Nama : Nizar maula alkausar

NIM : C2088209015
Matkul : Media Pembelajaran Seni

Jawaban UTS
1.Pengertian Media Pembelajaran menurut para ahli
Menurut Romiszowski : Pengertian media pembelajaran adalah media yang efektif untuk
melaksanakan proses pengajaran yang direncanakan dengan baik.
Menurut Azhar : Pengertian media pembelajaran menurut Azhar (2011) adalah alat bantu
pada proses belajar baik di dalam maupun diluar kelas, lebih lanjut dijelaskan bahwa media
pembelajaran adalah komponen sumber belajar atau wahana fisik yang mengandung materi
intruksional di lingkungan siswa yang dapat merangsang siswa untuk belajar
Menurut Arief Sadiman : Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan
untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima pesan.
Menurut Sutjiono : Menurut Sutjiono, suatu media belajar itu sangat diperlukan oleh guru
agar pembelajaran berjalan efektif dan efisien.
Menurut Rayanda Asyar : Arti media pembelajaran menurut Rayanda Asyar dapat dipahami
sebagai segala sesuatu yang dapat menyampaikan atau menyalurkan pesan dari sumber secara
terencana, sehingga terjadi lingkungan belajar yang kondusif dimana penerimanya dapat
melakukan proses belajar secara efisien dan efektif.
2.Media pembelajaran menurut saya adalah suatu alat ataupun sarana untuk melakukan
pembelajaran dari guru kepada siswa yang akan di ajarnya melalui tahapan strategi
pembelajaran untuk mencapai sebuah tujuan yakni mencerdaskan juga memberi ilmu
pengetahuan
3.Fungsi Media : Media berfungsi untuk tujuan instruksi di mana informasi yang terdapat
dalam media itu harus melibatkan siswa baik dalam benak atau mental maupun dalam bentuk
aktivitas yang nyata sehingga pembelajaran dapat terjadi. Materi harus dirancang secara lebih
sistematis dan psikologis dilihat dari segi prinsip-prinsip belajar agar dapat menyiapkan
instruksi yang efektif. Di samping menyenangkan, media pembelajaran harus dapat
memberikan pengalaman yang menyenangkan dan memenuhi kebutuhan perorang siswa.
Manfaat Media :
- Pembelajaran akan lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan
motivasi belajar;
- Bahan pembelajaran akan lebih jelas maknanya sehingga dapat lebih dipahami oleh
siswa dan memungkinkannya menguasai dan mencapai tujuan pembelajaran;
- Metode mengajar akan lebih bervariasi, tidak semata-mata komunikasi verbal melalui
penuturan kata-kata oleh guru, sehingga siswa tidak bosan dan guru tidak kehabisan
tenaga, apalagi kalau guru mengajar pada setiap jam pelajaran;
 - Siswa dapat lebih banyak melakukan kegiatan belajar sebab tidak hanya
mendengarkan uraian guru, tetapi juga aktivitas lain seperti mengamati, melakukan,
mendemonstrasikan, memerankan, dan lain-lain.
4.Klasifikasi media pembelajaran menurut Leshin adalah sebagai berikut: Media berbasis
manusia (guru, instruktur, tutor, main-peran, kegiatan kelompok, field-trip). Media berbasis
cetak (buku, penuntun, buku latihan, alat bantu kerja, dan lembaran lepas).
5.Yang paling penting dalam menentukan media pembelajaran yang tepat adalah tentunya
wajib disesuaikan dengan kemampuan para pengajar dalam proses komunikasi. Sebab
secangih apapun sebuah media pembelajaran jika user atau pemggunanya tak mampu
mengunakannya secara optimal
6.Media komunikasi konvensional adalah media komunikasi yang telah ditemukan terlebih
dahulu sebelum media baru. Media konvensional biasa digunakan untuk mengirimkan atau
menerima pesan dan informasi kepada masyarakat luas. Oleh sebab itu, media konvensional
sering juga disebut sebagai media komunikasi massa. Dan New media adalah media
komunikasi yang menggunakan internet dan teknologi digital atau komputer sebagai alat
pengoprasiannya. New media ini tercipta dan berkembang setelah terjadi kemajuan pesat
dalam teknologi komunikasi, khususnya pada teknologi digital atau komputer dan internet.
Media Konvensional dan New Media itu sangat jauh berbeda dalam cara penyampaian pesan
dan alat yang digunakan untuk mengirimkan atau menerima pesan dan informasi kepada
masyarakat.