RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN [RPH]

Sekolah SMK Methodist Tarikh 26 October 2022

Tingkatan/ Kelas 4 Tekun Saiz Kelas orang
Waktu 09.50 – 10.50 am Tempoh (minit) 60 minit
Mata Pelajaran Bahasa Melayu Bidang Pembelajaran Sintaksis
Topik Identitiku
Tema Tema 9 : Sayangi Malaysiaku
Standard Kandungan
5.2 Memahami dan menggunakan golongan kata yang sesuai dalam
pelbagai bidang

Standard Pembelajaran
5.2.4 Mengenal pasti dan menggunakan golongan kata tugas dengan
betul mengikut konteks.

Objektif pembelajaran
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:
1. Mengenal pasti kata hubung yang terdapat dalam bahan
2. Membina ayat dengan menggunakan kata hubung.

Kriteria Kejayaan
Pada akhir pembelajaran,pelajar akan dapat:
1) Menyatakan sekurang-kurangnya tiga kata hubung.
2) Membina sekurang-kurangnya tiga ayat menggunakan kata
hubung.

Pengetahuan Lepas Murid Murid dapat mengenalpasti kata hubung dalam ayat majmuk
Kemahiran Kemahiran Membaca / Tatabahasa

Sikap Saintifik/ Nilai keberanian, kesyukuran

Murni/
Nilai Patriotisme
Sumber Pengajaran dan 1) Rujukan Buku teks (m/s 118 - 119)
Pembelajaran 2) Bahan Lembaran kerja
EMK Pembelajaran berpusatkan murid
 Perkembangan Kandungan/ Proses Pengajaran dan Pembelajaran Jangkaan Catatan/
Pengajaran Konsep (Tindakan Guru dan Aktiviti Murid) Pemikiran Nota
Murid

Fasa 1 1) Murid dipaparkan gambar jambatan Pulau Murid

Paparan Pinang. menyatakan
gambar Idea
SET INDUKSI/ 2) Murid memberikan idea/pendapat tentang berdasarkan
PENGENALAN fungsi jambatan sebagai menghubungkan pengetahuan
(5 minit) sesuatu tempat. sedia ada

Fasa 2
1) Murid diterangkan tentang jenis-jenis
PERKEMBANGAN kata hubung beserta contoh ayat.
Penerokaan 2) Murid secara berpasangan menyatakan
(10 minit) kata hubung yang telah diketahui.

Murid
menyatakan
1) Murid diminta untuk membaca sepintas perbezaan
Fasa 3 Kemahiran kad
Membaca
lalu tentang evolusi kad pengenalan dalam pengenalan Dipaparkan
PERKEMBANGAN buku teks m/s 118 -119. Zaman Evolusi
2) Seorang murid dipilih untuk membuat Kad
Penerangan sebelum
pengenalan.
(20 minit) kesimpulan tentang evolusi kad merdeka
pengenalan. dengan
zaman
moden.

1) Beberapa orang murid dipanggil dan

Fasa 4 diarahkan untuk membulatkan kata
hubung yang terdapat dalam setiap
PERKEMBANGAN Tayangan petikan.
(Aplikasi/ slide 2) Murid membina ayat berdasarkan kata
Penelitian) hubung tersebut secara berpasangan.
(20 minit) 3) Beberapa orang murid dipilih untuk
menulis jawapan dipapan putih.
4) Murid dan guru membuat perbincangan
jawapan.

Fasa 5
1) Murid membuat pembetulan jika perlu.
PENUTUPAN 2) Murid diberikan kerja rumah sebagai latihan
(Pentaksiran) Pengukuhan.
(5 minit)