PROGRAM PEMBELAJARAN INDIFIDUAL (PPI)

Nama sekolah : SLB Negeri Cerme Gersik

Satuan Pendidikan : SMP
Jenis ketunaan : tunanetra

a. Identitas siswa

Nama : Ikbal Febriansyah

Tempat tanggal lahir : Surabaya, 08-02-2008
Usia : 13 tahun
Jenis ketunaan : tunanetra
Jenis tunanetra : total

b. Tujuan jangka panjang

 Siswa mampu melakukan perhitungan secara mandiri.
 Siswa mampu meningkatkan nilai mata pelajaran matematika.
c. Tujuan jangka pendek
 Siswa mampu melakukan penjumlahan sederhana.
 Siswa mampu melakukan pengurangan sederhana.
d. Kemampuan siswa saat ini
 Mengurutkan angka;
 Mengenal angka;
 Mengenal angka dalam huruf braille.
e. Indicator keberhasilan
 Mampu menjumlahkan dan mengurangkan angka sederhana.
f. Rancangan program

No. Kegiatan Durasi waktu

1. Pengenalan media Hari 1
2. Penjumlahan sederhana Hari 2 sampai dengan hari 4
3. Pengurangan sederhana Hari 5 sampai dengan hari 7
4. Praktik dalam pembelajaran 2 x pertemuan

g. Evaluasi
1) Bentuk soal;
2) Praktik media.
 Format Penilaian PPI

I (28-9-2021) II (13-10-2021)
No. Kegiatan
1 2 3 4 1 2 3 4

1.

Kriteria Penilaian :
1 : Anak mampu melakukan kegiatan dengan bantuan dan arahan dari guru secara penuh
2 : Anak mampu melakukan kegiatan dengan bantuan promting dari guru
3 : Anak mampu melakukan kegiatan dengan bantuan arahan dari guru
4 : Anak mampu melakukan kegiatan tanpa bantuan guru