Nama Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN

Nama Fakultas : HUKUM

Nama Departemen : ILMU HUKUM
Nama Prodi : S1 ILMU HUKUM
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH KODE MK SKS Status Bagian SM

HUKUM ADMINISTRASI NEGARA 212B1414 4 WN HAN III

OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bid. Akademik & Pengembangan
Tanda Tangan Tanda Tangan

Prof. Dr. Abdul Razak, SH, MH Prof. Dr. Ahmadi Miru, SH, MH

CPL-PRODI KEWAJIBAN MATAKULIAH

S1 Memiliki integritas dan etika profesi hukum berdasarkan nilai-nilai Pancasila

KU1 Mampu berpikir secara kritis, logis dan sistematis
KU2 Mampu berkomunikasi secara lisan dan tulisan
P4 Menguasai konsep teoritis mengenai hukum materiil
KK1 Mampu melakukan penelitian hukum untuk menyusun argumen hukum

CP-MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN BELAJAR

Setelah menguasai teori/konsep mengenai sejarah HAN, hubungan HAN dengan bidang hukum lainnya, sifat HAN dalam berbagai tipe
negara, karakteristik HAN, peristilahan, sumber HAN, hakekat fungsi dan wewenang pemerintahan, tindakan pemerintahan, instrumen
pemerintahan, AUPB, kedudukan hukum pejabat publik, pengawasan, deviasi perbuatan pemerintahan, penegakan hukum
administrasi, sanksi administrasi, maka mahasiswa mampu menganalisis konsep-konsep dasar dalam administrasi negara atau dalam
konteks penyelenggaraan pemerintahan sebagai modal dalam pemecahan masalah-masalah hukum khususnya di bidang pemerintahan
(eksekutif) dengan menerapkan sikap disiplin dan kepekaan terhadap isu sosial.

DESKRIPSI SINGKAT MATAKULIAH

Matakuliah ini membahas mengenai sejarah HAN, hubungan HAN dengan bidang hukum lainnya, sifat HAN dalam berbagai tipe negara,
karakteristik HAN, peristilahan, sumber HAN, hakekat fungsi dan wewenang pemerintahan, tindakan pemerintahan, instrumen
pemerintahan, AUPB, kedudukan hukum pejabat publik, pengawasan, deviasi perbuatan pemerintahan, penegakan hukum
administrasi, sanksi administrasi.

Daftar Referensi;

1. Ridwan HR, 2003, Hukum Administrasi Negara, UII Press, Yogyakarta.

2. Diana Halim Koentjoro, 2004, Hukum Administrasi Negara, Ghalia Indonesia, Yakarta.
3. Sadjijono, 2008, Memahami Beberapa Bab Pokok Hukum Administrasi Negara, LaksBang Prescindo, Yogyakarta.
4. Philipus M. Hadjon, 2001, Pengantar Hukum Administrasi Indonesia, Gadjah Mada University Press, Yogyakarta.
5. Safri Nugraha dkk, 2007, Hukum Administrasi Negara, Center For Law and Good Governance Studies (CLGS) FH-UI, Jakarta.
6. SF. Marbun dkk, 2001, Dimensi-dimensi Pemikiran Hukum Administrasi Negara, UII Press, Yogyakarta.
7. SF. Marbun dkk, 1987, Pokok-Pokok Hukum Administrasi Negara, Liberty, Yogyakarta.
8. Daru P. Dharmo (Alih Bahasa) , 1983, Administrasi Negara, Erlangga, Yakarta.
9. Inu Kencana Syafiie, 2006, Sistem Administrasi Negara, Bumi Aksara, Yogyakarta.
10. Amrah Muslimin, 1980, Beberapa Azas-Azas dan Pengertian-Pengertian Pokok tentang Administrasi dan Hukum Administrasi, Alumni,
Bandung.
11. W.F. Prins, 1978, Pengantar Ilmu Hukum Administrasi Negara, Pradnya Paramita. Jakarta.
 12. Lutfi Effendi, 2004, Pokok-Pokok Hukum Administrasi, Bayu Media Publishing, Malang.
13. Prajudi Atmosudirdjo, 1981, Hukum Administrasi Negara, Ghalia Indonesia, Jakarta.
14. Bachsan Mustafa, 1979, Pokok-Pokok Hukum Administrasi Negara, Alumni, Bandung.
15. E. Utrech, 1960, Pengantar Hukum Administrasi Negara, FHUI, Jakarta.

Pertemuan Sasaran Topik Kajian/Materi Metode/Strategi Alokasi Indikator/Kriteria Penilaian Bobot

Ke- Pembelajaran/Kemampuan Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Akhir yang Diharapkan
(1) (2) (3) (4) (5) (5) (6)
1 Pembukaan matakuliah, Pembukaan kuliah, menjelaskan  Kuliah Interaktif 2x50  Kemampuan menguraikan 2%
mahasiswa menyepakati tentang :  Penelusuran menit identitas, deskripsi dan
kontrak perkuliahan a. Kontrak perkuliahan Pustaka tujuan matakuliah
b. Identitas mata kuliah dan  Kemutakhiran literatur
prospeknya
c. Deskripsi mata kuliah
d. Tujuan mata kuliah
2-3 Mahasiswa mampu Pendahuluan  Kuliah Interaktif 4x50  Kemampuan bertanya dan 3%
menjabarkan hubungan a. Sejarah singkat HAN. menit mengemukakan pendapat
sejarah HAN dan konsep b. Hubungan HAN dengan ;  Kemampuan
welfare state  Hukum Tata Negara menghubungkan materi
 Hukum Pidana  Kedisplinan dan sopan
 Hukum Perdata santun
4-5 Mahasiswa mampu Sifat HAN dan Tipe Negara  Kuliah Interaktif 4x50  Ketepatan membedakan 3%
membedakan a. Pengertian dan kriteria Tipe  Tugas Mandiri menit sifat/perkembangan HAN
perkembangan/sifat HAN Negara pada berbagai tipe negara
dalam berbagai tipe negara b. HAN dan tipe negara Liberal  Kedisplinan dan sopan
c. HAN dan tipe negara santun
kesejahteraan modern.  Ketepatan waktu
mengumpulkan tugas
 Ketepatan materi/isi tugas
6-7 Mahasiswa mampu Karakteristik HAN :  Kuliah Interaktif 4x50  Ketepatan menguraikan 4%
menjabarkan karakteristik a. Definisi  Active Learning menit defenisi
HAN b. Ruang lingkup HAN  Ketepatan membedakan
c. Fungsi dan Tujuan HAN. HAN umum dan khusus
 d. Hukum Administrasi Khusus  Kedisplinan dan sopan
dan Hukum Administrasi santun
Umum  Kemampuan berinteraksi
dengan teman diskusi
8-9 Mahasiswa mampu Peristilahan ;  Review materi 4x50  Kemampuan membedakan 3%
membedakan penggunaan a. Aneka istilah  Kuliah Interaktif menit peristilahan
berbagai istilah Hukum b. Upaya mencari istilah baku.  Kedisplinan dan sopan
Administrasi Negara dan c. Istilah di berbagai negara santun
perkembangan istilah di maju :  Kemampuan bertanya dan
berbagai Negara maju  Perkembangan mengemukakan pendapat
peristilahan di
Prancis
 Di Inggris, Belanda,
Ameri ka Serikat,
Australia dan
Indonesia.
10-11 Mahasiswa mampu Sumber-sumber Hukum Administrasi  Kuliah Interaktif 4x50  Ketepatan menguraikan 3%
menjabarkan sumber-sumber Negara.  Active Learning menit sumber HAN
hukum administrasi negara a. Pengertian sumber hukum (TPS)  Kemampuan
b. Macam-macam sumber mengemukakan pendapat
hukum  Kedisplinan dan sopan
c. Sumber hukum formal dan santun
sumber hukum materil.
12-13 Mahasiswa mampu Hakekat, Fungsi dan Wewenang  Kuliah Interaktif 4x50  Ketepatan menganalisis 5%
menjabarkan hakekat, fungsi Pemerintah.  Active Learning menit hakekat, fungsi dan
dan wewenang pemerintahan a. Hakekat pemerintahan (Jigsaw) wewenang pemerintah
b. Fungsi pemerintahan  Ketepatan menguraikan
c. Wewenang pemerintahan konsep dasar wewenang
i. Konsep dasar  Kemampuan
wewenang berdiskusi/berkomunikasi
ii. Dasar-dasar dengan teman
Wewenang pemerintah  Kedisplinan dan sopan
iii. Cara memperoleh santun
wewenang
iv. Kebebasan bertindak
(diskresi)
14-16 Mahasiswa mampu Aktifitas / Tindakan Pemerintahan  Kuliah interaktif 4x50  Ketepatan menganalisis 5%
menjabarkan/mengelompokk a. Berbagai bentuk tindakan  Active Learning menit tindakan pemerintahan
an macam-macam tindakan pemerintah (Lightning  Ketepatan membagankan
pemerintahan b. Tindakan hukum TUN Round) tindakan pemerintahan
c. Beschikking :  Ketapatan menguraikan
i. Pengertian Beschikking sebagai bentuk
ii. Syarat-syarat hasil tindakan pemerintahan
ketetapan  Kedisplinan dan sopan
iii. Macam-macam santun
ketetapan  Keaktifan di kelas
iv. Kekuatan hukum  Kemampuan menyatakan
ketetapan pendapat
v. Perlawanan terhadap
ketetapan
17  Ujian Tulis 2x50  Ketepatan menjawab soal 20%
MID TEST
menit  Kejujuran mengikuti ujian
18-19 Mahasiswa mampu Instrumen pemerintahan :  Review materi 4x50  Ketepatan menguraikan 5%
membedakan prinsip dalam a. Pengertian instrumen  Kuliah interaktif menit defenisi instrumen
instrumen pemerintahan pemerintahan pemerintahan
b. Peraturan perundang-  Ketepatan menetapkan ciri
undangan regeling dan beleidsregel
c. Peraturan kebijakan  Kemampuan menyatakan
(Beleidregels) pendapat dan bertanya
i. Konsep dasarnya  Kedisplinan dan sopan
ii. Ciri-ciri dan santun
prakteknya

20-21 Mahasiswa mampu Perizinan  Kuliah Interaktif 4x50  Ketepatan menganalisis 3%

menjabarkan konsep a. Pengertian  Active Learning menit tentang perizinan
perizinan b. Unsur-unsur perizinan (Small Group  Kemampuan menyatakan
c. Fungsi dan tujuan izin Discussion) pendapat
d. Bentuk dan isi izin  Kedisplinan dan sopan
santun
22-23 Mahasiswa mampu Asas-Asas Umum Pemerintahan  Review materi 4x50  Ketepatan menguraikan 3%
menjabarkan Asas-Asas yang Layak.  Kuliah Interaktif menit AAUPB
Umum Pemerintahan yang a. Peristilahan, pengertian dan  Diskusi  Kemampuan menyatakan
 Baik (AAUPB) kedudukan AAUPB.
b. Sejarah lahirnya AAUPB
c. Pembagian dan macam-
macam AAUPB
24-25 Mahasiswa mampu Kedudukan hukum Pejabat Publik.
membedakans kedudukan a. Pejabat politik
hukum pejabat publik b. Pegawai Negeri –
c. Hakim dan Pegawai
BUMN/BUMD
26-27 Mahasiswa mampu Pengawasan;
membedakan bentuk a. Pengawasan intern dan  Kuliah interaktif
pengawasan yang dapat ekstern
dilakukan pemerintah b. Pengawasan preventif dan
represif
c. Pengawasan dari segi hukum
28-29 Mahasiswa mampu Deviasi perbuatan pemerintah.  Kuliah interaktif
membedakan deviasi a. Perbuatan penguasa yang
perbuatan pemerintah melanggar hukum.
b. Detournement de pouvoir
c. Daad van willekiur
d. Exes de Pouvoir
pendapat
 Kedisplinan dan sopan
santun
 Review materi 4x50  Ketepatan menganalisis 3%
 Kuliah Interaktif menit kedudukan pejabat politik,
 Diskusi pegawai negeri, hakim dan
pegawai BUMN/BUMD
 Kemampuan menyatakan
pendapat
 Kedisplinan dan sopan
santun
 Kuis 4x50  Ketepatan menelaah bentuk 3%
menit pengawasan pemerintah
 Case Study  Ketepatan membangun
model penyelesaian dan
menerapkan teori pada
sebuah kasus dalam konteks
pengawasan
 Kedisplinan dan sopan
santun
 Keaktifan di kelas
 Kemampuan menyatakan
pendapat
4x50  Ketepatan menganalisis 5%
menit deviasi perbuatan
pemerintah
 Ketetapatan membedakan
Detournement de pouvoir,
Daad van willekiur, Exes de
Pouvoir
 Kedisplinan dan sopan
santun
 Kemampuan menyatakan
pendapat
30-31 Mahasiswa mampu Penegakan hukum dalam HAN dan  Kuliah interaktif 4x50  Ketepatan merinci sanksi- 5%
menetapkan sanksi Sanksi-sansksi :  Case Study menit sanksi administrasi
administrasi berdasarkan a. Pengertian  Ketepatan membangun
kasus b. Sanksi pada umumnya model penyelesaian dari
c. Sanksi administratif sebuah kasus Kedisplinan
d. Sanksi kumulatif dan sopan santun
 Kemampuan menyatakan
pendapat
32  Ujian Tulis 2x50  Ketepatan menjawab soal 25%
FINAL TEST menit  Kejujuran mengikuti ujian