PENILAIAN PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PPL

(Penilai: DPL & GP)

Nama Mahasiswa : Hendro Budi Santoso

RPP Ke :

Skor:
1 = tidak baik
2 = cukup baik
3 = baik
4 = sangat baik

N Aspek Sko Catatan

Indikator Deskriptor
o Penilaian r

Memuat mata pelajaran, jenjang

Kelengkapan pendidikan, kelas, semester, alokasi
waktu, dan tanggal pelaksanaan.

Identitas dan
1 Memuat SK/KI, KD, dan indikator
kompetensi Kompetensi
yang sesuai dengan standar isi.

Tujuan pembelajaran dinyatakan

Tujuan
secara jelas.

Cakupan materi sesuai dengan KD.

Pengembanga Materi pembelajaran benar secara

Pengembang n materi teoritis.
2 an materi dan
bahan ajar Sistematika materi benar.

Pengembanga Penjabaran bahan ajar memadai

n bahan ajar dan kontekstual
 Perencanaan media sesuai dengan
Penentuan dan tujuan pembelajaran
pengembangan
media Media yg direncanakan dapat
Pengembang pembelajaran memperjelas pemahaman materi
an media dan oleh siswa
3
sumber
belajar Sumber belajar mendukung
tercapainya KD
Pemilihan
sumber belajar
Sumber belajar sesuai dengan
bahan ajar

Apersepsi dinyatakan secara jelas

Kegiatan
membuka Cara/bahan memotivasi siswa
dicantumkan secara jelas

Kegiatan inti ditulis secara rinci,

jelas, dan runtut untuk menjabarkan
setiap tahapan pencapaian KD

Kegiatan inti
Menuliskan alokasi waktu pada
setiap tahapan pembelajaran.
Skenario
4 kegiatan
Tahapan pembelajaran memberi
pembelajaran kesempatan siswa berinteraksi
dengan teman, bahan ajar, guru,
atau lingkungan

Kegiatan penutup memberi

kesempatan kepada siswa untuk
membuat kesimpulan atau refleksi
Kegiatan
menutup
Menulis rencana tindak lanjut
pembelajaran (tugas pengayaan/
pemantapan)
 Alat penilaian sesuai dengan KD

Kesesuaian Alat penilaian mencakup seluruh

5 Penilaian dengan materi
kompetensi
Kunci jawaban dan pedoman
penskoran dinyatakan dengan jelas

∑ Skor perolehan

Nilai RPP =

1) Kriteria Penilaian: Setiap munculnya deskriptor secara sempurna mendapat skor

2, deskriptor yang muncul kurang sempurna mendapat skor 1, dan tidak munculnya
deskriptor mendapat skor 0.

2) Hasil penilaian setiap RPP diberikan kepada mahasiswa untuk bahan refleksi

Gorontalo, .................................

DPL/GP

...............................................