KONSTRUKTIVISME
Oleh :
Eva Pratiwi Pane, M.Pd.
Pengetian Teori Belajar Konstruktivisme
Jadi, konstruktivisme didefinisikan sebagai
pembelajaran yang bersifat generatif, yaitu tindakan
mencipta sesuatu makna dari apa yang dipelajari.
Konstruktivisme lebih memaknai belajar sebagai
kegiatan manusia membangun atau menciptakan
pengetahuan dengan memberi makna pada
pengetahuan sesuai dengan pengalamannya.
Tokoh – tokoh dalam Teori Belajar
Konstruktivisme
1. Jean Piaget Teori belajar
konstruktivisme yang
dikembangkan oleh
Piaget dikenal dengan
nama konstruktivistik
kognitif (personal
constructivism).
2. Teori Vigosky
Teori belajar Vigosky yaitu
menekankan pada
sosiokultular dan
pembelajaran dipengaruhi
oleh lingkungan sosial
disekitarnya.
CIRI-CIRI
TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVISME
1. Mencari tahu dan menghargai titik pandang atu pendapat
siswa.
-
2. Pembelajaran dilakukan atas dasar pengetahuan awal
siswa.
Ciri-ciri Teori
Belajar
9. Control kecepatan, dan focus pembelajaran
Konstruktivisme
ada pada siswa
Memahami
Tidak Memaksakan
Sarana Belajar
Lingkunga
Lingkunga
Media
Bahan
Peralatan
Media
Bahan
Peralatan
n
n
Fa
sil
it
as
Evaluasi Belajar
Dalam aspek
berfikir
Dalam aspek
Dalam aspek
kemahiran
kefahaman
sosial
Mengkonstruksi
pengetahuannya
sendiri
Guru hanya
Menanamkan agar
menjadi pemotivasi
siswa membangun
dan memediasi
pengetahuannya
jalannya proses
sendiri
belajar
Dalam hal
pembelajaran seluruh
peserta didik dalam
hal ini perlu rasanya
untuk meningkatkan
integrasi aktif dalam
pembelajaran.