Laporan PBL 2 Kelompok 4

LAPORAN
PENGALAMAN BELAJAR LAPANGAN II
PERENCANAAN, IMPLEMENTASI, DAN EVALUASI PROGRAM KESEHATAN

DI DESA TEMPUREJO KECAMATAN TEMPUREJO KABUPATEN JEMBER
OLEH:
KELOMPOK IV
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

UNIVERSITAS JEMBER
TAHUN 2015
HALAMAN SAMPUL
LAPORAN

OLEH:
KELOMPOK IV
Ketua
Muhammad Ikhwan
(122110101096)
Sekretaris
Anisa Laila Azizah
(122110101013)
Anggota
Ima Sovikawati
(122110101029)
Nur Laily Mahmuda
(122110101004)
Rahma Fitri Fiamanatillah
(122110101010)
Dian Eka Rahmawati
(122110101026)
Dwi Yuli Nurma A.J.
(122110101056)
Eriga Agustiningsasi
(122110101097)
Rera Febriana
(122110101102)
Brahma Mahendra P.M
(122110101152)
Aprilia Yesi Anggraini
(122110101154)
M. Thomi Fikri
(122110101161)
Indri Fahrudiana
(122110101202)

UNIVERSITAS JEMBER
TAHUN 2015
HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN

Pembimbing Akademik
Pembimbing Lapangan
Dwi Martiana Wati, S.Si., M.Si
Moch. Yusuf
NIP. 198003132008122003
Mengetahui:
Pembantu Dekan I
Abu Khoiri, S.KM., M.Kes.

NIP. 197903052005012001
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas rahmat dan
hidayah-Nya sehingga penyusunan laporan Pengalaman Belajar Lapangan II yang berjudul
Perencanaan, Implementasi, dan Evaluasi Program Kesehatan di Desa Tempurejo
Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember dapat terselesaikan dengan baik dan tepat
waktu.
Tujuan penyusunan laporan Pengalaman Belajar Lapangan II ini adalah untuk
memenuhi tanggungjawab dalam melaporkan kegiatan Pengalaman Belajar Lapangan II
yang dilaksanakan di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember.
Penulis menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam
menyelesaikan penyusunan laporan Pengalaman Belajar Lapangan II ini:
1. Drs. H. Husni Abdul Gani, M.S. selaku Dekan Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Jember
2. Abu Khoiri, S.KM., M.Kes. selaku Pembantu Dekan 1 Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Jember
3. Dr. Isa Marufi, S.KM., M.Kes. selaku Ketua Koordinator Pengalaman Belajar
Lapangan Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Jember
4. Reni Indrayani, S.KM., M.KKK. selaku Wakil Ketua Koordinator Pengalaman Belajar
Lapangan Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Jember
5. Dwi Martiana Wati, S.Si., M.Si selaku Dosen Pembimbing Akademik
6. Moch. Yusuf selaku Dosen Pembimbing Lapangan
7. Kepala Desa Tempurejo dan staf
8. Kepala Puskesmas Tempurejo dan staf
9. Teman-teman serta sejumlah pihak terkait yang tidak dapat kami sebutkan satu-persatu
atas perannya dalam membantu menyelesaikan laporan Pengalaman Belajar Lapangan
II di Desa Tempurejo Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember.
iii
Penyusunan laporan Pengalaman Belajar Lapangan II di Desa Tempurejo,

Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember telah dilakukan dengan sebaik mungkin,
namun kami senantiasa mengharap kritik dan saran demi kesempurnaan laporan
Pengalaman Belajar Lapangan II di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,
Kabupaten Jember ini. Kami berharap semoga laporan ini dapat memberikan manfaat
bagi pihak yang membutuhkan.
Jember, 22 Agustus 2015
Kelompok IV
iv
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL .............................................................................................. i

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ............................................................................................. iii
DAFTAR ISI ............................................................................................................ v
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ..................................................................................................... x
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xiv
BAB 1. PENDAHULUAN ........................................................................................ 1
1.1 Latar Belakang ................................................................................................... 1
1.2 Tujuan............................................................................................................... 5
1.2.1 Tujuan Umum .................................................................................................. 5
1.2.2 Tujuan Khusus ................................................................................................. 5
1.3 Manfaat ............................................................................................................. 6
1.3.1 Bagi Mahasiswa ............................................................................................... 6
1.3.2 Bagi Fakultas Kesehatan Masyarakat ............................................................... 6
1.3.3 Bagi Masyarakat Desa ..................................................................................... 6
1.3.4 Bagi Dinas Kesehatan ...................................................................................... 6
1.3.5 Bagi Puskesmas ............................................................................................... 7
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................... 8
2.1 Perencanaan Program Kesehatan ....................................................................... 8
2.1.1 Perencanaan Program....................................................................................... 8

2.1.2 Proses dalam Perencanaan ............................................................................... 8
2.1.3 Jenis-jenis Perencanaan .................................................................................... 9
2.1.4 Prinsip-prinsip Perencanaan ............................................................................. 9
2.2 Pelaksanaan Program ....................................................................................... 10
2.2.1 Pengertian Pelaksanaan Program.................................................................... 10
2.2.2 Metode Pelaksanaan Program ........................................................................ 13
2.3 Evaluasi Program Kesehatan ........................................................................... 19
2.3.1 Pengertian Evaluasi........................................................................................ 19
2.3.2 Macam Evaluasi ............................................................................................ 20
2.3.3 Ruang Lingkup .............................................................................................. 21
2.3.4 Tujuan Evaluasi ............................................................................................. 22
2.3.5 Langkah-langkah Evaluasi ............................................................................. 24
2.3.6 Kriteria Evaluasi ............................................................................................ 25
BAB 3. METODE KEGIATAN .............................................................................. 27
3.1 Sasaran Kegiatan ............................................................................................. 27
3.2 Jadwal Kegiatan .............................................................................................. 27
3.3 Prosedur Pelaksanaan Kegiatan ........................................................................ 28
3.4 Metode Penentuan Masalah Kesehatan dan Penyebab ..................................... 28
3.5 Metode Penentuan Prioritas dan Penyelesaian Masalah ................................... 29
3.6 Metode Perencanaan Program Intervensi ......................................................... 34
3.7 Metode Pelaksanaan Program Intervensi ......................................................... 35
vi
3.8 Metode Evaluasi Intervensi ............................................................................. 37

BAB 4. HASIL KEGIATAN................................................................................... 39
4.1 Diagnosis Komunitas dan Penetapan Prioritas Masalah ................................... 39
4.1.1 Diagnosis Komunitas ..................................................................................... 39
4.1.2 Penetapan Prioritas Masalah .......................................................................... 42
4.2 Perencanaan Program Intervensi...................................................................... 48
4.2.1 Program Pencegahan dan Pengendalian terhadap Faktor Risiko Rheumatik ... 48
4.2.2 Program Pencegahan dan Pengendalian terhadap Faktor Risiko Hipertensi .... 52
4.2.3 Program Pencegahan dan Pengendalian terhadap Faktor Risiko ISPA ............ 55
4.3 Pelaksanaan Program Intervensi ...................................................................... 59
4.3.1 Upaya Pencegahan dan Pengendalian terhadap Faktor Risiko Reumatik ......... 59
4.3.2 TEJO SIGAP HIPERTENSI (Tempurejo Siap Cegah dan Peduli Hipertensi)103
4.3.3 Upaya Pencegahan dan Pengendalian terhadap Faktor Risiko ISPA ............. 128
BAB 5. PEMBAHASAN ...................................................................................... 167
5.1 Program Pencegahan dan Pengendalian Terhadap Faktor Risiko Rematik ...... 167
5.1.1 Kegiatan Penyuluhan Rematik di Pengajian ................................................. 169
5.1.2 Kegiatan Senam SEHATI bersama Siswa Sekolah .................................. 170
5.1.3 Senam SERETIK LANTAS (Senam Rematik Lansia Berkualitas) ........... 172
5.1.4 Kegiatan Penyuluhan Rematik di Posyandu Lansia ...................................... 173
5.1.5 Senam SEHATI Umum ............................................................................ 174
5.1.6 Jalan-Jalan Sehat Generasi Sehat Generasi Merdeka ................................. 176
5.2 Program Pencegahan dan Pengendalian terhadap Faktor Risiko Hipertensi .... 178
vii
5.2.1 TEJO SIGAP HIPERTENSI (Tempurejo Siap Cegah dan Peduli Hipertensi)178
5.2.2 MERAH KOPER (Pemeriksaan Tekanan Darah dan Konseling Hipertensi)181
5.2.3 Penyuluhan Hipertensi di Pengajian ............................................................. 182
5.3 Program Pencegahan dan Pengendalian terhadap Faktor Risiko ISPA ............ 184
5.3.1 Kegiatan Penyuluhan PHBS di Tataran Rumah Tangga ............................... 184
5.3.2 Kegiatan Penyuluhan PHBS dan Praktek (CTPS) di Sekolah ....................... 186
5.3.3 Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik .............................. 187
5.3.4 Kegiatan Advokasi dan Penandatanganan MOU Kawasan Tanpa Rokok (KTR)189
BAB 6. PENUTUP ............................................................................................... 193
6.1 KESIMPULAN .............................................................................................. 193
6.2 SARAN ......................................................................................................... 194
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 196
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 196
viii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Langkahlangkah Pendahuluan dalam Persiapan Program Latihan dan

Pengembangan ......................................................................................... 16
Gambar 3.1 Prosedur Pelaksanaan Kegiatan PBL II ........................................................ 28
Gambar 4.1 Pendekatan Tulang Ikan ............................................................................... 39
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Rincian Jadwal Kegiatan PBL II ....................................................................... 27

Tabel 4.1 Prioritas Masalah dan Penyebab Masalah ......................................................... 42
Tabel 4.2 Hasil voting untuk penetapan prioritas masalah ................................................. 47
Tabel 4.3 Hasil Ranking untuk penentuan prioritas masalah ............................................. 47
Tabel 4.4 Perencanaan Program Rematik ......................................................................... 49
Tabel 4.5 Perencanaan Program Hipertensi ...................................................................... 53
Tabel 4.6 Perencanaan Program ISPA .............................................................................. 56
Tabel 4.7 Waktu dan tempat kegiatan penyuluhan ............................................................ 59
Tabel 4.8 Pemasukan Dana .............................................................................................. 60
Tabel 4.9 Pengeluaran Dana ............................................................................................. 60
Tabel 4.10 Koordinasi kegiatan Penyuluhan Rematik di Pengajian ................................... 61
Tabel 4.11 Supervisi kegiatan Penyuluhan Rematik ......................................................... 62
Tabel 4.12 Hasil Pre Test dan Post Test Setelah Penyuluhan Mengenai Rematik .............. 66
Tabel 4.13 Jumlah Jawaban Benar Peserta Penyuluhan .................................................... 66
Tabel 4.14 Pemasukan Dana Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti) ................. 71
Tabel 4.15 Pengeluaran Dana Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti) ................ 71
Tabel 4.16 Koordinasi kegiatan Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti) ............. 71
Tabel 4.17 Supervisi kegiatan Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti) ............... 72
Tabel 4.18 Pemasukan Dana Senam Lansia ..................................................................... 77
Tabel 4.19 Pengeluaran Dana Senam Lansia .................................................................... 78
Tabel 4.20 Koordinasi kegiatan Senam Lansia ................................................................. 78
Tabel 4.21 Supervisi kegiatan Senam Lansia .................................................................... 78
Tabel 4.22 Pemasukan Dana Penyuluhan dan Senam Rematik di Posyandu Lansia .......... 84
Tabel 4.23 Pengeluaran Dana Penyuluhan dan Senam Rematik di Posyandu Lansia ......... 84
Tabel 4.24 Koordinasi kegiatan penyuluhan di Posyandu Lansia ...................................... 84

Tabel 4.25 Supervisi kegiatan Posyandu Lansia ............................................................... 85
Tabel 4.26 Hasil Pre Test dan Post Test Setelah Penyuluhan Mengenai Rematik .............. 87
Tabel 4.27 Jumlah Jawaban Benar Peserta Penyuluhan .................................................... 87
Tabel 4.28 Pemasukan Dana Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti) Umum ...... 91
Tabel 4.29 Pengeluaran Dana Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti) Umum .... 91
Tabel 4.30 Koordinasi kegiatan Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti) Umum . 91
Tabel 4.31 Supervisi kegiatan Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti) Umum .... 92
Tabel 4.32 Pemasukan Dana Kegiatan Jalan-Jalan Sehat dalam Pencegahan Rematik ...... 97
Tabel 4.33 Pengeluaran Dana Kegiatan Jalan-Jalan Sehat dalam Pencegahan Rematik ... 97
Tabel 4.34 Koordinasi kegiatan Jalan- Jalan Sehat Generasi Sehat Generasi Merdeka ... 98
Tabel 4.35 Supervisi Kegiatan Jalan- Jalan Sehat ............................................................. 98
Tabel 4.36 Pemasukan Dana PETEK RAGI ................................................................... 105
Tabel 4.37 Pengeluaran Dana PETEK RAGI .................................................................. 105
Tabel 4.38 Koordinasi Kegiatan PETEK RAGI. ............................................................. 105
Tabel 4.39 Supervisi kegiatan PETEK RAGI. ................................................................ 106
Tabel 4.40 Hasil Pre Test dan Post Test Setelah Penyuluhan .......................................... 108
Tabel 4.41 Jumlah Jawaban Benar Peserta Penyuluhan .................................................. 109
Tabel 4.42 Pemasukan Dana MERAH KOPER ............................................................. 113
Tabel 4.43 Pengeluaran Dana MERAH KOPER ............................................................ 113
Tabel 4.44 Koordinasi kegiatan MERAH KOPER.......................................................... 114
Tabel 4.45 Supervisi kegiatan MERAH KOPER ............................................................ 114
Tabel 4.46 Pemasukan Dana Penyuluhan Hipertensi di Pengajian Rutin ......................... 120
Tabel 4.47 Pengeluaran Dana Penyuluhan Hipertensi di Pengajian Rutin ....................... 120
Tabel 4.48 Koordinasi kegiatan Penyuluhan Hipertensi di Pengajian Rutinan ................. 120
Tabel 4.49 Supervisi Penyuluhan Hipertensi di Pengajian Rutinan setiap dusun ............. 121
Tabel 4.50 Hasil Pre Test dan Post Test Setelah Penyuluhan Hipertensi ......................... 125
xi
Tabel 4.51 Jumlah Jawaban Benar Peserta Penyuluhan Hipertensi ................................. 125
Tabel 4.52 Pemasukan Dana Penyuluhan PHBS di Tataran Rumah Tangga ................... 130
Tabel 4.53 Pengeluaran Dana Penyuluhan PHBS di Tataran Rumah Tangga .................. 130
Tabel 4.54 Koordinasi Kegiatan Penyuluhan PHBS Rumah Tangga ............................... 130
Tabel 4.55 Supervisi Kegiatan Penyuluhan PHBS di Tataran Rumah Tangga ................. 131
Tabel 4.56 Hasil Pre Test dan Post Test Setelah Penyuluhan PHBS di tataran Rumah
Tangga ...................................................................................................... 133
Tabel 4.58 Waktu dan Tempat Kegiatan ......................................................................... 136
Tabel 4.59 Pemasukan Dana Penyuluhan PHBS di Sekolah Dasar ................................. 138
Tabel 4.60 Pengeluaran Dana Penyuluhan PHBS di Sekolah Dasar ................................ 138
Tabel 4.61 Koordinasi Kegiatan Penyuluhan PHBS Sekolah dan Praktek CTPS ............ 139
Tabel 4.62 Supervisi Kegiatan Penyuluhan PHBS dan Praktek CTPS............................. 140
Tabel 4.63 Evaluasi berdasrkan Jumlah Peserta yang Hadir ............................................ 141
Tabel 4.64 Hasil Pre Test dan Post Test Peserta Penyuluhan .......................................... 142
Tabel 4.65 Jumlah Jawaban Benar Peserta Penyuluhan ................................................. 143
Tabel 4.66 Pemasukan Dana Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik
dengan Metode Takakura........................................................................... 147
Tabel 4.67 Pengeluaran Dana Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik
dengan Metode Takakura........................................................................... 147
Tabel 4.68 Koordinasi Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik dengan
Metode Takakura....................................................................................... 148
Tabel 4.69 Supervisi Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik dengan
Metode Takakura....................................................................................... 149
Tabel 4.70 Hasil Pre Test dan Post Test Setelah Penyuluhan Pengolahan Sampah Metode
Takakura ................................................................................................... 151
xii
Tabel 4.72 Jumlah peserta yang melakukan tahapan pembuatan keranjang takakura dengan
benar ......................................................................................................... 153
Tabel 4.73 Jumlah Peserta yang Melakukan Perawatan Sesuai Tahapan dengan benar
selama 1 minggu........................................................................................ 154
Tabel 4.74 Pemasukan Dana Penerapan KTR di Pondok Pesantren Baitul Hikmah ........ 159
Tabel 4.75 Pengeluaran Dana Penerapan KTR di Pondok Pesantren Baitul Hikmah ....... 159
Tabel 4.76 Koordinasi Kegiatan Advokasi dan Penandatanagn MOU tentang KTR ........ 159
Tabel 4.77 Supervisi Kegiatan Advokasi dan Penandatanganan MOU tentang KTR ....... 160
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A Dokumentasi Kegiatan ..................................................................................... 199

Lampiran B Anggaran Kegiatan ........................................................................................... 213
Lampiran C Rekapitulasi Nilai Pre Test dan Post Test .......................................................... 221
Lampiran D Daftar Hadir ..................................................................................................... 225
Lampiran E Media ............................................................................................................... 258
xiv
1.1
BAB 1. PENDAHULUAN
Latar Belakang
Kesehatan merupakan hal yang sangat penting dan mendasar bagi kehidupan
manusia. Sehat adalah suatu keadaan yang optimal, baik secara fisik, mental, spiritual
maupun sosial yang memungkinkan setiap orang untuk hidup produktif secara sosial dan
ekonomis. Komponen kesehatan yang meliputi fisik, mental, spiritual, dan sosial tersebut
tidak dapat dipisahkan dan bersifat saling mempengaruhi dalam mewujudkan derajat
kesehatan individu, kelompok atau masyarakat. Oleh karena itu, sangat diperlukan untuk
melakukan upaya kesehatan secara menyeluruh agar tercipta kesehatan masyarakat yang
optimal.
Usaha pembangunan kesehatan dilakukan melalui suatu rangkaian pembangunan
yang berkesinambungan, menyeluruh, terpadu, dan terarah, serta diarahkan guna
tercapainya kesadaran, kemauan, dan kemampuan untuk hidup sehat bagi setiap penduduk
agar dapat mewujudkan derajat kesehatan yang optimal (Undang-undang Kesehatan Nomor
36 tahun 2009). Program kesehatan merupakan bagian dari program pembangunan
kesehatan. Tujuan pembangunan kesehatan selain untuk mewujudkan derajat kesehatan
masyarakat adalah untuk meningkatkan kemandirian masyarakat dalam pemeliharaan
kesehatan dengan menitikberatkan pada upaya peningkatan kualitas hidup dan pencegahan
penyakit, disamping pengobatan dan pemulihan. Orientasi pembangunan kesehatan yang
semula sangat menekankan upaya kuratif dan rehabilitatif, secara bertahap diubah menjadi
upaya kesehatan yang terintegrasi menuju kawasan sehat dengan peran aktif masyarakat.
(Depkes RI, 2009). Hal ini ditujukan untuk meningkatkan kesadaran, kenyamanan dan
kemampuan hidup sehat bagi setiap orang dalam rangka mewujudkan derajat kesehatan
yang optimal.
Peningkatan derajat kesehatan perlu dilakukan dengan serius diantaranya melalui
peningkatan status gizi penduduk, peningkatan akses pada pelayanan kesehatan dasar,
subsidi biaya pelayanan kesehatan, dan perbaikan keadaan lingkungan. Hal ini tentu tidak
lepas dari peran pemerintah dengan mendukung ketersediaan sarana dan prasarana yang
memadai sehingga dapat dinikmati oleh seluruh lapisan masyarakat serta peran masyarakat
dalam berperilaku hidup sehat, memelihara, dan melindungi kesehatan diri dan lingkungan.
Masyarakat juga perlu diarahkan, dibina, dan dikembangkan agar dapat melakukan fungsi
dan tanggung
jawab sosialnya sebagai mitra pemerintah, sehingga dapat tercipta kondisi yang serasi dan
seimbang antara pemerintah dan masyarakat.
Fakultas Kesehatan Masyarakat (FKM) Universitas Jember sebagai pencetak Sarjana
Kesehatan Masyarakat (S.KM) memegang peranan penting sebagai ujung tombak
terlaksananya pengembangan aspek promotif dan preventif kesehatan di masyarakat. Dalam
menopang peranannya tersebut, Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Jember
memiliki visi yaitu menjadi lembaga pendidikan tinggi kesehatan masyarakat yang
berkualitas dan profesional serta berwawasan lingkungan, dan sasarannya yaitu
menghasilkan lulusan Sarjana Kesehatan Masyarakat yang memiliki kemampuan di bidang
kesehatan lingkungan, promosi kesehatan, manajemen kesehatan, epidemiologi, gizi
kesehatan masyarakat, biostatistik dan kependudukan, serta kesehatan dan keselamatan
kerja dengan kualifikasi: 1) mampu berkomunikasi dan bekerjasama yang baik, 2) memiliki
kreativitas yang tinggi, 3) mampu dan mandiri dalam kegiatan pemecahan masalah
kesehatan masyarakat secara terpadu dan multi disipliner, 4) mempunyai etika profesi yang
positif, dan 5) berdaya saing tinggi sesuai tuntutan kebutuhan pasar kerja. Salah satu wujud
dalam rangka pencapaian visi dan sasaran tersebut adalah melalui Pengalaman Belajar
Lapangan (PBL). Jenis kegiatan Pengalaman Belajar Lapangan ini bertujuan memberikan
kesempatan kepada para mahasiswa untuk belajar dan menerapkan pengetahuan dan
keterampilan yang diperoleh selama menempuh studi di perkuliahan dan mengintegrasikan
pengetahuan dan keterampilan dengan pendekatan yang ada di bidang kesehatan
masyarakat yang bersifat multidisipliner. Kegiatan Pengalaman Belajar Lapangan (PBL)
dalam pelaksanaannya dibagi menjadi dua macam yaitu PBL I dan PBL II. Pada PBL I
diharapkan mahasiswa mampu untuk mengenal dan mengidentifikasi berbagai masalah di
bidang kesehatan yang terjadi di masyarakat. Hal ini dilakukan melalui analisis situasi yang
merupakan langkah terpenting untuk mengawali proses perencanaan. Langkah ini bertujuan
untuk mengkaji dan merumuskan masalah kesehatan masyarakat sebagai landasan dalam
penyusunan perencanaan sebuah program intervensi (Muninjaya, 2004). Melalui kegiatan
analisis situasi yakni melalui penyebaran kuesioner dan observasi, diperoleh data dan
informasi yang dapat digunakan untuk mengidentifikasi masalah kesehatan yang ada di
masyarakat Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember beserta faktor
penyebabnya.
Berdasarkan hasil analisis situasi melalui penyebaran kuesioner dalam kegiatan
Pengalaman Belajar Lapangan I (PBL I), didapatkan data mengenai beberapa masalah
kesehatan masyarakat yang terdapat di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten
Jember. Adapun masalah-masalah tersebut diantaranya adalah tingginya angka keguguran
sebesar 30%, tingginya angka penderita penyakit ISPA sebesar 15,90%, rendahnya
pemberian ASI Eksklusif pada kelompok wanita berstatus kawin sebesar 25,51%,
rendahnya keikutsertaan KB sebesar 26,32%, dan tingginya angka penderita rematik
sebesar 17,10%.
Masalah kesehatan masyarakat yang muncul melalui analisis situasi di atas
membutuhkan realisasi usaha-usaha untuk dapat dicapai derajat kesehatan masyarakat yang
lebih baik. Untuk itu, diperlukan peran serta mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Jember pada umumnya dan peran aktif masyarakat Desa Tempurejo,
Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember pada khususnya sebagai upaya kemandirian
untuk hidup sehat.
Menindaklanjuti kegiatan Pengalaman Belajar Lapangan I, maka dilakukan kegiatan
Pengalaman Belajar Lapangan II (PBL II) dimana akan dilaksanakan intervensi terhadap
masalah yang telah dikemukakan pada PBL I. Berdasarkan masalah kesehatan yang telah
didapat melalui hasil analisis situasi di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten
Jember dilanjutkan dengan suatu langkah atau proses untuk menentukan masalah mana
yang akan diprioritaskan untuk dipecahkan terlebih dahulu, dalam hal ini dilakukan melalui
forum Musyawarah Masyarakat Desa (MMD) yang mana melibatkan masyarakat Desa
Tempurejo. Pemilihan prioritas dalam forum Musyawarah Masyarakat Desa (MMD)
bermanfaat untuk mengetahui masalah kesehatan yang benar-benar bersifat penting di Desa
Tempurejo sehingga dalam upaya intervensi pemecahannya melibatkan peran aktif
masyarakat agar nantinya dapat meningkatkan kesadaran, kenyamanan dan kemampuan
hidup sehat bagi setiap orang dalam rangka mewujudkan derajat kesehatan yang optimal di
masyarakat Desa Tempurejo.
Berdasarkan hasil Musyawarah Masyarakat Desa (MMD), didapatkan 3 masalah
kesehatan yang diprioritaskan penyelesaiannya, yaitu masalah rematik, hipertensi, dan
ISPA. Berdasarkan ketiga masalah kesehatan tersebut, masyarakat menilai bahwa masalah
kesehatan tersebut merupakan masalah yang banyak ditemui di masyarakat. Selain itu,
adanya data dari Puskesmas Tempurejo juga membenarkan penilaian dari masyarakat yang
menganggap bahwa ketiga masalah kesehatan tersebut merupakan masalah kesehatan yang
penting untuk segera dilakukan upaya intervensi.
Masalah kesehatan yang telah diprioritaskan penyelesaiannya memerlukan realisasi
sebagai upaya tindak lanjut terhadap peningkatan derajat kesehatan masyarakat di Desa
Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember sehingga dibutuhkan adanya
perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program yang baik sebagai upaya pemecahan
masalah kesehatan masyarakat di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten
Jember.
1.2
Tujuan
1.2.1 Tujuan Umum

Tujuan umum dari pelaksanaan Pengalaman Belajar Lapangan (PBL) II ini adalah
agar mahasiswa mampu merencanakan, melaksanakan (intervensi), dan mengevaluasi
program kesehatan di Desa Tempurejo Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember.
1.2.2 Tujuan Khusus

Adapun tujuan khusus dari pelaksanaan Pengalaman Belajar Lapangan (PBL) II ini
adalah:
a.
Mampu membuat perencanaan program kesehatan di Desa Tempurejo Kecamatan

Tempurejo Kabupaten Jember, meliputi:
1. Mengidentifikasi masalah kesehatan di masyarakat dan penyebab (diagnosis
kesehatan masyarakat);
2. Menentukan prioritas masalah kesehatan masyarakat;
3. Membuat rencana program, yang meliputi menetapkan program kesehatan, tujuan
umum dan khusus, sasaran, rencana kegiatan, rencana pelaksanaan (pelaksana,
waktu dan tempat, dan sumber daya pendukung) dan kriteria (indikator) evaluasi
program kesehatan.
b.
Mampu melaksanakan program (intervensi), meliputi:

1. Pelaksanaan (intervensi) program kesehatan;
2. Koordinasi dalam pelaksanaan program kesehatan;
3. Supervisi dalam program kesehatan.
c.
Mampu melakukan evaluasi program, meliputi:

1. Evaluasi awal dari program kesehatan;
2. Evaluasi proses dari program kesehatan;
3. Evaluasi akhir dari program kesehatan.
1.3
Manfaat
1.3.1 Bagi Mahasiswa

Manfaat kegiatan PBL II bagi mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas
Jember adalah sebagai berikut:
a.
Mahasiswa memperoleh pengetahuan, pengalaman, keterampilan yang lebih luas dan

lebih merata tentang kondisi kesehatan masyarakat di suatu daerah khususnya di Desa
Tempurejo Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember.
b.
Mahasiswa mampu mendiagnosis masalah kesehatan, pengembangan program

pelaksanaan intervensi masalah kesehatan, serta upaya melaksanakan pemecahan
masalah kesehatan yang terjadi di masyarakat dan memahami teknik dari pengambilan
keputusan.
1.3.2 Bagi Fakultas Kesehatan Masyarakat

Manfaat kegiatan PBL II bagi Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Jember
adalah memperoleh informasi mengenai keadaan kesehatan masyarakat dan kesehatan
lingkungan di Desa Tempurejo Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember, serta upaya
untuk melakukan intervensi masalah kesehatan yang ada di Desa Tempurejo Kecamatan
Tempurejo Kabupaten Jember.
1.3.3 Bagi Masyarakat Desa

Masyarakat dapat memperoleh peningkatan pengetahuan tentang kesehatan dan
peningkatan derajat kesehatan yang lebih baik dari sebelumnya melalui program-program
intervensi yang dilakukan di Desa Tempurejo Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember.
1.3.4 Bagi Dinas Kesehatan

Sebagai bahan kajian dalam menentukan kebijakan kesehatan di Desa Tempurejo
Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember.
1.3.5 Bagi Puskesmas

a. Membantu program peningkatan kesehatan di Desa Tempurejo Kecamatan Tempurejo
Kabupaten Jember.
b. Sebagai bahan acuan dalam menentukan kebijakan pembangunan di Desa Tempurejo
Kecamatan Tempurejo
Kabupaten Jember
khususnya di
bidang
kesehatan.
2.1
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA
Perencanaan Program Kesehatan
2.1.1 Perencanaan Program

Menurut Conyers dan Hills (1994), perencanaan adalah suatu proses yang
berkesinambungan yang mencakup keputusan-keputusan atau pilihan-pilihan berbagai
alternatif penggunaan sumber daya untuk mencapai tujuan-tujuan tertentu pada masa yang
akan datang. Perencanaan juga dapat diartikan sebagai proses penyusunan berbagai
keputusan yang akan dilaksanakan pada masa yang akan datang untuk mencapai tujuan
yang akan ditentukan (Gaffar, 1987). Perencanaan program adalah proses terdiri dari
analisis situasi, perumusan masalah dan faktor penyebab, prioritas masalah, menetapkan
program, menentukan tujuan program, menentukan sasaran (target group), rencana
kegiatan program, menyusun rencana pelaksanaan, dan menetapkan kriteria evaluasi.
Perencanaan kesehatan dapat diartikan sebagai sebuah proses untuk merumuskan masalahmasalah kesehatan yang berkembang di masyarakat, menentukan kebutuhan dan sumber
daya yang tersedia, menetapkan tujuan program yang paling pokok, dan menyusun langkah
praktis untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
2.1.2 Proses dalam Perencanaan

Menurut Nuryadi (2013), proses dalam perencanaan dibagi menjadi beberapa tahap,
antara lain:
a. Melakukan analisis situasi (termasuk menentukan masalah kesehatan dan faktor
penyebabnya);
b. Menentukan prioritas masalah kesehatan, dan
c. Menyusun rencana program dan kegiatan.
2.1.3 Jenis-jenis Perencanaan

Stones dan Wankel (1986:1989) mengklasifikasikan rencana menjadi dua jenis
utama, yaitu rencanan strategis dan rencanan operasional.
a. Rencana Strategis (Strategic Plan)
Rencana strategis dirancang untuk mencapai tujuan organisasi yang luas, yaitu untuk
melaksanakan misi yang merupakan satu satunya alasan kehadiran organisasi tersebut.
Perencanaan strategis adalah proses pemilihan tujuan organisasi, penentuan kebijakan,
dan program yang perlu untuk mencapai sasaran dan tujuan tertentu, serta penetapan
metode yang perlu untuk menjamin agar kebijakan dan program strategis itu
dilaksanakan. Secara singkat perencanaan strategis adalah proses perencanaan jangka
panjang yang formal untuk menentukan dan mencapai tujuan organisasi.
b. Rencana Operasional (Operational Plan)
Rencana operasional terdiri atas rencana sekali pakai dan rencana tetap. Rencana sekali
pakai dikembangkan untuk mencapai tujuan tertentu dan ditinggalkan manakala tujuan
tersebut telah dicapai. Rencana sekali pakai merupakan arah tindakan yang mungkin
tidak akan terulang dalam bentuk yang sama dimasa yang akan datang.
2.1.4 Prinsip-prinsip Perencanaan

Prinsip perencanaan adalah sebagai berikut (Supriyanto, 2003):
a. Menetapkan cara untuk mengubah keadaan (melalui inovasi).
b. Mempertimbangkan kelayakan.
c. Mendukung pelaksanaan program.
d. Perencana perlu bekerjasama dengan pelaksana dan penerima program supaya tujuan
tercapai.
e. Perencana melakukan monitoring dan evaluasi.
10
2.2
Pelaksanaan Program
2.2.1 Pengertian Pelaksanaan Program

Menurut Sulistyowati, dkk, (1999), pelaksanaan program adalah kegiatan yang
dilakukan untuk mewujudkan perencanaan dengan menggerakkan semua sumber daya
yang dimiliki organisasi melalui aktivitas koordinasi dan supervisi. Pelaksanaan program
tersebut dilaksanakan melalui pembentukan tim pemantauan kegiatan, pemantauan
penggunaan sumber daya, dengan koordinasi lintas program dan pelaksanaan supervisi
serta bimbingan teknis sehingga apa yang direncanakan dapat tercapai sesuai dengan tujuan
dan tepat waktu.
Menurut Supriyanto, (2006) pelaksanaan program kesehatan meliputi:
a. Implementasi
Pelaksanaan program kesehatan merupakan kegiatan yang dilakukan guna mewujudkan
perencanaan yang selesai dikerjakan dengan menggerakkan semua sumber daya yang
dimiliki organisasi melalui aktivitas koordinasi dan supervisi.
b. Koordinasi
Koordinasi adalah proses komunikasi, integrasi, sinkronisasi, dan simplifikasi kegiatan
pada organisasi dengan mekanisme kerjasama tim (intern organisasi maupun lintas
sektor) agar tujuan organisasi dapat tercapai secara efektif dan efisien.
c. Komunikasi
Indikator komunikasi efektif untuk koordinasi adalah informasi yang bermutu (cepat,
jumlah cukup, dan tepat waktu).
d. Integrasi
Penyatuan kegiatan (keterpaduan kegiatan bersama dan tindakan) pada satu kegiatan
atau satu tenaga kesehatan untuk beberapa kegiatan. Adanya Standard Operating
Procedur (SOP) adalah salah satu indikator integrasi kegiatan.
11
e. Sinkronisasi
Adanya kejelasan pembagian tugas merupakan petunjuk pelaksanaan sinkronisasi.
Sinkronisasi akan menurunkan tugas-tugas yang saling tumpang tindih (overlaping)
sehingga menurunkan duplikasi kegiatan, bahkan meniadakan kegiatan yang tidak perlu.
f. Simplifikasi
Program dibuat realistik, sederhana dan dapat dikerjakan. Misal, dari tujuan umum,
disederhanakan menjadi tujuan khusus dengan sasaran lebih jelas atau tujuan dibuat
lebih operasional.
g. Mekanisme
Menurut Sulistyowati, dkk (1999), ada 3 mekanisme untuk mencapai koordinasi yang
efektif, yaitu:
1. Melaksanakan koordinasi dasar, meliputi:
a) Hierarki manajerial, yakni kejelasan rantai perintah, alur informasi, wewenang
formal, hubungan tanggung jawab, dan akuntabilitas.
b) Aturan dan prosedur, yakni keputusan manajerial yang dibuat untuk menangani
kejadian rutin sehingga dapat menjadi alat yang efisien untuk pengawasan dan
koordinasi rutin.
c) Rencana dan penetapan tujuan, yakni koordinasi dilakukan dengan rencana dan
tujuan yang telah ditetapkan.
2. Meningkatkan koordinasi yang potensial
Koordinasi yang potensial dilaksanakan apabila koordinasi dasar belum cukup,
koordinasi yang potensial dapat dilakukan dengan cara, yakni:
a) Sistem informasi vertical
b) Hubungan lateral
c) Pengurangan kebutuhan akan koordinasi
Pengurangan kebutuhan akan koordinasi bias dilakukan dengan cara berikut:
1) Penciptaan sumber daya tambahan
12
2) Penciptaan tugas-tugas yang dapat berdiri sendiri

3. Supervisi
Supervisi adalah salah satu upaya pengarahan dengan pemberian petunjuk dan saran
setelah menemukan alasan dan keluhan pelaksanaan dalam mengatasi permasalahan
yang dihadapi. Supervisi juga merupakan upaya pembinaan dan pengarahan untuk
meningkatkan gairah dan prestasi kerja. Supervisi harus bersifat edukatif dan suportif,
bukan otoriter. Unsur pokok supervisi (Supriyanto, 2006):
a) Pelaksanaan, yaitu atasan atau pihak yang bertanggung jawab melakukan supervisi
dan yang memiliki kelebihan dalam organisasi.
b) Sasaran pekerjaan yang dilakukan oleh bawahan serta bawahan yang melakukan
pekerjaan.
c) Frekuensi, dilakukan secara berkala karena supervisi yang dilakukan hanya sekali,
bukan supervisi yang baik.
d) Tujuan, edukatif dan suportif, dengan memberikan bantuan kepada bawahan
secara langsung sehingga dengan bantuan tersebut bawahan memiliki bekal yang
cukup untuk dapat melaksanakan tugas atau pekerjaan dengan hasil yang baik
e) Teknik, menggunakan teknik problem solving
Adapun manfaat supervisi menurut Supriyanto, (2006) yaitu untuk:
a) Meningkatkan efektivitas kerja
Efektifitas kerja erat kaitannya dengan makin meningkatnya pengetahuan dan
keterampilan bawahan, serta makin terbinanya hubungan dan suasana kerja yang
lebih harmonis antara atasan dan bawahan.
b) Meningkatkan efisiensi kerja
Efisiensi kerja erat hubungannya dengan makin berkurangnya kesalahan yang
dilakukan oleh bawahan dan karena itu pemkaian sumber daya yang sia-sia akan
dapat dicegah.
13
2.2.2 Metode Pelaksanaan Program

Dalam pelaksanaan program, terdapat beberapa metode yang dapat digunakan, antara
lain:
a. Penyuluhan
Ada beberapa pengertian dari penyuluhan yang diartikan dengan berbagai
pemahaman, seperti (Notoatmodjo, 2003):
1. Penyebarluasan (informasi)
2. Penerangan atau penjelasan
3. Pendidikan non-formal (luar sekolah)
4. Perubahan perilaku
5. Rekayasa sosial
6. Pemasaran inovasi (teknis dan sosial)
7. Perubahan sosial (perilaku individu, nilai-nilai, hubungan antar individu,
kelembagaan, dan lain-lain)
8. Pemberdayaan masyarakat (community empowerment)
9. Penguatan komunitas (community strengthening)
b. Pelatihan
Pelatihan pada dasarnya berarti proses memberikan bantuan bagi para pekerja untuk
menguasai keterampilan khusus atau membantu untuk memperbaiki kekurangannya dalam
melaksanakan pekerjaan. Fokus kegiatannya adalah untuk meningkatkan kemampuan kerja
dalam memenuhi kebutuhan tuntutan cara bekerja yang paling efektif pada masa sekarang
(Nawawi,2005).
Dari analisis pekerjaan telah dimiliki gambaran tentang tugas-tugas yang harus
dilaksanakan oleh para pekerja dalam bidang kerja atau jabatannya, yang harus
dilaksanakan secara efektif, efisien dan bertanggung jawab. Apabila pekerja tersebut belum
memiliki kemampuan (pengetahuan dan keterampilan) untuk melaksanakannya sesuai tolok
14
ukur di dalam hasil analisis pekerjaan atau jabatan, maka sangat diperlukan untuk
melaksanakan kegiatan peralihan (Nawawi, 2005).
Program pelatihan dapat didesain untuk meningkatkan kemampuan kerja, baik secara
individual, kelompok, maupun sebagai kegiatan organisasi atau perusahaan secara
keseluruhan. Khusus untuk pelatihan individual beberapa cara yang dapat ditempuh adalah
dalam bentuk magang, baik di dalam maupun di luar perusahaan atau organisasi, mengikuti
tugas belajar dengan biaya perusahaan atau organisasi dan lain-lain (Nawawi, 2005).
Berikut ini diuraikan mengenai strategi pelatihan yang kompetitif :
1. Strategi Kecepatan
Perkataan kecepatan berhubungan dengan waktu. Oleh karena itu, inti dari strategi ini
adalah
kompetisi/persaingan
waktu,
bukan
persaingan
kecepatan
dengan
organisasi/perusahaan pesaing lainnya. Bersaing dengan waktu maksudnya adalah

pelatihan harus mampu menanamkan sikap dan motivasi untuk bertindak cepat dalam
melaksanakan fungsi bisnis. Fungsi itu mencakup kecepatan dalam merancang dan
melaksanakan desain suatu produk, proses produksi, pengembangan produk, dan dalam
memberikan reaksi terhadap umpan balik dari konsumen. Strategi ini berarti juga
pelatihan harus mampu menanamkan sikap dan motivasi untuk tidak menunggu dalam
menjaring informasi, tetapi harus aktif dalam mencari dan menghimpun, menganalisis
informasi, diiringi dengan kecepatan mengambil keputusan bisnis berdasarkan hasil
analisis informasi tersebut, termasuk tentang faktor yang menguntungkan dan merugikan
dalam rangka mengurangi atau menghindari risiko (Nawawi, 2005).
2. Strategi Inovasi
Inovasi pada dasarnya berarti pembaharuan, yang bersumber dari kreativitas dan
inisiatif dalam proses berpikir yang produktif. Pelatihan dalam strategi ini adalah untuk
mewujudkan kemampuan merespon secara tepat, sesuai dengan hasil analisis informasi,
yang memiliki peluang luas untuk melaksanakannya secara kreatif. Dengan kata lain
strategi
ini
dipergunakan
dalam
pelatihan
untuk
mewujudkan
kemampuan
15
mengembangkan produk dan pelayanan, baik jenis, cara maupun kualitasnya.

Kemampuan itu harus diarahkan pada mencari dan mengembangkan kekhususan, yang
akan membedakan produk dan pelayanan dari perusahaan lain yang sejenis, sebagai
pesaing atau lawan berkompetisi. Tujuan utama untuk menciptakan sesuatu yang
berbeda dari yang lain, harus berpegang pada prinsip sesuai dengan keinginan dan
kebutuhan konsumen (Nawawi, 2005).
3. Strategi Peningkatan Kualitas
Strategi ini bertolak dari kenyataan bahwa keinginan dan kebutuhan masyarakat,
khususnya konsumen setiap organisasi/perusahaan selalu berubah kearah kepuasan yang
semakin meningkat/tinggi tuntutannya terhadap produk (barang atau jasa) dan
pelayanan. Tujuan utama strategi ini dalam kegiatan pelatihan, adalah untuk
mewujudkan para pekerja yang tidak saja mempunyai komitmen, tetapi juga memiliki
kemampuan dalam meningkatkan kualitas produk (Nawawi, 2005).
4. Strategi mereduksi pembiayaan (cost)
Strategi
ini
berhubungan
langsung
dengan
kemampuan
menghindari
dan
memperkecil risiko, karena terarah pada usaha meningkatkan keuntungan kompetitif

organisasi/perusahaan.
Strategi
ini
harus
dilaksanakan
dengan
meningkatkan
kemampuan para pekerja lini, dalam mengusahakan mengurangi atau menekan

serendah-rendahnya biaya (cost) produksi dan pemberian pelayanan, tanpa berakibat
mempersempit atau mengurangi pasar (Nawawi, 2005).
Berdasarkan keempat strategi tersebut dapat dibedakan titik berat aplikasinya
masing-masing dalam program pelatihan. Strategi kecepatan ditekankan pada
meningkatkan kemampuan manajerial dalam memotivasi pekerja agar bekerja untuk
memproduksi sesuatu selalu tepat waktu, atau dapat dilaksanakan secara cepat. Strategi
inovasi menekankan pada kemampuan menggali dan mendorong agar para pekerja
memiliki kesediaan dan berani menyampaikan gagasan, inisiatif dan kreativitasnya,
dalam mewujudkan kekhususan produk yang berbeda dan lebih unggul dari produk
16
organisasi/perusahaan pesaing. Berikut strategi peningkatan kualitas ditekankan pada

kemampuan bekerja secara cerdas dan bijaksana dalam usaha memenuhi keinginan,
kebutuhan dan kepuasan konsumen, sedangkan strategi mereduksi pembiayaan
ditekankan pada pengembangan kesediaan bekerja keras dengan disiplin kerja dan
kecermatan yang tinggi (Nawawi, 2005).
Untuk
memutuskan
pendekatan
yang
akan
digunakan,
organisasi
perlu
mengidentifikasikan kebutuhan-kebutuhan latihan dan pengembangan. Penilaian

kebutuhan mendiagnosa masalah-masalah dan tantangan-tantangan lingkungan yang
dihadapi organisasi sekarang. Kemudian, manajemen mengidentifikasikan berbagai
masalah dan tantangan yang dapat diatasi melalui latihan atau pengembangan jangka
panjang (Handoko, 1988).
Penilaian dan
Sasaran-sasaran
identifikasi kebutuhan
latihan dan
pengembangan
Isi Program
Prinsip-prinsip
belajar
Gambar 2.1 Langkahlangkah Pendahuluan dalam Persiapan Program Latihan dan Pengembangan
Sumber: Handoko, (1988)

Langkah-langkah pendahuluan dalam persiapan program latihan dan pengembangan
adalah terkadang perubahan strategi organisasi dapat menciptakan kebutuhan akan latihan.
Sebagai contoh, strategi pengembangan produk atau jasa baru biasanya mengharuskan para
karyawan untuk mempelajari prosedur-prosedur baru. Personalia penjualan dan karyawan
produksi harus dilatih untuk memproduksi, menjual dan terus mengembangkan lini produk
baru ini. Latihan dapat juga digunakan apabila tingkat kecelakaan atau pemborosan tinggi,
semangat kerja dan motivasi rendah, atau masalah-masalah operasional lainnya didiagnosa
(Handoko, 1988).
Setelah evaluasi kebutuhan-kebutuhan latihan dilakukan, maka sasaran-sasaran
dinyatakan dan ditetapkan. Sasaran-sasaran ini mencerminkan perilaku dan kondisi yang
17
diinginkan, dan berfungsi sebagai standar-standar dengan mana prestasi kerja individual
dan efektivitas program dapat diukur (Handoko, 1988).
Isi program ditentukan oleh identifikasi kebutuhan-kebutuhan dan sasaran-sasaran
latihan. Program mungkin berupaya untuk mengajarkan berbagai ketrampilan tertentu,
menyampaikan pengetahuan yang dibutuhkan atau mengubah sikap. Apapun isinya,
program hendaknya memenuhi kebutuhan-kebutuhan organisasi dan peserta. Bila tujuantujuan organisasi diabaikan, upaya latihan dan pengembangan akan sia-sia. Para peserta
juga perlu meninjau isi program, apakah relevan dengan kebutuhan, atau motivasi mereka
untuk mengikuti program tersebut rendah atau tinggi. Agar isi program efektif, prinsipprinsip belajar harus diperhatikan (Handoko, 1988).
Meskipun studi tentang proses belajar telah banyak dilakukan, tetapi masih sedikit
yang diketahui tentang proses tersebut. Masalah pokoknya adalah bahwa proses belajar
tidak dapat diamati, hanya hasilnya yang dapat diukur. Bagaimanapun juga ada beberapa
prinsip belajar yang bisa digunakan sebagai pedoman tentang cara belajar yang paling
efektif bagi para karyawan. Prinsip-prinsip ini adalah bahwa program bersifat partisipasif,
relevan, pengulangan (repetisi) dan pemindahan, serta memberikan umpan balik mengenai
kemajuan para peserta latihan. Semakin terpenuhi prinsip-prinsip tersebut latihan akan
semakin efektif. Di samping itu, perancangan program juga perlu menyadari perbedaan
individual, karena pada hakikatnya para karyawan mempunyai kemampuan, sifat dan
sebagainya yang berbeda satu dengan yang lainnya (Handoko, 1988).
c. Diskusi
Diskusi adalah sebuah interaksi komunikasi antara dua orang atau lebih. Biasanya
komunikasi antara mereka atau kelompok tersebut berupa salah satu ilmu atau pengetahuan
dasar yang akhirnya akan memberikan rasa pemahaman yang baik dan benar. Diskusi bisa
berupa apa saja yang awalnya disebut topik. Dari topik inilah diskusi berkembang dan
diperbincangkan yang pada akhirnya akan menghasilkan suatu pemahaman dari topik
tersebut (Purwanto, 2008).
18
Macam-macam diskusi antara lain sebagai berikut:

1. Seminar
Pertemuan para pakar yang berusaha mendapatkan kata sepakat mengenai suatu
hal.
2. Sarasehan atau Simposium
Pertemuan yang diselenggarakan untuk mendengarkan pendapat prasaran para
ahli mengenai suatu hal/masalah dalam bidang tertentu.
3. Lokakarya atau Sanggar Kerja
Pertemuan yang membahas suatu karya.
4. Santiaji
Pertemuan yang diselenggarakan untuk memberikan pengarahan singkat
menjelang pelaksanaan kegiatan.
5. Muktamar
Pertemuan para wakil organisasi mengambil keputusan mengenai suatu masalah
yang dihadapi bersama.
6. Konferensi
Pertemuan untuk berdiskusi mengenai suatu masalah yang dihadapi bersama.
7. Diskusi Panel
Diskusi yang dilangsungkan oleh panelis dan disaksikan/dihadiri oleh beberapa
pendengar, serta diatur oleh seorang moderator.
8. Diskusi Kelompok
Penyelesaian masalah dengan melibatkan kelompok-kelompok kecil (Purwanto,
2008).
d. Observasi
Observasi adalah metode atau cara-cara yang menganalisis dan mengadakan
pencatatan secara sistematis mengenai tingkah laku dengan melihat atau mengamati
individu atau kelompok secara langsung (Purwanto, 2008).
19
Cara-cara atau metode tersebut dapat juga dikatakan dengan menggunakan teknik dan
alat-alat khusus seperti blangko-blangko, checklist, atau daftar isian yang telah dipersiapkan
sebelumnya. Dengan demikian, secara garis besar teknik observasi dapat dibagi menjadi
dua, yaitu:
1. Observasi yang direncanakan, terkontrol: menggunakan blangko-blangko daftar isian
yang tersusun, dan didalamnya telah tercantum aspek-aspek ataupun gejala-gejala apa
saja yang perlu diperhatikan pada waktu pengamatan itu dilakukan.
2. Observasi informasi atau tidak terencanakan: pengamat belum atau tidak mengetahui
sebelumnya apa yang sebenarnya harus dicatat dalam pengamatan itu. Aspek-aspek atau
peristiwanya tidak terduga sebelumnya (Purwanto, 2008).
2.3
Evaluasi Program Kesehatan
2.3.1 Pengertian Evaluasi

Definisi evaluasi yang dikemukakan oleh Edwind Wandt dan Gerald W. Brown
(dalam Sudijono, 2005:1) adalah suatu tindakan atau suatu proses untuk menentukan nilai
dari sesuatu. Sedangkan Suchman dalam Anderson (dalam Arikunto dan Jabar, 2004:1)
memandang evaluasi sebagai sebuah proses menentukan hasil yang telah dicapai beberapa
kegiatan yang direncanakan untuk mendukung tercapainya tujuan.
Dalam PP nomor 39 tahun 2006 tentang Tata Cara Pengendalian dan Evaluasi
Pelaksanaan Rencana Pembangunan dijelaskan bahwa evaluasi adalah rangkaian kegiatan
membandingkan realisasi masukan (input), keluaran (output), dan hasil (outcome) terhadap
rencana dan standar. Penjelasan lebih lanjut bahwa evaluasi dilakukan dengan maksud
untuk dapat mengetahui dengan pasti apakah pencapaian hasil, kemajuan, dan kendala yang
dijumpai dalam pelaksanaan rencana pembangunan dapat dilihat dan dipelajari untuk
perbaikan pelaksanaan rencana pembangunan di masa yang akan datang.
20
Secara umum, evaluasi sebagai suatu tindakan atau proses setidak-tidaknya memiliki
tiga macam fungsi pokok yakni mengukur kemajuan, menunjang penyusunan rencana, dan
memperbaiki atau melakukan penyempurnaan kembali (Sudijono, 2005:8).
2.3.2 Macam Evaluasi

Mantra (1997) menyebutkan bahwa evaluasi dapat dibedakan atas lima jenis evaluasi
yaitu:
a. Evaluasi Formatif
Evaluasi formatif merupakan evaluasi yang dilakukan pada saat merencanakan suatu
program dengan tujuan menghasilkan informasi yang akan dipergunakan untuk
mengembangkan program agar program sesuai dengan masalah atau kebutuhan
masyarakat.
b. Evaluasi Proses
Evaluasi proses adalah proses yang memberikan gambaran tentang apa yang sedang
berlangsung dalam suatu program dan memastikan keterjangkauan elemen fisik dan
struktural dari program tersebut.
c. Evaluasi Sumatif
Evaluasi sumatif adalah dengan memberikan pernyataan efektif suatu program selama
kurun waktu tertentu dan dimulai setelah program berjalan.
d. Evaluasi Dampak
Evaluasi dampak program yaitu menilai keseluruhan efektivitas program dalam
menghasilkan target sasaran.
e. Evaluasi Hasil
Evaluasi hasil ialah menilai perubahan-perubahan atau perbaikan dalam hal morbiditas,
mortalitas atau indikator status kesehatan lainnya untuk sekelompok penduduk tertentu.
21
2.3.3 Ruang Lingkup

Azwar (1996) mengutip pendapat Deniston menyebutkan beberapa hal yang dapat
dinilai dari suatu program kesehatan antara lain:
a. Kelayakan program yaitu program dinilai layak (appropriate) jika program tersebut
telah dapat dilaksanakan dengan hasil yang sesuai dengan situasi dan kondisi yang
dihadapi.
b. Kecukupan program yaitu suatu program dinilai cukup (adequancy) jika program
tersebut telah dapat dilaksanakan dengan hasil yang sesuai dengan tujuan yang telah
ditetapkan.
c. Efektivitas program yaitu suatu program dinilai efektif (efectiveness) jika program
tersebut telah dapat dilaksanakan dengan hasil yang dapat menyelesaikan masalah yang
dihadapi.
d. Efisiensi yaitu suatu program dinilai efisien (efficiency) jika program tersebut dapat
dilaksanakan dengan hasil yang dapat menyelesaikan masalah dan juga waktu
pelaksanaannya tidak memerlukan penggunaan sumber daya yang besar.
Azwar (1996) mengutip pendapat Milton R. Roemer menyebutkan ruang lingkup
evaluasi antara lain:
a. Status kesehatan yang dihasilkan, yaitu penilaian dilakukan terhadap tingkat kesehatan
(health status outcomes) yang dihasilkan dari dilaksanakannya suatu program
kesehatan.
b. Kualitas pelayanan yang diselenggarakan, yaitu penilaian yang dilakukan terhadap
kualitas pelayanan (estimated quality of services) oleh suatu program. Penilaian
dilakukan dengan membandingkannya terhadap suatu tolok ukur dan ataupun kriteria
yang telah ditetapkan (minimum medical standar). Program dianggap baik jika kualitas
pelayanan telah sesuai dengan standar minimal yang telah ditetapkan.
c. Kuantitas pelayan yang dihasilkan, yaitu dasar penilaian ialah adanya perbedaan
pelayanan yang diselenggarakan (quantity of services provided). Jika suatu program
22
kesehatan lebih banyak menekankan pelayanan pencegahan, maka program tersebut

dianggap lebih baik dari program yang terlalu mengutamakan pelayanan pengobatan.
d. Sikap masyarakat terhadap program kesehatan, yaitu dinilai dari sikap masyarakat
(attitude of recipients) yang memanfaatkan program kesehatan. Penilaian seperti ini
bersifat subjektif dan karena itu sulit dipercaya.
e. Sumber daya yang tersedia, yaitu penilaian yang dilakukan terhadap sumber daya
(resources made available) baik terhadap sumber dana, tenaga dan ataupun sumber
sarana. Jika program tersebut tersedia secara memadai, maka program tersebut dinilai
cukup baik.
f. Biaya yang digunakan, yaitu penilaian terhadap biaya (cost of the program) yang
digunakan oleh program. Dasar penilaian adalah melakukan perbandingan antara input
dengan output. Jika perbedaannya terlalu besar maka program tersebut dinilai tidak
baik.
2.3.4 Tujuan Evaluasi

Evaluasi merupakan pemeriksaan yang bersifat teknis. Kegiatan evaluasi bertujuan
untuk mengetahui dan mengukur kemajuan atau pencapaian hasil dari kegiatana atau
program yang telah dilakukan dan dibandingkan dengan sasaran yang direncanakan
sebelumnya, sebagai pertimbangan untuk pembuatan keputusan atau perencanaan lebih
lanjut mengenai program dan peningkatan program di masa mendatang. Selain itu, lebih
dalam lagi kegiatan evaluasi juga ditujukan untuk mencari sebab-sebab terhadap hal-hal
yang terjadi yang tidak direncanakan selama suatu kegiatan atau program dilaksanakan.
Menurut Sudjana (2006:48), tujuan khusus evaluasi program terdapat 6 (enam) hal,
yaitu:
a.
Memberikan masukan bagi perencanaan program;
b.
Menyajikan masukan bagi pengambil keputusan yang berkaitan dengan tindak lanjut,
perluasan atau penghentian program;
23
c.
Memberikan masukan bagi pengambil keputusan tentang modifikasi atau perbaikan

program;
d.
Memberikan masukan yang berkenaan dengan faktor pendukung dan penghambat

program;
e.
Memberi masukan untuk kegiatan motivasi dan pembinaan (pengawasan, supervisi,

dan monitoring) bagi penyelenggara, pengelola, dan pelaksana program;
f.
Menyajikan data tentang landasan keilmuan bagi evaluasi program pendidikan luar
sekolah.
Selanjutnya Sudjana (2006:50), berpendapat bahwa tujuan evaluasi adalah untuk
melayani pembuat kebijakan dengan menyajikan data yang diperlukan untuk pengambilan
keputusan secara bijaksana. Oleh karenanya evaluasi program dapat menyajikan 5 (lima)
jenis informasi dasar sebagai berikut:
a. Berbagai data yang dibutuhkan untuk menentukan apakah pelaksanaan suatu program
harus dilanjutkan.
b. Indikator-indikator tentang program-program yang paling berhasil berdasarkan jumlah
biaya yang digunakan.
c. Informasi tentang unsur-unsur setiap program dan gabungan antar unsur program yang
paling efektif berdasarkan pembiayaan yang diberikan sehingga efisiensi pelaksanaan
program dapat tercapai.
d. Informasi untuk berbagai karakteristik sasaran program-program pendidikan sehingga
para pembuat keputusan dapat menentukan tentang individu, kelompok, lembaga atau
komunitas mana yang paling menerima pengaruh dari pelayanan setiap program.
e. Informasi tentang metode-metode baru untuk memecahkan berbagai permasalahan
yang berkaitan dengan evaluasi pengaruh program (Sudjana, 2006: 50).
24
2.3.5 Langkah-langkah Evaluasi

Menurut Notoatmodjo (2003), kegiatan evaluasi mencakup langkah-langkah sebagai
berikut:
a.
Menetapkan atau memformulasikan tujuan evaluasi, yakni tentang apa yang akan
dievaluasi terhadap program yang dievaluasi.
b.
Menetapkan kriteria yang akan digunakan dalam menentukan keberhasilan program

yang akan dievaluasi.
c.
Menetapkan cara atau metode evaluasi yang akan digunakan.
d.
Melaksanakan evaluasi, mengolah dan menganalisis data atau hasil pelaksanaan

evaluasi tersebut.
e.
Menentukan keberhasilan program yang dievaluasi berdasarkan kriteria yang telah

ditetapkan tersebut serta memberikan penjelasan-penjelasan.
f.
Menyusun rekomendasi atau saran-saran tindakan lebih lanjut terhadap program

berikutnya berdasarkan hasil evaluasi tersebut.
Sementara menurut Winarno (2012) yang mengutip pendapat Suchman yang
mengemukakan bahwa ada 6 langkah dalam evaluasi kebijakan, yaitu:

a.
Mengidentifikasi tujuan program yang akan dievaluasi.
b.
Menganalisis masalah
c.
Mendeskripsikan dan standarisasi kegiatan.
d.
Mengukur tingkatan perubahan yang terjadi.
e.
Menentukan apakah perubahan yang diamati merupakan akibat dari kegiatan tersebut
atau karena penyebab lain.
f.
Beberapa indikator untuk menentukan keberadaan suatu dampak.

Hasil evaluasi akan dianalisa sebagai pertimbangan bagi pembuat program untuk
melakukan penyesuaian atau perubahan demi penyempurnaan kebijakan tersebut. Hal ini
menunjukkan bahwa suatu program kesehatan masyarakat tidaklah permanen tetapi
membutuhkan penyesuaian, karena permasalahan kesehatan masyarakat sangat di
25
pengaruhi oleh faktor sosial, ekonomi, budaya, politik, teknologi dan informasi yang
senantiasa dinamis.
2.3.6 Kriteria Evaluasi

Berdasarkan WHO ada beberapa kriteria evaluasi yaitu (Supriyanto dkk, 2007):
a. Relevansi
Rasionalisasi
program
dengan
kebijaksanaan
umum
yang
dikaitkan
dengan
kebijaksanaan sosial dan ekonomi serta kesesuaian kebutuhan atau prioritas

kebijaksanaan kesehatan untuk masyarakat. Suatu program dikatakan relevan apabila
program kegiatan tidak bertentangan dengan kebijakan program institusi kesehatan di
atasnya.
b. Kecukupan (adequancy)
Kecukupan (adequancy) menunjukan seberapa besar perhatian telah diberikan dalam
program kegiatan untuk mengatasi masalah. Adequancy juga berhubungan dengan
seberapa besar masalah telah dapat diatasi melalui program kegiatan yang telah
dilaksanakan. Evaluasi kecukupan berkaitan dengan cukup tidaknya terhadap masukan
layanan.
c. Progress
Progress atau pengamatan kemajuan adalah laporan penilaian proses kemajuan kegiatan
program dalam kurun waktu periode waktu tertentu (misalnya bulan ke 3 dari rencana 12
bulan). Untuk maksud ini perlu dilakukan analisis kegiatan yang telah dilakukan dan
merencanakan kegiatan berikutnya. Progress atau monitoring dilaksanakan pada saat
kegiatan program sedang berjalan, karena itu identitas dan tindakan koreksi terhadap
penyebab hambatan akan selalu dijumpai pada evaluasi program.
26
d. Efisiensi
Efisiensi menggambarkan hubungan antara hasil yang dicapai suatu program kesehatan
dengan usaha-usaha yang diperkirakan dalam pengertian tenaga manusia (sumbersumber lain, keuangan, proses-proses di bidang kesehatan, teknologi dan waktu).
Dibedakan efisiensi teknis dan efisiensi biaya. Efisiensi teknis, bila hasil suatu unit
pelayanan dikaitkan dengan waktu, metode, sumber daya, dan sumber lain. Efisiensi
biaya, bila hasil suatu unit pelayanan misalnya kunjungan, vaksinasi, dan lain-lain
dikaitkan dengan uang.
e. Efektivitas
Efektivitas menggambarkan akibat atau efek yang diinginkan dari suatu program,
kegiatan institusi dalam usaha mengurangi masalah kesehatan. Efektivitas juga
dipergunakan untuk mengukur derajat keberhasilan dari suatu usaha tersebut dalam
mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
f. Dampak (impact)
Menggambarkan
akibat
keseluruhan
dari
program,
kegiatan
institusi
dalam
pengembangan sosio-ekonomi. Penilaian dampak di bidang kesehatan, terutama

ditujukan untuk menentukan perubahan akibat
pelaksanaan program agar dapat
memberikan keuntungan kepada derajat kesehatan (health status). Angka kematian,

angka kesakitan dan angka kecacatan adalah komponen yang ada pada status kesehatan.
27
3.1
BAB 3. METODE KEGIATAN
Sasaran Kegiatan
Sasaran kegiatan PBL II adalah masyarakat Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,
Kabupaten Jember.
3.2
Jadwal Kegiatan
Kegiatan PBL II dimulai pada tanggal 27 Juni sampai dengan 22 Agustus 2015,
dengan rincian kegiatan yang disajikan pada tabel berikut:

Tabel 3.1 Rincian Jadwal Kegiatan PBL II
No.
Kegiatan
1.
Persiapan Lapangan
2.
MMD (Musyawarah
Masyarakat Desa)
Membahas
diagnosis
komunitas,
penentuan prioritas,
rencana program
3.
Perencanaan
program intervensi
4.
Pelaksanaan
program intervensi
5.
Evaluasi
intervensi
program
Keterangan:
a.
: Hari aktif
b.
: Hari libur
28-4
I
5-11
II
Juni Juli
12-18
19-25
III
IV
26-1
V
2-8
VI
Agustus
9-15
16-22
VII
VIII
28
3.3
Prosedur Pelaksanaan Kegiatan

PBL I : Data Primer dan Sekunder
Identifikasi Masalah
Menentukan Prioritas
Masalah berdasarkan
Analisis Situasi
Teknik NGT (Nominal
Group Technique)
Menentukan Masalah dan

Penyebab
Menentukan Prioritas
Masalah
Perencanaan Program Intervensi
Pelaksanaan Program Intervensi
Evaluasi Program Intervensi

Gambar 3.1 Prosedur Pelaksanaan Kegiatan PBL II
3.4
Metode Penentuan Masalah Kesehatan dan Penyebab

Penentuan masalah kesehatan yang ada di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,
Kabupaten Jember, pada tahun 2015 didasarkan pada data hasil analisis situasi yang
dilakukan saat pelaksanaan PBL I dengan pendekatan tulang ikan untuk menentukan
masalah kesehatan mengkategorikan berbagai sebab potensial dari satu masalah atau pokok
persoalan dengan cara yang mudah dimengerti. Metode dan teknik pengenalan masalah
dengan pendekatan tulang ikan (fish bone), dimana kepala ikan menunjukkan permasalahan
kesehatan yang ada atau yang dialami suatu masyarakat, sedangkan duri-duri ikan
29
menunjukkan penyebab dari permasalahan dan penyebab kesehatan, dimana data-data

tersebut didapatkan dari data primer dan data sekunder serta Musyawarah Masyarakat Desa
(MMD). Musyawarah Masyarakat Desa (MMD) merupakan langkah yang digunakan untuk
menentukan prioritas masalah yang digunakan sebagai penentu pelaksanaan program di
Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember. Penentuan prioritas masalah
melalui MMD menggunakan metode Nominal Group Technique (NGT) dan dilakukan
dengan melibatkan masyarakat secara langsung dan aktif untuk menentukan masalah yang
dianggap mendesak untuk diselesaikan.
NGT adalah proses dinamika kelompok untuk elicting opini dan pengambilan
keputusan untuk meningkatkan rasionalitas dan kreativitas ketika menghadapi situasi
masalah yang tidak terstruktur. NGT modifikasi yang dilaksanakan pada PBL II ini
merupakan suatu metode penentuan prioritas masalah dimana penyaji telah menawarkan
beberapa ide masalah kepada peserta yang sebelumnya ide masalah tersebut telah
diidentifikasi terlebih dahulu melalui proses analisis situasi pada PBL I, namun peserta
dapat menuliskan masalah diluar ide yang telah ditawarkan dan yang dianggap penting oleh
peserta. NGT dilakukan dengan tujuan diantaranya untuk:
1. Identifikasi masalah dan penentuan prioritas (Need Identification and Priority Setting).
2. Pemilihan alternatif pemecahan masalah dan penentuan prioritas (Action Definition
and Priority Setting)
3. Melibatkan personil pada semua tingkatan organisasi dalam pengambilan keputusan
final.
3.5
Metode Penentuan Prioritas dan Penyelesaian Masalah

Metode penentuan prioritas masalah kesehatan di Desa Tempurejo, Kecamatan
Tempurejo, Kabupaten Jember, direncanakan dalam kegiatan Musyawarah Masyarakat

Desa (MMD) dengan teknik Nominal Group Technic (NGT) modifikasi adapun langkahlangkah menentukan prioritas masalah kesehatan adalah sebagai berikut:
30
a. Persiapan
1. Koordinasi dengan Dosen Pembimbing Akademik, Pembimbing Lapangan, Kepala
Desa Tempurejo dan Ketua POKJA untuk menentukan waktu dan tempat
pelaksanaan serta mempersiapkan acara Musyawarah Masyarakat Desa (MMD) di
Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember.
2. Kegiatan Musyawarah Masyarakat Desa (MMD) untuk menentukan prioritas
masalah dengan teknik NGT. Tempat pelaksanaan MMD dengan metode NGT
dilakukan di Balai Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember.
3. Menentukan dan menyebar undangan untuk acara Musyawarah Masyarakat Desa
(MMD) yang akan dilaksanakan pada hari Rabu, tanggal 1 Juli 2015 pukul 15.00
WIB
4. Latihan dan simulasi teknik NGT (Nominal Group Technique) modifikasi seluruh
kelompok 4.
5. Sarana : White board, spidol (white board marker), kalkulator, penghapus, alat tulis,
kertas ukuran 10 x 15 cm, dan 3 x 5 cm, kertas flipchart, lembar prioritas masalah
kesehatan.
6. Rincian tim pelaksana yang bertugas pada pelaksanaan MMD sebagai berikut:
a) Moderator
: M. Ikhwan
b) Pembawa acara
: Aprilia Yesi A
c) Notulen
: Eriga Agustiningsasi
d) Penulis flipchart
: Indri F.
e) Perangking hasil
: Anisa Laila A.
f) Pendamping
: Ima Sovikawati, Nur Laily M
g) Penulis daftar hadir dan Konsumsi
: Rahma Fitri
h) Dokumentasi
: Dian Eka Rahmawati
i) Acara
: Dwi Yuli dan Rera F.
j) Humas
: Brahma Mahendra P.M.
31
k) Perlengkapan
b.
: M. Thomi Fikri
Pembukaan
Acara MMD dibuka dan ditutup oleh MC formal sedangkan yang memimpin dan
memandu jalannya MMD oleh moderator yang dibantu oleh notulen. Pemandu
memperkenalkan diri, ucapan selamat datang, ucapan terima kasih, penjelasan maksud dan
tujuan, penjelasan aturan main, dan dilanjutkan dengan proses NGT.
Pembukaan diawali dengan sambutan dari Ketua tim PBL kelompok 4, Dosen
Pembimbing Akademik dan Kepala Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten
Jember. Selanjutnya acara dipandu oleh moderator yang dibantu oleh notulen. Sebelumnya,
pemandu memperkenalkan diri, mengucapkan selamat datang dan terima kasih atas
kehadiran undangan, menjelaskan maksud dan tujuan dilaksanakannya MMD dengan
metode Nominal Group Technique (NGT) modifikasi yang berorientasi kepada problem
minded atau solution minded, menjelaskan teknik dan proses NGT modifikasi dengan
menekankan pentingnya suatu kerjasama dan saling pengertian serta kesatuan pandangan
dari setiap peserta dalam melaksanakan setiap tahapan proses NGT modifikasi dan setiap
peserta sangat diharapkan serta diusahakan untuk bekerja sendiri-sendiri dan tidak saling
mempengaruhi.
c. Proses pelaksanaan NGT modifikasi
1. Voting priority
Pada tahap ini setiap peserta diminta memilih 5 ide yang paling penting dari semua
permasalahan yang tertulis pada flipchart pada kertas ukuran 3 x 5 cm berdasarkan
nomor ide yang tercantum pada flipchart. Kemudian setiap peserta melakukan rangking
dari ide yang dipilihnya, ide yang paling penting diberi nilai 5 dan ide yang paling tidak
penting diberi nilai 1. Sisanya dipilih yang paling penting dan diberi nilai 4, yang
paling tidak penting diberi nilai 2 dan sisanya diberi nilai 3.
Pada tahap ini setiap peserta diminta untuk membuat daftar ide masalah kesehatan
yang paling penting dari semua permasalahan yang didapatkan dari hasil analisis situasi
32
pada PBL I yang tertulis pada flipchart pada kertas ukuran 3 x 5 cm dengan menulis
nomor ide atau uraian idenya. Peserta juga diperkenankan untuk menuliskan masalah
kesehatan lain yang tidak tercantum pada flipchart. Sebaiknya pilih kurang dari 5 ide
(pada MMD ini diambil 2 samapi 3 ide) kemudian kertas dikumpulkan dan diserahkan
pada pencatat dan dituliskan pada flipchart.
Dari masalah kesehatan yang didapat, dilanjutkan dengan meminta peserta
melakukan rangking ulang dari ide yang dipilih menurut urutan prioritas. Ide yang
paling penting diberi nilai yang tertinggi, dan ide yang paling tidak penting diberi nilai
terendah sesuai dengan jumlah ide yang akan disusun menurut urutan prioritasnya. Halhal yang perlu diperhatikan oleh moderator:
a) Peserta diminta memikirkan kembali apa yang telah selesai ditulis.
b) Memberikan sanksi bagi mereka-mereka yang mengacaukan jalannya proses
NGT modifikasi.
c) Peserta yang telah selesai menulis tidak diperkenankan mempengaruhi peserta
yang lain.
d) Pencatat tidak diperkenankan untuk mengaklasifikasi atau menambah atau
mengurangi ide peserta.
e) Hindarkan diskusi setiap ide yang ditulis.
f) Peserta diperkenankan mengacungkan tangan apabila ada duplikasi ide.
2. Discussion of vote
Pada tahap ini mendiskusikan lagi hasil prioritas yang telah didapat pada tahap
sebelumnya untuk mendapatkan komentar, masukan, atau pertimbangan dari peserta NGT
modifikasi mengenai prioritas masalah yang akan diintervensi berdasarkan sumber daya
yang dimiliki oleh masyarakat dan mahasiswa PBL, mengingat sumber daya yang ada baik
tenaga, biaya maupun waktu (Supriyanto dan Damayanti, 2003).
Tahap ini merupakan kesempatan bagi peserta untuk mendiskusikan ide ide yang
telah ditulis pada flip chart, dengan pedoman:
33
a) Peserta diminta mendiskusikan ide yang telah ditulis untuk klarifikasi. Moderator
meminta peserta yang menyampaikan ide tersebut untuk memberikan penjelasan
tanpa ada argumentasi.
b) Hindarkan penggabungan atau penghilangan salah satu ide.
c) Ide yang luas atau abstrak dirumuskan untuk menjadi lebih spesifik.
d. Proses Musyawarah
Pemecahan masalah dari prioritas masalah riil yang muncul, dapat dilakukan dengan
cara musyawarah bersama. Kegiatan dalam proses musyawarah ini adalah sebagai berikut
(Supriyanto dan Damayanti, 2003):
1.
Peserta diminta menuliskan satu alternatif pemecahan masalah masing-masing masalah

riil pada kertas.
2.
Hasil penulisan alternatif pemecahan masalah masing-masing peserta dibacakan

kemudian ditulis pada flipchart oleh notulen.
3.
Dari hasil penulisan alternatif pemecahan masalah pada flipchart kemudian

dimusyawarahkan bersama untuk mencapai kesepakatan alternatif mana yang dipilih
untuk nantinya dilaksanakan.
Penentuan prioritas masalah kesehatan bertujuan untuk menentukan masalah
kesehatan utama yang dirasakan oleh masyarakat Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,
Kabupaten Jember. Hasil yang dicapai dari proses penentuan prioritas masalah inilah yang
nantinya menjadi program intervensi kegiatan Pengalaman Belajar Lapangan II.
Dalam penentuan prioritas masalah melalui Musyawarah Masyarakat Desa
(MMD) tersebut diawali dengan memaparkan tujuh masalah yang sudah digali dari hasil
analisis situasi pada PBL I. Ketujuh masalah tersebut ditunjukkan kepada peserta MMD.
Adapun permasalahan-permasalahan tersebut adalah sebagai berikut:
1. Tingginya angka keguguran responden di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,
Kabupaten Jember sebesar 30%.
2. Tingginya responden yang menderita penyakit ISPA sebesar 15,90%.
34
3. Tingginya responden yang menderita rematik yaitu sebesar 17,10%.

4. Rendahnya keikutsertaan KB responden sebesar 26,32%.
5. Rendahnya pemberian ASI Eksklusif pada kelompok responden wanita berstatus kawin
sebesar 25,51%.
e. Penutupan
Adapun penutupan acara MMD tersebut akan ditutup dengan doa yang akan dipimpin
langsung oleh perwakilan tokoh agama di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,
Kabupaten Jember.
3.6
Metode Perencanaan Program Intervensi

Penentuan program intervensi disusun berdasarkan prioritas masalah kesehatan yang
dihasilkan melalui musyawarah dengan masyarakat Desa Tempurejo, Kecamatan

Tempurejo, Kabupaten Jember melalui forum MMD. Dari prioritas masalah yang
didapatkan, selanjutnya dirumuskan tujuan umum dan tujuan khusus penyelesaian masalah
kesehatan yang diperoleh. Program intervensi yang disusun disesuaikan dengan keadaan
masyarakat Desa Tempurejo guna mencapai tujuan umum dan diharapkan dapat membantu
mengatasi permasalahan kesehatan yang dihadapi masyarakat. Selain itu, perencanaan
program intervensi yang disusun juga mempertimbangkan sumber daya manusia, biaya dan
waktu yang dimiliki oleh pelaksana program. Hal ini bertujuan agar dihasilkan program
intervensi yang efektif dan efisien serta mempunyai keberlanjutan yang dapat diperankan
oleh masyarakat secara mandiri dalam upaya penyelesaian masalah kesehatan di Desa
Tempurejo. Program intervensi yang direncanakan kemudian di breakdown menjadi
kegiatan-kegiatan berdasarkan pada tujuan khusus yang telah dibuat.
Perencanaan kegiatan program disusun secara sistematis dan rinci mulai dari nama
kegiatan, penetapan sasaran (target group) kegiatan, waktu dan tempat kegiatan, pelaksana
kegiatan (personel dan pembagian tugas), metode kegiatan, sumber daya pendukung
35
kegiatan (media/peralatan, anggaran, dan perlu dipertimbangkan penyusunan jaringan

kerja), serta penetapan kriteria (indikator) evaluasi.
Program kesehatan intervensi di masyarakat Desa Tempurejo akan lebih ditekankan
pada upaya pencegahan primer, yang mana kegiatannya bersifat preventif dan promotif,
seperti penyuluhan bagaimana memahami faktor-faktor penyebab penyakit dan cara
pencegahannya (pemberian pemahaman secara teori dan praktis melalui pemberian
demonstrasi).
3.7
Metode Pelaksanaan Program Intervensi

Pada proses pelaksanaan program nantinya, pelaksana program akan melakukan
koordinasi sebagai langkah dalam pencapaian tujuan program secara efektif dan efisien.
Koordinasi dilakukan sebagai upaya untuk meningkatkan kerja sama tim (internal) dan
kerjasama lintas sektoral dalam rangka pembinaan peran serta masyarakat. Beberapa hal
yang dilakukan diantaranya:
a. Komunikasi
Komunikasi dilaksanakan saat sebelum dan selama pelaksanaan program. Sebelum
program dijalankan nantinya akan dilakukan komunikasi dengan pihak-pihak yang
nantinya akan membantu dan mendukung kelancaran program. Salah satu upaya yang
dilakukan adalah melakukan komunikasi dengan pihak aparat desa. Hal ini dimaksudkan
agar dalam pelaksanaan program dapat berjalan secara efektif dan efisien.
b. Integrasi
Suatu cara menjalankan program dimana program dilaksanakan sesuai dengan apa yang
telah direncanakan sebelumnya.
c. Sinkronisasi
Sinkronisasi dalam pelaksanaan program dilakukan agar pembagian tugas bersifat jelas
antar setiap anggota dalam menjalankan program yang dijalankan. Sebagai contoh,
36
diimplementasikan dalam suatu kepanitiaan yang dibentuk dalam pelaksanaan program

dengan tetap menjalankan koordinasi antar satu bagian atau bidang dengan bagian lain.
d. Simplifikasi
Program-program yang sudah direncanakan dijalankan sesuai dengan rencana yang
telah disusun sebelumnya. Program yang telah direncanakan nantinya dilaksanakan
secara maksimal untuk memperoleh hasil yang memuaskan.
e. Mekanisme
1. Melaksanakan koordinasi dasar
Koordinasi dasar dilakukan untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan dalam
melaksanakan program, baik dari rantai pemerintahan yang terkecil sampai ke
tingkat pemerintahan yang tinggi. Contohnya: Pembimbing Lapangan PBL
Kelompok 4, Ketua RT, RW, kepala dusun dan kepala desa.
2. Meningkatkan koordinasi potensial
Koordinasi potensial dilakukan dengan cara memanfaatkan Kelompok Kerja
(POKJA) yang telah dibentuk. Pengikutsertaan POKJA dilakukan untuk melibatkan
secara aktif masyarakat dalam setiap program yang telah disusun bersama
masyarakat dalam Musyawarah Masyarakat Desa (MMD). Selain itu, pembentukan
POKJA juga ditujukan untuk menjamin keberlanjutan program di masyarakat.
Sehingga, masyarakat dapat berusaha secara mandiri dan terus-menerus berperan
aktif mengatasi masalah kesehatan yang ada di lingkungannya.
f. Supervisi
Supervisi dapat dilakukan pada awal kegiatan, saat kegiatan, dan pada akhir kegiatan
sebagai bahan evaluasi. Proses supervisi dilakukan oleh panitia pelaksana program yang
langsung mengontrol pada bawahan atau pelaksana langsung program tersebut melalui
kepala desa atau langsung kepada tim pelaksana program. Hal ini dimaksudkan untuk
lebih meningkatkan efektivitas dan efisiensi kerja dalam proses pelaksanaan program.
37
3.8
Metode Evaluasi Intervensi

Evaluasi merupakan suatu proses yang sistematis dan dilakukan dengan cara
membandingkan hasil yang dicapai dengan kriteria-kriteria atau indikator-indikator

keberhasilan yang telah ditetapkan sebelumnya. Suatu kegiatan dikatakan berhasil apabila
hasil yang dicapai sesuai atau memenuhi kriteria-kriteria yang telah ditetapkan untuk
kemudian disusun suatu kesimpulan dan saran terkait dengan kegiatan yang dilaksanakan.
Evaluasi yang dilaksanakan pada kegiatan Pengalaman Belajar Lapangan (PBL) II
adalah evaluasi proses dan evaluasi akhir. Evaluasi proses dilakukan guna mengukur suatu
program yang sedang dilaksanakan apakah telah berjalan sesuai rencana atau belum.
Sedangkan evaluasi akhir dilakukan untuk mengukur pencapaian adekuansi, efisiensi, dan
efektivitas suatu kegiatan. Alat evaluasi yang digunakan untuk mengukur keberhasilan dari
pelaksanaan program intervensi pada PBL II ini diantaranya berupa lembar pre test dan
post test serta daftar hadir masyarakat yang ikut berpartisipasi.
Penilaian dilaksanakan didasarkan atas kriteria WHO, antara lain:
a. Relevansi, artinya program tidak bertentangan dengan program kebijakan instansi
kesehatan yang ada di daerah setempat.
b. Adequacy, menyatakan seberapa besar perhatian masyarakat terhadap program dalam
rangka mengatasi masalah. Selain itu, juga menggambarkan seberapa besar peran
program dalam mengatasi masalah kesehatan yang ada.
c. Progress, menyatakan tingkat kemajuan kegiatan program dalam periode waktu
tertentu yang telah ditentukan.
d. Efisiensi, menggambarkan hubungan antara hasil program yang dicapai dengan sumber
daya yang telah digunakan baik sumber daya manusia, sumber daya keuangan, sumber
daya alam, maupun teknologi.
e. Efektivitas, menyatakan efek atau dampak dari hasil program terhadap pengurangan
masalah kesehatan yang ada.
38
f. Dampak, menggambarkan akibat dari kegiatan program terhadap perbaikan atau

peningkatan derajat kesehatan.
4.1
BAB 4. HASIL KEGIATAN
Diagnosis Komunitas dan Penetapan Prioritas Masalah
4.1.1 Diagnosis Komunitas

Penentuan masalah kesehatan yang ada di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,
Kabupaten Jember tahun 2015 didasarkan pada data hasil analisis situasi yang dilakukan
saat pelaksanaan observasi, kemudian dilakukan tahap analisis masalah. Berdasarkan hasil
analisis masalah tersebut akan didapatkan beberapa masalah kesehatan yang ada di Desa
Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember.
Gambar 4.1 Pendekatan Tulang Ikan

Sumber: W. Pounds, 1969 dalam Robbins dan Coulter, 2012
Gambar di atas menunjukkan diagram tulang ikan yang terdiri dari bagian kepala dan
duri ikan. Dalam menentukan masalah dan penyebab masalah dilakukan dengan
pendekatan tulang ikan (fish bone). Pendekatan tulang ikan dapat digunakan untuk
mengkategorikan berbagai sebab potensial dari suatu masalah atau pokok persoalan dengan
39
40
cara yang mudah dimengerti. Metode dan teknik pengenalan masalah dengan pendekatan
tulang ikan (fish bone), dapat dilihat dari gambar kepala ikan menunjukkan permasalahan
kesehatan yang ada atau yang dialami suatu masyarakat, sedangkan gambar duri-duri ikan
menunjukkan penyebab dari permasalahan kesehatan tersebut.
Terkait pendekatan tulang ikan, dilakukan oleh kelompok IV berdasarkan
permasalahan yang telah teridentifikasi sebelumnya. Berikut adalah uraian penyebab
masing-masing masalah, antara lain:
a. Tingginya angka keguguran responden di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,
Kabupaten Jember sebesar 30%
Penyebabnya antara lain:
1. Responden yang tidak pernah mendapat informasi kesehatan sebesar 9,71%
2. Tingginya angka persalinan ke dukun sebesar 40%
3. Rendahnya pendapatan rumah tangga responden di Desa Tempurejo, Kecamatan
Tempurejo, Kabupaten Jember sebesar 27,20 %.
4. Lamanya waktu yang diperlukan untuk menjangkau fasilitas kesehatan medis >
15 menit sebesar 10,7%
5. Rendahnya cakupan ANC sebesar 25,32%
6. Banyaknya rumah tangga dari responden yang tidak mengalokasikan biaya
kesehatan sebesar 84,5%
b. Tingginya responden yang menderita penyakit ISPA sebesar 15,90%
1. Tingkat pemakaian kayu bakar sebagai bahan bakar utama memasak responden
sebesar 32,00%
2. Tingginya pengolahan sampah rumah tangga dengan cara dibakar sebesar
75,70%
41
3. Tingginya pencemaran lingkungan yang berasal dari jalan raya sebesar 33,00%
dengan jenis pencemaran tertinggi di Desa Tempurejo adalah pencemaran udara
sebesar 70,90%
4. Tingginya responden yang memiliki rumah dengan kriteria kurang sehat sebesar
1,90%
5. Tingginya responden yang memiliki sanitasi dengan kriteria kurang sehat
sebesar 5,80%
c. Tingginya responden yang menderita rematik yaitu sebesar 17,10%
Penyebab antara lain:
1. Rendahnya pengetahuan responden tentang gizi seimbang sebesar 48,7%
2. Tingginya jam kerja responden yang lebih dari 8 jam sebesar 52,4%
4. Jenis pekerjaan reponden yang menjadi petani dan buruh tani sebesar 17,50%
dan 21,40%
5. Tingginya responden yang memiliki umur lebih dari 60 tahun yakni sebesar
12,60%
d. Rendahnya keikutsertaan KB responden sebesar 26,32%
1. Rendahnya keikutsertaan KB responden karena pengaruh budaya 46,57%
e. Rendahnya pemberian ASI Eksklusif pada kelompok responden wanita berstatus kawin
sebesar 25,51%
2. Tidak memberikan ASI Eksklusif karena ASI tidak keluar sebesar 44,00%
42
4.1.2 Penetapan Prioritas Masalah

Penetapan prioritas masalah dan prioritas alternatif pemecahan masalah di Desa
Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember menggunakan metode Nominal
Group Technique (NGT) modifikasi yaitu memaparkan masalah yang didapat dari analisis
situasi dan dimusyawarahkan melalui Musyawarah Masyarakat Desa (MMD). Berdasarkan
hasil analisis situasi yang telah dilaksanakan pada tanggal 24 31 Mei 2015 di Desa
Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember diperoleh masalah kesehatan yang
diidentifikasi sebagai berikut:
Tabel 4.1 Prioritas Masalah dan Penyebab Masalah
No.
1.
Masalah
Tingginya angka keguguran responden di a.
Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,
b.
c.
d.
e.
f.
2.
Tingginya responden yang menderita a.

penyakit ISPA sebesar 15,9%
b.
c.
d.
e.
Penyebab
Responden yang tidak pernah mendapat
informasi kesehatan sebesar 9,71%
Tingginya angka persalinan ke dukun sebesar
40,00%
Rendahnya pendapatan rumah tangga
responden di Desa Tempurejo, Kecamatan
Tempurejo, Kabupaten Jember sebesar
27,20%
Lamanya waktu yang diperlukan untuk
menjangkau fasilitas kesehatan medis >15
menit sebesar 10,70%
Rendahnya cakupan ANC sebesar 25,32%
Banyaknya rumah tangga dari responden yang
tidak mengalokasikan biaya kesehatan sebesar
84,50%
Tingkat pemakaian kayu bakar sebagai bahan
bakar utama memasak responden sebesar
32,00%
Tingginya pengolahan sampah rumah tangga
dengan cara dibakar sebesar 75,70%
Tingginya pencemaran lingkungan yang
berasal dari jalan raya sebesar 33,00% dengan
jenis pencemaran tertinggi di Desa Tempurejo
adalah pencemaran udara sebeasar 70,90%
Tingginya responden yang memiliki rumah
dengan kriteria kurang sehat sebesar 1,90%
Tingginya responden yang memiliki sanitasi
dengan kriteria kurang sehat sebesar 5,80%
43
No.
3.
Masalah
Tingginya responden yang menderita a.
rematik yang sebesar 17,10%
b.
c.
d.
e.
4.
Rendahnya keikutsertaan KB responden a.

sebesar 26,32%
b.
c.
5.
Rendahnya pemberian ASI Eksklusif a.

pada kelompok responden wanita
berstatus kawin sebesar 25,51%
b.
c.
Penyebab
Rendahnya pengetahuan responden tentang
gizi seimbang sebesar 48,70%
Tingginya jam kerja responden yang lebih
dari 8 jam sebesar 52,40%
Jenis pekerjaan responden yang menjadi
petani dan buruh tani sebesar 17,50% dan
21,40%
Tingginya responden yang memiliki umur
lebih dari 60 tahun yakni sebesar 12,60%
Rendahnya keikutsertaan KB responden
karena pengaruh budaya sebesar 46,57%
Tidak memberikan ASI eksklusif karena ASI
tidak keluar sebesar 44,00%
Setelah melakukan analisis situasi, langkah selanjutnya adalah prioritas masalah dan
penyebab dengan maksud untuk memfokuskan permasalahan yang akan diselesaikan.
Penentuan prioritas masalah yang digunakan oleh kelompok IV PBL II adalah Nominal
Group Technique (NGT) modifikasi yaitu masalah yang dimusyawarahkan sudah
ditentukan sebelumnya oleh anggota kelompok IV PBL II (dari hasil identifikasi masalah
dan diagnosis komunitas). Nama kegiatan dari metode penentuan prioritas masalah dan
alternatif pemecahan masalah adalah Musyawarah Masyarakat Desa (MMD) Desa
Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember.
Musyawarah Masyarakat Desa (MMD) dilaksanakan pada hari Rabu, 1 Juli 2015 pukul
08.00 WIB di Balai Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember. Jumlah
undangan pada acara MMD sebanyak 40 orang, adapun yang diundang adalah Kepala
44
Desa, perangkat desa, kepala dusun, kader kesehatan, tokoh agama serta mahasiswa
Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Jember.
Adapun susunan acara dalam MMD antara lain:
a. Pembukaan
b. Sambutan
c. Doa
d. Acara inti
e. Penutup
Proses pelaksanaan NGT modifikasi dilakukan dengan urutan sebagai berikut:
a. Persiapan
1. Pelaksanaan kegiatan Musyawarah Masyarakat Desa (MMD) yang dilaksanakan
pada hari Rabu, tanggal 1 Juli 2015 pukul 08.00 WIB
2. Tempat pelaksanaan MMD dilakukan di Balai Desa Tempurejo, Kecamatan
Tempurejo, Kabupaten Jember.
3. Sarana : Papan pengumuman sebagai sarana untuk menempelkan kertas yang berisi
temuan masalah kesehatan berdasarkan hasil analisis situasi, spidol (white board
marker), kalkulator, alat tulis, kertas ukuran 10 x 15 cm dan 3 x 5 cm, kertas
flipchart, lembar prioritas masalah kesehatan.
4. Rincian tim pelaksana yang bertugas pada pelaksanaan MMD sebagai berikut:
a) Moderator
: M. Ikhwan
b) Pembawa acara
: Aprilia Yesi A
c) Notulen
d) Penulis flipchart
: Indri F.
e) Perangking hasil
: Anisa Laila A.
f) Pendamping
: Ima Sovikawati dan Nur Laily M.
g) Penulis daftar hadir dan konsumsi
: Rahma Fitri
h) Dokumentasi
45
i) Acara
: Dwi Yuli dan Rera F.
j) Humas
k) Perlengkapan
: M. Thomi Fikri
b. Pembukaan
Acara MMD dibuka dan ditutup oleh MC formal, sedangkan yang memimpin dan
memandu jalannya MMD adalah moderator yang dibantu oleh notulen. Moderator
memperkenalkan diri, mengucapkan selamat datang, mengucapkan terima kasih, penjelasan
maksud dan tujuan, penjelasan aturan main, dan dilanjutkan dengan proses NGT.
Pembukaan diawali dengan sambutan dari Ketua tim PBL kelompok 4, Dosen
Pembimbing Akademik dan Kepala Desa Tempurejo, selanjutnya acara dipandu oleh
moderator yang dibantu oleh notulen. Sebelumnya, pemandu memperkenalkan diri,
mengucapkan selamat datang dan terima kasih atas kehadiran undangan, menjelaskan
maksud dan tujuan dilaksanakannya MMD dengan metode Nominal Group Technique
(NGT) modifikasi yang berorientasi kepada problem minded atau solution minded,
menjelaskan teknik dan proses NGT modifikasi dengan menekankan pentingnya suatu
kerjasama dan saling pengertian serta kesatuan pandangan dari setiap peserta dalam
melaksanakan setiap tahapan proses NGT modifikasi dan setiap peserta sangat diharapkan
serta diusahakan untuk bekerja sendiri-sendiri dan tidak saling mempengaruhi.
c. Sambutan
Dalam pelaksanaannya, NGT diawali dengan sambutan yang disampaikan oleh
Dosen Pembimbing Lapang dan oleh Ketua Pelaksana MMD di Desa Tempurejo,
Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember.
d. Proses NGT Modifikasi
Penentuan prioritas masalah dalam kegiatan MMD diawali dengan pemaparan 5
(lima) masalah yang telah diperoleh dari hasil analisis situasi pada PBL I yang dipandu oleh
moderator. Kelima masalah tersebut antara lain:
46
1. Tingginya angka keguguran responden di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,

2. Tingginya responden yang menderita penyakit ISPA sebesar 15,9%
3. Tingginya responden yang menderita rematik yang sebesar 17,10%
4. Rendahnya keikutsertaan KB responden sebesar 26,32%
5. Rendahnya pemberian ASI Eksklusif pada kelompok responden wanita berstatus
kawin sebesar 25,51%
Setelah pemaparan masalah, moderator meminta pendapat dari peserta dan tambahan
permasalah kesehatan masyarakat di luar kelima masalah yang telah dipaparkan. Peserta
diminta menyampaikan permasalahan yang penting untuk dilakukan intervensi, dan
diperoleh permasalahan sebagai berikut:
1. Tingginya angka keguguran
2. Adanya kasus Infeksi Saluran Pernapasan Akut (ISPA)
3. Adanya kasus rematik
4. Rendahnya keikutseraan KB
5. Rendahnya pemberian ASI Eksklusif
6. Adanya kasus hipertensi
7. Adanya kasus scabies
8. Adanya kasus dermatitis
Dari kedelapan masalah yang telah didapat, kemudian peserta diajak untuk
mendiskusikan kembali untuk mendapatkan komentar, masukan, atau pertimbangan dari
peserta NGT modifikasi mengenai prioritas masalah yang akan diintervensi berdasarkan
sumber daya yang dimiliki oleh masyarakat dan mahasiswa PBL, mengingat sumber daya
yang ada baik dari segi tenaga, biaya maupun waktu.
Tahap selanjutnya adalah voting yang dilakukan untuk menentukan permasalahan
utama, sehingga diperoleh permasalahan utama yang menurut masyarakat patut untuk
47
dilakukan intervensi berdasarkan hasil ranking tertinggi. Berikut adalah tabel hasil ranking
masalah yaitu:
Tabel 4.2 Hasil voting untuk penetapan prioritas masalah
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Masalah
Tingginya angka keguguran
Adanya kasus ISPA
Adanya kasus rematik
Rendahnya keikutsertaan KB
Pemberian ASI Eksklusif
Adanya hipertensi
Adanya scabies
Adanya dermatitis
Suara
III
IIIII IIIII II
IIIII IIIII II
IIIII
IIII
IIIII IIIII
III
II
Total
3
12
12
5
4
10
3
2
Ranking
6
1
2
4
5
3
7
8
Setelah didapat hasil ranking, peserta diminta untuk melakukan ranking ulang dari
tiga ranking tertinggi yang dipilih menurut urutan prioritas. Ide yang paling penting diberi
nilai terendah, dan ide yang kurang penting diberi nilai tertinggi. Total skor terendah
merupakan prioritas paling penting dari permasalahan yang ada, sedangkan skor tertinggi
merupakan prioritas kurang penting. Berikut adalah hasil ranking ulang masalah sebagai
berikut.
Tabel 4.3 Hasil Ranking untuk penentuan prioritas masalah
No.
1.
2.
3.
Masalah
Adanya kasus ISPA
Adanya kasus rematik
Adanya kasus hipertensi
Suara
Total
209.952
5.184
15.552
Ranking
3
1
2
Berdasarkan hasil voting dan kesepakatan masyarakat Desa Tempurejo, maka

program yang menjadi prioritas untuk segera dilakukan intervensi antara lain:
a. Rematik
b. Hipertensi
c. ISPA
48
4.2
Perencanaan Program Intervensi
4.2.1 Program Pencegahan dan Pengendalian terhadap Faktor Risiko Rheumatik

Upaya pencegahan dan pengendalian terhadap faktor risiko penyakit Rematik:
a. Tujuan Umum dari program ini adalah melakukan upaya pencegahan dan pengendalian
penyakit Rematik di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember
b. Tujuan Khusus:
1. Meningkatkan pengetahuan masyarakat, terutama Lansia mengenai Rematik
menjadi 90%
2. Meningkatkan pengetahuan masyarakat, terutama peserta pengajian di 3 (tiga)
dusun menjadi 85%
3. Meningkatkan kebugaran lansia di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo
sebesar 50%
4. Meningkatkan kesadaran masyarakat Desa Tempurejo untuk rutin berolahraga
menjadi 80%
5. Meningkatkan kesadaran siswa sekolah Desa Tempurejo untuk rutin berolahraga
menjadi 85%
49
Tabel 4.4 Perencanaan Program Rematik

No.
1.
Nama
Kegiatan
Penyuluhan
rematik
di
komunitas
pengajian
wanita
Sasaran
Peserta
pengajian
rutin
Waktu dan
Tempat
a. Pengajian
1: Jumlat,
10
Juli
2015
di
Mushollah
ketua
pengajian
rutin Dusun
Krajan
b. Pengajian
2: Selasa, 4
Agustus
2015
di
Musholla
ketua
pengajian
rutin Dusun
Kauman
c. Pengajian
3: Senin, 10
Agustus
2015
di
Musholla
ketua
pengajian
rutin Dusun
Karanganya
r
Metode/Strategi
Ceramah
dan
diskusi
mengenai
penyakit rematik
Media, Bahan,
dan Peralatan
Materi
presentasi,
leaflet, laptop,
dan proyektor
Pelaksana
Tim
PBL
Kelompok IV
Kemitraan
Rencana Evaluasi
Komunitas
Indikator:
pengajian
- Peningkatan
wanita
di
pengetahuan
tiap dusun
peserta
pengajian
di
semua
dusun
tentang rematik
menjadi 85%
- Kehadiran
peserta
penyuluhan
sebesar 90%
Instrumen:
- Pre dan post test
- Daftar
hadir
peserta
50
No.
Nama
Kegiatan
Sasaran
Waktu dan
Tempat
Metode/Strategi
2.
Penyuluhan
Rematik
di
Posyandu
Lansia
Waktu: Jumat, 7
Agustus 2015
Tempat:
Posyandu
Kenanga
1
Dusun Krajan
Desa Tempurejo
Ceramah
dan
diskusi interaktif
3.
Senam
Rematik
SERETIK
LANTAS
Lansia
anggota
Posyandu
Lansia
Kenanga 1
Dusun
Krajan
Target: 20
orang
Lansia
Target
20
orang
Media,
Bahan, dan
Peralatan
Materi
presentasi,
laptop,
proyektor, dan
screen
Waktu: Jumat, 7
Agustus 2015
Tempat:
Posyandu
Kenangan
1
Dusun Krajan
Desa Tempurejo
Senam bersama
dengan dipandu
instruktur dari
kelompok IV
4.
Senam
SEHATI
Umum
Masyarakat
umum
Target
40
orang
Sabtu, 8 dan 15
Agustus 2015
Senam bersama
dengan dipandu
instruktur dari
Kelompok IV
Pelaksana
Kemitraan
Rencana Evaluasi
Tim
PBL
Kelompok IV
dan
tim
POKJA
Rematik
Puskesmas
Indikator:
dan Kader - Peningkatan
Posyandu
pengetahuan
Lansia
lansia mengenai
rematik menjadi
90%
Video senam,
laptop,
proyektor, dan
scree
Tim
PBL
Kelompok IV
dan
Tim
POKJA
Rematik
Puskesmas
Indikator:
dan Kader - Kehadiran peserta
Posyandu
senam
sebesar
Lansia
80%
Instrumen:
- Daftar
hadir
peserta
Video senam,
Laptop,
proyektor, dan
screen
Tim
PBL
Kelompok IV
Yayasan
Pondok
Pesantren
Baitul
Hikmah
Tempurejo
Indikator:
- Kehadiran peserta
senam
sebesar
85%
Instrumen:
- Daftar
hadir
peserta
51
No.
Nama
Kegiatan
Sasaran
Waktu dan
Tempat
Metode/Strategi
5.
Senam
SEHATI
Anak Sekolah
Siswa
sekolah
kelas
VII,
VIII, dan IX
KMI Baitul
Hikmah
Tempurejo
Sanm bersama
dipandu
oleh
instruktur dari
kelompok
IV
dan
pengajar
KMI
Baitul
Hikmah
Tempurejo
6.
Jalan-jalan
Sehat
Generasi
Sehat Generasi
Merdeka
Siswa
sekolah
tingkat SD,
SMP,
dan
SMA atau
sederajat di
Desa
Tempurejo
dan
masyarakat
umum.
Target
14
sekolah
Jumat, 14 dan
21
Agustus
2015.
Tempat:
Lapangan fitsal
Pondok
Pesantren Baitul
Hikmah
Tempurejo
Minggu,
23
Agustus 2015
Tempat: Balai
Desa Tempurejo
Memberikan
brosur
diadakanny
jalan-jalan sehat
kepada
semua
instansi
pendidikan (SD,
SMP, SMA sederajat)
Desa
Tempurejo.
Melakukan
jalan-jalan sehat
sejauh 2,5 km
mengelilingi
kawasan Desa
Tempurejo
Media,
Bahan, dan
Peralatan
Video senam,
laptop,
proyektor, dan
screen
Kupon,
stempel, sound
system,
microphone,
CD,
dan
laptop
Pelaksana
Kemitraan
Rencana Evaluasi
Tim
PBL
Kelompok IV
Yayasan
Pondok
Pesantren
Baitul
Hikmah
Tempurejo
Indikator:
- Kehadiran peserta
senam
sebersar
85%
Instrumen:
- Daftar
hadir
peserta
Tim
PBL
Kelompok IV
dan
Tim
POKJA
Rematik
Pemerintah
Indikator:
Desa melalui - Kehadiran
Panitia Hari
perwakilan
Besar
sekolah sasaran
Nasional
yang hadir dalam
(PHBN)
kegiatan sebesar
Desa
100%
Tempurejo
Instrumen:
- Daftar
hadir
perwakilan
sekolah sasaran
52
4.2.2 Program Pencegahan dan Pengendalian terhadap Faktor Risiko Hipertensi

a. Tujuan umum:
Mewujudkan upaya pencegahan dan pengendalian penyakit hipertensi di Desa
Tenpurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember.
b. Tujuan khusus:
1. Meningkatkan pengetahuan masyarakat Desa Tempurejo mengenai penyakit
hipertensi menjadi 70%
2. Meningkatkan pengetahuan ibu-ibu rumah tangga mengenai penyakit hipertensi dan
diet hipertensi di pengajian rutin Desa Tempurejo menjadi 80%
3. Mendeteksi dini adanya faktor risiko terjadinya hipertensi di Desa Tempurejo
4. Meningkatkan perilaku hidup sehat penderita hipertensi di Desa Tempurejo
53
Tabel 4.5 Perencanaan Program Hipertensi

No.
1.
2.
Nama
Kegiatan
PETEK RAGI
(Penyuluhan
dan
deteksi
dini tekanan
darah tinggi).
Sasaran
Penyuluhan
hipertensi
Ibu-ibu
pengajian
di
Desa
Tempurejo
Target : 20
orang
Masyarakat
umum di Desa
Tempurejo
Kecamatan
Tempurejo
Kabupaten
Jember.
Target peserta
30 orang
Waktu dan
Tempat
Kamis, 30 Juli
2015
pukul
09.00 11.30
WIB di Balai
Desa
Tempurejo,
Kecamatan
Tempurejo,
Kabupaten
Jember
Metode/Strategi
a. Jumat,
7
Agustus
2015 pukul
15.00
16.00 WIB
di mushola
Dusun
Krajan
b. Selasa, 11
Agustus
2015 jam
18.50
19.30 WIB
di mushola
Dusun
Kauman
Ceramah
diskusi
Ceramah
dan
diskusi interaktif
dan
Media, Bahan,
dan Peralatan
Laptop,
proyektor,
leaflet, materi
dalam bentuk
power point
Pelaksana
Kemitraan
Rencana Evaluasi
Tim
PBL
kelompok
4
dan
tim
POKJA
Hipertensi
Puskesmas,
kader
posyandu dan
kader PKK
Laptop,
proyektor,
leaflet, materi
dalam bentuk
power point
Tim
PBL
kelompok 4
Ketua
muslimatan
di
Dusun
Krajan,
Kauman, dan
Karanganyar
Indikator
:
peningkatan
pengetahuan
masyarakat
mengenai penyakit
hipertensi menjadi
70%.
Kehadiran peserta
penyuluhan sebesar
70%.
Instrumen: pre test
dan post test.
Daftar hadir
Indikator
:
peningkatan
pengetahuan ibuibu rumah tangga
mengenai
hipertensi menjadi
80%.
Kehadiran peserta
penyuluhan sebesar
60%.
Instrumen : : pre
test dan post test.
Daftar hadir.
54
No.
3.
Nama
Kegiatan
MERAH
KOPER
(Pemeriksaan
tekanan darah
dan Konseling
hipertensi)
Sasaran
Waktu dan
Tempat
c. Senin, 17
Agustus
2015 jam
18.50
19.30 WIB
di mushola
Dusun
Karangany
ar
Penderita
Setiap
hari
hipertensi dari Rabu selama
peserta
tiga minggu di
penyuluhan dan rumah
deteksi
dini penderita
hipertensi
hipertensi
Metode/Strategi
Media, Bahan,
dan Peralatan
Pelaksana
Door to door,
dan konseling
Lembar
konseling,
tensimeter dan
stetoskop
Tim
PBL
kelompok
4
dan puskesmas
Tempurejo.
Kemitraan
Puskesmas
Rencana Evaluasi
Indikator
:
penurunan tekanan
darah
penderita
hipertensi menjadi
75%
55
4.2.3 Program Pencegahan dan Pengendalian terhadap Etiologi ISPA

a. Tujuan Umum:
Mewujudkan upaya pencegahan dan pengendalian penyakit ISPA di Desa Tempurejo,
Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember
b. Tujuan Khusus:
1. Meningkatkan pengetahuan ibu rumah tangga mengenai PHBS di tataran rumah
tangga menjadi 90%
2. Meningkatkan pengetahuan siswa sekolah dasar mengenai PHBS di tataran sekolah
menjadi 90%
3. Meningkatkan kerjasama dengan lembaga pendidikan mengenai penerapan
Kawasan Tanpa Rokok (KTR)
4. Meningkatkan pengetahuan ibu rumah tangga mengenai pengolahan sampah
organik menjadi 70%
5. Meningkatkan keterampilan ibu rumah tangga dalam mengolah sampah rumah
tangga dengan metode takakura
56
Tabel 4.6 Perencanaan Program ISPA

No.
Nama Kegiatan
Sasaran
1.
Penyuluhan
PHBS di
Tataran Rumah
Tangga
Ibu rumah
tangga dari
setiap
Posyandu dan
Kader PKK
Desa
Tempurejo,
Kecamatan
Tempurejo,
Kabupaten
Jember
Waktu dan
Tempat
Waktu: 9 Juli
2015
Tempat: Balai
Desa
Tempurejo,
Kec.
Tempurejo,
Kab. Jember.
Ceramah dan
diskusi interaktif
Media, Bahan,
dan Peralatan
Laptop,
proyektor, LCD
screen, leaflet,
dan flipchart
Ceramah, diskusi
interaktif, dan
praktik cuci
tangan pakai
sabun.
Laptop,
proyektor, LCD
screen, pipa
paralon, dan
sabun cuci tangan.
Metode/Strategi
Pelaksana
Kemitraan
Rencana Evaluasi
Tim PBL
kelompok
IV dan Tim
POKJA
Puskesmas, kader
posyandu, dan
kader PKK
Indikator: Meningkatan
pengetahuan ibu rumah
tangga mengenai
PHBSdi tataran rumah
tangga menjadi 90%.
Kehadiran peserta
penyuluhan sebesar 70%
Instrumen: pre dan post
test , daftar hadir.
Tim PBL
kelompok
IV dan Tim
POKJA
Puskesmas, SDN
Tempurejo 4,
SDN Tempurejo
6, SDN
Tempurejo 7, dan
MI Miftahul
Ulum.
Indikator: Meningkatan
pengetahuan anak
sekolah dasar kelas 3
dan kelas 4 mengenai
PHBS di tataran sekolah
menjadi 90%.
Kehadiran peserta
test , daftar hadir.
Target: 25
orang
2.
Penyuluhan
PHBS di
Sekolah
Anak sekolah
dasar kelas 3
dan kelas 4 di
SDN
Tempurejo 4,
SDN
Tempurejo 6,
SDN
Tempurejo 7,
dan MI
Miftahul
Ulum Desa
Tempurejo,
Kecamatan
Tempurejo,
Waktu dan
Tempat: 6
Agustus 2015 di
SDN Tempurejo
4, 10 Agustus
2015 di SDN
Tempurejo 6, 11
Agustus 2015 di
SDN Tempurejo
7, 12 Agustus
2015 di MI
Miftahul Ulum.
57
No.
3.
Nama Kegiatan
Penyuluhan dan
Pelatihan
Pengolahan
Sampah
Organik dengan
Metode
Takakura
Sasaran
Kabupaten
Jember.
Terget: 30
siswa kelas 3
dan kelas 4
Kader PKK
Desa
Tempurejo,
Kecamatan
Tempurejo,
Kabupaten
Jember.
Target: 30
orang
Waktu dan
Tempat
Waktu: 18
Agustus 2015
Tempat: Balai
Desa
Tempurejo,
Kec.
Tempurejo,
Kab. Jember.
Metode/Strategi
Ceramah diskusi
interaktif, dan
praktik mengolah
sampah organik
dengan metode
takakura.
Media, Bahan,
dan Peralatan
Laptop,
proyektor, LCD
screen, dan
keranjang
takakura beserta
seluruh
perlengkapannya.
Pelaksana
Kemitraan
Tim PBL
kelompok 4
dan Tim
POKJA
Puskesmas dan
Kader PKK.
Rencana Evaluasi
Indikator:
- Peningkatan
pengetahuan ibu-ibu
PKK mengenai
pengolahan sampah
organik dengan
metode takakura
menjadi 70%
- Peningkatan
pemahaman ibu-ibu
PKK mengenai cara
pembuatan keranjang
takakura dan
keberhasilan ibu-ibu
PKK dalam membuat
keranjang takakura
menjadi 85%
- Tingkat keberhasilan
dan keterampilan
dalam perawatan
keranjang takakura
sebesar 70%
Kehadiran peserta
test , lembar observasi,
58
No.
Nama Kegiatan
4.
5.
Diskusi
Terbatas
tentang
Penerapan
Kawasan Tanpa
Rokok (KTR)
di Pondok
Pesantren
Baitul Hikmah
Desa
Tempurejo,
Kecamatan
Tempurejo,
Kabupaten
Jember.
Penandatangana
n MOU
Kerjasama
tentang
Penerapan
Kawasan Tanpa
Rokok (KTR)
di Pondok
Pesantren Baitul
Hikmah Desa
Tempurejo,
Kecamatan
Tempurejo,
Kab. Jember
Sasaran
Pengasuh dan
Pengurus
Pondok
Pesantren
Baitul Hikmah
Desa
Tempurejo,
Kecamatan
Tempurejo,
Kabupaten
Jember.
Waktu dan
Tempat
Metode/Strategi
Media, Bahan,
dan Peralatan
Pelaksana
Kemitraan
Waktu: 14
Agustus 2015
Tempat: Ruang
Multimedia
Pondok
Pesantren Baitul
Hikmah Desa
Tempurejo,
Kecamatan
Tempurejo,
Kabupaten
Jember.
Ceramah dan
diskusi interaktif.
Laptop,
proyektor, dan
LCD screen.
Tim PBL
kelompok 4
dan Tim
POKJA
Puskesmas dan
Pondok Pesantren
Baitul Hikmah
Waktu: 21
Agustus 2015
Tempat: Ruang
Multimedia
Pondok
Pesantren Baitul
Hikmah Desa
Tempurejo,
Kecamatan
Tempurejo,
Kabupaten
Jember.
Diskusi interaktif.
Laptop,
proyektor, LCD
screen, naskah
perjanjian
bermaterai.
Tim PBL
kelompok 4
dan Tim
POKJA
Puskesmas dan
Pondok Pesantren
Baitul Hikmah
Rencana Evaluasi
lembar checklist, dan
daftar hadir.
Indikator: Para peserta
diskusi berperan aktif
dalam kegiatan dan
memberikan tanggapan
positif mengenai
penerapan KTR.
Kehadiran peserta
diskusi interaktif sebesar
80%.
Instrumen: notula dan
daftar hadir.
Target: 13
orang.
Pengasuh dan
Pengurus
Pondok
Pesantren
Baitul Hikmah
Desa
Tempurejo,
Kecamatan
Tempurejo,
Kabupaten
Jember.
Target: 13
orang.
Indikator: Naskah
perjanjian disepakati dan
ditandatangani oleh
kedua belah pihak.
Kehadiran peserta
sebesar 80%.
Instrumen: naskah
perjanjian dan daftar
hadir.
4.3
Pelaksanaan Program Intervensi
4.3.1 Upaya Pencegahan dan Pengendalian terhadap Faktor Risiko Reumatik

a. Penyuluhan Rematik
1. Pelaksanaan
a) Nama kegiatan
Penyuluhan Rematik
b) Peserta (sasaran)
Peserta pengajian rutin, dengan target sebanyak 30 orang.
c) Waktu dan tempat kegiatan
Tabel 4.7 Waktu dan tempat kegiatan penyuluhan
Hari/tanggal
Waktu
Tempat
Pengajian I
Jumat, 10 Juli 2015
08.00-09.30 WIB
Musholla
ketua
pengajian rutin Dusun
Krajan.
Pengajian II
Selasa, 4 Agustus 2015
18.30-19.40 WIB
Musholla ketua pengajian
rutin Dusun Kauman
Pengajian III
Senin, 10 Agustus 2015
18.30-20.00 WIB
Musholla ketua pengajian
rutin Dusun Karanganyar
d) Media dan Peralatan

1) Media yang digunakan dalam kegiatan adalah power point dan leaflet.
2) Peralatan yang digunakan dalam kegiatan adalah viewer dan proyektor.
e) Metode
Metode yang digunakan pada kegiatan penyuluhan adalah dengan ceramah dan
diskusi mengenai penyakit rematik.
f) Uraian kegiatan
1) Penyuluhan dilaksanakan pada hari Jumat, 10 Juli 2015, Selasa, 4 Agustus
2015, Senin, 10 Agustus 2015 di musholla ketua pengajian rutin Dusun
Krajan, Dusun Kauman, dan Dusun Karanganyar di Desa Tempurejo,
Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember. Rangkaian acara penyuluhan
dimulai pada pukul 18.50 WIB, sedangkan di Dusun Krajan dimulai pukul
59
60
08.45 WIB dengan pembagian pre-test kepada peserta pengajian untuk

mengetahui tingkat pengetahuan peserta sebelum penyuluhan.
2) Penyuluhan dimulai dengan pembagian leaflet agar peserta penyuluhan lebih
mudah mengikuti penyuluhan. Penyuluhan ini menggunakan media power
point dan metode ceramah. Setelah kegiatan penyuluhan selesai, dilanjutkan
dengan diskusi interaktif dan pembagian post-test untuk mengetahui tingkat
pengetahuan peserta setelah diberikan penyuluhan.
g) Koordinator dan pelaksana: Nur Laily Mahmuda dan kelompok IV PBL II.
Susunan Kepanitiaan Kegiatan penyuluhan Rematik
Ketua
: Nur Laily Mahmuda
Bendahara
Sekretaris
: Dwi Yuli Nurma A.J.
Sie Ksk
: Eriga Agustiningsasi dan Anisa Laila Azizah
Sie Acara
: Ima Sovikawati dan Aprilia Yesi A.
Sie Humas
: Indri Fahrudiana dan Rera Febriana
Sie Perlengkapan
: M. Ikhwan dan M. Thomi Fikri
Sie Pubdekdok
: Rahma Fitri dan Dian Eka R.
Penyuluh
: 1. Dwi Yuli Nurma A.J.

2. Anisa Laila Azizah
3. Rahma Fitri
h) RealisasiAnggaran
Tabel 4.8 Pemasukan Dana
No.
1.
Uraian
Jumlah (Rp.)
100.000
100.000
Iuran Kelompok
Jumlah
Tabel 4.9 Pengeluaran Dana

No.
Uraian
Sie PDD
1.
Kertas warna
Volume
Satuan
10 pack
Biaya Satuan
(Rp)
2000,00
Jumlah
(Rp)
20.000,00
61
No.
Uraian
Volume
2.
Fotocopy
Sie KSK
3.
Print Presensi
4.
Fotocopy Presensi
5.
Print Leaflet
6.
Fotocopy Leaflet 1
7.
Fotocopy Leaflet 2
TOTAL
Satuan
200 lembar
12
6
1
214
60
Biaya Satuan
(Rp)
100,00
Jumlah
(Rp)
20.000,00
500,00
110,00
2000,00
200,00
150,00
6.000,00
700,00
2000,00
42.800,00
9.000,00
98.500,00
lembar
lembar
lembar
lembar
lembar
i) Koordinasi Penyuluhan Rematik

Tabel 4.10 Koordinasi kegiatan Penyuluhan Rematik di Pengajian
No. Hari dan Tanggal
1.
Senin, 6 Juli
2015
Tempat
Posko PBL
Kelompok 4
Waktu
20.00 WIBselesai
2.
Selasa,
2015
Juli
Kediaman Ibu
Suryana
16.00 WIBselesai
3.
Rabu, 8 Juli 2015
Kediaman Ibu
Suaibah.
20.00 WIBselesai
4.
Kamis,
2015
Posko PBL
Kelompok 4
20.00 WIBselesai
5.
Minggu,
Agustus 2015
Kediaman
Bpk. Holili
16.00 WIBselesai
6.
Selasa, 4 Agustus
2015
Posko PBL
Kelompok 4
16.00 WIBselesai
7.
Minggu,
Agustus 2015
Kediaman Ibu
St. Rahma
16.00 WIBselesai
8.
Senin,
10
Agustus 2015
Posko PBL
Kelompok 4
16.00 WIBselesai
Juli
Keterangan
Topik
Koordinasi awal Koordinasi terkait
dengan tim
rencana
dan
pelaksanaan
kegiatan
Koordinasi dengan Koordinasi terkait
pokja
program rencana
dan
rematik
pelaksanaan
kegiatan
ketua
pengajian rencana
dan
rutin
Dusun perijinan kegiatan.
Krajan
Koordinasi akhir Koordinasi terkait
dilakukan dalam persiapan
kelompok untuk penyuluhan rematik
Dusun Krajan
kepala
Dusun rencana
dan
Kauman
perijinan kegiatan.
Dusun Kauman
ketua
pengajian rencana
dan
rutin
Dusun perijinan kegiatan.
Karanganyar
Dusun
Karanganyar
62
j) Supervisi kegiatan Penyuluhan Rematik yang dilakukan oleh koordinator kegiatan

Tabel 4.11 Supervisi kegiatan Penyuluhan Rematik
No.
1.
Hari dan Tanggal

Senin, 6 Juli 2015
Tempat
Posko PBL
Kelompok 4
Waktu
20.00 WIBselesai
2.
Kamis, 9 Juli 2015
Posko PBL
Kelompok 4
20.00 WIBselesai
3.
Selasa, 4 Agustus
2015
Posko PBL
Kelompok 4
16.00 WIBselesai
4.
Senin, 10 Agustus
2015
Posko PBL
Kelompok 4
16.00 WIBselesai
Topik
Pembentukan
susunan
kepanitiaan,
briefing, dan
penjelasan
tugas masingmasing
Persiapan
akhir kegiatan
dan list
perlengkapan
Dusun Krajan
Persiapan
akhir kegiatan
dan
list
perlengkapan
Dusun
Kauman
Persiapan
akhir kegiatan
dan
list
perlengkapan
Dusun
Karanganyar
Keterangan
Supervisi
dilakukan oleh
koordinator
kegiatan
Supervisi
dilakukan oleh
koordinator
kegiatan
Supervisi
dilakukan oleh
koordinator
kegiatan
Supervisi
dilakukan oleh
koordinator
kegiatan
2. Evaluasi
a) Pelaksanaan Kegiatan
Evaluasi Berdasarkan jumlah peserta yang mengikuti kegiatan penyuluhan rematik.
1) Adequacy performance kegiatan:
(a) Dusun Krajan
Target = 20 orang
Hadir = 39 orang
Adequacy performance =
63
=
= 195%
(b) Dusun Kauman
Target = 20 orang
Hadir = 16 orang
= 80%
(c) Dusun Karanganyar
Target = 20 orang
Hadir = 14 orang
= 70%
Berdasarkan perhitungan diatas didapat bahwa rata-rata Adequacy of
performance dari tiga dusun sebesar 115% yang artinya peserta sudah sangat
mencukupi dan kegiatan sudah dirasa sukses.
2) Antusiasme dan keaktifan peserta
Diukur melalui jumlah pertanyaan/ pernyataan yang diajukan oleh peserta
(a) Dusun Krajan
Target : 3 pertanyaan/ pernyataan
Hasil : 3 pertanyaan/ pernyataan
(b) Dusun Kauman
Target : 3 pertanyaan/ pernyataan
64

(c) Target : 3 pertanyaan/ pernyataan
Dari ketiga dusun diatas dapat dilihat bahwa peserta cukup antusias dalam
mengikuti penyuluhan mengenai rematik ini karena pertanyaan yang
terealisasi sudah melebihi dari 3 pertanyaan/pernyataan yang diharapkan
akan disampaikan oleh masyarakat.
3) Ketepatan Waktu Pelaksanaan Kegiatan
(a) Dusun Kauman dan Dusun Karanganyar
Target
: 18.30-19.00 WIB
Pelaksanaan
: 19.00-19.20 WIB
Dari segi waktu, pelaksanaan kegiatan ini dimulai saat jeda antara
pembacaan doa pengajian dan waktu sholat isya.
(b) Dusun Krajan
Target
: 08.30-09.00 WIB
Pelaksanaan
: 09.00-09.25 WIB
Dari segi waktu, pelaksanaan kegiatan ini dimulai saat jeda antara
pembacaan doa pengajian dan waktu makan.
b) Pendukung
1) Internal
(a) Kelengakapan fasilitas (media dan peralatan) berupa power point, viewer,
proyektor, leaflet, dan power point pre test-post test
(b) Sumberdaya yang mencukupi sesuai dengan tugas yang ada
(c) Sumber dana yang mencukupi
(d) Ketersediaan alat transportasi yang sesuai dengan kebutuhan
65
2) Eksternal
(a) Tersedianya fasilitas dan dukungan dari pihak penyelenggara pengajian rutin
Dusun Krajan, Kauman, dan Karanganyar.
(b) Ketersediaan peserta pengajian untuk mengikuti penyuluhan mengenai
rematik.
(c) Kesedian peserta pengajian yang bersedia untuk menjawab pre test-post test
mengenai rematik.
c)Hambatan
Hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah keterbatasan
dan alokasi waktu dalam penyampaian informasi yang diberikan. Penyuluhan di
Dusun Kauman dan Dusun Karanganyar dilaksanakan pada waktu jeda di antara
pembacaan doa pengajian dan waktu sholat isya, sehingga perhatian peserta
penyuluhan yang juga merupakan peserta pengajian rutin menjadi terpecah dan tidak
fokus terhadap penyuluhan rematik yang sedang dilaksanakan, dikarenakan peserta
terburu-buru untuk melaksanakan sholat isya. Selain itu media utama penyuluhan
yang berupa power point menyulitkan peserta untuk melihat secara jelas karena
mayoritas peserta adalah lansia.
d) Efisiensi
Efisiensi segi pembiayaan
= 0.98
Efisiensi dari segi biaya telah efisien karena total biaya yang dikeluarkan kurang
dari biaya yang telah ditetapkan dalam perencanaan. Dan efisiensi dalam segi
sumberdaya manusia juga telah efisien karena sumber daya yang tersedia dapat
dimanfaatkan potensinya.
66
e)Efektifitas Kegiatan
1) Kriteria Evaluasi
Meningkatkan
pengetahuan
masyarakat
Desa
Tempurejo,
Kecamatan
Tempurejo tentang rematik menjadi 85%

2) Hasil yang dicapai
Hasil pre test dan Post test
Tabel 4.12 Hasil Pre Test dan Post Test Setelah Penyuluhan Mengenai Rematik
Jawaban Benar
Nilai
Peserta
Rata-rata
(pre test) (%)
Selisih (%)
(Post test) (%)
67,20
93,90
26,70
Berdasarkan tabel 4.12 di atas, dapat diketahui bahwa terjadi peningkatan

pengetahuan masyarakat Desa Tempurejo sebesar 26,70% antara sebelum dan
sesudah penyuluhan mengenai rematik.
Tabel 4.13 Jumlah Jawaban Benar Peserta Penyuluhan
No.
1.
2.
3.
4.
5.
Jumlah
Jawaban
Benar
Penyebab
rematik
Risiko
terkena
rematik
Gejala
rematik
Makanan
yang tidak
boleh
dikonsumsi
penderita
rematik
Pencegahan
rematik
Rata-rata
Jumlah
(orang)
Pre Test
Persentase
(%)
Post Test
Jumlah
Persentase
(orang)
(%)
45
65,20
63
91,30
42
60,80
60
86,90
56
81,10
67
97,10
52
75,30
61
88,40
59
85,50
68
98,50
73,58
92,44
Berdasarkan tabel 4.13 mengenai jumlah persentase peserta penyuluhan yang

menjawab benar pre test-post test diatas, dapat diketahui bahwa rata-rata hasil
67
pre test jawaban dalam kategori sedang karena >60%, sedangkan rata-rata hasil
post test jawaban masuk dalam kategori baik. Sebagian besar peserta
penyuluhan sudah dapat menjawab dengan benar pertanyaan no.3 dan 5. Hal ini
memberikan arti bahwa peserta pengajian sudah memahami gejala rematik dan
pencegahan yang dapat dilakukan untuk rematik. Hanya sedikit peserta yang
dapat menjawab dengan benar pada pertanyaan 1, 2, dan 4. Hal ini memberikan
arti bahwa peserta masih kurang memahami mengenai penyebab rematik, fakor
risiko terkena rematik, dan makanan yang tidak boleh dikonsumsi oleh penderita
rematik.
3) Efektivitas kegiatan
Jadi, efektifitas kegiatan penyuluhan rematik adalah:
Efektivitas kegiatan
= 1,08
Kriteria efektivitas sebesar 1,08 merupakan angka >1 berarti kegiatan
penyuluhan rematik sudah efektif.
4) Progres Kegiatan
Penyuluhan rematik dilakukan pada pengajian rutin ibu-ibu Dusun Krajan,
Dusun Kauman, Dusun Karanganyar.
(a) Peserta pengajian Dusun Kauman dan Dusun Karangnyar rata-rata mulai
datang pada pukul 18.30 WIB. Setelah dirasa lengkap, pada pukul 18.40 WIB
pengajian dimulai dengan pembacaan doa. Pukul 19.00 WIB pembacaan doa
selesai. Pemandu pengajian mempersilahkan pemateri dari kelompok PBL IV
untuk memulai penyampaian materi. Sebelum penyampaian materi dimulai,
dilakukan pemanduan pre test dengan power point kepada peserta
68
penyuluhan rematik untuk mengukur sejauh mana informasi yang diketahui

oleh peserta. Pukul 19.05 WIB penyampaian materi dimulai. Pada saat
pemberian materi rematik, dilakukan pembagian leaflet dan absensi untuk
peserta penyuluhan. Diskusi interaktif juga dilakukan oleh pemateri kepada
peserta penyuluhan untuk mengukur keaktifan respon peserta penyuluhan
atas berlangsungnya kegiatan ini. Peserta pengajian terlihat antusias
memperhatikan penyampaian materi tentang rematik. Setelah pemaparan
materi, pada pukul 19.20 WIB dilakukan pemanduan post test untuk dijawab
oleh peserta penyuluhan sebagai media untuk mengukur pengetahuan peserta
penyuluhan setelah diberikan materi mengenai rematik. Penyuluhan rematik
selesai pada pukul 19.20 WIB.
(b) Peserta pengajian Dusun Krajan mulai datang pada pukul 08.10 WIB. Setelah
dirasa lengkap, pada pukul 08.20 WIB pengajian dimulai dengan pembacaan
doa. Pukul 08.25 WIB pembacaan doa selesai. Pemandu pengajian
mempersilahkan penyaji materi dari kelompok PBL IV untuk memulai
penyampaian materi. Sebelum penyampaian materi dimulai, dilakukan
pemanduan pre test dengan power point kepada peserta penyuluhan rematik
untuk mengukur sejauh mana informasi yang diketahui oleh peserta. Pukul
08.30 WIB penyampaian materi dimulai. Saat pemberian materi rematik,
dilakukan pembagian leaflet dan absensi untuk peserta penyuluhan. Diskusi
interaktif juga dilakukan oleh pemateri kepada peserta penyuluhan untuk
mengukur keaktifan respon peserta penyuluhan atas berlangsungnya kegiatan
ini. Peserta pengajian terlihat antusias memperhatikan penyampaian materi
tentang rematik. Setelah pemaparan materi, pada pukul 08.45 WIB dilakukan
pemanduan post test untuk dijawab oleh peserta penyuluhan sebagai media
pengukur pengetahuan peserta penyuluhan setelah diberikan materi mengenai
69
rematik. Penyuluhan rematik selesai pada pukul 08.50 WIB dan dilanjutkan
pengajian dengan bacaan sholawat.
b. Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti) Siswa Sekolah
1. Pelaksanaan
a) Nama Kegiatan
Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti) Siswa Sekolah
Peserta terdiri dari anak sekolah setingkat SMP kelas VII, VIII, dan IX di KMI
Baitul Hikmah Tempurejo
Hari/tanggal
: Jumat, 14 dan 21 Agustus 2015
Waktu
: 06.00-07.00 WIB
Tempat
: Lapangan Futsal KMI Pondok Pesantren Baitul Hikmah

Tempurejo
d) Metode
Metode yang digunakan pada kegiatan ini adalah senam bersama dengan dipandu
instruktur dari Kelompok IV. Metode yang digunakan untuk mengetahui
keberhasilan kegiatan adalah melalui kehadiran peserta (sasaran) dan ketepatan
waktu pelaksanaan kegiatan.
e) Media dan Peralatan
Media dan peralatan yang digunakan dalam kegiatan adalah dengan
menggunakan viewer, proyektor, dan laptop.
f) Uraian kegiatan
Senam dilaksanakan pada hari Jumat, 14 dan 21 Agustus 2015 di Lapangan
Futsal Pondok Pesantren Baitul Hikmah Tempurejo. Pada hari pertama
pelaksanaan senam, rangkaian acara dimulai pada pukul 06.00 WIB diawali
70
dengan pembukaan yang berisi sambutan dari perwakilan Kelompok IV

mengenai maksud dan tujuan diadakannya senam di kalangan anak sekolah dan
hal-hal yang berkaitan dengan masalah kesehatan rematik dan dilanjutkan dengan
sambutan oleh Pengurus Yayasan Pondok Pesantren Baitul Hikmah Tempurejo
hingga pukul 06.10 WIB. Setelah itu, senam bersama dimulai dengan panduan
dari instruktur dari Kelompok IV didampingi dengan instruktur dari Pondok
Pesantren Baitul Hikmah. Selain dipandu oleh instruktur, saat senam juga
ditampilkan video senam pada layar proyektor, dalam hal ini senam yang dipakai
adalah Senam Ayo Bangkit yang berdurasi 17 menit. Setelah senam selesai,
pukul 06.30 WIB acara dilanjutkan dengan istirahat
sejenak sambil
mengkonsumsi air mineral hingga pukul 06.35 WIB. Setelah itu, peserta senam
diberi informasi terkait kesehatan dengan metode diskusi 2 (dua) arah oleh
perwakilan dari Kelompok IV yang lebih difokuskan pada informasi mengenai
rematik hingga pukul 06.50 WIB.
Sedangkan di hari kedua pelaksanaan senam, rangkaian acara langsung dimulai
dengan senam bersama pada pukul 06.00 WIB dan selesai pada pukul 06.20
WIB. Setelah senam, pelaksanaan kegiatan dilanjutkan dengan istirahat sejenak
hingga pukul 06.25 WIB. Setelah itu, sambil mengkonsumsi air mineral yang
telah dibagikan, peserta senam diberi informasi terkait kesehatan oleh perwakilan
dari Kelompok IV yang lebih difokuskan pada informasi mengenai rematik
hingga pukul 06.40 WIB. Kemudian, acara dilanjutkan dengan penutupan oleh
Ketua Kelompok IV hingga pukul 06.50 WIB.
g) Koordinator dan Pelaksana: Muhammad Ikhwan dan Kelompok IV PBL II
Susunan Kepanitiaan Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti) Siswa
Sekolah:
Ketua
: Muhammad Ikhwan
Sekretaris
: Anisa Laila Azizah
71
Bendahara
Sie.Acara
: Aprilia Yesi Anggraini dan Nur Laily Mahmuda
Sie.Ksk
: Rahma Fitri
Sie Humas
: M. Thomi Fikri dan Brahma Mahendra P.M.
Sie Perlengkapan : Rera Febriana dan Ima Sovikawati

Sie Pubdekdok
: Dian Eka dan Indri Fahrudiana
Sie Konsumsi
h) Realisasi Anggaran
Tabel 4.14 Pemasukan Dana Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)
No.
1.
Uraian
Iuran Kelompok
Jumlah
Jumlah (Rp)
102.000,00
102.000,00
Tabel 4.15 Pengeluaran Dana Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)
No.
1.
2.
Uraian
Volume
Lembar presensi
Air Mineral
4
4
Satuan
lembar
kardus
Biaya Satuan
(Rp)
500,00
25.000,00
Jumlah
(Rp)
2.000,00
100.000,00
Jumlah
102.000,00
i) Koordinasi Kegiatan Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti) Siswa

Sekolah
Tabel 4.16 Koordinasi kegiatan Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)
1.
Jumat, 7 Agustus
2015
2.
Sabtu, 8 Agustus
2015
3.
Senin, 10 Agustus
2015
Tempat
Posko PBL
Kelompok
IV
Kediaman
Pembimbing
Lapangan
Waktu
20.00
WIBselesai
19.30
WIBselesai
Kediaman
Ketua
Yayasan
Pondok
Pesantren
Baitul
Hikmah
15.00
WIBselesai
Keterangan
Topik
Koordinasi
Pembentukan tim
awal dengan pelaksana
dan
tim
penentuan sasaran
Koordinasi
Penentuan
dengan
sekolah, sasaran,
pembimbing dan
konsultasi
lapang
rencana kegiatan
Koordinasi
Pengajuan
dengan pihak bermitra
dan
sekolah
konsultasi rencana
kegiatan
72

4.
Senin, 10 Agustus
2015
Tempat
Pondok
Pesantren
Baitul
Hikmah
Tempurejo
Waktu
19.30
WIBselesai
5.
Posko PBL
Kelompok
IV
20.00
WIBselesai
Selasa, Rabu, dan

Kamis, 11, 12,
dan 13 Agustus
2015
Keterangan
Topik
Koordinasi
Konsultasi
dengan
pelaksanaan
koordinator
kegiatan
senam
santri KMI dan
penentuan
Baitul
jadwal
latihan
Hikmah
bersama
Tempurejo
Koordinasi
Persiapan
dengan tim kebutuhan
pelaksana
kegiatan
dan
pematangan
konsep acara
j) Supervisi Kegiatan Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti) Siswa

Sekolah
Tabel 4.17 Supervisi kegiatan Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti)
No.
1.
Hari dan Tanggal

Minggu, 9 Agustus
2015
Tempat
Posko
PBL
Kelompok
IV
Waktu
20.00
WIBselesai
2.
Kamis, 13 Agustus
2015
Posko
PBL
Kelompok
IV
16.00
WIBselesai
3.
Kamis, 20 Agustus
2015
Posko
PBL
Kelompok
IV
16.00
WIBselesai
Topik
Pembentukan
susunan
kepanitiaan,
briefing, dan
penjelasan
tugas masingmasing
Persiapan
akhir
kegiatan dan
list
perlengkapan
Persiapan
akhir
kegiatan dan
list
perlengkapan
Keterangan
Supervisi
dilakukan
oleh
koordinator
kegiatan
Supervisi
dilakukan
oleh
koordinator
kegiatan
Supervisi
dilakukan
oleh
koordinator
kegiatan
2. Evaluasi Kegiatan
Evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan dilihat dari kehadiran peserta dan
ketepatan waktu pelaksanaan
1) Adequacy of performance kegiatan:
Target
= 50 orang
73
Hadir
= 56 orang
Adequacy of performance senam-1
=
=
= 112%
Adequacy of performance senam-2
=
=
= 112%
Berdasarkan perhitungan di atas, didapatkan hasil bahwa adequacy of

performance sebesar 112% yang artinya peserta kegiatan sudah memenuhi
target yang ditetapkan oleh tim pelaksana yakni sebesar 85% dan kegiatan
tersebut dapat dikatakan berhasil.
Target
: 06.00-07.00 WIB
Pelaksanaan
: 06.00-06.50 WIB
Dilihat dari waktu pelaksanaan, kegiatan berjalan sesuai dengan rencana dan
susunan acara telah terealisasi sesuai dengan perhitungan tim pelaksana.
b) Pendukung
1) Internal
(a) Kelengkapan fasilitas (media dan peralatan) berupa proyektor, viewer, dan
laptop
(b) Sumber daya yang memenuhi sesuai dengan tugas yang ditetapkan
(d) Ketersediaan alat transportasi sesuai dengan kebutuhan
74
2) Eksternal
(a) Tersedianya fasilitas dan dukungan dari pihak Yayasan Pondok Pesantren
Baitul Hikmah Tempurejo berupa tempat pelaksanaan senam (lapangan),
sound system, microphone, dan dukungan lain berupa instruktur dari pihak
pengajar KMI Baitul Hikmah Tempurejo yang memimpin pelaksanaan senam
bersama dengan instruktur dari Kelompok IV.
(b) Pengumpulan para peserta senam oleh instruktur dari pihak pengajar KMI
Baitul Hikmah Tempurejo.
c) Hambatan
Peserta senam yang berada di barisan belakang tidak mengikuti gerakan senam
dengan baik. Hal tersebut dikarenakan para peserta yang berada di barian
belakang kurang dapat melihat instruktur dengan jelas dan beberapa peserta
kurang antusias dalam mengikuti senam akibat belum menguasai gerakan, malumalu, dan belum memahami dengan baik manfaat senam.
d) Efisiensi
Efisiensi sumber daya dapat dilihat dari aspek biaya dan sumber daya manusia.
Efisiensi segi pembiayaan =
=1
Efisiensi dari segi biaya telah tercapai karena total biaya yang dikeluarkan kurang
dari biaya yang telah ditetapkan dalam perencanaan. Dan efisiensi dari aspek
sumber daya manusia juga telah tercapai karena ketersediaannya di masingmasing fungsi telah terpenuhi sesuai dengan tugas yang ada.
75
e) Efektivitas Kegiatan
Terlaksananya kegiatan senam sebagai agenda rutin 1 kali dalam seminggu di
KMI Baitul Hikmah Tempurejo (keberlanjutan kegiatan).
2) Hasil yang Dicapai
Kegiatan senam yang dilaksanakan di KMI Baitul Hikmah Tempurejo sudah
menjadi agenda rutin 1 kali dalam seminggu tepatnya dihari jumat pagi. Hal ini
terbukti dengan adanya supervisi yang dilakukan pada hari jumat setiap satu
bulan sekali.
3) Progres Kegiatan
Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti) Siswa Sekolah yang
dikhususkan untuk anak usia sekolah menengah, yakni kelas VII, VIII, dan IX
di KMI Baitul Hikmah Tempurejo, selama pelaksanaannya sudah berjalan
dengan baik. Senam dilaksanakan 2 kali pada setiap hari Jumat, yakni pada 14
dan 21 Agustus 2015 pukul 06.00 WIB. Selama 2 kali senam (didampingi oleh
Kelompok IV), tidak ada kendala berarti yang dirasakan. Hal ini karena segala
bentuk persiapan, mulai dari koordinasi dengan pihak sekolah, penentuan
instruktur senam, pengaturan jadwal latihan bersama dengan instruktur senam
dari pihak pengajar, hingga perlengkapan yang diperlukan selama kegiatan telah
dipersiapkan. Adanya instruktur dari pihak pengajar KMI Baitul Hikmah
Tempurejo bertujuan agar dalam pelaksanaan senam yang menjadi agenda rutin
bagi sekolah tetap berjalan, meskipun tanpa pendampingan dari Kelompok IV.
Hal tersebut dirasa efektif karena kendala yang dihadapi sebelumnya oleh pihak
sekolah adalah tidak adanya instruktur senam yang memandu jalannya senam.
Selain itu, fasilitas milik sekolah seperti lapangan, sound system, laptop, dan file
senam juga mendukung untuk pelaksanaan senam rutin bagi para santri.
76
c. Senam SERETIK LANTAS (Senam Rematik Lansia Berkualitas)

1. Pelaksanaan
a) Nama kegiatan
Senam Rematik SERETIK LANTAS (Senam Rematik Lansia Berkualitas)
Seluruh anggota Posyandu Lansia Dusun Krajan dengan kriteria usia middle age
yaitu usia 45-59 tahun, dan eldery age dengan usia 60-74 tahun dengan target
sasaran sebanyak 20 orang.
1) Hari/tanggal
: Jumat, 7 Agustus 2015.
Waktu
: 11.00-11.15 WIB
Tempat
: Posyandu Kenanga I, Dusun Krajan, Desa Tempurejo.
2) Hari/tanggal
: Sabtu, 15 Agustus 2015
Waktu
: 15.30-16.00 WIB
Tempat
: Balai Desa Tempurejo
d) Metode
1) Metode yang digunakan pada kegiatan senam lansia adalah dengan
memberikan informasi tentang adanya kegiatan senam lansia dengan perantara
kader Posyandu Lansia yang menyampaikan secara langsung kepada anggota
Posyandu Lansia Dusun Krajan.
2) Melakukan senam lansia sebanyak dua kali pertemuan.
menggunakan sound system, laptop, proyektor, dan viewer.
f) Uraian kegiatan
1) Kegiatan senam pertama dilaksanakan pada hari Jumat, 7 Agustus 2015 di
Posyandu Kenanga I Dusun Krajan, Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,
77
Kabupaten Jember. Rangkaian acara dari kegiatan senam lansia dimulai pada
pukul 11.00 WIB dengan diawali dengan penyuluhan tentang rematik.
2) Kegiatan dilanjutkan dengan senam bersama yang di pandu oleh 2 orang
perwakilan dari tim PBL kelompok IV. Senam dimulai dengan melakukan
pemanasan, inti, dan pendinginan. Senam lansia dilakukan sebanyak 2 kali
dimana senam lansia dilakukan secara berulang.
3) Kemudian peserta istirahat dan menikmati konsumsi yang telah disediakan
berupa air mineral.
4) Setelah istriahat, kegiatan senam diakhiri dengan pemberian informasi tentang
senam yang akan dilaksanakan pada hari selanjutnya yakni Sabtu, 15 Agustus
2015 pukul 15.30 WIB di Balai Desa Tempurejo.
g) Koordinator dan pelaksana: Aprilia Yesi Anggraini dan kelompok IV PBL II.
Susunan Kepanitiaan Kegiatan Senam Lansia
Ketua
: Aprilia Yesi Anggraini
Sekretaris
: Indri Fahrudiana
Bendahara
: Rera Febriana
Sie.Acara
: Dwi Yuli Nurma A. J. dan Brahma Mahendra P. M.
Sie.Ksk
: Ima Sovikawati dan Eriga Agustiningsasi
Sie Humas
: Nur Laily Mahmuda dan Anisa Laila Azizah
Sie Perlengkapan : M. Ikhwan dan M. Thomi F.

Sie Pubdekdok
: Rahma Fitri dan Dian Eka R.
Tabel 4.18 Pemasukan Dana Senam Lansia
No.
1.
Uraian
Iuran Kelompok
Jumlah
Jumlah (Rp)
24.000,00
24.000,00
78
Tabel 4.19 Pengeluaran Dana Senam Lansia

No.
1.
Uraian
Air Mineral
Volume
Satuan
Dus
Biaya Satuan
(Rp)
12.000,00
Jumlah
Jumlah (Rp)
24.000,00
24.000,00
i) Koordinasi Kegiatan Senam Lansia

Tabel 4.20 Koordinasi kegiatan Senam Lansia
1.
Senin, 3 Agustus
2015
Tempat
Posko PBL
Kelompok
IV
Waktu
19.30
WIBselesai
2.
Selasa, 4 Agustus
2015
Kediaman
Pembimbing
Lapangan
09.00
WIBselesai
3.
Selasa, 4 Agustus
2015
Kediaman
Koordinator
Kader
Posyandu
15.00
WIBselesai
4.
Rabu, 5 Agustus
2015
08.00
WIBselesai
5.
Rabu, 6 Agustus
Rumah
masingmasing
Pokja
Rematik
Posko PBL
Kelompok
IV
15.00
WIBselesai
Keterangan
Topik
Koordinasi
Rapat
awal dengan rencana dan
tim
pelaksanaan
kegiatan
Koordinasi
Koordinasi
dengan
rencana dan
pembimbing
pelaksanaan
lapang
kegiatan
Koordinasi
Koordinasi
dengan pihak pelaksanaan
sekolah
kegiatan dan
pembagian
undangan
untuk kader
posyandu
lansia
Koordinasi
Konsultasi
dengan Pokja pelaksanaan
Rematik
kegiatan
senam
Koordinasi
Persiapan
dengan tim kebutuhan
pelaksana
kegiatan dan
pematangan
konsep acara
senam lansia
j) Supervisi kegiatan senam lansia yang dilakukan oleh koordinator kegiatan

Tabel 4.21 Supervisi kegiatan Senam Lansia
No.
1.
Hari dan Tanggal

Senin, 3 Agustus
2015
Tempat
Posko
PBL
Kelompok
IV
Waktu
19.30
WIBselesai
Topik
Pembentukan
susunan
kepanitiaan,
briefing, dan
penjelasan
Keterangan
Supervisi
dilakukan
oleh
koordinator
kegiatan
79
No.
Hari dan Tanggal
Tempat
2.
Kamis, 6 Agustus
2015
Posyandu
Kenang I
Dusun
Krajan
Waktu
15.00
WIBselesai
Topik
tugas
masingmasing
Persiapan
akhir
kegiatan, dan
list
perlengkapan
Keterangan
Supervisi
dilakukan
oleh
koordinator
kegiatan
Evaluasi berdasarkan jumlah peserta yang mengikuti senam lansia Adequacy
performance kegiatan :
Target
= 20
Kehadiran minggu-1 = 38
Kehadiran minggu-2 = 20
Rata-rata kehadiran = 29
Adequacy performance
= 145%
Berdasarkan perhitungan diatas didapat bahwa Adequacy of performance sebesar
145% yang artinya peserta sudah mencukupi dari target yang ditetapkan dan
kegiatan sudah dinyatakan sukses.
b) Ketepatan Waktu Pelaksanaan Kegiatan

1) Senam rematik pada posyandu lansia
Target
: 10.30-10.45 WIB
Pelaksanaan
: 11.00-11.15 WIB
80
2) Senam rematik pada posyandu lansia

Target
: 15.30-16.00 WIB
Pelaksanaan
: 15.45-16.15 WIB
Dari segi waktu, pelaksanaan kegiatan ini dimulai pukul 11.00 dan 15.45 WIB
karena banyak anggota posyandu lansia dan peserta senam yang terlambat
datang dari waktu yang telah ditetapkan.
c) Pendukung
1) Internal
(a) Kelengkapan fasilitas (media dan peralatan) berupa sound system, laptop,
proyektor, dan viewer.
(b) Sumber daya yang mencukupi sesuai dengan tugas yang ada.
(c) Sumber dana yang mencukupi.
(d) Ketersediaan alat transportasi yang sesuai dengan kebutuhan.
2) Eksternal
(a) Tersedianya fasilitas dan dukungan dari pihak Balai Desa Tempurejo.
(b) Adanya dukungan dari kader Posyandu Lansia Dusun Krajan Desa
Tempurejo.
(c) Ketersediaan peserta untuk mengikuti kegiatan rutin senam lansia.
d) Hambatan
Kegiatan senam dilaksanakan dua kali. Selama dua kali dilakukan, tetap ada
keterlambatan waktu tersebut dikarenakan peserta yang terlambat datang. Selain
itu, selama 2 kali kegiatan senam lansia terdapat penurunan jumlah peserta yang
hadir terutama pada senam lansia yang kedua yakni hari Sabtu, tanggal 15
Agustus 2015 karena pada hari tersebut banyak peserta senam lansia yang lupa
untuk melakukan senam rutin.
81
e) Efisiensi Kegiatan
1) Efisien sumber daya yang tersedia
Kegiatan ini membutuhkan sumber daya yang cukup berasal dari anggota
kelompok
PBL IV, pada kegiatan ini tidak membutuhkan sumber daya
tambahan karena penggunaan sumber daya yang ada sudah maksimal untuk
kegiatan dokumentasi, penyediaan peralatan, instruktur senam, dan penyediaan
konsumsi.
2) Efisiensi dari pembiayaan =
=
=1
Efisiensi dari segi biaya karena total biaya yang dikeluarkan pada kegiatan
senam lansia sesuai dengan jumlah pemasukan dana yang ditetapkan dalam
perencanaan.
3) Progres Kegiatan
(a) Kegiatan senam lansia dilaksanakan dua kali yakni pada hari Jumat, 7
Agustus 2015 pada pukul 11.00-11.15 WIB di Posyandu Kenanga I Dusun
Krajan dan pada hari Sabtu, 15 Agustus 2015 pada pukul 15.40-16.15 WIB
di Balai Desa Tempurejo. Sasaran yang hadir selama kegiatan senam lansia
adalah para ibu-ibu anggota Posyandu Lansia Dusun Krajan, Desa
Tempurejo dengan kriteria usia middle age yaitu usia 45-59 tahun, dan
eldery age dengan usia 60-74 tahun. Kegiatan senam lansia diawali dengan
pengisian presensi oleh peserta dan panitia senam lansia. Pada hari pertama
kegiatan senam dillaksanakan pada tanggal 7 Agustus 2015 peserta yang
hadir sebanyak 38 orang. Pada hari kedua tanggal 15 Agustus 2015 peserta
senam yang hadir lebih sedikit dibandingkan dengan hari pertama yakni
82
sebanyak 20 orang karena pada hari tersebut banyak peserta yang lupa jika
hari tersebut diadakan senam lansia.
(b) Senam lansia di pandu oleh dua orang perwakilan dari tim PBL kelompok
IV dimulai dengan melakukan pemanasan, inti, dan pendinginan. Senam
lansia dilakukan sebanyak dua kali, dimana gerakan senam diulang dari awal
hingga akhir lagi dengan tujuan para peserta senam dapat cepat
mempraktekkan senam
yang telah di berikan.
Kemudian peserta
dipersilahkan untuk istirahat dan menikmati konsumsi yang telah disediakan

berupa air mineral. Setelah istirahat dilakukan, peserta diberi informasi akan
manfaat senam dan pengumuman senam lansia selanjutnya. Meskipun
gerakan dilakukan secara berulang peserta senam tetap bersemangat
mengikuti gerakan senam sampai akhir karena gerakan senam yang
diberikan mudah untuk dilakukan dan diingat oleh peserta senam. Banyak
masyarakat Desa Tempurejo yang antusias mengikuti kegiatan senam
tersebut sehingga masyarakat ingin kegiatan senam lansia rutin dilaksanakan
dengan diadakannya latian senam lansia di Desa Tempurejo.
d. Penyuluhan Rematik di Posyandu Lansia

1. Pelaksanaan
1) Nama Kegiatan
Penyuluhan Rematik di Posyandu Lansia.
2) Peserta (sasaran)
Peserta terdiri dari anggota Posyandu Lansia, Dusun Krajan, Desa Tempurejo
sebanyak 20 orang.
3) Waktu dan tempat kegiatan
Hari/tanggal
: Jumat, 7 Agustus 2015
Waktu
: 09.00-11.15 WIB
83
Tempat
: Posyandu Kenanga I Dusun Krajan
4) Metode
1) Metode yang digunakan pada kegiatan Penyuluhan Rematik di posyandu lansia
ceramah dan diskusi
2) Metode yang digunakan untuk mengetahui keberhasilan kegiatan adalah
dengan memberikan pre test dan post test pada saat penyuluhan berlangsung.
5) Media dan Peralatan
Media dan peralatan yang digunakan dalam kegiatan adalah dengan menggunakan
Viewer, proyektor, power point, dan laptop.
a) Uraian kegiatan
1) Penyuluhan dilaksanakan pada hari Jumat, 7 Agustus 2015 di Posyandu
Kenangan I, Dusun Krajan, Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,
Kabupaten Jember. Rangkaian acara penyuluhan dimulai pada pukul 09.00
WIB dengan pemberian pre test kepada peserta penyuluhan untuk mengetahui
tingkat pengetahuan peserta sebelum penyuluhan.
2) Pada pukul 09.15 WIB, penyuluhan dimulai dengan menggunakan media
power point dan metode ceramah. Setelah itu, kegiatan dilanjutkan dengan
diskusi dengan peserta. Kemudian diskusi dilanjutkan dengan pemberian post
test untuk mengukur tingkat pengetahuan peserta setelah diberikan penyuluhan.
b) Koordinator dan pelaksana: Aprilia Yesi Anggraini dan kelompok IV PBL II.
Susunan kepanitiaan kegiatan penyuluhan rematik di posyandu lansia
Ketua
Sekretaris
: Indri Fahrudiana
Bendahara
: Rera Febriana
Sie.Acara
: Dwi Yuli Nurma A. J. dan Brahma Mahendra P. M.
Sie.Ksk
: Ima Sovikawati dan Eriga Agustiningsasi
Sie Humas
: Nur Laily Mahmuda dan Anisa Laila Azizah
84
Sie Perlengkapan
: M. Ikhwan dan M. Thomi F.
Sie Pubdekdok
: Rahma Fitri dan Dian Eka
c) RealisasiAnggaran
Tabel 4.22 Pemasukan Dana Penyuluhan dan Senam Rematik di Posyandu Lansia
No.
1.
Uraian
Jumlah (Rp)
84.000,00
84.000,00
Iuran Kelompok
Jumlah
Tabel 4.23 Pengeluaran Dana Penyuluhan dan Senam Rematik di Posyandu Lansia
No.
1.
2.
3.
4.
Uraian
Volume
Pisang
Konsumsi Undangan
Air Mineral
Plastik
3
4
3
1
Satuan
Sisir
Pcs
Kardus
Pack
Biaya Satuan
(Rp)
11.000,00
3.000,00
12.000,00
3.000,00
Jumlah
Jumlah (Rp)
33.000,00
12.000,00
36.000,00
3.000,00
84.000,00
d) Koordinasi kegiatan penyuluhan rematik di posyandu lansia

Tabel 4.24 Koordinasi kegiatan penyuluhan di Posyandu Lansia
1.
Senin, 3 Agustus
2015
Tempat
Posko
PBL
Kelompok IV
Waktu
19.30 WIBselesai
2.
Selasa, 4 Agustus
2015
Kantor Desa
Tempurejo
08.00 WIBselesai
3.
Selasa, 3 Agustus
2015
Puskesmas
Tempurejo
10.00 WIBselesai
4.
Rabu, 4 Agustus
2015
Rumah warga
Pokja Rematik
09.00 WIBselesai
5.
Kamis, 5 Agustus
2015
Posko
PBL
Kelompok IV
19.00 WIBselesai
Keterangan
Topik
Koordinasi
awal Rapat rencana dan
dengan tim
pelaksanaan
kegiatan
pembimbing
nama-nama kader
lapang
posyandu,
pokja,
dan
pelaksanaan
kegiatan.
puskesmas
rencana
dan
pelaksanaan
kegiatan
Pokja Rematik
rencana
dan
pelaksanaan
kegiatan
Koordinasi dengan Koordinasi
akhir
tim
terkait rencana dan
pelaksanaan
kegiatan
senam
lansia
85
j) Supervisi kegiatan pemeriksaan penyuluhan rematik di posyandu lansia yang

dilakukan oleh koordinator kegiatan
Tabel 4.25 Supervisi kegiatan Posyandu Lansia
No.
1.
Hari dan Tanggal

Tempat
Posko
PBL
Kelompok IV
Waktu
19.30 WIBselesai
2.
Kamis, 6 Agustus 2015
Posyandu
Kenanga
I
Dusun Krajan
14.00 WIBselesai
Topik
Pembentukan
susunan
kepanitiaan,
briefing, dan
penjelasan
tugas masingmasing
Persiapan
akhir kegiatan
dan
list
perlengkapan
Keterangan
Supervisi
dilakukan oleh
koordinator
kegiatan
Supervisi
dilakukan oleh
koordinator
kegiatan
Evaluasi berdasarkan jumlah peserta yang mengikuti kegiatan penyuluhan rematik
a) Adequacy performance kegiatan :
Target
= 20
Hadir
= 38
Berdasarkan perhitungan diatas didapat bahwa Adequacy of performance

sebesar 190% yang artinya peserta sudah mencukupi dari target yang di tetapkan
sebesar 90% dan kegiatan sudah dinyatakan sukses.
b) Antusiasme dan keaktifan peserta
Diukur melalui jumlah pertanyaan / pernyataan yang diajukan oleh peserta
Target
: 2 pertanyaan/pernyataan
Hasil
86
Berdasarkan hasil yang diperoleh di atas, dapat dilihat bahwa peserta sangat
antusias dalam mengikuti kegiatan penyuluhan mengenai rematik di posyandu
lansia karena pertanyaan/pernyataan sudah melebihi target sebesar 4
pertanyaan/pernyataan.
c) Ketepatan Waktu Pelaksanaan Kegiatan
Target
: 08.30-10.30 WIB
Pelaksanaan
: 09.00-11.15 WIB
Berdasarkan waktu pelaksanaan, kegiatan ini dimulai pukul 09.00 karena

banyak peserta penyuluhan yang terlambat datang dari waktu yang telah
ditetapkan.
d) Pendukung
1) Internal
laptop.
2) Eksternal
(a) Tersedianya fasilitas dan dukungan dari pihak Posyandu Kenangan I,
Dusun Krajan.
(b) Ketersediaan peserta untuk mengikuti kegiatan penyuluhan tentang
rematik.
e) Hambatan
Kegiatan penyuluhan dilaksanakan pada pukul 09.00 WIB, keterlamabatan
waktu tersebut dikarenakan peserta terlambat datang pada acara penyuluhan
tersebut.
87
f) Efisiensi Kegiatan
Peningkatan pengetahuan lansia mengenai rematik menjadi 90%.
2) Hasil Pre test dan Post test yang dicapai
Tabel 4.26 Hasil Pre Test dan Post Test Setelah Penyuluhan Mengenai Rematik
Jawaban Benar
Nilai
Peserta
Rata-rata
(pre test) (%)
(Post test) (%)
84,99
95,71
Selisih (%)
10,72
Berdasarkan hasil rekapitulasi jumlah jawaban benar pada kegiatan

penyuluhan Rematik di Posyandu Lansia yang disajikan pada tabel 25,
diketahui bahwa terjadi peningkatan pengetahuan anggota posyandu lansia
mengenai rematik sebesar 10,72% antara sebelum dan sesudah penyuluhan
mengenai rematik.
No.
1.
2.
3.
4.
5.
Pertanyaan
Penyebab rematik
Perilaku penyebab
rematik
Gejala rematik
Makanan
pantangan
penderita rematik
Pencegahan
rematik
Rata-rata
Pre Test
Jumlah Persentas
(orang)
e (%)
23
82,14
Post Test
Jumlah
Persentase
(orang)
(%)
26
92,85
28
100,00
28
100,00
20
71,42
27
96,42
23
82,14
25
89,28
25
89,28
28
100,00
84,99
95,71

Penyuluhan Rematik di Posyandu Lansia yang disajikan pada tabel 26,
diketahui bahwa rata-rata hasil pre test jawaban dalam kategori baik sebesar
84.99%, sedangkan rata-rata hasil post test jawaban masuk dalam kategori
baik sebesar 95.71%. Sebagian besar peserta penyuluhan sudah dapat
menjawab dengan benar pertanyaan no. 1 sampai dengan no. 5. Hal ini
88
membuktikan bahwa peserta kegiatan Penyuluhan Rematik di Posyandu

Lansia sudah mampu menerima dengan baik informasi yang diberikan
selama kegiatan.
g) Efektivitas kegiatan
Jadi efektifitas kegiatan penyuluhan Rematik adalah:
=
=
= 1.06
Kriteria efektivitas sebesar 1.06 merupakan angka >1 berarti sudah efektif.
h) Efisien sumber daya yang tersedia.
kelompok PBL IV, pada kegiatan ini tidak membutuhkan sumber daya tambahan
karena penggunaan sumber daya yang ada sudah maksimal untuk kegiatan
dokumentasi, penyediaan peralatan, kesekretariatan, dan mengatur jalannya
acara.
Efisiensi dari pembiayaan
Efisiensi kegiatan Penyuluhan Rematik di Posyandu Lansia dari segi biaya sudah
tercapai karena total biaya yang dikeluarkan sesuai dengan jumlah pemasukan
dana yang ditetapkan dalam perencanaan.
i) Progres Kegiatan
1) Kegiatan Penyuluhan Rematik di Posyandu Lansia dilaksanakan pada hari
Jumat, 7 Agustus 2015 pukul 09.00 WIB di Posyandu Kenangan I, Dusun
89
Krajan, Desa Tempurejo. Sasaran pada kegiatan ini adalah anggota Posyandu
Lansia Dusun Krajan sebanyak 28 peserta dari target yang ditentukan
sebanyak 20 orang. Penyuluhan dilakukan dengan menggunakan media power
point dan metode
ceramah. Setelah itu, kegiatan dilanjutkan dengan
mengukur tingkat pengetahuan menggunakan lembar pre test. Setelah

kegiatan penyuluhan selesai, dilanjutkan dengan diskusi interaktif dan
pembagian post test untuk mengetahui tingkat pengetahuan peserta setelah
diberikan penyuluhan.
2) Kegiatan dipandu secara langsung oleh seorang moderator dari awal kegiatan
hingga akhir dengan menggunakan Bahasa Madura. Selama pelaksanaannya,
sebagian besar peserta terlihat sangat antusias mengikuti kegiatan, terutama
pada saat sesi diskusi interaktif penyuluhan rematik.
3) Setelah penyuluhan rematik selesai, kegiatan dilanjutkan dengan pemeriksaan
kesehatan oleh pihak puskesmas. Peserta melakukan timbang berat badan,
ukur tinggi badan, ukur tekanan darah, dan dilakukan pemberian vitamin dan
obat kepada peserta posyandu lansia yang membutuhkan.
e. Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti) Umum
1. Pelaksanaan
a)
Nama Kegiatan
Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti) Umum
b)
Peserta (sasaran)
Peserta terdiri dari masyarakat umum di desa Tempurejo.
c)
Waktu dan tempat kegiatan

Hari/tanggal
: Sabtu, 8 dan 15 Agustus 2015
Waktu
: 08.00 WIB-selesai.
Tempat
: Balai Desa Tempurejo.
90
d)
Metode
Metode yang digunakan sebagai upaya menurunkan angka rematik adalah
Senam bersama dengan dipandu instruktur dari kelompok IV dan Kader PKK.
e)
Media dan Peralatan

menggunakan viewer, proyektor, dan laptop. Media tambahan adalah sound
system.
f)
Uraian kegiatan
Senam umum dilaksanakan setiap hari Sabtu, yaitu pada tanggal 8 dan 15
Agustus 2015. Senam umum di mulai pada pukul 08.00 WIB dan diakhiri pada
pukul 10.00 WIB. Terdapat dua senam dalam satu kali pertemuan yang masingmasing senam adalah senam aerobik. Senam pertama adalah senam aerobik
dengan judul senam sehat Aerobik Gotik dan yang kedua adalah senam
aerobik dengan judul Elfa 3D. Selama senam ada istirahat satu kali yang
digunakan peserta senam untuk relaksasi beberapa saat ataupun sekedar minum
kurang lebih selama 10 menit. Media yang digunakan untuk senam umum antara
lain viewer, laptop, LCD dan sound system. Viewer digunakan untuk
memudahkan peserta mengikuti senam. Selain bisa mengikuti senam dari
instruktur peserta senam juga bisa langsung melihat dari viewer. Senam yang
dipilih adalah senam aerobik karena sasaran utama kegiatan adalah masyarakat
umum yang sebagian besar adalah ibu-ibu dengan rentang umur pertengahan
baya. Acara senam dilaksanakan di Balai Desa Tempurejo. Senam umum adalah
bagian dari pokja rematik.
g)
Koordinator dan Pelaksana:

Ketua
: Indri Fahrudiana
Sekretaris
91
Bendahara
: Rera Febriana
Sie. Acara
: Dwi Yuli Nurma dan Brahma Mahendra
Sie. KSK
: Ima Sovikawati
Sie. Humas
: Aprilia Yesi dan Nur Laily Mahmuda
Sie. Perlengkapan : M. Thomi Fikri dan M. Ikhwan
h)
Sie. Pubdekdok
: Dian Eka dan Rahma Fitri
Sie. Konsumsi
Realisasi anggaran
Tabel 4.28 Pemasukan Dana Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti) Umum
No.
1.
Uraian
Jumlah
Iuran kelompok
100.000,00
100.000,00
Jumlah
Tabel 4.29 Pengeluaran Dana Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti) Umum
No.
1.
2.
Uraian
Volume
Lembar Presensi
Air Mineral
Satuan
2
2
lembar
Kardus
Biaya Satuan
(Rp)
500,00
15.000,00
Jumlah
Jumlah (Rp)
1.000,00
30.000,00
31.000,00
Koordinasi Kegiatan Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti) Umum
i)
Tabel 4.30 Koordinasi kegiatan Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti) Umum
1.
Sabtu, 1 Agustus
2015
Tempat
Posko PBL
Kelompok IV
Waktu
18.30 WIBSelesai
Keterangan
Koordinasi awal
dengan tim
2.
Minggu, 2
Agustus 2015
Kediaman
Bapak Yusuf
07.00 WIBSelesai
3.
Selasa, 4 Agustus
2015
Kediaman
Ketua PKK
16.00 WIBSelesai
Koordinasi
dengan
pembimbing
lapang
Koordinasi
dengan Ketua
PKK
Tempat
Posko PBL
Kelompok IV
Waktu
18.00 WIBSelesai

4.
Rabu, 5 Agustus
2015
Keterangan
Koordinasi
dengan tim
Topik
Pelaksanaan
kegiatan dan
penentuan sasaran
Koordinasi terkait
calon sasaran dan
pelaksanaan
kegiatan.
Koordinasi terkait
rencana dan
pelaksanaan
kegiatan
Topik
Persiapan
kebutuhan dan
pematangan
konsep
92
5.
Kamis, 6 Agustus
2015
Posko PBL
Kelompok IV
18.00 WIBSelesai
Koordinasi
dengan tim
5.
Jumat, 7 Agustus
2015
Posko PBL
Kelompok IV
19.00 WIBSelesai
Koordinasi
dengan tim
Persiapan
kebutuhan dan
pematangan
konsep
Koordinasi akhir
terkait rencana dan
pelaksanaan
kegiatan senam
lansia
j) Supervisi kegiatan Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti) Umum

Tabel 4.31 Supervisi kegiatan Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti) Umum
No.
1.
Hari dan
Tanggal
Minggu,
Agustus 2015
Tempat
Waktu
Topik
Keterangan
Supervisi
dilakukan
oleh
koordinator
kegiatan
Supervisi
dilakukan
oleh
koordinator
kegiatan
Supervisi
dilakukan oleh
koordinator
kegiatan
Posko PBL
Kelompok
IV
20.00
WIBselesai
2.
Kamis, 5 Agustus
2015
Posko PBL
Kelompok
IV
18.00
WIBselesai
Pembentukan susunan
kepanitiaan, briefing,
dan penjelasan tugas
masing-masing
Persiapan
akhir
kegiatan
dan
list
perlengkapan
3.
Jumat, 6 Agustus
2015
Posko PBL
Kelompok
IV
18.00
WIBselesai
Persiapan akhir
kegiatan dan list
perlengkapan
Evaluasi selama kegiatan ditentukan berdasarkan kehadiran peserta dan waktu
pelaksanaan.
1) Adequacy of performance kegiatan:
Target
: 40 orang
Hadir
: 43 orang
Adequacy of performance
93
Berdasarkan perhitungan di atas, di dapatkan nilai bahwa Adequacy of

performance sebesar 107,5% yang artinya peserta kegiatan melebihi target
yang ingin dicapai yaitu sebanyak 40 orang atau sebesar 100%.
b) Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan
Target
: 08.00 WIB-10.00 WIB
Pelaksanaan
: 08.00 WIB-10.00 WIB
Berdasarkan waktu pelaksanaan, kegiatan berjalan sesuai dengan rencana dan

susunan acara yang telah ditentukan.
c) Pendukung
1) Internal
(a) Kelengkapan fasilitas (media dan peralatan) berupa proyektor, viewer,
laptop dan sound system.
(b) Sumber daya yang memenuhi sesuai tugas yang ditetapkan.
(d) Ketersediaan alat transportasi sesuai dengan kebutuhan
2) Eksternal
(a) Tersedianya fasilitas dan sarana pendukung yang telah disediakan oleh
desa maupun masyarakat. Sarana pendukung dari desa antara lain balai
desa yang bisa digunakan untuk melaksanakan senam, dan dari masyarakat
yang menyediakan sound system yang dapat dipinjam kapan saja, selain
itu fasilitas seperti viewer dan LCD dapat kita pinjam dari Dinas
Pendidikan Tempurejo dengan menyerahkan proposal.
(b) Dukungan dari kader PKK serta antusiasme masyarakat Desa Tempurejo.
d) Hambatan
Hambatan teknis adalah berupa rusaknya kabel olor yang digunakan untuk sound
system sehingga beberapa saat tidak bisa digunakan, hambatan selanjutya adalah
94
dari peserta yaitu para peserta belum menguasai gerakan sehingga barisan kurang
rapi dan sedikit gaduh.
e) Efisiensi
Efisiensi sumber daya dapat dilihat dari aspek biaya dan sumber daya manusia.
Efisiensi segi pembiayaan =
=
= 0,31%
Efisiensi dari segi biaya telah tercapai karena total biaya yang dikeluarkan
kurang dari biaya yang telah ditetapkan dalam perencanaan. Efisiensi dari aspek
sumber daya manusia telah tercapai karena ketersediaannya di masing-masing
fungsi telah terpenuhi sesuai dengan tugas yang ada.
f) Efektivitas Kegiatan
Terlaksanakannya senam umum sebagai agenda rutin setiap hari sabtu di
Balai Desa Tempurejo
2) Hasil yang Dicapai
Pencapaian hasil bisa dilihat dari keberlanjutan kegiatan
3) Efektivitas Kegiatan
Efektivitas kegiatan bisa dilihat dari meningkatnya derajat kesehatan
masyatakat Desa Tempurejo
g) Progres Kegiatan
Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti) umum dikhususkan terutama
untuk ibu-ibu. Senam dilaksanakan setiap hari sabtu pukul 08.00 WIB-selesai
di Balai Desa Tempurejo. Tidak ada kendala yang berarti selama kegiatan.
Panitia bekerja dengan baik sesuai tanggung jawab dan pembagian tugas
masing-masing. Sarana dan prasarana yang dibutuhkan juga tersedia. Tingkat
95
minat masyarakat terhadap senam umum cukup antusias hal ini bisa dilihat dari
tingkat kehadiran dan ketepatan waktu peserta. Instruktur senam adalah dari
kelompok IV PBL serta perwakilan dari PKK. Perwakilan dari PKK bertujuan
agar ketika PBL Desa sudah berakhir maka kegiatan senam masih bisa
berkelanjutan.
e. Jalan-Jalan Sehat Generasi Sehat Generasi Merdeka
1. Pelaksanaan
a) Nama kegiatan
Jalan- Jalan Sehat Generasi Sehat Generasi Merdeka.
Seluruh siswa sekolah di Desa Tempurejo dengan kriteria SD, SMP, SMA atau
sederajatnya.
Hari/tanggal
: Minggu , 23 Agustus 2015
Waktu
: 06.00-13.00 WIB
Tempat
: Balai Desa Tempurejo.
d) Metode
1) Metode yang digunakan pada kegiatan jalan-jalan sehat adalah dengan
memberikan edaran diadakannya jalan-jalan sehat berupa surat undangan dan
brosur kepada semua instansi pendidikan (SD, SMP, SMA dan sederajat) Desa
Tempurejo.
2) Melakukan jalan-jalan sehat sejauh 2,5 km pada hari minggu mengelilingi
kawasan Desa Tempurejo.
1) Media dan peralatan yang digunakan dalam kegiatan adalah dengan
menggunakan kupon, sound system, microfon, CD dan laptop.
96
2) Media tambahan yang digunakan dalam kegiatan adalah backdrop.

f) Uraian kegiatan
1) Kegiatan jalan-jalan sehat dilaksanakan pada hari minggu, 23 Agustus 2015 di
Balai Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember. Rangkaian
acara dari kegiatan jalan-jalan sehat dimulai pada pukul 06.00 WIB dengan
diawali pengisian presensi peserta dari lembaga pendidikan dan panitia.
2) Kegiatan dilanjutkan dengan pembukaan yang di pandu oleh MC perwakilan
dari tim PBL kelompok IV, diawali dengan sambutan dari Bapak Kepala Desa
Tempurejo, dilanjutkan dengan pemotongan pita untuk pelepasan peserta jalanjalan sehat dengan mengikuti rute yang telah ditentukan.
3) Kemudian peserta akan berhenti di pos 1 untuk pengumpulan kupon dan
pemberian stempel oleh perwakilan dari tim PBL kelompok IV sebagai tanda
bukti telah mengikuti kegiatan jalan-jalan sehat.
4) Peserta akan berhenti kembali di pos 2 untuk pembagian konsumsi berupa air
mineral.
5) Acara dilanjutkan dengan penampilan panggung gembira yaitu berupa
penampilan seni dari masing-masing perwakilan lembaga pendidikan SD,
SMP, dan SMA atau sederajatnya, kemudian pembagian doorprize yaitu mulai
dari hadiah hiburan hingga hadiah utama.
g) Koordinator dan pelaksana: Nur Laily Mahmuda dan kelompok IV PBL II.
Susunan Kepanitiaan Kegiatan Jalan-jalan Sehat
Ketua
: Nur Laily Mahmuda
Bendahara
: Rera Febriana
Sekretaris
: Indri Fahrudiana
Sie.Acara
: Aprilia Yesi A. dan Brahma Mahendra P.M.
Sie.Konsumsi
: Rahma Fitri
Sie Ksk
: Dwi Yuli Nurma A.J
97
Sie Humas
: Muhammad Ikhwan dan Dian Eka R.
Sie Perlengkapan
: Eriga Agustiningsasi dan M. Thomi Fikri
Sie Pubdekdok
: Anisa Laila Azizah dan Ima Sovikawati
Tabel 4.32 Pemasukan Dana Kegiatan Jalan-Jalan Sehat dalam Pencegahan Rematik
No.
1.
2.
Uraian
Iuran Kelompok
Penjualan Kupon
Jumlah
Jumlah (Rp)
1.500.000,00
3.355.500,00
4.855.500,00
Tabel 4.33 Pengeluaran Dana Kegiatan Jalan-Jalan Sehat dalam Pencegahan Rematik
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Uraian
Kupon
Backdrop+ desain
Brosur
Piala
Sertifikat
Fandel + foto
Fotocopy
Amplop
Kertaskayu
Konsumsi
Air Mineral
Sepeda
Kompor Gas
DVD
KipasAngin
Dispenser
HadiahHiburan
SewaSoundsystem
PengisiAcara
Solasi
Kebersihan
Keamanan
Volume
30
4x4
30
1
6
4
250
7
21
20
20
1
2
2
2
2
91
2
4
3
2
3
Satuan
Buku
Meter
Lembar
Set
Lembar
Pcs
Lembar
Lembar
Lembar
Kerdus
Kerdus
Pcs
Pcs
Pcs
Pcs
Pcs
Pcs
Set
Orang
Pack
Orang
Orang
BiayaSatuan (Rp)
10.000,00
20.000,00
1.000,00
100.000,00
4.000,00
92.500,00
150,00
1.000,00
2.000,00
10.000,00
12.500,00
800.000,00
150.000,00
180.000,00
125.000,00
100.000,00
200.000,00
50.000,00
1.000,00
25.000,00
25.000,00
Jumlah
Jumlah (Rp)
300.000,00
330.000,00
30.000,00
100.000,00
24.000,00
370.000,00
38.000,00
7.000,00
42.000,00
200.000,00
250.000,00
800.000,00
300.000,00
360.000,00
250.000,00
200.000,00
514.500,00
400.000,00
200.000,00
15.000,00
50.000,00
75.000,00
4.855.500,00
98
i) Koordinasi Kegiatan Jalan- Jalan Sehat Generasi Sehat Generasi Merdeka

Tabel 4.34 Koordinasi kegiatan Jalan- Jalan Sehat Generasi Sehat Generasi Merdeka
1.
Kamis, 13
Agustus 2015
Tempat
Posko
PBL
Kelompok
IV
Kantor
Desa
Tempurejo
Lapangan
Balai Desa
Tempurejo
Waktu
19.00
WIBselesai
Keterangan
Koordinasi awal
dengan tim
Topik
Rapat rencana dan
pelaksanaan kegiatan
08.00
WIBselesai
Koordinasi dengan
kepala desa dan
pembimbing lapang
Koordinasi rencana dan

19.00
WIBselesai
Koordinasi dengan
panitia HUT RI Desa
Tempurejo

penentuan jadwal
kegiatan
Rumah
masingmasing
anggota
POKJA
Rematik
Balai Desa
Tempurejo
09.00
WIBselesai
Koordinasi dengan
anggota POKJA
Rematik

19.00
WIBselesai
Koordinasi dengan
panitia HUT RI Desa
Tempurejo

19.00
WIBselesai
Koordinasi dengan
kelompok KKN Desa
Tempurejo

19.00
WIBselesai.
21.00
WIBselesai
Koordinasi akhir
dengan panitia HUT
RI Desa Tempurejo
Koordinasi akhir
dalam kelompok
Persiapan teknis
kegiatan jalan-jalan
sehat.
Persiapan teknis
kegiatan jalan-jalan
sehat.
2.
Jumat, 14
Agustus 2015
3.
Jumat, 14
Agustus 2015
4.
Sabtu, 15
Agustus 2015
5.
Rabu, 19 Agustus
2015
6.
Kamis, 20
Agustus 2015
7.
Sabtu, 22
Agustus 2015
Posko
PBL
Kelompok
IV
Balai Desa
Tempurejo
8.
Sabtu, 22
Agustus 2015
Balai Desa
Tempurejo
j) Supervisi Kegiatan Jalan- Jalan Sehat Generasi Sehat Generasi Merdeka

Tabel 4.35 Supervisi Kegiatan Jalan- Jalan Sehat
No.
1.
Hari dan Tanggal

Minggu, 9 Agustus
2015
Tempat
Posko
PBL
Kelompok
IV
Waktu
20.00
WIBselesai
Topik
Pembentukan
susunan
kepanitiaan,
briefing
Keterangan
Supervisi
dilakukan
oleh
koordinator
kegiatan
99
No.
2.
Hari dan Tanggal

Kamis, 19 Agustus
2015
Tempat
Posko
PBL
Kelompok
IV
Waktu
16.00
WIBselesai
Topik
Persiapan
akhir kegiatan
dan
list
perlengkapan
Keterangan
Supervisi
dilakukan
oleh
koordinator
kegiatan
2. Evaluasi
1) Kehadiran perwakilan sekolah sasaran yang hadir dalam kegiatan sebesar
100%
2) Penjualan kupon kepada pihak lembaga pendidikan SD, SMP, dan SMA atau
sederajatnya sebanyak 1400 kupon
3) Waktu pelaksanaan kegiatan dimulai pada pukul 06.00 WIB dan berakhir pada
pukul 12.30 WIB.
2) Pelaksanaan Kegiatan
Evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan dilihat dari kehadiran perwakilan siswa
sekolah di tingkat SD, SMP, dan SMA atau sederajatnya yang berada di Desa
Tempurejo, hasil penjualan kupon di instansi pendidikan (SD, SMP, SMA, dan
sederajatnya) di Desa Tempurejo, dan ketepatan waktu pelaksanaan.
1) Kehadiran Siswa sebagai Perwakilan Sekolah Sasaran
Target
: 14 sekolah
Pencapaian
: 14 sekolah
Berdasarkan hasil di atas, didapatkan hasil bahwa pelaksanaan kegiatan dilihat

dari kehadiran perwakilan sekolah telah memenuhi target dan kegiatan dapat
dinyatakan berhasil.
2) Penjualan Kupon
Target penjualan: 1.400 kupon
Kupon terjual
: 2.231 kupon
100
Berdasarkan hasil di atas, didapatkan hasil bahwa penjualan kupon melebihi

target dan kegiatan dapat dinyatakan berhasil.
Target
: 06.00-12.30 WIB
Pelaksanaan
: 06.00-12.00 WIB
Berdasarkan waktu pelaksanaannya, kegiatan telah berjalan sesuai dengan

rencana dan susunan acara telah terealisasi sesuai dengan perhitungan tim
pelaksana.
3)
Pendukung
1) Internal
(a) Kelengkapan fasilitas (media dan peralatan) berupa kupon, sound system,
microfon, CD, dan laptop
(b) Sumber daya yang mencukupi sesuai dengan tugas yang ada
2) Eksternal
(b) Terjalin kerjasama antara Kelompok IV PBL II Fakultas Kesehatan
Masyarakat dengan Panitia HUT RI Desa Tempurejo.
(c) Kesediaan peserta mengikuti pelaksanaan kegiatan dari awal hingga akhir
acara.
4) Hambatan
Hambatan utama yang dihadapi selama pelaksanaan kegiatan ini adalah adanya
keterbatasan sumber daya manusia, terutama bantuan sumber daya manusia dari
pihak panitia desa karena terjadi salah komunikasi, sehingga dalam mengatur
jalannya acara pihak Kelompok IV kurang mampu mengarahkan peserta,
101
terutama saat acara pertama, yakni pembukaan dan rangkaian acara pembagian
doorprize dan penampilan panggung gembira.
5) Efisiensi Kegiatan
Efisiensi kegiatan dapat dilihat dari aspek sumber daya manusia dan aspek
pembiayaan.
1) Efisiensi sumber daya manusia yang tersedia.
Kegiatan ini membutuhkan sumber daya manusia yang cukup yang berasal
dari anggota kelompok PBL IV. Efisiensi dari aspek sumber daya manusia
telah tercapai, karena ketersediaannya di masing-masing fungsi telah terpenuhi
sesuai dengan tugas yang ada.
2) Efisiensi pembiayaan
Efisiensi dari segi biaya telah tercapai karena realisasi anggaran yang muncul
sesuai dengan jumlah pemasukan dana yang ditetapkan dalam perencanaan.
3) Progres Kegiatan
(a) Pelaksanaan kegiatan Jalan-Jalan Sehat Generasi Sehat Generasi
Merdeka dimulai pada pukul 07.00 WIB. Sebelumnya para peserta
diberikan waktu untuk berkumpul di Balai Desa Tempurejo pada pukul
06.00-06.45 WIB. Kegiatan ini sangat diminati oleh target sasaran, yakni
kalangan siswa sekolah mulai dari tingkat SD/sederajat hingga
SMA/sederajat yang berada di Desa Tempurejo. Selain siswa sekolah
yang merupakan sasaran utama, kegiatan ini juga diikuti oleh masyarakat
dengan kategori umum. Hal ini dilakukan dengan tujuan memeriahkan
kegiatan untuk memperingati HUT RI yang ke-70.
(b) Kegiatan Jalan-Jalan Sehat Generasi Sehat Generasi Merdeka
merupakan kegiatan yang bertujuan untuk mengurangi kesakitan pada
sendi dan tulang dengan upaya berjalan bersama sejauh 2,5 km atau
dengan kata lain memfasilitasi masyarakat yang jarang berolahraga atau
102
beraktifitas fisik, dalam hal ini difokuskan pada siswa sekolah mulai dari
tingkat SD/sederajat hingga SMA/ sederajat yang berada di Desa
Tempurejo.
(c) Kegiatan ini sangat menarik perhatian masyarakat karena ada berbagai
macam doorprize, dengan doorprize utama berupa sepeda gunung.
Antusiasme para peserta terlihat dari waktu berkumpul di Balai Desa
Tempurejo. Para peserta telah mulai datang di garis start, yaitu di Balai
Desa Tempurejo pada pukul 06.00 WIB. Kemudian peserta berangkat
dari garis start pada pukul 07.00 WIB setelah pemberian sambutan oleh
Kepala Desa Tempurejo. Perjalanan dilakukan sejauh 2,5 km yang di
dalamnya terdapat 2 pos. Pos pertama yaitu pos untuk menampung kupon
para peserta disertai dengan pemberian tanda stempel kepada peserta,
diletakkan sejauh 1,5 km setelah garis start. Hal ini dimaksudkan untuk
memastikan para peserta yang akan mengikuti undian telah berjalan,
karena para peserta yang tidak berjalan tidak diperbolehkan mengikuti
undian. Sedangkan pos kedua merupakan pos yang memfasilitasi air
mineral bagi peserta yang membutuhkan minum, diletakkan 2 km setelah
garis start. Perjalanan ini memerlukan waktu kurang lebih sekitar 50
menit dan para peserta telah sampai dan berkumpul di Balai Desa
Tempurejo pada pukul 08.45 WIB.
(d) Rangkaian acara dilanjutkan kembali pada pukul 09.00 WIB dengan
dilakukan pengundian kupon yang pertama.
Pengundian kupon
dilaksanakan sebanyak 6 sesi, dan pada setiap sesi diselingi dengan

penampilan dari pihak sekolah. Setelah pengundian kupon yang pertama
sebanyak 10 kupon, dilanjutkan dengan penampilan dari SDN Tempurejo
4 yang menampilkan Tari Remo. Setelah itu, pengundian sesi kedua
sebanyak 16 kupon dan dilanjutkan dengan penampilan Drumband dari
103
SMP Salafiyah Maarif setelah pengundian kupon sesi ketiga. Setelah itu
pengundian kupon sesi yang keempat yakni sebanyak 11 kupon dan
dilanjutkan dengan penampilan Tari Hadrah dari SDN Tempurejo 7.
Penampilan dari MTS Al-Khoiriyah dan SDN Tempurejo 3 dilaksanakan
setelah sesi pengundian kupon yang kelima. Sesi pengundian kupon yang
keenam adalah sesi pengundian kupon yang terakhir. Pada pengundian 8
kupon ini, 3 kupon diambil oleh MC dan 5 kupon utama diambil oleh
Bapak Mohamad Alwi selaku Kepala Desa Tempurejo. Sebagian besar
hadiah utama didapatkan oleh peserta yang berasal dari sekolah, yang
mana sepeda gunung yang merupakan hadiah yang diundi terakhir
didapatkan oleh siswi kelas 4 sekolah dasar. Kemudian acara dilanjutkan
dengan penutupan yang diberikan oleh Muhammad Ikhwan selaku Ketua
Kelompok IV PBL dan Mohammad Alwi selaku Kepala Desa Tempurejo.
Penutupan tersebut juga sekaligus mengakhiri acara jalan-jalan sehat,
yang berakhir pada pukul 12.00 WIB.
4.3.2 TEJO SIGAP HIPERTENSI (Tempurejo Siap Cegah dan Peduli Hipertensi)
a. Penyuluhan dan Deteksi Dini Tekanan Darah Tinggi di Desa Tempurejo Kecamatan
Tempurejo Kabupaten Jember.
1. Pelaksanaan
a) Nama kegiatan
PETEK RAGI (Penyuluhan dan Deteksi Dini Tekanan Darah Tinggi)
Peserta terdiri dari masyarakat umum dan perwakilan kader posyandu serta
kader PKK Desa Tempurejo sebanyak 30 orang.
104

Hari/tanggal
: Kamis, 30 Juli 2015
Waktu
: 09.00 11.30 WIB
Tempat
: Ruang Rapat Kantor Desa Tempurejo
d) Metode
1) Metode yang digunakan pada kegiatan Penyuluhan dan Deteksi Dini
Tekanan Darah Tinggi adalah ceramah dan diskusi
dengan memberikan pre test dan post test sebelum dan sesudah
penyuluhan berlangsung.
menggunakan viewer, layar, laptop, Sphygmomanometer, dan stetoskop.
2) Media tambahan yang digunakan dalam kegiatan adalah leaflet.
f) Uraian kegiatan
1) Penyuluhan dilaksanakan pada hari kamis, 30 juli 2015 di ruang rapat
Kantor Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember.
Rangkaian acara penyuluhan dimulai pada pukul 09.00 WIB dengan
dilakukan pemeriksaan tekanan darah pada setiap peserta yang hadir.
Setelah itu, sebelum penyuluhan dimulai dilakukan pembagian pre test
kepada peserta penyuluhan untuk mengetahui tingkat pengetahuan peserta
sebelum penyuluhan.
power point dan metode ceramah. Setelah itu, kegiatan dilanjutkan
dengan mengukur tingkat pengetahuan menggunakan lembar pre test
Setelah kegiatan penyuluhan selesai, dilanjutkan dengan diskusi dan
105
pembagian post test untuk mengetahui tingkat pengetahuan peserta

setelah diberikan penyuluhan.
g) Koordinator dan pelaksana: Brahma Mahendra P. M dan kelompok IV PBL II.
Susunan Kepanitiaan Kegiatan PETEK RAGI
Ketua
: Ima Sovikawati
Sekretaris
: Nur Laily Mahmuda
Bendahara
Sie.Acara
: Anisa Laila Azizah dan Indri Fahrudiana
Sie.Ksk
: Dwi Yuli Nurma A.J.,
Sie Humas
: M. Ikhwan dan Brahma Mahendra P. M.
Sie Perlengkapan
: Rera Febriana dan Dian Eka R.
Sie Konsumsi
Sie Pubdekdok
: Rahma Fitri dan M. Thomi Fikri
Tabel 4.36 Pemasukan Dana PETEK RAGI
No.
1.
Uraian
Jumlah (Rp)
Iuran Kelompok
Jumlah
228.250,00
228.250,00
Tabel 4.37 Pengeluaran Dana PETEK RAGI

No.
1.
2.
3.
4.
5.
Uraian
Volume
Roti
Air mineral
Lembar presensi
Leaflet
Lembar pretest dan postest
2
1
6
40
35
Satuan
buah
kerdus
lembar
lembar
lembar
Biaya Satuan
(Rp)
1.000,00
12.500,00
500,00
2.500,00
150,00
Jumlah
Jumlah
(Rp)
2.000,00
12.500,00
3.000,00
100.000,00
5.250,00
228.250,00
i) Koordinasi Kegiatan Penyuluhan dan Deteksi Dini Tekanan Darah Tinggi.

Tabel 4.38 Koordinasi Kegiatan PETEK RAGI.
No.
Hari dan
Tempat
Waktu
Keterangan
Topik
106
Tanggal
Rabu, 8 Juli
2015
Kamis, 9 Juli
2015
Posko PBL
Kelompok IV
Rumah Bapak
Yusuf
20.00 WIBselesai
09.00 WIBselesai
Koordinasi awal
dengan tim
Koordinasi dengan
pembimbing
lapang
3.
Kamis, 9 Juli
2015
Posko PBL
Kelompok IV
20.00 WIBselesai
Koordinasi dengan
tim
4.
Sabtu, 11 Juli
2015
10.00 WIBselesai
Koordinasi dengan
Pokja Hipertensi
5.
Senin, 27 Juli
2015
Rumah
masing
masng Pokja
Hipertensi
Puskesmas
Desa
Tempurejo
10.00 WIBselesai
Koordinasi dengan
Puskesmas Desa
Tempurejo
6.
Selasa, 28 Juli
2015
15.00 WIBselesai
Koordinasi dengan
ketua PKK dan
koordinator kader
posyandu
7.
Rabu, 29 Juli
2015
Rumah ketua
PKK dan
koordinator
kader
posyandu
Balai Desa
Tempurejo
18.30 WIBselesai
Koordinasi akhir
dengan tim
1.
2.
Koordinasi terkait
rencana kegiatan
Koordinasi terkait
rencana dan
pelaksanaan
kegiatan
Pembentukan
susunan
kepanitiaan
Koordinasi terkait
rencana dan
pelaksanaan
kegiatan
Koordinasi
pelaksanaan
pemeriksaan
tekanan darah
Koordinasi terkait
rencana dan
pelaksanaan
kegiatan
Persiapan akhir
kegiatan
penyuluhan dan
deteksi dini
tekanan darah
tinggi
j) Supervisi kegiatan Penyuluhan dan Deteksi Dini Tekanan Darah Tinggi yang
dilakukan oleh koordinator kegiatan.
Tabel 4.39 Supervisi kegiatan PETEK RAGI.
No.
1
2.
Hari dan
Tanggal
Jumat, 10 Juli
2015
Rabu, 29 Juli
2015
Tempat
Waktu
Topik
Posko PBL
Kelompok
IV
20.00 WIBselesai
Briefing dan
penjelasan tugas
masing-masing
Aula Balai
Desa
Tempurejo
20.00 WIBselesai
Persiapan akhir
kegiatan dan list
perlengkapan
Keterangan
Supervisi
dilakukan oleh
koordinator
kegiatan
Supervisi
dilakukan oleh
koordinator
kegiatan
107
a) Evaluasi berdasarkan jumlah peserta yang mengikuti kegiatan Penyuluhan dan

Deteksi Dini Tekanan Darah Tinggi Adequacy performance kegiatan:
Target
= 30
Hadir
= 31
=103 %
103% yang artinya peserta sudah melebihi dari target yang di tetapkan sebesar
70% dan kegiatan sudah dinyatakan sukses.
b) Antusiasme dan Keaktifan Peserta
Evaluasi melalui jumlah pertanyaan / pernyataan yang diajukan oleh peserta
Target
Hasil
Berdasarkan hasil di atas, dapat dilihat bahwa peserta cukup antusias dalam
mengikuti kegiatan Penyuluhan dan Deteksi Dini Tekanan Darah Tinggi karena
pertanyaan/pernyataan sudah melebihi target sebesar 4 pertanyaan/pernyataan.
Target
: 09.00-11.00 WIB
Pelaksanaan : 10.00-12.30 WIB
Berdasarkan waktu, pelaksanaan, kegiatan ini dimulai pukul 10.00 karena banyak
peserta penyuluhan yang datang terlambat dari waktu yang telah ditetapkan
dikarenakan bersamaan dengan kegiatan pembagian beras di desa.
d) Pendukung
1) Internal
108
(a) Kelengkapan fasilitas (media dan peralatan) berupa layar, viewer, laptop
dan leaflet.
(b) Sumber daya yang mencukupi sesuai dengan tugas yang ditentukan.
(c) Sumber dana yang mencukupi dari iuran anggota kelompok.
2) Eksternal
(a) Tersedianya fasilitas seperti ruangan, kursi, microphone, dan dukungan
dari pihak Balai Desa Tempurejo.
(b) Ketersediaan peserta untuk mengikuti kegiatan Penyuluhan dan Deteksi
Dini Tekanan Darah Tinggi.
(c) Ketersediaan fasilitas berupa Sphygmomanometer dari Puskesmas
Tempurejo.
e) Hambatan dan Solusi
Hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah keterlambatan
waktu dimulainya kegiatan dikarenakan peserta penyuluhan yang terlambat
untuk datang dikarenakan bertepatan dengan acara pembagian beras gratis untuk
masyarakat. Solusi yang diambil oleh tim pelaksana adalah memundurkan waktu
dimulainya kegiatan dengan menyesuaikan dengan kegiatan pembagian beras.
e) Efisiensi Kegiatan
Peningkatan pengetahuan masyarakat umum Desa Tempurejo mengenai
penyakit hipertensi menjadi 70%.
Tabel 4.40 Hasil Pre Test dan Post Test Setelah Penyuluhan
Jawaban Benar
Nilai Peserta
Rata-rata
(pre test) (%)

61,9
(Post test)
(%)
77,4
Selisih (%)
16,1
109

Penyuluhan dan Deteksi Dini Tekanan Darah Tinggi yang disajikan pada
tabel di atas, diketahui bahwa terjadi peningkatan pengetahuan masyarakat
mengenai hipertensi sebesar 16,1% antara sebelum dan sesudah penyuluhan
mengenai hipertensi.
No.
1.
2.
3.
4.
5.
Jumlah Jawaban
Benar
Nama lain hipertensi
Efek samping
hipetensi
Penyebab hipertensi
Gejala hipertensi
Pencegahan
hipertensi
Rata-rata
Pre Test
Jumlah
Persenta
(orang)
se (%)
27
87,09
Post Test
Jumlah
Persentase
(orang)
(%)
31
100,00
22,58
19
61,29
21
26
67,74
83,87
21
28
67,74
90,32
13
41,93
24
77,41
60,64
79,35

Penyuluhan dan Deteksi Dini Tekanan Darah Tinggi yang disajikan pada
tabel di atas, diketahui bahwa rata-rata hasil pre test jawaban dalam kategori
baik sebesar 60,49%, sedangkan rata-rata hasil post test jawaban masuk
dalam kategori baik sebesar 79,35%. Sebagian besar peserta penyuluhan
sudah dapat menjawab dengan benar pertanyaan no.1 sampai dengan no.5.
Hal ini membuktikan bahwa peserta kegiatan Penyuluhan dan Deteksi Dini
Tekanan Darah Tinggi sudah mampu menerima dengan baik informasi yang
diberikan selama kegiatan berlangsung.
Jadi, efektivitas kegiatan Penyuluhan dan Deteksi Dini Tekanan Darah
Tinggi adalah:
110
=
=
= 1,1
Kriteria efektivitas sebesar 1,1 merupakan angka >1 berarti efektif.

4) Efisien sumber daya yang tersedia.
kelompok PBL IV, pada kegiatan ini tidak membutuhkan sumber daya
kegiatan dokumentasi, penyediaan peralatan, kesekretariatan,konsumsi dan
megatur jalannya acara.
Efisiensi kegiatan Penyuluhan dan Deteksi Dini Tekanan Darah Tinggi dari
segi biaya sudah tercapai karena total biaya yang dikeluarkan sesuai dengan
jumlah pemasukan dana yang ditetapkan dalam perencanaan.
5) Progres Kegiatan
(a) Kegiatan Penyuluhan dan Deteksi Dini Tekanan Darah Tinggi
dilaksanakan pada hari Kamis, 30 Juli 2015 pukul 10.00 WIB di Ruang
Rapat Kantor Desa Tempurejo. Sasaran pada kegiatan ini adalah
masyarakat umum sebanyak 31 peserta yang didalamnya terdapat
perwakilan kader PKK dan posyandu juga perwakilan POKJA.
Perwakilan dari setiap posyandu dan kader PKK sebanyak 8 orang dan
perwakilan pokja sebanyak 4 orang dari target yang ditentukan sebanyak
111
30 orang. Sebelum penyuluhan dimulai, dilakukan pemeriksaan dini

tekanan darah tinggi pada setiap peserta yang hadir oleh petugas dari
puskesmas. Setelah pemberian konsumsi berupa roti, dilanjutkan dengan
penyuluhan
mengenai
hipertensi.
Penyuluhan
dilakukan
dengan
menggunakan media power point dan metode ceramah. Sebelum

penyuluhan dimulai, peserta diminta untuk mengisi lembar pre test yang
digunkan untuk mengukur tingkat pengetahuan awal peserta. Setelah
kegiatan penyuluhan selesai, dilanjutkan dengan diskusi interaktif dan
pengisian post test untuk mengetahui tingkat pengetahuan peserta setelah
diberikan penyuluhan.
(b) Kegiatan dipandu secara langsung oleh seorang moderator dari awal
kegiatan hingga akhir. Selama pelaksanaannya, sebagian besar peserta
terlihat sangat antusias mengikuti kegiatan, terutama pada saat sesi
penyampaian materi dan diskusi.
(c) Akhir pelaksanaan kegiatan, leaflet hipertensi dibagikan kepada peserta
agar dapat digunakan sebagai bahan bacaan dirumah dan berbagi
informasi mengenai hipertensi kepada keluarga atau masyarakat di
sekitarnya.
b. Pemeriksaan Kegiatan Tekanan Darah dan Konseling Hipertensi kepada

masyarakat di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember.
1. Pelaksanaan
a) Nama kegiatan
MERAH KOPER (Pemeriksaan Tekanan Darah dan Konseling Hipertensi).
Peserta terdiri dari masyarakat Desa Tempurejo yang memiliki risiko hipertensi
sebanyak 15 orang.
112

1) MERAH KOPER ke-1.
Hari/Tanggal
: Rabu, 5 Agustus 2015
Waktu
: 09.00-16.00 WIB
Tempat
: Setiap rumah responden

Hari/Tanggal
Waktu
: 09.00-16.00 WIB
Tempat

Hari/Tanggal
Waktu
: 09.00-16.00 WIB
Tempat
c) Metode
1) Metode yang digunakan pada kegiatan pemeriksaan tekanan darah adalah
pemeriksaan tekanan darah yang dilakukan oleh perawat puskesmas Desa
Tempurejo dan dibantu oleh mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) dari
Universitas Jember.
2) Metode yang digunakan pada kegiatan konseling adalah melakukan
wawancara kepada responden.
d) Media dan Peralatan
menggunakan sphygmomanometer, stetoskop, lembar konseling, dan alat tulis.
e) Uraian Kegiatan
1) Pemeriksaan dan konseling hipertensi dilakasanakan sebanyak tiga kali
setiap hari rabu yaitu pada tanggal 5, 12, dan 19 Agustus 2015 terhadap
masyarakat yang berisiko terkena hipertensi. Pelaksanaan kegiatan ini
113
dilakukan dengan melakukan pemeriksaan tekanan darah dan konseling

hipertensi yang dilaksanakan di setiap rumah responden yang berada di
masing-masing dusun di Desa Tempurejo. Tim pelaksana dibantu oleh
perawat puskesmas dan mahasiswa KKN langsung mengunjungi setiap
rumah
responden
untuk
melakukan
pemeriksaan
tekanan
darah
menggunakan alat Sphygmomanometer.

2) Setelah melakukan pemeriksaan dan hasil tekanan darah diketahui, tim
pelaksana menjelaskan hasil dan melakukan konseling kepada responden
dengan instrument yaitu lembar konseling. Responden diminta untuk
menceritakan aktivitas dan menyebutkan konsumsi makanan, minuman,
ataupun obat-obatan yang dikonsumsi dalam satu minggu terakhir.
f) Koordinator dan pelaksana: Anisa Laila Azizah dan kelompok IV PBL II.
Susunan Kepanitiaan Kegiatan MERAH KOPER.
Ketua
Sekretaris
: Ima Sovikawati
Sie.Acara
: Brahma Mahendra P. M.
Sie Perlengkapan : Indri Fahrudiana

Sie Pubdekdok
: Aprilia Yesi Anggraini dan Rahma Fitri
Anggota
: Dwi Yuli Nurma, Eriga Agustiningsasi, Rera Febriana,

Muhammad Ikhwan dan M. Thomi Fikri
g) Realisasi Anggaran
Tabel 4.42 Pemasukan Dana MERAH KOPER
No.
1.
Uraian
Iuran Kelompok
Jumlah
Jumlah (Rp)
10.000,00
10.000,00
Tabel 4.43 Pengeluaran Dana MERAH KOPER

No.
1.
Uraian
Volume
Lembar konseling
50
Satuan
Lbr
Biaya Satuan
(Rp)
100,00
Jumlah
Jumlah
(Rp)
5.000,00
5.000,00
114
h) Koordinasi Kegiatan Pemeriksaan tekanan darah dan konseling hipertensi.

Tabel 4.44 Koordinasi kegiatan MERAH KOPER.
1.
Sabtu, 1 Agustus
2015
Tempat
Posko PBL
Kelompok IV
Waktu
20.00 WIBselesai
Keterangan
Koordinasi awal
dengan tim
2.
Senin, 3 Agustus
2015
Kantor Desa
Tempurejo
08.00 WIBselesai
Koordinasi dengan
pembimbing
lapang
3.
Senin, 3 Agustus
2015
08.00 WIBselesai
4.
Senin, 3 Agustus
2015
Puskesmas
Tempurejo
dan Posko
KKN UJ
Rumah warga
Pokja
Hipertensi
Koordinasi dan
peminjaman alat
dengan puskesmas
dan KKN
Koordinasi dengan
Pokja Hipertensi
5.
Selasa, 4 Agustus
2015
Posko PBL
Kelompok IV
13.00 WIBselesai
19.00 WIBselesai
Koordinasi dengan
tim
Topik
Koordinasi terkait
rencana dan
pelaksanaan
kegiatan
Koordinasi terkait
nama-nama kader
Posyandu dan
POKJA
Koordinasi terkait
rencana dan
pelaksanaan
kegiatan
Koordinasi terkait
rencana dan
pelaksanaan
kegiatan
Koordinasi akhir
terkait rencana dan
pelaksanaan
kegiatan
i) Supervisi kegiatan pemeriksaan tekanan darah dan konseling hipertensi yang

dilakukan oleh koordinator kegiatan
Tabel 4.45 Supervisi kegiatan MERAH KOPER
No.
1.
Hari dan Tanggal

Sabtu, 1 Agustus 2015
Tempat
Posko PBL
Kelompok IV
Waktu
20.00 WIBselesai
2.
Aula Balai
Desa
Tempurejo
15.00 WIBselesai
j) Hasil Kegiatan
Topik
Pembentukan
susunan
kepanitiaan,
briefing, dan
penjelasan
tugas masingmasing
Persiapan
akhir kegiatan
dan list
perlengkapan
Keterangan
Supervisi
dilakukan oleh
koordinator
kegiatan
Supervisi
dilakukan oleh
koordinator
kegiatan
115
Pemeriksaan tekanan darah dan konseling hipertensi dilakukan pukul 09.0016.30 WIB di masing-masing rumah responden yang terletak di beberapa dusun
yang ada di Desa Tempurejo. Sasaran dari kegiatan adalah masyarakat yang
sebelumnya telah mengikuti penyuluhan hipertensi yang dilakukan oleh tim
pelaksana. Kegiatan dilakukan pagi hari sampai sore hari karena beberapa
responden tidak bisa ditemui pada pagi hari dikarenakan sedang bekerja.
Kegiatan ini meliputi pemeriksaan tekanan darah dan konseling hipertensi yang
dilakukan sebanyak tiga kali yaitu satu kali dalam satu minggu. Setelah
diberikannya konseling tentang hipertensi diharapkan responden dapat mengubah
perilaku yang berisiko menyebabkan hipertensi dan rutin untuk memeriksakan
tekanan darahnya.
2. Evaluasi Kegiatan MERAH KOPER di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,
Kabupaten Jember
Evaluasi kegiatan berdasarkan jumlah responden dalam kegiatan MERAH
KOPER, ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan, dan berjalannya kegiatan.
1) Adequacy of performance kegiatan MERAH KOPER:
Target
= 15 orang
Cakupan Kegiatan
= 14 orang
Adequacy of performance
=
= 14/15 x 100%
= 93,3%
Berdasarkan perhitungan di atas, didapat bahwa Adequacy of performance

sebesar 93,3% yang artinya kriteria kecukupan dalam segi jumlah penderita
atau sasaran kegiatan sangat mencukupi dan kegiatan dinyatakan sukses,
karena hasil perhitungan sebesar 93,3%.
Keterangan:
116
< 50%
: Peserta tidak mencukupi dan kegiatan tidak sukses dari segi peserta
50-75%
: Peserta kurang mencukupi dan kegiatan tidak sukses dari segi

peserta
>75%
: Peserta mencukupi dan kegiatan sukses dari segi peserta
Sumber : Baliwati, (2004)

b) Ketepatan waktu pelaksanaan di setiap rumah
Target
= 09.00-18.00 WIB
Pelaksanaan
= 09.00-18.00 WIB
Berdasarkan ketepatan waktu pelaksanaan, kegiatan ini dilaksanakan setiap hari

rabu pagi . Kegiatan dilaksanakan tepat pada waktunya dan diakhiri sesuai
dengan jadwal.
c) Pendukung
1) Internal
(a) Kelengkapan fasilitas (media dan peralatan) berupa lembar konseling dan
alat tulis.
(c) Sumber dana yang mencukupi dari iuran anggota kelompok.
2) Eksternal
(a) Tersedianya fasilitas dan dukungan dari pihak Puskesmas Tempurejo.
(b) Adanya bantuan dari Mahasiswa KKN Universitas Jember
(c) Ketersediaan peserta untuk mengikuti kegiatan pemeriksaan tekanan darah
dan konseling hipertensi.
d) Hambatan dan Solusi
Hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah keterbatasan alat
yang di gunakan untuk melakukan pemeriksaan tekanan darah yaitu
sphygmomanometer dan stetoskop. Solusi yang dilakukan tim pelaksana adalah
117
meminjam alat kepada mahasiswa KKN dari Universitas Jember. Selain itu
tenaga untuk melakukan pemeriksaan yang terbatas juga menjadi hambatan
dalam melakukan pemeriksaan tekanan darah. Solusi untuk menambah tenaga
pemeriksa yaitu dengan meminta bantuan dari mahasiswa KKN Program Studi
Ilmu Keperawatan. Hambatan lain adalah akses untuk mencapai rumah
responden yang cukup sulit dan responden yang sering tidak ada di rumah pada
saat tim melakukan kunjungan. Solusi yang dilakukan adalah membuat janji
sebelum melakukan kunjungan ke rumah responden.
e) Efektivitas Kegiatan
1) Keriteria Evaluasi
Perubahan perilaku risiko hipertensi sebesar 100%
Berdasarkan 14 responden yang melakukan pemeriksaan tekanan darah rutin
dan konseling hipertensi, sebesar 100% telah merubah perilaku yang berisiko
untuk menyebabkan hipertensi.
3) Efektivitas Kegiatan
Efektivitas kegiatan MERAH KOPER di Desa Tempurejo adalah sebagai
berikut :
Eektivitas kegiatan
=
=
=1
Kriteria efektifitas sebesar 1 yang berarti sama dengan 1 adalah efektif.

<1
: Kurang efektif
: Efektif
>1
: Sangat efektif
118
Evaluasi kegiatan ini adalah dari hasil pengukuran tekanan darah yang didapat
setelah melakukan pemeriksaan kepada responden dan peryataan yang
disampaikan oleh responden terhadap pertanyaan dari tim konseling. Tim
konseling membeikan pertanyaan sesuai dengan lembar konseling seperti
aktivitas yang dilakukan dalam satu minggu terakhir, makanan yang
dikonsumsi, frekuensi meminum kopi dan teh, dan banyaknya konsumsi
rokok. Evaluasi juga dilakukan kepada responden tentang perubahan perilaku
untuk menjaga tenan darah agar tetap normal dan merubah perilaku risiko
hipertensi di setiap minggunya.
c. Penyuluhan Hipertensi
1. Pelaksanaan
a) Nama kegiatan
Penyuluhan hipertensi pada pengajian rutinan di setiap dusun
Ibu-ibu pengajian rutin dengan target sebanyak 20 orang di setiap dusun.
1) Hari, tanggal
Waktu
: 15.00-16.00 WIB
Tempat
: Musholla di Dusun Krajan
2) Hari, tanggal
: Selasa, 11 Agustus 2015
Waktu
: 18.50-19.30 WIB
Tempat
: Musholla di Dusun Kauman
3) Hari, tanggal
: Senin, 17 Agustus 2015
Waktu
: 18.50-19.30 WIB
Tempat
: Musholla di Dusun Karanganyar
d) Metode
119
1) Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah ceramah dan diskusi
2) Metode yang digunakan untuk mengetahui tingkat keberhasilan kegiatan
adalah dengan memberikan pre test dan post test ketika penyuluhan
berlangsung
e) Media dan peralatan
1) Media dan peralatan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah materi yang
disampaikan melalui power point, viewer, dan proyektor.
2) Media tambahan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah leaflet.
f) Uraian kegiatan
1) Penyuluhan dilaksanakan pada hari Jumat, 7 Agustus 2015 di salah satu
musholla yang ada di Dusun Krajan. Rangkaian acara penyuluhan dimulai
pada pukul 15.00 WIB, sedangkan di Dusun Kauman dan Karanganyar
dimulai pada pukul 18.50 WIB dengan pembagian pre test kepada peserta
pengajian untuk mengetahui tingkat pengetahuan peserta sebelum penyuluhan.
2) Penyuluhan dimulai dengan pembagian leaflet agar peserta lebih mudah
mengikuti kegiatan penyuluhan. Kegiatan ini menggunakan media dalam
bentuk power point dan metode ceramah. Setelah kegiatan penyuluhan selesai,
dilanjutkan dengan diskusi dan pembagian post test untuk mengetahui tingkat
pengetahuan peserta setelah diberi penyuluhan.
g) Koordinator dan pelaksana : Nur Laily Mahmuda dan kelompok IV PBL II.
Susunan kepanitiaan kegiatan penyuluhan hipertensi antara lain:
Ketua
: Nur Laily Mahmuda
Sekretaris
Bendahara
Sie Acara
: Ima Sovikawati dan Aprilia Yesi A.
Sie Kesekretariatan
: Eriga Agustiningsasi dan Anisa Laila Azizah
Sie Humas
: Indri Fahrudiana dan Rera Febriana
120
Sie Perlengkapan
: M. Ikhwan dan M. Thomi Fikri
Sie Publikasi dan Dekorasi : Rahma Fitri dan Dian Eka R.

Penyuluh
: 1. Rahma Fitri
2. Eriga Agustiningsasi
3. Ima Sovikawati
Tabel 4.46 Pemasukan Dana Penyuluhan Hipertensi di Pengajian Rutin
No.
1.
Uraian
Iuran kelompok
Jumlah
Jumlah (Rp)
100.500,00
100.500,00
Tabel 4.47 Pengeluaran Dana Penyuluhan Hipertensi di Pengajian Rutin

No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Uraian
Volume
Kertas warna
Fotocopy
Print Presensi
Fotocopy Presensi
Print Leafleat
Fotocopy Leafleat 1
Fotocopy Leafleat 2
10
200
12
6
1
214
60
Satuan
pack
lbr
lbr
lbr
lbr
lbr
lbr
Biaya Satuan
(Rp)
2000,00
100,00
500,00
110,00
2000,00
200,00
150,00
TOTAL
Jumlah
(Rp)
20.000,00
20.000,00
6.000,00
700,00
2000,00
42.800,00
9.000,00
100.500,00
i) Koordinasi Penyuluhan Hipertensi di Pengajian Rutinan setiap dusun

Tabel 4.48 Koordinasi kegiatan Penyuluhan Hipertensi di Pengajian Rutinan
No Hari dan Tanggal
1.
Minggu, 5 Juli
2015
Tempat
Posko PBL
Kelompok IV
Waktu
20.00 WIBselesai
Keterangan
Koordinasi awal
dengan tim
2.
Senin, 6 Juli 2015
09.00 WIBselesai
Koordinasi dengan
ketua pengajian
3.
Selasa, 7 Juli 2015
Rumah ketua
pengajian ibuibu di setiap
dusun
Posko PBL
Kelompok IV
19.00 WIBselesai
Koordinasi lanjutan
dengan tim
4.
Selasa, 28 Juli
Kantor
09.00 WIB-
Konsultasi terkait
Topik
Koordinasi terkait
rencana dan
pelaksanaan
kegiatan
Koordinasi terkait
rencana dan
pelaksanaan
kegiatan
Koordinasi terkait
rencana dan
pelaksanaan
kegiatan
Konsultasi terkait
121
2015
Puskesmas
Tempurejo
11.00 WIB
materi
5.
Jumat, 31 Juli
2015
Musholla di
Dusun Krajan
09.00 WIBselesai
6.
Selasa, 4 Agustus
2015
7.
Senin, 10 Agustus
2015
Koordinasi dengan
ketua pengajian
Dusun Krajan
Koordinasi dengan
ketua pengajian
Dusun Kauman
Koordinasi dengan
ketua pengajian
Dusun Karanganyar
Musholla di
Dusun
Kauman
Musholla di
Dusun
Karanganyar
19.30 WIBselesai
19.30 WIBselesai
materi yang akan

disampaikan pada
masyarakat
Koordinasi akhir
terkait pelaksanaan
kegiatan
Koordinasi akhir
terkait pelaksanaan
kegiatan
Koordinasi akhir
terkait pelaksanaan
kegiatan
j) Supervisi Penyuluhan Hipertensi di Pengajian Rutinan setiap dusun dilakukan oleh

koordinator kegiatan
Tabel 4.49 Supervisi Penyuluhan Hipertensi di Pengajian Rutinan setiap dusun
No.
1.
Hari dan Tanggal

Minggu, 5 Juli 2015
Tempat
Posko PBL
Kelompok IV
Waktu
20.00 WIBselesai
2.
Rabu, 29 Juli 2015
Posko PBL
Kelompok IV
19.00 WIBselesai
Topik
Pembentukan
susunan
kepanitiaan,
briefing, dan
penjelasan
tugas masingmasing
Persiapan
akhir kegiatan
dan list
perlengkapan
Keterangan
Supervisi
dilakukan oleh
koordinator
kegiatan
Supervisi
dilakukan oleh
koordinator
kegiatan
2. Evaluasi kegiatan
a) Evaluasi berdasarkan jumlah peserta yang mengikuti kegiatan penyuluhan
hipertensi di setiap Dusun Desa Tempurejo.
1) Adequancy of performance kegiatan:
Target di Dusun Krajan
= 20 orang
Peserta hadir
= 39 orang
122

Target di Dusun Kauman
= 20 orang
Peserta hadir
= 17 orang

Target di Dusun Karanganyar = 20 orang
Peserta hadir
= 20 orang
Berdasarkan perhitungan di atas, didapat bahwa rata-rata Adequancy of

performance dari tiga dusun sebesar 126,67% yang artinya peserta sudah
sangat mencukupi dan kegiatan sudah dirasa sangat sukses.
b) Antusiasme dan keaktifan peserta
Pengukuran berdasarkan banyaknya pertanyaan/pernyataan yang diajukan oleh
peserta.
123
1) Dusun Krajan
Target : 3 pertanyaan/pernyataan
Hasil
: 3 pertanyaan
Berdasarkan hasil di atas, dapat dilihat bahwa peserta sangat antusias dalam
mengikuti kegiatan penyuluhan mengenai hipertensi dan pencegahannya
karena pertanyaan/pernyataan sudah memenuhi target yang ditetapkan, yaitu
sebesar 3 pertanyaan.
2) Dusun Kauman
Hasil
: 2 pertanyaan
Berdasarkan hasil di atas, dapat dilihat bahwa peserta kurang antusias dalam
karena pertanyaan/pernyataan belum memenuhi target yang ditetapkan yaitu
hanya sebanyak 2 pertanyaan.
3) Dusun Karanganyar
Hasil
Berdasarkan hasil di atas, dapat dilihat bahwa peserta kurang antusias dalam
karena pertanyaan/pernyataan belum memenuhi target yang ditetapkan yaitu
hanya sebanyak 2 pertanyaan.
c) Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan
1) Dusun Krajan
Target
: 13.00-14.00 WIB
Pelaksanaan
: 15.00-16.00 WIB
124
Berdasarkan ketepatan waktu, pelaksanaan kegiatan ini dimulai pukul 15.00

WIB karena ada perubahan yang diinstruksikan oleh ketua pengajian Dusun
Krajan.
2) Dusun Kauman
Target
: 19.30-20.30 WIB
Pelaksanaan
: 19.30-20.30 WIB
Berdasarkan ketepatan waktu, pelaksanaan kegiatan ini dimulai pukul 19.30

WIB yaitu setelah pengajian dan sholat isya berjamaah.
3) Dusun Karanganyar
Target
: 19.30-20.30 WIB
Pelaksanaan
: 19.30-20.30 WIB
Dari segi waktu, pelaksanaan kegiatan ini dimulai pukul 19.30 WIB yaitu
setelah pengajian dan sholat isya berjamaah.
d) Pendukung
1) Internal
dan laptop
(d) Ketersediaan alat transportasi sesuai dengan yang dibutuhkan
2) Eksternal
(a) Tersedianya fasilitas dan dukungan dari pihak penyelenggara pengajian
rutin di setiap dusun
(b) Ketersediaan peserta pengajian untuk mengikuti penyuluhan mengenai
hipertensi ini
(c) Kesediaan pesera pengajian yang bersedia untuk mengisi lembar pre test
dan post test mengenai hipertensi
125
e) Hambatan
Banyak peserta yang menggunakan bahasa madura dalam menyampaikan
pertanyaan atau pernyataan sedangkan dari tim PBL hanya sedikit yang dapat
menggunakan bahasa madura.
f) Efisiensi kegiatan
Meningkatkan pengetahuan masyarakat Desa Tempurejo, Kecamatan
Tempurejo, Kabupaten Jember tentang hipertensi menjadi 80%.
Tabel 4.50 Hasil Pre Test dan Post Test Setelah Penyuluhan Hipertensi
Jawaban Benar
Nilai Peserta
Rata-rata
(pre test) (%)
Selisih (%)
(Post test) (%)
80.52
97.89
17.37
Berdasarkan tabel 49 di atas, dapat diketahui bahwa terjadi peningkatan

pengetahuan masyarakat Desa Tempurejo sebesar 17,36% antara sebelum
dan sesudah penyuluhan mengenai hipertensi.
Tabel 4.51 Jumlah Jawaban Benar Peserta Penyuluhan Hipertensi

No.
1.
2.
3.
4.
5.
Pertanyaan
Penyebab hipertensi
Minuman peningkat
tekanan darah
Makanan penurun
tekanan darah
Aktivitas penyebab
hipertensi
Pencegahan hipertensi
Rata-rata
Pre Test
Jumlah
Persentase
(orang)
(%)
53
69.73
Post Test
Jumlah
Persentase
(orang)
(%)
75
98.68
60
78.94
74
97.36
68
89.47
76
100.00
63
82.89
72
94.73
59
77.63
79.73
76
100.00
98.15
126
Berdasarkan tabel 50 mengenai jumlah persentase peserta penyuluhan yang

menjawab benar pre test dan post test di atas, diketahui bahwa rata-rata hasil
pre test jawaban dalam kategori sedang karena >60%, sedangkan rata-rata
hasil post test jawaban masuk dalam kategori baik. Sebagian besar peserta
penyuluhan sudah dapat menjawab dengan benar pertanyaan nomor 1 sampai
dengan nomor 5. Hal ini membuktikan bahwa peserta kegiatan penyuluhan
hipertensi di pengajian rutin sudah mampu menerima informasi dengan baik
selama kegiatan berlangsung.
Efektivitas kegiatan penyuluhan hipertensi di setiap dusun adalah sebagai
berikut.
Kriteria efektivitas sebesar 1,22 merupakan angka >1 yang berarti bahwa
kegiatan ini sudah efektif.
4) Efisiensi segi pembiayaan
=
=
=1
Efisiensi dari segi biaya sudah efisien karena total biaya yang dikeluarkan
sudah sesuai dengan jumlah pemasukan dana yang ditetapkan dalam
perencanaan. Efisiensi dalam segi sumber daya manusia juga telah efisien
karena sumber daya yang tersedia dapat dimanfaatkan potensinya.
127
g) Progres Kegiatan
1) Penyuluhan hipertensi dilakukan pada pengajian rutin ibu-ibu di Dusun
Krajan, Dusun Kauman, dan Dusun Karanganyar, Desa Tempurejo.
2) Peserta pengajian Dusun Kauman dan Dusun Karanganyar rata-rata mulai
datang pada pukul 18.30 WIB. Setelah dirasa lengkap, pada pukul 18.40
WIB pengajian dimulai dengan pembacaan doa. Pukul 19.00 WIB
pembacaan doa selesai. Pemandu pengajian mempersilahkan penyaji materi
dari kelompok PBL IV untuk memulai penyampaian materi. Sebelum
penyampaian materi dimulai, dilakukan pemanduan pre test dengan power
point kepada peserta penyuluhan hipertensi untuk mengukur sejauh mana
informasi yang diketahui oleh peserta. Pukul 19.05 WIB penyampaian
materi dimulai. Pada saat pemberian materi hipertensi, dilakukan pembagian
leaflet dan absensi untuk peserta penyuluhan. Diskusi interaktif juga
dilakukan oleh pemateri dan peserta penyuluhan untuk mengukur keaktifan
respon peserta penyuluhan atas berlangsungnya kegiatan ini. Peserta
pengajian terlihat antusias memperhatikan penyampaian materi tentang
hipertensi. Setelah pemaparan materi, pada pukul 19.20 WIB dilakukan
pemanduan post test untuk dijawab oleh peserta penyuluhan sebagai media
untuk mengukur pengetahuan peserta penyuluhan setelah diberikan materi
mengenai hipertensi. Penyuluhan hipertensi selesai pada pukul 19.20 WIB.
3) Peserta pengajian Dusun Krajan mulai datang pada pukul 15.00 WIB. Setelah
dirasa lengkap, pada pukul 15.20 WIB pengajian dimulai dengan pembacaan
doa. Pada pukul 15.30 WIB pembacaan doa selesai. Pemandu pengajian
mempersilahkan penyaji materi dari kelompok PBL IV untuk memulai
penyampaian materi. Sebelum penyampaian materi dimulai, dilakukan
pemanduan
pre test dengan power point kepada peserta penyuluhan
hipertensi untuk mengukur sejauh mana informasi yang diketahui oleh
128
peserta. Pada pukul 15.40 WIB penyampaian materi dimulai. Pada saat
pemberian materi hipertensi, dilakukan pembagian leaflet dan absensi untuk
peserta penyuluhan. Diskusi interaktif juga dilakukan oleh pemateri dan
peserta penyuluhan untuk mengukur keaktifan respon peserta penyuluhan
atas berlangsungnya kegiatan ini. Peserta pengajian terlihat antusias
memperhatikan penyampaian materi tentang hipertensi. Setelah pemaparan
materi, pada pukul 16.00 WIB dilakukan pemanduan post test untuk dijawab
oleh peserta penyuluhan sebagai media pengukur pengetahuan peserta
penyuluhan setelah diberikan materi mengenai hipertensi. Penyuluhan
hipertensi selesai pada pukul 16.15 WIB dan dilanjutkan pengajian dengan
bacaan sholawat.
4.3.3 Upaya Pencegahan dan Pengendalian terhadap Etiologi ISPA

a. Penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di Tataran Rumah Tangga di
Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember.
1. Pelaksanaan
a) Nama kegiatan
Penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di Tataran Rumah Tangga
Peserta terdiri dari perwakilan kader posyandu dan kader PKK Desa Tempurejo
sebanyak 25 orang.
Hari/tanggal
: Kamis, 9 Juli 2015
Waktu
: 10.00-11.30 WIB
Tempat
: Ruang Rapat Kantor Desa Tempurejo
d) Metode
129
1) Metode yang digunakan pada kegiatan Penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan
Sehat (PHBS) di Tataran Rumah Tangga adalah ceramah dan diskusi
dengan memberikan pre test dan post test pada saat penyuluhan berlangsung.
menggunakan viewer, proyektor, dan laptop.
2) Media tambahan yang digunakan dalam kegiatan adalah leaflet.
f) Uraian kegiatan
1) Penyuluhan dilaksanakan pada hari kamis, 9 Juli 2015 di ruang rapat kantor
Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember. Rangkaian acara
penyuluhan dimulai pada pukul 10.00 WIB dengan pembagian pre test kepada
peserta penyuluhan untuk mengetahui tingkat pengetahuan peserta sebelum
penyuluhan.
2) Pukul 10.15 WIB, penyuluhan dimulai dengan menggunakan media power
point dan metode ceramah. Setelah itu, kegiatan dilanjutkan dengan mengukur
tingkat pengetahuan menggunakan lembar pre test . Setelah kegiatan
penyuluhan selesai, dilanjutkan dengan diskusi interaktif dan pembagian post
test untuk mengetahui tingkat pengetahuan peserta setelah diberikan
penyuluhan.
g) Koordinator dan pelaksana: Dwi Yuli Nurma A. J. dan kelompok IV PBL II.
Susunan Kepanitiaan Kegiatan PHBS Rumah Tangga.
Ketua
Sekretaris
Bendahara
: Dian Eka R.
Sie.Acara
: Eriga Agustiningsasi dan Ima Sovikawati
Sie.Ksk
: Indri Fahrudiana dan Nur Laily Mahmuda
130
Sie Humas
: Rera Febriana dan M. Thomi Fikri
Sie Perlengkapan
: M. Ikhwan dan Brahma Mahendra P. M.
Sie Pubdekdok
: Aprilia Yesi anggraini dan Rahma Fitri
Tabel 4.52 Pemasukan Dana Penyuluhan PHBS di Tataran Rumah Tangga
No.
1.
Uraian
Jumlah (Rp)
497.500,00
497.500,00
Iuran Kelompok
Jumlah
Tabel 4.53 Pengeluaran Dana Penyuluhan PHBS di Tataran Rumah Tangga

No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Uraian
Volume
Pasta gigi 25 gram

Sabun mandi 75 gram
Plastik parcel
Masker
Leaflet
Flipcard
Stiker A3
Lembar pre test dan post
test
Lembar presensi
Satuan
30
30
4
1
80
1
2
25
Pcs
Pcs
Lembar
Pak
Lembar
Buah
Lembar
Lembar
Lembar
Biaya Satuan
(Rp)
1.350,00
1.775,00
3.000,00
90.000,00
2.500,00
83.000,00
6.500,00
150,00
Jumlah
(Rp)
40.500,00
53.250,00
12.000,00
90.000,00
200.000,00
83.000,00
13.000,00
3.750,00
500,00
Jumlah
2.000,00
497.500,00
i) Koordinasi Kegiatan Penyuluhan PHBS Rumah tangga

Tabel 4.54 Koordinasi Kegiatan Penyuluhan PHBS Rumah Tangga
1.
Minggu , 5 Juli
2015
Tempat
Posko PBL
Kelompok IV
Waktu
20.00 WIBselesai
Keterangan
Koordinasi awal
dilakukan dalam
tim
Topik
Rapat rencana
dan
pelaksanaan
kegiatan.
2.
Senin, 6 Juli
2015
Kantor Desa
Tempurejo
09.00 WIBselesai
3.
Senin, 6 Juli
2015
Rumah
koordinator
kader
16.00 WIBselesai

pembimbing
rencana dan
lapangan
pelaksanaan
kegiatan.
koordinator kader
rencana dan
posyandu
pelaksanaan
131
4.
Selasa, 7 Juli 2015
5.
Rabu, 8 Juli 2015
Rabu, 8 Juli 2015
Posyandu
Rumah
masingmasing Pokja
program ISPA
Kediaman
ketua PKK
Posko PBL
Kelompok IV
10.00 WIBSelesai
Koordinasi dengan
POKJA program
ISPA
20.00 WIBselesai
Koordinasi dengan
ketua PKK dan
sekretaris PKK
20.00 WIBselesai
Koordinasi
dilakukan
kelompok
akhir
dalam
kegiatan.
Koordinasi
pelaksanaan
kegiatan
Koordinasi
pelaksanaan
kegiatan dan
pembagian
undangan untuk
ibu-ibu PKK
Persiapan
kegiatan PHBS
Rumah Tangga
j) Supervisi kegiatan PHBS Rumah Tangga yang dilakukan oleh koordinator kegiatan.
Tabel 4.55 Supervisi Kegiatan Penyuluhan PHBS di Tataran Rumah Tangga
No.
1.
No.
2.
Hari dan
Tanggal
Minggu, 05
Juli 2015
Hari dan
Tanggal
Rabu, 08 Juli
2015
Tempat
Posko PBL
Kelompok
IV
Tempat
Balai Desa
Tempurejo
Waktu
20.00 WIB-selesai
Waktu
20.00 WIB-selesai
Keterangan
Topik
Supervisi kegiatan
Penyuluhan PHBS
Sekolah dan Praktek
Cuci Tangan Pakai
Sabun yang dilakukan
oleh koordinator
kegiatan
Pembentukan
susunan
kepanitiaan
dan
penjelasan
tugas masingmasing
Keterangan
Topik
Supervisi kegiatan
Penyuluhan PHBS
Sekolah dan Praktek
Cuci Tangan Pakai
Sabun yang dilakukan
oleh koordinator
kegiatan
Persiapan
akhir kegiatan
Penyuluhan
PHBS Rumah
Tangga dan
list
perlengkapan
Evaluasi berdasarkan jumlah peserta yang mengikuti kegiatan PHBS di Tataran
Rumah Tangga.
132
a) Adequacy performance kegiatan:

Target
= 25
Hadir
= 18

72% yang artinya peserta sudah mencukupi dari target yang di tetapkan sebesar
Pengukuran melalui jumlah pertanyaan/pernyataan yang diajukan oleh peserta
Target
Hasil
Berdasarkan hasil pertanyaan maupun pernyataan diatas,dapat dilihat bahwa

peserta sangat antusias dalam mengikuti kegiatan penyuluhan mengenai Perilaku
Hidup
Bersih
dan
Sehat
(PHBS)
di
tataran
rumah
tangga
karena
pertanyaan/pernyataan sudah melebihi target sebesar 5 pertanyaan/pernyataan.

Target
: 09.00-11.00 WIB
Pelaksanaan
: 10.00-11.30 WIB
Berdasarkan waktu, pelaksanaan, kegiatan ini dimulai pukul 10.00 WIB karena
banyak peserta penyuluhan yang terlambat datang dari waktu yang telah
ditetapkan.
d) Pendukung
1) Internal
133
laptop.
2) Eksternal
(b) Ketersediaan peserta untuk mengikuti kegiatan penyuluhan Perilaku Hidup
Bersih dan Sehat (PHBS) di tataran rumah tangga.
e) Hambatan
Kegiatan penyuluhan dilaksanakan pada pukul 10.00 WIB, keterlamabatan waktu
tersebut dikarenakan peserta terlambat datang pada acara penyuluhan tersebut.
f) Efisiensi Kegiatan
Peningkatan pengetahuan ibu rumah tangga mengenai PHBS rumah tangga
menjadi 90%.

Tabel 4.56 Hasil Pre Test dan Post Test Setelah Penyuluhan PHBS di tataran Rumah
Tangga
Jawaban Benar
Nilai Peserta
Rata-rata
(pre test) (%)

78,75
(Post test) (%)

93,50
Selisih (%)
17,30
Berdasarkan hasil rekapitulasi jumlah jawaban benar pada kegiatan penyuluhan

PHBS di Tataran Rumah Tangga yang disajikan pada tabel di atas, diketahui
bahwa terjadi peningkatan pengetahuan ibu rumah tangga mengenai PHBS
134
rumah tangga sebesar 17,3% antara sebelum dan sesudah penyuluhan mengenai
PHBS rumah tangga.
No.
1.
2.
3.
4.
5.
Pertanyaan
Kepanjangan dari
ISPA
Perilaku
penyebab ISPA
Pencegahan ISPA
Kepanjangan dari
PHBS
Jumlah pesan
PHBS Rumah
Tangga
Rata-rata
Pre Test
Jumlah
Persentase
(orang)
(%)
Jumlah
(orang)
Post Test
Persentase (%)
13
81,25
16
100,00
16
100,00
16
100,00
12
75,00
13
81,25
15
93,75
16
100,00
43,75
15
93,75
78,75
95,00
Berdasarkan hasil rekapitulasi jumlah jawaban benar pada kegiatan Penyuluhan

PHBS di Tataran Rumah Tangga yang disajikan pada tabel di atas, diketahui
bahwa rata-rata hasil pre test jawaban dalam kategori baik sebesar 78,75%,
sedangkan rata-rata hasil post test jawaban masuk dalam kategori baik sebesar
95%. Sebagian besar peserta penyuluhan sudah dapat menjawab dengan benar
pertanyaan no 1 sampai dengan no. 5. Hal ini membuktikan bahwa peserta
kegiatan Penyuluhan PHBS di Tataran Rumah Tangga sudah mampu menerima
dengan baik informasi yang diberikan selama kegiatan.
Jadi efektivitas kegiatan Penyuluhan PHBS di Tataran Rumah Tangga adalah:
Efektivitas kegiatan =
135
Kriteria efektivitas sebesar 1,05 merupakan angka >1 yang berarti kegiatan
ini efektif yaitu target tingkat pengetahuan dan pemahaman tentang PHBS
Rumah Tangga sudah tercapai. Hal ini karena nilai efektivitas kegiatan sebesar
1.05 dimana pencapaian tingkat pengetahuan sebesar 95% lebih besar dari pada
target yang telah ditentukan.
4) Efisien sumber daya yang tersedia.
kelompok PBL IV, pada kegiatan ini tidak membutuhkan sumber daya
kegiatan dokumentasi, penyediaan peralatan, kesekretariatan, dan megatur
jalannya acara.
Efisiensi kegiatan Penyuluhan PHBS di Tataran Rumah Tangga dari segi biaya
sudah tercapai, karena total biaya yang dikeluarkan sesuai dengan jumlah
pemasukan dana yang ditetapkan dalam perencanaan.
g) Progres Kegiatan
1) Kegiatan Penyuluhan PHBS di Tataran Rumah Tangga dilaksanakan pada hari
Kamis, 9 Juli 2015 pukul 10.00 WIB di Ruang Rapat Kantor Desa Tempurejo.
Sasaran pada kegiatan ini adalah perwakilan dari setiap posyandu dan kader
PKK sebanyak 18 peserta dari target yang ditentukan sebanyak 25 orang.
Penyuluhan dilakukan dengan menggunakan media power point dan metode
ceramah. Setelah itu, kegiatan dilanjutkan dengan mengukur tingkat
pengetahuan menggunakan lembar pre test. Setelah kegiatan penyuluhan
136
selesai, dilanjutkan dengan diskusi interaktif dan pembagian post test untuk
mengetahui tingkat pengetahuan peserta setelah diberikan penyuluhan.
2) Kegiatan dipandu secara langsung oleh seorang moderator dari awal kegiatan
hingga akhir. Selama pelaksanaannya, sebagian besar peserta terlihat sangat
antusias mengikuti kegiatan, terutama pada saat sesi inti yaitu penyampaian
materi PHBS.
3) Pada akhir pelaksanaan kegiatan, souvenir diberikan kepada peserta berupa
masker, sabun mandi, pasta gigi, dan stiker PHBS. Souvenir seperti ini
diberikan karena dirasa tepat untuk membantu para peserta melakukan PHBS.
Selain itu, waktu pelaksanaan kegiatan juga bertepatan dengan bulan
ramadhan.
b. Penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dan Praktek Cuci Tangan Pakai
Sabun di Sekolah Dasar Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten
Jember.
1. Pelaksanaan
a) Nama kegiatan
Penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dan Praktek Cuci Tangan Pakai
Sabun.
Peserta terdiri dari siswa kelas 3 dan 4 yang berasal dari 4 sekolah yang sudah
disarankan oleh pihak puskesmas.
Tabel 4.58 Waktu dan Tempat Kegiatan
No.
1.
Tempat
SD Negeri Tempurejo 04
Hari/Tanggal
Waktu
07.30-10.00 WIB
137
2.
3.
4.
MI Miftahul Ulum
Senin, 10 Agustus 2015

Rabu, 12 Agustus 2015
07.30-10.00 WIB
07.30-10.00 WIB
07.30-10.00 WIB
d) Metode
1) Metode yang digunakan pada kegiatan Penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan
Sehat adalah ceramah, diskusi dan praktek cuci tangan pakai sabun.
2) Metode evaluasi yang digunakan untuk mengetahui tingkat pengetahuan peserta
adalah dengan memberikan pre test post test pada saat penyuluhan berlangsung
dan melihat antusiasme serta keberhasilan para siswa untuk melakukan praktek
cuci tangan.
1) Media yang digunakan dalam kegiatan ini adalah power point, banner, buku
cerita.
2) Peralatan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah viewer, laptop, proyektor,
pipa pengalir air, sabun cuci tangan.
f) Uraian kegiatan
1) Penyuluhan dilaksanakan pada tanggal 6, 10, 11, 12 Agustus 2015 pada 4
sekolah di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember.
Rangkaian acara penyuluhan dimulai pada pukul 07.30 WIB dibuka dengan
pengenalan dan presensi siswa. Kemudian dilanjutkan dengan pembagian pre
test kepada peserta penyuluhan untuk mengetahui tingkat pengetahuan peserta
sebelum penyuluhan.
2) Pada pukul 08.00 WIB, penyuluhan dimulai dengan menggunakan media power
point dan metode ceramah. Setelah kegiatan penyuluhan selesai, dilanjutkan
dengan diskusi interaktif dan pembagian post test untuk mengetahui tingkat
pengetahuan peserta setelah diberikan penyuluhan. Kemudiaan dilanjutkan
dengan praktek 7 langkah cuci tangan pakai sabun.
138
3) Setelah Penyuluhan dan Praktek cuci tangan, siswa keluar kelas untuk
mempraktekan cuci tangan secara langsung dengan mengunakan air bersih
mengalir dan sabun.
4) Sebagai penutup siswa kembali ke kelas untuk tanya jawab dan pembagian
doorprize kemudian pemberian kenang-kenangan kepada kepala sekolah.
g) Koordinator dan pelaksana: Rera Febriana dan kelompok IV PBL II.
Susunan Kepanitiaan Kegiatan PHBS Rumah Tangga.
Ketua
: Rera Febriana
Sekretaris
Bendahara : Dwi Yuli Nurma A.J.

Sie.Acara
: Dian Eka Rahmawati dan Anisa Laila Azizah
Sie.Ksk
: Rahma Fitri Fiamanatillah dan Indri Fahrudiana
Sie Humas : M. Ikhwan, Aprilia Yesi Anggraini, Nur Laily Mahmuda

Sie Perkap : M. Thomi Fikri dan Ima Sovikawati
Sie PDD
Tabel 4.59 Pemasukan Dana Penyuluhan PHBS di Sekolah Dasar
No.
1.
Uraian
Iuran Kelompok
Jumlah
Jumlah (Rp)
409.100,00
409.100,00
Tabel 4.60 Pengeluaran Dana Penyuluhan PHBS di Sekolah Dasar

No.
Uraian
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Lem tembak
Lem bakar
Flanel 0,5 meter
Flanel
Bando
Kawat
Snack
Sabun cuci tangan
Hadiah
Peralatan cuci tangan
Presensi
Volume
Satuan
1
3
2
18
10
1
6
1
4
1
10
Lusin
Pcs
Lembar
Lembar
Pcs
Meter
Box
Botol
Paket
Set
Lembar
Biaya Satuan
(Rp)
7.500,00
1.000,00
8.000,00
1.500,00
2.800,00
3.500,00
23.320,00
16.080,00
7.900,00
26.500,00
500,00
Jumlah (Rp)
7.500,00
3.000,00
16.000,00
27.000,00
28.000,00
3.500,00
139.920,00
16.080,00
31.600,00
26.500,00
5.000,00
139
12.
Banner
eksemplar
26.250,00
Jumlah
105.000,00
409.100,00
i) Koordinasi Kegiatan Penyuluhan PHBS Sekolah dan Praktek Cuci Tangan Pakai
Sabun.
Tabel 4.61 Koordinasi Kegiatan Penyuluhan PHBS Sekolah dan Praktek CTPS
No.
1.
Hari dan
Tanggal
Rabu , 29 Juli
2015
Tempat
Waktu
Keterangan
2.
Jumat, 31 Juli
2015
Rumah Bapak
Yusuf
19.30 WIBselesai
Koordinasi dengan
pembimbing
lapangan
Rapat rencana dan

pelaksanaan
kegiatan oordinasi
terkait rencana dan
pelaksanaan
kegiatan
Koordinasi rencana
dan pelaksanaan
kegiatan.
3.
Selasa, 4
Agustus 2015
Rumah
masingmasing
POKJA
Tempat
10.00 WIBselesai
Koordinasi
dengan POKJA
program ISPA
Koordinasi rencana
dan pelaksanaan
kegiatan.
Puskesmas
Tempurejo
10.00 WIBSelesai
No.
4.
Hari dan
Tanggal
Senin, 3 Agustus
2015
Posko PBL
Kelompok IV
19.30 WIBselesai
Koordinasi awal
dilakukan dalam
tim
Topik
Waktu
5.
Selasa , 4
Agustus 2015
SD Negeri
Tempurejo 4,
SD Negeri
Tempurejo 6,
SD Negeri
Tempurejo 7,
MI Miftahul
Ulum
Tempurejo
08.00 WIBselesai
Rabu, 5 Agustus
2015
Posko PBL
Kelompok IV
20.00 WIBselesai
Keterangan
Kordinasi dengan
Pihak Puskesmas
Tempurejo
Koordinasi dengan
pihak sekolah atau
kepala sekolah
Koordinasi akhir
dilakukan dalam
kelompok
Topik
Koordinasi
pelaksanaan
kegiatan
Koordinasi
pelaksanaan
kegiatan dan
pemberian surat
ijin kegiatan
Penyuluhan PHBS
Sekolah dan
Praktek Cuci
Tangan Pakai
Sabun
Persiapan kegiatan
Penyuluhan PHBS
Sekolah dan
Praktek Cuci
Tangan Pakai
Sabun
140
j) Supervisi Kegiatan Penyuluhan PHBS Sekolah dan Praktek Cuci Tangan Pakai
Sabun.
Tabel 4.62 Supervisi Kegiatan Penyuluhan PHBS dan Praktek CTPS
No.
1.
2.
Hari dan
Tanggal
Minggu, 28 Juli
2015
Tempat
Waktu
Posko PBL
Kelompok IV
20.00 WIB-selesai
Rabu, 5 Agustus
2015
Posko PBL
Kelompok IV
13.00 WIB-selesai
Keterangan
Supervisi kegiatan
Penyuluhan PHBS
Sekolah dan Praktek
Cuci Tangan Pakai
Sabun yang
dilakukan oleh
koordinator kegiatan
Supervisi kegiatan
Penyuluhan PHBS
Sekolah dan
Praktek Cuci
Tangan Pakai
Sabun yang
dilakukan oleh
koordinator
kegiatan
Topik
Pembentukan
susunan
kepanitiaan
dan
penjelasan
Persiapan
akhir kegiatan
Penyuluhan
PHBS
Sekolah dan
Praktek Cuci
Tangan Pakai
Sabun dan list
perlengkapan
Evaluasi berdasarkan jumlah peserta yang mengikuti Penyuluhan Perilaku Hidup
Bersih dan Sehat dan Praktek Cuci Tangan Pakai Sabun.
a) Adequacy performance kegiatan:
Kegiatan Penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dan Praktek Cuci Tangan
Pakai Sabun dilaksanakan di 4 sekolah, sehingga evaluasi berdasarkan peserta
yang mengikuti kegiatan penyuluhan juga dilakukan di empat sekolah. Kemudian
hasil evaluasi dari empat sekolah tersebut dirata-rata dan hasil rata-ratanya akan
dibandingkan dengan kriteria evaluasi dari kegiatan ini. Evaluasi berdasarkan
jumlah peseta yang hadir dapat dicari dengan rumus:
141
Tabel 4.63 Evaluasi berdasrkan Jumlah Peserta yang Hadir

No.
1.
2.
3.
4.
Nama Sekolah
SDN Tempurejo 04
SDN Tempurejo 06
SDN Tempurejo 07
MI Miftahul Ulum
Target
30
30
30
30
Hadir
48
30
31
32
Rata-rata
Persentase (%)
160.0
100.0
103.3
106.7
117.5
Berdasarkan perhitungan diatas didapat bahwa rata-rata Adequacy of

performance sebesar 117,5% yang artinya peserta sudah melebihi dari target
yang di tetapkan sebesar 80% dan kegiatan sudah dinyatakan sukses.
a) Antusiasme dan Keaktifan Peserta
Pengukuran melalui jumlah pertanyaan/pernyataan yang diajukan oleh peserta.
Target
: 3 pertanyaan/pernyataan.
Hasil
: 3 pertanyaan/pernyataan.
Berdasarkan hasil perhitungan pertanyaan-pernyataan diatas, dapat dilihat bahwa

peserta antusias dalam mengikuti kegiatan penyuluhan mengenai Perilaku Hidup
Bersih dan Sehat (PHBS) dan Praktek Cuci Tangan pakai sabun karena
pertanyaan/pernyataan sudah mencukupi target yang telah ditentukan.
b) Ketepatan Waktu Pelaksanaan Kegiatan
Target
: 07.30-10.00 WIB
Pelaksanaan : 07.30-10.00 WIB

Berdasarkan waktu pelaksanaan, kegiatan ini dimulai tepat pada waktu yang telah
direncanakan dan selesai sesuai dengan jadwal yang telah direncanakan.
c) Pendukung
1) Internal
dan laptop.
142

(e) Dukungan dari pihak kepala sekolah dan jajaran guru.
2) Eksternal
(a) Tersedianya fasilitas dan dukungan dari setiap sekolah dasar yaitu air
bersih.
(b) Ketersediaan peserta untuk mengikuti kegiatan penyuluhan Perilaku
Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) dan Praktek Cuci Tangan Pakai Sabun.
e) Hambatan
Jarak sumber air yang agak jauh dari ruang kelas disetiap sekolah, sehingga ada
beberapa siswa yang sulit untuk diarahkan ke tempat praktek cuci tangan. Selain
itu, ada beberapa siswa yang enggan untuk mengisi lembar pre test dan post test.
f) Efektivitas Kegiatan
Peningkatan pengetahuan siswa tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dan
Praktek Cuci Tangan menjadi 90%.
Tabel 4.64 Hasil Pre Test dan Post Test Peserta Penyuluhan
Nilai Peserta
Jawaban Benar
(pre test) (%)
Rata-rata
60
Selisih (%)
(Post test) (%)

86,7
26.7
Berdasarkan hasil rekapitulasi rata-rata jumlah jawaban benar pada kegiatan

penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dan Praktek Cuci Tangan Pakai
Sabun yang disajikan pada tabel 63, diketahui bahwa terjadi peningkatan
143
pengetahuan siswa sekolah dasar mengenai Perilaku Hidup Bersih dan Sehat
dan Praktek Cuci Tangan Pakai Sabun sebesar 26.7% antara sebelum dan
sesudah penyuluhan.
Pencapaian berapa banyak peserta yang dapat menjawab pertanyaan dengan
benar dihitung dari jumlah semua peserta dari 4 sekolah sebanyak 111 siswa.
No.
1.
2.
3.
4.
5.
Pertanyaan
Tempat membuang
sampah yang benar
Tempat BAB dan
BAK yang benar
Cara cuci tangan
yang benar
Tempat membeli
jajan yang bersih
Frekuensi menguras
bak mandi
Rata-rata
Pre Test
Jumlah
Persentase
(orang)
(%)
Jumlah
(orang)
Post Test
Persentase (%)
100
90,09
111
100,00
95
85,58
110
99,09
85
76,57
111
100,00
100
90,09
110
99,09
80
72,07
98
88,28
82,88
97,29
Berdasarkan hasil rekapitulasi jumlah jawaban benar pada kegiatan Penyuluhan

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dan Praktek Cuci Tangan Pakai Sabun yang
disajikan pada tabel 64, diketahui bahwa rata-rata hasil pre test jawaban dalam
kategori baik sebesar 82,88%, sedangkan rata-rata hasil post test jawaban masuk
dalam kategori sangat baik sebesar 97,29%. Sebagian besar peserta penyuluhan
sudah dapat menjawab dengan benar pertanyaan nomor 1 sampai dengan nomor
5. Hal ini membuktikan bahwa peserta kegiatan Penyuluhan Perilaku Hidup
Bersih dan Sehat dan Praktek Cuci Tangan Pakai Sabun sudah mampu
menerima dengan baik informasi yang diberikan selama kegiatan. Hal ini
dibuktikan dengan hasil post test yang melebihi target yang telah ditentukan
sebesar 90%.
144
Jadi efektivitas kegiatan penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dan
Praktek Cuci Tangan adalah:
Kriteria efektivitas sebesar 1,08 merupakan angka >1 yang berarti kegiatan ini
berjalan efektif. Hal ini dapat dilihat dari antusiasme dan keaktifan siswa dalam
mengikuti penyuluhan dan praktek cuci tangan.
1) Efisiensi sumber daya yang tersedia.
kelompok
PBL IV, pada kegiatan ini tidak membutuhkan sumber daya
kegiatan dokumentasi, penyediaan peralatan, kesekretariatan, dan megatur
jalannya acara.
Efisiensi kegiatan Penyuluhan dan praktek cuci tangan dari segi biaya sudah
tercapai karena total biaya yang dikeluarkan sesuai dengan jumlah pemasukan
dana yang ditetapkan dalam perencanaan.
g) Progres Kegiatan
Kegiatan PHBS Sekolah ini dilaksanakan pada tanggal 6,10,11,dan 12 Agustus
2015 yang dilaksanakan di empat sekolah. Kegiatan ini dimulai pukul 07.30 WIB
sampai 10.00 WIB. Kegiatan ini berjalan dengan lancar dan peserta yang
145
mengikuti kegiatan ini sangat antusias. Kegiatan ini ditutup dengan pemberian
banner yang berisi 8 pesan perilaku hidup bersih dan sehat pada tiap-tiap sekolah.
Siswa-siswa di setiap sekolah diharapkan dapat menerapkan 8 pesan perilaku
hidup bersih dan sehat agar terhindar dari penyakit khususnya penyakit ISPA.
c. Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik dengan Metode

Takakura di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember
1. Pelaksanaan
a) Nama kegiatan
Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik dengan Metode Takakura.
Peserta terdiri dari Ibu-Ibu PKK Desa Tempurejo dengan target sebanyak 30
orang.
Hari/tanggal
: Selasa, 18 Agustus 2015
Waktu
: 09.00 11.00 WIB
Tempat
: Pendopo Kantor Desa Tempurejo
d) Metode
1) Metode yang digunakan pada kegiatan Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan
Sampah Organik dengan Metode Takakura adalah ceramah, diskusi, dan
praktek.
2) Metode yang digunakan untuk mengetahui tingkat pengetahuan dan
pemahaman peserta penyuluhan adalah dengan memberikan pretest dan
postest pada saat penyuluhan berlangsung dan lembar observasi untuk tata
cara pembuatan keranjang takakura serta lembar check list perawatan
keranjang takakura.
e) Media, Alat dan Bahan
146
1) Media yang digunakan dalam kegiatan ini adalah power point dan panduan
pembuatan dan perawatan keranjang takakura.
2) Alat yang digunakan dalam kegiatan ini adalah viewer, laptop, proyektor,
keranjang, pengaduk (centong), kain penutup, kain kasa dan kardus.
3) Bahan yang digunakan dalam kegiatan ini antara lain sekam, kompos, air
cucian beras, sampah organik, dan EM4.
f) Uraian kegiatan
1) Penyuluhan dilaksanakan pada hari selasa, 18 Agustus 2015 di Pendopo
Kantor Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember.
Rangkaian acara penyuluhan dimulai pada pukul 09.30 WIB dengan
pembagian pre test kepada peserta penyuluhan untuk mengetahui tingkat
pengetahuan peserta sebelum penyuluhan.
power point dan metode ceramah. Setelah kegiatan penyuluhan selesai,
dilanjutkan dengan diskusi interaktif dan pembagian post test untuk
mengetahui tingkat pengetahuan peserta setelah diberikan penyuluhan.
Kemudian sebelum pelatihan dimulai, peserta penyuluhan dibagi menjadi 6
kelompok.
3) Pada pukul 11.00 WIB, pelatihan dimulai dengan menggunakan media satu
set peralatan keranjang takakura dengan metode praktek. Selama praktek
berlangsung, dilakukan pengisian lembar observasi yang digunakan untuk
memantau langkah pembuatan takakura. Setelah pelatihan keranjang takakura
selesai, keranjang tersebut dibawa pulang beserta lembar check list untuk
perawatan keranjang takakura.
g) Koordinator dan pelaksana: Dian Eka Rahmawati dan kelompok IV PBL II.
Susunan Kepanitiaan Kegiatan Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah
Organik dengan Metode Takakura.
147
Ketua
Sekretaris
: Rahma Fitri Fiamanatillah
Bendahara
: Ima Sovikawati
Sie.Acara
: Muhammad Ikhwan dan Dwi Yuli Nurma A.J
Sie.Ksk dan Konsumsi
: Rera Febriana dan Anisa Laila Azizah
Sie Humas
: Nur Laily Mahmuda dan Aprilia Yesi Anggraini
Sie Perlengkapan
: M. Thomi Fikri dan Brahma Mahendra P.M
Sie Pubdekdok
: Indri Fahrudiana dan Eriga Agustiningsasi
Tabel 4.66 Pemasukan Dana Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik
dengan Metode Takakura
No.
1.
Uraian
Iuran Kelompok
Jumlah
Jumlah (Rp)
520.000,00
520.000,00
Tabel 4.67 Pengeluaran Dana Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Uraian
Administrasi Sekretaris
Administrasi Acara
Administrasi KSK
Air Mineral
Makanan ringan
Keranjang besar
Keranjang kecil
Kain kasa 6 meter
Kain item penutup 2 meter
Benang nilon hitam
Jarum pita
Lakban
Pupuk
Sekam
Centong kayu
Em4
Benang nilon putih
Gunting
Volume
20
100
30
1
3
3
3
6
2
2
3
1
1
6
6
1
1
1
Satuan
Lembar
Lembar
Lembar
Dus
Bungkus
Buah
Buah
Meter
Meter
Buah
Buah
Buah
Karung
Bungkus
Buah
Botol
Buah
Buah
Biaya Satuan
(Rp)
150,00
200,00
200,00
12.000,00
26.500,00
35.000,00
31.000,00
10.000,00
15.000,00
2.000,00
1.500,00
5.000,00
20.000,00
2.000,00
4.500,00
18.000,00
7.500,00
10.000,00
Jumlah
(Rp)
3.000,00
20.000,00
6.000,00
12.000,00
79.500,00
105.000,00
93.000,00
60.000,00
2.000,00
4.000,00
4.500,00
15.000,00
20.000,00
2.000,00
26.000,00
18.000,00
7.500,00
10.000,00
148
Jumlah
515.500,00
i) Koordinasi Kegiatan Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik

Tabel 4.68 Koordinasi Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik dengan
Metode Takakura
No.
1.
Hari dan Tanggal

Minggu, 2 Agustus
2015
Tempat
Posko PBL
Kelompok
IV
Rumah
Bapak
Yusuf
Waktu
20.00
WIBselesai
19.30
WIBselesai
Keterangan
Koordinasi awal
dilakukan dalam
tim.
Koordinasi
dengan
pembimbing
lapangan.
Topik
Rapat rencana dan
pelaksanaan
kegiatan.
Koordinasi rencana
dan pelaksanaan
kegiatan.
2.
Rabu, 5 Agustus
2015
3.
Senin, 10 Agustus
2015
Ruang K3Kesling
10.00
WIBselesai
Kordinasi
dengan Dosen
Bagian
Kesehatan
Lingkungan
Fakultas
kesehatan
Masyarakat
Teknik pembuatan
keranjang
Takakura.
No.
Hari dan Tanggal
4. Senin, 10 Agustus
2015
Tempat
Rumah
Kepala Desa
Tempurejo
Waktu
20.00
WIBselesai
Keterangan
Koordinasi
dengan Ketua
PKK Desa
Tempurejo.
5.
Selasa, 11 Agustus
2015
09.00
WIBselesai
Koordinasi
dengan POKJA
program ISPA.
Jumat, 14 Agustus
2015
Rumah
masingmasing
POKJA
ISPA
Kediaman
Ketua PKK
20.00
WIBselesai
Senin, 17 Agustus
2015
Posko PBL
Kelompok
20.00
WIB-
Koordinasi
dengan Ketua
PKK dan
sekretaris PKK
Koordinasi akhir
dilakukan dalam
Topik
Koordinasi
pelaksanaan
kegiatan dan
pembagian
undangan untuk
anggota PKK Desa
Tempurejo.
Koordinasi
pelaksanaan
kegiatan dan
pembagian
undangan.
Koordinasi
pelaksanaan
kegiatan
Persiapan kegiatan
penyuluhan dan
149
IV
selesai
kelompok.
pelatihan
pengolahan sampah
rumah. tangga
dengan metode
Takakura
j) Supervisi kegiatan Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik dengan

Metode Takakura yang dilakukan oleh koordinator kegiatan
Tabel 4.69 Supervisi Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik dengan
Metode Takakura
1.
Minggu, 28 Juli
2015
Tempat
Posko PBL
Kelompok
IV
Waktu
20.00
WIBselesai
Keterangan
Supervisi
kegiatan
Penyuluhan dan
Pelatihan
Pengolahan
Sampah Organik
dengan Metode
Takakura yang
dilakukan oleh
koordinator
kegiatan
Topik
Pembentukan
susunan
kepanitiaan dan
penjelasan tugas
masing-masing

2.
Senin,17 Agustus
2015
Tempat
Balai Desa
Tempurejo
Waktu
20.00
WIBselesai
Keterangan
Supervisi
dilakukan oleh
koordinator
kegiatan
Topik
Persiapan akhir
kegiatan dan list
perlengkapan
Evaluasi berdasarkan jumlah peserta yang mengikuti kegiatan Penyuluhan dan
Pelatihan Pengolahan Sampah dengan Meode Takakura
1) Adequacy performance kegiatan :
Target
= 30 orang
Hadir
= 37 orang
150
Berdasarkan perhitungan diatas didapat bahwa Adequacy of performance dari

kegiatan ini sudah baik, karena kehadiran peserta sebesar 123,33% melebihi
peserta yang telah ditargetkan
2) Antusiasme dan Keaktifan Peserta
Pengukuran melalui jumlah pertanyaan/pernyataan yang diajukan oleh peserta
Target
Hasil
Berdasarkan hitungan pertanyaan dan pernyataan di atas, dapat dilihat bahwa

peserta sangat antusias dalam mengikuti kegiatan Penyuluhan dan Pelatihan
Pengolahan
Sampah
Organik
dengan
Metode
Takakura
karena
pertanyaan/pernyataan sudah melebihi target sebesar 3 pertanyaan/pernyataan

Target
: 09.00-11.00 WIB
Pelaksanaan
: 09.30-11.30 WIB
Berdasarkan waktu, pelaksanaan, kegiatan ini dimulai pukul 09.30 WIB karena
kegiatan ini dimulai diakhir acara pertemuan PKK rutin.
b) Pendukung
1) Internal
laptop
151

2) Eksternal
(a) Tersedianya fasilitas dan dukungan dari pihak penyelenggara pertemuan
PPK rutin
(b) Kesediaan peserta untuk mengikuti kegiatan Penyuluhan dan Pelatihan
Pengolahan Sampah Organik dengan Metode Takakura
(c) Kesediaan peserta untuk mengisi lembar pre test dan post test mengenai
pengolahan sampah organik dengan metode takakura
c) Hambatan
Kegiatan penyuluhan dilaksanakan pada pukul 09.30 WIB, keterlambatan waktu
tersebut dikarenakan acara pertemuan PKK rutin mengalami keterlambatan waktu
memulai.
d) Efisiensi Kegiatan
(a) Peningkatan pengetahuan ibu-ibu PKK mengenai pengolahan sampah organik
dengan metode takakura menjadi 70%
(b) Peningkatan pemahaman ibu-ibu PKK mengenai cara pembuatan keranjang
takakura dan keberhasilan ibu-ibu PKK dalam membuat keranjang takakura
menjadi 85%
(c) Tingkat keberhasilan dan keterampilan dalam perawatan keranjang takakura
sebesar 70%
(a) Hasil pre test dan Post test Penyuluhan Pengolahan Sampah dengan Metode
Takakura
Tabel 4.70 Hasil Pre Test dan Post Test Setelah Penyuluhan Pengolahan Sampah
Metode Takakura
Nilai Peserta
Jawaban Benar (%)

(pre test)
(Post test)
Selisih (%)
152
Rata-rata
62.1
71.3
9.2

Penyuluhan Pengolahan Sampah Organik dengan Metode Takakura yang
disajikan pada tabel 69, diketahui bahwa terjadi peningkatan pengetahuan ibuibu PKK mengenai pengolahan sampah dengan metode takakura sebesar 9.2%
antara sebelum dan sesudah penyuluhan.
No.
1.
2.
3.
4.
5.
Pertanyaan
Pengertian Limbah
Pengertian Limbah
Rumah Tangga
Pengertian Sampah
Organik
Pengertian Metode
Takakura
Manfaat Takakura
Rata-rata
Pre Test
Jumlah
Persentase
(orang)
(%)
27
72.97
Post Test
Jumlah
Persentase
(orang)
(%)
24
64.86
18
48.64
27
72.97
28
75.67
37
100.00
28
75.67
34
91.89
17
45.94
63.77
11
29.72
71.88

Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik dengan Metode
Takakura yang disajikan pada tabel di atas, diketahui bahwa rata-rata hasil pre
test jawaban dalam kategori cukup baik sebesar 63,77%, sedangkan rata-rata
hasil post test jawaban masuk dalam kategori cukup baik sebesar 71,88%.
Sebagian besar peserta penyuluhan sudah dapat menjawab dengan benar
pertanyaan no. 1 sampai dengan no. 5. Hal ini membuktikan bahwa peserta
kegiatan Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik dengan
Metode Takakura sudah mampu menerima dengan cukup baik informasi yang
diberikan selama kegiatan.
(b) Hasil Pelatihan Pembuatan Keranjang Takakura
153
Kegiatan awal sebelum Pelatihan Pembuatan Keranjang Takakura ini adalah

semua peserta dibagi menjadi 5 kelompok yang setiap kelompoknya terdiri
dari 6-7 ibu-ibu PKK. Setiap kelompok diberikan 1 lembar observasi. Lembar
observasi ini digunakan untuk mengukur pemahaman dan keberhasilan peserta
dalam pelatihan pembuatan keranjang takakura.
Tabel 4.72 Jumlah peserta yang melakukan tahapan pembuatan keranjang takakura
dengan benar
No.
Kriteria
1.
2.
3.
4.
Pemilahan Sampah Organik

Penyiapan Bahan
Penyiapan Kelengkapan
Meletakkan Bantal Sekam di bawah dan di
atas Keranjang
Mengisi keranjang dengan kompods jadi
1/2 2/3 bagian keranjang
Memasukkan sampah organik baru ke
tengah kompos
Mengaduk campuran kompos jadi dan
sampah organic
Menimbun campuran dengan kompos jadi
Menyesuaikan kondisi kompos campuran
Campuran kompos sudah terasa hangat
Menutup keranjang bagian atas dengan
tutup berlubang
Menutup keranjang dengan tutup
berlubang
Rata-rata
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Jumlah Tata Cara Yang Benar

Jumlah
Persentase
(kelompok)
(%)
4
80,0
4
80,0
4
80,0
5
100,0
100,0
100,0
100,0
5
5
3
100,0
100,0
60,0
100,0
100,0
91,7
Berdasarkan hasil rekapitulasi jumlah peserta yang melakukan tahapan

pembuatan keranjang takakura dengan benar yang disajikan dalam tabel di
atas, diketahui bahwa rata-rata peserta yang berhasil melalui tahapan
pembuatan keranjang takakura dengan benar yaitu sebesar 91,7%. Hal ini
membuktikan bahwa kegiatan pelatihan pembuatan keranjang takakura
berjalan dengan lancar dan efektif karena pencapaian tingkat pemahaman
sebesar 91,7% lebih besar dari target yang telah ditentukan sebesar 85%.
154
(c) Hasil Perawatan Keranjang Takakura

Setiap kelompok yang telah dibagi dalam kegiatan Pelatihan Pembuatan
Keranjang Takakura wajib membawa pulang satu keranjang takakura yang
telah dibuat dalam pelatihan. Keranjang takakura ini dibawa oleh setiap
perwakilan kelompok dan wajib mengisi lembar check list yang telah
diberikan oleh panitia. Pengisian lembar check list ini dilakukan selama 1
minggu dan akan dikontrol setiap 3 hari sekali.
Tabel 4.73 Jumlah Peserta yang Melakukan Perawatan Sesuai Tahapan dengan benar
selama 1 minggu
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Kriteria
Pencampuran kompos jadi dengan sampah

organik
Mengaduk campuran
Penyesuaikan kondisi campuran kompos
dengan sampah
Mengganti kardus setelah 3-6 bulan / ketika
hancur
Mencuci kain penutup jika kotor
Meletakkan keranjang di tempat aman dari
jangkauan hewan pengganggu
Rata-rata
Jumlah Tata Cara Yang Benar

Jumlah
Persentase
(kelompok)
(%)
3
60.0
60.0
80.0
0.0
40.0
100.0
56.7
Berdasarkan hasil rekapitulasi jumlah kelompok yang melakukan perawatan

dengan benar pada tabel di atas, diketahui bahwa rata-rata persentase sebesar
56,7% lebih kecil dari persentase yang ditargetkan sebesar 70%. Hal ini
disebabkan karena ada 1 tahapan perawatan yang belum dilakukan oleh semua
kelompok karena tahapan tersebut hanya dilakukan apabila kardus rusak atau
sudah memasuki periode 3-6 bulan. Pendampingan dan evaluasi yang
dilakukan hanya 1 minggu saja sehingga kardus masih dalam keadaan baik.
Selain itu, penutup kain juga tidak mungkin dicuci karena keadaan kain
penutup yang masih bersih.
e) Efektivitas kegiatan
155
Jadi efektivitas kegiatan Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah dengan

Metode Takakura adalah:
Efektivitas kegiatan =
efektif yaitu target tingkat pengetahuan dan pemahaman tentang sampah organik
dan pengolahannya sudah tercapai. Hal ini karena nilai efektivitas kegiatan
sebesar 1,02 dimana pencapaian tingkat pengetahuan sebesar 71,88% lebih besar
dari pada target yang telah ditentukan
f) Efisiensi sumber daya yang tersedia.
kelompok PBL IV, pada kegiatan ini tidak membutuhkan sumber daya tambahan
karena penggunaan sumber daya yang ada sudah maksimal untuk kegiatan
dokumentasi, penyediaan peralatan, kesekretariatan, dan megatur jalannya acara.
Efisiensi kegiatan Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik dengan

Metode Takakura dari segi biaya sudah tercapai karena total biaya yang
dikeluarkan sesuai dengan jumlah pemasukan dana yang ditetapkan dalam
perencanaan.
g) Progres Kegiatan
156
Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 18 Agustus 2015 dengan peserta yang
terdiri dari kader-kader PKK yang berjumlah 37 orang. Kegiatan penyuluhan dan
pelatihan ini berjalan dengan lancar. Para peserta yang mengikuti kegiatan ini
terlihat sangat antusias. Hal ini dibuktikan dengan banyaknya pertanyaan dan
pernyataan dari beberapa peserta. Kegiatan ini ditutup dengan pelatihan yang
pada akhirnya keranjang takakura yang sudah dibuat dibawa pulang oleh setiap
perwakilan kelompok. Hal ini bertujuan agar ibu-ibu dapat menggunakan
keranjang takakura tersebut untuk mengolah sampah organik mereka menjadi
kompos. Selain itu, juga diharapkan agar perilaku masyarakat dalam hal
pengolahan sampah dengan cara dibakar dapat berkurang melalui kegiatan ini.
d. Advokasi dan Penandatanganan MOU di Pondok Pesantren Baitul Hikmah

1. Pelaksanaan
a) Nama kegiatan
1) Diskusi Terbatas
tentang Kawasan Tanpa Rokok (KTR) di Ponpes Baitul
Hikmah Desa Tempurejo Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember

2) Penandatanganan MOU dan Penyerahan Media Kawasan Tanpa Rokok (KTR)
Kepada Pimpinan dan Pengurus Putra Pondok Pesantren Baitul Hikmah Desa
Tempurejo Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember
b) Peserta
Perwakilan pimpinan dan Prengurus Ponpes putra Baitul Hikmah Desa Tempurejo
sebanyak 13 orang
c) Waktu dan Tempat
1) Hari, tanggal
Waktu

: 20.00 21.50 WIB
157
Tempat
2) Hari, tanggal
: Ruang Multimedia Pondok Pesantren Baitul Hikmah

Waktu
: 20.00 21.30 WIB
Tempat
: Ruang Multimedia Pondok Pesantren Baitul Hikmah
d) Metode
1) Diskusi Terbatas
(a) Metode yang digunakan adalah ceramah dan diskuis
(b) Metode yang digunakan untuk mengetahui keberhasilan kegiatan adalah
dengan kehadiran dan keaktifan peserta dalam diskusi terkait latar belakang
dan pengetahuan tentang KTR.
2) Penandatanganan MOU dan Penyerahan Media
(a) Metode yang digunakan adalah penyerahan media secara simbolis.
(b) Metode yang digunakan untuk mengetahui keberhasilan kegiatan adalah
dengan kehadiran dalam kegiatan penyerahan media Kawasan tanpa Rokok
(KTR) kepada Pimpinan dan Pengurus Pondok Pesantren Baitul Hikmah.
1) Media dan peralatan yang digunakan dalam kegiata diskusi adalah
menggunakan viewer, proyektor, dan laptop
2) Media dan peralatan yang digunakan dalam kegiatan penandatanganan MOU
dan penyerahan media adalah menggunakan viewer, proyektor, dan laptop, serta
media promosi kesehatan yang akan diserahkan kepada pihak Pondok Pesantren
adalah dokumen kerjasama terkait KTR, poster, plang dan vandel terkait
dengan KTR.
f) Uraian Kegiatan
1) Diskusi Terbatas terkait KTR
(a) Diskusi dilaksanakan pada hari Jumat 14 Agustus 2015 di ruang
multimedia Pondok Pesantren Baitul Hikmah Desa Tempurejo Kecamatan
158
Tempurejo Kabupaten Jember. Rangkaian acara diskusi dimulai pada pukul

20.00 WIB dengan acara pembukaan meliputi sambutan-sambutan
diantaranya ada sambutan dari Pimpinan dan perwakilan pengurus Pondok
Pesantren Baitul Hikmah Desa Tempurejo serta sebelum diskusi dimulai.
(b) Pada pukul 20.30 WIB, diskusi dimulai dengan menggunakan media power
point dan metode ceramah. Setelah kegiatan penyuluhan selesai,
dilanjutkan dengan diskusi interaktif dipimpin oleh moderator sebagai
pemandu jalannya acara. Kesepakatan persetujuan adanya KTR menjadi
kesimpulan dari diskusi terbatas yang diadakan pada malam itu. Acara
diakhiri pukul 21.50 WIB.
2) Penandatanganan MOU dan Penyerahan Media
(a) Penandatanganan MOU dan Penyerahan Media Promosi Kesehatan
dilaksanakan pada hari Jumat 21 Agustus 2015 di ruang Multimedia
Pondok Pesantren Baitul Hikmah Desa Tempurejo Kecamatan Tempurejo
Kabupaten Jember. Rangkaian acara diskusi dimulai pada pukul 20.30
WIB dengan acara pembukaan meliputi sambutan-sambutan diantaranya
ada sambutan dari ketua kelompok PBL IV, Pimpinan dan perwakilan
pengurus Pondok Pesantren Baitul Hikmah Desa Tempurejo sebelum acara
dimulai.
(b) Pada pukul 20.50 WIB, acara dimulai dengan menggunakan media power
point untuk menampilkan susunan panitia pengawasan KTR yang telah
disepakati. Setelah itu, dilanjutkan dengan penandatanganan oleh pimpinan
Pondok Pesantren Baitul Hikmah yang berisi tentang kesepakatan
persetujuan adanya KTR dipimpin oleh moderator sebagai pemandu
jalannya acara. Penyerahan media promosi kesehatan dalam hal ini terkait
dengan KTR berupa poster, banner, plang dan vandel diserahkan secara
simbolis kepada pimpinan dan pengurus Pondok Pesantren Baitul Hikmah.
159
g) Koordinator dan pelaksana: Eriga Agustiningsasi dan Kelompok IV PBL II

Tabel 4.74 Pemasukan Dana Penerapan KTR di Pondok Pesantren Baitul Hikmah
No.
1.
Uraian
Jumlah (Rp)
Iuran Kelompok
Jumlah
424.500,00
424.500,00
Tabel 4.75 Pengeluaran Dana Penerapan KTR di Pondok Pesantren Baitul Hikmah
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Uraian
Volume
Satuan
15
1
1
15
100
2
1
6,6
1
2
2
36
kotak
kerdus
pcs
lembar
lembar
buah
buah
meter
lembar
buah
buah
buah
Roti
Air mineral
Vandel
Fotokopi rundown
Lembar pedoman KTR
Materai
Pigora
Banner
Lembar presensi
Papan label besar
Papan label kecil
Konsumsi gorengan
Biaya Satuan
Jumlah (Rp)
(Rp)
3.000,00
45.000,00
12.000,00
12.000,00
60.000,00
60.000,00
150,00
2.250,00
150,00
15.000,00
8000,00
16.000,00
28.000,00
28.000,00
17.500,00
117.250,00
500,00
500,00
27.500,00
55.000,00
18.750,00
37.500,00
1.000,00
36.000,00
Jumlah 424.500,00
i) Koordinasi Kegiatan
Tabel 4.76 Koordinasi Kegiatan Advokasi dan Penandatanagn MOU tentang KTR
1.
Rabu, 05 Agustus
2015
Tempat
Posko PBL
Kelompok 4
Waktu
20.00 WIB
selesai
Keterangan
Koordinasi
awal
dilakukan dalam
tim

2.
Kamis 06
Agustus 2015
Tempat
Kantor Desa
Tempurejo
Waktu
09.00 WIB
selesai
3.
Ponpes Baitul
Hikmah Desa
Tempurejo
09.00 WIB
selesai
Keterangan
Topik
pembimbing
rencana dan
lapangan
pelaksanaan
kegiatan.
pimpinan Ponpes
rencana dan
Baitul Hikmah
pelaksanaan
kegiatan tentang
KTR.
Jumat, 07
Agustus 2015
2015
Topik
Rapat rencana
dan pelaksanaan
kegiatan
160
4.
Rabu, 12 Agustus
2015
Posko PBL
Kelompok 4
20.00 WIB
selesai
20.00 WIB
selesai
5.
Minggu, 16
Agustus 2015
Posko PBL
Kelompok 4
Senin 17 Agustus
2015
Kamis, 20
Agustus 2015
Rumah
pembimbing
lapangan Desa
Tempurejo
Ponpes Baitul
Hikmah Desa
Tempurejo
Kamis, 20
Agustus 2015
Posko PBL
Kelompok 4
Koordinasi akhir
dilakukan dalam
kelompok
Koordinasi
pelaksanaan
kegiatan acara
diskusi
Rapat rencana
dan pelaksanaan
kegiatan.
Koordinasi awal
dilakukan dalam
tim terkait
penandatanganan
MOU
09.00 WIB Koordinasi dengan Koordinasi
selesai
pembimbing
rencana dan
lapangan
pelaksanaan
kegiatan
19.45 WIB Koordinasi dengan Koordinasi
selesai
pimpinan
Ponpes pelaksanaan
Baitul Hikmah
kegiatan
penandatangana
n MOU dan
penyerahan
media KTR dan
pembentukan
badan pengawas
KTR dari
pengurus
Ponpes.
21.00 WIB Koordinasi
akhir Koordinasi
selesai
dilakukan
dalam pelaksanaan
kelompok
kegiatan acara
penandatangana
MOU
j) Supervisi Kegiatan
Tabel 4.77 Supervisi Kegiatan Advokasi dan Penandatanganan MOU tentang KTR
No. Hari
dan
Tanggal
1.
Senin, 10
Agustus 2015
Tempat
Waktu
Keterangan
Topik
Posko PBL
Kelompok
4
20.00 WIB - selesai
Supervisi kegiatan
advokasi dan
penandatanganan
MOU tentang KTR
Pembentukan
susunan
kepanitiaan
dan
161
2.
Jumat, 14
Agustus 2015
Ruang
Multimedia
Ponpes
Baitul
Hikmah
18.30-19.45 WIB
Senin, 17
Agustus 2015
Posko PBL
Kelompok
4
20.00 WIB - selesai
Jumat, 21
Agustus 2015
Ruang
Multimedia
Ponpes
Baitul
Hikmah
18.30-19.45 WIB
yang dilakukan oleh

koordinator kegiatan,
acara diskusi terbatas
terkait dengan KTR
Supervisi kegiatan
advokasi dan
penandatanganan
MOU tentang KTR
yang dilakukan oleh
acara diskusi terbatas
terkait dengan KTR
Supervisi kegiatan
advokasi dan
penandatanganan
MOU tentang KTR
yang dilakukan oleh
acara
penandatanganan
MOU terkait KTR
Supervisi kegiatan
advokasi dan
penandatanganan
MOU tentang KTR
yang dilakukan oleh
acara
penandatanganan
MOU terkait KTR
penjelasan
tugas masingmasing
Persiapan
akhir acara
diskusi terkait
KTR dan list
perlengkapan
Penjelasan
tugas masingmasing panitia
Persiapan
akhir acara
penandatanga
nan MOU
terkait KTR
dan list
perlengkapan
2. Evaluasi
Evaluasi berdasarkan jumlah peserta yang mengikuti Advokasi dan Penandatanganan
MOU tentang KTR:
a) Adequacy of performance
Target : 13 orang
Hadir : 12 orang
162

92,3% yang artinya peserta sudah mencukupi dari target yang di tetapkan sebesar
Diukur melalui jumlah pertanyaan / pernyataan yang diajukan oleh peserta
Hasil : 5 pertanyaan/pernyataan
Dapat dilihat bahwa peserta sangat antusias dalam mengikuti kegiatan Diskusi
Terbatas tentang Kawasan Tanpa Rokok (KTR) di Ponpes Baitul Hikmah Desa
Tempurejo karena pertanyaan/pernyataan sudah melebihi target sebesar 5
pertanyaan/pernyataan.
c) Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan
Target
: 20.00 21.30 WIB
Pelaksanaan
: 20.00 21.50 WIB
Berdasarkan waktu, pelaksanaan, kegiatan ini dimulai pukul 20.00. peserta dating
tepat waktu sehingga acara dimulai sesuai dengan yang dijadwalkan. Acara diakhiri
pukul 21.50 WIB, melebihi dari target karena peserta antusias dalam diskusi dan
diskusi yang dilakukan memerlukan waktu lebih banyak.
d) Pendukung
1) Internal
laptop
163

2) Eksternal
(a) Tersedianya fasilitas dan dukungan dari pihak Pondok Pesantren Baitul
Hikmah Desa Tempurejo
(b) Ketersediaan peserta untuk mengikuti kegiatan Diskusi Terbatas tentang
Kawasan Tanpa Rokok (KTR) di Pondok Pesantren Baitul Hikmah Desa
Tempurejo Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember
e) Hambatan
1) Kegiatan diskusi diakhiri pada 21.50, melebihi waktu yang direncanakan
sehingga beberapa peserta ada yang sudah mengantuk hingga menimbulkan
ketidakfokusan
2) Kegiatan penantanganan MOU dan penyerahan media dimulai pada 20.30
dikarenakan masih ada tamu sehingga mengharuskan pimpinan pondok
meninggalkan acara untuk beberapa menit
f) Efisiensi kegiatan
(a) Antusiasme peserta dalam diskusi terkait KTR, baik berupa pertanyaan
maupun tanggapan sebesar 3 peserta dari peserta yang hadir dalam forum
diskusi
(b) Kehadiran peserta diskusi sebesar 80%

(a) Antusisme peserta diskusi terkait KTR baik berupa pertanyaan maupun
tanggapan ada 5 orang.
(b) Jumlah peserta yang hadir dalam diskusi KTR adalahsebanyak 12 orang,
terdiri dari pimpinan dan pengurus Ponpes Baitul Hikmah.
164
g) Efektivitas kegiatan
= 1,15
efektif yaitu target kehadiran dalam kegiatan advokasi dan penandatanganan MOU
terkait dengan KTR sudah tercapai. Hal ini karena nilai efektivitas kegiatan sebesar
1,15 dimana pencapaian tingkat kehadiran sebesar 92,3% lebih besar dari pada
target yang telah ditentukan.Hasil ini menunjukkan bahwa peserta antusias
mengikuti kegiatan ini.
h) Efisiensi sumber daya
Kegiatan ini membutuhkan sumber daya yang cukup berasal dari anggota kelompok
PBL IV, pada kegiatan ini tidak membutuhkan sumber daya tambahan karena
penggunaan sumber daya yang ada sudah maksimal untuk kegiatan dokumentasi,
penyediaan peralatan, kesekretariatan, dan megatur jalannya acara.
=1
Efisiensi kegiatan Advokasi dan Penandatanganan MOU oleh Pengurus Pondok
Pesantren Putratentang Kawasan Tanpa Rokok (KTR)..dari segi biaya sudah
tercapai karena total biaya yang dikeluarkan sesuai dengan jumlah pemasukan dana
yang ditetapkan dalam perencanaan.
i) Progres kegiatan
165
1) Kegiatan Advokasi dan Penandatanganan MOU oleh
Pengurus Pondok
Pesantren Putra tentang Kawasan Tanpa Rokok (KTR) yang terdiri dari Diskusi
Terbatas dan Penandatanganan MOU serta penyerahan media tentang Kawasan
Tanpa Rokok (KTR) di Pondok Pesantren Baitul Hikmah Desa Tempurejo
Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember dilaksanakan pada hari Jumat 14
Agustus 2015 pukul 20.00 WIB untuk diskusi dan penandatangannya pada
tanggal 21 Agustus dengan hari dan waktu yang sama di Ruang Multimedia
Pondok Pesantren Baitul Hikmah Desa Tempurejo. Sasaran pada kegiatan ini
adalah pimpinan dan pengurus Pondok Pesantren sebanyak 12 peserta dari
target yang ditentukan sebanyak 10 peserta. Diskusi dilakukan dengan
menggunakan media power point dan metode ceramah. Setelah itu, kegiatan
dilanjutkan dengan diskusi yang berisi tanya jawab dan tanggapan dari peserta.
Setelah kegiatan diskusi selesai, dilanjutkan dengan pembentukan ketua
pengawas KTR Kegiatan dipandu secara langsung oleh seorang moderator dari
awal kegiatan hingga akhir. Selama pelaksanaannya, sebagian besar peserta
terlihat sangat antusias mengikuti kegiatan, terutama pada saat pemutaran video
bahaya rokok bagi tubuh dan pada saat sesi diskusi.
2) Pada akhir pelaksanaan kegiatan, moderator menawarkan untuk diadakan
penyerahan media terkait dengan KTR yakni pada 21 Agustus 2015 dengan
tempat dan waktu yang sama. Peserta pun menyetujuinya.
3) Kegiatan Penandatanganan MOU dan Penyerahan Media Kawasan Tanpa
Rokok (KTR) Kepada Pimpinan dan Pengurus Pondok Pesantren Baitul
Hikmah Desa Tempurejo dilaksanakan pada hari Jumat 21 Agustus 2015 pukul
20.30 WIB di Ruang Multimedia Pondok Pesantren Baitul Hikmah Desa
Tempurejo. Sasaran pada kegiatan ini adalah pimpinan dan pengurus pondok
pesantren sebanyak 12 peserta dari target yang ditentukan sebanyak 10 peserta.
Acara ini diawali dengan sambutan ketua PBL kelompok IV, pimpinan Ponpes,
166
perwakilan dari Puskesmas Tempurejo dan Pembimbing Lapangan, kemudian

dilakukan dengan menggunakan media power point untuk peresmian tim
pengawas KTR. Setelah itu,
kegiatan dilanjutkan dengan penandatanganan
kesepakatan terkait denagn pemberlakuan KTR di kawasan Pondok Pesantren

Baitul Hikmah disertai dengan penyerahan secara simbolis media promosi
kesehatan terkait KTR berupa poster, banner, plang dan vandel. Kegiatan ini
dipandu secara langsung oleh seorang moderator dari awal kegiatan hingga
akhir. Selama pelaksanaannya, sebagian besar peserta terlihat sangat antusias
mengikuti kegiatan.
4) Pada akhir pelaksanaan kegiatan, pimpinan beserta pengurus Pondok Pesantren
Baitul Hikmah mengucapkan terima kasih kepada Kelompok PBL IV yang
memilih Pondok Pesantren Baitul Hikmah sebagai sasaran kegiatannya.
5.1
BAB 5. PEMBAHASAN
Program Pencegahan dan Pengendalian Terhadap Faktor Risiko Rematik

Berdasarkan hasil Musyawarah Masyarakat Desa (MMD) Desa Tempurejo yang telah
dilaksanakan oleh Kelompok
IV PBL II Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas
Jember, didapatkan 3 prioritas utama masalah kesehatan, salah satunya adalah rematik.
Rematik merupakan masaah kesehatan masyarakat yang menjadi prioritas pertama untuk
dicarikan intervensi penyelesaiannya. Hal ini dibuktikan dengan dihasilkannya skor
sebanyak 5.184, dimana skor tersebut merupakan skor terendah diantara skor yang lain dan
merupakan prioritas paling penting dari beberapa masalah kesehatan masyarakat yang ada.
Dari hasil MMD didapatkan informasi bahwa Desa Tempurejo banyak terdapat kasus
rematik, yaitu dari pihak masyarakat dan perwakilan dari Puskesmas Tempurejo yang hadir
sebagai peninjau dari pelaksanaan MMD. Oleh sebab itu, Mahasiswa Kelompok IV PBL II
Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Jember melakukan kerjasama dan bermitra
dengan instansi yang ada di Desa Tempurejo sebagai langkah penyelesaian terhadap
rematik, salah satunya dengan melakukan kegiatan senam pada kelompok usia remaja.
Arthritis atau biasa disebut rematik adalah penyakit yang menyerang persendian dan
struktur di sekitarnya. Masyarakat pada umumnya menganggap rematik adalah penyakit
sepele karena tidak menimbulkan kematian. Padahal, jika tidak segera ditangani rernatik
bisa membuat anggota tubuh berfungsi tidak normal, mulai dari benjol-benjol, sendi kaku,
sulit berjalan, bahkan kecacatan seumur hidup. Rasa sakit yang timbul bisa sangat
mengganggu dan membatasi aktifitas kegiatan sehari-hari.
Menurut Isbagio (2004), cakupan pengertian gejala rematik ataupun pegal linu cukup
luas. Nyeri, pembengkakan, kemerahan, gangguan fungsi sendi dan jaringan sekitarnya
termasuk gejala rematik. Semua gangguan pada daerah tulang, sendi, dan otot disebut
167
168
rematik yang sebagian besar masyarakat juga menyebutnya pegal linu. Rematik atau pegal
linu juga merupakan penyakit degeneratif yang menyebabkan kerusakan tulang rawan
(kartilago) sendi dan tulang didekatnya, disertai proliferasi dari tulang dan jaringan lunak di
dalam dan sekitar daerah yang terkena (Priyanto, 2009).
Menurut Priyatno (2009) beberapa faktor resiko yang diketahui berhubungan dengan
rematik ataupun pegal linu, antara lain:
a. Usia di atas 40 tahun dan prevalensi pada wanita lebih tinggi
b. Genetik
c. Kegemukan dan penyakit metabolik
d. Cedera sendi yang berulang
e. Kepadatan tulang berkurang (osteoporosis)
f. Beban sendi yang terlalu berat (olahraga atau kerja tertentu)
g. Kelainan pertumbuhan (kelainan sel-sel yang membentuk tulang rawan, seperti kolagen
dan proteoglikan).
Penyakit rematik sebenarnya terdiri lebih dari 100 (seratus) jenis, tetapi bagi orang
awam, setiap gejala nyeri, kaku, bengkak, pegal-pegal, atau kesemutan itu semua sering
disebut rematik dan dianggap sama saja. Penyakit rematik yang paling banyak ditemukan
pada golongan usia lanjut di lndonesia adaiah osteoartritis (OA) 50-60%. Kedua adalah
kelompok rematik luar sendi (gangguan pada komponen penunjang sendi, peradangan,
penggunaan berlebihan, dan sebagainya). Ketiga adalah asam urat (gout) sekitar 6-7%.
Sementara penyakit rematoid artritis (RA) di Indonesia hanya 0,l% hingga 3% (1 di antara
1000-5000 orang) yang terjadi pada penduduk dewasa (di atas 18 tahun), sedangkan pada
anak dan remaja prevalensinya satu per 100.000 orang. Diperkirakan jumlah penderita
rematik arthritis di Indonesia 360.000 orang lebih (Tunggal, 2012). Prevalensi rematik di
Indonesia menurut hasil penelitian yang diiakukan oieh Zeng QY et al mencapai 23,6%
sampai 3l,3%.
169
Sedangkan berdasarkan data dari Puskesmas Tempurejo banyaknya penderita rematik

di Desa Tempurejo Tahun 2014 yaitu laki-laki sebanyak 226 jiwa dan perempuan sebanyak
362 jiwa. Oleh sebab itu, kelompok IV PBL II Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas
Jember melakukan upaya intervensi untuk menekan angka kesakitan terhadap penyakit
rematik di Desa Tempurejo.
5.1.1 Kegiatan Penyuluhan Rematik di Pengajian

Berdasarkan data dari Puskesmas Tempurejo pada tahun 2014, penderita rematik
lebih banyak terjadi pada kalangan wanita. Salah satu kegiatan yang ditujukan kepada
kalangan wanita yaitu penyuluhan rutin yang dilakukan di tempat pengajian wanita.
Kegiatan penyuluhan rematik diberikan kepada ibu-ibu rumah tangga dengan kriteria
usia yaitu middle age (45-59 tahun) dan eldery age (60-74). Kegiatan penyuluhan dengan
sasaran ibu-ibu pengajian dilakukan di tiga dusun yang ada di Desa Tempurejo yaitu Dusun
Krajan pada Hari Jumat, 10 Juli 2015 di Rumah Ketua Pengajian pukul 08.00 - 09.30 WIB
menggunakan bahasa Indonesia karena mayoritas peserta penyuluhan tidak bisa
menggunakan bahasa Indonesia, Dusun Kauman dilaksanakan di acara pengajian muslimat
pada Hari Selasa, 4 Agustus 2015 di Musholla ketua pengajian pukul 18.30 - 09.40 WIB
menggunakan bahasa Indonesia dan bahasa Madura sebagian besar tidak bisa menggunakan
bahasa Indonesia, dan dusun Karangnyar pada Hari Senin, 10 Agustus 2015 di Musholla
ketua pengajian ruutin Dusun Karanganyar pukul 18.30 - 20.00 WIB menggunakan Bahasa
Madura karena sebagian besar tidak bisa menggunakan bahasa Indonesia. Kegiatan
penyuluhan tentang rematik dengan sasaran ibu-ibu pengajian dimulai dengan pengisian
lembar pre-test, pemberian leaflet pemaparan tentang pengertian rematik, gejala, cara
penularan, pencegahan, perilaku berisiko, dan penatalaksanaan, kemudian diakhiri dengan
pengisian lembar post-test.
Tujuan dilaksanakan kegiatan penyuluhan rematik di Desa Tempurejo adalah
meningkatkan pengetahuan masyarakat Desa Tempurejo tentang rematik menjadi 85 %.
170
Pengukuran pengetahuan masyarakat Desa Tempurejo sebelum dilakukan penyuluhan yaitu

dengan pengisian lembar pre-test dan diperoleh sebesar 73,5%, setelah dilakukan kegiatan
penyuluhan rematik di Desa Tempurejo terjadi peningkatan pengetahuan yaitu menjadi
92,4% berdasarkan hasil pengisian lembar post-test. Keberhasilan kegiatan ini dapat dilihat
dari hasil rata-rata Adequacy of performance dari tiga dusun yaitu sebesar 115% yang
artinya kegiatan sudah dapat dinyatakan sukses, dan dapat dilihat dari Kriteria efektifitas
yaitu sebesar 1,08 merupakan angka >1 berarti kegiatan penyuluhan rematik sudah efektif.
Hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah keterbatasan dan
alokasi waktu dalam penyampaian informasi yang diberikan. Penyuluhan di Dusun
Kauman dan Dusun Karanganyar dilaksanakan pada waktu jeda diantara pembacaan doa
pengajian dan waktu sholat isya, sehingga perhatian peserta penyuluhan yang juga
merupakan peserta pengajian rutin menjadi terpecah dan tidak fokus terhadap penyuluhan
rematik yang sedang dilaksanakan, dikarenakan peserta terburu-buru untuk melaksanakan
sholat isya. Selain itu media utama penyuluhan yang berupa power point menyulitkan
peserta untuk melihat secara jelas karena mayoritas peserta adalah lansia.
5.1.2 Kegiatan Senam SEHATI bersama Siswa Sekolah
Penyakit rematik dapat timbul karena beberapa faktor, selain karena faktor usia juga
karena beban sendi yang terlalu berat diakibatkan kurangnya berolahraga atau beraktifitas
fisik secara teratur dan tepat.
Beberapa upaya pencegahan yang dapat dilakukan,
diantaranya:
a. Mengurangi berat badan jika kegemukan
b. Istirahat yang cukup dan menghindari trauma pada sendi yang berulang
c. Olahraga secara teratur dan tepat (peregangan dan penguatan) untuk membantu
mempertahankan kesehatan tulang rawan, meningkatkan daya gerak sendi, dan kekuatan
otot
d. Kompres panas/dingin dan latihan untuk memelihara kesehatan sendi (Priyatno, 2009).
171
Senam adalah serangkaian gerak nada yang teratur dan terarah serta terencana yang
dilakukan secara tersendiri atau berkelompok dengan maksud meningkatkan kemampuan
fungsional raga untuk mencapai tujuan tersebut. Senam merupakan bentuk latihan-latihan
tubuh dan anggota tubuh untuk mendapatkan kekuatan otot, kelentukan persendian,
kelincahan gerak, keseimbangan gerak, daya tahan, kesegaran jasmani dan stamina. Dalam
latihan senam semua anggota tubuh (otot-otot) mendapat suatu perlakuan. Otot-otot
tersebut adalah gross muscle (otot untuk melakukan tugas berat) dan fine muscle (otot
untuk melakukan tugas ringan).
Kegiatan senam rutin bersama siswa sekolah merupakan upaya pencegahan yang
dilakukan untuk mencegah timbulnya penyakit rematik. Pelaksanaan senam ini ditujukan
untuk mencegah timbulnya penyakit rematik pada kelompok usia remaja. Hal ini didasari
dari adanya teori yang menunjukkan bahwa faktor resiko penyakit rematik diantaranya
adalah beban sendi yang terlalu berat, yang salah satunya disebabkan karena kurangnya
beraktifitas fisik atau berolahraga secara tepat dan teratur.
Kegiatan Senam SEHATI Siswa Sekolah dilaksanakan pada lingkup siswa sekolah
menengah pertama (SMP/sederajat) kelas VII, VIII, dan IX di KMI Baitul Hikmah
Tempurejo. Senam didampingi oleh Kelompok IV PBL selama 2 kali, yakni pada hari
Jumat, 14 dan 21 Agustus 2015 dimulai pada pukul 06.00-07.00 WIB. Selama
pendampingan, senam dipandu oleh instruktur dari Kelompok IV dan instruktur dari pihak
pengajar KMI Baitul Hikmah. Upaya ini dilakukan sebagai strategi agar pelaksanaan senam
dapat terus berlanjut untuk membiasakan para siswa berolahraga secara teratur dalam upaya
mencegah timbulnya penyakit rematik di usia lebih rentan.
Adequacy of performance dari kegiatan Senam SEHATI Siswa Sekolah adalah sebesar
112% yang berarti bahwa kriteria kecukupan dari segi peserta melebihi target yang telah
ditetapkan dan pelaksanaan kegiatan dapat dinyatakan berhasil. Selain itu, dari segi
ketepatan waktu, pelaksanaan senam yang berlangsung selama 2 kali setiap hari Jumat telah
sesuai dengan sesuai dengan rencana dan susunan acara telah terealisasi sesuai dengan
172
perhitungan tim pelaksana. Akan tetapi, keberlanjutan dari kegiatan senam belum
terealisasi karena ada beberapa kendala yang dihadapi, utamanya adalah dari pihak sekolah
yang belum menginstruksikan dengan jelas pelaksanaan senam rutin di lingkungan sekolah.
5.1.3 Senam SERETIK LANTAS (Senam Rematik Lansia Berkualitas)
Senam adalah serangkaian gerak nada yang teratur dan terarah serta terencana yang
dilakukan secara tersendiri atau berkelompok dengan maksud meningkatkan kemampuan
fungsional raga untuk mencapai tujuan tersebut. Dalam bahasa Inggris terdapat istilah
exercise atau aerobic yang merupakan suatu aktifitas fisik yang dapat memacu jantung dan
peredaran darah serta pernafasan yang dilakukan dalam jangka waktu yang cukup lama
sehingga menghasilkan perbaikan dan manfaat kepada tubuh. Senam berasal dari bahasa
yunani yaitu gymnastic (gymnos) yang berarti telanjang, dimana pada zaman tersebut orang
yang melakukan senam harus telanjang, dengan maksud agar keleluasaan gerak dan
pertumbuhan badan yang dilatih dapat terpantau (Suroto, 2004). Senam merupakan bentuk
latihan-latihan tubuh dan anggota tubuh untuk mendapatkan kekuatan otot, kelentukan
persendian, kelincahan gerak, keseimbangan gerak, daya tahan, kesegaran jasmani dan
stamina. Dalam latihan senam semua anggota tubuh (otot-otot) mendapat suatu perlakuan.
Otot-otot tersebut adalah gross muscle (otot untuk melakukan tugas berat) dan fine muscle
(otot untuk melakukan tugas ringan).
Kegiatan senam lansia dilaksanakan 2 kali yakni pada hari Jumat tanggal 7 Agustus
2015 pada pukul 11.15-11.30 WIB di Posyandu Kenangan 1 dan pada hari Sabtu tanggal 15
Agustus 2015 pada pukul 15.30 16.00 WIB di Balai Desa Tempurejo.
Tujuan dilaksanakan kegiatan senam lansia adalah meningkatkan kebugaran lansia
Desa Tempurejo. Keberhasilan dari program ini di ukur dengan tingkat kehadiran peserta
secara rutin dengan rata-rata 24 orang dengan target yang di tetapkan 20 orang.
Berdasarkan tingkat kehadiran, masyarakat yang datang sudah mencukupi dan kegiatan
dapat dikatakan sangat sukses dari segi peserta. Sedangkan untuk ketepatan waktu
173
pelaksanaan senam yang kedua dimulai pukul 15.30 karena banyak peserta senam yang
terlambat datang dari waktu yang telah ditetapkan.
Hambatan yang dialami selama kegiatan senam lansia adalah waktu senam lansia yang
tidak sesuai dengan yang dijadwalkan dikarenakan peserta lupa jika ada senam. Selain itu
selama 2 kali kegiatan senam lansia terdapat penurunan jumlah peserta yang hadir terutama
pada pelaksanaan senam yang kedua.
5.1.4 Kegiatan Penyuluhan Rematik di Posyandu Lansia

Arthritis atau biasa disebut rematik adalah penyakit yang menyerang persendian dan
struktur di sekitarnya. Masyarakat pada umumnya menganggap rematik adalah penyakit
sepele karena tidak menimbulkan kematian. Padahal, jika tidak segera ditangani rematik
bisa membuat anggota tubuh berfungsi tidak normal, mulai dari benjol-benjol, sendi kaku,
sulit berjalan, bahkan kecacatan seumur hidup. Rasa sakit yang timbul bisa sangat
mengganggu dan membatasi aktivitas kegiatan sehari-hari. Rematik termasuk dalam
kelompok penyakit reumatologi, yang menunjukkan suatu kondisi dengan nyeri dan kaku
yang menyerang anggota gerak atau sistem muskuloskeleton, yaitu sendi, otot, tulang,
maupun jaringan disekitar sendi, karena keluhan utamanya nyeri dan pegal-pegal, otomatis
penyakit rematik sangat menggangu aktivitas penderita, terutama aktivitas yang
memerlukan gerak tubuh. Penyebab timbulnya rematik dapat dikarenakan beberapa hal
yaitu adanya infeksi, faktor pekerjaan, makanan, gangguan imunitas, kelenjar/hormon,
faktor usia, genetik, psikologis dan lingkungan.
Kegiatan penyuluhan terkait penyakit rematik dilaksanakan pada masyarakat
Tempurejo dengan sasaran terdiri dari para lansia anggota Posyandu Lansia Kenanga 1,
ibu-ibu pengajian di empat dusun dan perwakilan murid kelas VII - IX Pondok Pesantren
Baitul HIkmah.
Kegiatan penyuluhan dengan sasaran lansia dilaksanakan di Posyandu Lansia
Kenanga 1 yaitu di Dusun Tempurejo Hari Jumat, 7 Agustus 2015 pukul 09.00-11.15 WIB
174
menggunakan bahasa Madura karena mayoritas peserta penyuluhan kurang mengerti

menggunakan bahasa Indonesia. Kegiatan penyuluhan tentang penyakit Rematik pada
sasaran lansia anggota Posyandu Lansia Kenanga 1 dimulai dengan pengisian lembar pretest, pemaparan tentang pengertian penyakit rematik, gejala, cara penularan, pencegahan
penyakit rematik, dan perilaku berisiko. Kemudian dilanjutkan dengan sesi diskusi
interaktif dan diakhiri dengan pengisian lembar post-test.
Adequancy of performance pelaksanaan kegiatan penyuluhan penyakit rematik dengan
target para lansia di Dusun Krajan sebesar 190% yang berarti kriteria kecukupan dari segi
peserta melebihi dari target sasaran dan kegiatan sukses dari segi peserta.
5.1.5 Senam SEHATI Umum
Penyakit rematik meliputi cakupan luas dari penyakit yang dikarakteristikkan oleh
kecenderungan untuk mengefek tulang, sendi, dan jaringan lunak (Soumya, 2011).
Rematik adalah kondisi tubuh yang sangat menyakitkan dimana terjadi pembengkakan,
peradangan serta nyeri pada sendi, tulang dan otot. Rematik bukan merupakan suatu
penyakit, tapi merupakan suatu sindrom dan golongan penyakit yang menampilkan
perwujudan sindroma rematik cukup banyak, namun semuanya menunjukkan adanya
persamaan ciri. Menurut kesepakatan para ahli di bidang rematologi, rematik dapat
terungkap sebagai keluhan dan/atau tanda. Dari kesepakatan, dinyatakan ada tiga keluhan
utama pada sistem muskuloskeletal yaitu nyeri, kekakuan (rasa kaku) dan kelemahan, serta
adanya tiga tanda utama yaitu pembengkakan sendi, kelemahan otot, dan gangguan gerak
(Soenarto, 1982).
Berdasarkan data dari Puskesmas Tempurejo banyaknya penderita rematik di Desa
Tempurejo Tahun 2014 adalah sebanyak 588 jiwa dimana laki-laki sebanyak 226 jiwa dan
perempuan sebanyak 362 jiwa. Berdasarkan data yang ada tersebut, Kelompok IV PBL II
Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Jember membuat suatu kegiatan yang dapat
mencegah ataupun mengurai angka kesakitan karena rematik di masyarakat, salah satunya
175
dengan melakukan senam bersama untuk umum yang dilakukan sebagai upaya pencegahan
terhadap rematik.
Sasaran pada senam umum adalah masyarakat Tempurejo khususnya adalah ibu-ibu
karena berdassarkan data dari Puskesmas Tempurejo tahun 2014 diperoleh angka tertinggi
kejadian rematik adalah perempuan sehingga senam yang di pilih adalah senam aerobik.
Pada pelaksanaan senam, Kelompok IV PBL II Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas
Jember bekerja sama dengan kader PKK Desa Tempurejo. Tujuan dari kerjasama ini adalah
untuk menjalin kemitraan dengan pihak desa, selain itu keterlibatan kader PKK adalah
untuk keberlanjutan program senam umum. Senam umum nantinya akan terus berlanjut
dengan dipandu oleh kader PKK dan instruktur langsung dari PKK yang akan diadakan
satu minggu sekali.
Senam umum dilaksanakan setiap hari Sabtu, yaitu pada tanggal 8 dan 15 Agustus
2015. Senam umum di mulai pada pukul 08.00 WIB dan diakhiri pada pukul 10.00 WIB.
Terdapat dua senam dalam satu kali pertemuan yang masing-masing senam adalah senam
eurobik. Senam pertama adalah senam aerobik dengan judul senam sehat eurobik gotik dan
yang kedua adalah senam eurobik dengan judul Elfa 3D. Selama senam ada istirahat satu
kali yang digunakan peserta senam untuk relaksasi beberapa saat ataupun sekedar minum
kurang lebih selama 10 menit. Media yang digunakan untuk senam umum antara lain
viewer, laptop, LCD dan sound system. Viewer digunakan untuk memudahkan peserta
mengikuti senam, selain bisa mengikuti senam dari instruktur peserta senam juga bisa
langsung melihat dari viewer. Senam yang di pilih adalah senam aerobik karena sasaran
utama kegiatan adalah masyarakat umum yang sebagian besar adalah ibu-ibu dengan
rentang umur pertengahan baya. Acara senam dilaksanakan di Balai Desa Tempurejo.
Evaluasi kegiatan ditentukan berdasarkan kehadiran peserta dan waktu pelaksanaan.
Berdasarkan perhitungan, didapatkan bahwa Adequancy of Performance dari kegiatan
adalah sebesar 107,5% yang artinya peserta kegiatan melebihi target yang ingin dicapai
yaitu sebanyak 40 orang atau sebesar 100%. Berdasarkan waktu pelaksanakan, kegiatan
176
berjalan sesuai dengan rencana dan susunan acara yang telah ditentukan dengan target
dimulainya pelaksanaan adalah pukul 08.00 WIB dan diakhiri pada pukul 10.00 WIB.
Peserta senam umum datang tepat waktu yaitu pukul 08.00 WIB dan acara selesai tepat
pukul 10.00 WIB yang artinya ketepatan waktu pelaksanaan sesuai dengan rencana,
sehingga dapat dikatakan bahwa efektifitas dari kegiatan senam umum adalah efektif
karena berdasarkan kehadiran peserta dan waktu pelaksanaan memenuhi target yang sudah
ditentukan.
Hambatan teknis adalah berupa rusaknya kabel olor yang digunakan untuk sound
system sehingga beberapa saat tidak bisa digunakan, hambatan selanjutya adalah dari
peserta yaitu para peserta belum menguasai gerakan sehingga barisan kurang rapi dan
sedikit gaduh. Panitia bekerja dengan baik sesuai tanggung jawab dan pembagian tugas
asing-masing. Sarana dan prasarana yang dibutuhkan tersedia. Tingkat minat masyarakat
terhadap senam umum cukup antusias hal ini bisa dilihat dari tingkat kehadiran dan
ketepatan waktu peserta. Instruktur senam adalah dari kelompok 4 PBL serta perwakilan
dari PKK. Perwakilan dari PKK bertujuan agar ketika PBL Desa sudah berakhir maka
kegiatan senam masih bisa berkelanjutan.
5.1.6 Jalan-Jalan Sehat Generasi Sehat Generasi Merdeka
Kegiatan jalan-jalan sehat Generasi Sehat Generasi Merdeka merupakan kegiatan
olahraga yang murah tetapi sangat besar manfaatnya karena dengan jalan sehat dan
berolahraga badan akan terasa sehat dan jauh dari penyakit. Dengan adanya kegiatan jalan
sehat ini berarti telah berusaha untuk mengajak agar masyarakat senantiasa bergaya hidup
sehat yaitu dengan cara berolahraga. Dengan berolahraga, kulit, otot, hingga organ-organ
dalam tubuh merasakan manfaatnya. Otot dan kulit menjadi kencang, tulang pun menjadi
kuat, dan jantung memompa darah sehingga peredaran darah lancar. Efeknya, otak pun
segar, semangat pun membuncah. Sebagian besar orang menyadari pentingnya olahraga,
namun kurang diperhatikan oleh masyarakat. Kegiatan tersebut mengajak serta masyarakat
177
untuk selalu hidup sehat melalui olahraga jalan dan menjadikan olahraga sebagai bagian
dari gaya hidup sehat. Oleh karena itu, perlu adanya suatu bentuk kegiatan yang dapat
meningkatkan keinginan masyarakat untuk sehat.
Kegiatan jalan-jalan sehat ditujukan bagi kalangan siswa sekolah mulai dari tingkat
SD/sederajat hingga SMA/sederajat yang berada di Desa Tempurejo. Selain siswa sekolah
yang merupakan sasaran utama, kegiatan ini juga diikuti oleh masyarakat dengan kategori
umum. Kegiatan jalan-jalan sehat dilakukan di Balai Desa Tempurejo pukul 06.00 - 13.00
WIB. Kegiatan ini sangat menarik perhatian masyarakat karena ada berbagai macam
doorprize, dengan doorprize utama berupa sepeda gunung. Antusiasme para peserta terlihat
dari waktu berkumpul di Balai Desa Tempurejo. Kegiatan ini dimulai dengan pengisian
presensi dari perwakilan masing-masing sekolah, jalan-jalan sehat mengikuti rute yang
telah ditentukan, dilanjutkan dengan adanya panggung gembira kemudian diakhiri dengan
penutupan sekaligus lepas pisah dari ketua kelompok IV PBL II Desa.
Tujuan dilaksanakan kegiatan Jalan-Jalan Sehat Generasi Sehat Generasi Merdeka
yaitu untuk memfasilitasi masyarakat, khususnya anak sekolah di tingkat SD, SMP, dan
SMA atau sederajatnya di Desa Tempurejo untuk melakukan aktifitas fisik sebagai upaya
pencegahan terhadap penyakit rematik dan mengurangi kesakitan pada sendi dan tulang
dengan upaya berjalan bersama sejauh 2,5 km.
Keberhasilan kegiatan ini dapat dilihat dari daftar kehadiran perwakilan sekolah
mulai dari tingkat SD/sederajat hingga SMA/sederajat yang berada di Desa Tempurejo.
Semua sekolah yang menjadi target telah hadir 100%, sehingga dapat dinyatakan bahwa
kegiatan jalan-jalan sehat telah dirasa efektif.
Hambatan utama yang dihadapi selama pelaksanaan kegiatan ini adalah adanya
keterbatasan sumber daya manusia, terutama bantuan sumber daya manusia dari pihak
panitia desa karena terjadi salah komunikasi, sehingga dalam mengatur jalannya acara
pihak Kelompok IV kurang mampu mengarahkan peserta, terutama saat acara pertama,
178
yakni pembukaan dan rangkaian acara pembagian doorprize dan penampilan panggung
gembira.
5.2
Program Pencegahan dan Pengendalian terhadap Faktor Risiko Hipertensi

Hipertensi merupakan masalah kesehatan masyarakat yang menjadi prioritas kedua
berdasarkan hasil Musyawarah Masyarakat Desa (MMD) yang telah dilaksanakan oleh
mahasiswa Kelompok 4 PBL II Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Jember . Hal
ini dibuktikan dari hasil total skor kasus hipertensi sebesar 15.552, yaitu sebanyak 10
peserta dari 18 peserta MMD yang hadir yang mana menunjukkan total skor terendah
kedua dan merupakan prioritas kedua dari 3 masalah kesehatan yang diprioritaskan.
Dari hasil MMD didapatkan informasi bahwa di Desa Tempurejo banyak terdapat
kasus hipertensi. Hal ini disebabkan karena banyaknya penduduk Tempurejo yang berusia
lanjut, tingginya konsumsi kafein, tingginya konsumsi garam, dan tingginya konsumsi
rokok. Oleh sebab itu, mahasiswa Kelompok IV PBL II Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Jember bekerja sama dengan Puskesmas Tempurejo untuk melakukan kegiatan
berupa pemeriksaan tekanan darah dan konseling hipertensi kepada kelompok risiko.
Kelompok berisiko ini terdiri dari petani, pekerja bangunan, buruh kebun, dan perangkat
desa di Desa Tempurejo.
5.2.1 TEJO SIGAP HIPERTENSI (Tempurejo Siap Cegah dan Peduli Hipertensi)
Hipertensi atau tekanan darah tinggi adalah suatu gangguan pada pembuluh darah
yang mengakibatkan suplai oksigen dan nutrisi yang dibawa oleh darah, terhambat sampai
ke jaringan tubuh yang membutuhkannya (Sustrani, 2006). Pada populasi lanjut usia,
hipertensi didefinisikan sebagai tekanan sistolik 160 mmHg dan tekanan diastolik 90
mmHg (Sheps, 2005).
Hipertensi sulit disadari oleh seseorang karena hipertensi tidak memiliki gejala
khusus. Menurut Sutanto (2009), gejala - gejala yang mudah diamati antara lain yaitu gejala
179
ringan seperti pusing atau sakit kepala, sering gelisah,wajah merah, tengkuk terasa pegal
,mudah marah,telinga berdengung, sukar tidur,sesak napas, rasa berat ditengkuk, mudah
lelah, mata berkunang- kunang, mimisan (keluar darah dari hidung).
Menurut Elsanti (2009), faktor resiko yang mempengaruhi hipertensi yang dapat dan
tidak dapat dikontrol, antara lain:
a. Faktor resiko yang tidak dapat dikontrol:
1. Jenis kelamin
2. Umur
3. Keturunan (genetik)
b. Faktor resiko yang dapat dikontrol:
1. Merokok
2. Status Gizi
3. Konsumsi Natrium
4. Stres
Berdasarkan data dari Dinas Kesehatan Kabupaten Jember banyaknya kejadian
penyakit tekanan darah tinggi tahun 2014 di Kabupaten Jember adalah sebanyak 34.735
jiwa dengan persentase penderita laki-laki sebanyak 20.841 jiwa dan penderita perempuan
sebanyak 13.894 jiwa.
Berdasarkan hal tersebut maka Kelompok IV PBL II mengadakan kegiatan berupa
penyuluhan dan deteksi dini tekanan darah tinggi di Desa Tempurejo Kecamatan
Tempurejo Kabupaten Jember. Kegiatan ini merupakan salah satu dari serangkaian
kegiatan pokja hipertensi.
Kegiatan penyuluhan dan deteksi dini tekanan darah tinggi ditujukan kepada
masyarakat umum Desa Tempurejo baik laki laki maupun perempuan. Peserta kegiatan
penyuluhan dan deteksi dini tekanan darah tinggi berasal dari 4 dusun di Desa Tempurejo
yakni dusun karanganyar, dusun krajan, dusun kauman dan dusun wonojati. Kegiatan
penyuluhan dan deteksi dini tekanan darah tinggi dilaksanakan pada Hari Kamis, 30 Juli
180
2015 di aula balai desa tempurejo pada pukul 10.00 - 12.30 WIB. Sebelum kegiatan
penyuluhan dilakukan, peserta yang telah datang dipersilahkan untuk mengisi absensi dan
melakukan pemeriksaan tekanan darah oleh petugas dari peskesmas tempurejo. Penyuluhan
hipertensi diberikan kepada peserta menggunakan Bahasa Indonesia, hal ini disebabkan
sebagian besar masyarakat telah memahami bahasa Indonesia meskipun mayoritas
berbahasa Madura. Sebelum penyuluhan dimulai peserta diminta untuk mengisi lembar
pre-test dan dilanjutkan dengan pemberian leaflet juga pemaparan mengenai pengertian
hipertensi, gejala, penyebab, makanan yang dianjurkan dan tidak dianjurkan untuk
penderita hipertensi, diet hipertensi dan pencegahan hipertensi. Setelah penyuluhan
dilakukan kemudian diakhiri dengan pengisian lembar post-test unuk mengukur tingkat
pemahaman peserta penyuluhan terkait hipertensi.
Tujuan dilaksanakan kegiatan penyuluhan dan deteksi dini tekanan darah tinggi di
desa Tempurejo adalah meningkatkan pengetahuan masyarakat Tempurejo mengenai
penyakit hipertensi menjadi 75%.
Pengukuran pengetahuan masyarakat Desa Tempurejo sebelum dilakukan
penyuluhan yaitu dengan pengisian lembar pre-test dan diperoleh hasil sebesar 61,3% dan
setelah dilakukan kegiatan penyuluhan di Desa Tempurejo terjadi peningkatan pengetahuan
yaitu menjadi 77,4% yang didasarkan pada hasil pengisian lembar post-test. Sedangkan
adequacy of performance sebesar 103% dan
efektifitas kegiatan yaitu sebesar 1,1
merupakan angka >1 berarti kegiatan penyuluhan hipertensi sudah cukup efektif.
Hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah keterlambatan
waktu pelaksaan yang tidak sesuai dengan susunan acara. Kegiatan baru dimulai pada
pukul 10.00 WIB,
keterlamabatan pelaksanaan kegiatan tersebut dikarenakan peserta
datang terlambat pada acara penyuluhan dimana pada hari tersebut juga bertepatan dengan
acara pembagian beras miskin raskin di Balai Desa Tempurejo.
181
5.2.2 MERAH KOPER (Pemeriksaan Tekanan Darah dan Konseling Hipertensi)

Hipertensi merupakan suatu keadaan dimana tekanan darah meningkat melebihi
normal sehingga menimbulkan gejala berlanjut sampai ke organ target, seperti pembuluh
darah jantung yang terkena penyakit jantung koroner, otak yang terkenan penyakit stroke,
dan otot jantung yang terkena hipertrofi ventrikel kanan (Bustan, 2007). Faktor penyebanb
hipertensi dibagi menjadi dua yaitu faktor yang dapat di kontrol dan yang tidak dapat di
kontrol. Faktor penyebab yang dapat dikontrol meliputi kegemukan (obesitas), kurang
olahraga, merokok, kolesterol tinggi, konsumsi tinggi garam, dan konsumsi alkohol.
Sedangkan faktor penyebab yang tidak dapat di kontrol meliputi riwayat keluarga, jenis
kelamin, dan usia. Untuk menekan prevalensi hipertensi di Desa Tempurejo dan
mendukung antusias warga untuk melakukan pemeriksaan tekanan darah, kegiatan
pemeriksaan tekanan darah rutin dan konseling hipertensi dapat membantu munculnya
antusias yang lebih tinggi.
Kegiatan pemeriksaan tekanan darah dan konseling hipertensi di Desa Tempurejo
dilaksanakan setiap hari Rabu sebanyak tiga kali dimulai tanggal 5 Agustus 2015 dan
dilanjutkan tanggal 12, dan 19 Agustus 2015. Kegiatan ini dilaksanakan di setiap rumah
responden yang tersebar di empat dusun yang ada di Desa Tempurejo yaitu Dusun Krajan,
Dusun Kauman, Dusun Karanganyar, dan Dusun Wonojati. Sasaran kegiatan ini adalah
orang yang sebelumnya telah mengikuti kegiatan penyuluhan hipetensi dan deketsi dini
tekanan darah tinggi yang diadakan oleh Kelompok 4 PBL pada tanggal 30 Juli 2015 di
Balai Desa Tempurejo. Kegiatan ini merupakan kegiatan lanjutan dari kegiatan sebelumnya
untuk menuntukan responden yang memiliki risiko hipertensi dan didapatkan sebanyak 14
dari 30 peserta yang memiliki risiko hipertensi. Harapan setelah adanya pemeriksaan
tekanan darah dan konseling hipertensi, masyarakat dapat secara rutin untuk memeriksakan
tekan darahnya dan selalu mengontrol makanan tinggi garam serta mengurangi konsumsi
rokok.
182
Kegiatan ini didapatkan bahwa adequancy of Performance dari kegiatan pemeriksaan

tekan darah dan konseling hipertensi sebesar 100%, yang berarti peserta mencukupi dan
kegiatan sukses dari segi peserta. Selain itu efektifitas kegiatan juga dapat dilihat dari
antusias sasaran dalam mendengarkan konseling yang diberikan dan juga mengajukan
beberapa pertanyaan. Efektifitas kegiatan ini dikatakan efektif karena dari hasil efektifitas
kegiatan tersebut mencapai 1.
5.2.3 Penyuluhan Hipertensi di Pengajian

Hipertensi merupakan keadaan ketika tekanan darah sistolik lebih dari 120 mmHg
dan tekanan diastolik lebih dari 80 mmHg. Hipertensi sering menyebabkan perubahan pada
pembuluh darah yang dapat mengakibatkan semakin tingginya tekanan darah (Arif
Muttaqin, 2009). Hipertensi atau penyakit darah tinggi sebenarnya adalah suatu gangguan
pada pembuluh darah yang mengakibatkan suplai oksigen dan nutrisi yang dibawa oleh
darah terhambat sampai ke jaringan tubuh yang membutuhkan. Hipertensi sering kali
disebut sebagai pembunuh gelap (Silent Killer), karena termasuk penyakit yang mematikan
tanpa disertai dengan gejala-gejalanya lebih dahulu sebagai peringatan bagi korbannya
(Lanny Sustrani, dkk, 2004).
Berdasarkan data dari Dinas Kesehatan Kabupaten Jember banyaknya penderita
hipertensi di Kabupaten Jember tahun 2014 yaitu sebanyak 34.735 orang dengan penderita
laki laki sebanyak 20.841 orang dan penderita perempuan sebanyak 13.894 orang. Oleh
karena itu, untuk mencegah peningkatan prevalensi hipertensi dan mencegah orang-orang
yang berisiko hipertensi, mahasiswa kelompok 4 PBL II Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Jember mengadakan penyuluhan tentang hipertensi dan pencegahannya melalui
kegiatan pengajian dengan sasaran adalah ibu-ibu rumah tangga di pengajian Desa
Tempurejo Kecamatan Tempurejo.
Kegiatan penyuluhan ini diadakan di 3 dusun, yaitu Dusun Krajan, Dusun Kauman,
dan Dusun Karanganyar. Penyuluhan di pengajian Dusun Krajan dilaksanakan pada hari
183
Jumat, 7 Agustus 2015 di salah satu musholla Dusun Krajan pada pukul 15.00 - 16.00 WIB
menggunakan Bahasa Madura karena mayoritas peserta penyuluhan tidak bisa
menggunakan Bahasa Indonesia. Di Dusun Kauman dilaksanakan pada hari Selasa, 11
Agustus 2015 di salah satu musholla Dusun Kauman pada pukul 19.30 20.30 WIB
menggunakan bahasa Indonesia dan bahasa Madura. Sedanngkan di Dusun Karangnyar
pada hari Senin, 17 Agustus 2015 di musholla ketua pengajian Dusun Karanganyar pukul
19.30 20.30 WIB menggunakan Bahasa Indonesia dan Bahasa Madura. Kegiatan
penyuluhan tentang hipertensi dengan sasaran ibu-ibu pengajian dimulai dengan pengisian
lembar pre-test, pemberian leaflet yang berisi pemaparan tentang pengertian hipertensi,
penyebab, gejala, pencegahan, dan penatalaksanaan diet hipertensi, kemudian diakhiri
dengan pengisian lembar post-test.
Tujuan dilaksanakan kegiatan penyuluhan hipertensi di Desa Tempurejo adalah
meningkatkan pengetahuan masyarakat Desa Tempurejo tentang hipertensi menjadi 80%.
Pengukuran pengetahuan masyarakat Desa Tempurejo sebelum dilakukan penyuluhan yaitu
dengan pengisian lembar pre-test dan diperoleh sebesar 80,52%, setelah dilakukan kegiatan
penyuluhan hipertensi di Desa Tempurejo terjadi peningkatan pengetahuan yaitu menjadi
97,89% berdasarkan hasil pengisian lembar post-test. Jadi dapat disimpulkan terdapat
peningkatan pengetahuan sebesar 17,36%. Dari segi kepesertaan, kegiatan ini dinilai sudah
berhasil karena peserta yang hadir melebihi target yang direncanakan.
Hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah kesulitan dalam
menyampaikan informasi karena mayoritas peserta adalah lansia yang menggunakan
Bahasa Madura dan kurang mengerti Bahasa Indonesia, sedangkan dari mahasiswa PBL
Kelompok IV hanya sedikit yang bisa menggunakan Bahasa Madura. Dari segi waktu
pelaksanaan, kegiatan ini dilaksanakan pada saat pengejian telah selesai sehingga ada
beberapa peserta yang meninggalkan kegiatan karena terburu-buru untuk pulang ke rumah.
184
5.3
Program Pencegahan dan Pengendalian terhadap Faktor Risiko ISPA

Berdasarkan hasil Musyawarah Masyarakat Desa (MMD) yang telah dilakukan oleh
Kelompok IV PBL II Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Jember bersama

masyarakat Desa Tempurejo, ISPA ditetapkan sebagai salah satu prioritas masalah
kesehatan yang harus diselesaikan. Hal ini dibuktikan dengan hasil ranking untuk
penentuan prioritas masalah sebesar 209.952, dimana hasil tersebut merupakan skor
tertinggi yang berarti masalah kesehatan ini menjadi prioritas ketiga yang harus
diselesaikan. Sedangkan berdasarkan data yang diperoleh berdasarkan hasil analysis situasi
di Desa Tempurejo, Infeksi Saluran Pernapasan Akut (ISPA) merupakan salah satu masalah
kesehatan dengan persentase sebesar 15,20%. Selain itu, data sekunder Puskesmas
Tempurejo tahun 2014 menyebutkan bahwa ISPA merupakan salah satu masalah kesehatan
di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember. Oleh karena itu, mahasiswa
Kelompok IV PBL II Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Jember bekerja sama
dengan Puskesmas Tempurejo dan lembaga pendidikan yang berada di Desa Tempurejo
untuk melakukan kegiatan dalam upaya pencegahan dan pengendalian terhadap faktor
resiko penyakit ISPA.
5.3.1 Kegiatan Penyuluhan PHBS di Tataran Rumah Tangga

Data sekunder Puskesmas Tempurejo tahun 2014 menyebutkan bahwa ISPA
merupakan salah satu masalah kesehatan di Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,
Kabupaten Jember. Berdasarkan hasil Musyawarah Masyarakat Desa (MMD) yang telah
dilakukan oleh Kelompok 4 PBL Desa Tempurejo bersama masyarakat Desa Tempurejo,
ISPA ditetapkan sebagai salah satu prioritas masalah kesehatan yang harus diselesaikan.
Penerapan PHBS di tataran rumah tangga merupakan salah satu cara pencegahan penyakit
Infeksi Saluran Pernapasan Akut (ISPA). PHBS di tataran rumah tangga dilakukan untuk
mencapai rumah tangga sehat. Rumah tangga sehat berarti mampu menjaga, meningkatkan,
185
dan melindungi kesehatan setiap anggota rumah tangga dari gangguan ancaman penyakit
dan lingkungan yang kurang kondusif untuk hidup sehat (Depkes RI, 2007).
Pencegahan penyakit ISPA di Desa Tempurejo diwujudkan dalam kegiatan
penyuluan PHBS di tataran rumah tangga pada ibu rumah tangga di Desa Tempurejo,
Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember. Kegiatan tersebut dilaksanakan pada tanggal 9
Juli 2015 di Balai Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember. Sasaran
dari kegiatan ini adalah ibu rumah tangga dari setiap posyandu dan kader PKK yang ada di
Desa Tempurejo. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan ibu rumah
tangga mengenai Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di tataran rumah tangga karena
ibu rumah tangga memiliki peran yang sangat penting dalam keluarga yaitu mengatur
segala bentuk kegiatan rumah tangga untuk kelangsungan hidup keluarga.
Acara penyuluhan tersebut dimulai pukul 10.00 WIB. Kegiatan ini dihadiri oleh 18
orang yang terdiri dari ibu rumah tangga dari setiap posyandu dan kader PKK yang ada di
Desa Tempurejo. Acara dipandu oleh moderator dan diawali dengan sambutan pembimbing
lapangan Kelompok 4 PBL Desa Tempurejo dan ketua panitia kegiatan. Sebelum
pemaparan materi dimulai, peserta terlebih dahulu mengisi lembar pre test. Media yang
diberikan kepada peserta berupa leaflet penyakit ISPA dan PHBS di tataran rumah tangga.
Acara selanjutnya adalah pemaparan materi dan diskusi. Peserta sangat antusias dalam
memperhatikan materi dan berpartisipasi aktif dalam diskusi. Peserta tidak hanya
menyampaikan pertanyaan seputar materi yang disampaikan namun peserta juga aktif
berpendapat dan memberikan saran maupun sanggahan. Sebelum acara berakhir, peserta
diminta untuk mengisi lembar post test untuk mengetahui besarnya tingkat pengetahuan
peserta setelah mendapatkan penyuluhan. Kegiatan ini berakhir pada pukul 12.00 WIB.
Sebelum peserta meninggalkan tempat, peserta diminta untuk melakukan foto bersama
panitia dan para tamu undangan sebagai dokumentasi kegiatan. Peserta pulang dengan
membawa souvenir berupa sabun cuci tangan, masker, dan stiker yang bertema PHBS di
tataran rumah tangga.
186
Secara keseluruhan, kegiatan penyuluhan PHBS di tataran rumah tangga pada ibu
rumah tangga di Desa Tempurejo berjalan dengan lancar meskipun ada hambatan berupa
beberapa peserta yang tidak memenuhi undangan penyuluhan karena bertepatan dengan
hari kerja dan sebagian peserta datang terlambat sehingga acara mundur sampai dengan 1
jam.
5.3.2 Kegiatan Penyuluhan PHBS dan Praktek (CTPS) di Sekolah

Infeksi Saluran Pernapasan Akut (ISPA) merupakan infeksi saluran pernapasan yang
berlangsung selama 14 hari yang dapat ditularkan melalui ludah, darah, bersin, maupun
udara pernapasan yang mengandung kuman yang terhirup oleh orang sehat (Depkes RI,
2012). Penyakit ini disebabkan oleh virus dan bakteri yang disebarkan melalui saluran
pernapasan yang kemudian dihirup dan masuk ke dalam tubuh yang menyebabkan reaksi
imun menurun yang mengakibatkan sekresi mukus meningkat sehingga mengakibatkan
saluran napas tersumbat dan terjadi sesak napas serta batuk produktif. Gambaran klinis
penyakit ini bergantung pada tempat infeksi serta mikroorganisme penyebab infeksi. Semua
manifestasi klinis terjadi akibat proses peradangan dan adanya kerusakan langsung akibat
mikroorganisme. Manifestasi penyakit ISPA antara lain batuk, bersin, kongesti nasal,
pengeluaran mukus, rabas dari hidung, sakit kepala,demam, dan malaise (Corwin, 2008).
Perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) menurut Departemen Kesehatan RI
merupakan semua perilaku kesehatan yang dipraktikkan atas dasar kesadaran sebagai hasil
pembelajaran yang menjadikan seseorang atau keluarga yang dapat menolong diri sendiri
dalam bidang kesehatan dan berperan aktif dalam mewujudkan kesehatan masyarakatnya.
Penerapan PHBS di tingkat Sekolah Dasar (SD) sangatlah penting untuk dilakukan, karena
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat dan derajat kesehatan peserta didik
sedini mungkin. PHBS di tingkat Sekolah Dasar sangatlah penting, mengingat anak pada
usia ini sedang dalam masa tumbuh dan berkembang, usia harapan hidup masih panjang,
merupakan kelompok umur yang rawan terserang berbagai penyakit, dan sangat peka untuk
187
menanamkan pengertian dan kebiasaan hidup sehat. Pendidikan kesehatan melalui anakanak sekolah sangat efektif untuk merubah perilaku dan kebiasaan hidup sehat.
Salah satu indikator dari Perilaku Hidup Bersih dan Sehat adalah Cuci Tangan Pakai
Sabun. Cuci Tangan Pakai Sabun adalah salah satu tindakan sanitasi dengan membersihkan
tangan, kuku, dan jari-jemari menggunakan sabun dan air mengalir. Hal ini dilakukan
karena tangan menjadi salah satu agen yang membawa kuman dan menyebabkan pathogen
berpindah dari satu orang ke orang lain, baik kontak secara langsung maupun tidak
langsung. Tangan yang bersentuhan dengan kotoran manusia dan binatang ataupun cairan
tubuh lain dan makanan atau minuman yang terkontaminasi saat tidak dicuci dengan sabun
dapat memindahkan bakteri, virus, dan parasit pada orang lain. Mencuci tangan dengan
sabun adalah salah satu cara efektif untuk mencegah penyakit ISPA. Sebuah penelitian
menemukan bahwa mencuci tangan dengan sabun secara teratur dan diiringi dengan
penggunaan masker, sarung tangan, dan pelindung lebih efektif untuk menahan penyebaran
virus ISPA, mulai dari virus flu sehari-hari hingga virus pandemik yang mematikan
(Kemenkes RI, 2010).
Kegiatan Penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat beserta Praktek Cuci Tangan
Pakai Sabun di tingkat Sekolah Dasar diharapkan dapat diterapkan di kehidupan sehari-hari
oleh para siswa. Hal ini dikarenakan kegiatan tersebut merupakan salah satu cara efektif
untuk mencegah penularan berbagai penyakit dan dapat meningkatkan kemampuan anak
usia sekolah untuk mencuci tangan secara baik dan benar.
5.3.3 Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah Organik

ISPA disebabkan oleh bakteri atau virus yang masuk ke saluran nafas. Salah satu
penyebab ISPA yang lain adalah asap pembakaran bahan bakar kayu yang biasanya
digunakan untuk memasak. Asap bahan bakar kayu ini banyak menyerang lingkungan
masyarakat, karena masyarakat terutama ibu-ibu rumah tangga selalu melakukan aktifitas
memasak tiap hari menggunakan bahan bakar kayu, gas maupun minyak. Timbulnya asap
188
tersebut tanpa disadarinya telah mereka hirup sehari-hari, sehingga banyak masyarakat
mengeluh batuk, sesak nafas dan sulit untuk bernafas. Polusi dari bahan bakar kayu tersebut
mengandung zat-zat seperti dry basis, ash, carbon, hidrogen, sulfur, nitrogen dan oksigen
yang sangat berbahaya bagi kesehatan (Depkes RI, 2002).
Pengolahan sampah organik dengan menggunakan metode Takakura merupakan
salah satu cara pencegahan penyakit Infeksi Saluran Pernapasan Akut (ISPA). Tujuan dari
diadakannya kegiatan ini adalah untuk meningkatkan keterampilan ibu rumah tangga dalam
mengolah sampah rumah tangga dengan metode takakura.
Salah satu cara dalam mengurangi mengurangi timbunan sampah organik agar tidak
mencemari tanah, air maupun udara adalah dengan cara pengomposan. Metode
pengomposan merupakan salah satu cara mengolah sampah organik menjadi pupuk.
Pemanfatan sampah organik yang berupa kompos bisa menjadi salah satu solusi/upaya kita
sebagai anggota masyarakat dalam menanggulangi dan mengurangi timbunan sampah, yang
akhirnya berdampak pada pengurangan pencemaran pada tanah. Keranjang kompos
Takakura merupakan satu metode pengomposan hasil penelitian seorang ahli bernama Mr.
Koji Takakura dari Jepang. Pada awalnya Mr. Takakura melakukan penelitian di Surabaya
untuk mencari sistem pengolahan sampah organik yang cocok selama kurang lebih setahun.
Keranjang ini disebut masyarakat sebagai keranjang sakti karena kemampuannya mengolah
sampah organik sangat baik. Keranjang sakti Takakura adalah suatu alat pengomposan
sampah organik untuk skala rumah tangga, yang menarik dari keranjang Takakura adalah
bentuknya yang praktis, bersih dan tidak berbau, sehingga sangat aman digunakan di
rumah.
Berdasarkan permasalahan di atas Kelompok IV PBL II Fakultas Kesehatan
Masyarakat Universitas Jember membuat rencana program untuk menanggulangi penyakit
ISPA dengan melakukan penyuluhan dan pelatihan pengolahan sampah organik dengan
menggunakan metode takakura. Kegiatan dilakukan di Pendopo Kantor Desa Tempurejo.
Sasaran dari penyuluhan dan pelatihan ini adalah perwakilan kader posyandu dan kader
189
PKK Desa Tempurejo Materi penyuluhan tentang pengertian limbah, jenis limbah, sumber
limbah, masalah pengolahan sampah di Desa Tempurejo dengan cara dibakar, dan pelatihan
pengolahan sampah dengan metode keranjang takakura. Selain pemaparan materi yang
dilakukan oleh mahasiswa Kelompok IV PBL II Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Jember juga memberikan pelatihan cara pembuatan keranjang Takakura untuk
mengolah sampah organik menjadi kompos.
Adequacy of performance dari kegiatan penyuluhan dan pelatihan pengolahan
sampah organik dengan menggunakan metode takakura sudah baik, karena kehadiran
peserta sebesar 123,33% melebihi peserta yang telah ditargetkan. Adapun hambatan dari
pelaksanaan kegiatan ini adalah Kegiatan penyuluhan dilaksanakan pada pukul 09.30 WIB,
keterlambatan waktu tersebut dikarenakan acara pertemuan PKK rutin mengalami
keterlambatan waktu memulai. Sedangkan dari segi efektifitas pelaksanaan kegiatan ini
dapat dinyatakan sangat efektif. Hal ini dapat dilihat dari hasil post-test yang dikerjakan
oleh peserta penyuluhan yang menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan. Hasil
pelatihan pembuatan keranjang Takakuran menunjukkan bahwa rata-rata peserta yang
berhasil melalui tahapan pembuatan keranjang takakura dengan benar yaitu sebesar 91,7%.
Hal ini membuktikan bahwa kegiatan pelatihan pembuatan keranjang takakura berjalan
dengan lancar dan efektif karena pencapaian tingkat pemahaman sebesar 91,7% lebih besar
dari target yang telah ditentukan sebesar 85%.
5.3.4 Kegiatan Advokasi dan Penandatanganan MOU Kawasan Tanpa Rokok

(KTR)
Kegiatan Advokasi dan Penandatanganan MOU Pimpinan dan Pengurus Pondok
Pesantren Baitul Hikmah Desa Tempurejo Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember
terkait dengan Kawasan Tanpa Rokok (KTR) di lingkungan Pesantren.
Hasil Musyawarah Masyarakat Desa Tempurejo Kecamatan Tempurejo menunjukkan
bahwa ISPA adalah penyakit yang banyak diderita oleh masyarakat Desa Tempurejo
190
berdasarkan hasil voting dan kesepakatan masyarakat Kecamatan Tempurejo. Salah satu
faktor penyebabnya adalah adanya asap rokok baik di dalam rumah maupun di tempat
umum. Oleh karena itu dibutuhkan adanya KTR. Kawasan Tanpa Rokok (KTR) adalah
ruangan atau area yang dinyatakan dilarang untuk kegiatan merokok atau kegiatan
memproduksi, menjual, mengiklankan, dan atau mempromosikan produk tembakau
(dinkes.jatimprov.go.id). Beberapa peraturan telah diterbitkan sebagai landasan hukum
dalam pengembangan Kawasan Tanpa Rokok, sebagai berikut :
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 36 Tahun 2009 tentang Kesehatan pasal
113 sampai dengan 116.
2. Surat Edaran Gubernur Jawa Timur Nomor 440/1333/031/2005 tentang Kawasan Tanpa
Rokok (KTR).
3. Peraturan Daerah Kota Surabaya Nomor 5 Tahun 2008 Kawasan Tanpa Rokok dan
Kawasan Terbatas Rokok.
Beberapa landasan hukum tersebut membuktikan bahwa Kawasan Tanpa Rokok
butuh untuk diterapkan, termasuk dalam tatanan pendidikan, salah satunya adalah pondok
pesantren. Tujuan penerapan pada KTR pada lingkunag pondok pesantren adalah agar
lingkungan pondok pesantren sebagai tempat belajar santri menjadi lingkungan yang sehat
tanpa asap rokok yang dapat menimbulkan penyakit ISPA. Kegiatan advokasi dan
penandatanganan MOU pimpinan dan pengurus Pondok Pesantren Baitul Hikmah Desa
Tempurejo Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember terkait dengan Kawasan Tanpa
Rokok (KTR) di lingkungan pesantren dilaksanakan pada dua waktu yang berbeda, yakni
Jumat 14 Agustus 2015 pukul 20.00 dalam bentuk diskusi terbatas Kawasan Tanpa Rokok
dan pada 21 Agustus dengan hari dan waktu yang sama dalam bentuk kegiatan berupa
penandatanganan MOU dan penyerahan media promosi kesehatan terkait KTR di ruang
multimedia Pondok Pesantren Baitul Hikmah. Sasaran dari kegiatan ini adalah Pimpinan
dan beberapa pengurus Putra Pondok Pesantren Baitul Hikmah Desa Tempurejo. Hal ini
disebabkan kebijakan KTR ini sebenarnya telah diberlakukan setiap santri yang ada di
191
pondok, baik putra maupun putri. Namun kebijakan ini masih belum berlaku bagi para
pengurus pondok. Oleh karena itu, Kelompok IV PBL II Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Jember berinisiatif untuk mengadakan advokasi pemberlakuan kebijakan
penerapan KTR bagi pengurus pondok pesantren juga. Acara ini dimulai dari pukul 20.00
hingga 21.50 WIB dihadiri 12 peserta terdiri dari pimpinan, pengasuh dan pengurus
Pondok Pesantren.
Acara berlangsung lancar, diawali dengan pembukaan oleh moderator pada pukul
20.00 WIB kemudian berllanjut acara inti yakni diskusi. Pemateri menyajikan materi terkait
latar belakang adanya KTR, yakni menjelaskan bahaya asap rokok bagi perokok aktif
maupun pasif. Peserta antusias mengikuti materi yang disampaikan didukung dengan
pemutaran video bahaya merokok. Setelah materi disampaikan, dibukalah sesi diskusi.
Beberapa peserta antusias dalam diskusi ini. Pimpinan, pengurus pondok ikut andil dalam
diskusi ini. Mereka menyetujui bahwa rokok berbahaya bagi kesehatan tubuh. Mereka
mempunyai niatan untuk membebaskan lingkungan pondok dari asaprokok namun mereka
mengalami kendala, yakni para orang tua yang mengunjungi santri biasanya merokok di
lingkungan pondok. Diskusi terlaksana dengan lancar dan didapatkan kesepakatan untuk
mengadakan penandatanganan MOU dan penyerahan media promosi kesehatan terkait
KTR di pertemuan selanjutnya.
Satu hari sebelum acara penandatanganan MOU dan penyerahan media promosi
kesehatan terkait KTR, perwakilan kelompok PBL IV Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Jember mengadakan koordinasi bersama pengurus Pondok Pesantren Putra
Baitul Hikmah di ruang multimedia. Koordinasi membahas tentang pembentukan tim
pengawas KTR di lingkungan Pondok Pesantren. Anggotanya terdiri dari pengurus Pondok
Pesantren Baitul Hikmah. Acara penandatanganan MOU dan penyerahan media promosi
kesehatan terkait KTR jumat 21 Agustus 2015 dimulai pada pukul 20.30 WIB, melebihi
waktu yang ditargetkan yakni pukul 20.00WIB. Hal ini dikarenakan datangnya tamu
pimpinan pondok sehingga pimpinan pondok meninggalkan ruangan untuk sementara
192
waku.acara diawali dengan pembukaan oleh moderator, sambutan dari Ketua Kelompok
IV, pembimbing lapangan, pengasuh pondok pesantren dan perwakilan dari Puskesmas
Tempurejo. Penandatanganan MOU dan penyerahan media promosi kesehatan terkait KTR
dilakukan setelah sambutan. Para peserta antusias mengikuti acara ini hingga selesai.
Setelah penyerahan media promosi kesehatan, acara dilanjutkan dengan peresmian
pembentukan tim pengawas KTR. Di akhir acara, ada beberapa testimoni terkait dengan
kegiatan ini. Para pimpinan dan pengurus Pondok Pesantren Baitul Hikmah berterimah
kasih atas kegiatan yang dilakukan oleh Kelompok IV PBL II Fakultas Kesehatan
Masyarakat Universitas Jember yang memilih Pondok Pesantren ini sebagai Pondok
Pesantren pilihan dan kemudian di akhir acara dilakukan sesi foto bersama.
Kegiatan advokasi dan penandatanganan MOU pimpinan dan pengurus Pondok
Pesantren Baitul Hikmah Desa Tempurejo Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember
terkait dengan Kawasan Tanpa Rokok (KTR) di lingkungan pesantren berlangsung lancar
dan sukses. Jumlah kehadiran peserta melampaui target, yakni 12 orang dari 10 orang yang
ditargetkan hadir. Tidak hanya itu, peserta antusias dalam diskusi dan menyetujui
diberlakukannya Kawasan Tanpa Rokok di area pesantren dan sekitarnya yakni tempattempat strategis, seperti ruang berkunjung orang tua santri, kantor, dan sekitarnya. Sebagai
wujud keberlanjutan dari kegiatan ini, penerapan KTR ini berlaku seterusnya dan dikontrol
oleh petugas pengawas dari pengurus Pondok Pesantren Baitul Hikmah. Selain itu,
Pengontrolan juga dilakukan oleh perwakilan anggota Kelompok IV PBL II Fakultas
Kesehatan Masyarakat Universitas Jember setiap 3 bulan sekali dan dalam jangka waktu
setahun.
6.1
BAB 6. PENUTUP
KESIMPULAN
Masalah kesehatan masyarakat Desa Tempurejo, Kecamatan Tempurejo,
Kabupaten Jember diperoleh dari adanya Musyawarah Masyarakat Desa (MMD)
Tempurejo yang dihadiri oleh kepala desa, perangkat desa, kepala dusun, kader
kesehatan, tokoh agama serta mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas
Jember. Masalah kesehatan masyarakat Desa Tempurejo yang ditentukan melalui
Musyawarah Masyarakat Desa terdiri dari Penyakit Rematik, Penyakit Hipertensi, dan
Penyakit
ISPA
(Infeksi
Saluran
Pernafasan
Akut).
Untuk
menanggulangi
permasalahan-permasalahan tersebut, disusun tiga program kesehatan.

Program untuk Penyakit Rematik di Desa Tempurejo terdapat enam kegiatan
yaitu Penyuluhan tentang Penyakit Rematik dengan sasaran ibu-ibu pengajian di Desa
Tempurejo, Penyuluhan Penyakit Rematik dengan sasaran lansia di Posyandu Lansia,
Senam SEHATI (Sehat Sampai Nanti) dengan sasaran masyarakat umum, Senam
SEHATI (Sehat Sampai Nanti) dengan sasaran siswa sekolah, SERETIK LANTAS
(Senam Rematik Lansia Berkualitas) dengan sasaran lansia, dan Jalan-Jalan Sehat
Generasi Sehat Generasi Merdeka.
Program selanjutnya adalah program untuk penyakit ISPA adalah program yang
bertujuan untuk mencegah dan mengendalikan faktor risiko penyakit ISPA. Ada empat
kegiatan intervensi dari program ini diantaranya yaitu Penyuluhan PHBS di Tataran
Rumah Tangga, Penyuluhan PHBS dan Praktek Cuci Tangan Pakai Sabun di empat
Sekolah Dasar Desa Tempurejo, Penyuluhan dan Pelatihan Pengolahan Sampah
Organik Rumah Tangga dengan Metode Takakura, dan Penandatanganan MoU tentang
Kawasan Tanpa Rokok (KTR) di kawasan Pondok Pesantren Baitul Hikmah Desa
Tempurejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember. Penandatanganan MoU ini
193
194
sebelumnya diawali dengan advokasi tentang Kawasan Tanpa Rokok (KTR) dan
merupakan kegiatan unggulan dari program ISPA.
Program selanjutnya adalah progam untuk hipertensi yaitu TEJO SIGAP
HIPERTENSI (Tempurejo Siap Cegah dan Peduli Hipertensi) dengan tiga kegiatan
yaitu PETEK RAGI (Penyuluhan dan Deteksi Dini Tekanan Darah Tinggi) dengan
sasaran masyarakat umum dan kader posyandu, MERAH KOPER (Pemeriksaan
Tekanan Darah dan Konseling Hipertensi), dan Penyuluhan hipertensi pada pengajian
secara rutin di setiap dusun di Desa Tempurejo.
Evaluasi dari setiap program dan kegiatan dilihat dari Adequacy dan efektifitas
setiap kegiatan yang dilaksanakan, hasil dari Adequacy dan efektifitas menunjukkan
semua kegiatan yang dilaksanakan sukses.
6.2
SARAN
Demi keberlanjutan program kesehatan yang dilaksanakan selama PBL II ada
beberapa hal yang perlu dilakukan yaitu:
a. Untuk kegiatan Senam umum, siswa sekolah, dan Senam Rematik sebaiknya
dijadikan senam rutin di Desa Tempurejo dengan instruktur kader posyandu serta
masyarakat diajak untuk mengikuti kegiatan senam sehat bebas rematik.
b. Untuk kegiatan KTR yang sudah terlaksana di Pondok Pesantren Baitul Hikmah,
Desa Tempurejo sebaikanya tim yang telah dibentuk selalu melakukan koordinasi
untuk menjaga agar kawasan tersebut benar-benar bebas dari asap rokok.
Diharapkan penerapan KTR bisa menjadi contoh bagi pondok pesantren lain
khususnya di Desa Tempurejo dan masyarakat pada umumnya.
c. Untuk Pelatihan Takakura yang dutujukan untuk para kader PKK diharapkan dapat
ditularkan kepada masyarakat dan menjadi solusi atas permasalahan sampah
khususnya sampah organik di Desa Tempurejo karena masyarakat di desa tersebut
mengolah sampah dengan cara dibakar sedangkan pembakaran sampah merupakan

salah satu penyebab penyakit ISPA.
d. Untuk kegiatan PHBS di sekolah diharapkan sekolah dan senantiasa menjaga dan
menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat kepada siswanya agar semakin
berprestasi
dan
menjaga
generasi
195
penerus
yang
sehat
dan
cerdas.
196
DAFTAR PUSTAKA
Anonim. tanpa tahun. [serial online]. Indikasi Rencana Program Priritas yang
disertai Kebutuhan Pendanaan. www.surabaya.go.id/files.php?id=771.
[6/20/2015].
Anonim.
tanpa
tahun.
Perencanaan
pembelajaran.
[serial
online].
http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_SEKOLAH/1970121019
98022IIP_SARIPAH/pendahuluan,_teknik,metode,strategi_dalam_perencanaan_pem
bel.pdf. [6/20/2015].
Arih D. 2011. Menetapkan Prioritas Masalah. [serial online]. http://kesmasunsoed.com/2011/06/menetapkan-prioritas-masalah.html. [6/20/2015].
Arikunto, Suharsimi dan Cepi Safruddin Abdul Jabar. 2004. Evaluasi Program
Pendidikan : Pedoman Teoritis Praktis bagi Praktisi Pendidikan. Jakarta: Bumi
Aksara.
Azwar, Azrul. 1996. Pengantar Administrasi Kesehatan. Jakarta: Binarupa Aksara.
Daulay dan Atun. tanpa tahun. Kajian Teoritis. [serial online]. [dalam].
http://digilib.unimed.ac.id/public/UNIMED-Master-22972-8106171013%20%20BAB%20II.pdf. [6/20/2015].
Eka, dkk. 2014. Nominal Group Technique/Delbeq Technique. [serial online].
http://ikma11.weebly.com/uploads/1/2/0/7/12071055/2._ngt_makalah.pdf.
[6/20/2015].
Fahrul.
2011.
[serial
online].
http://repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/30042/4/Chapter%20II.pdf. [
6/20/2015].
Gaffar, Fakry. 1987. Perencanaan Pendidikan Teori dan Metodologi. Jakarta:
P2LPTK Ditjen Dikti-Depdikbud
Handoko, H, 1998. Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia, Edisi 2.
BBPE, Yokyakarta.
Hendra, Novi. tanpa tahun. Focus Group Discussion. [serial online].
http://www.slideshare.net/Hennov/focus-group-discussion-fgd-14605662.
[6/20/2015].
Mantra, I.B. 1997. Monitoring dan Evaluasi, Penyuluhan Kesehatan Masyarakat.

Jakarta: Rineka Cipta.
Nawawi, Hadari. 2005. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Ghalia
Indonesia.
Notoatmodjo, Soekidjo. 2003. Ilmu Kesehatan Masyarakat. Jakarta: RinekaCipta.
Notoatmodjo, Soekidjo. 2003. Prinsip-Prinsip Dasar Ilmu Kesehatan Masyarakat.
Cet. ke-2. Jakarta: Rineka Cipta.
Nuryadi.
2013.
[serial
online].
http://www.academia.edu/9169739/Perencanaan_Program_Kesehatan.
[6/20/2015].
Sudijono, Anas. 2005. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo
Persada.
Supriyanto; Damayanti, Nyoman Anita. 2003. Perencanaan dan Evaluasi Edisi 1.
Surabaya: Airlangga University Press.
Supriyanto; Damayanti, Nyoman Anita. 2007. Perencanaan dan Evaluasi Edisi 2.
Surabaya: Airlangga University Press.
Supriyanto, S dkk. 2006. Modul Perencanaan Tingkat Puskesmas. Surabaya: Kantor
Wilayah Departemen Kesehatan Provinsi Jawa Timur.
Sulistyowati, dkk. 1999. Modul III Pelaksanaan Penggerakan dan Pengawasan
Pengendalian di Puskesmas. Surabaya: Kantor Wilayah Departemen Kesehatan
Provinsi Jawa Timur.
Sudjana, Anas. 2008. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Gravindo
Persada.
Pilot Proyek Restorasi/Rehabilitasi Lahan Ppr/Rl.tanpa tahun.Pelaksanaan Group
Disscution. [serial online]. http://www.cwmbc.co.id/reportc2/Doc2.2.2.1.-TR2013%20Panduan%20FGD%20Pelaksanaan%20FGD%20di%20BBKSDA%20d
an%20BBTNGGP.pdf. [6/20/2015].
Purwanto. 2008. Metodologi Penelitian Kuantitatif untuk Psikologi dan Penelitian.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
197
PP No. 39 Tahun 2006 tentang Tata Cara Pengendalian dan Evaluasi Pelaksanaan
Rencana Pembangunan www.bappenas.go.id (diakses 20 Juni 2015).
Winarno, Budi. 2012. Kebijakan
Kasus.Yogyakarta: Caps.
Publik:
Teori,
Proses,
dan
Studi
Robbins, S.P. dan Mary Coulter. 2012. Management. Pearson Education, Prentice
Hall.
198
199
Lampiran A
Dokumentasi Kegiatan
KEGIATAN 1. PENYULUHAN REMATIK DI PENGAJIAN RUTINAN
Pengisian daftar hadir
Suasana penyampaian materi
Suasana diskusi terkait rematik

KEGIATAN 2. PENYULUHAN REMATIK DI POSYANDU LANSIA
Saat pengukuran TB salah satu lansia
Suasana saat antre pengukuran TB
200
KEGIATAN 3. SENAM REMATIK LANSIA SERETIK LANSIA
Suasana ketika senam rematik
Suasana ketika senam rematik
Instruktur memberikan contoh gerakan
Para lansia mengikuti instruktur
KEGIATAN 4. SENAM SEHAT SAMPAI NANTI SEHATI UMUM
Suasana saat senam bersama
Foto bersama setelah senam
201
KEGIATAN 5. SENAM SEHAT SAMPAI NANTI SEHATI SEKOLAH
Suasana saat senam bersama
Foto bersama salah satu guru
Instruktur memberikan contoh gerakan senam
202
KEGIATAN 6. JALAN-JALAN SEHAT GENERASI SEHAT GENERASI

MERDEKA
Pemotongan pita dan pemberangkatan
Sambutan oleh Kepala Desa
peserta jalan-jalan sehat
Pengundian doorprize
Pembacaan nomor undian oleh Kepala Desa
Foto bersama pemenang panggung gembira
203
Pemberian Hadiah Utama kepada Peserta
Foto bersama seluruh panitia Jalan-jalan Sehat
KEGIATAN 7. PENYULUHAN DAN DETEKSI DINI TEKANAN DARAH

TINGGI
Peserta melakukan presensi dan

pemeriksaan tekanan darah


Pemberian materi oleh salah satu

mahasiswa PBL
204
Foto bersama peserta penyuluhan
Pembagian leaflet
KEGIATAN 8. PENYULUHAN HIPERTENSI DI PENGAJIAN RUTIN
Suasana ketika pemberian materi
Pemateri sedang menyampaikan materi
205
KEGIATAN 9. PEMERIKSAAN TEKANAN DARAH DAN KONSELING

HIPERTENSI
Pemeriksaan pada salah satu responden

hipertensi
Suasana saat konseling kepada responden

hipertensi
206
KEGIATAN 10. PENYULUHAN PHBS DI TATARAN RUMAH TANGGA
Peserta sedang mengisi daftar hadir
Pembagian pre test
Penyampaian materi terkait PHBS RT
Penyampaian materi terkait PHBS RT
Suasana diskusi materi PHBS RT
Foto bersama setelah acara selesai
207
KEGIATAN 11. PENYULUHAN PHBS DI SEKOLAH DASAR
Pemberian materi oleh mahasiswa PBL
Praktik Cuci Tangan Pakai Sabun
Pemberian arahan Praktik Cuci Tangan
Suasana saat Praktik Cuci Tangan Pakai
Pakai Sabun
Sabun
Pemberian cindera mata kepada salah
Foto bersama para guru di salah satu SD
satu SD di Tempurejo
di Tempurejo
208
Foto bersama siswa di salah satu SD di
Foto bersama staf guru di salah satu SD
Tempurejo
di Tempurejo
KEGIATAN
12.
PENYULUHAN
DAN
PELATIHAN
PENGOLAHAN
SAMPAH ORGANIK
Suasana saat pemberian materi
Suasana saat praktik pengolahan sampah
209
Pemberian penilaian saat pelatihan
Foto bersama peserta
KEGIATAN 13. DISKUSI TERBATAS TENTANG KAWASAN TANPA

ROKOK
Penyampaian materi terkait KTR
Suasana ketika peserta mengikuti diskusi
Suasana ketika pelaksanaan diskusi
210
KEGIATAN 14. PENANDATANGANAN MOU TENTANG KAWASAN

TANPA ROKOK
Suasana sebelum penandatangan MoU
Penandatangan oleh pihak pertama
Penandatangan oleh pihak kedua
Penyerahan salah satu media
Foto bersama para peserta
211
KEGIATAN 15. MUSYAWARAH MASYARAKAT DESA
Pengisian daftar hadir oleh peserta
Pemberian pengarahan oleh moderator
Suasana saat proses MMD
Pengajuan pendapat oleh salah satu

Foto panitia MMD
peserta MMD
212
213
Lampiran B
Anggaran Kegiatan
KEGIATAN 1. PENYULUHAN REMATIK DI PENGAJIAN RUTIN

Pemasukan
No.
1.
Uraian
Jumlah (Rp.)
100.000
100.000
Iuran Kelompok
Jumlah
Pengeluaran
No.
Uraian
Volume
Sie PDD
1.
Kertas warna
2.
Fotocopy
Sie KSK
3.
Print Presensi
4.
Fotocopy Presensi
5.
Print Leaflet
6.
Fotocopy Leaflet 1
7.
Fotocopy Leaflet 2
TOTAL
Satuan
Biaya Satuan
(Rp)
Jumlah (Rp)
10 pack
200 lembar
2000,00
100,00
20.000,00
20.000,00
12
6
1
214
60
500,00
110,00
2000,00
200,00
150,00
6.000,00
700,00
2000,00
42.800,00
9.000,00
98.500,00
lembar
lembar
lembar
lembar
lembar
KEGIATAN 2. PENYULUHAN DAN SENAM REMATIK DI POSYANDU LANSIA

Pemasukan
No.
1.
Uraian
Iuran Kelompok
Jumlah
Jumlah (Rp)
24.000,00
24.000,00
Pengeluaran
No.
1.
Uraian
Air Mineral
Volume
2
Satuan
Dus
Biaya Satuan
(Rp)
12.000,00
Jumlah
Jumlah (Rp)
24.000,00
24.000,00

Pemasukan
No.
1.
Uraian
Jumlah
Iuran kelompok
Jumlah
214
100.000,00
100.000,00
Pengeluaran
No.
1.
2.
Uraian
Volume
Lembar Presensi
Air Mineral
Satuan
2
2
lembar
Kardus
Biaya Satuan
(Rp)
500,00
15.000,00
Jumlah
Jumlah (Rp)
1.000,00
30.000,00
31.000,00
KEGIATAN 4. SENAM SEHAT SAMPAI NANTI SEHATI ANAK SEKOLAH

Pemasukan
No.
1.
Uraian
Jumlah (Rp)
102.000,00
102.000,00
Iuran Kelompok
Jumlah
Pengeluaran
No.
Uraian
1.
2.
Volume
Lembar presensi
Air Mineral
4
4
Satuan
lembar
kardus
Biaya Satuan
(Rp)
500,00
25.000,00
Jumlah
(Rp)
2.000,00
100.000,00
Jumlah
102.000,00

MERDEKA
Pemasukan
No.
1.
2.
Uraian
Iuran Kelompok
Penjualan Kupon
Jumlah
Jumlah (Rp)
1.500.000,00
3.355.500,00
4.855.500,00
Pengeluaran
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Uraian
Kupon
Backdrop+ desain
Brosur
Piala
Sertifikat
Fandel + foto
Fotocopy
Volume
30
4x4
30
1
6
4
250
Satuan
Buku
Meter
Lembar
Set
Lembar
Pcs
Lembar
BiayaSatuan (Rp)
10.000,00
20.000,00
1.000,00
100.000,00
4.000,00
92.500,00
150,00
215
Jumlah (Rp)
300.000,00
330.000,00
30.000,00
100.000,00
24.000,00
370.000,00
38.000,00
No.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Uraian
Amplop
Kertaskayu
Konsumsi
Air Mineral
Sepeda
Kompor Gas
DVD
KipasAngin
Dispenser
HadiahHiburan
SewaSoundsystem
PengisiAcara
Solasi
Kebersihan
Keamanan
Volume
7
21
20
20
1
2
2
2
2
91
2
4
3
2
3
Satuan
Lembar
Lembar
Kerdus
Kerdus
Pcs
Pcs
Pcs
Pcs
Pcs
Pcs
Set
Orang
Pack
Orang
Orang
BiayaSatuan (Rp)
1.000,00
2.000,00
10.000,00
12.500,00
800.000,00
150.000,00
180.000,00
125.000,00
100.000,00
200.000,00
50.000,00
1.000,00
25.000,00
25.000,00
Jumlah
Jumlah (Rp)
7.000,00
42.000,00
200.000,00
250.000,00
800.000,00
300.000,00
360.000,00
250.000,00
200.000,00
514.500,00
400.000,00
200.000,00
15.000,00
50.000,00
75.000,00
4.855.500,00
KEGIATAN 6. PENYULUHAN DAN DETEKSI DINI TEKANAN DARAH TINGGI

PETEK RAGI
Pemasukan
No.
1.
Uraian
Jumlah (Rp)
Iuran Kelompok
228.250,00
228.250,00
Jumlah
Pengeluaran
No.
1.
2.
3.
4.
5.
Uraian
Volume
Roti
Air mineral
Lembar presensi
Leaflet
Lembar pretest dan postest
2
1
6
40
35
Satuan
buah
kerdus
lembar
lembar
lembar
Biaya Satuan
(Rp)
1.000,00
12.500,00
500,00
2.500,00
150,00
Jumlah
Jumlah (Rp)
2.000,00
12.500,00
3.000,00
100.000,00
5.250,00
228.250,00

Pemasukan
No.
1.
Uraian
Jumlah (Rp)
100.500,00
Iuran kelompok
216
Jumlah
100.500,00
Pengeluaran
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Uraian
Volume
Kertas warna
Fotocopy
Print Presensi
Fotocopy Presensi
Print Leafleat
Fotocopy Leafleat 1
Fotocopy Leafleat 2
KEGIATAN
8.
10
200
12
6
1
214
60
PEMERIKSAAN
Satuan
pack
lbr
lbr
lbr
lbr
lbr
lbr
Biaya Satuan
(Rp)
2000,00
100,00
500,00
110,00
2000,00
200,00
150,00
TOTAL
TEKANAN
DARAH
Jumlah
(Rp)
20.000,00
20.000,00
6.000,00
700,00
2000,00
42.800,00
9.000,00
100.500,00
DAN
KONSELING
HIPERTENSI MERAH KOPER

Pemasukan
No.
1.
Uraian
Iuran Kelompok
Jumlah
Jumlah (Rp)
10.000,00
10.000,00
Pengeluaran
No.
1.
Uraian
Volume
Lembar konseling
50
Satuan
Lbr
Biaya Satuan
(Rp)
100,00
Jumlah
Jumlah (Rp)
5.000,00
5.000,00

Pemasukan
No.
1.
Uraian
Iuran Kelompok
Jumlah
Jumlah (Rp)
497.500,00
497.500,00
Pengeluaran
No.
1.
Uraian
Pasta gigi 25 gram
Volume
30
Satuan
Pcs
217
Biaya Satuan
(Rp)
1.350,00
Jumlah
(Rp)
40.500,00
No.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Uraian
Volume
Sabun mandi 75 gram

Plastik parcel
Masker
Leaflet
Flipcard
Stiker A3
Lembar pre test dan post
test
Lembar presensi
Satuan
30
4
1
80
1
2
25
Pcs
Lembar
Pak
Lembar
Buah
Lembar
Lembar
Lembar
Biaya Satuan
(Rp)
1.775,00
3.000,00
90.000,00
2.500,00
83.000,00
6.500,00
150,00
Jumlah
(Rp)
53.250,00
12.000,00
90.000,00
200.000,00
83.000,00
13.000,00
3.750,00
500,00
Jumlah
2.000,00
497.500,00

Pemasukan
No.
1.
Uraian
Iuran Kelompok
Jumlah
Jumlah (Rp)
409.100,00
409.100,00
Pengeluaran
No.
Uraian
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Lem tembak
Lem bakar
Flanel 0,5 meter
Flanel
Bando
Kawat
Snack
Sabun cuci tangan
Hadiah
Peralatan cuci tangan
Presensi
Banner
Volume
1
3
2
18
10
1
6
1
4
1
10
4
Satuan
Lusin
Pcs
Lembar
Lembar
Pcs
Meter
Box
Botol
Paket
Set
Lembar
eksemplar
218
Biaya Satuan
(Rp)
7.500,00
1.000,00
8.000,00
1.500,00
2.800,00
3.500,00
23.320,00
16.080,00
7.900,00
26.500,00
500,00
26.250,00
Jumlah
Jumlah (Rp)
7.500,00
3.000,00
16.000,00
27.000,00
28.000,00
3.500,00
139.920,00
16.080,00
31.600,00
26.500,00
5.000,00
105.000,00
409.100,00
KEGIATAN 11. PENYULUHAN DAN PELATIHAN PENGOLAHAN SAMPAH

ORGANIK
Pemasukan
No.
1.
Uraian
Jumlah (Rp)
Iuran Kelompok
520.000,00
520.000,00
Jumlah
Pengeluaran
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Uraian
Volume
Administrasi Sekretaris
Administrasi Acara
Administrasi KSK
Air Mineral
Makanan ringan
Keranjang besar
Keranjang kecil
Kain kasa 6 meter
Kain item penutup 2 meter
Benang nilon hitam
Jarum pita
Lakban
Pupuk
Sekam
Centong kayu
Em4
Benang nilon putih
Gunting
20
100
30
1
3
3
3
6
2
2
3
1
1
6
6
1
1
1
Satuan
Lembar
Lembar
Lembar
Dus
Bungkus
Buah
Buah
Meter
Meter
Buah
Buah
Buah
Karung
Bungkus
Buah
Botol
Buah
Buah
Biaya Satuan
(Rp)
150,00
200,00
200,00
12.000,00
26.500,00
35.000,00
31.000,00
10.000,00
15.000,00
2.000,00
1.500,00
5.000,00
20.000,00
2.000,00
4.500,00
18.000,00
7.500,00
10.000,00
Jumlah
Jumlah (Rp)
3.000,00
20.000,00
6.000,00
12.000,00
79.500,00
105.000,00
93.000,00
60.000,00
2.000,00
4.000,00
4.500,00
15.000,00
20.000,00
2.000,00
26.000,00
18.000,00
7.500,00
10.000,00
515.500,00
KEGIATAN 12. DISKUSI TERBATAS DAN PENANDATANGAN MOU TENTANG

KAWASAN TANPA ROKOK
Pemasukan
No.
1.
Uraian
Jumlah (Rp)
Iuran Kelompok
Jumlah
219
424.500,00
424.500,00
Pengeluaran
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Uraian
Roti
Air mineral
Vandel
Fotokopi rundown
Lembar pedoman KTR
Materai
Pigora
Banner
Lembar presensi
Papan label besar
Papan label kecil
Konsumsi gorengan
Volume
Satuan
15
1
1
15
100
2
1
6,6
1
2
2
36
kotak
kerdus
pcs
lembar
lembar
buah
buah
meter
lembar
buah
buah
buah
220
Biaya Satuan
Jumlah (Rp)
(Rp)
3.000,00
45.000,00
12.000,00
12.000,00
60.000,00
60.000,00
150,00
2.250,00
150,00
15.000,00
8000,00
16.000,00
28.000,00
28.000,00
17.500,00
117.250,00
500,00
500,00
27.500,00
55.000,00
18.750,00
37.500,00
1.000,00
36.000,00
Jumlah 424.500,00
Lampiran C
Rekapitulasi Nilai Pre Test dan
Post Test
221
222

Jumlah jawaban benar
No.
1.
2.
3.
4.
5.
Jumlah
Jawaban
Benar
Penyebab
rematik
Risiko
terkena
rematik
Gejala
rematik
Makanan
yang tidak
boleh
dikonsumsi
penderita
rematik
Pencegahan
rematik
Rata-rata
Jumlah
(orang)
Pre Test
Persentase
(%)
Post Test
Jumlah
Persentase
(orang)
(%)
45
65,20
63
91,30
42
60,80
60
86,90
56
81,10
67
97,10
52
75,30
61
88,40
59
85,50
68
98,50
73,58
92,44

No.
1.
2.
3.
4.
5.
Pertanyaan
Penyebab rematik
Perilaku penyebab
rematik
Gejala rematik
Makanan
pantangan
penderita rematik
Pencegahan
rematik
Rata-rata
Pre Test
Jumlah Persentas
(orang)
e (%)
23
82,14
Post Test
Jumlah
Persentase
(orang)
(%)
26
92,85
28
100,00
28
100,00
20
71,42
27
96,42
23
82,14
25
89,28
25
89,28
28
100,00
84,99
95,71
223
KEGIATAN 3. PEMERIKSAAN DAN DETEKSI DINI TEKANAN DARAH

TINGGI PETEK RAGI
No.
1.
2.
3.
4.
5.
Jumlah Jawaban
Benar
Nama lain hipertensi
Efek samping
hipetensi
Penyebab hipertensi
Gejala hipertensi
Pencegahan
hipertensi
Rata-rata
Pre Test
Jumlah
Persenta
(orang)
se (%)
27
87,09
Post Test
Jumlah
Persentase
(orang)
(%)
31
100,00
22,58
19
61,29
21
26
67,74
83,87
21
28
67,74
90,32
13
41,93
24
77,41
60,64
79,35

No.
1.
2.
3.
4.
5.
Pertanyaan
Penyebab hipertensi
Minuman peningkat
tekanan darah
Makanan penurun
tekanan darah
Aktivitas penyebab
hipertensi
Pencegahan hipertensi
Rata-rata
Pre Test
Jumlah
Persentase
(orang)
(%)
53
69.73
Post Test
Jumlah
Persentase
(orang)
(%)
75
98.68
60
78.94
74
97.36
68
89.47
76
100.00
63
82.89
72
94.73
59
77.63
79.73
76
100.00
98.15

No.
1.
2.
3.
Pertanyaan
Kepanjangan dari
ISPA
Perilaku
penyebab ISPA
Pencegahan ISPA
Pre Test
Jumlah
Persentase
(orang)
(%)
Jumlah
(orang)
Post Test
Persentase (%)
13
81.25
16
100.00
16
100.00
16
100.00
12
75.00
13
81.25
224
No.
4.
5.
Pertanyaan
Kepanjangan dari
PHBS
Jumlah pesan
PHBS Rumah
Tangga
Rata-rata
Pre Test
Jumlah
Persentase
(orang)
(%)
Jumlah
(orang)
Post Test
Persentase (%)
15
93.75
16
100.00
43.75
15
93.75
78.75
95.00
KEGIATAN 6. PENYULUHAN PHBS DI SEKLAH DASAR

No.
1.
2.
3.
4.
5.
Pertanyaan
Tempat membuang
sampah yang benar
Tempat BAB dan
BAK yang benar
Cara cuci tangan
yang benar
Tempat membeli
jajan yang bersih
Frekuensi menguras
bak mandi
Rata-rata
Pre Test
Jumlah
Persentase
(orang)
(%)
Jumlah
(orang)
Post Test
Persentase (%)
100
90.09
111
100.00
95
85.58
110
99.09
85
76.57
111
100.00
100
90.09
110
99.09
80
72.07
98
88.28
82.88
97.29

ORGANIK
No.
1.
2.
3.
4.
5.
Pertanyaan
Pengertian Limbah
Pengertian Limbah
Rumah Tangga
Pengertian Sampah
Organik
Pengertian Metode
Takakura
Manfaat Takakura
Rata-rata
Pre Test
Jumlah
Persentase
(orang)
(%)
27
72.97
Post Test
Jumlah
Persentase
(orang)
(%)
24
64.86
18
48.64
27
72.97
28
75.67
37
100.00
28
75.67
34
91.89
17
45.94
63.77
11
29.72
71.88
225
Lampiran D
Daftar Hadir
KEGIATAN 1. PENYULUHAN REMATIK DI PENGAJIAN

Dusun Krajan
226
227
Dusun Kauman
228
Dusun Karanganyar
229
230
231
232
KEGIATAN 3. SENAM REMATIK SERETIK LANSIA
233
234
235
236
KEGIATAN 5. SENAM SEHAT SAMPAI NANTI SEHATI ANAK SEKOLAH
237
KEGIATAN 6. PENYULUHAN DAN DETEKSI DINI TEKANAN DARAH TINGGI

PETEK RAGI
238
KEGIATAN 7. KONSELING DAN PEMERIKSAAN RUTIN TEKANAN DARAH

TINGGI MERAH KOPER
Lembar Konseling
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
Presensi Miftahul Ulum

Kelas 3
No
1.
Anggun Nur Maulida
Fatimatuz Zahra
Halimatus Sadiyah
Ahmad Rifaldi
M. Agam Mahmudi
M. Isbat Hisbullah
M. Ali wafi Mubarok
M. Rofii
M. Rizqi
10
Roilatul Laily
11
Safira Febrianti
12
M. Sahrul Gunawan
13
Siti Nur Wasilatur R.
14
Ulfatul Karimah
15
M. Taufiq Hidayatullah
Kelas 4
No
1.
Ahmad Fathur Rosi
2.
Ayu Rohmatul Hasanah
3.
Dewantoro
4.
Fitriatul Hasanah
5.
Kultsum Latifa Aini
6.
M. Fathur Rosi
Nama
TTD
SAKIT
Alfa
Nama
TTD
Keluar Kota
252
No
Nama
7.
M. Ikbal
8.
M. Maulana
9.
M. Fauzan
TTD
10. M. Yusuf
11. M. Fahmi Husen
12. Oktaviana Faradila
13. Putri Ayu Melinda
14. Siti Masruroh
15. Siti Musyahadatina
16. Siti Nur Azizah
17. Willy Ariyanto
18. Siti Hanifah
253
KEGIATAN 11. PENYULUHAN DAN PENGOLAHAN SAMPAH ORGANIK
254
255
KEGIATAN 12. PENANDATANGAN MOU TENTANG KAWASAN TANPA ROKOK
256
Lembar Penandatangan MoU tentang Kawasan Tanpa Rokok
257
258
Lampiran E
Media
KEGIATAN 1. PENYULUHAN REMATIK DI PENGAJIAN
Leaflet penyuluhan rematik di pengajian muslimah Dusun Krajan, Dusun Kauman, dan
Dusun Karanganyar
259
KEGIATAN 2. SENAM SEHAT SAMPAI NANTI SERETIK UMUM
Video Senam SEHATI (Senam Sehat Sampai Nanti) Umum
260
KEGIATAN 3. SENAM SEHAT SAMPAI NANTI SERETIK ANAK SEKOLAH
Video Senam Senam SEHATI Siswa Sekolah
261

MERDEKA
Brosur kegiatan Jalan-jalan sehat
Backdrop kegiatan jalan-jalan sehat
262
KEGIATAN 5. PENYULUHAN DAN DETEKSI DINI TEKANAN DARAH

TINGGI
Leaflet Penyuluhan dan Deteksi Dini Tekanan Darah Tinggi
263
Leaflet Penyuluhan PHBS Rumah Tangga
264
Poster Penyuluhan PHBS Sekolah
265
KEGIATAN 8. PENANDATANGAN MOU TENTANG KAWASAN TANPA ROKOK
Poster Advokasi dan Penandatanganan MoU Kawasan Tanpa Rokok
266
Sertifikat Peresmian Kawasan Tanpa Rokok
267
INSTRUMEN KEGIATAN
PRE TEST DAN POST TEST PENYULUHAN REMATIK
1. Manakah yang merupakan penyebab rematik?

a. Pereddaran darah tidak lancar
b. berolahraga
2. manakah yang beresiko terkena rematik?
a. Kekurusan
b. Kegemukan
3. Manakah gejala atau tanda-tanda penyakit rematik?
a. Pusing
b. Nyeri sendi
4. Makanan manakah yang tidak boleh dikonsumsi penderita rematik?
a. Kacang-kacangan
b. Buah-buahan
5. Manakah yang merupakan pencegahan rematik?
a. Minum air putih 8 gelas sehari
b. Minum teh setiap hari
268
KEGIATAN 2. PENYULUHAN DAN PEMERIKSAAN DINI TEKANAN

DARAH TINGGI PETEK RAGI
PRE TEST DAN POST TEST PENYULUHAN DAN DETEKSI DINI

HIPERTENSI
1. Hipertensi biasa dikenal dengan sebutan ...

a. Tekanan darah tinggi
b. Demam
c. Tekanan darah rendah
2. Efek samping dari penderita hipertensi adalah ...
a. Stroke
b. Penyakit jantung koroner
c. Benar semua
3. Yang termasuk penyebab hipertensi adalah ...
a. Kegemukan
b. Banyak olahraga
c. Tidak mengkonsumsi alkohol
4. Salah satu gejala hipertensi adalah ...
a. Sakit kepala/pusing
b. Muntah
c. Pandangan mata jelas
5. Cara mencegah hipertensi antara lain:
a. Olahraga rutin
b. Mengurangi konsumsi garam
c. Benar semua
269
PRE TEST DAN POST TEST PENYULUHAN PHBS RUMAH TANGGA
1. Apakah kepanjangan dari ISPA?

a. Infeksi Saluran Pernafasan Akut
b. Infeksi Saluran Pernafasan Atas
c. Infeksi Saluran Pencernaan Akut
2. Manakah yang merupakan perilaku penyebab ISPA?
a. Merokok
b. Menyiram bunga
c. Mengepel lantai
3. Manakah yang termasuk pencegahan ISPA?
a. Minum minuman yang banyak
b. Melatih kekuatan otot
c. Penerapan PHBS
4. Apakah kepanjangan dari PHBS?
a. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat
b. Pedoman Hidup Bersih dan Sehat
c. Panutan Hidup Bersih dan Sehat
5. Ada berapakah pesan untuk mencapai rumah tangga berPHBS?
a. Delapan
b. Sembilan
c. Sepuluh
270
PRE TEST DAN POST TEST PENYULUHAN PHBS DI SEKOLAH
1. Dimanakah seharusnya membuang tempat sampah yang benar?

a. Tempat sampah
b. Sungai
c. Selokan
2. Dimanakah tempat yang benar untuk BAB dan BAK?
a. Sungai
b. WC/Kamar mandi
c. Pekarangan
3. Bagaimana cara mencuci tangan yang benar?
a. Menggunakan air mengalir saja
b. Mmenggunakan air mengalir dan sabun
c. Menggunakan air di bak dan sabun
4. Dimanakah tempat untuk membeli jajan yang bersih?
a. Kantin sekolah
b. Sembarang tempat
c. Warung makan dekat tempat sampah dengan makanan tanpa tutp
5. Berapa kali menguras bak mandi?
a. 1 kali dalam satu minggu
b. 1 kali dalam satu bulan
c. 1 kali dalam 2 minggu
271

ORGANIK
PRE TEST DAN POST TEST PENYLULUHAN PENGOLAHAN SAMPAH

DENGAN METODE KERANJANG TAKAKURA
1. Bahan atau sisa dari suatu kegiatan/proses produksi yang tidak lagi berguna
atau bermanfaat bagi pelaku proses disebut . . .
a. Kompos
b. Limbah
c. Zat sisa
2. Limbah yang berasal dari, kamar mandi, cucian, dapur, dan kotoran manusia
disebut . . . .
a. Limbah dapur
b. Limbah padat dan cair
c. Limbah rumah tangga
3. Sampah
yang
mudah
membusuk
(akibat
proses
penguraian
oleh
mikroorganisme) seperti sisa makanan/sayuran, sisa hewan, daun kering,

sampah perkebunan, sampah buah-buahan, dan sebagainya disebut . . . .
a. Sampah anorganik
b. Sampah rumah tangga
c. Sampah organik
4. Metode pembuatan kompos yang ditujukan untuk mendaurulang sampah
dapur disebut . . . .
a. Metode sederhana
b. Metoe takakura
c. Metode modern
5. Metode takakura dirancang sebagai salah satu upaya untuk mengatasi
masalah sampah dan pemanfataannya serta solusi terhadap . . . .
272
a. Limbah peternakan atau pertanian

b. Penumpukan dan pembakaran sampah organik rumah tangga
c. Sampah yang masih bisa dimanfaatkan
273
LEMBAR OBSERVASI
Hari, Tanggal :
Kelompok
Anggota
Kriteria Pengamatan
Terpenuhi Tidak
Terpenuhi
Pemilahan Sampah Organik

Penyiapan Bahan
Penyiapan Kelengkapan
Pelaksanaan Tahap Awal Pengomposan
1. Meletakkan bantal sekam di bawah dan atas
keranjang
2. Mengisi keranjang dengan kompos jadi sebagai
aktivator bagi sampah baru (1/2 sampai 2/3
bagian keranjang)
Cara Kerja
1. Sampah organik baru (belum tersentuh lalat)
dimasukkan ke tengah kompos dalam ukuran
kecil-kecil
2. Mengaduk campuran sampah dan kompos jadi
3. Campuran ditimbun dengan kompos
4. Menyesuaikan kondisi kompos campuran (tidak
terlalu kering/basah)
Poin:
a. Jika terlalu kering, menambahkan air
b. Jika terlalu basah, mengaduk
274
5. Campuran kompos sudah terasa hangat ( 60

C). Catatan: dirasakan
6. Menutup keranjang bagian atas dengan tutup
yang berlubang (agar udara dapat keluar masuk)
dan jika perlu meletakkan pemberat di atas
keranjang
7. Menutup keranjang dengan kain yang berserat
dan berpori besar
275
LEMBAR CHECKLIST
PERAWATAN TAKAKURA
Nama Pemeriksa
Kelompok
Cara Perawatan
18/08/2015
Ya Tidak
19/08/2015
Ya Tidak
20/08/2015
Ya Tidak
21/08/2015
Ya Tidak
22/08/2015
Ya Tidak
23/08/2015
Ya Tidak
1. Pencampuran kompos jadi dengan

sampah baru
2. Mengaduk campuran
3. Menyesuaikan kondisi campuran
kompos dengan sampah.
Catatan: kompos dalam kondisi tidak
terlalu basah atau kering (mamel)
4. Mengganti kardus (lapisan dalam
keranjang) setelah 3-6 bulan / ketika
hancur
5. Mencuci kain penutup jika kotor
6. Meletakkan keranjang di tempat aman
dari jangkauan hewan pengganggu
Penanggung Jawab
276
KEGIATAN 6. DISKUSI TERBATAS TENTANG KAWASAN TANPA

ROKOK
PEDOMAN PENGEMBANGAN KAWASAN TANPA ROKOK

PENERAPAN KAWASAN TANPA ROKOK (KTR) DI YAYASAN PONDOK
PESANTREN BAITUL HIKMAH TEMPUREJO
1. Pengertian KTR
Kawasan Tanpa Rokok (KTR) adalah ruangan atau area yang dinyatakan dilarang
untuk kegiatan merokok atau kegiatan memproduksi, menjual, mengiklankan,
dan/atau mempromosikan produk tembakau.
2. Penetapan Kawasan Tanpa Rokok

Merupakan
upaya
perlindungan
untuk
masyarakat
terhadap
risiko
ancamangangguan kesehatan karena lingkungan tercemar asap rokok. Penetapan

Kawasan Tanpa Rokok ini perlu diselenggarakan di beberapa tempat:
a. Fasilitas pelayanan kesehatan,
b. Tempat proses belajar mengajar,
c. Tempat anak bermain,
d. Tempat ibadah,
e. Angkutan umum,
f. Tempat kerja,
g. Tempat umum dan tempat lain yang ditetapkan, untuk melindungi masyarakat
yang ada dari asap rokok.
3. Rencana Tempat/Ruangan yang Dijadikan KTR

Beberapa tempat yang direncanakan untuk dijadikan KTR di Yayasan Pondok
Pesantren Baitul Hikmah Tempurejo:
277
a. Masjid
b. Asrama
c. Tempat berkunjung orang tua santri
d. Kantor pengasuh
e. Ruang belajar (kelas)
f. Kantin
g. Halaman pondok
h. Kamar mandi/ WC
4. Rencana Tmpat Peletakan Media

Media yang digunakan dalam Kawasan Tanpa Rokok (KTR) diantaranya
adalah papan peringatan dilarang merokok, stiker, dan poster.Media diletakkan di
beberapa tempat yaitu:
a. Pintu utama
b. Kantor/ruangan guru
c. Tempat berkunjung orangtua santri
d. Tempat khusus untuk media
e. Mading
f. Kantin
5. Penanggungjawab Kawasan Tanpa Rokok (KTR)

Penanggungjawab KTR adalah orang
yang
mempunyai tugas dan
tanggungjawab terhadap segala bentuk pelaksanaan KTR di Yayasan Pondok

Pesantren Baitul Hikmah Tempurejo
6. Tugas Penaggungjawab Kawasan Tanpa Rokok (KTR)

Penanggungjawab KTR mempunyai beberapa tugas, diantaranya:
278
a. Membentuk tim pelaksana KTR (Tim Penanggungjawab),

b. Membuat kebijakan yang akan diberlakukan di dalam Kawasan Tanpa
Rokok (KTR),
c. Melakukan pengawasan terhadap pelaksanaan KTR melalui kebijakan
yang sudah dibuat,
d. Melakukan Pemantauan dan evaluasi/penilaian secara berkala
7. Poin Penting dalam Pembuatan Kebijakan

Beberapa poin penting yang tercantum dalam kebijakan KTR di Yayasan
Pondok Pesantren Baitul Hikmah Tempurejo, diantaranya:
a. Ruang lingkup kebijakan dan aturan mengenai pemberlakuan kebijakan
(contoh: sasaran kebijakan dan waktu pemberlakuan KTR)
b. Sosialisasi KTR
c. Mekanisme pengawasan dan sanksi yang diberlakukan
d. Mekanisme pemantauan dan evaluasi/penilaian
8. Mekanisme Pengawasan
a. Penanggungjawab melakukan pemantauan secara terus-menerus untuk
mengetahui pelaksanaan Kawasan Tanpa Rokok (KTR) telah berjalan
sesuai kebijakan yang telah dibuat
b. Melakukan kunjungan lapangan misalnya halaman pondok untuk
mengetahui secara langsung perkembangan pelaksanaan Kawasan Tanpa
Rokok (KTR)
c. Mencatat setiap pelanggaran yang terjadi di Kawasan Tanpa Rokok dan
memberlakukan sanksi yang telah dibuat oleh tim penanggungjawab KTR
279
9. Mekanisme Pemantauan
Pemantauan dilakukan untuk mengetahui perkembangan maupun permasalahan
serta menemukan pemecahan dalam Pengelolaan dan Pelaksanaan Pengembangan
Kawasan Tanpa Rokok sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan.
a. Hal yang perlu dipantau diantaranya:
1. Kebijakan yang dilaksanakan
2. Kajian terhadap masalah yang ditemukan
3. Penyesuaian terhadap kebijakan
b. Cara memantau Kawasan Tanpa Rokok (KTR) dapat dilakukan dengan
beberapa cara:
1. Menganalisis kajian kebijakan dan perilaku sasaran
2. Melakukan supervisi atau kunjungan lapangan untuk mengetahui secara
langsung perkembangan serta permasalahan-permasalahan yang dihadapi
di lapangan dalam pelaksanaan kegiatan pengembangan Kawasan Tanpa
Rokok.
3. Wawancara mendalam dengan penentu kebijakan
4. Diskusi kelompok terarah dengan masyarakat warga pondok pesantren
(sasaran kebijakan)
c. Pihak yang memantau pelaksanaan KTR:
1. Petugas kesehatan
2. Tim penanggungjawab program KTR
10. Mekanisme Evaluasi

a. Evaluasi 1 minggu
1) Adanya tanda Kawasan Tanpa Rokok yang dipasang
2) Adanya media promosi Kawasan Tanpa Rokok.
b. Evaluasi jangka panjang 3 bulan sekali dalam 1 tahun
280
1) Kebijakan Kawasan Tanpa Rokok diterima dan dilaksanakan oleh

pimpinan dan karyawan/guru/santri.
2) Dipatuhi dan dimanfaatkannya fasilitas yang mendukung Kawasan
Tanpa Rokok.
3) Tidak ada penjual rokok di sekitar tempat proses belajar mengajar
4) Karyawan/guru/santri/tamu yang tidak merokok bertambah banyak.
5) Semua karyawan/guru/santri/tamutidak merokok di Kawasan Tanpa
Rokok.
281
SUSUNAN TIM PENANGGUNGJAWAB

Ketua
: M. L. Chakim
Wakil Ketua
: Lukman Hakim
Bag. Pengawasan
: Fijai Kumar
Riski Fadillah
Faturrahman Aziz
Bag. Monev
: Irwan Junaidi
Ali Wafa
Bag. Infrastruktur
: Riski Novriza
Badrus Syamsi
Dito Syaiful
282
KEGIATAN 7. PENANDATANGAN MOU TENTANG KAWASAN TANPA

ROKOK
MEMORANDUM OF UNDERSTANDING (MoU)

NOTA KESEPAHAMAN BERSAMA
ANTARA
KELOMPOK 4 PENGALAMAN BELAJAR LAPANGAN (PBL)

UNIVERSITAS JEMBER
DENGAN
PONDOK PESANTREN BAITUL HIKMAH TEMPUREJO
Jember, 21 Agustus 2015
283
Pada hari ini, Jumat tanggal Dua Puluh Satu bulan Agustus Dua Ribu Lima Belas
(21-08-2015) bertempat di Pondok Pesantren Baitul Hikmah Tempurejo , dibuat Nota
Kesepahaman Bersama tentang Penerapan Kawasan Tanpa Rokok, oleh dan antara :
1. Kelompok 4 Pengalaman Belajar Lapangan (PBL) Fakultas Kesehatan
Masyarakat Universitas Jember, dalam hal ini diwakili oleh Muhammad
Ikhwan selaku Ketua Kelompok 4 Pengalaman Belajar Lapangan (PBL)
Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Jember, selanjutnya disebut
sebagai PIHAK PERTAMA.
2. Pondok Pesantren Baitul Hikmah Tempurejo, dalam hal ini diwakili oleh
Yusfihadi selaku Pengurus Yayasan Pondok Pesantren Baitul Hikmah
Tempurejo, selanjutnya disebut sebagai PIHAK KEDUA.
Selanjutnya PIHAK PERTAMA dan PIHAK KEDUA secara bersamasama disebut
sebagai PARA PIHAK.
Dengan terlebih dahulu mempertimbangkan hal-hal yang mendasari dibuatnya

Perjanjian ini sebagai berikut:
a. Bahwa PIHAK PERTAMA dalam upaya pencegahan terhadap salah satu
masalah kesehatan di Tempurejo, yaitu Infeksi Saluran Pernapasan Akut
(ISPA), maka dilaksanakan kegiatan Penerapan Kawasan Tanpa Rokok
(KTR);
b. Bahwa agar program tersebut dapat dilaksanakan, PIHAK PERTAMA
mengambil keputusan untuk bekerjasama dengan PIHAK KEDUA, sehingga
program tersebut dapat berjalan dengan optimal, efektif, dan berguna,
terutama bagi seluruh warga yang berada di lingkungan milik PIHAK
KEDUA;
c. Bahwa lingkungan milik PIHAK KEDUA merupakan sebuah lingkungan
pendidikan yang mempunyai pengaruh yang besar dan berpotensi menjadi
teladan bagi lingkungan pendidikan lain yang berada di Desa Tempurejo;
284
d. Bahwa PIHAK KEDUA yang diwakili oleh Yusfihadi selaku Pengurus

Yayasan Pondok Pesantren Baitul Hikmah Tempurejo, dimana dalam
pelaksanaannya akan diserahkan kepada Tim Penanggungjawab yang
dianggap mampu untuk melakukan proses pelaksanaan Kawasan Tanpa
Rokok (KTR).
Sehubungan dengan hal-hal tersebut di atas, PARA PIHAK sepakat dan setuju untuk
membuat Perjanjian Kerjasama ini, dengan ketentuan dan syarat-syarat sebagaimana
tercantum dalam pasal-pasal berikut:
PASAL 1
TUJUAN
a. Umum:
Menerapkan Kawasan Tanpa Rokok di lingkungan Pondok Pesantren Baitul
Hikmah Tempurejo.
b. Khusus:
1. Menerapkan perilaku hidup sehat tanpa rokok di lingkungan Pondok Pesantren
Baitul Hikmah Tempurejo.
2. Mencegah timbulnya perokok pemula di lingkungan Pondok Pesantren Baitul
Hikmah Tempurejo.
PASAL 2
RUANG LINGKUP
Maksud Perjanjian Kerjasama ini adalah dalam upaya merealisasikan Kawasan Tanpa
Rokok di lingkungan Pondok Pesantren Baitul Hikmah Tempurejo dengan lingkup
kegiatan berupa:
-
Survey awal;
Membentuk kemitraan;
285
Diskusi terbatas;
Pembentukan tim penanggung jawab;
Penandatanganan MoU;
Pemasangan media;
Pelaksanaan Kawasan Tanpa Rokok;
Pengawasan Penerapan Kawasan Tanpa Rokok;
Monitoring dan Evaluasi;
Pelaporan oleh Tim Penanggungjawab;
Dokumentasi.
PASAL 3
HAK DAN KEWAJIBAN PARA PIHAK
3.1 PIHAK PERTAMA

a. PIHAK PERTAMA wajib membantu dukungan administrasi dan teknis
kepada tim penanggungjawab yang ditunjuk oleh PIHAK KEDUA;
b. PIHAK PERTAMA berhak atas laporan pelaksanaan kegiatan dari PIHAK
KEDUA; dan
c. PIHAK PERTAMA berhak melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan
kegiatan yang dilakukan oleh PIHAK KEDUA.
3.2 PIHAK KEDUA

a. PIHAK
KEDUA
wajib
menunjuk
tim
pelaksana
kegiatan
(tim
penanggungjawab) untuk ditetapkan melalui surat keputusan PIHAK

PERTAMA dan melaksanakan kegiatan sesuai ketentuan yang telah
ditetapkan oleh PIHAK PERTAMA;
b. PIHAK KEDUA wajib menyediakan sarana dan prasarana yang diperlukan
selama pelaksanaan kegiatan;
286
c. PIHAK KEDUA wajib mengidentifikasi stakeholders pembangunan yang

kompeten dan mampu memberikan masukan terhadap proses pelaksanaan
Kawasan Tanpa Rokok (KTR) yang bertempat di lingkungan milik PIHAK
KEDUA;
d. PIHAK KEDUA berhak mendapatkan bantuan administrasi dan teknis dalam
pelaksanaan kegiatan.
PASAL 4
PELAKSANAAN KEGIATAN
4.1 Pelaksanaan kegiatan Penerapan Kawasan Tanpa Rokok (KTR) dilakukan oleh
Tim Pelaksana KTR yang disebut sebagai Tim Penanggungjawab, dengan dipantau
secara berkala oleh PIHAK PERTAMA;
4.2 Hal-hal lain yang bersifat teknis akan diatur lebih lanjut sesuai ketentuan yang
berlaku (terlampir)
PASAL 5
TUGAS DAN WEWENANG
5.1 Bertanggungjawab terhadap segala bentuk pelaksanaan pengelolaan Kawasan

Tanpa Rokok (KTR)
5.2 Membentuk tim pelaksana KTR;
5.3 Membuat kebijakan yang akan diberlakukan di dalam Kawasan Tanpa Rokok
(KTR);
5.4 Melakukan pengawasan terhadap pelaksanaan KTR melalui kebijakan yang sudah
dibuat;
5.5 Melakukan Pemantauan dan evaluasi/penilaian secara berkala;
287
Pasal 6
SUSUNAN TIM PENANGGUNGJAWAB
Tim Penanggungjawab terdiri dari:

1. Ketua
2. Wakil Ketua
3. Bagian Pengawasan
4. Bagian Monitoring dan Evaluasi
5. Bagian Infrastruktur
PASAL 7
TUGAS POKOK DAN FUNGSI BAGIAN
1. Bagian Pengawasan
a. Melakukan pengawasan secara berkala dan berkelanjutan untuk mengetahui
pelaksanaan Kawasan Tanpa Rokok (KTR) telah berjalan sesuai kebijakan yang
dibuat
b. Melakukan kunjungan lapangan secara langsung pada kawasan yang menjadi
Kawasan Tanpa Rokok (KTR)
c. Melakukan pencatatan terahadap pelanggaran yang terjadi di Kawasan Tanpa
Rokok (KTR) dan melaporkan kepada Ketua Tim Penanggungjawab
2. Bagian Pemantauan dan Evaluasi
a. Memantau secara berkala dan berkelanjutan perkembangan Kawasan Tanpa
Rokok (KTR)
b. Mengkaji permasalahan dan
mencari
alternatif pemecahannya
dalam
pelaksanaan pengembangan Kawasan Tanpa Rokok (KTR)

c. Mengkaji kebijakan yang dilaksanakan dan melakukan penyesuaian terhadap
kebijakan yang telah dibuat;
288
d. Melakukan evaluasi terhadap jalannya pelaksanaan Kawasan Tanpa Rokok

(KTR).
3. Bagian Infrastruktur
a. Membuat instrumen pengawasan;
b. Membuat materi sosialisasi tentang penerapan Kawasan Tanpa Rokok (KTR);
c. Mempersiapkan mekanisme dan media penyampaian pesan tentang KTR
melalui poster, stiker larangan merokok, dan sebagainya;
d. Membuat dan menempatkan tanda larangan merokok;
e. Melatih kelompok sebaya bagi karyawan/guru/santri/tamutentang cara berhenti
atau mengurangi konsumsi rokok.
PASAL 8
JANGKA WAKTU
Nota Kesepahaman Bersama ini berlaku sejak ditandatangani dan berakhir sampai
dengan seluruh hak dan kewajiban sebagaima dimaksud pada pasal 4 telah selesai
dilaksanakan.
PASAL 9
PENYELESAIAN PERSELISIHAN
PARA PIHAK sepakat bahwa setiap perselisihan yang timbul karena perbedaan
penafsiran dan/atau pelaksanaan Nota Kesepahaman Bersama ini akan diselesaikan
secara musyawarah untuk mencapai mufakat oleh PARA PIHAK. Setiap perbedaan
penafsiran yang timbul wajib diberitahukan secara tertulis oleh salah satu pihak
kepada pihak lainnya untuk kemudian dicarikan penyelesaian yang baik untuk
kemudian dicarikan penyelesaian yang baik berdasarkan data dan fakta yang dimiliki
oleh PARA PIHAK.
289
PASAL 10
KETENTUAN LAIN-LAIN
10.1 Nota Kesepahaman Bersama ini akan dievaluasi, apabila terjadi hal-hal yang di
luar kekuasaan kedua belah pihak, dan dapat dipertimbangkan kemungkinan
perubahan tempat dan waktu pelaksanaan tugas pekerjaan dengan persetujuan PARA
PIHAK.
10.2 Hal-hal di luar kekuasaan sebagaimana dimaksud pada angka 10.1, antara lain:
a. Bencana alam;
b. Keadaan keamanan yang tidak mengizinkan;
10.3 Segala perubahan dan/atau pembatalan terhadap kesepakatan ini akibat
terjadinya hal-hal di luar kekuasaan akan diatur bersama kemudian oleh PIHAK
PERTAMA dan PIHAK KEDUA.
Demikian Nota Kesepahaman Bersama ini dibuat dan ditandatangani di Jember pada
hari, tanggal, bulan, tahun seperti tersebut pada awal Nota Kesepahaman Bersama ini
dalam rangkap 2 (dua).
PIHAK PERTAMA
PIHAK KEDUA
Muhammad Ikhwan
Yusfihadi
NIM. 122110101096
SAKSI
H. Slamet Wiyono
NIP. 196601021988031011
290

Laporan PBL 2 Kelompok 4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan PBL 2 Kelompok 4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN

PENGALAMAN BELAJAR LAPANGAN II

PERENCANAAN, IMPLEMENTASI, DAN EVALUASI PROGRAM KESEHATAN

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

PERENCANAAN, IMPLEMENTASI, DAN EVALUASI PROGRAM KESEHATAN

Anisa Laila Azizah

Nur Laily Mahmuda

Rahma Fitri Fiamanatillah

Dian Eka Rahmawati

Dwi Yuli Nurma A.J.

Brahma Mahendra P.M

Aprilia Yesi Anggraini

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

PERENCANAAN, IMPLEMENTASI, DAN EVALUASI PROGRAM KESEHATAN

Dwi Martiana Wati, S.Si., M.Si

Abu Khoiri, S.KM., M.Kes.

Penyusunan laporan Pengalaman Belajar Lapangan II di Desa Tempurejo,

Jember, 22 Agustus 2015

HALAMAN SAMPUL .............................................................................................. i

2.1.1 Perencanaan Program....................................................................................... 8

3.8 Metode Evaluasi Intervensi ............................................................................. 37

Gambar 2.1 Langkahlangkah Pendahuluan dalam Persiapan Program Latihan dan

Tabel 3.1 Rincian Jadwal Kegiatan PBL II ....................................................................... 27

Tabel 4.24 Koordinasi kegiatan penyuluhan di Posyandu Lansia ...................................... 84

Lampiran A Dokumentasi Kegiatan ..................................................................................... 199

1.2.1 Tujuan Umum

1.2.2 Tujuan Khusus

Mampu membuat perencanaan program kesehatan di Desa Tempurejo Kecamatan

Mampu melaksanakan program (intervensi), meliputi:

Mampu melakukan evaluasi program, meliputi:

1.3.1 Bagi Mahasiswa

Mahasiswa memperoleh pengetahuan, pengalaman, keterampilan yang lebih luas dan

Mahasiswa mampu mendiagnosis masalah kesehatan, pengembangan program

1.3.2 Bagi Fakultas Kesehatan Masyarakat

1.3.3 Bagi Masyarakat Desa

1.3.4 Bagi Dinas Kesehatan

1.3.5 Bagi Puskesmas

BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA

Perencanaan Program Kesehatan

2.1.1 Perencanaan Program

2.1.2 Proses dalam Perencanaan

2.1.3 Jenis-jenis Perencanaan

2.1.4 Prinsip-prinsip Perencanaan

2.2.1 Pengertian Pelaksanaan Program

2) Penciptaan tugas-tugas yang dapat berdiri sendiri

2.2.2 Metode Pelaksanaan Program

organisasi/perusahaan pesaing lainnya. Bersaing dengan waktu maksudnya adalah

mengembangkan produk dan pelayanan, baik jenis, cara maupun kualitasnya.

memperkecil risiko, karena terarah pada usaha meningkatkan keuntungan kompetitif

kemampuan para pekerja lini, dalam mengusahakan mengurangi atau menekan

organisasi/perusahaan pesaing. Berikut strategi peningkatan kualitas ditekankan pada

mengidentifikasikan kebutuhan-kebutuhan latihan dan pengembangan. Penilaian

Sumber: Handoko, (1988)

Macam-macam diskusi antara lain sebagai berikut:

Evaluasi Program Kesehatan

2.3.1 Pengertian Evaluasi

2.3.2 Macam Evaluasi

2.3.3 Ruang Lingkup

kesehatan lebih banyak menekankan pelayanan pencegahan, maka program tersebut

2.3.4 Tujuan Evaluasi

Memberikan masukan bagi perencanaan program;

Memberikan masukan bagi pengambil keputusan tentang modifikasi atau perbaikan

Memberikan masukan yang berkenaan dengan faktor pendukung dan penghambat

Memberi masukan untuk kegiatan motivasi dan pembinaan (pengawasan, supervisi,