, serta dengan metode yang berbeda.
Sosialisasi Cegah DBD Sejak Dini di SDN Prajekan Lor 1 dan SDN
Prajekan Lor 2 Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten
Bondowoso sama-sama dibuka oleh MC dan dilanjutkan dengan
perkenalan kelompok 14.
Acara inti Ligameni di SDN Prajekan Lor 1 dimulai dengan
pemberian materi oleh pemateri dilanjut dengan diskusi, kemudian
mempraktikkan senam Jumantik Cilik, sebelum penutup peserta dibagi
menjadi 10 kelompok untuk selanjutnya peserta akan bermain games
cerdas cermat.
Ligameni di SDN Prajekan Lor 2 memiliki metode yang berbeda
dengan di SDN Prajekan Lor 1, saat setelah pembukaan MC mengarahkan
peserta untuk dibagi menjadi 4 kelompok untuk kemudian bermain games
80
ular tangga. Pada games ular tangga ini peserta diharuskan untuk bisa
menjawab dengan benar pertanyaan terakit DBD agar dapat maju pada
step selanjutnya.
Tabel 4. 3 Rundown Ligameni SDN Prajekan Lor 1
No. Waktu Kegiatan Penanggung Jawab
Acara: Taufik Indra Maulana
07.45 –
1. Persiapan Humas: Tiara Nurfaradila
08.00
Perkap: Zheindy Machruzar
Acara: Roudhotul Jannah
08.00 – Dokumentasi: Nanda Kristiani S.

2. Pembukaan
08.05 Perkap: Zheindy Machruzar
MC: Zahra Layli Rochimi
Dokumentasi: Nanda Kristiani S.
08.05 –
3. Pemberian Materi Perkap: Ilham Fauzul Fahmi
08.30
Pemateri: Desy Kurnia Fadhila dan
Maybella Damayanti
Acara: Desy Kurnia Fadhila
08.30 – Perkap: Ilham Fauzul Fahmi
4. Senam Jumantik Cilik
08.40
Instruktur senam: Miftahiyyatul
Firdausiyah
08.40 – Dokumentasi: Dita Farma Anwar F.

5. Pembagian Kelompok
Acara: Taufik Indra

6. Cerdas Cermat
81
Acara: Taufik Indra
09.00 – Pengumuman Dokumentasi: Dita Farma Anwar F.

7.
09.05 Pemenang Perkap: Ilham Fauzul Fahmi

8. Pembagian Hadiah
09.10 Perkap: Ilham Fauzul Fahmi
09.10 – Penutup dan Foto Perkap: Ilham Fauzul Fahmi

9.
09.20 Bersama Humas: Carissa Oktavia K.
Tabel 4. 4 Rundown SDN Prajekan Lor 2

Acara: Taufik Indra Maulana
07.45 –
1. Persiapan Humas: Maybella Damayanti
08.00
Perkap: Zheindy Machruzar

2. Pembukaan
MC: Arwiyah Shafi N.

3. Pembagian Kelompok
08.30 –
4. Games Ular Tangga Dokumentasi: Nanda Kristiani S.
08.40
Perkap: Ilham Fauzul Fahmi
82

5. Review permainan
Acara: Taufik Indra
Dokumentasi: Dita Farma Anwar F.
08.45 – Perkap: Zheindy Machruzar
6. Senam jumantik cilik
09.00
Instruktur senam: Miftahiyyatul
Firdausiyah
Acara: Taufik Indra

7. Pengumuman Pemenang

8. Pembagian Hadiah
09.10 – Penutup dan Foto Dokumentasi: Nanda Kristiani S.

9.
09.20 Bersama Perkap: Ilham Fauzul Fahmi
8) Realisasi Anggaran
Tabel 4. 5 Anggaran Ligameni
No. Pemasukan Satuan Volume Biaya Satuan Jumlah

1 Iuran Kelompok Orang 15 Rp 10,200 Rp 153,000
Total Pemasukan Rp 153,000
A. Pengeluaran Ligameni Sdn Pralor 1
Kertas Bufalo Lembar 10 Rp 500 Rp 5,000
Stick Balon Pack 1 Rp 3,500 Rp 3,500
Hadiah Kelompok Buah 3 Rp 10,000 Rp 30,000
Stiker Lembar 4 Rp 2,000 Rp 8,000
83
Sub Total Rp 46,500
B. Pengeluaran Ligameni Sdn Pralor 2
1x1
Baner Ular Tangga 1 Rp 16,500 Rp 16,500
Meter
Hadiah Kelompok Buah 3 Rp 10,000 Rp 30,000
Hadiah /Siswa Buah 40 Rp 1,500 Rp 60,000
Sub Total Rp 106,500
Total Pengeluaran Rp 153,000
9) Koordinasi Kegiatan Sosialisasi Cegah DBD Sejak Dini (LIGAMENI)
a) Koordinasi dengan Dosen Pembimbing
Hari/Tgl : Senin, 22 Juli 2019
Tempat : Posko PBL Kelompok 14 (Via Whatsapp)
Pukul : 19.00 WIB – Selesai
Topik : Laporan Kegiatan
b) Koordinasi dengan Pihak Desa dan Pembimbing Lapang
Tempat : Balai Desa Prajekan Lor dan POLINDES
Topik : Koordinasi kegiatan serta koordinasi persuratan
c) Koordinasi dengan Kepala Sekolah SDN Prajekan Lor 1
Topik : Koordinasi tanggal pelaksanaan dan rencana
kegiatan
d) Koordinasi dengan Kepala Sekolah SDN Prajekan Lor 2
Hari/Tgl : Rabu, 24 Juli 2019
kegiatan
e) Koordinasi dalam tim
84
Tempat : Posko PBL Kelompok 14
Topik : Koordinasi serta persiapan kegiatan Ligameni
f) Supervisi dilakukan oleh koordinator kegiatan
Hari/Tgl : Senin, 22 Juli 2019 dan Jum’at, 26 Juli 2019
Topik : Persiapan serta briefing kegiatan Ligameni
10) Hasil Kegiatan dan Evaluasi Kegiatan:
Evaluasi kegiatan LIGAMENI di Sekolah Dasar Negeri Prajekan
Lor Kecamatan Prajekan Kota Bondowoso.
a) Pelaksanaan Kegiatan
Evaluasi berdasarkan jumlah peserta yang mengikuti kegiatan
Ligameni, ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan, dan berjalannya
kegiatan.
(1) Adequacy performance kegiatan:
(a) SDN Prajekan Lor 1
Target = 90 siswa
Hadir = 93 siswa
Berdasarkan perhitungan Adequacy performance SDN

Prajekan Lor 1 didapatkan hasil sebesar 103%, yang artinya
peserta mencukupi dan kegiatan dinyatakan sukses.
Keterangan:
< 50% : Peserta tidak mencukupi dan kegiatan dianggap tidak
sukses dari segi peserta
50-75% : Peserta kurang mencukupi dan kegiatan dianggap
85
tidak sukses dari segi peserta
> 75% : Peserta mencukupi dan kegiatan dianggap sukses dari

segi peserta
(b) SDN Prajekan Lor 2

Target = 40 siswa
Hadir = 38 siswa
Berdasarkan perhitungan Adequacy performance

SDN Prajekan Lor 2 didapatkan hasil sebesar 95%, yang
artinya peserta mencukupi dan kegiatan dinyatakan sukses.
Keterangan:


segi peserta
(2) Ketepatan Waktu Pelaksanaan Kegiatan

Target : 08.00 – 09.20
Pelaksanaan : 08.00 – 09.30
Ketepatan waktu kegiatan Ligameni ini lebih lambat 10 menit dari
waktu yang telah ditetapkan.
Target : 08.00 – 09.20
86
Ketepatan waktu kegiatan Ligameni ini berjalan tepat waktu dari
b) Pendukung
(1) Internal
Pendukung internal PBL Kelompok 14 adalah tersedianya sumber
saya manusia (SDM) yang mencukupi dan SDM yang mampu
melaksanakan tugas sesuai tupoksi. Kedua adalah sumber dana yang
mencukupi. Ketiga adalah kelengkapan fasilitas yang telah dipinjamkan
kepada PBL Kelompok 14 mencakup LCD, proyektor, slide power point,
bolpoint, banner, laptop, sound, dan microfon. video edukasi 3M plus,
video senam Jumantik Cilik, media stick benar atau salah, banner ular
tangga, dadu ular tangga, serta hadiah.
(2) Eksternal
Pendukung atau dukungan eksternal yang telah diterima PBL
Kelompok 14 adalah adanya fasilitas dan dukungan dari pembimbing
lapang, perangkat desa, kepala sekolah serta jajaran pada guru SDN
Prajekan Lor 1 dan 2, serta siswa-siswi kelas 4-6 SDN Prajekan Lor 1 dan
2.
c) Hambatan
Hambatan tim PBL 14 pada kegiatan Ligameni ini adalah
kurangnya waktu persiapan, karena mepetnya waktu koordinasi dengan
kepala sekolah dan waktu kegiatan Ligameni. Selain itu, banyaknya siswa
serta tingginya antusias siswa sempat menyulitkan tim PBL 14. Fasilitas
yang disediakan juga sempat menjadi kendala, keberadaan microfon yang
hanya berjumlah 1 buah membuat pemateri harus bergantian dalam
memakai microfon.
87
Fasilitas berupa microfon yang disediakan sekolah hanya berjumlah
1 buah sehingga dalam menyampaikan materi, pemateri harus bergantian
dalam memakai microfon.
d) Efektivitas Kegiatan
(1) Kriteria evaluasi
Kriteria evaluasi kegiatan Ligameni ini adalah kehadiran dan
antusias peserta, karena diharapkan siswa-siswi mampu menjadi Jumantik
Cilik untuk lingkungan baik disekolah maupun di rumah.
(2) Hasil yang dicapai
Kehadiran siswa-siswi kegiatan Ligameni telah sesuai dengan target
yang telah diharapkan oleh tim PBL 14. Serta keaktifan peserta saat
kegiatan, baik di SDN Prajekan Lor 1 dan di SDN Prajekan Lor 2 sama-
sama menunjukkan antusias yang baik, banyak peserta yang aktif dalam
menjawab pertanyaan dan mampu melaksanakan permainan-edukasi
dengan baik.
(3) Efektivitas kegiatan
Efektivitas kegiatan Sosialisasi Cegah DBD Sejak Dini
(LIGAMENI) di SDN Prajekan Lor 1 adalah sebagai berikut:
Kriteria efektivitas sebesar 1,37% yang berarti >1 adalah sangat

efektif (Supriyanto & Damayanti, 2007).
Efektivitas kegiatan Sosialisasi Cegah DBD Sejak Dini
(LIGAMENI) di SDN Prajekan Lor 2 adalah sebagai berikut:
88
Kriteria efektivitas sebesar 1,27% yang artinya kegiatan
Ligameni memiliki efektivitas yang sangat efektif karena >1
(Supriyanto & Damayanti, 2007)
b. Pelaksanaan Kegiatan Blusukan Muslimah Sehat Cegah Demam
Berdarah (SUKMA SEGAR)
1. Nama kegiatan
Blusukan Muslimah Sehat Cegah Demam Berdarah (SUKMA SEGAR)
2. Sasaran (Peserta)
Ibu-ibu PKK di Krajan 1 (RW 01, 02, dan 03) Desa Prajekan Lor
3. Waktu dan tempat kegiatan
a) Pengajian PKK RW 01
Waktu : Minggu, 28 Juli 2019 pukul 19.00-20.15
Tempat :Rumah salah satu warga RW 01
b) Pengajian PKK RW 02
Waktu : Rabu, 31 Juli 2019 pukul 19.00-20.15
Tempat : Mushollah RW 02
c) Pengajian PKK RW 03
Waktu : Minggu, 4 Agustus 2019 pukul 19.00-20.15
Tempat :Rumah salah satu warga RW 3
4. Media dan peralatan
a) Media
Media yang digunakan dalam kegiatan Blusukan Muslimah Sehat
Cegah Demam Berdarah (SUKMA SEGAR) ialah flip chart dan
leaflet yang berasal dari Puskesmas Prajekan.
b) Peralatan
Peralatan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah microfon,
lembar pre test-post test.
89
5. Metode
Metode yang digunakan pada kegiatan Blusukan Muslimah Sehat
Cegah Demam Berdarah (SUKMA SEGAR) adalah ceramah dan diskusi
(tanya jawab) oleh dua anggota kelompok 14.
6. Koordinator dan Pelaksana
Susunan kepanitian SUKMA SEGAR :
Ketua : Tiara Nurfaradila
Sekretaris : Roudhotul Jannah
Bendahara : Arwiyah Shafi N
Sie Acara : Taufik Indra M dan Irsyadiyah A
Sie Humas : Ilham Fauzul F dan Desyka Kurnia F
Sie PDD : Zahra Laily R, Firdausiyah
Sie KSK : Meilia H, Nanda K
Sie perlengkapan : Zheindy M, Dita Farma, Carissa Oktavia
7. Uraian kegiatan
Kegiatan Blusukan Muslimah Sehat Cegah Demam Berdarah
(SUKMA SEGAR) dilaksanakan mulai tanggal 28 Juli 2019 yang
bertempat di rumah warga Krajan 1 Desa Prajekan Lor. Kegiatan
SUKMA SEGAR rata-rata dihadiri oleh 35 orang warga Desa Prajekan
Lor tiap PKK, Kegiatan ini dibuka oleh pemateri yang merupakan anggota
PBL Kelompok 14 kemudian dilanjut dengan mengerjakan pre test dan
penyampaian materi yang dilanjutkan dengan diskusi dan tanya jawab
serta penyampaian petunjuk pelaksanaan dan open donasi untuk kegiatan
selanjutnya yaitu ikanisasi dan khusus RW 1 juga disampaikan mengenai
teknis lomba rumah sehat bebas DBD kemudian mengerjakan soal post
test dan diakhiri dengan mengajak ibu-ibu untuk menerapkan perilaku 3M
Plus agar dapat mencegah DBD.
Tabel 4. 6 Rundown Kegiatan Blusukan Muslimah Sehat Cegah Demam Berdarah

(SUKMA SEGAR) di Krajan 1 Desa Prajekan Lor
Waktu Agenda Penanggung Jawab
90
16.00- Persiapan dan brifieng PBL Kelompok 14 Acara : Taufik Indra M
17.30
17.30- Persiapan shalat magrib Acara : Taufik Indra M
17.45
17.45- Berangkat menuju lokasi pengajian PKK Acara : Irsyadiyah
18.00
18.00- Pengajian ibu-ibu -
19.00
19.00- Pembukaan acara sosialisasi Pemateri : Arwiyah Shafi dan
19.05 Roudhotul J
PDD : Zahra L
19.05- Mengerjakan pre test KSK : Meilia
19.10
19.10- Penyampaian materi Pemateri : Arwiyah Shafi dan
19.40 Roudhotul J
PDD : Firdausiyah
Perkap : Dita Farma
19.40- Diskusi Pemateri : Arwiyah Shafi dan
19.50 Roudhotul J
Perkap : Zheindy
19.50- Mengerjakan post test KSK : Nanda K
20.00
20.00- Penyampaian informasi ikanisasi dan Tiara Nurfaradila
20.10 lomba rumah bebas DBD
20.10- Penutupan Pemateri : Arwiyah Shafi dan
20.15 Roudhotul J
8. Realisasi Anggaran
Tabel 4. 7 Realisasi Anggaran Kegiatan Blusukan Muslimah Sehat Cegah Demam
Berdarah (SUKMA SEGAR) di Krajan 1 Desa Prajekan Lor

1. Iuran orang 15 Rp. 9.100 Rp. 136.500
Total pemasukan 136.500
Pengeluaran Sosialisasi DBD
1. Rundown acara Lembar 15 Rp. 300 Rp. 4.500
91
2. Lembar pre test dan post test Lembar 240 Rp. 300 Rp. 72.000
3. Leaflet Lembar 120 Rp. 500 Rp. 60.000
Total Pengeluaran Rp. 136.500
9. Koordinasi Kegiatan Blusukan Muslimah Sehat Cegah Demam Berdarah

(SUKMA SEGAR) di Krajan 1 Desa Prajekan Lor
a) Koordinasi dengan pembimbing lapang dan perawat desa
Hari/tanggal : Senin, 22 Juli 2019
Tempat : Posyandu Melati
Pukul : 10.00-11.00 WIB
Topik : Koordinasi terkait program prioritas DBD
b) Koordinasi dengan PJ Kepala Desa Prajekan Lor
Hari/tanggal : Senin, 22 Juli 2019
Tempat : Balai Desa Prajekan Lor
Pukul : 11.00-12.00 WIB
Topik : Koordinasi terkait rencana program DBD
c) Koordinasi dengan Kepala Dusun 1
Hari/tanggal : Rabu, 24 Juli 2019
Tempat : Rumah Kepala Dusun 1
Pukul : 19.00-19.30
Topik :Koordinasi terkait rencana kegiatan DBD di
Krajan 1
d) Koordinasi dengan Ketua RW 01
Hari/tanggal : Jum’at, 26 Juli 2019
Tempat : Rumah Ketua RW 01
Pukul : 08.00-08.30 WIB
Topik :Koordinasi terkait perijinan, rencana, dan tanggal
pelaksanaan sosialiasi di pengajian PKK
e) Koordinasi dengan Ketua RW 02
92
Pukul : 19.30-20.00 WIB
f) Koordinasi dengan Ketua RW 03
Pukul : 20.00-20.30 WIB
10. Hasil kegiatan dan Evaluasi Kegiatan Blusukan Muslimah Sehat Cegah
Demam Berdarah (SUKMA SEGAR) di Krajan 1 Desa Prajekan Lor
Evaluasi kegiatan Blusukan Muslimah Sehat Cegah Demam
Berdarah (SUKMA SEGAR) di Krajan 1 Desa prajekan Lor Kecamatan
a) Pelaksanaan kegiatan
(1) Adequacy performance kegiatan
(a) Pengajian PKK RW 01
Target = 35
Hadir = 28
Adequacy of performance = x 100%
= 28/35 x 100%
= 80%
Berdasarkan perhitungan di atas didapat bahwa
Adequacy of performance sebesar 80% yang artinya kriteria
kecukupan dalam segi peserta yaitu peserta mencukupi dan
kegiatan sukses dari segi peserta, karena hasil perhitungan
terdapat pada kisaran >75% dan tidak ada kendala apapun serta
panitia masih mampu mengkondisikan.
Keterangan :
93
< 50% : Peserta tidak mencukupi dan kegiatan tidak sukses
dari segi peserta.
50-75% : Peserta kurang mencukupi dan kegiatan tidak sukses
dari segi peserta.
> 75% : Peserta mencukupi dan kegiatan sukses dari segi
peserta
(b) Pengajian PKK RW 02
Target = 40
Hadir = 42
= 42/40 x 100%
= 105%
Berdasarkan perhitungan di atas didapat bahwa Adequacy
of performance sebesar 105% yang artinya kriteria kecukupan
dalam segi peserta yaitu peserta mencukupi dan kegiatan
sukses dari segi peserta, karena hasil perhitungan terdapat pada
kisaran >75% dan tidak ada kendala apapun serta panitia masih
mampu mengkondisikan.
Keterangan :
dari segi peserta.
dari segi peserta.
peserta
(c) Pengajian PKK RW 03
Target = 35
Hadir = 30
94
= 30/35 x100%
= 86%
Berdasarkan perhitungan di atas didapat bahwa Adequacy of

performance sebesar 93% yang artinya kriteria kecukupan
dalam segi peserta yaitu peserta mencukupi dan kegiatan
sukses dari segi peserta, karena hasil perhitungan terdapat pada
kisaran >75% dan tidak ada kendala apapun serta panitia masih
mampu mengkondisikan.
Keterangan :
dari segi peserta.
dari segi peserta.
peserta
Pelaksanaan kegiatan kegiatan Blusukan Muslimah Sehat Cegah
Demam Berdarah (SUKMA SEGAR) di Krajan 1 Desa Prajekan
Target = 19.00-20.15
Pelaksanaan = RW 01 = 19.00-20.15 WIB
RW 02 = 18.00-19.30 WIB
RW 03 = 19.00-20.15 WIB
Berdasarkan segi waktu, pelaksanaan kegiatan ini dimulai sesuai
dengan target pada RW 01 dan RW 03. Namun demikian, pada
pengajian PKK RW 02 tidak sesuai dengan target dikarenakan
pengajian yasin dan shalawatan tidak dilaksankan namun langsung
acara sosialisasi demam berdarah yang dimulai pukul 18.00 dan
berakhir pada pukul 19.30
95
a) Pendukung
(1) Internal
Pendukung internal yang pertama adalah sumber daya yang
mencukupi sesuai dengan tugas yang ada. Tidak mengeluarkan
dana konsumsi karena kegiatan ini menyisipkan kegiatan yang
sudah ada. Terakhir adalah ketersediaan alat transportasi yang
sesuai dengan kebutuhan.
(2) Eksternal
(3) Pendukung eksternal yang pertama adalah tersedianya fasilitas dan
dukungan dari puskesmas prajekan, Kepala Dusun 1, para Ketua
RW dalam kegiatan sosialisasi demam berdarah. Kedua adalah
antusias warga untuk mau memulai menerapkan 3M Plus.
b) Hambatan
(1) Pengajian PKK RW 01
Hambatan yang ditemui adalah tempatnya yang kurang luas
sehingga penyampaian materi menjadi kurang kondusif terutama
untuk sasaran yang berada di halaman rumah. Terdapat beberapa
sasaran yang membawa balita sehingga kurang memperhatikan
sosialisasi dan mengganggu konsentrasi sasaran lain. Waktu
mengerjakan pre test dan post test, sasaran kesulitan dalam
membaca karena tulisan terlalu kecil. Solusinya ialah dipandu oleh
pemateri dengan membacakan setiap soal dan bagi sasaran yang
buta huruf, didampingi oleh anggota kelompok PBL 14.
Hambatan yang ditemui adalah sasaran yang berada di luar
mushollah kurang memperhatikan dan membuat acara kurang
kondusif.
Hambatan yang ditemui adalah terdapat beberapa sasaran yang
terburu-buru pulang karena ada acara selanjutnya. Beberapa
sasaran mengerjakan pre test dan post test saling mencontek dan
96
kesulitan dalam membaca karena tulisan terlalu kecil. Solusinya
ialah dipandu oleh pemateri dengan membacakan setiap soal dan
bagi sasaran yang buta huruf, didampingi oleh anggota kelompok
PBL 14.
c) Efektivitas kegiatan
(1) Kriteria Evaluasi
Kriteria evaluasi untuk kegiatan ini adalah kehadiran peserta,
peningkatan pengetahuan yang dinilai dari hasil pre test dan post
test serta keaktifan peserta, karena diharapkan peserta dapat saling
berbagi pengetahuan, menerapkan 3M Plus di lingkungan rumah
tangga.
Kehadiran peserta kegiatan sosialisasi demam berdarah telah sesuai
target yang diharapkan. Keaktifan peserta saat kegiatan cukup baik,
yaitu para peserta aktif dan antusias dalam menjawab pertanyaan
maupun bertanya karena keingintahuan mengenai cara pencegahan
demam berdarah. Peningkatan pengetahuan sasaran dinilai dengan
hasil pre test dan post test yang terdiri dari 10 pertanyaan yang
dikerjakan oleh 100 sasaran yang hadir.
Demam Berdarah (SUKMA SEGAR) di RW 01 Desa Prajekan Lor
No. Pertanyaan Pre tes (Benar) Post tes (Benar)
Jumlah Presentase Jumlah Presentase
(orang) (orang)
(%) (%)
1. Pengertian DBD 15/28 54% 19/28 68%

2. Gejala DBD 16/28 57% 22/28 79%
3. Tempat bertelur nyamuk 12/28 43% 20/28 71%
Aedes aegypti
4. Tempat beristirahat nyamuk 14/28 50% 19/28 68%
Aedes aegypti
5. Waktu nyamuk Aedes 20/28 71% 24/28 86%
aegypti menghisap darah
97
6. Pengertian 3M Plus 10/28 36% 16/28 57%
7. Frekuensi menguras bak 18/28 64% 20/28 71%
mandi
8. Tanaman pengusir nyamuk 21/28 75% 27/28 96%
9. Kepanjanngan jumantik 8/28 29% 22/28 79%
10. Yang berperan dalam 13/28 47% 24/28 86%
pencegahan DBD
Rata-rata 52,6% 76%
Berdasarkan hasil pretest dan postest di atas, dapat diketahui

adanya peningkatan pengetahuan pada sasaran karena terdapat
kenaikan rata-rata dari 52,6% menjadi 76% Peningkatan
pengetahuan tentang demam berdarah meningkat sebesar 23,4%
Hal ini berarti kegiatan yang dijalankan sudah mencapai kriteria
evaluasi yaitu peningkatan pengetahuan mengenai demam berdarah
lebih dari 20%. Tingkat pengetahuan yang dimiliki berada berada
pada tingkat yang sedang sesuai kategori berikut:
Kategori penilaian Pretest dan Postest (Subur Prayitno, 2001):
> 80% : Baik 60-80% : Sedang < 60% : Kurang
(orang) (orang)
(%) (%)
1. Pengertian DBD 34/42 81% 40/42 95%

2. Gejala DBD 36/42 86% 41/42 98%
3. Tempat bertelur nyamuk 30/42 71% 38/42 90%
Aedes aegypti
4. Tempat beristirahat nyamuk 28/42 67% 38/42 90%
Aedes aegypti
5. Waktu nyamuk Aedes 31/42 74% 37/42 88%
aegypti menghisap darah
98
7. Frekuensi menguras bak 28/42 67% 36/42 86%
mandi
8. Tanaman pengusir nyamuk 32/42 76% 38/42 90%
9. Kepanjanngan jumantik 24/42 57% 38/42 90%
10. Yang berperan dalam 18/42 43% 34/42 81%
pencegahan DBD
Rata-rata 67% 88%

kenaikan rata-rata dari 67% menjadi 88% Peningkatan pengetahuan
tentang demam berdarah meningkat sebesar 21% Hal ini berarti
kegiatan yang dijalankan sudah mencapai kriteria evaluasi yaitu
peningkatan pengetahuan mengenai demam berdarah lebih dari
20% tingkat pengetahuan yang dimiliki berada berada pada tingkat
yang baik sesuai kategori berikut:
(orang) (orang)
(%) (%)
1. Pengertian DBD 22/30 73% 28/30 93%

2. Gejala DBD 24/30 80% 26/30 87%
3. Tempat bertelur
nyamuk Aedes
aegypti 18/30 60% 26/30 87%
4. Tempat beristirahat
nyamuk Aedes
aegypti 18/30 60% 25/30 83%
99
5. Waktu nyamuk Aedes
aegypti menghisap
darah 17/30 57% 23/30 77%
7. Frekuensi menguras
bak mandi 18/30 60% 27/30 90%
8. Tanaman pengusir
nyamuk 20/30 67% 27/30 90%
9. Kepanjanngan
jumantik 16/30 53% 21/30 70%
10. Yang berperan dalam
pencegahan DBD 18/30 60% 26/30 87%
Rata-rata 61% 84%

kenaikan rata-rata dari 61% menjadi 84% Peningkatan pengetahuan
tentang demam berdarah meningkat sebesar 23% Hal ini berarti
kegiatan yang dijalankan sudah mencapai kriteria evaluasi yaitu
peningkatan pengetahuan mengenai demam berdarah lebih dari
20% tingkat pengetahuan yang dimiliki berada berada pada tingkat
yang baik sesuai kategori berikut:
(3) Efektifitas kegiatan

(a) Pengajian PKK RW 01
Efektifitas kegiatan Blusukan Muslimah Sehat Cegah Demam
Berdarah (SUKMA SEGAR) di RW 01
(1) Efektifitas kegiatan berdasarkan kehadiran peserta
Efektifitas kegiatan=
100
= 1,07
(2) Efektifitas kegiatan berdasarkan peningkatan pengetahuan
Efektifitas kegiatan =
= 1,17
Kriteria efektifitas sebesar 1,07 dan 1,17 yang berarti kegiatan

Sukma Segar di Pengajian PKK RW 01 sangat efektif baik dari
segi kehadiran maupun dari segi peningkatan pengetahuan
karena nilainya >1 (Supriyanto dan Damayanti, 2007).
Keterangan :
<1 = kurang efektif
1 = efektif
>1 = sangat efektif
(b) Pengajian PKK RW 02

= 1,4
= 1,05
101
Keterangan :
<1 = kurang efektif
1 = efektif
>1 = sangat efektif
(c) Pengajian PKK RW 03

= 1,15
= 1,15

Keterangan :
<1 = kurang efektif
1 = efektif
>1 = sangat efektif
102
c. Pelaksanaan Kegiatan Lomba Rumah Sehat Bebas DBD di Desa
Prajekan Lor kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso
1) Nama Kegiatan
Lomba Rumah Sehat Bebas DBD
2) Peserta Sasaran
Masyarakat RW 1 Desa Prajekan Lor, Kecamatan Prajekan, Kabupaten
Bondowoso sebanyak 50 KK.
a) Hari/Tgl : Minggu, 28 Juli 2019
Waktu : 18.00 – 20.00
Tempat : Pengajian di RW 1
Kegiatan : Sosialisasi Lomba Rumah Sehat Bebas DBD
b) Hari/Tgl : Jumat – Sabtu, 2 – 3 Agustus 2019
Waktu : 09.00 – Selesai
Tempat : RW 1
Kegiatan : Penilaian Lomba Rumah Sehat Bebas DBD
c) Hari/Tgl : Minggu, 4 Agustus 2019
Waktu : 18.00 – 20.00
Tempat : Pengajian RW 1
Kegiatan : Pengumuman Juara Lomba Rumah Sehat Bebas DBD
a. Media yang digunakan dalam lomba ini adalah penyuluhan secara
langsung oleh juri dari puskesmas prajekan.
b. Peralatan yang digunakan dalam Lomba diantaranya lembar penilaian
dan hadiah.
5) Metode:
Metode yang digunakan pada lomba ini adalah penilaian kepada setiap
rumah di RW 1.
Taufik Indra Maulana, Tim PBL 14, serta Masyarakat RW 1 Desa
Prajekan Lor.
103
Ketua : Taufik Indra Maulana
Sie. Acara : Roudhotul Jannah, Arwiyah Shafi Nafisah, Desy

Kurnia Fadhila

Oktavia K.
Sie. Dokumentasi : Nanda Kristiani S., Dita Farma Anwar F.
Sie. Kesekretariatan : Miftahiyyatul Firdausiyah, Zahra Layli Rochimi
Sie. Perlengkapan : Ilham Fauzul Fahmi, Zheindy Machruzar
Tim Penilai : Taufik Indra Maulana, Roudhotul Jannah, Arwiyah

Shafi Nafisah, Tiara Nurfaradila, Petugas
Puskesmas Prajekan bagian Kesehatan Lingkungan
dan Perawat Desa Prajekan Lor.
7) Uraian Kegiatan:
Lomba Rumah Sehat Bebas DBD dilaksanakan secara bertahap.
Pertama dilakukan sosiaisasi lomba rumah sehat di pengajian RW 1,
pemberitahuan bahwa ada lomba rumah sehat bebas DBD. Kedua Penilaian
yang dimulai dari RT 1 hingga RT 4 di RW 1 Krajan 1 Desa Prajekan Lor.
Ketiga pengumuman pemenang lomba, diambil 3 pemenang yang diumumkan
waktu pengajian di RW 1.
Indikator penilaian lomba diantaranya pelaksanaan 3M Plus dan
pengetahuan seputar DBD. Penilaian dilakukan dua tahap, pertama penilaian
secara keseluruhan kepada masing masing rumah di RW 1 dengan tim penilai
dari mahasiswa PBL kelompok 14 FKM UNEJ 2019, selanjutnya diambil nilai
10 besar, tahap kedua rumah yang masuk 10 besar dinilai lagi dengan
104
mendatang juri dari puskesmas, metode penilaian yaitu mewawancarai pemilik
rumah untuk mengetahui pengetahuan tentang DBD.
Hadiah diberikan kepada juara 1, 2 dan 3. Hadiah berupa peralatan
rumah tangga. Hadiah diberikan ketika selesai pengajian di rw 1.
Tabel 4. 11 Rundown Lomba Rumah Sehat Bebas DBD
1. 08.00 – 09.00 Persiapan Tim Penilai
2. 08.00 - Selesai Penilaian Tim Penilai
Tabel 4. 12 Anggaran Lomba

1 Iuran Kelompok Orang 15 Rp 15,000 Rp 225,000
Total Pemasukan Rp 225,000
A. Pengeluaran Hadiah
Kertas Kado Lembar 3 Rp 1,000 Rp 3,000
Hadiah juara Pack 1 Rp 220,000 Rp 220,000
Total Pengeluaran Rp 223,000
9) Koordinasi Lomba Rumah Sehat Bebas DBD

a. Koordinasi dengan Pembimbing Lapang dan Perawat Desa
Hari/Tgl : Senin / 22 Juli 2019
Pukul : 10.00 – 11.00 WIB
Topik : Koordinasi kegiatan
b. Koordinasi dengan Pihak Desa
Hari/Tgl : Selasa / 23 Juli 2019
Tempat : Kediaman Kasun 1
Pukul : 10.00 – 11.00 WIB
c. Koordinasi dengan Ketua RW 1
Hari/Tgl : Rabu / 24 Juli 2019
Tempat : Kediaman Ketua RW 1
105
Pukul : 08.00 – 09.00 WIB
d. Koordinasi dengan Pembimbing Lapang
Hari/Tgl : Kamis/ 25 Juli 2019
Tempat : Polindes
Pukul : 12.00 – 13.00 WIB
Topik : Penjurian
e. Koordinasi dengan Puskesmas bagian Kesehatan Lingkungan
Hari/Tgl : Jumat / 26 Juli 2019
Tempat : Puskesmas Prajekan
Pukul : 09.00 – 10.00 WIB
Topik : Aspek Penilaian dan metode Penjurian

Evaluasi kegiatan Lomba Rumah Sehat Bebas DBD di Desa Prajekan
a. Pelaksanaan Kegiatan
Lomba ini, ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan, dan berjalannya
kegiatan.
i. Adequacy performance kegiatan:
1. Lomba Rumah Sehat Bebas DBD di RW 1 Prajekan Lor
Target = 50 KK
Rumah yang dinilai = 50 KK
Berdasarkan perhitungan Adequacy performance RW 1

Prajekan Lor didapatkan hasil sebesar 100%, yang artinya peserta
mencukupi dan kegiatan dinyatakan sukses.
106
Keterangan:


segi peserta
ii. Ketepatan Waktu Pelaksanaan Kegiatan

Lomba Rumah Sehat Bebas DBD
Target : 09.00 – 16.00
Ketepatan waktu kegiatan Ligameni ini tidak sesuai dari waktu
yang telah ditetapkan.
b. Pendukung
i. Internal
daya manusia (SDM) yang mencukupi dan SDM yang mampu
kepada PBL Kelompok 14 bolpoint, papan dada. Lembar penilaian yang
dibuat dan disiapkan oleh tim penilai.
ii. Eksternal
lapang, perangkat desa, perawat desa serta masyarakat RW 1 Desa
Prajekan Lor.
c. Hambatan
Masyarakat RW 1
107
Hambatan tim PBL 14 pada kegiatan Lomba ini adalah warga yang
masih bekerja dari pagi hingga siang hari sehingga penilaian dilakukan
pada sore hari selama 3 hari.
d. Efektivitas Kegiatan
i. Kriteria evaluasi
Kriteria evaluasi kegiata lomba ini adalah kebersediaan dan antusias
peserta, karena diharapkan masyarakat mampu menjaga kebersihan rumah
dan lingkungan rumah agar terbebas dari jentik - jentik dan nyamuk aedes
aegypti.
ii. Hasil yang dicapai
Jumlah rumah yang dinilai dalam lomba ini telah sesuai dengan
target yang telah diharapkan oleh tim PBL 14. Serta kebersediaan dan
antusias peserta saat kegiatan lomba dilaksanakan.
iii. Efektivitas kegiatan
Efektivitas kegiatan Lomba Rumah Sehat Bebas DBD adalah
sebagai berikut:
Kriteria efektivitas sebesar 1,33 % yang berarti >1 adalah sangat

d. Pelaksanaan Kegiatan Ikanisasi di Desa Prajekan Lor Kecamatan

Prajekan Kabupaten Bondowoso
1) Nama Kegiatan
IKANISASI
2) Peserta Sasaran
Seluruh rumah di Dusun Krajan 1 Desa Prajekan Lor Kecamatan
108
d) Hari/Tgl : Selasa, 6 Agustus 2019
Waktu : 10.00 – 12.00 WIB
Tempat : Lingkungan RW 1
e) Hari/Tgl : Sabtu, 10 Agustus 2019
Waktu : 10.00 – 12.00 WIB
Tempat : Lingkungan RW 2 dan RW 3
4) Media dan Peralatan :
a. Media yang digunakan dalam Ikanisasi adalah sticker Ikanisasi.
b. Peralatan yang digunakan dalam Ikanisasi adalah kantong plastik ikan
dan box.
5) Metode
Metode yang digunakan pada Ikanisasi ini adalah door to door,
mendatangi tiap rumah di Lingkungan Krajan 1 untuk penyebaran ikan
sekaligus edukasi terkait tujuan ikanisasi.
6) Koordinator dan Pelaksana
Kegiatan ini dikoordinatori oleh Roudhotul Jannah beserta Kelompok
14 PBL FKM UNEJ dan didukung oleh Bidan Desa, Perawat Desa, serta
warga di Lingkungan Krajan 1 Desa Prajekan Lor.
7) Susunan Kepanitiaan Ikanisasi
Ketua : Roudhotul Jannah
Sie. Acara : Arwiyah Shafi Nafisah, Taufik Indra Maulana,

Desy Kurnia Fadhila

Oktavia K.
Sie. Dokumentasi : Nanda Kristiani S., Dita Farma Anwar F., Zheindy
Machruzar
109
Sie. Perlengkapan : Ilham Fauzul Fahmi, Zahra Layli Rochimi,
Miftahiyyatul Firdausiyah
8) Uraian Kegiatan :
Kegiatan ini di awali dengan koordinasi, melalui proses konsultasi kepada
Perawat Desa yang merupakan PJ Program DBD di tahun lalu di Desa
Prajekan Lor dan berlanjut perijinan ke Kepala Dusun Krajan 1.
Sosialisasi pengadaan ikanisasi bersamaan dengan sosialisasi DBD di
kegiatan rutin arisan Ibu-Ibu PKK di Krajan 1 yakni RW 1 dan RW 2.
Pendanaan kegiatan ini murni dari hasil galang dana (open donation) warga
Krajan 1. Dana yang terkumpul senilai Rp 300.000 dan dibelikan seluruhnya
mendapatkan 250 kantong ikan. Pembelian ikan tepatnya di daerah Panji
Kabupaten Situondo.
Pendistribusian ikan dilakukan selama 2 hari yakni pada Hari Selasa 6
Agustus 2019 untuk lingkungan RW 1 dan Hari Sabtu 10 Agustus 2019 untuk
lingkungan RW 2 dan RW 3 di jam yang sama 10.00 WIB-12.00 WIB. Agar
kegiatan berjalan efektif dibagi 3 tim kecil untuk dapat menjangkau daerah
sasaran. Pelaksanaan kegiatan ini didampingi oleh Kepala Dusun Krajan 1,
Bidan Desa, dan Perawat Desa. Setiap rumah mendapatkan jumlah ikan yang
berbeda disesuaikan dengan jumlah bak kamar mandi yang dimiliki.
Tabel 4. 13 Berikut rundown kegiatan Ikanisasi
Acara : Taufik Indra M.
08.30 – Humas : Tiara Nurfaradila

1. Pembelian Ikan
09.30 Dokumentasi : Zheindy Machruzar
Perkap : Zahra Layli
Acara : Arwiyah Shafi N.
09.30 – Persiapan dan Humas : Carissa Oktavia K.

2.
10.00 Pemberangkatan Dokumentasi : Dita Farma Anwar F.
Perkap : Ilham Fauzul Fahmi
3. 10.00 – Pendistribusian Ikan Korlap : Roudhotul Jannah
110
12.00 Tim 1 : Arwiyah Shafi Nafisah, Roudhotul
Jannah, Tiara Nurfaradila, Nanda Kristiani S.,
Miftahiyyatul Firdausiyah.
Tim 2 : Taufik Indra Maulana, Irsyadiah Aulia'
Tifa R., Maybella Damayanti, Dita Farma
Anwar F., Ilham Fauzul Fahmi.
Tim 3 : Desy Kurnia Fadhila, Meilia Haryanti,,
Carissa Oktavia K., Zheindy Machruzar, Zahra
Layli Rochimi.
Tabel 4. 14 Anggaran Ikanisasi
1. Galang Dana Orang - - Rp 301.000
2. Iuran Kelompok - - - Rp 36.000
Total Pemasukan Rp 337.000
No. Pengeluaran Ligameni Sdn Pralor 1
1. Ikan Cupang Ekor 50 Rp 2.000 Rp 100.000
2. Ikan Cupang Ekor 134 Rp 1.500 Rp 201.000
3. Sticker Ikanisasi Lembar 9 Rp 4,000 Rp 36.000
Sub Total Rp 337.000
Total Pengeluaran Rp 336.000
10) Koordinasi Kegiatan Ikanisasi

a. Koordinasi dengan Perawat Desa
Pukul : 10.00-11.00 WIB
Topik : Konsultasi teknis ikanisasi
b. Koordinasi dengan Ketua RW 2 dan RW 3
Hari/Tgl : Rabu, 24 Juli 2019
Tempat : Rumah Ketua RW 2 dan RW 3
Pukul : 19.00 WIB - Selesai
Topik : Perijinan pelaksanaan ikanisasi
Hari/Tgl : Jum’at, 26 Juli 2019
111
Topik : Perijinan pelaksanaan ikanisasi
d. Koordinasi dalam tim
Hari/Tgl : Senin, 5 Agustus 2019
Topik : Koordinasi dan briefing pelaksanaan ikanisasi

Evaluasi kegiatan Ikanisasi di Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan
Kota Bondowoso.
Ikanisasi, ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan, dan berjalannya
kegiatan.
1. Warga Lingkungan RW 1 Krajan 1
Target = 60 rumah
Hadir = 62 rumah
Berdasarkan perhitungan Adequacy performance Warga

Lingkungan RW 1 Krajan 1 didapatkan hasil sebesar 103%, yang
Keterangan:
112

segi peserta

Target = 70 rumah
Hadir = 67 rumah

Keterangan:


segi peserta

Target = 50 rumah
Hadir = 46 rumah
113
Keterangan:


segi peserta

1. Lingkungan RW 1
Target : 10.00 – 12.00
Ketepatan waktu kegiatan Ikanisasi terlaksana tepat waktu sesuai
dengan waktu yang telah direncanakan.
2. Lingkungan RW 2 dan RW 3
Target : 10.00 – 12.00
Ketepatan waktu kegiatan Ikanisasi dalam pelaksanaannya
terlambat 15 menit dari waktu yang diperkirakan.
b. Pendukung
i. Internal
saya manusia (SDM) yang mencukupi dan SDM yang mampu
mencukupi terutama dari hasil galang dana yang diperoleh. Ketiga adalah
media yang digunakan untuk sosialisasi DBD sekaligus edukasi tentang
114
pentingnya ikanisasi di dalamnya yakni berupa flipchart dan leaflet yang
dipinjamkan oleh Puskesmas Prajekan.
ii. Eksternal
lapang, perawat desa, perangkat desa, serta ketua RW yang berkaitan
dengan Ikanisasi.
c. Hambatan
1. Lingkungan RW 1
Hambatan tim PBL 14 pada kegiatan Ikanisasi adalah saat
pembelian ikan karena perlu untuk memperkirakan jumlah rumah yang
kiranya belum terdapat ikan di bak mandinya, alhasil ikan yang dibeli
kurang. Selain itu kurangnya koordinasi tim terkait kebijakan untuk
pemberian ikan tiap rumah, sehingga ada rumah yang sudah mempunyai
ikan di bak mandi tapi meminta untuk diberikan ikan.
2. Lingkungan RW 2 dan RW 3
Pendistribusian ikan di lingkungan RW 2 dan RW 3 mengalami
hambatan saat pembagian tim, karna jumlah rumah di lingkungan RW 2
relatif banyak sehingga memerlukan jumlah anggota yang lebih banyak.
Terlepas dari itu bisa diatasi dengan rollling jumlah anggota tim.
Kriteria evaluasi kegiatan Ikanisasi adalah antusias warga untuk
mendukung kegiatan ini baik tenaga maupun finansial (galang dana) dan
meratanya penyebaran ikan di seluruh bak kamar mandi warga di
lingkungan Krajan 1.
Antuasias Ibu-Ibu PKK di Krajan 1 dalam arisan rutin sangat baik,
mayoritas mendukung kegiatan ini dengan aktif bertanya dan setuju dengan
pemberian ikan di bak mandinya. Adapun sebagian besar perolehan donasi
didapat dari iuran kas Ibu-Ibu PKK.
115
1. Lingkungan RW 1
Efektivitas kegiatan Ikanisasi di lingkungan RW 1 Krajan 1 Desa
Prajekan Lor Kabupaten Bondowoso adalah sebagai berikut:

2. Lingkungan RW 2

3. Lingkungan RW 3

116
4.2.2 Program PROLANSA “Program Pengelolaan Sampah”
a. Pelaksanaan Kegiatan Penyuluhan SAHAM (DeSA bersiH sAMpah)
di Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso.
1) Nama kegiatan :
Penyuluhan SAHAM (deSA bersiH saMpah) di Desa Prajekan Lor
2) Peserta (sasaran) :
Ibu – Ibu pengajian rutin RW 08 di Desa Prajekan Lor Kecamatan
Prajekan Kabupaten Bondowoso sebanyak 12 peserta.
3) Waktu dan Tempat Kegiatan :
Hari/tanggal : Kamis, 25 Juli 2019
Waktu : 19.00 WIB – selesai
Tempat : Rumah Ibu Nur Haini
Media yang digunakan dalam kegiatan penyuluhan
sampah adalah media leaflet dan buku gambar untuk berdiskusi bersama
peserta penyuluhan.
5) Metode :
Metode yang digunakan pada kegiatan penyuluhan
sampah ini adalah diskusi, ketika pemateri dari tim PBL menyampaikan
materi sekaligus mengajak peserta berdiskusi interaktif.
6) Koordinator dan pelaksana :
Ilham Fauzul Fahmi, Tim PBL kelompok 14, dan ibu – ibu
pengajian. Susunan Kepanitiaan Kegiatan Penyuluhan Sampah adalah :
Ketua : Ilham Fauzul Fahmi
Sekretaris : Desy Kurnia Fadhila, Irsyadiah Auliya’ Tifa R.
Bendahara : Meilia Haryanti, Arwiyah Shafi Nafisah.
Sie Acara : Zahra Layli Rochimi, Carissa Oktavia K., Tiara
Nurfaradila, Maybella Damayanti.
Sie Dokumentasi : Nanda Kristina S., Miftahiyyatul Firdausiyah
Sie KSK : Roudhotul Jannah, Dita Farma Anwar F.
117
Sie Perlengkapan : Zheindy Machruzar, Taufik Indra Maulana.
Penyuluhan SAHAM (Desa Bersih Sampah) dilaksanakan pada
hari Kamis tanggal 25 Juli 2019, yang bertempat di Rumah Ibu Nur Haini
Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso. Acara ini
dihadiri oleh 12 peserta ibu – ibu pengajian rutin yang berada di RW 08,
Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso. Acara
dilaksanakan pada saat pengajian dan arisan sudah selesai. Kemudian
acara penyuluhan dibuka dengan perkenalan kelompok PBL 14. Sebelum
pembukaan peserta mengisi daftar hadir dan menerima lembar pre test
yang digunakan untuk menjawab pertanyaan seputar sampah yang sudah
disiapkan oleh panitia. Lembar pre test tersebut sekaligus digunakan
untuk lembar post test diakhir acara sebagai bahan evaluasi keberhasilan
kegiatan.
Setelah pre test selesai dilanjutkan dengan penyampaian materi
oleh tim PBL 14. Pada saat penyampaian materi, presentator sekaligus
membuka diskusi secara interaktif kepada peserta untuk menyebutkan
dan membedakan jenis – jenis sampah yang dihasilkan dalam satu hari,
bank sampah, serta kompos.
Acara selanjutnya adalah sesi tanya jawab untuk memperjelas
materi yang disampaikan. Dalam penyuluhan ini peserta sangat antusias
terlihat dengan banyaknya peserta yang bertanya. Setelah itu dilanjutkan
dengan pembagian hadiah. Hadiah diperuntukkan untuk peserta yag aktif
selama proses penyampaian materi dan sesi tanya jawab. Acara ditutup
dengan doa dan sesi foto bersama semua peserta dan semua panitia.
Tabel 4. 15 Tabel Rundown Acara Penyuluhan SAHAM (Desa Bersih Sampah)

Alokasi Penanggung
Jam Kegiatan Teknis
Waktu Jawab
18.00 60’ Persiapan Acara : Persiapan acara dengan semua
– panitia panitia
19.00 Zahra, Caca,
KSK : Mempersiapkan presensi
118
Tiara, Maybella. peserta
KSK : PDD : Mempersiapkan alat
dokumentasi
Dhotul, Dita
Perlengkapan :
PDD :
Mempersiapkan perlengkapan
Nanda, Firda yang dibutuhkan
Perkap :
Zhein, Taufik
19.00 5’ Pembukaan Acara : Acara : mempersilaakan MC
– dan sambutan untuk membuka acara
19.05 Zahra, Caca
PDD:
MC : Tiara
mendokumentasikan kegiatan
PDD : Nanda
19.05 10’ Presensi Acara : Acara : Mempersilakan MC
– peserta membuka acara dan
19.15 Zahra, Caca mempersilakan peserta mengisi
MC : Tiara presensi
KSK : KSK : mempersiapkan lembar

presensi dan ATK
Dhotul, Dita
19.15 10’ Pre test Acara : Acara : menjelaskan
– mekanisme pre test
19.25 Zahra, Caca,
Maybella. MC : Membacakan soal pre
test
MC : Tiara
Perlengkapan : membagikan
Perlengkapan : lembar pre test
Zhein, Taufik
PDD: mendokumentasikan
PDD : Nanda, kegiatan
Firda
19.25 20’ Pemaparan Acara : Caca, Acara : mempersilakan
– materi dan Maybella presentator
19.45 diskusi
Presentator : PDD: mendokumentasikan
Tiara, Desy kegiatan
PDD : Nanda,
Firda
19.45 10’ Post test Acara : Zahra, Acara : menjelaskan
– Caca, Maybella. mekanisme post test
19.55
MC : Tiara MC : Membacakan soal post
test
Perlengkapan :
119
Zhein, Taufik Perlengkapan : membagikan
lembar post test
PDD : Nanda,
Firda PDD: mendokumentasikan
kegiatan
19.55 5’ Foto bersama Semua Panitia Foto bersama peserta
–
20.00
8) Realisasi Anggaran :
Tabel 4. 16Realisasi Anggaran Kegiatan Penyuluhan SAHAM (Desa Bersih
Sampah)
1 Iuran Orang 15 10.000 150.000
2 Fakultas Kesehatan Keg 1 200.000 200.000
Masyarakat
TOTAL 350.000
Pengeluaran
1 Sie Acara
Penggandaan rundown Lembar 15 300 4.500
Buku Gambar Buah 1 5.000 5.000
Spidol hitam Buah 1 10.000 10.000
Hadiah Buah 3 30.000 90.000
Sub Total 19.500
2 Sie KSK
Print Presensi Lembar 3 1.500 4.500
Sub Total 4.500
3 Sie PDD
Cetak leaflet hitam putih Lembar 30 500 15.000
Sub Total 15.000
4 Sie Konsumsi
Aqua Dus 1 15.000 15.000
Sub Total 15.000
120
TOTAL 144.000
9) Koordinasi Kegiatan Penyuluhan SAHAM (deSA bersiH sAMpah)

(a) Koordinasi dengan Pembimbing Lapang
Hari, Tanggal : Senin, 20 Juli 2019
Tempat : Poskesdes Prajekan Lor
kegiatan.
(b) Koordinasi dengan Ketua Pengajian
Hari, Tanggal : Selasa, 23 Juli 2019
Tempat : Di rumah Ketua Pengajian
Topik : Koordinasi kegiatan dan penentuan
tanggal pelaksanaan
(c) Koordinasi dengan Pemilik Rumah Pengajian
Hari, Tanggal : Selasa, 23 Juli 2019
Tempat : Di rumah Ketua Pengajian
10) Hasil Kegiatan dan Evaluasi Program :
Evaluasi Kegiatan Penyuluhan SAHAM (deSA bersiH sAMpah) di
(a) Pelaksanaan Kegiatan
Evaluasi berdasarkan peserta yang mengikuti kegiatan Penyuluhan
SAHAM (deSA bersiH sAMpah) di Desa Prajekan Lor Kecamatan
Target = 15 orang
Hadir = 14 orang
121
= 14/15 x 100%
= 93,5%
Berdasarkan hasil perhitungan diatas, didapat Adequacy of
performance sebesar 93,5% yang berarti bahwa kriteria kecukupan
dalam segi peserta yaitu peserta mencukupi dan kegiatan sukses dari segi
peserta. hal tersebut terjadi karena hasil perhitungan terdapat pada
kisaran > 75%.
Keterangan :
< 50% : Peserta tidak mencukupi dan kegiatan tidak sukses dari segi
peserta.
50 – 75% : Peserta kurang mencukupi dan kegiatan tidak sukses dari segi
peserta.
> 75% : Peserta mencukupi dan kegiatan sukses dari segi peserta.
Pelaksanaan Kegiatan Penyuluhan SAHAM (deSA bersiH
sAMpah) di Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten
Bondowoso.
Target : 19.00 – 20.00 WIB
Pelaksanaan : 19.30 – 20.30 WIB
Berdasarkan segi waktu, pelaksanaan kegiatan ini tidak sesuai
dengan target yang diinginkan. Acara mengalami keterlamatan 30 menit
setelah pengajian dan arisan selesai yaitu jam 19.30 WIB, tidak sesuai
dengan jadwal yang telah ditetapkan panitia.
(b) Pendukung
(1) Internal
Pendukung internal yang pertama adalah kelengkapan fasilitas
(media dan peralatan) berupa alat tulis, buku gambar, leaflet dan hadiah.
Kedua adalah sumber daya manusia yang mencukupi sesuai dengan tugas
122
yang ada. Ketiga adalah sumber dana yang mencukupi. Terakhir adalah
ketersediaan alat transportasi yang sesuai dengan kebutuhan.
(2) Eksternal
Pendukung eksternal yang pertama adalah tersedianya fasilitas dan
dukungan dari Kepala Desa, Ibu Kepala Desa, Bidan dan perawat Desa
Prajekan Lor dan perangkat desa yang telah membantu dalam
mempersiapkan kegiatan. Kedua adalah ketersediaan warga Desa
Prajekan Lor dalam kegiatan ini adalah ibu – ibu pengajian rutin RW 08
yang telah menyempatkan hadir dan meluangkan waktunya sebagai
peserta.
(c) Hambatan
Hambatan yang ditemui pada proses berlangsungnya kegiatan
penyuluhan adalah situasi yang tidak kondusif karena banyak anak kecil
yang berlarian dan ramai. Kemudian hambatan berikutnya adalah terletak
pada penerangan yang kurang di tempat pengajian sehingga peserta
sedikit kesulitan mengisi pre test maupun post test. Selain itu, juga
terdapat dua peserta yang tidak berkenan mengisi pretest dan post test.
(d) Efektifitas Kegiatan
Kriteria evaluasi untuk kegiatan ini adalah peningkatan
pengetahuan masyarakat khususnya ibu – ibu RW 08 Desa Prjekan Lor
sebelum dan sesudah Penyuluhan adalah sebesar 50%.
Kegiatan Pre Test dan Post Test dilakukan dengan membacakan
pertanyaan oleh MC kemudian peserta menjawab pertanyaan dengan
melingkari jawaban yang menurut peserta benar.
Tabel 4. 17 Hasil Pre Test dan Post Test Kegiatan Penyuluhan SAHAM (Desa
Bersih Sampah)
No. Jawaban Pre Test (Benar) Post Test (Benar)
Jumlah Persentase Jumlah Persentase
(orang) (%) (orang) (%)
1 Sampah merupakan semua 12/12 100% 12/12 100%
123
material sisa yang dibuang
sebagai hasil dari proses
produksi baik skala industry
maupun rumah tangga
2 Sampah anorganik adalah 10/12 83% 11/12 92%
sampah yang tidak mudah
terurai
3 Sampah organic adalah 10/12 83% 12/12 100%
sampah yang mudah
membusuk
4 Sisa sayur dan buah termasuk 8/12 66% 9/12 75%
sampah anorganik
5 Prinsip pengelolaan sampah 0/12 0% 1/12 8%
3R yaitu reduce, reuse, dan
residu
6 DBD merupakan salah satu 9/12 75% 9/12 75%
penyakit yang diakibatkan
dari membuang sampah
sembarangan
7 Cara pengolahan sampah 6/12 50% 7/12 58%
yang baik adalah dengan
dibakar
8 Dampak yang ditimbulkan 12/12 100% 12/12 100%
dari sampah yang tidak
dikelola dengan baik antara
lain menimbulkan banjir dan
penyebaran penyakit
9 Kompos merupakan teknologi 4/12 33% 5/12 42%
untuk mempercepat
pembusukan sampah organic
dengan bantuan air hujan
10 Kompos tidak dapat 11/12 92% 9/12 75%
menyuburkan tanah
Rata – Rata 68,2 72,5
Sumber: Hasil Pre Test dan Post Test kegiatan Penyuluhan SAHAM (deSA
bersiH sAMpah) oleh kelompok 14 PBL Tahun 2019

adanya peningkatan pengetahuan yang baik pada peserta karena
terdapat kenaikan rata-rata dari 68,2% menjadi 72,5%. Peningkatan
pengetahuan sebesar 4,3%. Hal ini berarti kegiatan yang dijalankan masih kurang
124
karena peningkatan pengetahuan peserta < 60%. Kategori penilaian Pretest dan
Postest (Subur Prayitno, 2005) :
> 80% : Baik
60 – 80% : Sedang
< 60% : Kurang
Jadi efektivitas kegiatan penyuluhan SAHAM (deSA bersiH
sAMpah) adalah :
= 72,5/50
= 1,45
Kriteria efetivitas sebesar 1,45 yang berarti > 1 adalah sangat efektif.
b. Pelaksanaan Kegiatan Penyuluhan Sampah serta Pembuatan
Decoupage di Sekolah Dasar Desa Prajekan Lor, Kecamatan
1) Nama Kegiatan :
Penyuluhan Sampah dan Pembuatan Decoupage di Sekolah Dasar
Desa Prajekan Lor, Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso.
2) Peseta (Sasaran) :
a) Siswa Kader Adiwiyata SDN Prajekan Lor 1 di Desa Prajekan Lor,
b) Siswa kelas 4,5,6 SDN Prajekan Lor 2 di Desa Prajekan Lor,
Kecamatan Prajekan Lor Kabupaten Bondowoso.
a) Hari/tanggal : Jum’at, 2 Agustus 2019
Waktu : 09.30 WIB – 10.30 WIB.
Tempat : SDN 2 Prajekan Lor
b) Hari/tanggal : Rabu, 7 Agustus 2019
Waktu : 07.30 WIB – selesai.
125
a) Media
Media yang digunakan dalam kegiatan penyuluhan ini
adalah dengan menggunakan poster tentang sampah, jenis sampah,
cara pengelolaan sampah, dan pembuatan decoupage.
b) Peralatan
Peralatan yang digunakan dalam kegiatan penyuluhan ini
adalah dengan menggunakan microfon, sound, bulpoint, contoh
decoupage dan hadiah.
5) Metode :
Metode yang digunakan dalam kegiatan penyuluhan ini adalah
ceramah, praktek pembuatan decoupage, games dan diskusi (tanya
jawab) oleh pemateri.
6) Koordinator dan Pelaksana :
Zahra Layli Rochimi, Tim PBL 14, dan siswa siswi Kader
Adiwiyata SDN Prajekan Lor 1 dan siswa kelas 4,5, dan 6 SDN
Prajekan Lor 2.
Susunan Kepanitiaan Kegiatan Penyuluhan :
Ketua : Zahra Layli Rochimi
Sekretaris : Desy Kurnia Fadhila
Sie acara : Carissa Oktavia Kusumawardhani, Nanda Kristina S,
Ilham Fauzul Fahmi
Sie Humas : Roudhotul Jannah, Tiara Nurfaradila
Sie konsumsi : Maybella Damayanti, Miftahiyyatul Firdausiyah
Sie dokumentasi : Dita Farma Anwar F, Zheindy Machruzar,
Sie Perlengkapan : Taufik Indra Maulana, Arwiyah Shafi Nafisah
7) Uraian Kegiatan
Penyuluhan tentang sampah dan pembuatan decoupage
dilaksanakan sebanyak 2 kali yaitu hari Jum’at, 2 Agustus 2019
bertepatan di SDN Prajekan Lor 2 dan hari Rabu, 7 Agustus 2019
126
bertepatan di SDN Prajekan Lor 1. Penyuluhan di buka oleh MC dan
dilanjutkan dengan perkenalan kelompok PBL 14. Sebelum masuk
pada penyampaian materi, MC memberikan lembar pretest guna
untuk mengukur tingkat pengetahuan siswa sebelum diberikan materi
mengenai sampah. Selanjutnya, MC menjelaskan alur penyuluhan
dimana penyuluhan dilakukan dengan metode windows shoping yaitu
dibagi menjadi 4 pos dalam menjelaskan materi. pos 1 menjelaskan
tentang pengertian sampah, pos 2 tentang jenis sampah, pos 3 tentang
pengelolaan sampah dan pos 4 tentang pembuatan decoupage. Saat
memaparkan materi, perwakilan siswa dari 3 kelompok diminta untuk
membuat rangkuman per kelompok 1. Kegiatan penyuluhan diakhiri
dengan pengisian soal post-test, pemberian hadiah kepada peserta
yang aktif, konsumsi dan kemudian acara sosialisasi ditutup oleh MC.
Tabel 4. 18 Kegiatan Penyuluhan Sampah dan Pembuatan Decoupage di Sekolah
Dasar Desa Prajekan Lor 1
No. WAKTU MENIT KEGIATAN KETERANGAN PJ PERKAP

1. 07.00- 30’ OTW SDN 1 Semua panitia Seluruh Media
07.30 PRALOR bersiap di SDN 1 anggota penyuluha
PRALOR Panitia n (4 buah
poster),
contoh
hasil
decoupage
(3 buah),
ATK (1
set),
hadiah (3
buah),
presensi,
camera,
laptop (1
buah),
motor (8
buah),
Banner (1
buah),
peralatan
pembuata
n
decoupage
127
per
kelompok
(3 buah)
2. 08.00- 10’ MC 1. MC membuka 1. MC Microfon
09.30 membuka acara : (1 buah),
acara dan penyuluhan dan fauz lembar
pelaksanaan membagi ul pretest (40
pretest kelompok dan lembar),
menjadi 3 may ATK (1
2. Panitia bel set)
mmbagikan 2. POS
kertas untuk 1 :
dibagikan dan ifa
dikerjakan oleh dan
siswa Tau
5’ Transfer 1. Kelompok 1 fik Media
Kelompok menuju pos 1 3. POS penyuluha
menuju pos 2. kelompok 2 2 : n (4 buah
menuju pos 2 zahr poster)
3. kelompok 3 a
menuju pos 3 dan
dila
4. POS
10’ Materi 1. Kelompok 1 3 : Media
menuju pos 1 Dho penyuluha
2. kelompok 2 tty n (4 buah
menuju pos 2 dan poster)
3. kelompok 3 zhei
menuju pos 3 ndy
5’ Transfer 1. Kelompok 1 5. Prak Media
Kelompok menuju pos 2 tek penyuluha
menuju pos 2. kelompok 2 di n (4 buah
menuju pos 3 pim poster)
3. kelompok 3 pin
menuju pos 1 oleh
10’ Materi 1. Kelompok 1 Cari Media
menuju pos 2 ssa penyuluha
2. kelompok 2 dan n (4 buah
menuju pos 3 MC poster)
3. kelompok 3 6. Pen
menuju pos 1 dam
5’ Transfer 1. Kelompok 1 ping Media
Kelompok menuju pos 3 Kel penyuluha
menuju pos 2. kelompok 2 omp n (4 buah
menuju pos 1 ok : poster)
3. kelompok 3 Des
menuju pos 2 y,
10’ Materi 1. Kelompok 1 Nan Media
menuju pos 3 da, penyuluha
2. kelompok 2 Icha n (4 buah
128
menuju pos 1 poster)
3. kelompok 3
menuju pos 2
5’ Semua
kelompok
kembali ke
kelas
30’ Praktik Praktik membuat PJ Contoh
membuat decoupage CACA hasil
decoupage decoupage
(3 buah),
peralatan
pembuata
n
decoupage
per
kelompok
(3 buah)
3. 09.30- 30’ Pemberian Hadiah kategori MC hadiah (3
10.00 hadiah, siswa/siswi buah),
presensi, foto teraktif, terheboh presensi,
bersama dan dan kelompok camera.
penutupan terbaik.
Tabel 4. 19 Rundown Kegiatan Penyuluhan Sampah dan Pembuatan Decoupage

di Sekolah Dasar Desa Prajekan Lor 2
No. WAKTU MENIT KEGIATAN KETERANGAN PJ PERKAP
1. 07.00- 30’ OTW SDN 1 Semua panitia Selur Media
07.30 PRALOR bersiap di SDN 1 uh penyuluha
PRALOR anggo n (4 buah
ta poster),
Paniti contoh
a hasil
decoupage
(3 buah),
ATK (1
set),
hadiah (3
buah),
presensi,
camera,
laptop (1
buah),
motor (8
buah),
Banner (1
buah),
peralatan
129
pembuata
n
decoupage
per
kelompok
(3 buah)
2. 09.30- 10’ MC membuka 3. MC membuka 7. M Microfon
10.00 acara dan acara C : (1 buah),
pelaksanaan penyuluhan dan fa lembar
pretest membagi uz pretest (40
kelompok ul lembar),
menjadi 3 da ATK (1
4. Panitia n set)
mmbagikan ma
kertas untuk yb
dibagikan dan el
dikerjakan oleh 8. P
siswa O
5’ Transfer 4. Kelompok 1 S Media
Kelompok menuju pos 1 1 : penyuluha
menuju pos 5. kelompok 2 ifa n (4 buah
menuju pos 2 da poster)
6. kelompok 3 n
menuju pos 3 Ta
ufi
k
10’ Materi 4. Kelompok 1 9. P Media
menuju pos 1 O penyuluha
5. kelompok 2 S n (4 buah
menuju pos 2 2 : poster)
6. kelompok 3 za
menuju pos 3 hr
5’ Transfer 4. Kelompok 1 a Media
Kelompok menuju pos 2 da penyuluha
menuju pos 5. kelompok 2 n n (4 buah
menuju pos 3 dil poster)
6. kelompok 3 a
menuju pos 1 10. P
10’ Materi 4. Kelompok 1 O Media
menuju pos 2 S penyuluha
5. kelompok 2 3 : n (4 buah
menuju pos 3 Dh poster)
6. kelompok 3 ott
menuju pos 1 y
5’ Transfer 4. Kelompok 1 da Media
Kelompok menuju pos 3 n penyuluha
menuju pos 5. kelompok 2 zh n (4 buah
menuju pos 1 ein poster)
6. kelompok 3 dy
menuju pos 2 11. Pr
130
10’ Materi 4. Kelompok 1 akt Media
menuju pos 3 ek penyuluha
5. kelompok 2 di n (4 buah
menuju pos 1 pi poster)
6. kelompok 3 m
menuju pos 2 pi
n
ole
h
Ca
ris
sa
da
n
M
C
12. Pe
nd
am
pi
ng
Ke
lo
m
po
k :
De
sy,
Na
nd
a,
Ic
ha
5’ Semua
kelompok
kembali ke
kelas
30’ Praktik Praktik membuat PJ Contoh
membuat decoupage CAC hasil
decoupage A decoupage
(3 buah),
peralatan
pembuata
n
decoupage
per
kelompok
(3 buah)
3. 10.00- 30’ Pemberian Hadiah kategori MC hadiah (3
131
10.30 hadiah, siswa/siswi buah),
presensi, foto teraktif, terheboh presensi,
bersama dan dan kelompok camera.
penutupan terbaik.

Decoupage di SDN 1 Prajekan Lor Desa Prajekan Lor
No. Pemasukan Satuan Volume Biaya satuan (Rp) Jumlah
1 Iuran Orang 15 9.000 135.000
TOTAL 135.000
Pengeluaran
Penyuluhan Sampah :
Sie acara :
Kertas karton Lembar 3 3.000 9.000
Hadiah kelompok Buah 1 20.000 20.000
Hadiah siswa Buah 3 15.000 45.000
Peralatan Pembuatan
Decoupage :
Tali Meter 1 16.000 16.000
Lem kayu Buah 1 8.000 8.000
Alat jam Buah 1 12.000 12.000
Sub Total : 110.000
Sie Konsumsi :
Konsumsi siswa Du 2 24.000

s 12.000
Sub Total : 24.000
TOTAL 134.000
132
Decoupage di SDN 2 Prajekan Lor Desa Prajekan Lor
No. Pemasukan Satuan Volume Biaya satuan (Rp) Jumlah
1 Iuran Orang 15 9.000 135.000
TOTAL 135.000
Pengeluaran
Penyuluhan Sampah :
Sie acara :
Kertas karton Lembar 3 3.000 9.000
Hadiah kelompok Buah 1 20.000 20.000
Hadiah siswa Buah 3 15.000 45.000
Peralatan Pembuatan
Decoupage :
Tali Meter 1 16.000 16.000
Lem kayu Buah 1 8.000 8.000
Alat jam Buah 1 12.000 12.000
Sub Total : 110.000
Sie Konsumsi :
Konsumsi siswa Du 2 24.000

s 12.000
Sub Total : 24.000
TOTAL 134.000
9) Koordinasi Kegiatan Penyuluhan Sampah dan Pembuatan Decoupage

SDN Prajekan Lor 1 dan 2
a) Koordinasi dengan Bidan Desa untuk penyuluhan SDN 1
Prajekan Lor
Hari/Tanggal : Selasa, 6 Agustus 2019
Tempat : Tempat praktek bidan desa
Pukul : 13.00 WIB – Selesai.
133
Topik : koordinasi program dan rencana kegiatan
b) Koordinasi dengan Bidan Desa untuk penyuluhan SDN 2
Prajekan Lor
Hari/Tanggal : kamis, 1 Agustus 2019
Topik : koordinasi program dan rencana kegiatan
c) Koordinasi dengan Kepala Sekolah SDN 1 Prajekan Lor
Hari/Tanggal : selasa, 6 Agustus 2019
Topik : koordinasi tanggal pelaksanaan dan
rencana kegiatan
d) Koordinasi dengan Kepala Sekolah SDN Prajekan Lor 2
Hari/Tanggal : Kamis, 1 Agustus 2019
Topik : koordinasi tanggal pelaksanaan, rencana
kegiatan.
10) Hasil Kegiatan dan Evaluasi Program
Evaluasi berdasarkan peserta yang mengikuti kegiatan penyuluhan
sampah dan pembuatan decoupage di Desa Prajekan Lor Kecamatan
a) Pelaksanaan Kegiatan
penyuluhan sampah dan pembuatan decoupage, ketepatam
waktu pelaksanaan kegiatan, dan berjalannya kegiatan.
1) Adequacy performance kegiatan :
Target = 36
Hadir = 36
134
= 36/36 x 100%
= 100%
Prajekan Lor 1 didapatkan hasil sebesar 100% yang artinya
Keterangan :
< 50% : Peserta tidak mencukupi dan kegiatan dianggap
50%-75% : Peserta kurang mencukupi dan kegiatan dianggap
>75 % : Peserta mencukupi dan kegiatan dianggap sukses
dari segi peserta

Target : 55
Hadir : 48
= 48/55 x 100%
= 87%
Prajekan Lor 2 didapatkan hasil sebesar 87% yang artinya
Keterangan :
50%-75% : Peserta kurang mencukupi dan kegiatan dianggap
>75 % : Peserta mencukupi dan kegiatan dianggap sukses
dari segi peserta
135
2) Ketepatan Waktu Pelaksanaan Kegiatan
a) SDN Prajekan Lor 1
Target : 08.00 – 10.00
Kegiatan penyuluhan sampah dan pembuatan decoupage di
SDN Prajekan Lor 1 ini berjalan lebih lambat 30 menit dari
b) SDN Prajekan Lor 2
Target : 09.30 – 10.30
Pelaksanaan : 09.30- 10.30
Kegiatan penyuluhan sampah dan pembuatan decoupage di
SDN Prajekan Lor 1 ini berjalan tepat waktu sesuai yang
telah ditetapkan.
b) Pendukung
(1) Internal
Pendukung internal PBL kelompok 14 adalah tersedianya
sumberdaya manusia (SDM) yang mencukupi dan SDM yang
mampu melaksanakan tugas sesuai tupoksi. Kedua adalah
sumber dana yang mencukupi, ketiga adalah kelengkapan
fasilitas yang telah disiapkan oleh PBL Kelompok 14
mencakup banner, media poster, peralatan pembuatan
decoupage, sound, microfon, serta hadiah.
(2) Eksternal
Pendukung eksternal yang telah diterima oleh PBL
kelompok 14 dalam kegiatan penyuluhan sampah dan
pembuatan decoupage yaitu adanya fasilitas dan dukungan
yang diberikan oleh pembimbing lapang, perangkat desa,
kepala sekolah dan jajaran para guru SDN Prajekan Lor 1 dan
SDN Prajekan Lor 2, serta siswa-siswi kelas 4,5 dan 6 dan
kader Adiwiyata SDN Prajekan 1.
136
c) Hambatan
(1) SDN Prajekan Lor 1
Hambatan tim PBL 14 pada kegiatan penyuluhan sampah
dan pembuatan decoupage pada SDN Prajekan Lor 1 ini yaitu
kurangnya waktu persiapan, karena singkatnya waktu
koordinasi kegiatan acara penyuluhan ini. Selain itu, karena
juga menggunakan waktu istirahat siswa, sehingga sedikit
kurang kondusif akibat dari suara bising dari luar ruangan.
Selain itu, tingginya antusias siswa sedikit membuat tim PBL
14 kesulitan mengatur ruangan.
(2) SDN Prajekan Lor 2
Hambatan tim PBL 14 pada kegiatan penyuluhan sampah
dan pembuatan decoupage pada SDN Prajekan Lor 2 salah
satunya yaitu karena juga menggunakan waktu istirahat siswa,
sehingga sedikit kurang kondusif akibat dari suara bising dari
luar ruangan. Selain itu, tingginya antusias siswa sedikit
membuat tim PBL 14 kesulitan mengatur ruangan.
Keterbatasan fasilitas berupa microfont yang disediakan pihak
sekolah hanya berjumlah 1 buah sehingga harus bergantian
saat MC melakukan tugasnya.
d) Efektifitas kegiatan
(1) Kriteria evaluasi
Kriteria evaluasi kegiatan penyuluhan ini adalah kehadiran
dan antusias peserta, karena diharapkan siswa siswi mampu
memahami apa itu sampah, jenis-jenis sampah, bagaimana cara
pengelolaannya, serta membuat sampah menjadi barang yang
dapat digunakan kembali dengan cara membuat decoupage dan
menerapkan ilmu tersebut di semua tempat.
Kehadiran siswa-siswi kegiatan penyuluhan sampah dan
pembuatan decoupage telah sesuai dengan target yang telah
137
diharapkan oleh tim PBL kelompok 14. Serta keaktifan peserta
saat kegiatan, baik di SDN Prajekan Lor 1 dan SDN Prajekan
Lor 2 sama-sama menunjukkan antusias yang tingi, sebagian
peserta aktif dalam menjawab pertanyaan dengan baik.
Hasil yang dicapai juga diukur dengan kegiatan pretest
dan post test yang dilakukan dengan membagikan lembar
pretest di awal penyuluhan dan post test diakhir penyuluhan,
jadi penilaian dilakukan dengan menghitung jumlah peserta
yang menjawab pertanyaan.
Tabel 4.22 Hasil Pre Test dan Post Test Kegiatan Penyuluhan Sampah SDN 1
Prajekan Lor
No Jawaban Pre Test (Benar) Post Test (Benar)

1 Contoh sampah 29/36 80% 33/36 91%

anorganik adalah
kardus makanan
2 Sampah plastic 20/36 55% 24/36 66%

tidak dapat di
daur ulang
3 3R adalah 18/36 50% 26/36 72%

Reduce, Reuse,
Residu
4 Pemakaian 29/36 80% 36/36 100%

kembali sampah
secara langsung
disebut reuse
138
5 Kulit pisang 24/36 66% 29/36 80%
adalah sampah
anorganik
6 Decoupage 24/36 66% 30/36 83%

adalah seni
menghias benda
dengan
menempel bahan
– bahan ke benda
tersebut
7 Sampah yang 15/36 42% 24/36 66%

dapat disetorkan
ke bank sampah
adalah sampah
organic saja
8 Botol bekas 25/36 69% 34/36 94%

dapat dijadikan
bahan decoupage
9 Sampah organic 28/36 77% 31/36 86%

dapat dijadikan
kompos
10 Sampah yang 30/36 83% 32/36 88%

dibuang
sembarangan
dapat
menimbulkan
bau
Rata – Rata 61,8% 82,6%
139
Sumber : Hasil Pre Test dan Post Test kegiatan Penyuluhan Sampah dan
Pembuatan Decoupage oleh kelompok 14 PBL Tahun 2019
Berdasarkan hasil pretest dan postest di atas, dapat
diketahui adanya peningkatan pengetahuan yang baik pada
peserta karena terdapat kenaikan rata-rata dari 61,8% menjadi
82,6%. Peningkatan pengetahuan mengenai pengelolaan
sampah meningkat sebesar 20,8%. Hal ini berarti kegiatan
yang dijalankan sudah mencapai kriteria evaluasi yaitu
peningkatan pengetahuan mengenai pengelolaan sampah
sebesar 20% dan tingkat pengetahuan yang dimiliki sudah
berada pada tingkat yang baik sesuai kategori berikut:
Kategori penilaian Pretest dan Postest (Subur Prayitno, 2005) :
> 80% : Baik
60-80% : Sedang
< 60% : Kurang
Jadi efektivitas kegiatan senam dan penyuluhan hipertensi

adalah :
= 82,6 / 36
= 2,29
Kriteria efektivitas sebesar 2,29 yang berarti >1 adalah sangat

efektif.
Keterangan :
< 1 : Kurang efektif
1 : Efektif
140
>1 : Sangat efektif
Tabel 4.23 Hasil Pre Test dan Post Test Kegiatan Penyuluhan Sampah SD 2
Prajekan Lor
No Jawaban Pre Test (Benar) Post Test (Benar)

1 Contoh sampah 32/36 88% 34/36 94%

anorganik adalah
kardus makanan
2 Sampah plastic 7/36 19% 8/36 22%

tidak dapat di daur
ulang
3 3R adalah Reduce, 16/36 44% 20/36 55%

Reuse, Residu
4 Pemakaian 29/36 80% 36/36 100%

kembali sampah
secara langsung
disebut reuse
5 Kulit pisang 20/36 55% 26/36 72%

adalah sampah
anorganik
6 Decoupage adalah 24/36 66% 26/36 72%

seni menghias
benda dengan
menempel bahan –
bahan ke benda
141
tersebut
7 Sampah yang 8/36 22% 14/36 38%

dapat disetorkan
ke adalah sampah
organic saja
8 Botol bekas dapat 23/36 64% 32/36 88%

dijadikan bahan
decoupage
9 Sampah organic 26/36 72% 28/36 77%

dapat dijadikan
kompos
10 Sampah yang 31/36 86% 31/36 86%

dibuang
sembarangan
dapat
menimbulkan bau
Rata – Rata 59,6 70,4
Sumber : Hasil Pre Test dan Post Test kegiatan Penyuluhan Sampah dan
Pembuatan Decoupage oleh kelompok 14 PBL Tahun 2019

peserta karena terdapat kenaikan rata-rata dari 59,6% menjadi
70,4%. Peningkatan pengetahuan mengenai pengelolaan
sampah meningkat sebesar 10,8%. Hal ini berarti kegiatan
yang dijalankan sudah mencapai kriteria evaluasi yaitu
peningkatan pengetahuan mengenai pengelolaan sampah
142
sebesar 10% dan tingkat pengetahuan yang dimiliki sudah
berada pada tingkat yang baik sesuai kategori berikut:
Kategori penilaian Pretest dan Postest (Subur Prayitno, 2005) :
> 80% : Baik
60-80% : Sedang
< 60% : Kurang
Jadi efektivitas kegiatan senam dan penyuluhan hipertensi

adalah :
= 70,4 / 36
= 1,95

efektif.
Keterangan :
1 : Efektif
>1 : Sangat efektif
c. Pelaksanaan Kegiatan Pembentukan Pengurus Bank Sampah dan

Rumah Kompos
1) Nama Kegiatan :
Kegiatan pembentukan pengurus bank sampah dan rumah kompos di RW
08 Desa Prajekan Lor.
2) Peserta ( Sasaran) :
143
Peserta atau sasaran dalam kegiatan pembetukan pengurus bank sampah
yaitu pemuda dan tokoh masyarakat di RW 08 Desa Prajekan Lor
Hari/Tanggal : Senin, 29 Juli 2019
Waktu : 19.00 – 21.00
Tempat : Mushola Al-Barokah
4) Media Peralatan :
Peralatan yang digunakan dalam kegiatan pembentukan pengurus
bank sampah adalah Proyektor, Laptop, Mic, dan Sound.
5) Metode :
Metode yang digunakan pada kegiatan pembentukan pengurus
bank sampah di RW 08 Desa Prajekan Lor adalah diskusi dan
musyawarah. Pemuda dan tokoh masyarakat di beri penjelasan materi
terkait bank sampah terlebih dahulu, setelah itu dilanjutkan dengan
musyawarah pemilihan pengurus bank sampah dan pengesahan pengurus
yang terpilih disahkan oleh ketua RW 08 Bpk. Edi Hartono.
Koordinator dalam kegiatan ini adalah Ilham Fauzul Fahmi, serta
pelaksana kegiatan oleh Tim PBL kelompok 14. Susunan kepanitiaan
kegiatan Bank Sampah RW 08.
Tabel 4. 22 Susunan Kepanitiaan Kegiatan Pembentukan Pengurus Bank Sampah
No Jabatan Nama
1 Penanggung Jawab Desyka Fadhilah
2 Ketua Panitia Ilham Fauzul Fahmi
3 Sekretaris Meilia Hariyati
4 Bendahara Nanda Kristina
5 Sie. Acara 1. Carissaa Oktavia
2. Zahra Layli Rochimi
6 Sie. Perkap 1. Zheindy Machruzar
2. Taufik Indra Maulana
7 Sie. Konsumsi 1. Maybella Damayanti
2. Miftahiyyatul Firdausiyah
8. Sie. KSK 1. Dita Farma
2. Irsyadiah Aulia’
144
3. Arwiyah Shafi
9. Sie. PDD 1. Roudhotul Jannah
2. Tiara Nur Fadhilla
7) Uraian kegiatan
bank sampah dilaksanakan pada hari Senin, 29 Juli 2019 pukul
19.00-21.00 bertempat di Mushola Al-Barokah. Sasaran kegiatan tersebut
adalah pemuda dan tokoh masyarakat yang ada di RW 08 Desa Prajekan
Lor. Rangkaian acara diawali dengan dengan koordinasi beberapa pihak,
seperti ketua RW 08 untuk meminta ijin melakukan kegaiatan bank
sampah di RW 08 Desa Prajekan Lor, selanjutnya kami meminta ijin ke
Bpk. Haji Tony selaku ketua kelompok tani di Desa Prajekan Lor untuk
menggunakan rumah kompos sebagai pos tempat penyetoran sampah.
Setelah itu kami mengagendakan untuk pembentukan pengurus pada 29
Juli 2019 yang dihadiri oleh 20 orang pemuda dan tokoh masyarakat RW
08. Acara tersebut dibuka oleh MC dan selaku moderator serta dilanjutkan
dengan sambutan oleh Ketua RW 08. Kami juga menyampaikan materi
mengenai bank sampah kepada tamu undangan yang hadir dan dilanjutkan
oleh sesi diskusi. Setelah itu dilakukan musyawarah terkait pembentukan
pengurus. Kegiatan pembentukan pengurus diakhiri dengan penutupan
oleh MC dan sesi foto bersama.
Tabel 4. 23 Rundown Kegiatan Pembentukan Pengurus Bank Sampah RW 08
Desa Prajekan Lor
Penanggung
No Kegiatan Jam Teknis
Jawab
1 Pembukaan 19.00- Acara: Zahra Acara : mempersilahkan MC

19.15 untuk membuka acara
KSK : Dita,
Irsyadiah, Ifa PDD:
PDD: mendokumentasikan kegiatan

Roudhotul,
Tiara
Perkap :
Zheindy,
145
Taufik
MC : Carissa
2 Sambutan Bpk. H. 19.15- Acara: Zahra MC mempersilahkan Bpk H.

Tony 19.30 Tony untuk memberikan
MC : Carissa
(GAPOKTAN) sambutan.
PDD:
Roudhotul
3 Sambutan Bpk. Edi 19.30- Acara: Zahra MC mempersilahkan Bpk Edi

Hartono (Ketua 19.45 Hartono untuk memberikan
MC : Carissa
RW 08) sambutan.
PDD:
Roudhotul
4 Pemaparan Materi 19.45- MC : Carissa Pemaparan materi disampaikan

20.15 oleh perwakilan dari PJ program
PDD:
pengelolaan sampah yaitu Meilia
Roudhotul
dan Zahra.
5 Diskusi 20.15- MC : Carissa Tanya jawab dari tamu undangan

20.45 terkait pelaksanaan Bank sampah
PDD:
di RW 08.
Roudhotul
6 Musyawarah 20.45- MC : Carissa Musyawarah pemilihan pengurus

Pemilihan 21.50 dipimpin oleh Bpk. Edi Hartono
PDD:
Pengurus selaku ketua RW 08.
Roudhotul dan
tiara Pengurus yang akan dipilih adalah
ketua, sekretaris, bendahara,
koordinator setiap RT.
Pengesahan pengurus selanjutnya

di sahkan oleh pak RW.
7 Penutup dan sesi 21.50- MC : Carissa Acara ditutup oleh MC dan

foto bersama 22.00 pengurus beserta tamu undangan
PDD:
foto bersama.
Roudhotul dan
tiara
146
Tabel 4. 24 Kegiatan Pembentukan Pengurus
No Pemasukan Satuan Volume Biaya Satuan Jumlah
1 Iuran Orang 15 10.000 150.000

2 Fakultas Kesehatan Masyarakat Keg 1 200.000 200.000
TOTAL 350.000
Pengeluaran
KSK
1.Print Presensi Lembar 3 1.500 4.500
Konsumsi
2. Air Gelas Dus 1 14.000 14.000
3. Gorengan Bungkus 3 10.000 30.000
TOTAL 38.500
9) Koordinasi Mengenai Kegiatan Pembentukan Pengurus Bank Sampah RW

a. Koordinasi dengan dosen pembimbing Lapang
Tempat : POLINDES Desa Prajekan Lor
Pukul : 08.00-10.00
Topik : Koordinasi program, tanggal pelaksanaan
dan rencana kegiatan.
b. Koordinasi dengan Kepala Desa

Pukul : 10.00-selesai
Topik : Koordinasi Program, tanggal pelaksanaan
dan rencana.

147
Topik : Koordinasi perijinan terkait pembentukan
pengurus bank sampah
d. Koordinasi dengan Bpk. H. Tony

Hari/Tanggal : Selasa, 23 Juli 2019 dan Kamis, 25 Juli
2019
Tempat : Rumah Bpk. H Tony
Topik : koordinasi perijinan terkait tempat sebagai
pos pelaksanaan Bank Sampah.
e. Koordinasi dengan pemuda RW 08

Hari/Tanggal : Rabu, 24 Juli 2019
Tempat : Musholla Al-Hasan RT 01 RW 08
Topik :Koordinasi mengenai program, kegiatan,
dan pembentukan kepengurusan Bank Sampah
f. Rapat Koordinasi dengan Pengurus Bank Sampah

Hari/Tanggal : Sabtu, 10 Agustus 2019
10) Hasil Kegiatan dan Evaluasi Kegiatan

Evaluasi kegiatan pembentukan pengurus Bank Sampah.
a). Pelaksanaan Kegiatan pembentukan pengurus bank sampah
148
pembentukan pengurus bank sampah
1) Adequacy performance kegiatan :
Target = 30 Orang
Hadir = 17 Orang
of performance sebesar 56% yang artinya kriteria kecukupan dalam
segi peserta yaitu peserta tidak mecukupi dan kegiatan tidak sukses
dari segi peserta, karena hasil perhitungan terdapat pada kisaran
>50%.
Keterangan :
1. <50% : Peserta tidak mencukupi dan kegiatan tidak sukses
dari segi peserta
2. 50-75% : Peserta kurang mencukupi dan kegiatan tidak
3. >75% : Peserta mencukupi dan kegiatan sukses dari segi
peserta
b). Ketepatan Waktu Pelaksanaan Kegiatan
Pelaksanaan kegiatan pembentukan pengurus Bank Sampah
Target : 19.00-22.00
149
Pelaksanaan : 20.00-22.00
Berdasarkan segi waktu, pelaksanaan kegiatan ini dimulai tidak
sesuai dengan target dikarenakan undangan baru datang pada pukul
20.00 atau terlambat 1 jam dari yang dijadwalkan karena acara
yang diadakan berbenturan dengan kegiatan masyarakat yang ada
di RW 08 dan acara yang baru diakhiri pada pukul 22.00 karena
secara keseluruhan acara membutuhkan waktu 120 menit.
c). Pendukung
(1) Internal
(media dan peralatan) berupa slide power point , video bank
sampah, LCD, Proyektor, Microphone, Sound. Kedua adalah
sumberdaya yang mencukupi sesuai dengan tugas yang ada.
Ketiga, adalah sumber dana yang mencukupi. Terakhir adalah
(2) Eksternal
Pendukung eksternal yang pertama adalah tersedianya fasilitas
dan dukungan dari kepala desa dan perangkat desa, kader
psoyandu, RW 08, GAPOKTAN Desa Prajekan Lor pada
kegiatan pembentukan pengurus bank sampah. Kedua adalah
ketersediaan seluruh pemuda RW 08 Desa Prajekan Lor.
(3) Hambatan
150
Hambatan yang ditemui proses berlangsungnya kegiatan
pembentukan pengurus bank sampah adalah keterlambatan
dimulainya acara karena undangan yang terlambat hadir.
Kemudian hambatan yang kedua adalah ketidakhadiran tamu
undangan sehingga ada pemuda yang menjadi pengurus tanpa
diminta persetujuan terlebih dahulu serta antusias dari warga
RW 08 kurang karena adanya kesibukan warga yang menjadi
pegawai.
(4) Efektivitas Kegiatan
(a). Kriteria Evaluasi
Pembentukan pengurus bank sampah Desa Prajekan Lor.
(b). Hasil yang dicapai
Terbentuknya pengurus bank sampah Kerabat Kompas
dilakukan dengan musyawarah di forum RW 08 yang
dihadiri oleh perangkat RW 08.
d. Pelaksanaan Kegiatan RAKEAS (Rapat Kerabat Kompas) di RW 08

1) Nama kegiatan :
RAKEAS (RApat KErabat KompAS) di RW 08 Desa Prajekan Lor
Pengurus “Kerabat Kompas 08” RW 08 di Desa Prajekan Lor
Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso sebanyak 24 peserta.
Hari/tanggal : Sabtu, 10 Agustus dan Minggu, 11 Agustus 2019
151
Tempat : Musholla Al – Hasan
Media yang digunakan dalam kegiatan rapat pengurus bank
sampah adalah media PPT dengan peralatan laptop serta print out
“Pedoman Pelaksanaan Rumah Kompos dan Bank Sampah”
5) Metode :
Metode yang digunakan pada kegiatan rapat pengurus adalah
diskusi. Pemateri dari tim PBL menyampaikan sekaligus menjelaskan
mengenai program yang akan dilaksanakan di RW 08 serta
menjabarkan mengenai jobdesk dari pengurus dan tatalaksana bank
sampah dan rumah kompos.
Ilham Fauzul Fahmi, Tim PBL kelompok 14, dan Pengurus
Kerabat Kompas 08. Susunan Kepanitiaan Kegiatan Penyuluhan
Sampah adalah :
Ketua : Desy Kurnia Fadhila
Sekretaris : Zahra Layli Rochimi,
Sie Acara : Carissa Oktavia K., Nanda Kristina S.,
Ilham Fauzul Fahmi
Sie Dokumentasi : Maybella Damayanti, Miftahiyyatul
Firdausiyah, Tiara Nurfaradila,
Sie KSK : Roudhotul Jannah, Dita Farma Anwar F.,
Irsyadiah Aulia’ Tifa
Sie Perlengkapan : Zheindy Machruzar, Taufik Indra Maulana.
Arwiyah Shafi Nafisah.
Pelaksanaan RAKEAS (Rapat Kerabat Kompas) dilaksanakan pada
hari Sabtu, 10 Agustus dan Minggu, 11 Agustus 2019, yang bertempat
di Musholla Al – Hasan RW 08 Desa Prajekan Lor Kecamatan
Prajekan Kabupaten Bondowoso. Kegiatan ini dihadiri oleh 21 peserta
152
yang terdiri dari pengurus bank sampah dan anak PBL 14 Desa
Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso. Kegiatan
dilaksanakan pada saat malam ba’da isya’ setelah selesai melakukan
pekerjaannya masing - masing. Kemudian kegiatan rapat dibuka
dengan perkenalan kelompok PBL 14 terlebih dahulu dilanjut
perkenalan dari pengurus bank sampah. Sebelum pembukaan peserta
mengisi daftar hadir terlebih dahulu untuk dijadikan bahan evaluasi
keberhasilan kegiatan.
Setelah presensi selesai dilanjutkan dengan penyampaian maksud
dan tujuan dibentuknya pengurus serta penjelasan materi terkait
program bank sampah yang akan dilaksanakan di RW 08 Desa
Prajekan Lor. Pada saat penyampaian materi, moderator membuka
diskusi secara interaktif kepada peserta kemudian dilanjutkan
penyampaian materi oleh presentator. Materi yang diberikan yaitu
mengenai permasalahan sampah di Desa Prajekan Lor, solusi yang
diberikan kelompok 14 PBL dalam program yang diberikan, tujuan
dan alasan pemilihan program bank sampah, konsep pelaksanaan bank
sampah dan rumah kompos, pembacaan jobdesk pengurus serta
penentuan sistem bagi hasil dalam bank sampah.
Acara selanjutnya adalah sesi tanya jawab untuk memperjelas
materi yang disampaikan. Dalam kegiatan rapat ini peserta
terlihat sangat antusias dengan ditunjukkan dari banyaknya peserta
yang bertanya mengenai program yang akan dijalankan bersama.
Setelah sesi tanya jawab dilanjutkan dengan pembacaan notulensi
serta penentuan kegiatan rapat selanjutnya. Acara terakhir adalah
penutupan rapat oleh moderator dilanjutkan dengan doa dan sesi foto
bersama semua peserta dan semua panitia.
Tabel 4. 25 Rundown Acara Kegiatan RAKEAS (RApat KErabat KompAS)

Alokasi Penanggung
Jam Kegiatan Teknis
Waktu Jawab
19.30 30’ Persiapan Acara : Persiapan acara dengan semua
153
– panitia Fauzul, Caca, panitia
20.00 Nanda
KSK : Mempersiapkan
KSK : presensi peserta
Dhotul, Dita, PDD : Mempersiapkan alat
Irsyadiah dokumentasi
PDD : Perlengkapan :
Maybella, Mempersiapkan perlengkapan
Firda, Tiara yang dibutuhkan
Perkap :
Zhein, Taufik,
Arwiyah
20.00 5’ Pembukaan dan Acara : Caca Acara : mempersilahkan
– sambutan ketua Moderator untuk membuka
20.05 pengurus Moderator : acara
Fauzul
Moderator : membuka acara
PDD : Nanda dan mempersilahkan ketua
sambutan
PDD:
mendokumentasikan kegiatan
20.05 10’ Presensi peserta Acara : Acara : Mengingatkan
– Moderator untuk
20.15 Nanda mempersilahkan peserta
Moderator : mengisi presensi
Fauzul Moderator : mempersilahkan
KSK : peserta presensi dan
menjelaskan sedikit mengenai
Dhotul, Dita hasil MMD
KSK : mempersiapkan lembar
presensi dan ATK
20.15 20’ Pemaparan Acara : Caca Acara : mengingatkan
– materi dan moderator untuk
20.35 diskusi Presentator : mempersilahkan presentator
Desy, Meme
Presentator : memaparkan
PDD : materi
Maybella,
kegiatan
20.35 10’ Pembukaan Acara : Fauzul, Acara : memantau acara
– diskusi sesi Nanda berjalan sesuai durasi waktu
20.45 kedua
PDD : Tiara, PDD: mendokumentasikan
154
Maybella kegiatan
20.45 10’ Penutupan Acara : Caca Acara : memantau acara
– berjalan sesuai rundown
20.55 PDD : Tiara,
kegiatan
Moderator :
Fauzul Moderator : membacakan
notulensi serta menutup rapat
20.55 5’ Foto bersama Semua panitia Melakukan sesi foto bersama
– pengurus dan panitia
21.00
Tabel 4. 26 Realisasi Anggaran Kegiatan RApat KErabat KompAS
1 Iuran Orang 15 10.000 150.000
TOTAL 350.00
Pengeluaran
1 Sie Acara
Penggandaan rundown Lembar 21 300 6.300
Sub Total 6.300
2 Sie KSK
Print Presensi Lembar 3 1.500 4.500
Sub Total 4.500
3 Sie PDD
Cetak buku pedoman Lembar 15 x 2 500 15.000
Sub Total 15.000
4 Sie Konsumsi
Aqua Dus 1 15.000 15.000
Sub Total 15.000
TOTAL 40.800
155
9) Koordinasi Kegiatan Rapat Kerabat Kompas.
(a) Koordinasi dengan Ketua Pengurus
Hari, Tanggal : Kamis, 8 Agustus 2019
Tempat : Online by Whatsapp
Topik : Koordinasi tanggal pelaksanaan dan
rencana
kegiatan.
(b) Koordinasi dengan Ketua RW 08
Hari, Tanggal : Kamis, 8 Agustus 2019
Tempat : Di rumah Ketua RW 08
Topik : Koordinasi kegiatan dan undangan hadir
acara rapat
(c) Koordinasi dengan PJ Program
Hari, Tanggal : Sabtu, 10 Agustus 2019
Tempat : Di rumah Haji Toni
Waktu : 18.30 – 19.30 WIB
Topik : Koordinasi kegiatan dan perkembangan
program
Evaluasi Kegiatan Kegiatan RAKEAS 08 (RApat KErabat
KompAS 08) di RW 08 Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan
Evaluasi berdasarkan peserta yang mengikuti kegiatan
Penyuluhan Kegiatan RAKEAS 08 (RApat KErabat KompAS 08)
di RW 08 Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten
Bondowoso.
Target = 24 orang
156
Hadir = 21 orang
= 21/24 x 100%
= 87,5%
dalam segi peserta yaitu sangat mencukupi dan kegiatan sukses dari
segi
peserta, hal tersebut terjadi karena hasil perhitungan sudah berada
pada >75%.
Keterangan :
< 50% : Peserta tidak mencukupi dan kegiatan tidak sukses dari
segi
peserta.
50 – 75% : Peserta kurang mencukupi dan kegiatan tidak sukses
dari segi
peserta.
Pelaksanaan Kegiatan RAKEAS 08 (Rapat Kerabat
Kompas 08) di Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan
Target : 19.30 – 21.00 WIB
dengan target yang diinginkan. Acara dimulai menunggu pengurus
inti datang, dan tidak sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan
panitia.
(b) Pendukung
(1) Internal
157
Pendukung internal yang pertama adalah kelengkapan
fasilitas (media dan peralatan) berupa laptop, buku tulis, alat tulis
dan perlengkapan yang lainnya. Kedua adalah sumber daya
manusia yang mencukupi sesuai dengan tugas yang ada. Ketiga
adalah sumber dana yang mencukupi. Terakhir adalah ketersediaan
alat transportasi yang sesuai dengan kebutuhan.
(2) Eksternal
Pendukung eksternal yang pertama adalah tersedianya
fasilitas dan dukungan dari Kepala Desa, PJ Program Bank Sampah
sekaligus Ketua GAPOKTAN, Bidan Desa Prajekan Lor dan
pemuda desa yang telah membantu dalam mempersiapkan
kegiatan. Kedua adalah ketersediaan pengurus kerabat kompas 08
dalam kegiatan ini adalah para pemuda RW 08 yang
menyempatkan hadir dan meluangkan waktunya sebagai peserta.
(c) Hambatan
Hambatan yang ditemui pada proses berlangsungnya
kegiatan rapat adalah kesibukan dari masing – masing pengurus.
Kemudian hambatan berikutnya adalah kurangnya koordinasi antar
pengurus sehingga sering menimbulkan miss communication antara
pengurus dan panitia kelompok PBL 14.
Kriteria evaluasi untuk kegiatan ini adalah peningkatan
pengetahuan pengurus mengenai program bank sampah dan rumah
kompos yang akan dijalankan bersama serta memberikan kesadaran
kepada pemuda untuk dapat melaksanakan program dengan baik.
e. Pelaksanaan Kegiatan JATIMAOS (Kerja Bakti Rumah Kompos) di
RW 08 Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten
Bondowoso.
1) Nama kegiatan :
158
JATIMAOS (KerJA BakTI RuMAh KompOS) di RW 08 Desa
Pengurus “Kerabat Kompas 08” RW 08 di Desa Prajekan Lor
Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso sebanyak 31 peserta.
Hari/tanggal : 30 dan 31 Juli 2019 ; 4 dan 11 Agustus 2019
Waktu : 08.00 – 10.20 WIB
Tempat : Rumah Kompos
Peralatan yang digunakan dalam kegiatan kerja bakti pengurus
bank sampah adalah cangkul, timba, sapu lidi, cikrak, paku, palu dan
peralatan bersih – bersih yang lainnya.
5) Metode :
Metode yang digunakan pada kegiatan kerja bakti yaitu tidak ada
karena kegiatan ini bukan kegiatan pembelajaran melainkan kegiatan
sosial yang dilakukan untuk mempererat hubungan antar pengurus dan
kelompok PBL 14 Prajekan Lor.
Ilham Fauzul Fahmi, Tim PBL kelompok 14, dan Pengurus
Kerabat Kompas 08. Susunan Kepanitiaan Kegiatan Penyuluhan
Sampah adalah :
Ketua : Ilham Fauzul Fahmi
Sie Acara : Carissa Oktavia K., Nanda Kristina S.,
Zahra Layli Rochimi,
Sie Dokumentasi : Zheindy Machruzar, Taufik Indra
Maulana. Arwiyah Shafi Nafisah.
Sie KSK :Maybella Damayanti, Miftahiyyatul
Firdausiyah, Tiara Nurfaradila,
159
Sie Perlengkapan : Roudhotul Jannah, Dita Farma Anwar F.,
Irsyadiah Aulia’ Tifa,
Pelaksanaan JATIMAOS (KerJA BakTI RuMAh KompOS) di RW 08

dilaksanakan pada hari Selasa, 30 Juli dan Rabu, 31 Juli 2019 dan
dilanjutkan pada hari Minggu, 4 dan 11 Agustus 2019 yang bertempat di
Rumah Kompos RW 08 Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan
Kabupaten Bondowoso. Kegiatan ini dihadiri oleh 24 peserta yang terdiri
dari pengurus bank sampah dan anak PBL 14 Desa Prajekan Lor
Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso. Kegiatan dilaksanakan pada
saat jam 08.00 pagi setelah selesai melakukan pekerjaannya masing -
masing. Kemudian kegiatan rapat dibuka oleh koordinator kegiatan
dilanjut dengan pengisian daftar hadir oleh peserta.
Setelah presensi selesai dilanjutkan dengan pembagian jobdesk
kegiatan kerja bakti. Pembagian terdiri atas pembersihan dalam rumah
kompos, pembersihan halaman rumah kompos, pembuatan bak kompos,
dan pembuatan pagar sebagai pintu masuk rumah kompos.
Acara selanjutnya adalah kegiatan bersih – bersih rumah kompos
sesuai dengan jobdesk yang telah ditentukan di awal. Kegiatan
berlangsung selama 2 jam dengan istirahat 20 menit setelah satu jam
kegiatan di awal. Setelah kerja bakti selesai, acara dilanjutkan dengan
makan bersama dengan pengurus. Setelah itu, dilanjutkan diskusi
mengenai penentuan jadwal kerja bakti yang selanjutnya akan
dilaksanakan bersama. Acara terakhir yaitu do’a bersama dan penutup.
Tabel 4. 27 Realisasi Anggaran Kegiatan RApat KErabat KompAS
1 Iuran Orang 15 10.000 150.000
TOTAL 350.00
160
Pengeluaran
1 Print Presensi Lembar 3 1.500 4.500
Sub Total 4.500
2 Konsumsi
Aqua Dus 1 15.000 15.000
Nasi Bungkus Bungkus 24 5000 120.000
Sub Total 135.000
TOTAL 139.500
9) Koordinasi Kegiatan JATIMAOS (KerJA BakTI RuMAh KompOS)

(a) Koordinasi dengan Ketua Pengurus
Hari, Tanggal : Senin, 29 Juli dan Sabtu, 3 Agustus 2019
Tempat : Online by Whatsapp
Topik : Koordinasi tanggal pelaksanaan dan
rencana kegiatan.
(b) Koordinasi dengan Ketua RW 08
Hari, Tanggal : Senin, 29 Juli 2019
Tempat : Di rumah Ketua RW 08
Topik : Koordinasi kegiatan dan undangan hadir
acara kerja bakti
(c) Koordinasi dengan PJ Program
Hari, Tanggal : Senin, 29 Juli dan Sabtu, 3 Agustus 2019
Tempat : Di rumah Haji Toni
Topik : Koordinasi kegiatan dan perkembangan
program
Evaluasi Kegiatan JATIMAOS (KerJA BakTI RuMAh KompOS) di
RW 08 Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso.
161
Evaluasi berdasarkan peserta yang mengikuti kegiatan Penyuluhan
Kegiatan JATIMAOS (KerJA BakTI RuMAh KompOS) di RW 08
Target = 31 orang
Hadir = 24 orang
= 24/31 x 100%
= 77,4%
dalam segi peserta yaitu sangat mencukupi dan kegiatan sukses dari
segi peserta, hal tersebut terjadi karena hasil perhitungan sudah berada
pada >75%.
Keterangan :
dari segi peserta.
50 – 75% : Peserta kurang mencukupi dan kegiatan tidak sukses
dari segi peserta.
peserta.
Pelaksanaan Kegiatan RAKEAS 08 (RApat KErabat KompAS 08)
di Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso.
Target : 08.00 – 10.20 WIB
dengan target yang diinginkan. Acara dimulai menunggu semua pengurus
datang, dan tidak sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan panitia.
162
(b) Pendukung
(1) Internal
(media dan peralatan) berupa cangkul, palu, paku, timba, sapu, cikrak
dan perlengkapan yang lainnya. Kedua adalah sumber daya manusia
yang mencukupi sesuai dengan tugas yang ada. Ketiga adalah sumber
dana yang mencukupi. Terakhir adalah ketersediaan alat transportasi
yang sesuai dengan kebutuhan.
(2) Eksternal
dukungan dari Kepala Desa, PJ Program Bank Sampah sekaligus
Ketua GAPOKTAN, Bidan Desa Prajekan Lor dan pemuda desa yang
telah membantu dalam mempersiapkan kegiatan. Kedua adalah
ketersediaan pengurus kerabat kompas 08 dalam kegiatan ini adalah
para pemuda RW 08 yang menyempatkan hadir dan meluangkan
waktunya sebagai peserta.
(c) Hambatan
kerja bakti adalah kesibukan dari masing – masing pengurus dikarenakan
kebanyakan dari pengurus sudah bekerja. Kemudian hambatan
berikutnya adalah kurangnya koordinasi antar pengurus sehingga sering
menimbulkan miss communication antara pengurus dan panitia
kelompok PBL 14.
Kriteria evaluasi untuk kegiatan ini adalah meningkatnya
semangat peserta untuk berpartisipasi dalam setiap kegiatan kerja
bakti serta meningkatnya jumlah pengurus yang hadir serta full tim.
163
e. Kegiatan Pelaksanaan Komposting di Rumah Kompos dan Bank
Sampah “Kerabat Kompas 08” di Desa Prajekan Lor Kecamatan
1) Nama kegiatan:
Pelaksanaan Komposting di Rumah Kompos “Kerabat Kompas 08”
2) peserta (sasaran) :
Warga RT 1,2,3 RW 08 Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan
Kabupaten bondowoso
3) Waktu dan tempat kegiatan :
Hari/tanggal : Selasa-Jumat, 13-16 Agustus 2019
Waktu : Jam 08.00 WIB - Selesai
Tempat : Rumah Kompos “Kerabat Kompas 08” RW 08 Desa
Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten bondowoso
Media yang digunakan dalam pelaksanaan kompos adalah dengan
pamflet pemberitahuan kepada msyarakat RW 08 Desa Prajekan Lor dan
juga pemberitahuan secara lisan oleh pengurus Kerabat Kompas. Peralatan
yang digunakan adalah gerobak, alat pencacah, sekop, cangkul, sarung
tangan, kayu, EM4 yang sudah diberi gula dan didiamkan semalam, sabit,
plastik, gunting, tali rafia, bambu, paku, palu, kawat.
5) Metode :
Metode yang digunakan adalah pengurus mendatangi rumah warga
atau warga mengumpulkan sampah organik pada titik kumpul masing-
masing RT di RW 08. Kemudian sampah organik langsung dibuat
kompos.
Pokja Sampah dari Tim PBL kelompok 14 serta pengurus Kerabat
Kompas.
Susunan Pokja Sampah:
Tabel 4. 28 Kepanitiaan POKJA SAMPAH
164
Ketua Meilia Haryanti
Anggota 1. Ilham Fauzul Fahmi
2. Carissa Oktavia K.
3. Desy Kurnia F.
4. Zahra Layli R.
5. Nanda Kristina S.
Tabel 4. 29 Pengurus Kerabat Kompas

Penanggung Jawab H. Toni
Ketua Faizal
Seketaris Zulfan
Bendahara Edi Hrtono
Koordinator RT 01 Kiki
Koordinator RT 02 Ita
Koordinator RT 03 Edo
Anggota Lainnya 1. Fita
2. Doni
3. Ria
4. Fathor
7) Uraian kegiatan :
Kegiatan diawali dengan briefingPokja Sampah dengan Pengurus
di Posko Kerabat kompas 08. Lalu mempersiapkan peralatan yang
dibutuhkan, selanjutnya dilakukan penjemputan sampah organik pada titik
kumpul atau rumah warga oleh koordinator tiap RT. Kemudian sampah di
bawa ke Rumah Kompos untuk dimasukkan ke bak kompos yang telah
dibuat pada saat sebelum pelatihan pembuatan kompos. Kegiatan ini
dilakukan sampai Hari Jumat, 16 Agustus 2016, setelah bak kompos terisi
penuh lalu ditutup dengan tanah selanjutnya ditutup dengan menggunakan
165
plastik agar kompos terfermentasi. Lalu tunggu hingga 2 bulan sampai
kompos siap digunakan.
Tabel 4. 30 Rundown Pelaksanaan Kegiatan Komposting

Jam Alokasi Kegiatan Penanggung Teknis
Waktu Jawab
07.00- 45’ Persiapan Pokja Semua Pokja Briefing Pokja Sampah dan
07.45 sampah di Sampah Persiapan Peralatan dari
Kontrakan Kontrakan dan membeli solar
07.45- 15’ Briefing Pokja Ketua Pokja Pembagian tugas dan mengulas
08.00 Sampah dengan Sampah: kembali sistematika
Pengurus Memei pengambilan sampah organik ke
Kerabat Kompas masing-masing RT
08 Ketua
Pengurus
Kerabat
Kompas:
Faizal
08.00- 10’ Persiapan Semua Pokja Semua pengurus dan pokja
08.10 Peralatan Sampah dan sampah mempersiapkan
Pengurus peralatan yang akan digunakan
Kerabat untuk penjemputan sampah
Kompas organik dengan menggunakan
peralatan gerobak, karung,
masker, sarung tangan. Juga
mempersiapkan alat yang
digunakan untuk memasukkan
sampah organik ke dalam bak
sampah seperti: sekop, sabit, alat
pencacah, EM4, gayung, Plastik,
gunting, solar
08.10- 110’ Pengumpulan Semua Pengumpulan dilakukan oleh
10.00 dan Pengurus dan koordinator tiap RT pengurus
penjemputan Koordinator Kerabat Kompas 08 dari tiap
samah organik Masing- rumah warga dan/atau di titik
ke masing- masing RT kumpul sampah organik
masing RT
10.00- 30’ Memasukkan Pengurus Setelah semua sampah organik
10.30 kompos dan Kerabat terkumpul, sampah yang masih
pencacahan Kompas berukuran besar dicacah dengan
sampah organik menggunakan alat pencacah
ke dalam bak
kompos
10.30- 30, Pembersihan Pokja Sampah Pembersihan alat yang
alat dan bersih- dan Pengurus digunakan seperti: alat
166
11.00 bersih lokasi Kerabat pencacah, sarung tangan tangan,
Kompas dan pengembalian alat ke warga.
Setelah itu dilanjutkan dengan
membersihkan lokasi Rumah
Kompos
8) Realisasi Anggaran:
Tabel 4. 31 Realisasi Anggaran Kegiatan Komposting Kerabat Kompas 08

No Pemasukan Satuan Volume Biaya Jumlah
satuan
1 Dana Fakultas Orang 1 46.000 46.000
TOTAL 46.000
A Pengeluaran Kegiatan
Komposting
Masker 1 25.000 25.000
Sarung tangan 3 7.000 21.000
TOTAL 46.000
9) Koordinasi Pelaksanaan Kegiatan Komposting di Rumah Kompos dan

Bank Sampah “Kerabat Kompas 08” di Desa Prajekan Lor Kecamatan
Koordinasi dengan dosen pembimbing Lapang
Pukul : 08.00-10.00
Topik : Koordinasi program, tanggal pelaksanaan dan
rencana kegiatan.
Koordinasi dengan Kepala Desa

167
Topik : Koordinasi Program, tanggal pelaksanaan dan
rencana.
Koordinasi dengan Ketua RW 08
Koordinasi dengan Bpk. H. Tony

2019
Koordinasi dengan pemuda RW 08
Rapat Koordinasi dengan Pengurus Kerabat Kompas 08
dan pembentukan kepengurusan rumah kompos
Rapat koordinasi dengan Pemateri dari Balai Penyuluh Pertanian
Besuk Kecamatan Klabang
Hari/Tanggal : Senin, 5 Agustus 2019
168
Tempat : Balai Penyuluh Pertanian Besuk
Pukul : 10.00-Selesai
dan Pelatihan komposting
10) Hasil Kegiatan dan Evaluasi Program:

Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan Komposting Kerabat Kompas 08
a) Pelaksaan Kegiatan
Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan Komposting Kerabat Kompas 08
berdasarkan jumlah peserta.
1) Adequacy performance kegiatan pelaksanaan komposting
Target = 60 KK
Partisipasi = 15
= 15/60
= 25%
b) Pendukung
(1) Internal
(media dan peralatan) berupa pamflet dan peralatan pembuatan
komposting adalah gerobak, alat pencacah, sekop, cangkul, sarung tangan,
kayu, EM4 yang sudah diberi gula dan didiamkan semalam, sabit, plastik,
gunting, tali rafia, bambu, paku, palu, kawat.Kedua adalah sumber daya
yang mencukupi sesuai dengan tugas yang ada. Ketiga adalah sumber dana
yang mencukupi. Terakhir adalah ketersediaan alat transportasi yang
(2) Eksternal
Pertama adalah tersedianya lahan dan tempat yang dijadikan posko
Kerabat Kompas 08. Kedua adalah dukungan dari pengurus yang
melaksanakan kegiatas sesuai dengan tugas masing-masing.
169
c) Hambatan
penyuluhan tersebut adalahwarga kurang antusias dan juga pada
pelaksanaan banyak warga yang masih bekerja sehingga pada saat
pengumpulan tidak ada di rumah.
d) Efektifitas kegiatan
Antusias warga RW 08 sebesar 50 % dari 60 KK mengumpulkan sampah
organik ke rumah kompos
Warga RW 08 yang antusias kurang dari 50%.
f. Kegiatan Bank Sampah Kerabat Kompas

11) Nama Kegiatan :
Kegiatan bank sampah di RW 08 Desa Prajekan Lor.
12) Peserta ( Sasaran) :
Peserta atau sasaran dalam kegiatan Bank Sampah adalah seluruh warga di
Rukun Warga (RW) 08 Desa Prajekan Lor
Kegiatan Bank Sampah
Hari/Tanggal : Rabu, 14 Agustus 2019
Kamis, 15 Agustus 2019
Jum’at, 16 Agustus 2019
Waktu : 15.00-17.00
Tempat : Rumah Kompos RW 08
14) Media Peralatan :
Peralatan yang digunakan dalam kegiatan Bank Sampah adalah ATK,
buku besar, tabungan nasabah, timbangan, karung, dan sarung tangan.
15) Metode :
170
Metode yang digunakan pada kegiatan Bank Sampah adalah
penjualan kembali. Jadi sampah non organik seperti botol plastik
disetorkan oleh warga kepada pengurus bank sampah lalu dijual ke
pengepul barang bekas.
Koordinator dalam kegiatan ini adalah Ilham Fauzul Fahmi, serta
pelaksana kegiatan oleh Tim PBL kelompok 14. Susunan kepanitiaan
kegiatan Bank Sampah RW 08.
17) Uraian kegiatan
Kegiatan Bank Sampah dilakukan mulai tanggal 14 Agustus 2019
pada sore hari puku 15.00 WIB. Pos pengumpulan bank sampah terletak di
rumah kompos RW 08. Pengurus dan tim PBL masih menjemput sampah
non organik ke rumah-rumah warga di RW 08 yang selanjutnya diangkut
ke rumah kompos untuk dilakukan penimbangan dan pencatatan. Untuk
pembukaan pos penyetoran sampah non organik sendiri dilakukan selama
3 hari dari tanggal 14, 15, dan 16 Agustus 2019.

Tabel 4. 32 Kegiatan Pelaksanaan Bank Sampah
No Pemasukan Satuan Volume Biaya Satuan Jumlah
1 Iuran Orang 15 10.000 150.000

TOTAL 350.000
Pengeluaran
KSK
1.Buku Besar Administrasi Lembar 50 30.000 35.000
Konsumsi
2. Air Gelas Dus 1 14.000 14.000
Perlengkapan
171
3 Karung lembar 12 1000 12.000
4 Timbangan Buah 1 75.000 75.000
5 Sarung Tangan psg 5 10.000 50.000
TOTAL 186.000
19) Koordinasi Mengenai Kegiatan Pelaksanaan Pengurus Bank Sampah RW

g. Koordinasi dengan dosen pembimbing Lapang
Pukul : 08.00-10.00
Topik : Koordinasi program, tanggal pelaksanaan
dan rencana kegiatan.
h. Koordinasi dengan Kepala Desa

Topik : Koordinasi Program, tanggal pelaksanaan
dan rencana.
i. Koordinasi dengan Ketua RW 08

172
j. Koordinasi dengan Bpk. H. Tony
2019
k. Koordinasi dengan pemuda RW 08

l. Rapat Koordinasi dengan Pengurus Bank Sampah

m. Penyebaran Pamflet Informasi Tentang Bank Sampah

Hari/Tanggal : Selasa, 13 Agustus 2019
Tempat : Rumah Warga RW 08
Pukul : 08.00-Selesai
173
Topik :Menyebarkan Media Pamflet Tentang Bank
Sampah
20) Hasil Kegiatan dan Evaluasi Kegiatan

a). Pelaksanaan Kegiatan pelaksanaan bank sampah
Target : 15.00-17.00
Pelaksanaan : 15.00-17.00
Berdasarkan segi waktu, pelaksanaan kegiatan ini sudah
sesuai dengan target yaitu dimulai pada pukul 15.00 WIB untuk
pembukaan pos bank sampah sampai pukul 17.00 WIB.
b). Pendukung
(1) Internal
fasilitas (media dan peralatan) berupa pamflet, buku besar
administrasi, timbangan, sarung tangan, dan karung. Kedua
adalah sumberdaya yang mencukupi sesuai dengan tugas yang
ada. Ketiga, adalah sumber dana yang mencukupi. Terakhir
adalah ketersediaan alat transportasi yang sesuai dengan
kebutuhan serta kerjasama dengan pihak pengepul.
(2) Eksternal
fasilitas dan dukungan dari kepala desa dan perangkat desa,
kader psoyandu, RW 08, GAPOKTAN Desa Prajekan Lor
pada kegiatan pelaksanaan pengurus bank sampah. Kedua
174
adalah ketersediaan dan partisipasi seluruh warga RW 08 Desa
Prajekan Lor.
(3) Hambatan
Hambatan yang ditemui proses berlangsungnya kegiatan
pelaksanaan pengurus bank sampah adalah masyarakat tidak
kunjung menyetorkan sampah non organic sehingga pengurus
harus menghampiri terlebih dahulu ke setiap rumah warga.
Hambatan yang kedua harga yang dijanjikan pengepul tidak
sesuai dengan rencana awal.
(4) Efektivitas Kegiatan
(a). Kriteria Evaluasi
Kriteria evaluasi dari kegiatan tersebut ada 75% dari
tingkat partisipasi masyarakat RW 08 serta kesadaran
masyarakat serta partisipasi masyarakat dalam
pelaksanaan kegiatan Bank Sampah Kerabat Kompas.
(b). Hasil yang dicapai
Semua warga masyarakat RW 08 yang berjumlah 61 KK
hanya 12 KK yang ikut serta berpartisipasi dalam kegiatan
Bank Sampah dan menjadi nasabah. Sehingga persentase
yang didapatkan 19,67% dari 75% kriteria evaluasi.
g. Pelaksanaan Kegiatan Pelatihan Pembuatan Kompos

1) Nama Kegiatan
Kegiatan pelatihan pembuatan kompos di RW 08 Desa Prajekan Lor
2) Peserta Sasaran
175
Pemuda dan masyarakat sekitar RW 08 di Desa Prajekan Lor
c) Hari/Tgl : Senin, 12 Agustus 2019
Waktu : 15.00-17.00 WIB
Tempat : Rumah Bapak Teguh RW 08
a. Peralatan yang digunakan dalam pelatihan pembuatan kompos
diantaranya LCD, proyektor, slide power point, bolpoint,laptop,
sound, dan microfon.
b. Peralatan yang digunakan dalam simulasi pembuatan kompos
diantaranya sampah organic ( berupa sampah rumah tangga), EM4,
sarung tangan, masker, timba, gayung, dan plastic.
5) Metode:
Metode yang digunakan pada pelatihan pembuatan kompos ini adalah
ceramah, diskusi (tanya jawab) dan simulasi pembuatan kompos oleh
pemateri.
Meilia Haryanti, Tim PBL 14, serta pemuda dan masyarakat sekitar
RW 08 di Desa Prajekan Lor.
Ketua : Meilia Haryanti
Bendahara : Nanda Kristina S
Sie. Acara : Desy Kurnia Fadhila, Zahra Layli Rochimi,

Arwiyah Shafi Nafisah
Sie. Humas : Zulfan (Pemuda RW 08), Carissa Oktavia K,

Roudhotul Jannah
Sie. Dokumentasi : Ilham Fauzul Fahmi, Zheindy Machruzar, Dita
176
Farma Anwar F
Sie. Kesekretariatan : Irsyadiah Auliya’tifa R, Maybella Damayanti,

Tiara Nurfaradila
Sie. Perlengkapan : Kiki (Pemuda RW 08), Fathor (Pemuda RW 08),

Taufik Indra Maulana, Miftahiyyatul Firdausiyah
7) Uraian Kegiatan:
Kegiatan pelatihan pembuatan kompos dilaksanakan pada hari senin
12 agustus 2019 pukul 15.00 – 17.00 bertempat di rumah bapak teguh RW 08
Desa Prajekan Lor. Rangkaian acara diawali dengan pembukaan yang dibuka
oleh MC dan dilanjutkan dengan sambutan-sambutan oleh ketua PBL
kelompok 14 dan ketua RW 08 desa Prajekan Lor.
Rangkaian acara selanjutnya adalah pemaparan materi oleh bu Peni
dan Pak bagus dari BPP ( Badan Penyuluh Pertanian), saat pemaparan materi
juga akhiri dengan forum diskusi (tanya jawab). Dilanjutkan dengan
peresmian pembukaan rumah kompos dan simulasi pembuatan kompos.
Peresmian pembukaan rumah kompos ini diwakili oleh bapak haji Toni selaku
penanggung jawab rumah kompos, sembari dilakukan pemotongan pita dan
pertunjukkan atraksi barongan.
Tabel 4. 33 Rundown Pelatihan Pembuatan Kompos

Acara: Desy Kurnia Fadila
1. 14.00 – 15.00 Persiapan Humas: Carissa Oktavia K
Perkap: Taufik Indra Maulana
Acara: Zahra Layli Rochimi
Dokumentasi: Ilham Fauzul Fahmi
2. 15.00 – 15.20 Pembukaan dan Sambutan
Perkap: Miftahiyyatul Firdausiyah
MC: Nanda Kristina Suryarega
3. 15.20 – 16.20 Pemberian Materi Acara: Arwiyah Shafi Nafisah
177
Dokumentasi: Zheindy Machruzar
Perkap: Miftahiyyatul Firdausiyah
Pemateri: Bu Peni Dan Pak Bagus
Acara: Zahra Layli Rochimi
Dokumentasi: Zheindy Machruzar
4. 16.20 – 16.40 Simulasi Pembuatan Kompos Perkap: Taufik Indra Maulana
Pemateri: Bu Peni Dan Pak Bagus
MC: Nanda Kristina Suryarega
Acara: Arwiyah Shafi Nafisah
Dokumentasi: Ilham Fauzul Fahmi
5. 16.40 – 17.00 Penutup
Perkap: Taufik Indra Maulana
Mc: Nanda Kristina Suryarega
Tabel 4. 34 Anggaran Pelatihan Pembuatan Kompos
1 Iuran Kelompok Orang 15 Rp 18.000 Rp 270.000
Total Pemasukan Rp 270.000
A. Pengeluaran pelatihan
em4 botol 1 Rp 24.000 Rp 24.000
konsumsi Rp 200.000 Rp 200.000
masker Buah 25 Rp 1.000 Rp 25.000
sarung tangan pasang 3 Rp 7.000 Rp 21.000
plastic meter 20 Rp 5.000 Rp 100.000
Sub Total Rp 270.000
Hadiah ( donatur
Rp 0 Rp 0
dari mbg fita)
Sub Total Rp 0
Total
Rp
Pengeluaran
9) Koordinasi Kegiatan pelatihan pembuatan kompos
a. Koordinasi dengan Dosen Pembimbing
Tempat : Posko PBL Kelompok 14 (Via Whatsapp)
Topik : Laporan Kegiatan
178
b. Koordinasi dengan Pihak Desa dan Pembimbing Lapang
Hari/Tgl : Kamis , 8 Agustus 2019
Tempat : Balai Desa Prajekan Lor dan POLINDES
Topik : Koordinasi kegiatan serta koordinasi persuratan
c. Koordinasi dengan Bu Peni
Hari/Tgl : Selasa, 6 Agustus 2019
Tempat : BPP (Badan Penyuluh Pertanian)
Topik : Koordinasi tanggal pelaksanaan dan rencana kegiatan
d. Koordinasi dengan pengurus kompas (rumah kompos dan bank sampah)
Hari/Tgl : Jumat, 9 Agustus 2019
Tempat : Musholla Al-Barokah
Topik : Koordinasi serta persiapan kegiatan pelatihan pembuatan
kompos
e. Koordinasi dalam tim
Hari/Tgl : Minggu, 11 Agustus 2019
Topik : Koordinasi serta persiapan kegiatan pelatihan pembuatan
kompos
f. Supervisi dilakukan oleh koordinator kegiatan
Topik : Persiapan serta briefing kegiatan pelatihan pembuatan
kompos
Evaluasi kegiatan Pelatihan Pembuatan Kompos RW 08 Desa Prajekan
179
Pelatihan Pembuatan Kompos, ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan, dan
berjalannya kegiatan.
1. SDN Prajekan Lor 1
Target = 56 orang
Hadir = 25 orang
Berdasarkan perhitungan Adequacy performance

masyarakat RW 08 Desa Prajekan Lor didapatkan hasil sebesar
44,6%, yang artinya peserta tidak mencukupi dan kegiatan
dianggap tidak sukses dari segi peserta
Keterangan:


segi peserta

Target : 15.00 – 17.00
Ketepatan waktu kegiatan pelatihan pembuatan kompos ini lebih
lambat 30 menit dari waktu yang telah ditetapkan.
b. Pendukung
180
i. Internal
daya manusia (SDM) yang mencukupi dan SDM yang mampu
kepada PBL Kelompok 14 mencakup LCD, proyektor, slide power point,
bolpoint, banner, laptop, sound, dan microfon.
ii. Eksternal
lapang, perangkat desa, pengurus kerabat kompas, pemilik lahan rumah
kompos serta masyarakat sekitar RW 08 Desa Prajekan Lor.
c. Hambatan
Hambatan dalam kegiatan pelatihan pembuatan kompos diantaranya
keterlambatan waktu pelaksanaan hingga 30 menit lamanya, jumlah
kehadiran undangan tidak sesuai dengan yang diharapkan, kurangnya
persiapan pada sound system.
Kriteria evaluasi kegiatan pelatihan pembuatan kompos ini adalah
kehadiran dan antusias peserta, karena diharapkan pemuda dan masyarakat
sekitar RW 08 dapat menerapkan pelatihan ini dengan mengelola sampah
rumah tangga menjadi kompos atau pupuk organik.
Keaktifan peserta saat kegiatan pelatihan simulasi pembuatan
kompos menunjukkan antusias yang baik, banyak peserta yang aktif dalam
mengajukan pertanyaan atas rasa keingin-tahuannya
Efektivitas kegiatan pelatihan pembuatan kompos adalah sebagai
berikut:
181
Kriteria efektivitas sebesar 0,6% yang berarti <1 adalah kurang
4.2.3 Program Cegah Hipertensi (PROGATEN)

a. Pelaksanaan Penyuluhan Jajanan Sehat (PEJANAS) di TPQ Mentari
Krajan 1 Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten
Bondowoso
1) Nama Kegiatan :
Penyuluhan Jajanan Sehat (PENJAS) di MTQ BabusSalam Desa Prajekan
Anak-anak didik di MTQ BabusSalam Desa Prajekan Lor Kecamatan
Prajekan Kabupaten Bondowoso dengan target sejumlah 60 orang.
a) Hari/tanggal : Senin, 29 Juli 2019
b) Waktu : Pukul 15.00-16.30
c) Tempat : MTQ BabusSalam
Media yang digunakan dalam kegiatan sosialisasi ini adalah dengan
menggunakan poster handmade, laptop, mic.
5) Metode :
Metode yang digunakan pada kegiatan penyuluhan ini adalah ceramah dan
diskusi (tanya jawab) oleh pemateri, serta memperlihatkan dan mengajak
bernyanyi mengenai jajanan sehat.
Ketua : Maybella Damayanti
Sekretaris : Irsyadiah Auliya’ T.R.
182
Sie. Acara : Zheindy Machruzar, Dita Farma, Tiara Nurfaradila
Sie. Konsumsi : Roudhottul Jannah, Nanda Kristina S.
Sie. KSK : Miftahiyyatul Firdausiyah, Dessyka Fadhila
Sie. Humas : Carissa Oktavia, Arwiyah Shafi N.
Sie. Dokumentasi : Zahra Layli R.
Sie. Perlengkapan : Ilham Fuzul F., Taufik Indra M.
Penyuluhan dilakukan selama satu hari yaitu pada Hari Senin tanggal 29
Juli 2019 yang bertempat di MTQ BabusSalam Desa Prajekan Lor
Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso. Sebelum penyuluhan
dimulai, peserta mengisi presensi terlebih dahulu dan diberi konsumsi
susu. Penyuluhan dibuka oleh MC dan dilanjutkan dengan pemateri.
Setelah materi disampaikan maka dilanjut dengan tanya jawab sebagai pre
test dan post test dalam kegiatan Penyuluhan Jajanan Sehat. Soal yang
diberikan oleh MC berjumlah 10 soal. Hadiah diberikan untuk peserta
yang maju dan menjawab dengan benar, berupa 2 hadiah untuk setiap
pemenang. Setelah sesi tanya jawab dilanjutkan dengan pemutaran video
dan menyanyi bersama tentang lagu jajanan sehat yang diikuti seluruh
peserta. Acara ditutup dengan doa dan foto bersama semua peserta dan
semua panitia.
Tabel 4. 35 Rundown Kegiatan Penyuluhan Jajanan Sehat (PENJAS)

Waktu Jawab
14.00- 30’ Persiapan Acara: Persiapan acara oleh
14.30 panitia semua panitia
Zhein,Dita,
Dila KSK:
KSK: Menyiapkan presensi
Firda,Dessy peserta
Konsumsi: Konsumsi:
Dhotul,Nanda
Menyiapkan konsumsi di
183
PDD: Zahra meja
Perkap: PDD:
Ujul, Taufik Mempersiapkan alat
dokumentasi
Perkap:
Menyiapkan
perlengkapan yang
dibutuhkan
14.30- 15’ Briefing Acara: Menjelaskan teknis acara
14.45 panitia dan doa sesuai dengan rundown
sebelum Zhein,Dita, kegiatan
kegiatan Dila
14.45- 15’ Presensi KSK: KSK: Menjaga meja

15.00 Firda,Dessy KSK dan menyiapkan
presensi
Konsumsi:
Dhotul,Nanda Acara: Mengarahkan
undangan ke tempat
duduk
Konsumsi: Memberikan
konsumsi
15.00- 60’ Pembukaan Acara: Acara: mempersilahkan
16.00 dan pemaparan pemateri
materi Zhein
(MC),Dita, PDD:
Dila mendokumentasikan
kegiatan
PDD: Zahra
MC: Mempersilahkan
pemateri menyampaikan
materi
16.00- 20’ Tanya jawab MC MC memberikan
16.20 pertanyaan kepada
peserta dan sekaligus
memberikan gimmick
(hadiah berupa kue)
kepada peserta yang
berhasil menjawab.
16.20- 10’ Foto bersama PDD PDD :
16.30 Mendokumentasikan
kegiatan
184
8) Realisasi anggaran :
Tabel 4. 36 Anggaran PENJAS

No. Pemasukan Satuan Volume Biaya Satuan (Rp) Jumlah (Rp)
1. Dana Fakultas Orang 1 200.000 200.000

Iuran Kelompok Orang 15 4.000 60.000
TOTAL 260.000
No. Pengeluaran Satuan Volume Biaya Satuan (Rp) Jumlah (Rp)
(1) Sie Acara

Bahan Orang - - 20.000
(2) Sie KSK

Presensi Lembar 4 500 2.000
(3) Sie Konsumsi

Kue Orang 10 1.000 10.000
Susu Dus 2 120.000 120.000
TOTAL 152.000
9) Koordinasi kegiatan Sosialisasi Jajanan Sehat
(a) Koordinasi dengan Pembimbing Lapang

Tempat : Tempat praktek bidan
Pukul : 13.00 wib - selesai
Topik : Koordinasi program, tanggal pelaksanaan dan rencana kegiatan.
(b) Koordinasi dengan Pengurus MTQ BabusSalam
Tempat : MTQ BabusSalam
Pukul : 13.00 WIB-selesai
Topik : Koordinasi tanggal pelaksanaan dan rencana kegiatan.
185
(c) Koordinasi dilakukan oleh Tim
Hari/Tanggal : Sabtu, 27 Juli 2019
Pukul : 14.00 WIB - selesai
Topik : Persiapan kegiatan penyuluhan
10) Hasil Kegiatan dan Evaluasi Program

(a) PelaksanaanKegiatan
Evaluasi berdasarkan jumlah peserta yang mengikuti Kegiatan
Penyuluhan Jajanan Sehat
(1) Adequacy performance
Target = 60 orang
Hadir = 48 orang
Berdasarkan perhitungan di atas didapat

bahwa Adequacy of performance sebesar 80%
yang artinya kriteria kecukupan dalam segi
peserta yaitu peserta mencukupi dan kegiatan
sukses dari segi peserta., karena hasil
perhitungan terdapat pada kisaran >75%.
Keterangan :
< 50% : Peserta tidak mencukupi dan kegiatan

tidak sukses dari segi peserta.
186
50-75% : Peserta kurang mencukupi dan
kegiatan tidak sukses dari segi peserta.
peserta
Pelaksanaan Kegiatan Penyuluhan Jajanan

Sehat
Target : 15.00 – 16.30 WIB
Berdasarkan segi waktu, pelaksanaan kegiatan ini dimulai

sesuai dengan terget dan selesai sesuai dengan target.
(b) Pendukung
(1) Internal
Pendukung internal yang pertama adalah

kelengkapan fasilitas (media dan peralatan) berupa Poster
Handmade. Kedua adalah sumber daya yang mencukupi
sesuai dengan tugas yang ada. Ketiga adalah sumber dana
yang mencukupi. Terakhir adalah ketersediaan alat
transportasi yang sesuai dengan kebutuhan.
(2) Eksternal
Pendukung eksternal yang pertama adalah

tersedianya fasilitas dan dukungan dari pihak MTQ
BabusSalam berupa LCD dan mic.
(c) Hambatan
Hambatan yang ditemui pada proses

berlangsungnya kegiatan Penyuluhan tersebut adalah suasana
kurang kodusif saat anak-anak menjawab pertanyaan yang
diberikan oleh MC karena antusias yang besar sehingga agak
187
sulit menentukan yang berhak untuk menjawab pertanyaan.
Peningkatan pengetahuan anak-anak MTQ

BabusSalam Desa Prajekan Lor sebelum dan
sesudah Penyuluhan.
Kehadiran peserta kegiatan senam hipertensi telah sesuai
dengan target yang diharapkan. Banyak peserta yang aktif
dan antusias dalam menjawab pertanyaan selain itu peserta
mampu menjawab pertanyaan dengan benar.
Jadi efektifitas kegiatan penyuluhan jajanan sehat di MTQ
Mentari adalah :
Efektifitas kegiatan = 80% / 75% = 1,06

efektif.
Keterangan :
=1 : Efektif
>1 : Sangat efektif
b. Pelaksanaan Senam Cegah Hipertensi di Balai Desa Prajekan Lor

1) Nama Kegiatan :
Senam Sehat Cegah Hipertensi (AMAT CEPET) Desa Prajekan Lor
Lansia Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso
188
Hari/tanggal : Sabtu, 3 Agustus 2019
Waktu : 08.00 – 10.00 WIB
Media yang digunakan dalam kegiatan Senam Cegah Hipertensi adalah
sound, mic, lcd, viewer, laptop, banner.
5) Metode :
Metode yang digunakan pada kegiatan Senam Cegah Hipertensi adalah
praktek secara langsung dengan adanya instruktur senam dan
penyampaian materi yang diberikan oleh dokter Fredy selaku dokter
yang ditugaskan oleh Puskesmas Prajekan Lor untuk mengisi materi
hipertensi.
6) Koordinator dan Pelaksana
Irsyadiah, Tim PBL kelompok 14, dan lansia. Susunan Kepanitiaan
Kegiatan senam hipertensi adalah :
Ketua : Irsyadiah Auliya’ Tifa Ramadhani
Sekretaris : Dita Farma Anwar F
Bendahara : Maybella Damayanti
Sie.Acara : Miftahiyyatul Firdausiyah, Carissa Oktavia K.
Sie.Konsumsi : Desy Kurnia Fadhila, Roudhotul Jannah
Sie.Dokumentasi : Zahra Layli R, Ilham Fauzul F, Arwiyah Shafi N
Sie.Perlengkapan : Zheindy M, Taufik Indra M, Nanda Kristina S
Sie.KSK : Meilia Haryanti, Tiara Nurfaradila
7) Uraian Kegiatan
Senam Sehat Cegah Hipertensi Hipertensi (AMAT CEPET)
dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 3 Agustus 2019, yang bertempat
di balai desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso.
Acara ini dihadiri oleh 58 peserta lansia yang berada di Desa Prajekan
Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso. Acara dibuka dengan
doa dan perkenalan kelompok PBL 14. Sebelum pembukaan peserta
189
mengisi daftar hadir dan menerima nomor antrian. Setelah itu acara
selanjutnya adalah senam hipertensi yang dilakukan di halaman balai
desa. Semua peserta yang telah datang diarahkan ke halaman dan senam
dilakukan dengan instruktur senam dari panitia. Setelah senam
hipertensi berlangsung acara selanjutnya yakni penyampaian materi
hipertensi oleh dr. Fredy yang ditunjuk langsung oleh Puskesmas
Prajekan. Setelah penyampaian materi acara dilanjutkan dengan diskusi
berupa tanya jawab. Acara terakhir adalah pembagian hadiah bagi
peserta yang dapat menjawab pertanyaan dengan benar. Acara ditutup
dengan doa dan sesi foto bersama semua peserta dan semua panitia.
Tabel 4. 37 Rundown Kegiatan Senam Sehat Cegah Hipertensi

Waktu Jawab
06.30 60’ Persiapan Acara : Firda, Persiapan acara dengan
– panitia dan Caca semua panitia
07.30 briefing
KSK: Memei, Acara : Menjelaskan teknis
Dila acara
Konsumsi: Desy, KSK: Menyiapkan presensi
Dhotul
Konsumsi: menyiapkan
PDD: Zahra, konsumsi
Fauzul, Ifa
PDD:Mempersiapkan alat
Perkap: Zhein, dokumentasi
Taufik, Nanda
Perkap: Menyiapkan
perlengkapan yang
dibutuhkan
07.30 30’ Presensi KSK : Memei KSK: Menjaga meja KSK
– dan menyiapkan presensi
08.00 Acara : Caca
Acara: Mengarahkan
Konsumsi:Desy undangan ke tempat duduk
konsumsi
08.00 20’ Senam Acara : Firda, Acara: menjadi instruktur
– hipertensi Caca senam hipertensi
08.20
PDD : Fauzul PDD: Mendokumentasikan
190
kegiatan
08.20 20’ Ice breaking Acara : Caca Acara: menjadi instruktur
– senam hipertensi
08.40 PDD : Fauzul
PDD: Mendokumentasikan
MC : Zhein kegiatan
MC : Memandu jalannya ice
breaking
08.40 20’ Pembukaan dan Acara : Firda Acara: mengarahkan
– sambutan pemateri ke tempat yang
09.00 PDD : Zahra sudah ditentukan
MC : Zhein PDD: Mendokumentasikan
kegiatan
MC: Membuka acara
09.00 30’ Pemaparan Acara : Firda Acara: mempersilahkan
– materi dan pemateri
09.30 diskusi PDD : Zahra
PDD: mendokumentasikan
MC : Zhein kegiatan
MC: Mempersilahkan
pemateri menyampaikan
materi
09.30 20’ Tanya jawab Acara : Firda Acara: menyiapkan hadiah
– dan pemberian
09.50 hadiah PDD : Zahra PDD: mendokumentasikan
kegiatan
MC : Zhein
MC: membacakan
pertanyaan
09.50 10’ Foto Bersama PDD : Zahra PDD : Mendokumentasikan
– kegiatan
10.00
Tabel 4. 38 Realisasi Anggaran Senam Sehat Cegah Hipertensi
No. Pemasukan Satuan Volume Biaya Satuan (Rp) Jumlah (Rp)
1 Dana Fakultas Orang 1 200.000 200.000
Iuran Kelompok Orang 15 4.000 60.000
TOTAL 260.000
191
No. Pengeluaran Satuan Volume Biaya Satuan (Rp) Jumlah (Rp)
1 Sie Acara
Hadiah peserta Orang 4 5.000 20.000
2 Sie KSK
Presensi Lembar 4 500 2.000
3 Sie Konsumsi
Kue Orang 60 3.500 210.000
Air mineral Dus 2 14.000 28.000
TOTAL 260.000
1) Koordinasi kegiatan Senam Sehat Cegah Hipertensi (AMAT CEPET)

(a) Koordinasi dengan Bidan Desa
Pukul : 13.00 wib - selesai
Topik : Koordinasi program, tanggal pelaksanaan dan rencana kegiatan.
(b) Koordinasi dengan Kepala Desa

(c) Koordinasi dengan Bidan Desa

Pukul : 13.00 WIB - selesai
Topik : Koordinasi rencana kegiatan
(f) Koordinasi dengan Bidan Desa
192
Hari/Tanggal : Jumat, 02 Agustus 2019
Jam : 09.00 WIB - selesai
Topik : Diskusi rundown kegiatan hipertensi
2) Hasil kegiatan dan evaluasi program

Evaluasi Kegiatan Senam Hipertensi di Desa Prajekan Lor Kecamatan
Evaluasi berdasarkan peserta yang mengikuti kegiatan Senam dan
Penyuluhan Hipertensi di Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan
Target = 60 orang
Hadir = 58 orang
Adequacy performance =
= 58/60 × 100%
= 96,67 %
performance sebesar 96,67 % yang berarti bahwa kriteria
kecukupan dalam segi peserta yaitu peserta mencukupi dan
kegiatan sukses dari segi peserta, hal tersebut terjadi karena hasil
perhitungan terdapat pada kisaran >75%.
Keterangan :
< 50% : Peserta tidak mencukupi dan kegiatan tidak sukses dari
segi peserta.
dari segi peserta.
193
Pelaksanaan Kegiatan Sensi (Senam Hipertensi) di Desa
Target : 07.30 – 10.00 WIB
Berdasarkan segi waktu, pelaksanaan kegiatan ini tidak
sesuai dengan target yang diinginkan. Hal tersebut dikarenakan
oleh keterlambatan kedatangan peserta yakni pukul 08.00 WIB
atau terlambat 30 menit dari jadwal yang telah ditetapkan
panitia. Dengan keterlambatan tersebut jelas mempengaruhi
waktu kegiatan yang telah ditetapkan dan kegiatan berakhir pada
pukul 10.45 WIB.
(b) Pendukung
(1) Internal
fasilitas (media dan peralatan) berupa sound system, LCD,
viewer, alat tulis,slide power poin, dan hadiah. Kedua adalah
sumber daya manusia yang mencukupi sesuai dengan tugas yang
ada. Ketiga adalah sumber dana yang mencukupi. Terakhir adalah
(2) Eksternal
fasilitas dan dukungan dari Kepala Desa, Ibu Kepala Desa, Bidan
dan perawat Desa Prajekan Lor, Dokter Fredy selaku Pemateri
dan perangkat desa yang telah membantu dalam mempersiapkan
kegiatan. Kedua adalah ketersediaan warga Desa Prajekan Lor
dalam kegiatan ini adalah lansia yang telah menyempatkan hadir
sebagai peserta.
194
(c) Hambatan
Hambatan yang ditemui pada proses berlangsungnya
kegiatan penyuluhan dan senam hipertensi adalah keterlambatan
dimulainya acara karena peserta datang terlambat. Kemudian
hambatan berikutnya adalah terletak pada saat melakukan presensi
dan pengarahan menuju lapangan tempat berlangsungnya senam
dilaksanakan.
Kriteria evaluasi untuk kegiatan ini adalah kehadiran peserta dan
keaktifan peserta, karena diharapkan peserta dapat saling
berbagi pengetahuan kepada keluarga
Kehadiran peserta kegiatan senam hipertensi telah sesuai dengan
target yang diharapkan. Banyak peserta yang aktif dan antusias
dalam menjawab pertanyaan selain itu peserta mampu
menjawab pertanyaan dengan benar.
Jadi efektifitas kegiatan senam hipertensi adalah :
Efektifitas kegiatan = 96,67% / 75% = 1,28

efektif.
Keterangan :
=1 : Efektif
>1 : Sangat efektif
c. Pelaksanaan Penyuluhan Hipertensi di Pengajian Kifayah Krajan 4

Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso
195
1). Nama kegiatan :
Penyuluhan Hipertensi pada Masyarakat RW 04.

2) Peserta (sasaran):
Bapak – bapak pengajian kifayah RW 04

Hari/tanggal : Selasa,13Agustus 2018
Waktu : Jam 19.00-21.00 WIB
Tempat : Rumah Warga RW 04 (Bpk, Agus)
Media yang digunakan dalam kegiatan penyuluhan hipertensi ini

adalah dengan menggunakan Pamflet.
5) Metode:
Metode yang digunakan pada kegiatan penyuluhan hipertensi ini

adalah dilakukan pretest kemudian dilanjutkan ceramah dan diskusi (tanya
jawab) oleh pemateri setelah itu diadakan posttest untuk mengukur
pengetahuan masyarakat.
6) Koordinator dan pelaksana:
Zheindy, Tim PBL kelompok 14, dan Bapak pengajian kifayah RW 04.
Susunan Kepanitiaan Kegiatan
Ketua : Zheindy Machruzar A.

Sekretaris : Miftahiyyatul Firdausyah
Bendahara : Dita Farma
Sie.Acara : Irsyadiah dan Maybella
Sie Ksk : Roudhotul dan Carissa
Sie.Konsumsi : Desyka dan Tiara nurfaradila
Sie Humas : Nanda Christina dan Arwiyah
196
Sie. Dokumentasi : Taufik Indra M dan Zahra
Sie. Perlengkapan : Ilham Fauzul
7) Uraian kegiatan:
Penyuluhan Hipertensi RW 04 dilaksanakan pada hari Selasa
tanggal 13 Agustus 2018, yang bertempat di salah satu rumah warga RW 04
Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso. Penyuluhan
hipertensi ini dihadiri oleh 25 orang peserta, Penyuluhan dibuka oleh MC
dan dilanjutkan dengan sambutan oleh ketua pengajian kifayah yang
dilanjutkan dengan perkenalan kelompok PBL 14. Kemudian dilanjutkan
dengan kegiatan pengajian kifayah. Setelah pengajian selesai berlanjut
pemberian materi. Sebelum masuk ke penyampaian materi diadakan pretest
untuk mengetahui tingkat pengetahuan tentang hipertensi peserta
penyuluhan sebelum diberikan materi. Kemudian dilanjut materi tentang
hipertensi yang dibawakan oleh pemateri dari kelompok 14. Setelah itu
dibuka sesi diskusi yang dibatasi 3 pertanyaan. Selanjutnya dilakukan
kegiatan posttest untuk mengukur pengetahuan setelah mendapatkan materi.
Selanjutnya dilaksanakan pembagian hadiah untuk peserta yang aktif
bertanya. Kemudian acara penyuluhan ditutup oleh MC.
Tabel 4. 39 Rundown Kegiatan Penyuluhan Hipertensi RW 04
Waktu Nama Kegiatan Penanggung Keterangan

Jawab
18.00 – Kumpul panitia + Semua Panitia Panitia kumpul di rumah bpk agus
18.40 brifieng + Persiapan (tempat pengajian) untuk
pelaksanaan briefing
Acara : memandu jalannya
briefing
Perkap : Memastikan semua
perlengkapan sudah siap
digunakan
KSK : Menyiapkan meja presensi
dan menyediakan lembar presensi
untuk panitia dan peserta
PDD : Persiapan dokumentasi
197
Humas : persiapan mengarahkan
peserta
18.40 – Kedatangan Peserta Semua Panitia Menunggu kedatangan peserta
19.00 penyuluhan
19.00 – Pengajian Kifayah Acara : Irsyadiah Acara : Bertanggung jawab atas
20.00 jalannya acara
PDD : Zahra
PDD : Dokumentasi
Konsumsi :
Desyka Konsumsi : Menyediakan
konsumsi untuk peserta
20.00 – Pretest Acara : Maybella Acara : Mengawasi dan Time

20.10 Keeper
PDD : Taufik
PDD : Dokumentasi
Perlengkapan :
Ilham Perkap : Menyediakan
perlengkapan yang dibutuhkan
KSK : Carissa
KSK : Menyebarkan lembar
kuisoner dan alat tulis
20.10 – Penyampaian materi Moderator : Moderator : Membuka sesi materi
20.40 (’30) + Diskusi Zheindy dan memandu jalannya acara
(’10)
Pemateri : Ilham Notulensi : Mencatat hasil
Fauzul
Acara : Time keeper
Notulensi : Dita
farma PDD : Dokumentasi
Acara : Irsyadiah
PDD : Zahra
KSK : Roudhotul
20.40 – Posttest Acara : Maybella Acara : Mengawasi dan Time
20.50 Keeper
PDD : Taufik
PDD : Dokumentasi
Perlengkapan :
Ilham Perkap : Menyediakan
perlengkapan yang dibutuhkan
KSK : Carissa
KSK : Menyebarkan lembar
kuisoner dan alat tulis
20.50 – Pembacaan doa + Doa : Ketua Doa : Membaca doa
21.00 Penutup pengajian kifayah
Acara : Menutup acara
Acara : Irsyadiah penyuluhan
Perlengkapan : Perlengkapan : Mempersiapkan
198
Ilham barang untuk dibereskan
21.00 Foto Bersama Seluruh panitia Panitia meminta kepada peserta
dan peserta untuk berkumpul dan berfoto
8) Realisasi Anggaran:
Tabel 4. 40 Realisasi Anggaran Kegiatan Penyuluhan Hipertensi RW 04
No. Pemasukan Satuan Volume Biaya Jumlah
satuan
1 Iuran Orang 15 10.000 150.000
TOTAL 150.000
A. Pengeluaran :
1. Sie Acara
a) Penggandaan paket 1 1000 1000
rundown
b) Fotocopy paket 15 200 2800
c) Fotocopy pamflet lembar 3 2000 6000
d) Hadiah
Sub Total paket 3 4000 12.000
2. Sie Konsumsi 21.800
(a) Gorengan
(b) Air mineral Org 30 1000 30.000
Sub Total Paket 1 16.000 16.000
46.000
Total 67.800
9) Koordinasi Kegiatan Penyuluhan Hipertensi RW 04

(a) Koordinasi dengan pembimbing lapang
Tempat : Polindes
Pukul : 19.00WIB - selesai
Topik : Koordinasi program dan konsultasi materi.
(b) Koordinasi dengan Ketua pengajian
Hari/Tanggal : Minggu, 11 Agustus 2018
Tempat : Rumah Bpk. Agus
(c) Koordinasi dilakukan tim
199
Hari/Tanggal : Senin, 12 Agustus 2018
Jam : 19.00 WIB
Topik : Persiapan acara Kegiatan Penyuluhan
10) Hasil Kegiatan dan Evaluasi Program:

Evaluasi Kegiatan Kegiatan Penyuluhan Hipertensi RW 04
Evaluasi berdasarkan jumlah peserta yang mengikuti Kegiatan

Pelatihan Antropometri (Pelatihan Antropometri Kader Posyandu Desa
PraLor)
(1) Adequacy performance
Target = 30 orang
Hadir = 30 orang
Berdasarkan perhitungan di atas didapat bahwa Adequacy of

performance sebesar 100% yang artinya kriteria kecukupan dalam segi
peserta yaitu peserta mencukupi dan kegiatan sukses dari segi peserta.,
karena hasil perhitungan terdapat padakisaran >75%.
Keterangan :
< 50% : Peserta tidak mencukupi dan kegiatan tidak sukses dari segi
peserta.
50-75% : Peserta kurang mencukupi dan kegiatan tidak sukses dari segi
peserta.
> 75% : Peserta mencukupi dan kegiatan sukses dari segi peserta
200
Pelaksanaan Kegiatan Penyuluhan Hipertensi RW 04
Target : 19.00 – 21.00 WIB
Berdasarkan segi waktu, pelaksanaan kegiatan ini dimulai sesuai
dengan terget dan selesai sesuai dengan target.
(b) Pendukung
(1) Internal
Pendukung internal yang pertama adalah kelengkapan fasilitas (media
dan peralatan) berupa Pamflet. Kedua adalah sumber daya yang
mencukupi sesuai dengan tugas yang ada. Ketiga adalah sumber dana
yang mencukupi. Terakhir adalah ketersediaan alat transportasi yang
(2) Eksternal
dukungan dari Ketua Pengajian Kifayah dan Pemilik Rumah yang
digunakan untuk pengajian serta penyuluhan.
(c) Hambatan

Penyuluhan tersebut adalah sebagian warga tidak dapat mendengar
suara pemateri karena tidak menggunakan speaker. Hambatan lainnya
adalah pada saat pengisian pretest dan posttest sebagian warga
membutuhkan bantuan untuk membacakan pertanyaan sehingga
memperlambat pengisian.
(d) EfektifitasKegiatan
(1) KriteriaEvaluasi
Peningkatan pengetahuan masyarakat RW 04 desa Prajekan Lor
sebelum dan sesudah Penyuluhan.
Kegiatan Pre Test dan Post Test dapat membedakan pengetahuan
201
masyarakat sebelum dan sesudah diberikan materi.
Jadi efektifitas kegiatan penyuluhan hipertensi di Pengajian Kifayah
adalah :
Kriteria efektivitas sebesar 1,3 yang berarti >1 adalah sangat efektif.
Keterangan :
=1 : Efektif
>1 : Sangat efektif
Tabel 4. 41 Penyuluhan Hipertensi RW 4
No. Jawaban Pre-Test (Benar) Post-test (Benar)
1. Usia yang beresiko 13/18 72,2 13/18 72,2
terjadinya hipertensi
2. Angka tekanan darah normal 17/18 94,4 16/18 88,8
3. Faktor risiko hipertensi yang 12/18 66,6 14/18 77,7
dapat diubah
4. Dampak dari penyakit 17/18 94,4 18/18 100
hipertensi
5. Cara mencegah hipertensi 13/18 72,2 12/18 87,5
6. Gejala penyakit hipertensi 11/18 61,1 16/18 88,8
7. Faktor risiko hipertensi yang 10/18 55,5 13/18 72,2
tidak dapat diubah
8. Jenis makanan untuk 12/18 66,6 16/18 88,8
penderita hipertensi
9. Stress adalah salah satu 15/18 83,3 17/18 94,4
faktor resiko terjadinya
hipertensi
10. Diet seimbang merupakan 16/18 88,8 16/18 88,8
salah satu cara mencegah
hipertensi
202
Rata – rata 75,5 90
Kesimpulan:
Dari hasil pre test atau sebelum diadakannya penyuluhan pada

RW 4 Desa Prajekan Lor mengenai hipertensi skor salah yaitu 75,5,
sedangkan pada post test yaitu setelah diadakannya penyuluhan
mengenai hipertensi skor salah berjumlah 90. Dapat disimpulkan bahwa
dengan adanya penyuluhan meningkatkan aspek pengetahuan warga
RW 4 Desa Prajekan Lor menegenai hipertensi.
d. Pelaksanaan Kegiatan Lomba Masak Cegah Hipertensi di Desa

Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso
1) Nama kegiatan :
Kegiatan Lomba Masak Cegah Hipertensi (LOBAK CEPER) di
Kader Posyandu di Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan
Kabupaten Bondowoso
Hari/tanggal : Kamis, 15 Agustus 2019
Waktu : Jam 08.00 – selesai
4) Media dan peralatan :
Media yang digunakan dalam kegiatan lomba masak cegah
hipertensi ini adalah dengan menggunakan lembar penilaian (lembar Pre-
test dan Post-test), bolpoin, meja, kursi, peralatan memasak (kompor,
panci, wajan, spatula, piring, sendok, dsb), bahan memasak (nasi, lauk,
sayur, buah, bumbu masak), mic, laptop, sound, nampan, hadiah, leaflet.
5) Metode :
Metode yang digunakan dalam kegiatan lomba masak cegah
hipertensi ini adalah lomba memasak antar kelompok yang dilanjutkan
dengan ceramah dan diskusi (tanya jawab) dengan pemateri.
203
6) Koordinator dan pelaksana :
Dita Farma Anwar Fidas, Tim PBL kelompok 14, dan ibu kader posyandu.
Susunan kepanitiaan kegiatan lomba masak cegah hipertensi adalah :
Ketua : Dita Farma Anwar Fidas
Sekretaris : Miftahiyyatul Firdausiyah
Bendahara : Maybella Damayanti
Sie.Acara : Irsyadiah Aulia, Zheindy Machruzar
Sie.Konsumsi : Desy Kurnia, Arwiyah Shafi Nafisah,
Sie.Dokumentasi : Zahra Layli, Nanda Kristina
Sie.perlengkapan : Taufik Indra M, Ilham Fauzul F, Rhoudhotul
jannah, Meilia Haryanti
Sie. KSK : Tiara Nur Faradila, Carisa Oktavia
Kegiatan Lomba Masak Cegah Hipertensi (LOBAK CEPER)
dilaksanakan pada hari Kamis tanggal 15 Agusutus 2019, yang bertempat
di Balai Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso.
Acara ini dihadiri oleh 8 peserta yaitu ibu – ibu kader posyandu yang
berada di Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso
dan juga 2 juri yaitu Ibu Zubaidah dari Bagian Gizi Puskesmas dan Ibu
Endang selaku Ketua PKK Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan
Kabupaten Bondowoso. Acara ini dimulai dengan pengisian lembar
presensi oleh peserta sekaligus pengambilan lotre nomor meja yang akan
ditempati oleh peserta lomba masak, dan acara dibuka dengan doa dan
sambutan dari kedua juri. Setelah penyampaian sambutan panitian
membagikan lembar Pre-test. Setelah pengumpulan lembar Pre-test yang
telah dijawab oleh peserta, MC membacakan Juknis pelaksanaan lomba
masak dan mempersilahkan peserta lomba untuk memilih bahan yang
telah disediakan oleh panitia di meja dan dilanjutkan dengan memasak
dengan waktu yang telah ditentukan. Setelah selesai memasak juri
melakukan penilaian kemudian berdiskusi untuk menentukan pemenang
lomba masak. Sebelum mengumumkan pemenang lomba masak, Ibu
204
Zubaidah selaku juri dan pemateri menyampaikan materi mengenai
hipertensi dan juga melakukan pengecekkan garam iodium. Setelah
penyampaian materi oleh pemateri panitia membagikan lembar Post-test
kepada peserta. Acara dilanjutkan dengan panitia mengumumkan
pemenang lomba masak dan pemberian hadiah kepada pemenang dan juga
pemberian gimmick kepada semua peserta lomba dan diakhir acara
dilanjutkan dengan foto bersama.
Tabel 4. 42 Rundown Kegiatan Lomba Masak Cegah Hipertensi

Waktu Jawab
07.00 60’ Persiapan Acara : Icha Persiapan acara dengan semua
– panitia dan panitia
08.00 briefing KSK: Tiara
Acara : Menjelaskan teknis
Konsumsi: acara
Desy, Ifa
KSK: Menyiapkan presensi
PDD: Zahra,
Nanda Konsumsi: menyiapkan
konsumsi
Perkap: Fauzul,
Taufik, PDD:Mempersiapkan alat
dokumentasi
Perkap: Menyiapkan
perlengkapan yang
dibutuhkan
08.00 15’ Presensi dan MC : Maybella MC : mengarahkan juri ke
– pengambilan tempat yang sudah ditentukan
08.15 nomor meja KSK: Carissa,
Dila KSK: Menjaga meja KSK dan
menyiapkan presensi
Acara : Icha
Acara: Mengarahkan
Konsumsi: undangan ke tempat duduk
Desy, Ifa
konsumsi
08.15 15’ Pembukaan dan MC : Maybella MC : Mengarahkan juri untuk
– Sambutan memberikan sambutan
08.30 PDD : Zahra
kegiatan
08.30 15’ Pengisian MC : Maybella MC : Mempersilahkan
– lembar Pre Test pendamping peserta ke setiap
Pendamping
205
08.45 peserta : Firda, meja peserta
Dhoty, Tiara,
Caca Pendamping peserta :
membagikan pre test
08.45 5’ Diskusi dan Pendamping Pendamping peserta :
– Pemilihan bahan peserta : Firda, mendampingi para peserta
08.50 Dhoty, Tiara,
Caca Acara: Membacakan
peraturan lomba
Acara : Icha
PDD : Zahra kegiatan
MC : Maybella MC : Memandu jalannya
lomba
08.50 60’ Lomba Masak PDD : Zahra, PDD: mendokumentasikan
– Nanda kegiatan
09.50
MC : Maybella MC: Mempersilahkan peserta
untuk segera memulai
memasak
09.50 25’ Penilaian oleh MC : Maybella MC : Mempersilahkan juri
– juri untuk memberikan penilaian
10.15 PDD : Nanda terhadap masakan masing –
Acara : Icha masing kelompok
PDD : Mendokumentasikan
kegiatan
Acara : Mendampingi juri saat
melakukan penilaian
10.15 30’ Penyampaian MC : Maybella MC : Mempersilahkan juri
– Materi untuk menyampaikan materi
10.45 PDD : Zahra,
Nanda PDD : mendokumentasikan
keiatan
Perkap : Fauzul,
Taufik Perkap : Mempersiapkan Mic,
Sound
10.45 10’ Tanya jawab PDD : Zahra PDD: mendokumentasikan
– kegiatan
10.55 MC : Maybella
MC: membacakan pertanyaan
Perkap : Fauzul
Perkap : Mic Man
10.55 5’ Tes garam Pendamping : Pendamping : Menggiring
– Iodium Firda, Dhoty, peserta lomba untuk merapat
11.00 Tiara, Caca ke meja test garam iodium
PDD : Nanda PDD : Mendokumentasikan
206
kegiatan
11.00 10’ Pengisian MC : Maybella MC : Mempersilahkan
– lembar Post-test pendamping peserta ke setiap
11.10 Pendamping meja peserta
peserta : Firda,
Dhoty, Tiara, Pendamping peserta :
Caca membagikan pre test
11.10 5’ Pengumuman MC : Maybella MC : Mempersilahkan Ketua
– pemenang kelompok PBL 14 unuk
11.15 lomba Acara : Icha mengumumkan pemenang
PDD : Zahra lomba
Acara : Mempersiapkan
hadiah
PDD : mendokumentasikan
kegiatan
11.15 5’ Pemberian MC : Maybella MC : Mempersilahkan kepada
– gimmick kepada panitia yang bertugas untuk
11.20 seluruh peserta Acara : Icha memberikan gimmick
PDD : Nanda Acara : Membagikan gimmick
kepada seluruh peserta
PDD : mendokumentasikan
kegiatan
11.20 10’ Foto Bersama PDD : Zahra, PDD : Mendokumentasikan
– Nanda kegiatan
11.30
8) Realisasi anggaran :
Tabel 4. 43 Realisasi anggaran kegiatan Lomba Masak Cegah Hipertensi
No. Pemasukan Satuan Volume Biaya Jumlah
satuan
1. Iuran Orang 15 30.000 450.000
Total 450.000
No. Pengeluaran Satuan Volume Biaya Jumlah
satuan
1. Sie.Acara
a) Penggandaan rundown Lembar 15 150,00 2.250
b) Print Sticker
c) Door Prize
d) Gimmick
207
e) Pengadaan bahan masakan Lembar 2 12.500 25.000
f) Piala
Buah 2 26.000 52.000
Buah 8 13.500 108.000
Paket 4 35.000 140.000
Buah 1 55.000 55.000

Subtotal 382.250
2. Sie.Konsumsi
a) Snack juri Buah 2 10.000 20.000
b) Air botol
c) Snack peserta Botol 2 2.500 5000
d) Air Buah 8 3000 24.000
Dus 1 13.000 13.000
Subtotal 57.000
TOTAL 439.250
9) Koordinasi kegiatan lomba masak

a) Koordinasi dengan Pembimbing Lapang
Hari/tanggal : Kamis. 08 Agustus 2019
Tempat : Polindes
Pukul : 09.00 WIB – selesai
Topik : Koordinasi tanggal pelaksanaan, pengadaan bahan,
undangan peserta lomba, dan rencana kegiatan
b) Koordinasi dengan Bagian Gizi Puskesmas
Hari/tanggal : Jum’at, 09 Agustus 2019
Tempat : Puskesmas Prajekan
Topik : koordinasi mengenai kesediaan untuk menjadi juri,
tanggal pelaksanaan, rencana kegiatan, dan konsultasi terkait bahan
yang akan disediakan.
c) Koordinasi dengan Perangkat Desa
Hari/tanggal : Senin, 12 Agustus 2019
208
Topik : Meminta izin terkait memakai tempat dan
peminjaman peralatan lomba masak
d) Koordinasi Tim
Hari/tanggal : Selasa, 13 Agustus 2019
Tempat : Posko PBL Kelompok 14 Prajekan Lor
Pukul : 19.00 WIB
Topik : Persiapan kegiatan lomba masak cegah hipertensi
10) Hasil kegiatan dan evaluasi program :
(a) Evaluasi kegiatan lomba masak cegah hipertensi
Evaluasi berdasarkan jumlah peserta yang mengikuti kegiatan lomba
masak
(1) Adequacy Performance kegiatan Lomba Masak Cegah Hipertensi
Target = 8 orang
Hadir = 8 orang
= 8/8 × 100%
= 100%
of performance sebesar 100% yang artinya kriteria kecukupan
dalam segi peserta cukup dan kegiatan sukses dari segi peserta.
Keterangan :
<50% : peserta tidak mencukupi dan kegiatan tidak sukses
dari segi peserta
50 – 75% : peserta kurang mencukupi dan kegiatan tidak
>75% : peseta mencukupi dan kegiatan sukses dari segi
peserta.
(2) ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan
Target : 08.00 – 11.30
209
Berdasarkan segi waktu pelakanaan kegiatan ini dimulai
tidak sesuai dengan target karena keterlambatan 45 menit dari yang
dijadwalkan, dan acara baru diakhiri pada pukul 11.45
(b) Pendukung
(1) Internal
fasilitas (media dan peralatan) berupa lembar penilaian (lembar
pre-test dan post-test), bolpoin, meja, kursi, peralatan memasak,
nampan, hadiah, gimmick, leaflet. Kedua adalah sumber daya yang
mencukupi sesuai dengan tugas yang ada. Ketiga adalah sumber
dana yang mencukupi.
(2) Eksternal
fasilitas dan dkungan dari pembimbing lapang maupun perangkat
desa pada kegiatan lomba masak cegah hipertensi. Kedua adalah
ketersediaan ibu kader posyandu atau peserta untuk mengikuti
lomba masak cegah hipertensi.
(c) Hambatan
Hambatan yang dialami pada proses berlangsungya kegiatan lomba
masak tersebut adalah keterlambatan dimulainya acara dikarenakan
kurang nya kesiapan dari panitia sendiri untuk menata bahan dan
peralatan serta pemateri atau juri yang juga terlambat hadir.
(d) efektivitas kegiatan

(1) kriteria evaluasi
Peningkatan pengetahuan masyarakat desa prajekan lor
sebelum dan sesudah sosialisasi penyampaian materi pencegahan
hipertensi sebesar 70%.
210
Kegiatan Pre-test Post-test dilakukan dengan membagikan lembar
pre-test diawal kegiatan dan Post-test setelah penyampaian materi.
Jadi, penilauan dilakukan dengan menghitung jumlah peserta yang
menjawab pertanyaan.
Jadi efektifitas kegiatan lomba masak cegah hipertensi adalah :

efektif.
Keterangan :
=1 : Efektif
>1 : Sangat efektif
Tabel 4. 44 Pretest Postest Lomba Masak
No. Jawaban Pre-Test (Benar) Post-test (Benar)
1. Cara pemberian garam 5/8 62,5 8/8 100
yang baik kedalam
masakan
2. Cara penyimpanan garam 6/8 70 8/8 100
yang baik
3. Batasan konsumsi garam 4/8 50 6/8 70
dalam sehari
4. Garam yang baik 8/8 100 8/8 100
digunakan sehari - hari
5. Konsumsi garam bagi 3/8 37,5 7/8 87,5
penderita hipertensi
Rata – rata 64 91,5

peserta karena terdapat kenaikan rata-rata dari 64% menjadi
91,5%. Peningkatan pengetahuan mengenai hipertensi meningkat
211
sebesar 27,5% hal ini berarti program yang dijalankan sudah
mencapai kriteria evaluasi yaitu peningkatan pengetahuan
mengenai diare sebesar 20% dan tingkat pengetahuan yang
dimiliki sudah berada pada tingkat yang baik sesuai kategori
berikut: Kategori penilaian Pretest dan Postest (Subur Prayitno,
2005) :
>80% : Baik
>60-80% : Sedang
<60% : Kurang
212
BAB 5 PEMBAHASAN
5.1 Program Pencegahan Penyakit Demam Berdarah (DBD) di Desa

Prajekan Lor Kabupaten Bondowoso
5.1.1 Pelaksanaan kegiatan Sosialisasi Cegah DBD Sejak Dini

(LIGAMENI) di Desa Prajekan Lor Kabupaten Bondowoso
Sosialisasi Cegah DBD Sejak Dini atau LIGAMENI ini hadir untuk
meningkatkan pengetahuan serta pemahaman terkait penyakit demam berdarah di
SDN Prajekan Lor 1 dan SDN Prajekan Lor 2 Desa Prajekan Lor Kecamatan
Prajekan Kabupaten Bondowoso. Kegiatan Ligameni memiliki dua metode
penyuluhan yang berbeda, hal ini kami lakukan agar materi yang diberikan dapat
mudah diserap oleh adik-adik di SDN Prajekan Lor 1 maupun 2. Dasar kami
memberikan dua metode yang berbeda ini sesuai dengan buku Singgih & Yulia
(2008) yang menyatakan bahwasanya setiap anak memiliki perbedaan individual
berbeda-berbeda yang dapat disebabkan oleh beberapa faktor seperti faktor
budaya dan faktor sosial yang kemudian mampu mempengaruhi cepat lambatnya
perkembangan anak. Materi yang diberikan di SDN Prajekan Lor 1 maupun 2 ini
meliputi pengertian demam berdarah, gejala demam berdarah, ciri-ciri dan
kebiasaan nyamuk Aedes aegypti, cara penularan demam berdarah, upaya-upaya
yang dapat dilakukan untuk mencegah demam berdarah yang meliputi 3M Plus,
dan menyadarkan adik-adik bahwasanya yang berperan untuk pencegahan demam
berdarah bukan hanya petugas kesehatan namun merupakan tanggung jawab
bersama.
Acara inti Ligameni di SDN Prajekan Lor 1 dimulai dengan pemberian
materi oleh pemateri dilanjut dengan diskusi, kemudian dilanjut games cerdas
cermat untuk mengetahui peningkatan pengetahuan adik-adik SDN Prajekan Lor
1. Pada Ligameni di SDN Prajekan Lor 2 metode penyampaian materi yang kami
berikan berupa games ular tangga. Pada games ular tangga ini tim PBL kelompok
14 telah menyiapkan titik-titik yang apabila peserta mendapat titik tersebut maka
peserta harus mampu menjawab pertanyaan terkait DBD. Bagi kelompok yang
mampu menjawab pertanyaan dengan benar maka mampu melaju pada langkah
selanjutnya, dan bagi tim yang finish telebih dahulu maka tim tersebut dinyatakan
213
sebagai pemenangnya, karena metode ini berdasarkan pada permainan tak lupa
pada akhir kegiatan review materi perlu dilakukan.
Target total keseluruhan sasaran pada kegiatan ini sebanyak 131 peserta
yang terbagi dalam 2 penyuluhan yakni di SDN Prajekan Lor 1 dan SDN Prajekan
Lor 2. Berdasarkan Adequacy of performance didapatkan hasil sebesar 103%
pada SDN Prajekan Lor 1 dan 95% pada SDN Prajekan Lor 2 yang artinya kriteria
kecukupan dalam segi peserta sangat mencukupi dan kegiatan dinyatakan sukses
karena hasil perhitungan >75%. Untuk efektifitas kegiatan Sosialisasi Cegah DBD
Sejak Dini atau LIGAMENI ini adalah sangat efektif karena didapatkan nilai >1
pada SDN Prajekan Lor 1 sebesar 1,37 dan 1,27 pada SDN Prajekan Lor 2.
5.1.2 Pelaksanaan Kegiatan Blusukan Muslimah Sehat Cegah Demam

Berdarah (SUKMA SEGAR)
Kegiatan ini dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman
mengenai demam berdarah terutama cara pencegahannya kepada ibu-ibu
pengajian PKK di Krajan 1 Desa Prajekan Lor yang meliputi RW 01, RW 02, dan
RW 03. Dengan adanya penyuluhan ini, diharapkan ibu-ibu dapat menerapkan
cara pencegahan demam berdarah di rumah dan lingkungan masing. Ibu-ibu
dipilih menjadi sasaran penyuluhan tentang perilaku pencegahan DBD (PSN 3M
Plus) karena berdasarkan Wawuru Penyuluhan ini dilaksanakan karena
berdasarkan hasil penelitian Putri dan Naftassa (2016), menyimpulkan bahwa
terdapat hubungan signifikan antara pengetahuan masyarakat dan upaya
pencegahan terhadap demam berdarah. Materi yang diberikan melalui
penyampaian secara lisan dengan media flip chart dan leaflet dari Kementrian
Kesehatan yang didapat dengan meminjam dari Puskesmas Prajekan. Materi yang
disampaikan meliputi pengertian demam berdarah, gejala dan pertolongan
pertama ketika ada yang terkena demam berdarah, ciri-ciri dan kebiasaan nyamuk
Aedes aegypti, cara penularan demam berdarah, upaya-upaya yang dapat
dilakukan untuk mencegah demam berdarah yang meliputi 3M Plus, dan
menyadarkan masyarakat bahwa yang berperan untuk pencegahan demam
berdarah bukan hanya petugas kesehatan namun merupakan tanggung jawab
seluruh masyarakat serta dilanjutkan dengan sesi diskusi dan pengumuman
214
mengenai kegiatan selanjutnya. Pemberian materi 3M Plus ini karena berdarakan
hasil penelitian Priesley (2018) terdapat hubungan yang bermakna antara perilaku
PSN 3M Plus dengan kejadian demam berdarah Hasil dari kegiatan Blusukan
Muslimah Sehat Cegah Demam Berdarah (SUKMA SEGAR) ini adalah
peningkatan pengetahuan dan kesadaran masyarakat tentang demam berdarah di
Desa Prajekan Lor khususnya Krajan 1. Sehingga dengan adanya kegiatan ini
diharapkan dapat menurunkan angka kejadian demam berdarah dan meningkatkan
derajat kesehatan masyarakat.
Target keseluruhan sasaran pada kegiatan ini sebanyak 110 peserta yang
terbagi dalam 3 pengajian PKK. Berdasarkan Adequacy of performance
didapatkan hasil sebesar 80% pada pengajian PKK RW 01, 105% pada pengajian
PKK RW 02, dan 86% pada pengajian PKK RW 03 yang berarti bahwa kriteria
kecukupan dalam segi peserta sangat mencukupi dan kegiatan dinyatakan sukses
karena hasil perhitungan >75%. Untuk efektifitas kegiatan Blusukan Muslimah
Sehat Cegah Demam Berdarah (SUKMA SEGAR) ini adalah sangat efektif
karena didapatkan nilai >1 pada semua aspek dan semua pengajian PKK, yaitu
1,07 dan 1,17 pada pengajian PKK RW 01, 1,4 dan 1,05 pada pengajian PKK RW
02, serta 1,15 dan 1,15 pada pengajian PKK RW 03. Ditinjau dari keefektifannya
kegiatan tersebut sekiranya memang benar-benar dapat diterapkan dan dilanjutkan
kepada wilayah lain yaitu Krajan 2 dan Krajan 3 di Desa Prajekan Lor mengingat
bahwa seluruh wilayah di Desa Prajekan Lor pernah terjangkit penyakit demam
berdarah.
5.1.3 Pelaksanaan Kegiatan Lomba Rumah Sehat Bebas DBD di Desa

Prajekan Lor Kabupaten Bondowoso
Demam berdarah menjadi prioritas masalah pertama dari hasil
musyawarah masyarakat Desa Prajekan Lor. Melalui program penurunan angka
kejadian Demam Berdarah direalisasikan salah satunya dengan pelaksanaan
kegiatan Lomba Rumah Sehat Bebas DBD. Lomba ini mendorong masyarakat
agar mau menjaga kebersihan rumah dan lingkungan serta meningkatkan
kesadaran akan nyamuk demam berdarah yang dapat membahayakan nyawa.
Kegiatan ini diawali dengan koordinasi terkait kegiatan dan penjurian
kepada pembina lapang, perawat desa dan pihak puskesmas, selanjutnya diadakan
215
sosialisasi pemberitahuan adanya lomba ini di rw 1 sebagai sasaran dari lomba ini.
Selanjutnya diadakan penilaian dan didapatkan pemenang. Penilaian berjalan
selama 2 hari.Hasil dari kegiatan ini adalah terjaganya kebersihan rumah dan
lingkungan, terbentuknya kesadaran dalam melindungi keluarga dari nyamuk
demam berdarah serta meningkatkan kepedulian dan pengetahuan warga terkait
pencegahan demam berdarah.
Target Lomba ini kebersediaan warga mengikuti lomba 100%. Tingkat
keefektifan lomba sebesar 1,33. Jika ditinjau dari keefektifan kegiatan ikanisasi
bermakna sangat efektif karna nilainya lebih dari 1. Sehingga kegiatan tersebut
dapat diterapkan di RW 1 terlebih menjadi percontohan untuk wilayah RW
lainnya untuk mendukung Desa Prajekan Lor bebas DBD melalui Rumah Sehat
Bebas DBD.
5.1.4 Pelaksanaan Kegiatan Ikanisasi di Desa Prajekan Lor Kabupaten

Bondowoso
Demam berdarah menjadi prioritas masalah pertama dari hasil
musyawarah masyarakat Desa Prajekan Lor. Melalui program penurunan angka
kejadian Demam Berdarah direalisasikan salah satunya dengan pelaksanaan
kegiatan Ikanisasi. Ikanisasi merupakan salah satu langkah yang dianjurkan oleh
Kemenkes RI dalam PSN (Pemberantasan Sarang Nyamuk) melalui 3M Plus.
Keberadaan ikan sebagai predator merupakan pemakan jentik/larva Aedes
Aegypti. Lintang, dkk (2005) dalam penelitiaannya menunjukkan bahwa ada
hubungan yang bermakna antara predator dengan keberadaan larva Aedes Aegypti.
Kegiatan ini di awali dengan koordinasi, melalui proses konsultasi kepada

Perawat Desa yang merupakan PJ Program DBD di tahun lalu di Desa Prajekan
Lor dan berlanjut perijinan ke Kepala Dusun Krajan 1 terkait dengan pelaksanaan
ikanisasi sebagai lingkungan RW percontohan. Sosialisasi pengadaan ikanisasi
bersamaan dengan sosialisasi DBD di kegiatan rutin arisan Ibu-Ibu PKK di Krajan
1 yakni RW 1 dan RW 2. Pendanaan kegiatan ini murni dari hasil galang dana
(open donation) warga Krajan 1. Dana yang terkumpul senilai Rp 301.000 dan
dibelikan seluruhnya mendapatkan 185 kantong ikan. Pembelian ikan tepatnya di
daerah Panji Kabupaten Situondo.
216
Pendistribusian ikan dilakukan selama 2 hari yakni pada Hari Selasa 6
Agustus 2019 untuk lingkungan RW 1 dan Hari Sabtu 10 Agustus 2019 untuk
lingkungan RW 2 dan RW 3 di jam yang sama 10.00 WIB-12.00 WIB. Agar
kegiatan berjalan efektif dibagi 3 tim kecil untuk dapat menjangkau daerah
sasaran. Pelaksanaan kegiatan ini didampingi oleh Kepala Dusun Krajan 1, Bidan
Desa, dan Perawat Desa. Setiap rumah mendapatkan jumlah ikan yang berbeda
disesuaikan dengan jumlah bak kamar mandi yang dimiliki. Setelah pelepasan
ikan di bak mandi, meminta ijin untuk menempelkan sticker sebagai penanda dan
bentuk dukungan untuk realisasi kegiatan ini.
Hasil dari kegiatan ini adalah meratanya ikan yang berada di bak kamar
mandi harapannya dapat membantu untuk memberantas larva Aedes Aegypti
sehingga dapat mencegah kejadian DBD. Di sisi lain dapat dijadikan percontohan
untuk ikanisasi di Krajan lainnya. Sehingga tercapaiya ikanisasi yang masif di
Desa Prajekan Lor mengingat DBD merupakan penyakut endemis di desa
tersebut. Target sasaran Ikanisasi di Krajan 1 dibagi menjadi dua pelaksanan
distribusi ikan adalah di RW 1 sejumlah 60 rumah sasaran sedangkan hasil
kegiatan berjumlah 62 rumah. Adequacy Performances sebesar 103%. Di RW 2
sejumlah 70 rumah sasaran sedangkan hasil kegiatan berjumlah 67 rumah dan di
RW 3 sejumlah 50 rumah sasaran sedangkan hasil kegiatan berjumlah 46 rumah.
Adequacy Performances masing-masing adalah 96% dan 92%.
Efektifitas kegiatan Ikanisasi di Krajan 1 Desa Prajekan Lor di masing-
masing RW adalah sebesar 1,38 di RW 1, sebesar 1,28 di RW 2, dan sebesar 1,23
di RW 3. Jika ditinjau dari keefektifan kegiatan ikanisasi bermakna sangat efektif
karna nilainya lebih dari 1. Sehingga kegiatan tersebut dapat diterapkan di Krajan
1 terlebih menjadi percontohan untuk wilayah Krajan lainnya untuk mendukung
Desa Prajekan Lor bebas DBD melalui ikanisasi.
5.2 Program “PROLANSA “(Program Pengelolaan Sampah)”
5.2.1 Kegiatan Penyuluhan Tentang Sampah Serta Pembuatan Decoupage
Di Sekolah Dasar Desa Prajekan Lor, Kecamatan Prajekan
Kabupaten Bondowoso
Kegiatan penyuluhan tentang sampah, jenis-jenis sampah dan cara
pengolahan sampah serta pembuatan decoupage di SDN 1 Prajekan Lor,
217
Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso dilakukan untuk meningkatkan
pengetahuan, sikap dan perilaku mengenai sampah dan pendaur ulangan sampah
menjadi decoupage. Objek sosialisasi dari penyuluhan ini anak SDN Prajekan Lor
1 siwa Kader Adiwiyata dengan jumlah 36 siswa serta SDN Prajekan Lor 2 siswa
kelas 4,5 dan 6 dengan jumlah 40 siswa. Tujuan diberikannya sosialisasi di usia
sekolah dasar karena pada usia tersebut perilaku baik akan dapat mempengaruhi
perkembangan kognitif, emosional dan fisik anak. Semua perilaku yang diajarkan
pada anak akan terbawa hingga dewasa dan akan membentuk kepribadian anak.
Sehingga pemberian penyuluhan tentang sampah serta pembuatan decoupage
diharapkan dapat membentuk perilaku pengelolaan sampah pada anak hingga
pada usia dewasa. Materi yang diberikan meliputi pengertian tentang sampah,
jenis-jenis sampah, cara pengelolaan sampah dan pembuatan decoupage. Seni
pembuatan decoupage merupakan seni menghias benda menggunakan potongan
kertas bermotif, kertas majalah, tissue makan dengan bahan dasar tambahan
seperti lem, cat dan varnish.(Hardiana, Iva. 2016)
Hasil dari kegiatan penyuluhan ini adalah peningkatan kesadaan dan
pengetahuan anak, sikap dan perilaku di bangku sekolah dasar SDN Prajekan Lor
1 dan SDN Prajekan Lor 2 tentang pengertian tentang sampah, jenis-jenis sampah,
cara pengelolaan sampah dan pembuatan decoupage. Sehingga siswa sekolah
dasar menjadi lebih paham dan pada akhirnya diharapkan anak SD secara mandiri
dapat menerapkan perilaku tersebut. Target peserta pada penyuluhan sampah dan
pembuatan decoupage pada anak sekolah dasae SDN Prajekan Lor 1 sebanyak 36
siswa Kader Adiwiyata dan yang menghadiri dalam penyuluhan ini sebanyak 36
siswa. Sedangkan untuk SDN Prajekan Lor 2 sebanyak 55 siswa dan yang
menghardiri dalam sosialisasi ini sebanyak 48 orang.
Kegiatan penyuluhan tentang sampah dan pembuatan decoupage yang
diadakan di SDN Prajekan Lor 1 dan SDN Prajekan Lor 2 telah diterima dengan
baik oleh pihak sekolah. Pihak sekolah sangat antusias dengan kedatangan
kelompok 14 PBL dan juga materi yang diberikan, sebab siswa-siswi di SDN
tersebut sangat membutuhkan materi-materi tentang sampah, memilah sampah
dan cara pengelolaan sampah serta pembuatan decoupage yang tidak dapat
diberikan oleh sekolah, sehingga dengan adanya materi tersebut sekolah sangat
218
terbantu untuk menyadarkan anak-anak didiknya mengenai pentingnya melakukan
pengelolaan sampah.selain itu, siswa-siswi pun juga sangat antusias dengan
adanya materi tersebut karena mendapatkan ilmu baru.
5.2.2 Kegiatan Penyuluhan SAHAM (Desa Bersih Sampah) Desa Prajekan

Lor, Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso
Kegiatan Penyuluhan SAHAM (Desa Bersih Sampah) ini dilakukan untuk
meningkatkan pengetahuan dan pemahaman mengenai permasalahan sampah
yang ada di lingkungan masyarakat Desa Prajekan Lor kepada ibu – ibu pengajian
rutin. Materi disampaikan secara lisan yang berisi tentang masalah sampah yang
dihasilkan masyarakat, perbedaan jenis – jenis sampah dan pengelolaan sampah.
Kegiatan ini diharapkan dapat mengurangi jumlah sampah yang dihasilkan dari
setiap rumah tangga.
Target peserta pada penyuluhan ini adalah sebanyak 20
peserta dan yang menghadiri dalam penyuluhan ini adalah 12 orang. Adequacy of
performance sebesar 80% yang artinya kriteria kecukupan dalam segi peserta
yaitu peserta mencukupi dan kegiatan sukses dari segi peserta. Hal tersebut terjadi
karena hasil perhitungan terdapat pada kisaran > 75%.
Untuk efektifitas kegiatan penyuluhan sampah di Desa Prajekan
pada ibu – ibu pengajian rutin RW 08 Desa Prajekan Lor adalah 1,45%. Dari hasil
efektifitas kegiatan penyuluhan sampah di Desa Prajekan tersebut, yang berarti
lebih dari 1 (>1) adalah sangat efektif. Dan ditinjau dari keefektifitasan kegiatan
tersebut sekiranya memang benar – benar dapat diterapkan oleh warga di Desa
Sampah adalah suatu bahan yang terbuang atau dibuang dari sumber hasil
aktivitas manusia maupun proses alam yang belum memiliki nilai ekonomis.
Sampah yang dihasilkan perlu dikelola agar tidak menimbulkan pencemaran di
lingkungan. Sampah di Indonesia merupakan masalah yang serius dan juga
menjadi masalah sosial, ekonomi, dan budaya. Hampir di semua daerah di
Indonesia mengalami kendala dalah mengelola sampah. Hal ini terjadi karena
pengelolaan TPA (Tempat Pembuangan Akhir) kekurangan lahan sehingga
masyarakat banyak yang membuang sampah di sungai.
219
Berdasarkan hasil wawancara pada saat analisis situasi, perilaku
membuang sampah sembarangan di Desa Prajekan Lor terbilang masih tinggi.
Oleh karena itu, maka kami mengadakan penyuluhan ke pengajian rutin ibu – ibu.
Pada penyuluhan ini difokuskan sampah rumah tangga. Kegiatan ini harapannya
dalam jangka pendek maupun jangka menengah dapat menambah pengetahuan
warga mengenai sampah dan mengurangi jumlah sampah yang ada di Desa
Prajekan Lor.
5.2.3 Kegiatan RAKEAS 08 ( Rapat Kerabat Kompas 08) di Desa Prajekan

Kegiatan RAKEAS 08 (RApat KErabat KompAS 08) di Desa Prajekan
Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso. ini dilakukan untuk
meningkatkan pengetahuan dan pemahaman mengenai permasalahan sampah
yang ada di lingkungan masyarakat Desa Prajekan Lor serta menjelaskan lebih
dalam mengenai program bank sampah dan rumah kompos yang akan
dilaksanakan bersama. Sebanyak 39,7% responden tidak tahu mengenai persepsi
sehat dan sebanyak 57,7% responden tidak tahu tentang persepsi sakit serta
sebanyak 33,3% mengakses informasi kesehatan hanya 1 kali dalam satu tahun
terakhir oleh karena itu diperlukan kegiatan yang dapat mengedukasi masyarakat
agar terbuka dalam menerima program bank sampah dan komposting untuk
dilaksanakan di RW 08 guna menyelesaikan permasalahan sampah yang selama
ini belum bisa tertangani dengan baik. Materi disampaikan secara lisan yang berisi
tentang masalah sampah yang dihasilkan masyarakat, solusi dari permasalahan
tersebut, tujuan dan alasan pemilihan program bank sampah dan rumah kompos,
konsep pelaksanaan program, jobdesk pengurus serta sistem bagi hasil dalam
bank sampah. Metode yang digunakan dalam kegiatan rapat tersebut yaitu Diskusi
Kelompok, dimana penyelesaian masalah dilaksanakan dengan melibatkan
kelompok – kelompok kecil yaitu antara kelompok pengurus dengan kelompok
PBL 14. Kegiatan ini diharapkan dapat mengurangi jumlah sampah yang
dihasilkan dari setiap rumah tangga di lingkungan RW 08.
Target peserta pada kegiatan rapat ini adalah sebanyak 24
peserta dan yang menghadiri dalam kegiatan rapat ini adalah 21 orang. Adequacy
of performance sebesar 87,5% yang artinya kriteria kecukupan dalam segi peserta
220
5.2.4 Kegiatan JATIMAOS 08 (Kerja Bakti Rumah Kompos) di Desa

Kegiatan JATIMAOS (KerJA BakTI RuMAh KompOS) di Desa Prajekan
Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso. ini dilakukan untuk mempererat
hubungan antar pengurus dan kelompok PBL 14 Prajekan Lor. Kegiatan ini
bertujuan untuk memberikan kenyamanan kepada warga serta pengurus untuk
melaksanakan program bank sampah dan rumah kompos. Rumah kompos perlu
dibersihkan agar dapat layak dipergunakan kembali oleh pengurus untuk kegiatan
bank sampah dan komposting.
Target peserta pada penyuluhan ini adalah sebanyak 31
peserta dan yang menghadiri dalam kegiatan rapat ini adalah 24 orang. Adequacy
of performance sebesar 77,4% yang artinya kriteria kecukupan dalam segi peserta
5.2.5 Kegiatan Pelatihan Pembuatan Komposting Di RW 08 Desa Prajekan

Kegiatan pelatihan pembuatan komposting ini dilakukan dengan tujuan
memberdayakan masyarakat sekitar agar dapat mengolah sampah organik dan
sampah rumah tangga mereka menjadi pupuk kompos. Karena sebagian besar
masyarakat masih membuang sampah ke sungai maupun membakarnya. Target
dari kegiatan pelatihan pembuatan komposting adalah masyarakat RW 08 Desa
Hasil dari kegiatan pelatihan ini, masyarakat mendapatkan ilmu dan cara
pengolahan sampah yang baik dan benar yaitu dengan membuatnya menjadi
kompos. Diharapkan dengan dilakukannya kegiatan pelatihan ini masyarakat
dapat mengolah sampah dengan lebih baik. Target peserta pada kegiatan pelatihan
ini adalah sebesar 56 peserta dan yang menghadiri kegiatan pelatihan ini hanya 25
orang. Adequency of performance sebesar 45% yang artinya kriteria kecukupan
221
dalam segi peserta yaitu peserta tidak mencukupi dan kegiatan dianggap tidak
sukses dari segi peserta.
5.2.6 Kegiatan Pembentukan Pengurus Bank Sampah dan Rumah Kompos

di RW 08 Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten
Bondowoso.
Kegiatan ini dilakukan bertujuan untuk mengkoordinir dan mengawasi
kegiatan Bank Sampah dan Rumah Kompos. Selain itu tujuan dari kegiatan
pengurus Kerabat Kompas 08 ini dapat menjadi pengawas serta motivator bagi
masyarakat di RW 08 untuk selalu berpartisipasi dalam kegiatan Bank Sampah
dan Rumah Kompos. Tugas dan Tanggung Jawab dari pengurus Kerabat Kompas
08 untuk mengajak para tetangga dan masyarakat di RW 08 untuk menjaga
kualitas lingkungan hidup di sekitar rumah dengan ikut serta mendukung dan
berpartisipasi dalam kegiatan ini. Tugas pengurus juga mengelola administrasi
dan berlangsungnya kegiatan ini. Dimulai sebagai koordinator penyetoran sampah
sampai pengelolaannya berdasarkan tujuan kegiatan ini untuk mengolah sampah
menjadi kompos dan bank sampah.
Para Pengurus juga mempunyai kewajiban untuk memberikan

pengetahuan dan keterampilan terkait pengelolaan sampah kepada warga RW 08.
Sasaran dari kegiatan ini adalah pemuda dan tokoh masyarakat di RW 08 Desa
Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso. Hasil dari kegiatan ini
adalah terbentuknya pengurus Kerabat Kompas 08 sehingga diharapkan
peningkatan kualitas lingkungan hidup di RW 08. Pengurus kerabat kompas 08
diharapkan mampu menjadi contog dan dapat menggerakan masyarakat supaya
ikut serta dalam kegiatan rumah kompos dan bank sampah.
5.2.7 Kegiatan Pengadaan Bank Sampah di RW 08 Desa Prajekan Lor

Menurut Peraturan Menteri dalam Negeri Nomor 33 Tahun 2010, sampah
adalah sisa kegiatan sehari-hari manusia dan atau proses alam yang berbentuk
padat yang terdiri atas sampah rumah tangga maupun sampah sejenis sampah
rumah tangga. sampah rumah tangga merupakan sampah yang berasal dari
kegiatan sehari-hari dalam rumah tangga sebagian besar terdiri dari sampah
222
organic, tidak termasuk tinja dan sampah spesifik. Menurutu Notoatmojo (2003),
sampah adalah sesuatu bahan atau benda padat yang sudah tidak dipakai lagi oleh
manusia atau benda padat yang sudah tidak digunakan lagi dalam suatu kegiatan
manusia dan dibuang. Cara pengolahan sampah menjadi salah satu aspek penting
dalam bidang kesehatan lingkungan. Cara pengolahan sampah organic dapat
dijadikan kompos, sedangkan untuk pengolahan sampah non organic adalah
dengan 3 R(Reeuse, Recycle, dan Reduce).
Kegiatan Bank Sampah ini dilakukan untuk mengurangi penumpukan

sampah selaras dengan tujuan melaksanaan kegiatan bank sampah supaya residu
dari sampah yang dihasilkan sangat sedikit yang dibuang. Kegiatan bank sampah
ini menerapkan salah satu 3 R yaitu Reuse dengan menggunakan kembali sampah
non organik seperti botol dan gelas plastic untuk dijual kembali. Sebagian
masyarakat di Desa Prajekan Lor sering membuang sampah di sungai dan
sembarangan. Dengan adanya kegiatan bank sampah diharapkan mampu
mengurangi volume sampah yang dibuang ke lingkungan sehingga sampah
tersebut dapat dimanfaatkan kembali dan menghasilkan uang. Target dari
pelaksanaan kegiatan ini di lingkungan Rukun Warga (RW) 08 Desa Prajekan Lor
Alur kegiatan Bank sampah ini dimulai dari koordinasi dari beberapa
pihak terkait seperti Bpk. Edi Hartono selaku Ketua RW 08, Bpk. Hj. Tony selaku
Ketua Kelompok Tani Desa Prajekan Lor, Pemuda RW 08, Pengepul barang
bekas untuk kerjasama dalam menjual hasil penyetoran bank sampah yaitu
sampah non-organik, serta ibu-ibu pengajian yang tinggal dilingkungan RW 08.
Lalu pembentukan pengurus dengan sasarannya adalah pemuda RW 08. Sampai
dilaksanakan kegiatan bank sampah. Mekanisme penyetoran sampah yaitu setiap
warga di RW 08 diberikan buku tabungan, warga yang mempunyai sampah
plastik, kardus, kertas dapat dibawa ke pos penyetoran yang terletak di Rumah
kompos RW 08. Lalu sampah tersebut ditimbang dan dilakukan pencatatan.
Setelah itu kita memanggil pengepul untuk pengangkutan hasil penyetoran bank
sampah serta hasil penjualan bank sampah dikelola pengurus dan untuk
pembagian hasil kepada nasabah dapat dilakukan selama 1 bulan-3 bulan sekali.
223
Hasil dari kegiatan bank sampah ini berupa pemberdayaan masyarakat
dengan terbentuknya pengurus Kerabat Kompas 08 sehingga dapat berlanjut
sampai seterusnya. Selanjutnya pengurus akan melanjutkan kegiatan bank sampah
yang bekerja sama dengan pengepul di Desa Prajekan Lor sehingga dari sampah
non-organik dapat menghasilkan uang. Efektifitas pelaksanaan kegiatan Bank
Sampah adalah 75% sedangkan warga yang antusias hanya 19,67%. Hal tersebut
merupakan PR tersendiri bagi pengurus untuk lebih giat mengajak partisipasi
masyarakat di RW 08 dalam kegiatan bank sampah.
5.2.8 Kegiatan Pelaksanaan Komposting di Rumah Kompos dan Bank

Sampah “Kerabat Kompas 08” di Desa Prajekan Lor Kecamatan
Mendaur ulang limbah perkotaan dari sampah rumah tangga menjadi
pupuk organik (kompos) penting untuk mengurangi dampak pencemaran oleh
adanya sampah. Dampak pencemaran oleh sampah tersebut antara lain
pencemaran air yang disebabkan oleh air sampah (leachate), pencemaran udara
yang disebabkan oleh udara berbau busuk, pencemaran oleh adanya sampah yang
bisa memberikan efek samping menjalarnya wabah penyakit (Sudradjat, 2006).
Kegiatan atau aktivitas pembuangan sampah merupakan kegiatan yang

tanpa akhir. Oleh karena itu diperlukan sistem pengelolaan sampah yang baik.
Sementara itu, penanganan sampah perkotaan mengalami kesulitan dalam hal
pengumpulan sampah dan upaya mendapatkan tempat atau lahan yang benar-
benar aman (Soeryani et al, 1997). Maka pengelolaan sampah dapat dilakukan
secara preventif, yaitu memanfaatkan sampah salah satunya seperti usaha
pengomposan (Damanhuri, 1988).
Kegiatan Pelaksanaan Komposting ini dilakukan dengan tujuan

mengurangi penumpukan sampah dan agar sampah dari masyarakat tidak dibuang
sembarangan. Sebagian masyarakat di Prajekan Lor memang membuang sampah
di sungai. Dengan adanya pogram sampah mengenai kegiatan kompos diharapkan
dapat mengurangi atau menekan sampah sehingga dapat dimanfaatkan kembali.
Target dari pelaksanaan kegiatan komposting adalah warga RW 08 Desa Prajekan
224
Hasil dari kegiatan komposting ini adalah berupa pemberdayaan
masyarakat dengan terbentuknya pengurus Kerabat Kompas 08 sehingga bisa
berlanjut sampai seterusnya. Selanjutnya pengurus akan melanjutkan kegiatan
komposting yang nantinya hasil dari kompos bisa dimanfaatkan warga sekitar
untuk keperluan pertanian.
Efektifitas pelaksanaan kegiatan komposting ini adalah lebih dari 50%
warga yang antusias hanya 25%. Dengan demikian pengurus perlu lebih mengajak
lagi masyarakat RW 08 untuk berpartisipasi menyeraahkan sampah organik untuk
dibuat menjadi kompos.
5.3 Program Penurunan Hipertensi “Program Cegah Hipertensi

(PROGATEN)
Hipertensi atau tekanan darah tinggi adalah peningkatan darah sistolik
lebih dari 140 mmHg dan tekanan darah diastolik lebih dari 90 mmHg pada dua
kali pengukuran dengan selang waktu lima menit dalam keadaan cukup
istirahat/tenang. Peningkatan tekanan darah yang berlangsung dalam jangka
waktu lama (persisten) dapat menimbulkan kerusakan pada ginjal (gagal ginjal),
jantung (penyakit jantung koroner) dan otak (menyebabkan stroke) bila tidak
dideteksi secara dini dan mendapat pengobatan yang memadai. Banyak pasien
hipertensi dengan tekanan darah tidak terkontrol dan jumlahnya terus meningkat.
Hipertensi atau tekanan darah tinggi merupakan salah satu prioritas
masalah kesehatan yang ada di Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan
Kabupaten Bondowoso dari beberapa masalah kesehatan yang ada. Hipertensi
menjadi salah satu prioritas masalah yang harus segera diatasi berdasarkan hasil
Musyawarah Masyarakat Desa (MMD) yang telah dilakukan pada tanggal 19 Juli
2019 di Balai Desa Prajekan Lor. Untuk itu perlu adanya program intervensi serta
kegiatan yang dapat mencegah terjadinya hipertensi di Desa Prajekan Lor
Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso agar masyarakat. Pencegahan
hipertensi dilakukan melalui dua pendekatan yakni pemberian edukasi tentang
hipertensi dan modifikasi gaya hidup. Berikut merupakan penjelasannya :
a. Pemberian edukasi tentang hipertensi.
Munculnya masalah kesehatan seperti hipertensi tidak hanya disebabkan
oleh kelalaian individu, namun dapat juga disebabkan oleh ketidaktahuan
225
masyarakat sebagai akibat dari kurangnya informasi tentang suatu penyakit.
Rendahnya pengetahuan tenaga kesehatan, pasien, dan masyarakat tentang
hipertensi merupakan penyebab utama tidak terkontrolnya tekanan darah,
terutama pada pasien hipertensi di Asia. Dari penelitian yang dilakukan (
Armilawaty,2009) 50% dari penderita Hipertensi dewasa tidak menyadari sebagai
penderita hipertensi sehingga mereka cenderung menjadi hipertensi berat karena
tidak menghindari dan tidak mengetahui faktor resiko. Masih kurangnya informasi
tentang perbaikan pola makan bagi penderita hipertensi juga membuat
pengetahuan masyarakat tentang perbaikan pola makan masih rendah. Pemberian
informasi kesehatan diharapkan mampu mencegah dan mengurangi angka
kejadian suatu penyakit dan sebagai sarana promosi kesehatan. Pemberian edukasi
mengenai hipertensi terbukti efektif dalam pencegahan hipertensi.
b. Modifikasi Gaya Hidup.
Gaya hidup merupakan faktor penting yang mempengaruhi kehidupan
masyarakat. Gaya hidup yang tidak sehat dapat menjadi penyebab terjadinya
hipertensi misalnya aktivitas fisik, pola makan, dan stres, dll. Resiko seseorang
untuk mendapatkan hipertensi dapat dikurangi dengan cara memeriksa tekanan
darah secara teratur, menjaga berat badan ideal, mengurangi konsumsi garam,
jangan merokok, berolahraga secara teratur, hidup secara teratur, mengurangi
stress, jangan terburu-buru, dan menghindari makanan berlemak. Menjalankan
pola hidup sehat setidaknya selama 4–6 bulan terbukti dapat menurunkan tekanan
darah dan secara umum dapat menurunkan risiko permasalahan kardiovaskular.
Selain dua pencegahan diatas, hipertensi dapat diatasi dengan pencegahan
primer yaitu tidur yang cukup antara 6-8 jam per hari, kurangi makanan
berkolesterol tinggi dan perbanyak aktifitas fisik untuk mengurangi berat badan,
kurangi konsumsi alcohol, konsumsi minyak ikan, suplai kalsium, meskipun
hanya menurunkan sedikit tekanan darah tapi kalsium juga cukup membantu,
pencegahan sekunder yaitu pola makan yang sehat, mengurangi garam dan
natrium, fisik aktif, mengurangi alcohol, berhenti merokok, dan pencegahan
tersier yaitu pengontrolan darah secara rutin, olahraga dengan teratur dan di
sesuaikan dengan kondisi tubuh. (Hadijah, Siti. 2017)
226
Berdasarkan berbagai cara pencegahan hipertensi tersebut, kelompok
PBL14 membuat sebuah program dengan beberapa kegiatan mengenai hipertensi.
Program tersebut bernama PROGATEN (Program Cegah Hipertensi) dengan
empat kegiatan yakni kegiatan Penyuluhan Jajanan Sehat (PEJANAS), Senam
Sehat Cegah Hipertensi (AMAT CEPET) , Penyuluhan Hipertensi dan Kegiatan
Lomba Masak Cegah Hipertensi (LOBAK CEPER).
5.3.1 Pelaksanaan Penyuluhan Jajanan Sehat (PEJANAS) di TPQ Mentari
Krajan 1 Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten
Bondowoso
Penyuluhan Jajanan Sehat adalah salah satu kegiatan dalam mencegah
kejadian hipertensi pada anak-anak di Desa Prajekan Lor. Sasaran kegiatan ini
adalah anak-anak yang mengaji di MTQ BabusSalam Desa Prajekan Lor
Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso. Kegiatan ini dilakukan pada hari
Senin, 29 Juli 2019 mulai pukul 15.00 – 16.30 WIB bertempat di MTQ
BabusSalam Desa Prajekan Lor. Kegiatan ini dimulai dengan pembukaan oleh
MC kemudian dilanjutkan dengan pemberian materi oleh pemateri dari anggota
kelompok PBL 14. Setelah materi yang disampaikan kurang lebih 20 meni,
dilanjutkan dengan sesi tanya jawab untuk pengganti Pre-Test dan Post-Test yang
berdurasi 10 menit. Sesi tanya jawab dilakukan oleh MC dibantu salah satu
anggota dari Kelompok PBL 14. MC memberikan 10 pertanyaan secara satu per
satu atau secara bergantian. Pertanyaan di jawab oleh anak yang mrngacungkan
jari terlebih dahulu. Apabila jawaban dari anak tersebut benar maka panitia akan
memberikan gimmick berupa snack yang berjumlah dua untuk setiap anak yang
menjawab dengan benar. Apabila anak mengacungkan yang berdurasi sekitar 20
menit, acara dilanjutkan dengan ice breaking kemudian penyuluhan mengenai
hipertensi oleh dr. Fredy perwakilan Puskesmas Prajekan Lor. Setelah
penyampaian materi oleh dr. Fredy acara selanjutnya yakni tanya jawab, bagi
peserta yang bisa menjawab pertanyaan maka akan diberi hadiah. Acara terakhir
adalah foto bersama dengan semua peserta dan panitia.
Target peserta pada kegiatan ini adalah 60 orang, namun peserta yang
hadir berjumlah 58 orang sehingga Adequacy of performance didapat sebesar
96,67% yang artinya kriteria kecukupan dalam segi peserta yaitu peserta sangat
227
mencukupi dan kegiatan dinyatakan sukses, hal tersebut terjadi karena hasil
perhitungan terdapat pada kisaran >75%. Dari segi waktu, pelaksanaan kegiatan
molor atau terlambat 30 menit dari waktu yang seharusnya, yakni yang
seharusnya mulai pukul 07.30 WIB menjadi 08.00 WIB. Untuk efektifitas,
kegiatan ini adalah sebesar 1,28 yang artinya kegiatan ini sangat efektif.
Keefektifitas dapat dilihat dari peserta dalam melakukan senam dan menjawab
pertanyaan yang diberikan. Peserta dalam menjawab pertanyaan sangat antusias
terbukti dengan banyaknya peserta yang mengacungkan tangan untuk menjawab
pertanyaan-pertanyaan yang dibacakan oleh MC.
Kegiatan Senam Sehat Cegah Hipertensi (AMAT CEPET) ini diharapkan
dapat berjalan terus menerus setelah kami meninggalkan desa. Kami harap dengan
adanya kegiatan senam dan penyuluhan dari kelompok PBL 14 dapat
menggerakkan warga Prajekan Lor khususnya lansia untuk selalu melakukan
senam hipertensi yang gerakannya sangat mudah dan tidak membutuhkan waktu
yang lama. Kami kelompok PBL 14 sangat berharap agar pihak desa dapat
melaksanakan kegiatan Senam ini secara rutin mengingat manfaat yang sangat
besar terutama untuk mencegah terjadinya penyakit hipertensi yang ada di Desa
Prajekan Lor Kabupaten Bondowoso.
5.3.2 Pelaksanaan Senam Cegah Hipertensi di Balai Desa Prajekan Lor

Hipertensi merupakan prioritas masalah ketiga dari hasil
musyawarah masyarakat Desa Prajekan Lor. Salah satu kegiatan untuk
menurukan angka kejadian hipertensi adalah senam sehat cegah hipertensi.
Senam hipertensi merupakan aktivitas fisik yang diperlukan untuk
mencegah terjadinya hipertensi. Dengan melaksanakan senam secara rutin
diharapkan dapat menurunkan angka kejadian hipertensi.
Kegiatan ini bertujuan untuk pencegahan dini penyakit hipertensi
pada masyarakat Prajekan Lor khususnya lansia dengan cara senam
hipertensi. Sasaran kegiatan ini adalah lansia yang tinggal di Desa
Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso. Kegiatan ini
dilakukan pada hari Sabtu, 3 Agustus 2019 mulai pukul 08.00 – 10.45
WIB bertempat di Balai Desa Prajekan Lor. Kegiatan ini dimulai dengan
228
pembukaan oleh MC kemudian dilanjutkan dengan senam hipertensi yang
dipandu oleh instruktur senam perwakilan kelompok PBL 14. Setelah
senam hipertensi yang berdurasi sekitar 20 menit, acara dilanjutkan
dengan ice breaking kemudian penyuluhan mengenai hipertensi oleh dr.
Fredy perwakilan Puskesmas Prajekan Lor. Setelah penyampaian materi
oleh dr. Fredy acara selanjutnya yakni tanya jawab, bagi peserta yang bisa
menjawab pertanyaan maka akan diberi hadiah. Acara terakhir adalah foto
bersama dengan semua peserta dan panitia.
Target peserta pada kegiatan ini adalah 60 orang, namun peserta
yang hadir berjumlah 58 orang sehingga Adequacy of performance didapat
sebesar 96,67% yang artinya kriteria kecukupan dalam segi peserta yaitu
peserta sangat mencukupi dan kegiatan dinyatakan sukses, hal tersebut
terjadi karena hasil perhitungan terdapat pada kisaran >75%. Dari segi
waktu, pelaksanaan kegiatan molor atau terlambat 30 menit dari waktu
yang seharusnya, yakni yang seharusnya mulai pukul 07.30 WIB menjadi
08.00 WIB. Untuk efektifitas, kegiatan ini adalah sebesar 1,28 yang
artinya kegiatan ini sangat efektif. Keefektifitas dapat dilihat dari peserta
dalam melakukan senam dan menjawab pertanyaan yang diberikan.
Peserta dalam menjawab pertanyaan sangat antusias terbukti dengan
banyaknya peserta yang mengacungkan tangan untuk menjawab
pertanyaan-pertanyaan yang dibacakan oleh MC.
Kegiatan Senam Sehat Cegah Hipertensi (AMAT CEPET) ini
diharapkan dapat berjalan terus menerus setelah kami meninggalkan desa.
Kami harap dengan adanya kegiatan senam dan penyuluhan dari kelompok
PBL 14 dapat menggerakkan warga Prajekan Lor khususnya lansia untuk
selalu melakukan senam hipertensi yang gerakannya sangat mudah dan
tidak membutuhkan waktu yang lama. Kami kelompok PBL 14 sangat
berharap agar pihak desa dapat melaksanakan kegiatan Senam ini secara
rutin mengingat manfaat yang sangat besar terutama untuk mencegah
terjadinya penyakit hipertensi yang ada di Desa Prajekan Lor Kabupaten
Bondowoso.
229
5.3.3 Pelaksanaan Penyuluhan Hipertensi di Pengajian Kifayah Krajan 4
Kegiatan Penyuluhan Hipertensi ini dilakukan dengan tujuan
meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang cara mencegah penyakit hipertensi
serta hal – hal yang berkaitan dengan hipertensi. Manfaat bagi masyarakat (Bapak
– bapak pengajian kifayah) di RW 04 Desa Prajekan Lor yaitu tercapainya
perubahan pengetahuan, peningkatan pengertian, sikap dan ketrampilan yang akan
mengubah perilaku kearah yang lebih sehat dalam kehidupan sehari-harinya.
Diharapkan untuk bapak - bapak bisa menerapkan dan menyebarluaskan
informasi yang sudah diperoleh dari penyuluhan hipertensi.
Sasaran pada penyuluhan hipertensi ini adalah bapak – bapak pengajian

kifayah. Bapak - bapak dipilih menjadi sasaran penyuluhan dengan alasan karena
lebih berisiko terkena hipertensi serta gaya hidup yang kurang baik seperti
merokok, sehingga apabila bapak - bapak sudah mengerti tentang hipertensi maka
diharapkan dapat mencegah terjadinya hipertensi di dalam keluarga. Obyek
penyuluhan hipertensi ini berjumlah 30 peserta. Materi yang diberikan meliputi
apa itu hipertensi, gejala hipertensi, faktor resiko hipertensi, dampak hipertensi,
cara mencegah hipertensi serta cara mengontrol hipertensi dari pola makan dan
cara lainnya.
Hasil dari kegiatan penyuluhan ini adalah peningkatan pengetahuan

masyarakat (bapak – bapak pengajian kifayah) sebelum dan sesudah penyuluhan
hipertensi yaitu dengan mengkaji tingkat pemahaman masyarakat (bapak – bapak
pengajian kifayah), kemudian memberitahukan pengertian dari hipertensi gejala
hipertensi, faktor resiko hipertensi, dampak hipertensi, cara mencegah hipertensi
serta cara mengontrol hipertensi dari pola makan dan cara lainnya. Dengan
demikian kriteria evaluasi untuk meningkatkan derajat kesehatan dapat tercapai.
Target peserta pada Penyuluhan hipertensi adalah sebanyak 30 orang.

Adequacy of performance sebesar 100% yang artinya peserta mencukupi dan
kegiatan sukses dari segi peserta,karena hasil perhitungan terdapat pada kisaran
>75%. Berdasarkan hasil pretest dan posttest dapat diketahui adanya peningkatan
pengetahuan yang baik mengenai penyuluhan hipertensi.
230
5.3.4 Pelaksanaan Kegiatan Lomba Masak Cegah Hipertensi di Desa
Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso
Kegiatan Lomba masak Cegah Hipertensi ini dilakukan dengan tujuan
meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang cara mencegah hipertensi salah
satunya dengan praktek langsung mengenai takaran garam, penyuluhan
pencegahan hipertensi, dan DASH diet. DASH (Dietary Approaches to Stop
Hypertension) yaitu terdiri atas diet tinggi buah, tinggi sayur dan produk susu
yang rendah lemak juga dengan asupan garam sampai dengan enam gram NaCl
(garam dapur) per hari (Sinaga, 2012).
Sasaran pada Lomba masak ini adalah Ibu-ibu Kader Posyandu di Desa
Prajekan Lor Kabupaten Bondowoso. Ibu-ibu Kader Posyandu dipilih menjadi
sasaran untuk mengikuti kegiatan Lomba Masak Cegah Hipertensi dengan alasan
karena ibu-ibu yang bisa mengontrol penggunaan garam setiap kali memasak,
sehingga apabila ibu-ibu sudah mengerti tentang hipertensi dan pencegahannya
maka diharapkan dapat mencegah terjadinya hipertensi di dalam keluarga. Juga
selain itu ibu Kader Posyandu juga bisa membagikan ilmu nya atau dapat
melakukan penyuluhan terkait pencegahan hipertensi saat pertemuan posyandu.
Objek Lomba Masak sekaligus penyuluhan pencegahan hipertensi ini terdiri atas 8
peserta yang merupakan Kader Posyandu. Materi yang diberikan meliputi apa itu
hipertensi, takaran penggunaan garam, makanan yang dianjurkan dan yang tidak
dianjurkan, daftar makanan yang banyak mengandung garam, serta pengecekan
garam iodium. Diet yang terlalu tinggi natrium dan terlalu rendah kalium dapat
meningkatkan risiko terserang Hipertensi. Makan terlalu banyak unsur natrium
dalam garam dapat meningkatkan tekanan darah. Sebagian besar natrium kita
dapatkan berasal dari makanan olahan dan makanan restoran. Tidak cukup makan
kalium juga bisa meningkatkan tekanan darah. Zat kalium dapat ditemukan pada
makanan seperti pisang, kentang, kacang-kacangan, dan yogurt (CDC, 2014).
Hasil dari kegiatan Lomba Masak dan penyuluhan hipertensi dan

pencegahannya ini adalah peningkatan pengetahuan masyarakat (kader
posyandu) sebelum dan sesudah penyuluhan yaitu dengan mengkaji tingkat
pemahaman masyarakat (kader posyandu), kemudian memberitahukan pengertian
dari hipertensi dan cara pencegahan hipertensi, makanan yang dianjurkan dan
231
yang tidak dianjurkan untuk penderita hipertensi, aturan penggunaan garam untuk
sehari-hari, dan makanan apa saja yang mengandung banyak garam. dapat
mengetahui makanan yang aman untuk dikonsumsi, selain itu masyarakat juga
dapat menghindari penggunaan garam yang terlalu banyak Sehingga masyarakat
dapat lebih paham mengenai bagaimana cara untuk mencegah hipertensi. Dengan
demikian kriteria evaluasi untuk meningkatkan derajat kesehatan dapat tercapai.
Target peserta pada Lomba Masak Cegah Hipertensi adalah sebanyak 8

orang dan yang menghadiri pada penyuluhan ini sebanyak 8 orang. Adequacy of
performance sebesar 100% yang artinya peserta mencukupi dan kegiatan sukses
dari segi peserta, karena hasil perhitungan terdapat pada kisaran >75%.
Berdasarkan hasil pretest dan posttest dapat diketahui adanya peningkatan
pengetahuan yang baik mengenai hipertensi dan penceganhannya dilihat dari
kategori penilaian yaitu 64% menjadi 91,5%. Peningkatan pengetahuan tentang
hipertensi ini meningkat sebesar 27,5% dalam hal ini kegiatan sudah berada pada
tingkat yang baik masuk kategori yang pertama yaitu >80% yang artinya kegiatan
yang dijalankan sudah mencapai kriteria yaitu peningkatan pengetahuan mengenai
hipertensi dan pencegahannya yaitu sebesar 27,5%. Sehingga apabila ditinjau dari
segi keefektivitasan kegiatan tersebut sekiranya memang benar-benar dapat
diterapkan oleh warga Desa Prajekan Lor, Kecamatan Prajekan, Kabupaten
Bondowoso.
Dengan adanya kegiatan Lomba Masak Cegah Hipertensi ini diharapkan

masyarakat khususnya kader posyandu sebagai sasaran dari Kelompok PBL 14
dapat menerapkan sedikit ilmu yang telah kami sampaikan untuk diterapkan
dalam kehidupan sehari-hari mengenai berapa banyak penggunaan garam yang
baik untuk keperluan memasak ataupun kebutuhan akan garam dalam keluarga,
serta menerapkan makan makanan yang dianjurkan untuk hipertensi dan
menghindari atau mengurangi makanan yang berpotensi menyebabkan hipertensi.
232
BAB 6. KESIMPULAN
6.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis situasi pada PBL 1 yang dilaksanakan di
Desa Prajekan Lor Kecamatan Prajekan Kabupaten Bondowoso, diketahui
terdapat empat masalah kesehatan yang telah diidentifikasi yaitu tingginya
masalah ISPA sebesar 15,6%, hipertensi sebesar 24,3%, diare sebesar 6,4%, dan
masih buruknya pengelolaan sampah. Dari hasil Musyawarah Masyarakat Desa
yang diadakan didapatkan tiga prioritas masalah yang akan dijadikan program
yaitu DBD, pengelolaan sampah, dan hipertensi. Permasalahan DBD muncul pada
saat MMD berlangsung.
Kegiatan yang telah dilakukan terkait masalah demam berdarah yaitu :

a. Blusukan Muslimah Sehat Cegah Demam Berdarah (Sukma Segar)
b. Sosialisasi Cegah DBD Sejak Dini (Ligameni)
c. Ikanisasi
d. Lomba Rumah Sehat Bebas DBD
Kegiatan yang telah dilakukan terkait masalah pengelolaan sampah
(Prolansa) yaitu :
a. Penyuluhan desa bersih sampah (Sampah)
b. Pelaksanaan Bank Sampah
c. Pelaksanaan rumah kompos
d. Penyuluhan Sampah SD 1 dan 2 Prajekan Lor
e. Rapat Kerabat Kompas (Rakeas)
f. Kerja bakti (Jatimaos)
g. Penyuluhan dan pelatihan kompos
Kegiatan yang telah dilakukan terkait masalah hipertensi
a. Penyuluhan Jajanan Sehat (PEJANAS)
b. Senam Sehat Cegah Hipertensi (AMAT CEPET)
c. Penyuluhan Hipertensi di Pengajian Kifayah Krajan 2
d. Lomba Masak Cegah Hipertensi (LOBAK CEPER)
233
Efektifitas kegiatan :
a. Blusukan Muslimah Sehat Cegah Demam Berdarah (Sukma Segar)
memiliki Adequacy of performance sebesar 80%, 105%, 86%dan
keefektifannya sebesar 1,17 ; 1,05; dan 1,15 untuk masing-masing RW
01,02, dan 03. Berdasarkan kriteria evaluasi tersebut, kegiatan ini
terkategori sangat efektif.
b. Sosialisasi Cegah DBD Sejak Dini (Ligameni) memiliki tingkat
keefektifan 1,37 dan 1,27 yang berarti kegiatan ini sangat efektif.
c. Ikanisasi memiliki tingkat keefektifan 1,37; 1,28; dan 1,23 untuk masing-
masing RW 01, RW 02, dan RW 03 yang berarti sangat efektif.
d. Lomba Rumah Sehat Bebas DBD memiliki keefektifan1,3 yang berarti
sangat efektif
e. Penyuluhan desa bersih sampah (Saham) memiliki tingkat efektifitas 1,45
yang berarti sangat efektif
f. Pelaksanaan Bank Sampah memiliki Adequacy of performance 56% yang
berarti peserta kurang mencukupi dan kegiatan tidak sukses dari segi
peserta.
g. Penyuluhan Sampah SD 1 dan 2 Prajekan Lor memiliki efektifitas 0,6
yang berarti kurang efektif
h. Pelaksanaan rumah kompos memiliki Adequacy of performance 25% yang
berarti peserta tidak mencukupi dan kegiatan tidak sukses dari segi peserta
i. Penyuluhan Sampah SD 1 dan 2 Prajekan Lor memiliki Adequacy of
performance 100% dan 87% yang berarti peserta mencukupi dan kegiatan
dianggap sukses dari segi peserta.
j. Dalam pelaksanaan Rapat Kerabat Kompas (Rakeas)terdapat hambatan
yaitu kurangnya koordinasi antar pengurus sehingga sering menimbulkan
miss communication. Berdasarkan Adequacy of performance diperoleh
hasil sebesar 87,5% yang berarti peserta mencukupi dan kegiatan dianggap
sukses dari segi peserta.
k. Dalam pelaksanaan Kerja rumah kompos (Jatimaos)diperoleh Adequacy of
performance sebesar 77,4% dan mampu meningkatkan semangat peserta
dalam setiap kegiatan kerja bakti.
234
l. Pelatihan pembuatan kompos memiliki Adequacy of performance 25%
yang berarti peserta tidak mencukupi dan kegiatan tidak sukses dari segi
peserta.
m. Penyuluhan Jajanan Sehat (PEJANAS) memiliki keefektifan 1,3 yang
berarti sangat efektif
n. Senam Sehat Cegah Hipertensi (AMAT CEPET) memiliki keefektifan
1,28 yang berarti sangat efektif
o. Penyuluhan Hipertensi di Pengajian Kifayah Krajan 2 memiliki
keefektifan 1,06 yang berarti sangat efektif
p. Lomba Masak Cegah Hipertensi (LOBAK CEPER) memiliki keefektifan
1,3 yang berarti sangat efektif
6.2 Saran
1. Bagi mahasiswa
Saran yang dapat diberikan adalah lebih mempersiapkan dan
mematangkan konsep kegiatan yang akan dikembangkan dalam suatu
rencana prorgam. Karena sebagai bekal apabila ditemukan rencana
program di luar hasil analisis yang didapat. Selain itu disarankan untuk
lebih memiliki komunikasi yang baik dan memperluas relasi untuk dapat
mendukung sekaligus membantu pelaksanaan program kesehatan yang
telah direncanakan.
2. Bagi fakultas
Hasil laporan dari serangkaian kegiatan Pengalaman Belajar
Lapangan (PBL) dapat dipublikasikan secara luas agar informasi dapat
mudah diakses oleh khalayak dan lebih bernilai manfaat secara luas.
3. Bagi Desa
a. Diharapkan pada desa untuk pengadaan inisiasi kepada semua RW di
Desa Prajekan Lor untuk pengadaan bank sampah.
b. Diharapkan pada desa mengadakan pelatihan pengolahan sampah dan
melakukan kerja sama dengan instansi terkait.
c. Diharapkan pada Desa memberikan fasilitas dan pengadaan
pengalokasian dana dari APBD Prajekan Lor untuk mengadakan atau
235
melanjutkan program kesehatan baik dari inisiasi Desa Prajekan Lor
maupun Tim BPL.
d. Diharapkan pembentukan kader jumantik untuk mengontrol
perindukan vektor sekaligus mengingatkan warga untuk menjaga
kebersihan lingkungan. Kader jumantik beserta petugas kesehatan
desa juga diharap untuk melakukan penyuluhan secara rutin kepada
masyarakat.
e. Diharapkan kepada pemerintah desa untuk senantiasa mendukung
kegiatan-kegiatan kesehatan seperti PROLANTA.
f. Diharapkan kepada kader kesehatan juga dapat melanjutkan
menyalurkan informasi terkait pencegahan hipertensi dan juga bisa
diterapkan mengenai senam cegah hipertensi dalam setiap pertemuan
posyandu.
g. Diharapkan untuk petugas kesehatan Desa (bidan dan perawat desa)
untuk tetap melanjutkan kegiatan PROLANTA yang didahului dengan
kegiatan senam bersama. Selain untuk kebugaran jasmani lansia, juga
dapat mendukung program kemenkes RI yaitu aktivitas fisik. Serta
dapat melanjutkan sesuai dengan kegiatan lomba masak yaitu
penyuluhan mengenai menu diet untuk berbagai macam penyakit dan
peserta lomba tidak hanya untuk kader posyandu dan lansia, akan
tetapi lebih diperluas lagi peserta lomba agar dapat memberikan
antusias masyarakat untuk pola makan sehat yag dapat mencegah
penyakit hipertensi.
236
DAFTAR PUSTAKA
A. Gede Muninjaya. 2004. Manajemen Kesehatan. Jakarta: Penerbit Buku.

Kedokteran EGC
Arikunto, Suharsimi. 1996. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi

Aksara.
Arikunto, Suharsimi dan Cepi Safrudin Abdul Jabar. (2009). Evaluasi Program.
Pendidikan. Jakarta. Bumi Aksara
Ayuningtyas, D. (2014). Kebijakan Kesehatan Prinsip dan Praktik. Jakarta: Raja

Grafindo Perkasa.
Azwar, Azrul. 1996. Pengantar Administrasi Kesehatan Edisi Ketiga. Jakarta:

Binarupa Aksara
CDC. (2014). Family History and High Blood Pressure. Retrieved August 29,
2019
Damanhuri, E. (1988). Optimasi Lahan Sanitary Landfill, Suatu Konsep. Jurnal
Tehnik Penyehatan Edisi Mei.
David, Fred, R. 2011. Strategic Management Manajemen Strategi Konsep. Edisi
12, Salemba Empat, Jakarta.
Endang Mulyatiningsih, 2011. Evaluasi Proses Suatu Program, Bumi Aksara.

Jakarta
Hamalik, Oemar. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Sinar Grafika
Hardiana, Iva. 2016. Step By Step 55 Kreasi Decoupage Dalam Berbagai Media.
Jakarta : Gramedia Pustaka Utama
Hadijah, Siti. 2017. Hipertensi : Penyebab hipertensi, Gejala Hipertensi,

Pengobatan dan Pencegahan.
https://www.cermati.com/artikel/amp/hipertensi-penyebab-hipertensi-gejala-
hiperensi-pengobatan-dan-pencegahannya.
Kementerian Kesehatan RI.(2016). Tidak Hanya Orang Tua, Guru Juga Perlu
Paham Gizi Seimbang.www.depkes.go.id
Manullang, 2005. Dasar Dasar Manajemen . Gadjah Mada University Press
Muninjaya, 1999. Manajemen Kesehatan. Buku Kedokteran. Jakarta
237
Muninjaya, GA. 2004. Manajemen Kesehatan. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran
EGC.
Nasrul Effendy. (1998). Dasar-dasar kesehatan masyarakat. Jakarta: Penerbit

Buku Kedokteran EGC.
Notoatmodjo. 1992. Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta : PT Rineka

Cipta.
Notoadmodjo, Soekidjo. 2003. Ilmu Kesehatan Masyarakat. Jakarta: PT Asdi

Mahasatya
Notoatmodjo, Soekidjo.2007. Promosi Kesehatan & Ilmu Perilaku. Jakarta:

Rineka Cipta.
Notoatmodjo, S (2003). Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta : Rineka
Cipta
Peraturan Menteri dalam Negeri Nomor 33 Tahun 2010
Nuryadi, et.al. 2013. Perencanaan, Implementasi, dan Evaluasi Program
Kesehatan di Masyarakat. Jember: Jember University Press.
Prayitno, Subur. 2001. Dasar-Dasar Administrasi Kesehatan Masyarakat.

Surabaya : Airlangga University Press.
Priesley, F., M. Reza., dan S. R. Rusdji. 2018. Hubungan Perilaku Pemberantasan

Nyamuk dengan Menutup, Menguras, dan Mendaur Ulang Plus
(PSN 3M Plus) terhadap kejadian Demam Berdarah di Kelurahan
Andalas. Jurnal Kesehatan Andalas.7 (1) : 124-130
Putri, R dan Z. Naftassa. 2015. Hubungan Tingkat Pendidikan dan Pengetahuan
Masyarakat dengan Perilaku Pencegahan Demam Berdarah Dengue
di Desa Kemiri, Kecamatan Jayakarta, Karawang Tahun 2016 . 1
(4) : 1-7.
Republik Indonesia. 2009. Undang-Undang No.36 Tahun 2009

Tentnag Kesehatan. Jakarta.
Siregar, C. (2003). Farmasi Rumah Sakit: Teori dan Penerapan. Jakarta: EGC.
Sinaga, E. S. (2012). Karakteristik Penderita Hipertensi yang Dirawat Inap di RS

Vita Insani Pematangsiantar Tahun 2010-2011.
Sulistyowati, et al. 1999. Modul III Pelaksanaan Penggerakan dan Pengawasan

Pengendalian di Puskesmas. Surabaya: Kantor Wilayah Departemen
Kesehatan Provinsi Jawa Timur.
238
Supriyanto, S dan Damayanti, Nyoman Anita. 2003. Perencanaan dan Evaluasi.
Surabaya: Administrasi dan Kebijakan Kesehatan Fakultas Kesehatan
Masyarakat Universitas Airlangga.
Supriyanto, S dkk. 1999. Modul II Perencanaan Tingkat Puskesmas. Surabaya:

Kantor Wilah Departemen Kesehatan Provinsi Jawa Timur.
Syafiie, I.K. 1998. Buku Manajemen Pemerintahan. Mata Kuliah Dasar Keahlian
(MKDK) pada Jurusan Ilmu Pemerintahan PTN, Swasta dan Kedinasan di
Seluruh Indonesia.Jakarta : PT Pertija.
Supriyanto, S., & Damayanti, A. (2007). Perencanaan dan Evaluasi. Airlangga

University Press
Supriyanto, S dan Damayanti, Nyoman Anita. 2007. Perencanaan dan Evaluasi.

Surabaya: Administrasi dan Kebijakan Kesehatan Fakultas Kesehatan
Masyarakat Universitas Airlangga.
Suryani, M. Ahmad R., dan Mudi R. (1997). Lingkungan Sumber Daya Alam dan
Kependudukan Dalam Pembanguna n. Jakata : Universitas Indonesia
Press.
Umar, Husein. 2002. Evaluasi Kinerja Perusahaan.Jakarta: Gramedia Pustaka

Utama.
239
LAMPIRAN
Lampiran 1 Pre Post Test
a. Demam Berdarah
Blusukan Muslimah Sehat Cegah Demam Berdarah (SUKMA SEGAR)
1. Apa yang dimaksud dengan penyakit 6. Kegiatan apa saja yang termasuk 3M plus?
demam berdarah?
a. Menguras, menutup mendaur ulang,
a. Penyakit yang ditularkan melalui dan menghindari gigitan nyamuk
gigitan nyamuk Culex sp b. Menguras, menutup, mengubur, dan
b. Penyakit yang diturunkan dari orang mengedukasi
tua c. Menguras, mengubur, menutup, dan
c. Penyakit yang ditularkan melalui mendaur ulang
gigitan nyamuk Aedes aegypti
2. Bagaimana gejala atau tanda-tanda demam 7. Kapan sebaiknya menguras bak mandi?
berdarah?
a. Setiap hari
a. Demam tinggi, nyeri ulu hati, tampak b. 1 minggu sekali
bintik-bintik merah pada kulit c. 1 bulan sekali
b. BAB terus menerus, badan lemas, dan
demam
c. Batuk, pilek, sakit tenggorokan
3. Dimanakah biasanya nyamuk demam 8. Tanaman apa yang dapat mengusir
berdarah berkembang bertelur? nyamuk?
a. Tempat penampungan air, kaleng a. Serai
bekas, tempurung kelapa b. Melati
b. Got, rawa-rawa, sungai c. Kemangi
c. Sungai, tempat penampungan air,
sawah
4. Di tempat bagaimanakah nyamuk demam 9. Apa kepanjangan Jumantik ?
berdarah beristirahat?
a. Juru pemantau jentik
a. Tempat terang, lembab, dan terbuka b. Juru pemantau cantik
b. Tempat yang gelap, lembab, dan c. Jurus memantau jentik
tersembunyi di dalam ruma
c. Diluar rumah, taman, dan rerumputan
kering
5. Kapan nyamuk demam berdarah 10. Siapa yang berperan dalam kegiatan
menghisap darah? pemberantasan penyakit demam berdarah?
a. Pagi, siang, sore, dan malam hari a. Perangkat desa
b. Malam hari b. Bidan dan perawat desa
240
c. Pagi dan sore hari c. Seluruh masyarakat
Daftar Pertanyaan Lomba Cerdas Cermat DBD (Ligameni)

1. Demam berdarah merupakan penyakit menular
2. Jumantik adalah juru pemantau cantik
3. Demam berdarah dapat menyebabkan kematian dalam waktu singkat
4. Demam berdarah merupakan penyakit yang dapat menyebar secara cepat
5. 4M adalah menguras, mengubur, menutup, menggunakan abate
6. Nyamuk betina senang mencari mangsa pada siang hari
7. Mendaur ulang termasuk dalam 4M
8. Nyamuk DBD senang bertelur di air bersih yang bergenang
9. Tempat penularan nyamuk hanya berada di rumah saja
10. Ketika sakit DBD tidak perlu ke dokter karena akan sembuh dengan
sendirinya
11. Nafsu makan meningkat merupakan gejala penyakit DBD
12. Bintik-bintik merah merupakan tanda-tanda DBD
13. Menggantung pakaian dapat mencegah penularan DBD
14. Demam berdarah ditularkan melalui nyamuk Aedes aegypti
15. Piket kebersihan kelas dapat mencegah DBD
241
b. Sampah
Kegiatan Penyuluhan Sampah di Pengajian

Lingkarilah jawaban yang menurut Anda benar!
No. Pertanyaan Jawaban
Sampah merupakan semua material sisa yang dibuang
1. sebagai hasil dari proses produksi baik skala industry a. Benar
maupun rumah tangga b. Salah
Sampah anorganik adalah sampah yang tidak mudah a. Benar

2.
terurai b. Salah
3. Sampah organic adalah sampah yang mudah membusuk a. Benar
b. Salah
4. Sisa sayur dan buah termasuk sampah anorganik a. Benar
b. Salah
Prinsip pengelolaan sampah 3R yaitu reduce, reuse, dan a. Benar
5.
residu b. Salah
DBD merupakan salah satu penyakit yang diakibatkan a. Benar
6.
dari membuang sampah sembarangan b. Salah
Cara pengolahan sampah yang baik adalah dengan a. Benar
7.
dibakar b. Salah
Dampak yang ditimbulkan dari sampah yang tidak
8. dikelola dengan baik antara lain menimbulkan banjir a. Benar
dan penyebaran penyakit. b. Salah
Kompos merupakan teknologi untuk mempercepat a. Benar

9.
pembusukan sampah organic dengan bantuan air hujan b. Salah
10. Kompos tidak dapat menyuburkan tanah a. Benar

b. Salah
242
Penyuluhan Sampah di SD
No Pernyataan Benar Salah
1 Contoh sampah anorganik adalah kardus makanan
2 Sampah plastic tidak dapat di daur ulang
3 3R adalah Reduce, Reuse, dan Residu
4 Pemakaian kembali sampai ssecara langsung disebut reuse
5 Kulit pisang adalah sampah anorganik
Decoupage adalah seni menghias benda dengan menempel
6
bahan-bahan ke benda terssebut.
Sampah yang dapat disetorkan ke bank sampah adalah
7
sampah organic saja
8 Botol bekas dapat dijadikan bahan decoupage
9 Sampah organic dapat dijadikan kompos
Sampah yang dibuang sembarangan dapat menimbulkan
10
bau
243
c. Hipertensi
Kegiatan Lomba Masak Cegah Hipertensi
1. Bagaimana cara yang baik dalam pemberian garam kedalam masakan ?

a. Dihaluskan dengan bumbu diawal pemasakan
b. Dibubuhkan saat masakan mendidih di atas kompor
c. Dibubuhkan saat masakan siap disajikan diatas meja makan
2. Bagaimana cara penyimpanan garam yang baik ?
a. Disimpan dengan wadah terbuka di tempat terbuka
b. Disimpan dengan wadah tebuka di tempat tertutup
c. Disimpan dengan wadah tertutup di tempat tertutup
3. Berapa banyak batasan konsumsi garam yang baik dalam sehari ?
a. ½ sendok teh per hari
b. 1 sendok teh per hari
c. 2 sendok teh per hari
4. Garam apa yang paling baik untuk digunakan sehari – hari ?
a. Garam iodium
b. Garam tidak ber- iodium
5. Berapa banyak garam konsumsi bagi penderita hipertensi dalam sehari ?
a. 2/3 sendok teh per hari
b. ½ sendok teh per hari
c. 1 sendok teh per hari
244
Kegiatan Penyuluhan Hipertensi di Pengajian Khifayah
1. Hipertenis biasanya terjadi pada usia
a. <18 th
b. 25 tahun
c. >50 tahun
2. Berapakah angka tekanan darah normal ?
a. 120/80 mmHg
b. 140/90 mmHg
c. 130/85 mmHg
3. Yang termasuk faktor risiko hipertensi yang dapat diubah adalah
a. Genetik
b. Merokok
c. Usia
4. Dampak dari penyakit hipertensi adalah
a. Stroke/Penyakit Jantung
b. Flu
c. Nyeri otot
5. Bagaimana cara mencegah hipertensi
a. CERDIK
b. Minum minuman beralkohol
c. Konsumsi garam
6. Bagaimana gejala penyakit hipertensi
a. Pusing
b. Jantung berdebar
c. A dan B benar
7. Yang termasuk faktor risiko hipertensi yang tidak dapat diubah adalah
a. Konsumsi alkohol
b. Genetik
c. Konsumsi garam
8. Jenis makanan apa yang cocok untuk penderita hipertensi
a. Makanan rendah garam
b. Makanan tinggi lemak
c. Makanan rendah protein
9. Stress adalah salah satu faktor resiko terjadinya hipertensi
a. Iya
b. Tidak
c. Tidak Tahu
10. Diet seimbang merupakan salah satu cara mencegah hipertensi
a. Iya
b. Tidak
245
c. Tidak Tahu
246
Lampiran 2 Form Penilaian
a. DBD
Lomba Rumah Sehat Cegah DBD (Rumat Bebar)
IDENTITAS PESERTA
Nama Kepala Keluarga
RT
KEBERADAAN JENTIK
BAK KAMAR MANDI
Jumlah yang diperiksa
Ada jentik (+)
Tidak ada jentik (-)
ABJ
CONTAINER
Yang diperiksa
Ada jentik (+)
Tidak ada jentik (-)
ABJ
PELAKSANAAN 3M PLUS
No. Kriteria Nilai
1. Berapa kali anda menguras bak mandi dalam satu bulan ?
2. Apakah pernah mendaur ulang barang bekas?
3. Apakah menanam tanaman pengusir nyamuk?
4. Menggunakan obat anti nyamuk (lotion, obat nyamuk) ?
5. Pemeliharaan ikan atau menaburkan abate di kamar mandi
6 Menutup tempat penampungan air
7. Penggunaan kawat kasa untuk ventilasi
247
8. Keberadaan baju tergantung di dalam rumah
248
249
25
0
b. Hipertensi
FORM PENILAIAN LOMBA MASAK
DESA PRAJEKAN LOR KECAMATAN PRAJEKAN
KABUPATEN BONDOWOSO
NO. NAMA Kreativitas Resep Pengolahan Higienis dan Cita Penyajian JUMLAH
Aman Rasa
NILAI : CUKUP: 60-70, BAIK: 70-80, BAIK SEKALI: 80-90
250
Lampiran 3 Dokumentasi Kegiatan
a. DBD
Blusukan Muslimah Sehat Cegah Demam Berdarah (Sukma Segar)
Pre test dan post test Penyampaian materi
Pembagian hadiah kepada Foto bersama

peserta teraktif
251
Sosialisasi Cegah DBD Sejak Dini (Ligameni)
Foto bersama kader adiwiyata Quiz Perkelompok Kegiatan

Penyuluhan DBD
Yel-Yel dalam Kegiatan Bermain Ular Tangga Sebagai

Penyuluhan DBD SDN 2 Prajekan Media Sosialisasi Pencegahan DBD
Lor Sejak Dini
252
Lomba Rumah Sehat Cegah DBD (Rumat Bebar)
Wawancara untuk mengurkur Wawancara untuk mengurkur

pengetahuan peserta pengetahuan peserta
Memantau keberadaan jentik Pemberian hadiah kepada juara
253
Ikanisasi
Ikanisasi bak kamar mandi Ikanisasi didampingi perawat

warga desa
Menempelkan stiker sebagai Ikanisasi dengan didampingi

tanda telah ikanisasi bidan desa dan Kepala dusun
254
b. Sampah
Kegiatan Penyuluhan Pengajian SAHAM
Pemberian Materi Pemberian Gimmick Kepada Ibu-

Pengelolaan Sampah Ibu Teraktif
Pretest dan Postest Foto Bersama Ibu-Ibu Pengajian
255
Penyuluhan Pengelolaan Sampah SDN 1 Prajekan Lor
an Postest Penyampaian materi di Pos

Pengelolaan Sampah
Penyampaian Materi di Pos Foto Bersama Murid dan Guru

Decoupage SDN 1 PRALOR
256
Penyuluhan Pengelolaan Sampah SDN 2 Prajekan Lor
Pretest dan Postest Penyampaian Materi Tentang

Sampah
Pemberian Hadiah Kepada Foto Bersama Guru SDN 2

Murid Teraktif PRALOR
257
Rapat dan Kerja Bakti
Kerja Bakti Bersama Pemuda Proses Pencacahan Sampah

RW 08 Desa Prajekan Lor Daun
Mencuci Karung dan Tempat Rapat Koordinasi di

untuk Kebutuhan Komposting Masjid Al-Hasan
258
Kegiatan Pembentukan Pengurus Komposting dan Bank sampah
Absensi Tamu Undangan Penyampaian Materi tentang

yang Hadir Bank Sampah dan Komposting
Musyawarah dipimpin Oleh Foto Bersama Pengurus Bank

Ketua RW 08 Sampah dan Rumah Kompos
yang Terbentuk
259
Pelatihan Rumah Kompos
Absensi Kegiatan Pelatihan Penyuluhan Oleh BPP Besuk

Komposting
Praktek Pembuatan Kompos Pemotongan Pita Sebagai

Bersama BPP Besuk Peresmian Pengurus Bank
Sampah dan Komposting
260
Pelaksanaan Komposting
Menyiapkan Sampah Daun Proses Pencacahan Sampah

Sebagai Bahan Kompos Daun
Penutupan kompos yang telah Sampah yang Telah diolah untuk

dibuat Menjadi Kompos
261
Pelaksanaan Bank Sampah
Penjemputan Sampah Non Penimbangan Sampah Non

Organik di Rumah-Rumah Warga Organik Kegiatan Bank Sampah
Tabungan yang Digunakan Untuk Pengambilan Sampah untuk

Nasabah Bank Sampah Disetorkan ke Bank Sampah
262
c. Hipertensi
PEJANAS (Penyuluhan Jajanan Sehat )
Mengajar santri mengaji Penyampaian materi

sebelum penyuluhan mengenai jajanan
Penayangan video cara Presensi dan pembagian

memilih jajanan konsumsi
263
AMAT CEPET (Senam Sehat Cegah Hipertensi)
Senam hipertensi bersama Senam hipertensi bersama lansia

lansia
Pemeriksaan kesehatan oleh Pemeriksaan kesehatan oleh

petugas kesehatan petugas kesehatan
264
TENSI GAYA (Penyuluhan Hipertensi di Pengajian Kifayah)
Pengisian pretest Penyampaian materi mengenai

hipertensi
Pemberian hadiah untuk Pengisian Post-test

peserta yang aktif
265
LOBAK CEPER (Lomba Masak Cegah Hipertensi)
Bahan yang digunakan untuk Pengambilan bahan oleh

lomba masak peserta lomba
Pengecekkan garam iodium Gimmick
266
267

Laporan FORLAS PBL II Editan Ke 1011

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan FORLAS PBL II Editan Ke 1011

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN

PENGALAMAN BELAJAR LAPANGAN II

PERENCANAAN, IMPLEMENTASI, DAN EVALUASI PROGRAM

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

PERENCANAAN, IMPLEMENTASI, DAN EVALUASI PROGRAM

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

PENGALAMAN BELAJAR LAPANGAN II

PERENCANAAN, IMPLEMENTASI, DAN EVALUASI PROGRAM

Pembimbing Akademik Pembimbing Lapangan

Yunus Ariyanto S.KM., M.Kes Dian Dwikurniati, Amd.Keb

Dr. Farida Wahyu N., S.KM., M.Kes

Jember, 26 Agustus 2019

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................... iii

Tabel 3. 1 Rincian Jadwal Kegiatan PBL II .......................................................... 48

Tabel 4. 1 Hasil Voting untuk Penetapan Prioritas Masalah ................................ 66

Lampiran 1 Pre-Post Test ....................................... Error! Bookmark not defined.

1.1 Latar Belakang

1.2.2 Tujuan Khusus

1.3.2 Bagi Fakultas Kesehatan Masyarakat

1.3.3 Bagi Masyarakat

1.3.4 Bagi Pemerintah dan Instansi Terkait

2.1.2 Metode menetapkan prioritas masalah kesehatan

Gambar 2. 1 Pendekatan Segitiga Pelayanan

Input Proses Output Outcome Impact

Gambar 2. 2 Bagan Pendekatan Sistem

Gambar 2. 3 Bagan Pendekatan Fish Bone

Pendekatan tulang ikan dilakukan dengan menentukan masalah terlebih

4) Perencanaan terpadu (Integrated Planning)

2.3 Implementasi Program Kesehatan

Dengan kata lain evaluasi formatif dilaksanakan untuk mengetahui seberapa

c. Melaksanakan pengamatan lapangan, yaitu mengumpulkan data dari responden

3.1 Sasaran Kegiatan

Tabel 3. 1 Rincian Jadwal Kegiatan PBL II

Akhir Semester Genap

5. Seminar Hasil PBL 26-30

3.3 Prosedur Pelaksanaan Kegiatan

PBL I : Analisis Situasi

Pendekatan NGT Menentukan Prioritas Masalah

Gambar 3. 1 Prosedur Pelaksanaan Kegiatan

3.4 Metode Penentuan Masalah dan Penyebab Masalah

Gambar 3. 2 Diagram Fishbone

3.7 Metode Pelaksanaan Program Intervensi

4.1.1 Diagnosis Komunitas

4.1.2 Faktor penyebab dari masalah yang teridentifikasi

4.1.3 Penetapan prioritas masalah

Tabel 4. 1 Hasil Voting untuk Penetapan Prioritas Masalah

4.1.4 Rencana program

Tujuan Umum : Meningkatkan kesadaran dan pengetahuan warga agar dapat

b. Nama Program: Program PROLANSA ( Program Pengelolaan Sampah)

Tujuan Umum : Meningkatkan kesadaran, pengetahuan serta kepedulian warga

Tujuan Umum : Meningkatkan kesadaran dan pengetahuan serta kepeduliaan

Tabel 4. 2 Program dan Kegiatan PBL 14

akhir acara 19.00-20.15

Penyuluhan Penyuluhan tentang Anak – Waktu : Ceramah, Poster Nanda a. Tingkat

kompos yang akan 08 Agustus Diskusi Tulis Rp 4.500

bekerja sama WIB –

pretest dan posttest 21.00 jawab) hadiah, Pembelian pemahaman

4.2.1 Program “Pencegahan Penyakit Demam Berdarah (DBD)”

Sekretaris : Irsyadiah Aulia' Tifa R.

Bendahara : Meilia Haryanti

Sie. Acara : Roudhotul Jannah, Taufik Indra Maulana, Desy

Sie. Humas : Tiara Nurfaradila, Maybella Damayanti, Carissa