Lembar Kerja Matrik Perancah Pemanduan Sintaks Model Pembelajaran

1) Buat pemaduan pendekatan saintifik dengan model belajar yang Saudara pilih berdasarkan analisis menggunakan format matrik seperti tabel 3.2
pada mata pelajaran yang Saudara ampu.

Matrik Perancah Pemaduan Sintaks Model Pembelajaran Problem Based Learning

dengan Pendekatan Saintifik pada Mapel Komposisi Fotografi Digital (Kelas XI)

KD-3.... Menganalisis alat bantu fotografi

LK-B1.2
KD-4.... Menyajikan hasil analisis alat bantu fotografi
Sintaks Pendekatan Saintifik
Indikator
Tujuan Model
Pencapaian Mengumpulkan Mengomunikasi
pembelajaran Pembelaja Mengamati Menanya Menalar
Kompetensi Informasi kan
ran
3.3.1. Mengkore 1. Melalui Merumusk 1. memberikan
lasikan nilai pengamatan an uraian kasus 1: Guru
rasa dari terhadap masalah, memberikan
gambar dari
contoh tayangan contoh
hasil
pemotretan pemotretan gambar/foto yang
dengan dalam dihasilkan
kebutuhan ruangan menggunakan
alat bantu tanpa kamera dari
pencahayaan menggunaka telepon selular /
dan n alat bantu, webcam tanpa alat
pemotretan.
peserta didik bantu sehingga
dapat gelap.
merasakan 2. memberikan
kebutuhan kasus 2: guru
 Indikator Sintaks Pendekatan Saintifik
Tujuan
Pencapaian Model Mengumpulkan Mengomunikasi
pembelajaran Mengamati Menanya Menalar
Kompetensi Pembelaja Informasi kan
akan alat – ran memberikan kasus
alat bantu berupa foto benda
pemotretan. jauh yang ngeblur.

Peserta didik Peserta didik

memperhatikan bertanya
tayangan tersebut, kepada dirinya
dan merekam atau kepada
tugas yang teman,
diberikan guru mengapa hasil
kepadanya yaitu foto dalam
untuk memikirkan ruangan
penyebab efek menjadi gelap
gelap dari foto dan mengapa
selfie. foto nya
menjadi
ngeblur.
Mengemb . Peserta didik
angkan mencari tahu
kemungkin bagaimana
an pemotretan yang
penyebab baik itu dilakukan
agar hasilnya
terlihat lebih
terang dan stabil.
Alat bantu apa
 Indikator Sintaks Pendekatan Saintifik
Tujuan
Pencapaian Model Mengumpulkan Mengomunikasi
pembelajaran Mengamati Menanya Menalar
Kompetensi Pembelaja Informasi kan
ran saja yang perlu di
pasang.
3.3.2. Mengurai Melalui Mengetes Peserta didik
kan serangkaian penyebab dapat
secara penggalian atau menyebutkan
rinci
terhadap TOPIK proses bergaimacam alat
macam-
macam penggunaan alat diagnosa bantu yang bisa
alat bantu bantu dugunakan untuk
pencahay pencahayaan, menyelesaikan
aan dan siswa dapat kasus.
pemotret menguraikan
an. secara rinci
nama, fungsi,
dan penggunaan
alat bantu
pencahayaan.

4.3.1 1. Melalui Peserta didik

Menunjukkan serangkaian diarahkan untuk
hasil analisis alat TEST mencoba alat
bantu fotografi. terhadap bantu yang bisa
hasil menolong agar
penggalian foto bisa lebih
informasi terang dan baik,
tentang untuk digunakan
penggunaan selfie dalam
 Indikator Sintaks Pendekatan Saintifik
Tujuan
Pencapaian Model Mengumpulkan Mengomunikasi
pembelajaran Mengamati Menanya Menalar
Kompetensi Pembelaja Informasi kan
alat bantu ran ruangan, misalnya
fotografi :
siswa dapat - Monopod
membuktika (Tongkat
n referensi narsis),
yang telah - cahaya
didapatkan. lampu
ruangan,
- senter HP,
lampu neon yang
di bawa dari
rumah, dll
4.3.2 Dengan Mengeval Peserta didik
Mengimplementa mengimplement uasi I menyimpulkan,
sikan hasil analisis asikan hasil alat bantu apa
alat bantu analisis saja yang perlu
pemotretan diharapkan siswa dipasang agar
kedalam rencana mampu untuk memotret
pemotretan. memberikan menjadi bagus.
spesifikasi alat
bantu ke dalam
rencana
pemotretan yang
dapat
menghasilkan
foto yang tingkat
 Indikator Sintaks Pendekatan Saintifik
Tujuan
Pencapaian Model Mengumpulkan Mengomunikasi
pembelajaran Mengamati Menanya Menalar
Kompetensi Pembelaja Informasi kan
terang gelapnya ran
sudah balance.
4.3.3 Dengan Mengeval Peserta didik
Mengimplementa mengimplement uasi II mempresentasik
sikan hasil analisis asikan hasil an laporan
alat bantu analisis tentang solusi
pencahayaan diharapkan berupa alat
kedalam rencana siswa mampu bantu apa saja
pemotretan. untuk yang sebaiknya
memberikan digunakan untuk
spesifikasi alat menghasilkan
bantu dedalam foto yang
rencana tingkat terang
pemotretan cukup dan
yang dapat cukup tsabil
menghasilkan sehingga tidak
foto yang sudah ngeblur.
bebas efek blur.