0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
5 tayangan1 halaman
Teks menjelaskan 5 jenis keterampilan menulis dasar yang dapat dikembangkan pada siswa SD, yaitu menjiplak berbagai bentuk gambar dan huruf, menebalkan gambar dan huruf, mencontoh huruf dari sumber tulisan, dan menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru. Keterampilan-keterampilan ini membantu siswa dalam mempelajari dasar-dasar menulis.
Deskripsi Asli:
Judul Asli
Tugas Pertemuan 5 PKWU-Muhamad Daffa Fikriyal_PGSD4A
Teks menjelaskan 5 jenis keterampilan menulis dasar yang dapat dikembangkan pada siswa SD, yaitu menjiplak berbagai bentuk gambar dan huruf, menebalkan gambar dan huruf, mencontoh huruf dari sumber tulisan, dan menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru. Keterampilan-keterampilan ini membantu siswa dalam mempelajari dasar-dasar menulis.
Teks menjelaskan 5 jenis keterampilan menulis dasar yang dapat dikembangkan pada siswa SD, yaitu menjiplak berbagai bentuk gambar dan huruf, menebalkan gambar dan huruf, mencontoh huruf dari sumber tulisan, dan menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru. Keterampilan-keterampilan ini membantu siswa dalam mempelajari dasar-dasar menulis.
1. Menjiplak Berbagai Bentuk Gambar. Contohnya guru memberikan sebuah gambar
bunga kemudian siswa disuruh mengikuti bentuk bunga tersebut dengan menjiplaknya. 2. Menjiplak Bentuk-bentuk Huruf. Contohnya guru memberikan bentuk Huruf seperti “B” kemudian siswa disuruh untuk mengikuti bentuk huruf “B” dengan menjiplaknya. 3. Menebalkan Berbagai Bentuk Gambar dan Huruf. Contohnya hampir sama dengan menjiplak bentuk gambar dan huruf,guru memberikan bentuk gambar bunga atau huruf “C” kemudian siswa hanya menebalkan bentuk tersebut menggunakan pensil atau pena. 4. Mencontoh Huruf dari Buku atau Papan Tulis. Contohnya guru menuliskan huruf “A” ,”B” dan “C” dibuku atau papan tulis, kemudian siswa menirukan huruf yang dibuku atau dipapan tulis ke buku tulis mereka. 5. Menulis Kalimat Sederhana yang Didiktekan Guru. Contohnya Guru menyebutkan atau mendiktekan kalimat “Budi makan siang di sekolah”, kemudian siswa menulis ulang kalimat yang disebutkan atau didiktekan oleh guru sebelumnya ke buku tulis mereka masing-masing.