Contoh LOGBOOK DOSEN KEDOKTERAN

LOGO RS
BUKU LOG
DOSEN KEDOKTERAN
Edisi Ketiga
RUMAH SAKIT UMUM DAERAH XX

KABUPATEN YY
2020
IDENTITAS
DOSEN KEDOKTERAN
NAMA
DOSEN
KSM
KELOMPOK
DOKTER
MUDA
KATA PENGANTAR
Rumah Sakit Umum Daerah XX Kabupaten YY sebagai Rumah

Sakit Pendidikan telah melaksanakan kerjasama pendidikan dokter
dengan Fakultas Kedokteran Universitas Surabaya dan Universitas
Wijaya Kusuma Surabaya. Proses pembelajaran klinik atau pendidikan
klinik bagi peserta didik atau dokter muda dari Fakultas Kedokteran
Universitas Surabaya dan Universitas Wijaya Kusuma Surabaya sudah
dilaksanakan sesuai pedoman dan panduan yang berlaku.
Buku Log Dosen Kedokteran disusun agar dosen dapat
i
mencatat kegiatan pendidikan yang dilakukan, dan sebagai alat untuk
monitoring dan evaluasi pelaksanaan proses pembelajaran serta data
dasar untuk pengembangan diri Dosen yang bersangkutan.
Buku log ini berisikan tentang uraian tugas, wewenang,
kewajiban dan evaluasi kinerja Dosen Kedokteran dalam memberikan
pembelajaran klinik, serta formulir kegiatan pembelajaran klinik.
Ucapan terima kasih yang tak terhingga saya sampaikan kepada
Direktur RSUD XX Kabupaten YY, Dekan Fakultas Kedokteran
Universitas Surabaya, dan Dekan Fakultas Kedokteran Universitas
Wijaya Kusuma Surabaya serta seluruh pihak yang terkait yang telah
memberikan perhatian, semangat dan saran hingga Buku Log Dosen
Kedokteran Edisi 3 ini bisa terselesaikan dengan baik.
YY, 28 Desember 2020
Tim Penyusun
ii
TIM PENYUSUN
1. dr. …………
2. dr…………..
3. dr…………..
iii
DAFTAR ISI
IDENTITAS DOKTER
...........................................................................
i
KATA PENGANTAR
.............................................................................
ii
TIM PENYUSUN
..................................................................................
iii
DAFTAR ISI..........................................................................................
iv
KATA SAMBUTAN DIREKTUR RSUD XX KABUPATEN YY
................................................................................................
v
KEPUTUSAN DIREKTUR
DIREKTUR RUMAH SAKIT UMUM DAERAH XX
KABUPATEN YY....................................................................................vi
BAB I PENDAHULUAN..........................................................................1
BAB II TUGAS, KEWAJIBAN DAN EVALUASI KINERJA DOSEN
KEDOKTERAN..........................................................................4
2.1. Tugas dan Wewenang Dosen Kedokteran.........................4
2.2. Kewajiban Dosen kedokteran.............................................5
2.3. Evaluasi Kinerja Dosen kedokteran....................................6
BAB III KEGIATAN PEMBELAJARAN KLINIK.......................................7
BAB IV KEGIATAN BED SIDE TEACHING...........................................24
BAB V KEGIATAN PENELITIAN / KARYA TULIS.................................35
BAB VI KEGIATAN PENGUJI................................................................36
BAB VII REKAPITULASI KEGIATAN DOSEN KEDOKTERAN DAN
PENGESAHAN.........................................................................37
iv
KATA SAMBUTAN
DIREKTUR RSUD XX KABUPATEN YY
Assalammualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Dengan mengucapkan syukur kehadirat Allah SWT, kami
menyambut baik atas diterbitkannya Buku Log Dosen Kedokteran di
lingkungan RSUD XX Kabupaten YY. RSUD XX Kabupaten YY
sebagai Rumah Sakit Pendidikan menyelenggarakan pendidikan
kedokteran dan pelayanan kesehatan yang terintegrasi dengan
mengutamakan tata kelola klinis yang baik, perkembangan ilmu, dan
teknologi kedokteran dan kesehatan lainnya. serta mengutamakan
keselamatan pasien/klien.
RSUD XX Kabupaten YY bersama institusi pendidikan
menyusun perencanaan pembelajaran klinik dengan menetapkan
target pembelajaran yang jelas, kegiatan yang terstruktur dan
berimbang serta sistem evaluasi yang jelas dan obyektif.
Dosen Kedokteran setelah melakukan pembelajaran klinik
wajib mencatat kegiatan yang dilakukan dalam Buku Log ini. Buku
Log berfungsi untuk monitoring dan evaluasi terhadap Dosen
Kedokteran dalam melaksanakan tugas serta data dasar untuk
pengembangan diri Dosen yang bersangkutan.
Kami mengucapkan terimakasih atas masukan dan kerja
sama dari berbagai pihak atas tersusunnya Buku Log Dosen
Kedokteran ini. Kami berharap Buku Log ini digunakan sesuai
ketentuan yang berlaku dan sekaligus dapat meningkatkan kualitas
dan efektivitas pembelajaran klinik di RSUD XX Kabupaten YY.
YY, 28 Desember 2020

Direktur
RSUD XX Kabupaten YY
dr. ENDANG PUSPITOWATI, Sp.THT-KL

Pembina Utama Muda
NIP. 19660501 199602 1 001
v
KEPUTUSAN DIREKTUR
DIREKTUR RUMAH SAKIT UMUM DAERAH XX
KABUPATEN YY
Nomor : 445/1555/437.76/KP/2020
TENTANG
BUKU LOG DOSEN KEDOKTERAN

DI RUMAH SAKIT UMUM DAERAH XX
KABUPATEN YY EDISI 3
Menimbang : a. bahwa dalam rangka meningkatkan efektivitas

proses pembelajaran klinik terhadap peserta
didik profesi dokter di Rumah Sakit Umum
Daerah XX Kabupaten YY, wajib dilakukan
monitoring dan evaluasi pembelajaran klinik
yang dilakukan oleh Dosen Kedokteran;
b. bahwa untuk keperluan monitoring dan
evaluasi pembelajaran klinik sebagaimana
dimaksud dalam huruf a, maka dipandang
perlu melakukan penyesuaian terhadap Buku
Log Dosen Kedokteran di RSUD XX
Kabupaten YY Edisi 2 sesuai ketentuan yang
berlaku;
c. bahwa berdasarkan pertimbangan
sebagaimana dimaksud huruf a dan b, maka
perlu menetapkan Buku Log Dosen
Kedokteran di RSUD XX Kabupaten YY Edisi
3 dalam Keputusan Direktur.
Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003

tentang Sistem Pendidikan Nasional
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun
2003 Nomor 78) ;
2. Undang-Undang Nomor 29 Tahun 2004
tentang Praktik Kedokteran (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2004
Nomor 116, Tambahan Lembaran Negara RI
vi
Nomor 4431) ;
3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor
44 Tahun 2009 tentangRumah Sakit
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun
2009 Nomor 124, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 5044 ;
tentang Pembentukan Peraturan Perundang-
undangan (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2011 Nomor 82, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
5234) ;
tentang Pendidikan Kedokteran (Lembaran
Negara Tahun 2013 Nomor 132, Tambahan
Lembaran Negara Nomor 5434) ;
6. Peraturan Pemerintah Nomor 7 Tahun 1987
tentang Penyerahan Sebagian Urusan
Pemerintah Dalam Bidang KesehatanKepada
Daerah ;
7. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia
No : 93 Th 2015 tentang Rumah Sakit
Pendidikan;
8. Peraturan Bupati YY Nomor 52 Tahun 2008
tentang Susunan Organisasi Dan Tata Kerja
Rumah Sakit Umum Daerah Kabupaten YY;
9. Keputusan Menteri Kesehatan RI Nomo :
1069 / MENKES/SK/XI/2008 tentang
Pedoman Klasifikasidan Standar Rumah
Sakit Pendidikan;
10. Peraturan Konsil Kedokteran Indonesia
Nomor 11 Tahun 2012 tentang Standar
Kompetensi Dokter Indonesia;
Memperhatikan : Buku Pedoman Pendidikan Profesi Dokter di

RSUD XX Kabupaten YY
vii
MEMUTUSKAN :
Menetapkan : KEPUTUSAN DIREKTUR TENTANG BUKU

LOG DOSEN KEDOKTERAN DI RUMAH
SAKIT UMUM DAERAH XX KABUPATEN YY
EDISI 3
KESATU : Buku Log Dosen Kedokteran sebagaimana
dimaksud sebagai buku presensi dan catatan
kegiatan pembelajaran klinik yang sudah
dilakukan oleh Dosen Kedokteran;
KEDUA : Buku Log Dosen Kedokteran sebagaimana
dimaksud dalam diktum kesatu digunakan
untuk monitoring dan evaluasi kegiatan
pembelajaran klinik serta sebagai data dasar
pengembangan diri Dosen Kedokteran yang
bersangkutan;
KETIGA : Biaya yang timbul akibat pelaksanaan surat
keputusan ini dibebankan pada anggaran
RSUD XX Kabupaten YY dan institusi
pendidikan yang terkait;
KEEMPAT : a. Keputusan ini berlaku sejak tanggal
ditetapkan ;
b. Apabila dikemudian hari ternyata terdapat
kekeliruan dalam keputusan ini, akan
diadakan pembetulan sebagaimana mestinya
Ditetapkan di : YY
Pada tanggal : 28 Desember 2020
Direktur RSUD XX Kabupaten YY
dr. ………………
viii
BAB I
PENDAHULUAN
Sesuai amanat Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2013

tentang Pendidikan Kedokteran bahwa pendidikan kedokteran
sebagai bagian dari sistem pendidikan nasional diselenggarakan
secara terencana, terarah, dan berkesinambungan untuk
menghasilkan Dokter dan Dokter Gigi yang berbudi luhur,
bermartabat, bermutu, berkompeten, berbudaya menolong, beretika,
berdedikasi tinggi, profesional, berorientasi pada keselamatan
pasien, bertanggung jawab, bermoral, humanistis, sesuai dengan
kebutuhan masyarakat, mampu beradaptasi dengan lingkungan
sosial, dan berjiwa sosial tinggi
Pendidikan kedokteran yang diselenggarakan oleh Perguruan
Tinggi terdiri dari Pendidikan Akademik dan Pendidikan Profesi.
Pendidikan Profesi adalah Pendidikan Kedokteran yang
dilaksanakan melalui proses belajar mengajar dalam bentuk
pembelajaran klinik dan pembelajaran komunitas yang
menggunakan berbagai bentuk dan tingkat pelayanan kesehatan
nyata yang memenuhi persyaratan sebagai tempat praktik
kedokteran, sehingga Perguruan Tinggi harus bekerja sama dengan
rumah sakit pendidikan.
RSUD XX Kabupaten YY sebagai Rumah Sakit Pendidikan
memiliki Perjanjian Kerja Sama secara tertulis dengan Fakultas
Kedokteran Universitas Surabaya dan Fakultas Kedokteran
Universitas Wijaya Kusuma Surabaya.
Rumah Sakit Pendidikan bersama Institusi Pendidikan harus
melakukan perencanaan pembelajaran klinik kepada Mahasiswa
yang telah disesuaikan dengan pelayanan bidang kedokteran,
kedokteran gigi, dan kesehatan lain. Pembelajaran klinik kepada
mahasiswa atau peserta didik harus memiliki:
1. target pembelajaran yang jelas;
2. kegiatan yang terstruktur dan berimbang; dan
3. sistem evaluasi yang jelas dan objektif.
Para mahasiswa akan mendapatkan pembelajaran klinik
meliputi bekal keterampilan dalam tata kelola klinis yaitu anamnesis,
pemeriksaan fisik, pemeriksaan laboratorium rutin, pemeriksaan
1
penunjang yang diperlukan, diagnosis banding, diagnosis kerja,
penanganan atau terapi, monitoring, tindak lanjut (follow up), upaya
rujukan, upaya promosi dan rehabilitasi serta etika dalam
menghadapi pasien, keluarga dan petugas lain di rumah sakit.
Pelayanan pendidikan bidang kedokteran di Rumah Sakit
Pendidikan dilakukan dengan menugaskan dosen kedokteran
sebagai penanggung jawab pelayanan untuk memberikan
pembelajaran klinik kepada mahasiswa atau peserta didik.
Pembelajaran klinik kepada peserta didik dilakukan melalui
pelayanan yang diberikan oleh dosen kedokteran dan/atau
pelayanan yang diberikan oleh mahasiswa dengan bimbingan dan
pengawasan dosen kedokteran sebagai penanggung jawab
pelayanan. Penugasan dosen kedokteran sebagai penanggung
jawab pelayanan dan juga sebagai dosen kedokteran atau pendidik
klinik ditetapkan oleh direktur rumah sakit.
Agar RSUD XX Kabupaten YY dapat melaksanakan fungsi
sebagai pendidikan dengan baik, serta dapat melakukan monitoring
dan evaluasi pelaksanaan proses pembelajaran maka perlu disusun
dan ditetapkan Buku Log Dosen Kedokteran. Buku Log ini berfungsi
untuk monitoring dan evaluasi terhadap Dosen Kedokteran dalam
melaksanakan tugas pembelajaran klinik serta data dasar untuk
pengembangan diri dosen yang bersangkutan. Dosen kedokteran
setelah melakukan pembelajaran klinik wajib mencatat kegiatan
yang dilakukan dalam Buku Log Dosen Kedokteran.
Buku log ini berisikan tentang uraian tugas, kewajiban dan
evaluasi kinerja Dosen Kedokteran dalam memberikan
pembelajaran klinik, serta formulir kegiatan pembelajaran klinik.
Kegiatan pembelajaran klinik meliputi pemberian kuliah/tentir,
bedside teaching, bimbingan di poliklinik, diskusi, referat, jurnal, dan
laporan kasus.
Hasil pencatatan dalam Buku Log digunakan sebagai dasar
untuk pelaksananan monitoring dan evaluasi terhadap kinerja dosen
kedokteran dalam proses pembelejaran klinik yang sudah dilakukan.
Evaluasi kinerja Dosen Kedokteran juga berdasarkan hasil penilaian
oleh dokter muda yang dilakukan pada akhir rotasi di setiap KSM.
Diharapkan dengan pelaksanaan monitoring dan evaluasi
secara obyektif dan berkesinambungan terhadap kinerja Dosen
2
Kedokteran dapat meningkatkan efektivitas proses pembelajaran
klinik terhadap mahasiswa atau peserta didik profesi dokter.
3
BAB II
TUGAS, KEWAJIBAN DAN EVALUASI KINERJA
DOSEN KEDOKTERAN
RSUD XX Kabupaten YY dalam menyelenggarakan pendidikan

klinik atau pembelajaran klinik bersama-sama Fakultas Kedokteran
Universitas Surabaya dan Fakultas Kedokteran Universitas Wijaya
Kusuma Surabaya bertanggung jawab dalam penyediaan, pengelolaan
dan pendayagunaan sumber daya yang ada baik sumber daya
manusia, sarana-prasarana, dana, dan fasilitas lain yang dimiliki secara
terencana, terintegrasi, transparan, akuntabel, efektif dan efisien untuk
kepentingan peningkatan mutu pendidikan, pelayanan kesehatan, dan
penelitian di RSUD XX Kabupaten YY.
Setiap proses pembelajaran pendidikan kedokteran diselaraskan
dengan fungsi utama RSUD XX Kabupaten YY sebagai tempat
pelayanan kesehatan masyarakat dan Standar Pelayanan Kesehatan
yang diberlakukan.
Pembelajaran klinik kepada dokter muda dilakukan sesuai
perencanaan yang disusun dengan menetapkan target pembelajaran
yang jelas, kegiatan yang terstruktur dan berimbang serta sistem
evaluasi yang jelas dan obyektif untuk setiap Kelompok Staf Medis
(KSM) sesuai ketentuan yang berlaku.
Selama proses pendidikan klinik atau pembelajaran klinik di
tingkat Kelompok Staf Medis (KSM) wajib dilakukan pemantauan
(monitoring) dan evaluasi agar pelaksanaan sesuai ketentuan dan
prosedur yang berlaku untuk melakukan perbaikan secara terus
menerus serta peningkatan kualitas pendidikan kedokteran di RSUD
XX Kabupaten YY.
2.1. Tugas dan Wewenang Dosen Kedokteran
Dosen Kedokteran dalam memberikan pembelajaran klinik
mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut:
1. Memberikan bekal keterampilan dalam anamnesis,
pemeriksaan fisik, pemeriksaan laboratorium rutin, pemeriksaan
penunjang yang diperlukan, diagnosis banding, diagnosis kerja,
penanganan atau terapi, monitoring, tindak lanjut (follow up),
upaya rujukan, upaya promosi dan rehabilitasi.
4
2. Melakukan pembinaan sikap kepada dokter muda selama
mengikuti pendidikan dengan melakukan pertemuan berkala
secara komprehensif.
3. Memberikan penilaian terhadap dokter muda secara objektif
dengan mempertimbangkan masukan pihak terkait selama
kegiatan pembelajaran klinik pada akhir kegiatan KSM.
4. Melaporkan hasil penilaian kepada Supervisor Klinik di KSM
masing-masing
2.2. Kewajiban Dosen kedokteran
Agar pembelajaran klinik dapat dilaksanakan secara optimal
maka setiap Dosen Kedokteran wajib mengikuti sertifikasi dosen
kedokteran sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan
serta mengembangkan kemampuan akademik dan profesi untuk
meningkatkan kompetensi secara berkelanjutan.
Setiap Dosen Kedokteran dalam melaksanakan pembelajaran
klinik berkewajiban untuk:
1. Melaksanakan tugas pelayanan, pendidikan, dan penelitian;
2. Melakukan kegiatan pengabdian masyarakat
3. Merencanakan, melaksanakan proses pembelajaran, serta
menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran sesuai dengan
keahliannya;
4. Membimbing dan melibatkan Dokter Muda dalam konteks
perawatan pasien untuk mencapai kompetensi.
5. Mengganti bimbingan bila berhalangan atau mencari pengganti
Dosen / pembimbing.
6. Memberikan penilaian terhadap pelaksanaan tugas yang
diberikan kepada mahasiswa (dokter muda), ketrampilan (skill)
selama rotasi di KSM, penilaian afek atau kondite mahasiswa
(inisiatif, disiplin, kejujuran, tanggung jawab dan kerjasama),
penilaian post test dan ujian akhir serta memberi feedback
(umpan balik) kepada Dokter Muda.
7. Menyerahkan hasil penilaian sebagaimana yang dimaksud
pada angka 6 kepada supervisor klinik di KSM.
5
2.3. Evaluasi Kinerja Dosen kedokteran
Evaluasi kinerja dosen kedokteran berdasarkan hasil kegiatan

yang dicatat dalam Buku Log Dosen Kedokteran dan hasil penilaian
oleh dokter muda yang dilakukan pada akhir rotasi di setiap KSM.
Hasil evaluasi kinerja akan dipergunakan sebagai dasar
pemberian penghargaan (reward) meliputi pemberian remunerasi
dalam memberikan pembelajaran klinik, diklat untuk peningkatan
kompetensi, dan sebagai dasar untuk pengajuan jabatan fungsional
Dokter Pendidik Klinik.
6
BAB III
KEGIATAN PEMBELAJARAN KLINIK
Buku Log Dosen Kedokteran digunakan untuk mencatat kegiatan

pembelajaran klinik dilakukan oleh setiap Dosen Kedokteran kepada
peserta didik dokter muda di RSUD XX. Buku log wajib diisi segera
setelah selesai kegiatan pembelajaran klinik baik pemberian kuliah atau
tentir, morning report, laporan kasus, referat, jurnal, bedside teaching
dan lain-lain.
Ketentuan penggunaan Buku Log Dosen Kedokteran yang harus
diisi sesuai kegiatan pembelajaran klinik yang telah dilakukan adalah:
1. Satu buku Log digunakan untuk satu Dosen Kedokteran
2. Satu Buku Log maksimal digunakan untuk 2 kelompok peserta
didik dokter muda yang masuk bersamaan;
3. Setiap akhir rotasi maka Buku Log wajib dikembalikan ke
Komite Koordinator Pendidikan.
Buku Log diisi oleh Dosen Kedokteran dan bisa dibantu oleh
mahasiswa yang mendapatkan pembelajaran klinik. Berikut adalah
petunjuk pengisian Buku Log Dosen Kedokteran di lingkungan RSUD
XX Kabupaten YY.
Baris - Beri centang () pada kotak sesuai kegiatan
Kegiatan pembelajaran klinik yang dilakukan
- Bila tidak ada pilihan maka titik-titik diisi dengan jenis
kegiatan yang dilakukan misalnya : penelitian
Baris Hari/ Tulis hari dan tanggal pelaksanaan pembelajaran klinik
Tanggal
Baris Tulis tempat pelaksanaan pembelajaran klinik
Tempat
Baris Tulis kelompok peserta didik dokter muda (lengkap
Kelompok dengan tahun) yang diberi pembelajaran klinik
Baris Toplk Tulis topik pembahasan sesuai kegiatan pembelajaran
klinik yang dilakukan
Tabel Diisi dengan identitas peserta didik dokter muda yang
peserta mengikuti kegiatan pembelajaran klinik, meliputi
identitas Nomor, Nama Mahasiswa, dan harus dibubuhi paraf
mahasiswa / dokter muda yang bersangkutan
dokter muda
7
Catatan Diisi dengan catatan khusus dari Dosen kedokteran
baik terkait dengan materi pembelejaran, sarana dan
prasarana, maupun dokter muda yang mengikuti
pembelajaran klinik
Kotak Diisi nama terang dan paraf Dosen Kedokteran yang
Dosen memberikan pembelajaran klinik
Kedokteran
8
KEGIATAN PEMBELAJARAN KLINIK DOSEN KEDOKTERAN
□ Kuliah / Tentir □ Laporan Kasus □ Jurnal

Kegiatan
□ Morning □ Referat □ …………
1
Report
Hari/ tgl
Tempat
Kelompok
Topik Nama dan Paraf
Dosen Kedokteran
PESERTA KEGIATAN PEMBELAJARAN KLINIK

No. NAMA PARAF DM
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
9. 9.
10. 10.
11. 11.
12. 12.
13. 13.
14. 14.
9

Kegiatan
2
Report
Hari/ tgl
Tempat
Kelompok
Dosen Kedokteran

No. NAMA PARAF DM
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
9. 9.
10. 10.
11. 11.
12. 12.
13. 13.
14. 14.
10

Kegiatan
3
Report
Hari/ tgl
Tempat
Kelompok
Dosen Kedokteran

No. NAMA PARAF DM
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
9. 9.
10. 10.
11. 11.
12. 12.
13. 13.
14. 14.
11

Kegiatan
4
Report
Hari/ tgl
Tempat
Kelompok
Dosen Kedokteran

No. NAMA PARAF DM
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
9. 9.
10. 10.
11. 11.
12. 12.
13. 13.
14. 14.
12

Kegiatan
5
Report
Hari/ tgl
Tempat
Kelompok
Dosen Kedokteran

No. NAMA PARAF DM
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
9. 9.
10. 10.
11. 11.
12. 12.
13. 13.
14. 14.
13

Kegiatan
6
Report
Hari/ tgl
Tempat
Kelompok
Dosen Kedokteran

No. NAMA PARAF DM
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
9. 9.
10. 10.
11. 11.
12. 12.
13. 13.
14. 14.
14

Kegiatan
7
Report
Hari/ tgl
Tempat
Kelompok
Dosen Kedokteran

No. NAMA PARAF DM
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
9. 9.
10. 10.
11. 11.
12. 12.
13. 13.
14. 14.
15

Kegiatan
8
Report
Hari/ tgl
Tempat
Kelompok
Dosen Kedokteran

No. NAMA PARAF DM
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
9. 9.
10. 10.
11. 11.
12. 12.
13. 13.
14. 14.
16

Kegiatan
9
Report
Hari/ tgl
Tempat
Kelompok
Dosen Kedokteran

No. NAMA PARAF DM
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
9. 9.
10. 10.
11. 11.
12. 12.
13. 13.
14. 14.
17

Kegiatan
10
Report
Hari/ tgl
Tempat
Kelompok
Dosen Kedokteran

No. NAMA PARAF DM
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
9. 9.
10. 10.
11. 11.
12. 12.
13. 13.
14. 14.
18

Kegiatan
11
Report
Hari/ tgl
Tempat
Kelompok
Dosen Kedokteran

No. NAMA PARAF DM
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
9. 9.
10. 10.
11. 11.
12. 12.
13. 13.
14. 14.
19

Kegiatan
12
Report
Hari/ tgl
Tempat
Kelompok
Dosen Kedokteran

No. NAMA PARAF DM
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
9. 9.
10. 10.
11. 11.
12. 12.
13. 13.
14. 14.
20

Kegiatan
13
Report
Hari/ tgl
Tempat
Kelompok
Dosen Kedokteran

No. NAMA PARAF DM
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
9. 9.
10. 10.
11. 11.
12. 12.
13. 13.
14. 14.
21

Kegiatan
14
Report
Hari/ tgl
Tempat
Kelompok
Dosen Kedokteran

No. NAMA PARAF DM
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
9. 9.
10. 10.
11. 11.
12. 12.
13. 13.
14. 14.
22

Kegiatan
15
Report
Hari/ tgl
Tempat
Kelompok
Dosen Kedokteran

No. NAMA PARAF DM
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
9. 9.
10. 10.
11. 11.
12. 12.
13. 13.
14. 14.
23
BAB IV
KEGIATAN BED SIDE TEACHING
Bedside teaching merupakan inti dari pembelajaran klinik atau
clinical teaching yang ideal untuk mendemonstrasikan teknik
pemeriksaan fisik, interview dan pengembangan interpersonal skills.
Selain itu bedside teaching juga menunjukkan interaksi antara
Pendidik, mahasiswa dan pasien serta merupakan role model dari
preseptor.
Bedside teaching dinilai merupakan kesempatan yang ideal
untuk menilai examination skills mahasiswa, memperbaiki kemampuan
problem solving skills serta performance mahasiswa secara
keseluruhan dari aspek skills, knowledge dan attitude.
Bedside teaching dapat dilaksanakan baik di ruangan, klinik,
IGD, dll dengan bimbingan dokter spesialis atau Dosen Kedokteran
atau Pendidik klinik atau preceptor dengan menggunakan form yang
ada, di mana dalam satu kelompok mahasiswa diberi tugas satu atau
dua mahasiswa sebagai presenter dan yang lain sebagai audience
atau peserta.
Pada kegiatan ini dilakukan penilaian terhadap kompetensi
peserta didik atau DM
1. Kemampuan wawancara medis (medical interviewing skill)
2. Kemampuan pemeriksaan fisik (physical examination skill)
3. Keputusan klinis (clinical judgment).
4. Kemampuan konseling (counseling skill) dan Kualitas
humanistik/ profesionalisme (humanistic qualities/pro
fessionalism)
5. Kompetensi klinis keseluruhan (overall clinical competence).
24
Berikut adalah kegiatan Bedside Teaching yang dilakukan oleh
Dosen Kedokteran :
Kegiatan
Hari/ tgl : Kelompok :
BST 1
Tempat
Nama dan Paraf
Topik Dosen Kedokteran
/Materi
No. PESERTA BST PARAF DM

1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
Kegiatan
BST 2
Tempat
Nama dan Paraf
/Materi

1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
25
Kegiatan
BST 3
Tempat
Nama dan Paraf
/Materi

1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
Kegiatan
BST 4
Tempat
Nama dan Paraf
/Materi

1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
26
Kegiatan
BST 5
Tempat
Nama dan Paraf
/Materi

1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
Kegiatan
BST 6
Tempat
Nama dan Paraf
/Materi

1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
27
Kegiatan
BST 7
Tempat
Nama dan Paraf
/Materi

1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
Kegiatan
BST 8
Tempat
Nama dan Paraf
/Materi

1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
28
Kegiatan
BST 9
Tempat
Nama dan Paraf
/Materi

1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
Kegiatan
BST 10
Tempat
Nama dan Paraf
/Materi

1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
29
Kegiatan
BST 11
Tempat
Nama dan Paraf
/Materi

1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
Kegiatan
BST 12
Tempat
Nama dan Paraf
/Materi

1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
30
Kegiatan
BST 13
Tempat
Nama dan Paraf
/Materi

1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
Kegiatan
BST 14
Tempat
Nama dan Paraf
/Materi

1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
31
Kegiatan
BST 15
Tempat
Nama dan Paraf
/Materi

1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
Kegiatan
BST 16
Tempat
Nama dan Paraf
/Materi

1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
32
Kegiatan
BST 17
Tempat
Nama dan Paraf
/Materi

1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
Kegiatan
BST 18
Tempat
Nama dan Paraf
/Materi

1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
33
Kegiatan
BST 19
Tempat
Nama dan Paraf
/Materi

1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
Kegiatan
BST 20
Tempat
Nama dan Paraf
/Materi

1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
BAB V
34
KEGIATAN PENELITIAN / KARYA TULIS
Dalam menjalankan fungsi penelitian bidang kedokteran,
kedokteran gigi, dan kesehatan lain, RS Pendidikan bertugas
melaksanakan penelitian translasional dan/atau penelitian di bidang
ilmu dan teknologi kedokteran, kedokteran gigi, dan kesehatan
lainnya. Penelitian dilakukan dosen kedokteran dengan melibatkan
peserta didik atau dokter muda, dan juga peneliti lain dengan
memperhatikan etika penelitian sesuai ketentuan yang berlaku.
Kegiatan □ Ujian proposal □ Ujian Etik □ uji kelayakan

publikasi
Hari/ tgl
Tempat
Judul
Penelitian
Dokter Muda yang dilibatkan dalam penelitian :

No. NAMA PARAF DM
1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
6.
6.
7.
7.
8.
8.
BAB VI
35
KEGIATAN PENGUJI
Salah satu tugas dan kewajiban Dosen kedokteran adalah
memberikan penilaian terhadap pelaksanaan tugas yang diberikan
kepada mahasiswa (dokter muda), ketrampilan (skill) selama rotasi di
KSM, penilaian afek atau kondite mahasiswa (inisiatif, disiplin,
kejujuran, tanggung jawab dan kerjasama), penilaian post test dan
ujian akhir serta memberi feedback (umpan balik) kepada Dokter Muda.
Keseluruhan penilaian atau asesmen atau ujian dalam
pembelajaran klinik bertujuan untuk memastikan bahwa dokter muda
telah memiliki kompetensi yang telah ditetapkan sebagai seorang
dokter umum sebagaimana dipersyaratkan. Asesmen dalam
pembelajaran klinik dilaksanakan per muda di minggu terakhir rotasi di
suatu KSM. Standar kompetensi dan atau tingkat kemampuan yang
harus dimiliki seorang dokter dan dokter muda harus mencapai
kemampuan tingkat tertentu sesuai Standar Kompetensi Dokter
Indonesia.
Kegiatan pengujian terhadap dokter muda yang telah dilakukan
adalah sebagai berikut:
No Nama Mahasiswa Metode Ujian / kasus Paraf DM
36
BAB VII
REKAPITULASI KEGIATAN DOSEN KEDOKTERAN
No Kegiatan Jumlah
1 Kuliah / Tentir
2 Morning Report
3 Laporan Kasus
4 Referat
5 Jurnal
6 Penelitian / karya tulis
7 Ujian
YY, ..................................
Mengetahui
Direktur Ketua
RSUD XX Kab. YY Komite Koordinasi Pendidikan
RSUD XX Kab. YY
................................................ ................................................
37

Contoh LOGBOOK DOSEN KEDOKTERAN

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Contoh LOGBOOK DOSEN KEDOKTERAN

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LOGO RS

RUMAH SAKIT UMUM DAERAH XX

Rumah Sakit Umum Daerah XX Kabupaten YY sebagai Rumah

YY, 28 Desember 2020

Assalammualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

YY, 28 Desember 2020

dr. ENDANG PUSPITOWATI, Sp.THT-KL

BUKU LOG DOSEN KEDOKTERAN

Menimbang : a. bahwa dalam rangka meningkatkan efektivitas

Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003

Memperhatikan : Buku Pedoman Pendidikan Profesi Dokter di

Menetapkan : KEPUTUSAN DIREKTUR TENTANG BUKU

Sesuai amanat Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2013

RSUD XX Kabupaten YY dalam menyelenggarakan pendidikan

Evaluasi kinerja dosen kedokteran berdasarkan hasil kegiatan

Buku Log Dosen Kedokteran digunakan untuk mencatat kegiatan

□ Kuliah / Tentir □ Laporan Kasus □ Jurnal

PESERTA KEGIATAN PEMBELAJARAN KLINIK

□ Kuliah / Tentir □ Laporan Kasus □ Jurnal

PESERTA KEGIATAN PEMBELAJARAN KLINIK

□ Kuliah / Tentir □ Laporan Kasus □ Jurnal

PESERTA KEGIATAN PEMBELAJARAN KLINIK

□ Kuliah / Tentir □ Laporan Kasus □ Jurnal

PESERTA KEGIATAN PEMBELAJARAN KLINIK

□ Kuliah / Tentir □ Laporan Kasus □ Jurnal

PESERTA KEGIATAN PEMBELAJARAN KLINIK

□ Kuliah / Tentir □ Laporan Kasus □ Jurnal

PESERTA KEGIATAN PEMBELAJARAN KLINIK

□ Kuliah / Tentir □ Laporan Kasus □ Jurnal

PESERTA KEGIATAN PEMBELAJARAN KLINIK

□ Kuliah / Tentir □ Laporan Kasus □ Jurnal

PESERTA KEGIATAN PEMBELAJARAN KLINIK

□ Kuliah / Tentir □ Laporan Kasus □ Jurnal

PESERTA KEGIATAN PEMBELAJARAN KLINIK

□ Kuliah / Tentir □ Laporan Kasus □ Jurnal

PESERTA KEGIATAN PEMBELAJARAN KLINIK

□ Kuliah / Tentir □ Laporan Kasus □ Jurnal

PESERTA KEGIATAN PEMBELAJARAN KLINIK

□ Kuliah / Tentir □ Laporan Kasus □ Jurnal

PESERTA KEGIATAN PEMBELAJARAN KLINIK

□ Kuliah / Tentir □ Laporan Kasus □ Jurnal

PESERTA KEGIATAN PEMBELAJARAN KLINIK

□ Kuliah / Tentir □ Laporan Kasus □ Jurnal

PESERTA KEGIATAN PEMBELAJARAN KLINIK

□ Kuliah / Tentir □ Laporan Kasus □ Jurnal

PESERTA KEGIATAN PEMBELAJARAN KLINIK

No. PESERTA BST PARAF DM

No. PESERTA BST PARAF DM

No. PESERTA BST PARAF DM

No. PESERTA BST PARAF DM

No. PESERTA BST PARAF DM

No. PESERTA BST PARAF DM

No. PESERTA BST PARAF DM

No. PESERTA BST PARAF DM

No. PESERTA BST PARAF DM

No. PESERTA BST PARAF DM

No. PESERTA BST PARAF DM

No. PESERTA BST PARAF DM

No. PESERTA BST PARAF DM

No. PESERTA BST PARAF DM

No. PESERTA BST PARAF DM

No. PESERTA BST PARAF DM

No. PESERTA BST PARAF DM

No. PESERTA BST PARAF DM