ANALISIS RPP

Nama Guru : Catur Rini

Mata Pelajaran : Seni Budaya / VII

No Aspek Deskriptor Skor Komentar

Penilaian
1. Kesesuaian KI,  Rumusan standar kompetensi KI dan KD 2 Sudah benar,
KD, indikator, sesuai dengan standar Isi sudah sesuai
dan alokasi  Rumusan indikator berisi perilaku untuk
waktu mengukur tercapainya KD dan alokasi waktu 2
sesuai dengan cakupan kompetensi dan
alokasi yang tersedia di dalam silabus
 Rumusan indikator berupa kata kerja
operasional yang dapat diukur dan atau
diobservasi dan sesuai dengan indikator yang 2
ada di silabus

2. Tujuan  Rumusan tujuan pembelajaran selaras dengan 2 Sudah benar,

Pembelaja-ran KD sudah sesuai
 Rumusan tujuan pembelajaran merupakan
rincian/lebih spesifik dari KD 2

3. Pengembangan  Materi pembelajaran benar secara teoritis 2 Sudah benar,

materi dan  Materi pembelajaran mendukung pencapaian sudah sesuai
bahan ajar KD (Selaras dengan KD) 2
 Materi pembelajaran dijabarkan dalam bahan
ajar secara memadai dan kontekstual 2
 Terdapat materi reguler, remedial, pengayaan
 Terdapat materi faktual, konseptual, 2
prosedural, dan metakognitif
2
4. Metode  Metode pembelajaran bervariasi 1 Belum sesuai
Pembelajaran  Model pembelajaran yang dicantumkan benar- 2 Sudah benar,
benar tercermin dalam langkah-langkah sudah sesuai
pembelajaran

5. Langkah-  Berisi 5 langkap pendahuluan. 2 Sudah benar,

langkah  Kegiatan pendahuluan dirancang berfokus 2 sudah sesuai
Pembelajaran pada guru
 Kegiatan inti dituliskan secara rinci untuk 2
menjabarkan tahapan pencapaian KD disertai
alokasi waktu
 Inti pembelajaran yang dirancang berfokus
pada siswa 2
 Inti pembelajaran memberi kesempatan siswa
bekerja sama dengan teman atau berinteraksi 1 Belum sesuai
dengan lingkungan/masyarakat sekitar
 Penutup pembelajaran berisi penyimpulan/
refleksi/ atau tindak lanjut (tugas pengayaan/
pemantapan) dan dirancang berfokus pada 2
guru
 Rumusan langkah-langkah pembelajaran
 No Aspek Deskriptor Skor Komentar
Penilaian
menggambarkan kegiatan dan materi yang 2
akan dicapai dan sesuai dengan sintak
pembelajaran yang dipilih.

6. Sumber Belajar  Sumber belajar sesuai untuk mendukung 1 Belum sesuai

tercapainya KD
 Sumber belajar bervariasi 2 Sudah benar,
 Penulisan sumber belajar benar 1 sudah sesuai

7. Penilaian  Alat penilaian sesuai dan mencakup seluruh 2 Sudah benar,

indikator sudah sesuai
 Alat/Instrumen sesuai dengan kompetensi 2
( Sikap, Pengetahuan, Keterampilan )
 Kisi-kisi, Soal, Rubrik, Pedoman penyekoran, 1 Belum sesuai
Kunci jawaban dicantumkan secara jelas dan
tepat

Catatan Kelebihan/Kekurangan
Kekurangan : metode pembelajaran di buat lebih bervariasi lagi, penulisan
sumber belajar perlu pembenahan, setiap ulangan perlu di buat kisi-kisi

Kriteria Penilaian
Setiap munculnya deskriptor secara sempurna mendapat skor 2
Deskripor yang muncul, namun kurang sempurna mendapat skor 1 dan tidak munculnya
deskriptor mendapat skor 0.

Skor maksimal 25 x 2 = 50

Nilai = 45
____________ x 100 = 90
50

Jaten , 3 Juli 2021

Guru Mata Pelajaran,

Catur Rini
19721014 200312 2 002