LEMBAR OBSERVASI

(STANDAR ISI)

Hari/Tanggal :
Waktu :
Sekolah :

Petunjuk Pengisian:
 Berilah tanda ceklis (✔) pada jawaban yang menurut Anda sesuai.
 Alternatif jawaban yang disediakan “Ya” untuk jawaban yang menurut Anda
sesuai, dan “Tidak” untuk jawaban yang menurut Anda tidak sesuai.
Butir pernyataan Lembar Observasi Standar Isi
Respon
No. Pernyataan
Ya Tidak
1. Sekolah menerapkan kurikulum 2013.
Kurikulum yang diterapkan menyesuaikan dengan
2.
kebutuhan pembelajaran peserta didik.
Guru telah merancang rincian minggu efektif
3.
berdasarkan kalender akademik yang berlaku.
Program tahunan (prota) dirancang berdasarkan
4.
kurikulum 2013.
Program semester (promes) dirancang berdasarkan
5.
kurikulum 2013.
Kegiatan pembelajaran yang dirancang dalam
6.
silabus sesuai dengan kurikulum 2013.
Silabus disusun berdasarkan alokasi waktu yang
7.
disediakan untuk mata pelajaran Biologi.
Pemetaan Standar Kompetensi (SK) dan
8. Kompetensi Dasar (KD) termuat jelas di dalam
silabus.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang
9.
dirancang sesuai dengan kurikulum 2013.
Proses pembelajaran yang dimuat dalam RPP
10. mengacu pada penguasaan Kompetensi Inti (KI)
peserta didik.
Kompetensi Dasar (KD) yang dimuat dalam RPP
11. mengacu pada pencapaian Kompetensi Inti (KI)
peserta didik.
Tujuan pembelajaran yang dimuat dalam RPP
12.
mengacu pada KD dan IPK.
Alokasi waktu belajar yang dimuat dalam Rencana
13. Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sesuai dengan
silabus.
Bahan ajar yang digunakan adalah berupa buku
14.
cetak Biologi kurikulum 2013.
15. Bahan ajar yang digunakan adalah berupa video
 pembelajaran yang dirancang sendiri oleh guru
mata pelajaran Biologi.
Bahan ajar yang digunakan adalah berupa modul
16. yang dirancang sendiri oleh guru mata pelajaran
Biologi.
Bahan ajar yang digunakan dapat diakses oleh
17.
seluruh peserta didik.
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dirancang
18.
sendiri oleh guru mata pelajaran Biologi.
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang
19. dirancang sesuai dengan Kompetensi Dasar (KD)
atau materi yang dipelajari.
Tugas atau langkah kerja yang dirancang dalam
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) mengarah
20.
pada pengembangan ranah tujuan pembelajaran
peserta didik (kognitif, afektif, psikomotor).
Media pembelajaran yang digunakan sesuai dengan
21.
pencapaian KD pada materi yang diajarkan.
Media pembelajaran yang digunakan dapat diakses
22.
atau digunakan oleh seluruh peserta didik.

...............................2022

Observer

(......................................)
 LEMBAR OBSERVASI
PERANGKAT PEMBELAJARAN
(STANDAR ISI)

Hari/Tanggal :
Waktu :
Kelas/Semester :

Petunjuk Pengisian:
 Siapkan lembar observasi yang akan diisi dengan memperhatikan perangkat
pembelajaran yang dirancang oleh guru.
 Berilah tanda ceklis (✔) pada jawaban yang menurut Anda sesuai.
 Alternatif jawaban yang disediakan “Ya” untuk jawaban yang menurut Anda
sesuai, dan “Tidak” untuk jawaban yang menurut Anda tidak sesuai.
Butir pernyataan Lembar Observasi Perangkat Pembelajaran
Respon
No. Pernyataan
Ya Tidak
Silabus yang dirancang sesuai dengan kurikulum
1.
2013.
Alokasi waktu di dalam silabus dirancang
2. berdasarkan alokasi waktu yang disediakan untuk
mata pelajaran Biologi.
Pemetaan Standar Kompetensi dan Kompetensi
3.
Dasar termuat jelas di dalam silabus.
RPP yang dirancang sesuai dengan kurikulum
4.
2013.
RPP yang dirancang sesuai dengan materi yang
5
diajarkan.
Tujuan pembelajaran yang dimuat dalam RPP
6. sesuai dengan Kompetensi Dasar materi yang
diajarkan.
Alokasi waktu belajar yang dimuat dalam RPP
7.
sesuai dengan silabus.
Bahan ajar yang dirancang sesuai dengan penerapan
8.
kurikulum 2013.
Bahan ajar yang dirancang sesuai dengan
9.
Kompetensi Dasar materi yang diajarkan.
Bahan ajar yang dirancang dapat diakses oleh
10.
seluruh peserta didik.
LKPD yang dirancang sesuai dengan penerapan
11.
kurikulum 2013.
LKPD yang dirancang sesuai dengan Kompetensi
12.
Dasar materi yang diajarkan.
Tugas atau langkah kerja yang dirancang dalam
13. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) mengarah
pada pengembangan ranah tujuan pembelajaran
 peserta didik (kognitif, afektif, psikomotor).
Media pembelajaran yang dirancang sesuai dengan
14.
penerapan kurikulum 2013.
Media pembelajaran yang dirancang sesuai dengan
15.
Kompetensi Dasar materi yang diajarkan.
Media pembelajaran yang dirancang dapat diakses
16.
atau digunakan oleh seluruh peserta didik.

...............................2022

Observer

(......................................)
 LEMBAR WAWANCARA GURU
(STANDAR ISI)

Hari/Tanggal :
Nama Guru :
Nama Sekolah :

Daftar pertanyaan wawancara guru Biologi SMA.

1. Kurikulum apakah yang sedang diterapkan di sekolah?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
2. Menurut Bapak/Ibu dengan adanya kurikulum 2013 yang menekankan
kepada pembelajaran yang berpusat kepada siswa (student center learning),
bagaimanakah keefektifan belajar peserta didik?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
3. Dalam satu minggu, berapa jam beban kerja minimal yang ditetapkan oleh
sekolah?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
4. Apakah Bapak/Ibu sudah membuat rincian minggu efektif berdasarkan
kalender akademik yang berlaku saat ini?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
5. Apakah program tahunan (prota) yang dirancang mengikuti kurikulum 2013?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
6. Apakah program semester (promes) yang dirancang mengikuti kurikulum
2013?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
7. Apakah silabus yang Bapak/Ibu gunakan mengikuti kurikulum 2013?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
8. Dalam satu minggu, berapa kali Bapak/Ibu mengadakan kegiatan belajar
mengajar bersama peserta didik?
 …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
9. Bagaimana strategi pembelajaran yang Bapak/Ibu terapkan dalam rangka
mencapai Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
10. Apakah RPP yang Bapak/Ibu rancang mengikuti kurikulum 2013?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
11. Dokumen apa sajakah yang Bapak/Ibu perlukan sebagai dasar perancangan
RPP?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
12. Berapa lama alokasi waktu yang ditetapkan untuk 1 kali pertemuan mata
pelajaran Biologi?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
13. Apa sajakah bahan ajar yang biasa Bapak/Ibu gunakan saat mengajar mata
pelajaran Biologi?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
14. Selain buku cetak, bahan ajar apa sajakah yang Bapak/Ibu gunakan saat
mengajar mata pelajaran Biologi?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
15. Apakah bahan ajar yang Bapak/Ibu gunakan dirancang secara mandiri?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
16. Bagaimana cara Bapak/Ibu mengatur agar seluruh peserta didik mendapatkan
bahan ajar yang sama?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
17. Apa sajakah bentuk tugas mata pelajaran Biologi yang biasa Bapak/Ibu
berikan kepada peserta didik?
 …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
18. Bagaimanakah Bapak/Ibu merancang LKPD yang sesuai untuk peserta didik
yang memiliki perbedaan kemampuan kognitif, psikomotor, dan afektif?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
19. Apa media pembelajaran yang Bapak/Ibu gunakan saat mengajar?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
20. Apakah media pembelajaran yang Bapak/Ibu gunakan dirancang secara
mandiri?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
21. Menurut Bapak/Ibu apakah media pembelajaran yang digunakan dalam
pembelajaran Biologi tersebut sudah efektif untuk menunjang kegiatan
belajar mengajar di kelas?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

..................................2022

Narasumber

(.......................................)
 LEMBAR OBSERVASI
(STANDAR PROSES)
Nama Guru :
Nama Sekolah :
Hari/Tanggal :
Kelas/Semester :
Materi :

Petunjuk Pengisian:
 Siapkan lembar observasi yang akan diisi dengan memperhatikan guru saat
proses pembelajaran berlangsung.
 Berilah tanda ceklis (✔) pada jawaban yang menurut Anda sesuai.
 Alternatif jawaban yang disediakan “Ya” untuk jawaban yang menurut Anda
sesuai, dan “Tidak” untuk jawaban yang menurut Anda tidak sesuai.

Butir pernyataan Lembar Observasi Standar Proses

Respon
No. Pernyataan
Ya Tidak
Guru melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang
1.
telah ditetapkan pada RPP.
Guru menyajikan materi pembelajaran runtut / sistematis sesuai dengan
2.
indikator dan tujuan pembelajaran pada RPP.
Guru melaksanakan proses pembelajaran melalui tahapan (pembukaan, inti dan
3.
penutup) sesuai yang tertera dalam RPP.
Guru menyajikan materi pembelajaran dalam LKPD sesuai dengan tujuan
4.
pembelajaran.
Guru menyajikan pertanyaan dalam LKPD sesuai dengan materi yang
5.
dipelajari.
6. Guru menyajikan instruksi pengerjaan soal pada LKPD mudah dipahami siswa

7. Guru menyajikan media pembelajaran yang dibuat secara mandiri.

8. Guru menyajikan media pembelajaran yang menarik perhatian siswa.

Media pembelajaran yang digunakan oleh guru memudahkan siswa dalam
9.
memahami materi pembelajaran.
Guru menyajikan materi secara padat, singkat dan detail / lengkap serta sesuai
10.
dengan tujuan pembelajaran pada media pembelajaran yang digunakan.
Guru melemparkan pertanyaan-pertanyaan penghubungan materi lalu dan
11.
materi yang dipelajari saat ini.
Guru memberitahu setiap manfaat yang didapat dalam kehidupan sehari-hari
12.
pada topik pembelajaran.
Sebelum memulai pembelajaran, guru menanyampaikan tujuan pembelajaran
13.
dan kompetensi yang harus dicapai kepada siswa.
 Guru memberikan pertanyaan atau melaksanakan tes terkait materi
14.
pembelajaran yang lalu sebelum memulai pembelajaran yang baru.
Guru menginstruksikan siswa untuk mencari informasi atau memperdalam
15.
materi terkait topik yang dipelajari.
Guru menerapkan 5M (Mengamati, Menanya, Mencoba, Menganalisis dan
16.
Mengevaluasi) dalam kegiatan pembelajaran.
17. Guru membagi siswa dalam kelompok dan membimbing pada kegiatan diskusi.

18. Guru menginstruksikan siswa untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok.

Guru meminta siswa untuk saling memberikan tanggapan / pertanyaan terkait
19.
hasil presentasi kelompok.
20. Guru menjelaskan dan meluruskan konsep pembelajaran.

21. Guru meminta siswa untuk menyimpulkan pembelajaran.

Sebelum pembelajaran berakhir, guru memberitahu topik yang akan dipelajari
22.
selanjutnya dan menginstruksikan siswa untuk mempelajarinya.

...............................2022

Observer

(......................................)
 LEMBAR OBSERVASI
(STANDAR PENGELOLAAN)

Nama Sekolah :
Hari/Tanggal :

Petunjuk Pengisian:
 Berilah tanda ceklis (✔) pada jawaban yang menurut Anda sesuai.
 Alternatif jawaban yang disediakan “Ya” untuk jawaban yang menurut Anda
sesuai, dan “Tidak” untuk jawaban yang menurut Anda tidak sesuai.

Respon
No Pernyataan
Ya Tidak

1 Terdapat rumusan visi dan misi sekolah

Memiliki program kerja menengah (4 tahun) dan
2
program kerja tahunan
Memiliki dokumen pengelolaan 8 Standar Nasional
3
Pendidikan
4 Memiliki Struktur Organisasi Sekolah
Ada program pemberdayaan pendidik dan tenaga
5
kependidikan
6 Terdapat dokumen pengelolaan pembiayaan

7 Ada dokumen pembinaan kesiswaan

8 Ada dokumen pengelolaan sarana dan prasarana

Terdapat aturan untuk menciptakan tata tertib dan
9
keamanan sekolah
10 Ada dokumen pengelolaan pembelajaran

11 Ada dokumen supervisi guru

...............................2022
Observer

(......................................)