Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Constructivism Learning Theory

    Diunggah oleh

    Galang Ciwanna
    8 tayangan1 halaman
    Teori konstruktivisme berbeda dari teori belajar yang sebelumnya dibahas, dengan klaim bahwa realitas dibentuk dan ditentukan oleh siswa. Peran guru hanya merancang situasi pembelajaran, sedangkan lingkungan belajar berfokus pada siswa. Pandangan ini berbeda dari objektivisme karena konstruktivis yakin siswa termotivasi secara intrinsik dan pembelajaran harus berbasis masalah serta penemuan. Konstruktivis

    Deskripsi Asli:

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Teori konstruktivisme berbeda dari teori belajar yang sebelumnya dibahas, dengan klaim bahwa realitas dibentuk dan ditentukan oleh siswa. Peran guru hanya merancang situasi pembelajaran, sedangkan lingkungan belajar berfokus pada siswa. Pandangan ini berbeda dari objektivisme karena konstruktivis yakin siswa termotivasi secara intrinsik dan pembelajaran harus berbasis masalah serta penemuan. Konstruktivis

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    8 tayangan1 halaman

    Constructivism Learning Theory

    Diunggah oleh

    Galang Ciwanna
    Teori konstruktivisme berbeda dari teori belajar yang sebelumnya dibahas, dengan klaim bahwa realitas dibentuk dan ditentukan oleh siswa. Peran guru hanya merancang situasi pembelajaran, sedangkan lingkungan belajar berfokus pada siswa. Pandangan ini berbeda dari objektivisme karena konstruktivis yakin siswa termotivasi secara intrinsik dan pembelajaran harus berbasis masalah serta penemuan. Konstruktivis

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    KULIAH TEORI BELAJAR

    Mempelajari Makna Teori Belajar

    Topik: Teori Belajar

    Nama Mahasiswa : Leonardus Brian Pradipta


    Nomor Mahasiswa : 211134140
    Sumber : https://www.instructionaldesigncentral.com/learning-
    theory

    Kutipan Makna
    Constructivism diverges from the Konstruktivisme menyimpang dari teori
    learning theory discussed earlier, belajar yang dibahas sebelumnya, dengan
    arguing that reality is constructed alasan bahwa realitas dibangun dan pada
    and ultimately determined by the akhirnya ditentukan oleh pelajar; peran
    learner pelajar telah memikul semua tanggung jawab,
    dan peran guru telah direduksi menjadi
    merancang situasi pembelajaran saja. Yang
    penting, lingkungan belajar berpusat pada
    peserta didik

    This view is fundamentally different Pandangan ini pada dasarnya berbeda dengan
    from the view of objectivism. pandangan objektivisme. Konstruktivis
    Constructivists assume that learners berasumsi bahwa pembelajar termotivasi
    are intrinsically motivated secara intrinsik, bahwa pembelajaran harus
    berbasis masalah, dan pembelajaran berbasis
    penemuan

    Constructivism eschews the Konstruktivisme menghindari penerapan


    application of certain instructional strategi instruksional tertentu; sebaliknya,
    strategies; in contrast, designing merancang instruksi dari perspektif
    instruction from a constructivist konstruktivis membutuhkan merancang
    perspective "toolkit konstruksi mental" yang tertanam
    dalam lingkungan belajar

    Anda mungkin juga menyukai