SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

PENYULUHAN KESEHATAN

Pokok Bahasan : SADARI

Hari/Tanggal : Selasa/ 19-07-2022
Waktu : 30 menit
Tempat : Online on Google Classroom
Sasaran : Audien dan Mahasiswa

A. Tujuan Umum:
Setelah dilakukan penyuluhan, siswa diharapkan mampu mengenal pentingnya pemeriksaan
payudara (SADARI) dalam upaya deteksi dini kanker payudara.

B. Tujuan Khusus:
Setelah dilakukan penyuluhan, siswa diharapkan mampu:
1. Menyebutkan manfaat SADARI.
2. Menyebutkan bagaimana cara pemeriksaan SADARI yang benar.
3. Menyebutkan bagaiman pentingnya melakukan perawatan payudara (SADARI).
4. Menambah wawasan tentang Kesehatan mengenai SADARI.

C. Materi
1. Pengertian Tentang SADARI.
2. Manfaat Pemeriksaan Payudara Sendiri (SADARI).
3. Cara melakukan SADARI yang benar.

D. Metode
o Ceramah
o Role play
o Diskusi / tanya jawab

E. Media
o Flipchart : Perawatan dan Pemeriksaan Payudara Sendiri
o Leaflet
o Alat untuk melakukan Perawatan SADARI

F. Kegiatan penyuluhan

No Tahap/Waktu Kegiatan Penyuluhan Kegiatan

 sasaran
1. Pembukaan : Memberi salam pembuka Menjawab salam
3 menit Memperkenalkan diri Memperhatikan
Melakukan apersepsi Memperhatikan
Menjelaskan pokok bahasan dan Memperhatikan
tujuan penyuluhan
Memperhatikan
2. Pelaksanaan :  Menjelaskan macam-macam Memperhatikan
15 menit kebersihan diri
 Menjelaskan manfaat kebersihan Memperhatikan
badan dan pakaian.
 Menjelaskan bagaimana cara mandi Memperhatikan
yang benar.
 Menjelaskan bagaimana cara Memperhatikan

kebersihan rambut yang benar.

 Menjelaskan bagaimana cara Memperhatikan

kebersihan gigi yang benar.

 Menjelaskan bagaimana cara Memperhatikan

memotong kuku yang benar.

3. Evaluasi : Menanyakan kepada peserta tentang Bertanya dan

10 menit materi yang telah diberikan, dan menjawab
memberi reinforcement kepada remaja pertanyaan
yang dapat menjawab pertanyaan.

4. Terminasi : - Mengucapkan terimakasih atas Mendengarkan

2 menit peran serta peserta
- Mengucapkan salam penutup Menjawab salam

G. Pengorganisasian Kelompok
Pembagian Tugas:
1. Penanggung Jawab : …………………….
Tugas :………………….
2. Sekretaris : …………………….
Tugas :………………….
 3. Penyaji: : ……………………..
Tugas:………………….

4. Fasilitator : …………………….
Tugas:………………….

5. Observer : …………………….
Tugas:………………….

Setting Tempat:

Ket:
: Fasilitator

: Peserta

: Asisten/ co leader

: Penyaji/ leader

: Observer

H. Kriteria evaluasi
1. Evaluasi struktur
a. Pengorganisasian penyuluhan dilakukan dua hari sebelumnya.
2. Evaluasi proses
a. Siswa antusias terhadap materi penyuluhan
b. Siswa tidak meninggalkan tempat sebelum kegiatan selesai
c. Siswa terlibat aktif dalam kegiatan penyuluhan.
3. Evaluasi Hasil
a. Siswa mengerti tentang kebersihan diri
b. Dapat menyebutkan macam-macam, tujuan, waktu yang tepat dan pelaksanaannya.
 MATERI PENYULUHAN

A. MACAM-MACAM KEBERSIHAN DIRI

I. Kebersihan Badan
1. Mandi
2. Kebersihan gigi
3. Kebersihan rambut
4. Memotong kuku
II. Pakaian

B. MANFAAT KEBERSIHAN DIRI

I. Kebersihan Badan
1. Mandi
Mandi adalah salah satu cara untuk menjaga tubuh tetap bersih dan segar (Depkes, 1998).
2. Kebersihan gigi
Salah satu bagian yang harus dijaga adalah gigi. Setiap hari gigi digunakan untuk
mengunyah makanan. Oleh karena itu, gigi harus rajin dibersihkan agar tidak mudah
berlubang. Gigi berlubang dapat menyebabkan sakit gigi.
3. Kebersihan rambut.
Rambut yang normal berwarna hitam, coklat atau pirang, tidak rontok/sukar dicabut.
Gejala-gejala rambut yang rusak/berpenyakit:
- Kusam
- Mudah rontok/mudah dicabut
- Berbau busuk
- Terdapat kutu/ketombe
 Jika malas mencuci rambut, rambut menjadi kotor dan bau. Kepala gatal, dan sering
menggaruk-garuk kepala sehingga teman-teman menjauhiku. Oleh karena itu, rambut
harus bersih dan sehat karena rambut adalah mahkota kepala.
4. Memotong kuku
Memotong kuku penting dilakukan, karena jika tidak kuku menjadi hitam dan jorok.
Selain itu, juga bisa menyebabkan sakit perut.

II. Pakaian
Pakaian yang sehat adalah bersih, sesuai dengan postur/bentuk tubuh artinya tidak terlalu
ketat maupun tidak terlalu longgar, sopan artinya enak dipandang dan sesuai dengan
kebudayaan kita, selalu dicuci setelah habis dipakai serta diseterika, agar tampak rapih.

C. CARA /PELAKSANAAN KEBERSIHAN BADAN (Depkes, 1998)

1. Mandi
Cara mandi yang baik dan benar:
Sebanyak dua kali sehari yaitu: setelah bangun tidur (pada pagi hari) dan setelah
bekerja (artinya setelah melakukan kegiatan-kegiatan selama sehari) sebaiknya
dilakukan pada sore hari.
Sewaktu mandi menggunakan air yang bersih.
Memakai sabun.
Menyikat gigi.
Menggunakan handuk yang kering dan kering untuk mengeringkan tubuh kita setelah
mandi.
2. Kebersihan gigi
Cara menyikat gigi yang baik:
Sikat bagian luar setiap gigi atas dengan gerakan pendek dan lembut maju-mundur
berulang-ulang. Berikan perhatian khusus pada pertemuan gigi dan gusi.
Lakukan hal yang sama pada semua gigi atas bagian dalam.
Ulangi gerakan yang sama untuk permukaan bagian luar dan dalam semua gigi atas
dan bawah.
Untuk permukaan bagian dalam gigi rahang/bawah depan, miringkan sikat gigi seperti

dalam gambar
Kemudian bersihkan gigi dengan gerakan sikat yang benar.
Bersihkan permukaan kunyah dari gigi atas dan bawah dengan gerakan-gerakan
pendek dan lembut maju mundur berulang-ulang.
 Pilihlah sikat gigi yang kecil,berbulu halus, permukaannnya datar, dan pakailah pasta
gigi yang mengandung fluor.
3. Kebersihan rambut
Cara menjaga rambut agar tetap sehat::
Mencuci rambut dengan shampoo sekurang-kurangnya 2 kali dalam seminggu, atau
setelah berolah raga atau banyak berkeringat.
Menjaga kebersihan sisir yang dipakai.
Jangan menggunakan minyak rambut yang berbau merangsang dan mudah lengket.
4. Memotong kuku
Cara memotong kuku yang benar:
Kuku direndam dulu dengan air hangat.
Dipotong sebatas garis kuku.
Hilangkan hitam-hitam (kotoran) yang ada pada kuku agar bersih
Kemudian dikikir agar rata dan terlihat rapi.
Memotong kuku sebaiknya 1 minggu sekali.

LAPORAN PELAKSANAAN
PENYULUHAN KESEHATAN TENTANG KEBERSIHAN DIRI

A. Persiapan
1. Persiapan tempat : mulai jam 08.20 WIB
2. Acara dihadiri oleh:
a. …………………………………… : 1 orang
b. …………………………………… : 6 orang
c. Murid-murid Madrasah I : 87 orang
d. Mahasiswa ………………. : 5 orang

B. Pelaksanaan
Waktu :
Hari :
Tanggal :
Tempat :

No Waktu Kegiatan
1. 08.20 Mahasiswa datang untuk melakukan konfirmasi dengan
Guru Bidang Kurikulum untuk mengkoordinasikan acara
penyuluhan, dan persiapan tempat.
2. 08.30 Guru MI memberikan kesempatan dan membuka acara.
3. 08.35 Penyampaian materi tentang Kebersihan Diri dengan role
play pada kelas I-III, dan diskusi, tanya jawab dengan
pemberian door price untuk menarik perhatian anak-anak.
 4. 09.00 Penyampaian materi tentang Kebersihan Diri pada kelas
IV-VI dan diskusi, tanya jawab dengan pemberian door
price untuk menarik perhatian anak-anak.
5. 09.35 Penutupan

Pertanyaan Evaluasi:
a. Bagaimana cara menggosok gigi yang benar? peragakan!
b. Kapan kita menggosok gigi?
c. Mengapa kita harus menjaga kebersihan rambut?
d. Apa saja yang termasuk kebersihan diri?
e. Mandi itu berapa kali sehari?

C. Evaluasi
1. Evaluasi Struktur.
- Persiapan dilaksanakan 4 hari sebelum acara dimulai dari pre planning, SAP,
pembuatan leaflet sampai dengan koordinasi untuk persiapan lokasi dan waktu
penyuluhan.
2. Evaluasi Proses.
- Penyuluhan dimulai jam 08.35 s.d 09.35 WIB.
- Kegiatan berjalan dengan lancar dan tujuan mahasiswa tercapai dengan baik.
- Masing-masing mahasiswa bekerja sesuai dengan tugas.
- Suasana penyuluhan kurang kondusif, dikarenakan begitu banyaknya murid
sehingga terdengar riuh namun antusias.
- Respon peserta baik, peserta menjawab pertanyaan yang diberikan penyuluh
secara benar.
3. Evaluasi Hasil.
- Penyuluhan berjalan dengan baik.
- Penyuluhan diikuti oleh 100% dari anak-anak kelas I-VI Madrasah Ibtidaiyah

D. Hambatan
Meskipun penyuluhan telah dibagi dua kelas tapi suasana penyuluhan masih kurang kondusif,
dikarenakan begitu banyaknya murid sehingga terdengar riuh.

…………………,………………

Ketua,