ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

NAMA SEKOLAH : SMA AL MAAHIRA IIBS MALANG

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA WAJIB
KELAS/SEMESTER : X / GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022

Kriteria Penentuan Ketuntasan Belajar Minimal

Kompetensi Dasar Indikator Daya Intake KKM
Kompleksitas Jumlah
Dukung Siswa Indikator
3.7 Menjelaskan limit fungsi aljabar 3.7.1 Menyebutkan definisi
secara intuitif dan sifat-sifatnya, limit fungsi aljabar 81 70 57 208 70
serta menentukan eksistensinya. secara intuitif
3.7.2 Menjelaskan sifat-sifat
65 70 57 192 64
limit fungsi aljabar
3.7.3 Menentukan nilai limit
65 70 57 192 64
fungsi aljabar
3.7.4 Menentukan nilai limit
65 70 57 192 64
tak hingga fungsi aljabar
4.7 Menyelesaikan masalah yang 4.7.1 Menerapkan metode
berkaitan dengan limit fungsi numerik dalam
aljabar menyelesaikan masalah 75 70 57 202 68
yang berkaitan dengan
limit fungsi aljabar
4.7.2 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
limit fungsi aljabar
75 70 57 202 68
dengan sifat-sifat limit
fungsi aljabar
 4.7.3 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
75 70 57 202 68
limit tak hingga fungsi
aljabar
3.8 Menjelaskan sifat-sifat turunan 3.8.1. Mengidentifikasi konsep
fungsi aljabar menggunakan turunan sebagai limit 81 70 57 208 70
definisi atau sifat-sifat turunan fungsi
fungsi 3.8.2 Menentukan turunan
suatu fungsi aljabar
81 70 57 208 70
dengan menggunakan
definisi turunan fungsi
3.8.3 Menjelaskan sifat-sifat
(aturan-aturan) turunan 75 70 57 202 68
fungsi aljabar
3.8.4 Menentukan turunan
fungsi aljabar dengan
70 70 57 197 66
menggunakan sifat-sifat
turunan
4.8 Menyelesaiakan masalah yang 4.8.1 Menggunakan definisi
berkaitan dengan turunan fungsi turunan untuk
aljabar menyelesaikan masalah 65 70 57 192 64
yang berkaitan dengan
turunan fungsi aljabar
4.8.2 Menggunakan sifat-sifat
(aturan-aturan) turunan
untuk menyelesaikan
masalah yang berkaitan 65 70 57 192 64
dengan turunan fungsi
aljabar
3.9 Menganalisis keberkaitanan turunan 3.9.1 Mengidentifikasi
pertama fungsi dengan nilai hubungan antara turunan
maksimum, minimum dan selang pertama dengan
kemonotonan fungsi serta 81 70 57 208 70
kemiringan garis
kemiringan garis singgung kurva
singgung kurva dan garis
normal
3.9.2 Mengidentifikasi
hubungan antara turunan
pertama dengan selang 75 70 57 202 68
kemonotonan suatu
fungsi
3.9.3 Menjelaskan hubungan
antara turunan pertama
dengan nilai maksimum 70 70 57 197 66
dan nilai minimum suatu
fungsi
4.9 Menggunakan turunan 4.9.1 Menggunakan turunan
pertamafungsi untuk menentukan pertama untuk
titikmaksimum, titik minimum, menyelesaikan masalah
danselang kemonotonan fungsi,
kontekstual untuk
sertakemiringan garis singgung
menentukan kemiringan
kurva,persamaan garis singgung, 65 70 57 192 64
dangaris normal kurva garis singgung kurva,
berkaitandengan masalah menentukan garis normal
kontekstual dari kemiringan garis
singgung kurva dan titik
singgungnya
4.9.2 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang terkait
65 70 57 192 64
dengan turunan pertama
fungsi untuk menentukan
 selang kemonotonan
fungsiserta menentukan
nilai maksimum dan nilai
minimum
3.10 Mendeskrip-sikan integral tak tentu 3.10.1 Mengidentifikasi konsep
(anti turunan) fungsi aljabar dan integral tak tentu sebagai 65
menganalsis sifat-sifatnnya 70 57 192 64
kebalikan dari turunan
berdasarkan sifat-sifat turunan fungsi
fungsi
3.10.2 Menjelaskan rumus dasar
(aturan) integral tak tentu 65 70 57 192 64

3.10.3 Menjelaskan sifat-sifat

dasar integral tak tentu
fungsi aljabar 65 70 57 192 64
berdasarkan sifat-sifat
turunan fungsi
3.10.4 Menentukan integral tak
tentu dengan metode 65 70 57 192 64
substitusi
3.10.5 Menentukan integral tak
tentu dengan metode 65 70 57 192 64
parsial
3.10.6 Menentukan luas daerah
di bawah kurva
65 70 57 192 64
menggunakan integral
tentu
4.10 Menyelesaikan masalah yang 4.10.1 Menggunakan rumus
berkaitan dengan integral tak tentu dasar (aturan) integral
fungsi aljabar 60 70 57 187 63
tak tentu untuk
menyelesaikan masalah
 integral tak tentu
4.10.2 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
75 70 57 202 68
sifat-sifat dasar integral
tak tentu
4.10.3 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
integral tak tentu 65 70 57 192 64
menggunakan metode
substitusi
4.10.4 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
integral tak tentu 75 70 57 202 68
menggunakan metode
parsial
4.10.5 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
luas di bawah kurva 65 70 57 192 64
menggunakan integral
tentu

Mengetahui, Malang, 17 Juli 2021

Kepala SMA Al Maahira IIBS Malang Guru Mata Pelajaran

Noorharijanto, S.Si. Pulung Mukti Candra Purnama S.Pd.