MODUL 1

PENELITIAN TINDAKAN KELAS B.Prinsip PTK

A.Pengertian PTK  PTK merupakan kegiatan nyata

 PTK sebagai kegiatan nyata
 PTK tidak boleh menggangu komitmen
PTK adalah penelitian yang dilakukan oleh guru di dalam kelasnya sendiri melalui  Pengumpulan data sederhana
refleksi diri dengan tujuan untuk memperbaiki kualitas proses pembelajaran dikelas  Metode harus realibel
sehingga hasil belajar siswa dapat di tingkatkan  Masalah yang merisaukan
 Konsisten

KB.2 C.Karakteristik PTK

KB.1
HAKIKAT PTK PTK
2.MANFAAT,  An inquiry of practice from within
KETERBATASAN  self reflective inquiry
DAN PERSYARATAN PTK 1. PENGERTIAN DAN
KARAKTERISTIK PTK  penelitian berfokus pada kegiatan
pembelajaran
 PTK bertujuan memperbaiki
pembelajaran

A.manfaat ptk
bagi guru, siswa dan sekolah
B.Keterbatasan D. PTK berbeda dengan
PTK  Peningkatan profesional guru penelitian kelas
 Membangun Percaya Diri guru
1. Validitas Dilihat dari
 Inovasi pembelajaran
2. Generalisasi  Peningkatan mutu belajar sekolah  Aspek
 Pengembangan kurikulum PTK

C. Kondisi yang di
persyaratkan dalam PTK D. Mengapa PTK

1. Memberikan kebebasan bagi guru untuk melakukan PTK karena

2. Kolaborasi antar guru
3. PTK merupakan komitmen sekolah 1. PTK sebagai bentuk operasional pengajaran
4. Keterbukaan,sikap pembaruan, percaya diri dan siap 2. PTK memfasilitasi guru
 JAWABAN DISKUSI 1

1. Menurut pemahaman  Bapak / Ibu, apakah perbedaan dari penelitian tindakan kelas yang

dilakukan oleh seorang guru dan penelitian kelas yang dilakukan oleh seorang peneliti dari luar

berdasarkan hasil penelitiannya , setelah penelitian selesai

Jawabannya:

Perbedaan dari penelitian tindakan kelas yang dilakukan oleh seorang guru dan penelitian

kelas yang dilakukan oleh seorang peneliti dari luar berdasarkan hasil penelitiannya, setelah

penelitian selesai

perbedaannya adalah dilihat dari aspek

a. penelitinya
dalam PTK adalah guru kelas itu sendiri sedangkan dalam penelitian kelas penelitinya orang
luar

b. munculnya masalah
dalam ptk dirasakan oleh guru kelas itu sendiri sedangkan peneli kelas dirasakan oleh orang
luar

c. ciri utama
dalam PTK ada tindakan untuk perbaikan yang berulang sedangkan peneliti kelas belum
tentu ada tindakan perbaikan

d. peran guru
dalam PTK Guru sebagai guru dan peneliti, sedangkan peneliti kelas orang luar sebagai objek
penelitian

e. proses pengumpulan data

dalam PTK oleh guru sendiri, sedangkan peneliti kelas dilakukan oleh penelti

f. hasil peneliti
dalam PTK lansung di manfaatkan oleh guru yang bersangkutan dan dirasakan oleh kelas
sedangkan di peneliti kelas hasilnya menjadi milik si peneliti, dan belum tentu di manfaatkan
oleh guru

Jadi jelas setelah penelitian itu selesai, hasil dari proses pengumpulan data dan hasil dari

PTK yang dilakukan oleh guru lansung di manfaatkan untuk memperbaiki proses belajar agar

hasil belajar lebih meningkat, sedangkan penelitian yang dilakukan oleh orang luar hasil dari

penelitiannya menjadi milik si peneliti dan hasilnya belum tentu dapat dimanfaatkan oleh guru

kelas yang di telitinya dalam belum tentu juga dimanfaatkannya kembali.