Arasbe Pts 1 - Kelas 2 Jos

RAPOR
KURIKULUM 2013 (SD/MI)

SD NEGERI NGAMPEL 3
Kelas I (Satu)
Muatan Lokal
a. 1. Bahasa Jawa Petunjuk!
1. Aktifkan MACRO terlebih dahulu
2. untuk dapat menjalankan aplik
2. KLIK KANAN tidak berfungsi, g
3. fasilitas yang ada di ribbon untuk
melakukan COPY, PASTE, dll!
4. 3. MUATAN LOKAL dapat diganti
kolom di samping.
Ganti Mulok
SD Negeri Ngampel 3 SD Negeri Ngampel 3

1. DATA UTAMA
D/MI)
MPEL 3
Oleh : I Made Rai Alit Sentanu, S.Pd.
Hp. 085737426316 fb. Alit Sentanu
uk!
kan MACRO terlebih dahulu
tuk dapat menjalankan aplikasi ini!
K KANAN tidak berfungsi, gunakan
itas yang ada di ribbon untuk
akukan COPY, PASTE, dll!
ATAN LOKAL dapat diganti pada
om di samping.
Link Alternatif
1. DATA UTAMA 2. NPUT NILAI
SIKAP PENGTAHUAN KETERAMPILAN

Profil Sekolah
SIKAP SPIRITUAL (KI- Agama
1) Agama
Identitas
Siswa PKn PKn
SIKAP SOSIAL (KI-2)
KKM BI BI
KD Mupel Mat Mat
KD Mulok SBdP SBdP
3. Catatan Siswa PJOK PJOK

4. OUTPUT NILAI Mulok 1 Mulok 1
Ekskul
Mulok 2 Mulok 2
Absensi Rekap Nilai
Mulok 3 Mulok 3
Fisik
Rapor TS Mulok 4 Mulok 4
Saran
Rapor Epson
Prestasi
Rapor Selain
Epson
Grafik
Sembunyikan Piagam
PROFIL SEKOLAH
Nama Instansi :
Nama Sekolah :
NISN/NIS/NSS :
NPSN :
Alamat :
Desa/Kelurahan :
Kecamatan :
Kota :
Propinsi :
Faks :
Kode POS :
Telp. :
Tahun Pelajaran :
Semester :
Nama Kepala Sekolah :
Ganti NIP :
Nama Guru Kelas :
Ganti NIP :
Website Sekolah :
E-mail Sekolah :
Tempat/Tanggal Rapor :
Kelas :
Jumlah Siswa :
ROFIL SEKOLAH
###
SD Negeri Ngampel 3 ###
20534327 ###
101105630134 ###
Jl. Bunga No. 102 Kel. Ngampel ###
Ngampel ###
Mojoroto ###
Kediri ###
Jawa Timur ###
###
###
(0354)775414 ###
2022 - 2023 ###
1 (Satu) ###
DWI KRISTIANA, S.Pd.SD ###
19641218 198606 2 001 ###
INNA RAHMAWATI, S.Pd ###
19860425 201403 2 001 ###
###
sdnngampel.tiga@gmail.com ###
Kediri, 15 Oktober 2022 ###
I (Satu) ###
26 ###
###
###
###
IDENTITAS SISWA
KELAS I (Satu)
SD NEGERI NGAMPEL 3
26 DATA RA
No. NIS NISN Nama Panggilan
1 1646 0137457721 ABDULLAH MUCHYIDIN UMAR Umar
2 1647 0146486399 ADEK PUTRI RAMADHANI Putri
3 1648 0155213801 AKBAR NUR DAFFA PRATAMA Akbar
4 1649 ALDITO MERVIN APRILIO Aldito
5 1650 ALVIAN JANUAR DWI PUJIANTO Alvian

6 1651 0148720526 APRILLIA NURHIDAYATI April
7 1652 0147962732 BAGAS KURNIAWAN Bagas
8 1653 0157467365 BERLIYANA MAULIDA AZIZAH Berlin
9 1654 DHEFITA DWI NUR AZIZAH Dhefita
10 1655 DION EVAN HERNANDO Nando
11 1656 0141168428 FEBYANA PUTRI Feby
12 1657 0148429722 HELMIA SALWA ARISKA Salwa
13 1658 JANUAR DWI AFANDI Januar
14 1659 0155575515 JIHAN TALITA ULFA Jihan
15 1660 3144999390 KEYZA YUANAGA AUDITYA SEPTAFAREAL CAKRAWIRANATA Fareal
16 1661 0147427700 MOCHAMMAD IHSAN AZMI AZHAR Azmi
17 1663 0144779515 MOH. GUNTUR APRILIO Guntur

18 1664 0145195985 MUHAMAD YUSUF HABIBI Habibi
19 1665 0138917995 MUHAMMAD FAISAL DWI ALFARO Faisal
20 1666 0148535861 MUHAMMAD WAFRIE BANU AKMAL Akmal
21 1667 0154726490 NADHIRA SHAHIA APRINADIN Nadhira
22 1668 NAJWA KHAIRA WILDA Najwa
23 1669 0144932357 NAZRIEL REVANO ILHAM Ariel
24 1670 RIO BAGUS ANGGARA Rio
25 1671 0147015883 ROIHANA NAFISA PUTRI Nafisa
26 1672 0159349212 YUWAN FAUSTA RAFAURELIO Rafa
DATA RAPOR
Tempat / Tanggal Lahir Jenis Kelamin Agama
Kediri,02 Agustus 2013 Laki-laki Islam
Kediri,21 Juli 2014 Perempuan Islam
Kediri, 22 Februari 2015 Laki-laki Islam
Kediri, 23 April 2014 Laki-laki Islam
Kediri, 27 Januari 2014 Laki-laki Islam

Kediri, 03 April 2014 Perempuan Islam
Kediri, 27 Juni 2014 Laki-laki Islam
Kediri, 25 Januari 2015 Perempuan Islam
Kediri, 01 Desember 2014 Perempuan Islam
Kediri, 01 Juni 2014 Laki-laki Islam
Kediri, 02 Februari 2014 Perempuan Islam
Kediri, 05 Agustus 2014 Perempuan Islam
Kediri, 25 Maret 2015 Perempuan Islam
Kediri, 12 September 2014 Laki-laki Islam

Kediri, 29 Juli 2014 Laki-laki Islam
Kediri, 07 November 2013 Laki-laki Islam
Kediri, 23 Oktober 2014 Laki-laki Islam
Kediri, 07 April 2015 Perempuan Islam
Kediri, 16 September 2014 Perempuan Islam
Kediri, 11 Oktober 2014 Laki-laki Islam
Kediri, 04 September 2014 Perempuan Islam
Pendidikan Sebelumnya Alamat Peserta Didik
TK Al-Amin Bethik Ngampel
TK Dharma wanita Ngampel
TK An- Nuur Ngampel
RA Kusuma Mulya 10 Ngampel

TK Perwanida 1 Ngampel
TK Dharma wanita Bujel
TK An- Nuur Ngampel
RA Kusuma Mulya 10 Bethik Ngampel
TK An- Nuur Ngampel
TK Al-Amin Ngampel
TK Perwanida 1 Ngampel
TK An- Nuur Ngampel
Ngampel
TK An Nurr Ngampel
TK An- Nuur Ngampel
TK Al-Amin Ngampel
TK An- Nuur Ngampel
TK Dharma wanita Ngampel Bethik Ngampel
TK An- Nuur Ngampel
TK Al-Amin Ngampel
Nama Orang Tua Pekerjaan Orang Tua
Ayah Ibu Ayah
Muklas Anik Purwati Wiraswasta
Sujarwo Sulistyowati Pedagang
Anam Nurul Hadi Ajeng Harumning Parasmita Wiraswasta
Supriyono Darwati Kuli Bangunan
Purwianto Puji Rahayu Pedagang Sayur

Heru Setiawan Yulia Novita Sari Karyawan Swasta
Bambang Sutejo Ika Aprilia Kuli Bangunan
Samsuri Ana Mulyati Wiraswasta
Andik susanto Dewi Prasya Kuli Bangunan
Iwan Budiono Yuliani Wiraswasta
Agus Titoni Sri Rahayu Tukang Batu
Aris Supraplih Novi Kartikarini Karyawan Swasta
Jarot Sulistiono Farid Zaini Kuli Batu
Bambang Sutopo Suprihatin Karyawan Swasta
Wiratno Yenny Purwati Karyawan Swasta
Eko Santoso Martiah Kuli Batu
Bambang Subagyo Ema Arum Firnani Wiraswasta

Ahmad Muhajirin Asik Uswatun Khasanah Kuli Batu
Bibit Rianto Lia Puspita Sari Kuli Batu
Feri Agus Prastyo Vivi Eris Megawati Karyawan Swasta
Kosnudin Diyah Rahayu Driver Online
Nandar Hidayat Riska Tri Agustina _
Mochamad Choirodin Sri Utami Karyawan Swasta
Agus Basuki Romlah Wiraswasta
Dadang Sulistia Erni Cleaning Servis
Siswanto Yeni Puspitasari Buruh
kerjaan Orang Tua Alamat Orang Tu
Ibu Jalan Kelurahan/Desa
Ibu Rumah Tangga RT. 021 RW. 004 Lingk. Bethik
Ibu Rumah Tangga RT.015 RW.003 Ngampel
Dsn/Lingk Ngampel
Ibu Rumah Tangga Bunga RT.13 RW.02 Ds/Kel.Ngampel
Ibu Rumah Tangga Kantil RT.23 RW.04 Dsn/Lingk Bethik Ds/Kel.Ngampel
Ibu Rumah Tangga Bunga RT.23 RW.04 Dsn/Lingk Bethik Ds/Kel.Ngampel
Karyawan Swasta Kantil RT.22 RW.04 Ngampel

Ibu Rumah Tangga Suparjan RT. 06 RW. 02 Bujel
Dsn/Lingk Ngampel
Ibu Rumah Tangga Anggrek RT. 10 RW. 02
Ds/Kel.Ngampel
Ibu Rumah Tangga Bunga RT.13 RW.02 Ngampel
Ibu Rumah Tangga Kantil RT.23 RW.04 Dsn/Lingk Bethik Ds/Kel.Ngampel

Ibu Rumah Tangga Flamboyan RT.29 RW.04 Ngampel
Ibu Rumah Tangga Kantil RT.24 RW.04 Ngampel
Karyawan Swasta Gatot Subroto RT. 007 RW. 001 Ngampel
Wiraswasta Teratai RT.18 RW. 03 Ngampel
Dsn/Lingk Ngampel
Dsn/Lingk Ngampel
Ibu Rumah Tangga Abu Sono RT.08 RW. 02 Ngampel
Ibu Rumah Tangga Melati RT.09 RW.02 Ngampel
Karyawan Swasta Seruni RT.26 RW.04 Ngampel
Wiraswasta Bunga RT. 11 RW. 02 Ngampel
Karyawan Swasta Bakung RT.16 RW.03 Ngampel
Ibu Rumah Tangga Kantil RT.24 RW.04 Ngampel
Ibu Rumah Tangga Bunga RT. 11 RW. 02 Ngampel
Alamat Orang Tua
Kecamatan Kabupaten/Kota Provinsi
Mojoroto Kediri Jawa Timur


Wali Peserta Didik
Nama Pekerjaan
Wali Peserta Didik
Alamat
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
SD NEGERI NGAMPEL 3
KKM TUNGGAL
KKM
NO MUATAN/MATA PELAJARAN
KELAS I KELAS II KELAS III KELAS IV
Pendidikan Agama dan Budi

1
Pekerti 75
Pendidikan Pancasila dan

2
Kewarganegaraan 75
3 Bahasa Indonesia 75
4 Matematika 75
5 Ilmu Pengetahuan Alam
6 Ilmu Pengetahuan Sosial
7 Seni Budaya dan Prakarya 75
Pendidikan Jasmani, Olahraga

8 dan Kesehatan 75
9 a. Bahasa Jawa 75
N MINIMAL 1
MPEL 3
KKM KKM Satuan Pendidikan :

KKM
KELAS V KELAS VI Mupel/Mapel Predikat RENTANG PREDIKAT
75 C A 93 -
75 C B 84 -
75 C C 75 -
75 C D 0 -
0 PETUNJUK :
1. Sekolah dapat memilih untuk menerapkan KKM Tunggal/Majemuk
2. KKM Satuan Pendidikan (KKM Tunggal) adalah KKM terendah dari selur
3. KKM Satuan Pendidikan (KKM Majemuk) adalah KKM terendah dari sel
0 4. KKM Satuan Penidikan dan rentang predikat ditentukan secara otomati
75 C
75 C
75 C
0
KKM TUNGGAL
KKM MAJEMUK
n Pendidikan : 75
ANG PREDIKAT DESKRIPSI
100 Sangat Baik
92 Baik
###
83 Cukup
74 Perlu Bimbingan
tuk menerapkan KKM Tunggal/Majemuk

KKM Tunggal) adalah KKM terendah dari seluruh KKM Mupel/Mapel pada semua kelas
KKM Majemuk) adalah KKM terendah dari seluruh KKM Pupel/Mapel pada satu kelas
n rentang predikat ditentukan secara otomatis oleh program.
PENDIDIKAN AGAMA HINDU PPKn
PENGETAHUAN (KI-3) PENGETAHUAN (KI-3)
NO. KD DESKRIPSI KD NO. KD
mengenal jenis-jenis ciptaan Sang Hyang

3.1 3.1
Widhi
KLIK
memahami ajaran Tri Pramana sebagai
3.2 3.2
kekuatan makhluk hidup
Untuk melihat KD
Agama Islam,
Kristen, Katolik, mengenal ajaran Tri Kaya Parisudha sebagai
3.3 3.3
Budha, Konghucu tuntunan hidup manusia
3.4 memahami Kitab Suci Veda dan buku biasa
KETERAMPILAN (KI-4) KETERAMPILAN (KI-4)

menyajikan contoh-contoh ciptaan Sang

4.1 4.1
Hyang Widhi
menyajikan hasil pengamatan tentang

4.2 makhluk hidup yang memiliki Eka Pramana, 4.2
Dwi Pramana, dan Tri Pramana
menjalankan perilaku masing-masing bagian
4.3 4.3
Tri Kaya Parisuda
4.4 menyajikan perbedaan antara kitab Veda

dengan buku biasa
BAHASA INDONESIA
DESKRIPSI KD NO. KD DESKRIPSI KD
menjelaskan kegiatan persiapan membaca
permulaan dengan cara yang benar
mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam
3.1
lambang negara “Garuda Pancasila”
mengemukakan kegiatan persiapan menulis

mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam permulaan yang benar
3.2
kehidupan sehari-hari di rumah
menguraikan lambang bunyi vokal dan

konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau
mengidentifikasi keberagaman karakteristik bahasa daerah
3.3
individu di rumah
menentukan kosa kata tentang anggota tubuh

3.4 dan panca indera serta perawatannya melalui
teks pendek
mengenal kosakata tentang cara memelihara

kesehatan melalui teks pendek
3.5
menentukan kosakata yang berkaitan dengan

3.7 peristiwa siang dan malam melalui teks
pendek
3.8 merinci ungkapan penyampaian terima kasih,

permintaan maaf, tolong, dan pemberian
pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan
petunjuk kepada orang lain
3.9 merinci kosa kata dan ungkapan perkenalan

diri, keluarga, dan orang-orang di tempat
tinggalnya secara lisan dan tulis
menguraikan kosakata hubungan

3.10 kekeluargaan melalui gambar/ bagan silsilah
keluarga
3.11 mencermati puisi anak/ syair lagu

menceritakan simbol-simbol sila Pancasila mempraktikkan kegiatan persiapan membaca

4.1
dalam lambang negara “Garuda Pancasila” permulaan
menceritakan kegiatan sesuai aturan yang mempraktikkan kegiatan persiapan menulis

4.2
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah permulaan
menceritakan pengalaman kebersamaan
dalam keberagaman kehidupan sehari-hari di melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam
4.3
rumah kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah
menjelaskan dengan kosa kata yang tepat

4.4 tentang anggota tubuh dan panca indera serta
perawatannya
mengemukakan penjelasan tentang cara

4.5
memelihara kesehatan
4.7 menjelaskan kosa kata Bahasa Indonesia dan

ejaan yang tepat terkait peristiwa siang dan
malam dalam teks tulis dan gambar
mempraktikan ungkapan terima kasih,

4.8 permintaan maaf, tolong, dan pemberian
pujian, dengan menggunakan bahasa yang
santun
4.9 menggunakan kosa kata dan ungkapan yang

tepat untuk perkenalan diri, keluarga, dan
orang-orang di tempat tinggalnya
4.10 menggunakan kosakata yang tepat dalam

percakapan tentang hubungan kekeluargaan
4.11 melisankan puisi anak atau syair lagu
MATEMATIKA SBDP
menjelaskan makna bilangan cacah sampai

3.1 dengan 99 sebagai banyak anggota suatu 3.1
kumpulan objek
menjelaskan bilangan sampai dua angka dan

3.2 3.2
nilai tempat penyusun lambang bilangan
membandingkan dua bilangan sampai dua

3.3 angka dengan menggunakan kumpulan benda- 3.3
benda
menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan

3.4 3.4
pengurangan bilangan
mengenal pola bilangan yang berkaitan

3.5 dengan kumpulan benda/gambar/gerakan
atau lainnya
mengenal bangun ruang dan bangun datar

3.6
dengan menggunakan berbagai benda konkret
mengenal dan menentukan panjang dan berat

3.8
dengan satuan tidak baku

menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99
4.1 yang bersesuaian dengan banyak anggota 4.1
kumpulan objek
menuliskan lambang bilangan sampai dua

4.2 4.2
angka
mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua
4.3 angka dari bilangan terkecil ke bilangan 4.3
terbesar atau sebaliknya
menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari

4.4 yang berkaitan dengan penjumlahan dan 4.4
pengurangan bilangan
memprediksi dan membuat pola bilangan yang

4.5 berkaitan dengan kumpulan benda/
gambar/gerakan
mengelompokkan bangun ruang dan bangun

4.6
datar
melakukan pengukuran panjang dan berat

4.8
dalam satuan tidak baku
PJOK
memahami gerak dasar lokomotor dengan

mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi 3.1
konsep
memahami gerak non-lokomotor sesuai

mengenal elemen musik melalui lagu 3.2
dengan konsep
memahami gerak dasar manipulatif sesuai

mengenal gerak anggota tubuh melalui tari 3.3
konsep
mengenal bahan alam dalam berkarya 3.4 memahami prosedur menjaga sikap tubuh
memahami bagian-bagian tubuh, bagian tubuh

yang boleh dan tidak boleh disentuh orang
3.8
lain, cara menjaga kebersihannya, dan
kebersihan pakaian

mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai

membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi 4.1
dengan konsep
mempraktikkan gerak dasar non-lokomotor

menirukan elemen musik melalui lagu 4.2
sesuai dengan konsep
memeragakan gerak anggota tubuh melalui mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif
4.3
tari sesuai konsep
membuat karya dari bahan alam 4.4 mempratikkan prosedur menjaga sikap tubuh
menceritakan bagian-bagian tubuh, bagian

tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh
4.8
orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan
kebersihan pakaian
AGAMA ISLAM AGAMA KRISTEN
mengetahui kisah keteladanan Nabi

3.12 3.1
Muhammad saw
mengenal makna al-Asma’ul al-Husna: ar-

3.3 3.2
Rahman, ar -Rahim, al-Malik
mengenal pesan-pesan yang terkandung di

3.2 dalam Q.S. al- Fatihah, Q.S. al-Ikhlas dan 3.3
al-’Alaq/96: 1-5
mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan

3.1 3.4.1
harakatnya secara lengkap
3.6 mengenal tata cara bersuci
3.8 mengenal kisah keteladanan Nabi Adam a.s
3.10 mengenal kisah keteladanan Nabi Nuh a.s
3.11 mengenal kisah keteladanan Nabi Hud a.s

menceritakan kisah keteladanan Nabi

4.12 4.1
Muhammad saw
melafalkan al-Asma’ul al-Husna : ar Rahman ,

4.3 4.4.3
ar- Rahim, al-Malik
melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas
4.2.1 dan Q.S. Al-Alaq 96 : 1-5 dengan benar dan 4.2
jelas
menunjukan hafalan Q.S. al-Fatihah dan Q.S.
4.2.2 al-Ikhlas dengan benar dan jelas 4.3
melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan

harakatnya secara lengkap
4.1
4.6 mempraktikan tata cara bersuci
menceritakan kisah keteladanan Nabi Adam

4.8
a.s
menceritakan kisah keteladanan Nabi Nuh a.s
4.10
4.11 menceritakan kisah keteladanan Nabi Hud a.s

AGAMA KRISTEN AGAMA KATOLIK
mengenal identitas diri yang khas sebagai

memahami dirinya sebagai ciptaan Allah 3.1
anugerah Allah dan mensyukurinya
memahami beragam kegunaan anggota mengenal anggota tubuh yang dimilikinya dan
3.2
tubuhnya sebagai ciptaan Allah mensyukurinya sebagai karunia Allah
menceritakan cara mengasihi keluarga dan mengenal lingkungan rumah sebagai tempat
3.3
teman bertumbuh dan berkembang
menceritakan pengalaman hidup bersama mengenal lingkungan sekolah sebagai tempat

3.4
dengan orang lain bertumbuh dan berkembang

menunjukkan perilaku bertanggung jawab mengungkapkan rasa syukur melalui doa atas
4.1
terhadap dirinya sebagai ciptaan Allah kekhasan dirinya yang dikasihi Tuhan
menyanyikan lagu rohani anak-anak yang

menunjukkan ucapan syukur atas dirinya,
keluarga, teman, dan alam ciptaan Tuhan merawat anggota tubuh yang dimilikinya dan
4.2
mensyukurinya sebagai karunia Allah
merawat anggota tubuhnya sebagai ciptaan memelihara lingkungan rumah sebagai tempat
4.3
Allah bertumbuh dan berkembang
menunjukkan sikap mengasihi keluarga dan 4.4 memelihara lingkungan sekolah sebagai
teman tempat bertumbuh dan berkembang
AGAMA BUDHA AGAMA KONGHUCU
mengenali gambar tempat ibadah, rohaniwan,
kitab suci, hari raya dan Guru Agung Agama
3.1 Buddha 3.3
memahami penghormatan dan simbol-simbol

3.2 3.5
Agama Buddha
3.9

mewarnai tempat ibadah, rohaniwan, kitab

4.1 4.1
suci, hari raya dan Guru Agung Agama Buddha
mengenal penghormatan dan simbol-simbol

4.2 4.9
Agama Buddha
AGAMA KONGHUCU
PENGETAHUAN (KI-3)
DESKRIPSI KD
menceritakan keluarga Kong Shulianghe
sebelum kelahiran Nabi Kongzi dan
kekhusyukan ibu Yan Zengzai dalam
bersembah-yang kehadirat Tian
menceritakan kebiasaan Nabi Konszi semasa

kecil
mengemukakan nilai-nilai penghormatan

terhadap Tuhan dan Nabi Kongzi dan leluhur
yang terdapat dalam lagu yang dinyanyikan
KETERAMPILAN (KI-4)
DESKRIPSI KD
menyanyikan lagu-lagu rohani yang berkaitan
dengan kebesaran Tuhan, Nabi Kongzi, dan
leluhur
mempraktikan nilai-nilai penghormatan

terhadap Tuhan dan Nabi Kongzi dan leluhur
yang terdapat dalam lagu yang dinyanyikan
KOMPETENSI DASAR MUATAN LOKAL
Mulok 1 BAHASA JAWA Mulok 2
mendengarkan, memahami dan mengidentifikasi bunyi
3.1 bahasa daerahyang didengar dengan tepat. 3.1
mendengarkan, memahami dan mengidentifikasi huruf

3.2 lepas untuk menulis kata dan kalimat sederhana sesuai 3.2
kaidah.
membaca dan menulis teks terimakasih menggunakan

3.3 Bahasa Bali lisan dan tulis
membaca dan menulis teks cerita diri/personal

3.4 menggunakan Bahasa Bali lisan dan tulis

Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan
4.1 tepat 4.1
Menebalkan dan menyalin huruf lepas pada kata atau

4.2 kalimat sederhana 4.2
menyampaikan teks terimakasih menggunakan Bahasa

4.3 Bali lisan dan tulis 4.3
menyampaikan teks cerita diri/personal menggunakan

4.4 Bahasa Bali lisan dan tulis 4.4
4.5
4.6
AR MUATAN LOKAL
Mulok 2
PENGETAHUAN (KI-3)
DESKRIPSI KD
memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat
sederhana secara tepat dan berterima
membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang

tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan
kalimat sangat sederhana
KETERAMPILAN (KI-4)
DESKRIPSI KD
merespon dengan mengulang kosakata baru dengan
ucapan lantang
merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi
secara berterima
bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi
bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara

berterima
mengeja kosakata bahasa Inggris sangat sederhana
menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana
secara tepat dan berterima
SIKAP SPIRITUAL (KI-1)
Ketaatan Berperilaku
Berdoa Toleransi
NO NAMA SISWA Beribadah Syukur
SB PB SB PB SB PB SB PB
1 ABDULLAH MUCHYIDIN UMAR 1 1 1
2 ADEK PUTRI RAMADHANI 1 1 1
3 AKBAR NUR DAFFA PRATAMA 1 1 1
4 ALDITO MERVIN APRILIO 1 1 1
5 ALVIAN JANUAR DWI PUJIANTO 1 1 1
6 APRILLIA NURHIDAYATI 1 1 1
7 BAGAS KURNIAWAN 1 1 1
8 BERLIYANA MAULIDA AZIZAH 1 1 1
9 DHEFITA DWI NUR AZIZAH 1 1 1
10 DION EVAN HERNANDO 1 1 1
11 FEBYANA PUTRI 1 1 1
12 HELMIA SALWA ARISKA 1 1 1
13 JANUAR DWI AFANDI 1 1 1
14 JIHAN TALITA ULFA 1 1 1
15 KEYZA YUANAGA AUDITYA SEPTAFAREAL CAKRAWIRANATA 1 1 1
16 MOCHAMMAD IHSAN AZMI AZHAR 1 1 1
17 MOH. GUNTUR APRILIO 1 1 1
18 MUHAMAD YUSUF HABIBI 1 1 1
19 MUHAMMAD FAISAL DWI ALFARO 1 1 1
20 MUHAMMAD WAFRIE BANU AKMAL 1 1 1

21 NADHIRA SHAHIA APRINADIN 1 1 1
22 NAJWA KHAIRA WILDA 1 1 1
23 NAZRIEL REVANO ILHAM 1 1 1
24 RIO BAGUS ANGGARA 1 1 1
25 ROIHANA NAFISA PUTRI 1 1 1
26 YUWAN FAUSTA RAFAURELIO 1 1 1

Petunjuk :
1. Klik pada cell SB (Sangat Baik) atau PB (Perlu Bimbingan) untuk menentukan deskripsi sikap siswa!
2. Pilih salah satu SB atau PB pada masing-masing butir sikap!
3. Jangan memilih SB atau PB jika tidak ditemukan sikap yang Sangat Baik atau Perlu Bimbingan pada siswa!
4. Tidak diperkenankan memilih SB atau PB untuk semua butir sikap!
5. Gunakan Backspace untuk mengganti/menghapus!
DESKRIPSI
Umar sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
Putri sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
Akbar sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
Aldito sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
Alvian sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
April sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
Bagas sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
Berlin sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
Dhefita sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
Nando sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
Feby sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
Salwa sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
Januar sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
Jihan sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
Fareal sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
Azmi sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
Guntur sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
Habibi sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
Faisal sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
Akmal sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
Nadhira sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
Najwa sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
Ariel sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
Rio sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
Nafisa sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
Rafa sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
SIKAP SOSIAL (KI-2)
Tanggung
Jujur Disiplin Jawab Santun Peduli Percaya Diri
NO NAMA SISWA
SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB
1 ABDULLAH MUCHYIDIN UMAR
2 ADEK PUTRI RAMADHANI
3 AKBAR NUR DAFFA PRATAMA
4 ALDITO MERVIN APRILIO
5 ALVIAN JANUAR DWI PUJIANTO
6 APRILLIA NURHIDAYATI
7 BAGAS KURNIAWAN
8 BERLIYANA MAULIDA AZIZAH
9 DHEFITA DWI NUR AZIZAH
10 DION EVAN HERNANDO
11 FEBYANA PUTRI
12 HELMIA SALWA ARISKA
13 JANUAR DWI AFANDI
14 JIHAN TALITA ULFA
15 KEYZA YUANAGA AUDITYA SEPTAFAREAL CAKRAWIRANATA
16 MOCHAMMAD IHSAN AZMI AZHAR
17 MOH. GUNTUR APRILIO
18 MUHAMAD YUSUF HABIBI
19 MUHAMMAD FAISAL DWI ALFARO
20 MUHAMMAD WAFRIE BANU AKMAL
21 NADHIRA SHAHIA APRINADIN
22 NAJWA KHAIRA WILDA
23 NAZRIEL REVANO ILHAM
24 RIO BAGUS ANGGARA

25 ROIHANA NAFISA PUTRI
26 YUWAN FAUSTA RAFAURELIO

l
i
,
p
e
r
c
a
y
a
Petunjuk : d
1. Klik pada cell SB (Sangat Baik) atau PB (Perlu Bimbingan) untuk menentukan deskripsi sikap siswa! i
2. Pilih salah satu SB atau PB pada masing-masing butir sikap! r
3. Jangan memilih SB atau PB jika tidak ditemukan sikap yang Sangat Baik atau Perlu Bimbingan pada siswa! i
4. Tidak diperkenankan memilih SB atau PB untuk semua butir sikap! .
5. Gunakan Backspace untuk mengganti/menghapus!
DESKRIPSI SANGAT BAIK

GABUNGAN
Umar baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
Putri baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
Akbar baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
Aldito baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
Alvian baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
April baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
Bagas baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
Berlin baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
Dhefita baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
Nando baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
Feby baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
Salwa baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
Januar baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
Jihan baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
Fareal baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
Azmi baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
Guntur baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
Habibi baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
Faisal baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
Akmal baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
Nadhira baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
Najwa baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
Ariel baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
Rio baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
Nafisa baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
Rafa baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
REKAP NILAI PENGETAHUAN
NAMA SEKOLAH : SD Negeri Ngampel 3
MUATAN/MATA PELAJARAN : Agama dan Budi Pekerti
NO NAMA SISWA AGAMA

Nilai Penilaian Harian (NPH)
KD 3.1 3.2 3.3 3.4
1 ABDULLAH MUCHYIDIN UMAR Islam
2 ADEK PUTRI RAMADHANI Islam
3 AKBAR NUR DAFFA PRATAMA Islam
4 ALDITO MERVIN APRILIO Islam
5 ALVIAN JANUAR DWI PUJIANTO Islam
6 APRILLIA NURHIDAYATI Islam
7 BAGAS KURNIAWAN Islam
8 BERLIYANA MAULIDA AZIZAH Islam
9 DHEFITA DWI NUR AZIZAH Islam
10 DION EVAN HERNANDO Islam
11 FEBYANA PUTRI Islam
12 HELMIA SALWA ARISKA Islam
13 JANUAR DWI AFANDI Islam
14 JIHAN TALITA ULFA Islam
15 KEYZA YUANAGA AUDITYA SEPTAFAREAL CAKRAWIRANATA Islam
16 MOCHAMMAD IHSAN AZMI AZHAR Islam
17 MOH. GUNTUR APRILIO Islam

18 MUHAMAD YUSUF HABIBI Islam
19 MUHAMMAD FAISAL DWI ALFARO Islam
20 MUHAMMAD WAFRIE BANU AKMAL Islam
21 NADHIRA SHAHIA APRINADIN Islam
22 NAJWA KHAIRA WILDA Islam
23 NAZRIEL REVANO ILHAM Islam
24 RIO BAGUS ANGGARA Islam
25 ROIHANA NAFISA PUTRI Islam
26 YUWAN FAUSTA RAFAURELIO Islam

1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5
PETUNJUK : 0
INPUT NILAI PADA KOLOM AGAMA SESUAI DENGAN AGAMA
MASING-MASING SISWA. KKM Mupel/Mapel
KKM Satuan Pendidikan
AGAMA HINDU
Harian (NPH) Nilai Penilaian Tengah Semester (NPTS) Nilai Penilaian Akhir Semester (NPAS) Nilai Pen
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4 3.12
0
76
0
80
0
80
0
79
0
80
0
70
0
76
0
76
0
68
0
89
0
87
0
80
0
82
0
78
0
76
0
78
0
79
0
68
0
78
0
70
0
85
0
80
0
78
0
78
0
78
0
70
7 8 9 10 11 12 13 14
6 7 8 9 10 11
KKM Mupel/Mapel 75 74.99
KKM Satuan Pendidikan 75
AGAMA ISLAM
Nilai Penilaian Harian (NPH) Nilai Penilaian Tengah Semester (NPTS) Nilai Penilaian
3.3 3.2 3.1 3.6 3.8 3.10 3.11 3.12 3.3 3.2 3.1 3.6 3.8 3.10 3.11 3.12
88 89 88 98 90 80 87
75 76 79 78 89
76 81 80 80 78 82 88 81
78 81 77 79 83
88 98 88 88 92 81 90 98
78 77 80 73 82
93 98 97 73 95 99 73 98
80 82 77 80 82
88 79 78 76 76 80 88 79
82 80 85 78 82
80 85 84 89 82 86 99 85
75 78 77 79 76
82 87 86 80 84 88 89 87
80 76 72 73 68
90 95 94 66 92 96 66 95
70 72 74 73 70
88 98 90 79 80 76 77 98
78 73 75 74 72
80 78 77 80 88 79 90 78
90 87 88 91 80
93 98 97 90 95 99 73 98
80 82 83 85 80
87 78 91 78 89 93 58 77
82 80 78 77 80
78 83 82 90 80 84 98 83
77 89 90 92 91
80 85 84 78 82 86 77 85
90 92 95 90 89
89 86 90 100 88 87 90 86
65 70 77 80 76
79 84 83 56 81 85 88 84
74 78 76 72 80
76 73 77 75 78
98 87 89 76 80 98 88 88
70 77 75 76 78
78 83 82 90 80 84 98 83
78 74 75 76 77
88 90 97 80 90 80 88 90
73 76 76 75 78
92 97 96 76 94 98 76 97
86 78 88 90 93
98 96 89 88 90 89 89 98
75 74 73 72 71
97 83 82 90 80 84 98 83
79 76 77 75 80
98 82 81 87 90 83 88 82
70 73 75 74 77
93 98 97 90 95 99 73 98
77 76 75 74 73
93 98 97 73 95 99 73 98
75 77 73 74 71
15 16 17 18 19 24 25 26 27 28 29 34
12 13 14 19 20 21 22 27
JAJO
AGAMA KRISTEN
Nilai Penilaian Tengah Nilai Penilaian Akhir

Nilai Penilaian Akhir Semester (NPAS) Nilai Penilaian Harian (NPH) Semester (NPTS) (NPAS)
3.3 3.2 3.1 3.6 3.8 3.10 3.11 3.1 3.2 3.3 3.4.1 3.1 3.2 3.3 3.4.1 3.1
88 89 99 98 89 98 1654
85 80 90 83 79 74 1615
84 79 89 82 98 91 1716
100 97 73 100 89 75 1740
83 78 78 81 90 81 1622
89 84 90 87 97 89 1681
91 86 78 89 99 75 1646
99 94 66 97 79 70 1634
79 89 80 88 99 80 1641
82 77 90 80 88 75 1667
100 97 98 100 80 75 1790
78 76 58 78 76 89 1583
87 82 66 85 89 70 1678
89 84 88 87 78 98 1715
90 87 89 88 77 75 1666
88 83 89 86 99 89 1632
458
89 89 90 87 89 87 1679
87 82 66 85 98 75 1629
83 89 80 81 80 98 1662
100 96 76 99 97 95 1809
86 81 97 96 90 89 1721
87 82 98 85 89 87 1690
86 81 90 84 88 89 1656
100 97 98 100 77 89 1757
100 97 73 100 70 78 1684
35 36 37 38 39 44 45 46 47 48 49 50 51
28 29 30 35 36 37 38 39 40
GODOH
TEN AGAMA KATOLIK
Nilai Penilaian Akhir Semester Nilai Penilaian Tengah Nilai Penilaian Akhir Semester
(NPAS) Nilai Penilaian Harian (NPH) Semester (NPTS) (NPAS)
3.2 3.3 3.4.1 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67
41 42 43 44 45 47 48 49 51 52 53 55
AGAMA BUDHA AGAMA K
Nilai Penilaian Harian (NPH) Nilai Penilaian Tengah Nilai Penilaian Akhir Nilai Penilaian Harian (NPH)
Semester (NPTS) Semester (NPAS)
3.1 3.2 3.1 3.2 3.1 3.2 3.3 3.5 3.9
0
0
68 69 71 72 74 75 77 78 79 80
56 58 60 62 63 64
75
75
1 2 3 4 5
AGAMA KONGHUCU AGAMA HINDU
Nilai Penilaian Tengah Nilai Penilaian Akhir Semester Nilai akhir Agama
Nilai akhir KD
Semester (NPTS) (NPAS) Hindu
3.3 3.5 3.9 3.3 3.5 3.9 3.1 3.2 3.3 3.4 Nilai
0
0
84 85 86 90 91 92 96 97 98 99 100
66 67 69 70 72 73 74 75
75.00
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
DU AGAMA ISLAM
Nilai akhir Agama Nilai akhir Agama

Nilai akhir KD
Hindu Islam
Predikat 3.12 3.3 3.2 3.1 3.6 3.8 3.10 3.11 Nilai Predikat
81.75 81.75 82.25 88.75 86.00 89.00 85 B
79.25 80.50 80.50 81.00 79.75 81.75 80 C
86.50 84.50 80.25 84.25 80.00 85.75 84 B
87.25 89.50 89.50 75.00 88.75 88.00 86 B
81.75 81.50 79.00 81.00 78.25 83.50 81 C
76.25 81.00 81.00 83.25 81.75 83.75 81 C
80.25 84.50 81.00 75.50 79.75 80.75 80 C
84.25 83.50 83.00 70.00 83.75 78.75 81 C
80.50 83.25 81.25 77.25 79.00 79.75 80 C
84.00 85.00 82.00 86.50 87.50 81.75 84 B
91.25 89.50 89.50 88.50 91.25 84.75 89 B
81.00 80.00 81.75 73.00 80.25 82.25 80 C
81.25 81.00 85.50 84.00 87.25 88.75 85 B
80.25 88.50 88.00 89.00 87.25 85.50 86 B
81.75 76.50 79.25 85.75 84.00 79.00 81 C
79.75 80.00 80.50 74.25 77.75 86.00 80 C
79.00 76.00 73.00 77.00 75.00 78.00 76 C

80.50 79.00 83.00 79.00 79.75 85.75 81 C
79.25 81.50 78.00 76.50 79.25 84.00 80 C
79.50 79.75 84.50 78.00 80.25 79.00 80 C
89.75 92.25 87.00 82.00 93.25 95.25 90 B
89.00 83.00 79.50 82.75 82.50 80.25 83 C
84.00 82.00 79.00 85.50 78.75 83.25 82 C
84.00 77.00 77.00 81.75 80.50 81.25 80 C
86.75 88.00 86.50 84.50 85.75 80.50 85 B
82.75 87.00 87.00 73.00 85.75 77.75 82 C

101 108 109 110 111 112 113 118 119
76 83 84 85 86 91 92
75 75
75 75
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
AGAMA KRISTEN AGAMA KATOLIK

Nilai akhir KD Nilai akhir KD
Kristen Katolik
3.1 3.2 3.3 3.4.1 Nilai Predikat 3.1 3.2 3.3 3.4 Nilai
126 127 128 129 130 137 138 139 140 141
99 100 101 102 109 110 111 113
75 KKM Mupel/Mapel
75 KKM Satuan Pendidikan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
LIK AGAMA BUDHA AGAMA KONGHUCU

Nilai akhir KD Nilai akhir KD
Katolik Budha
Predikat 3.1 3.2 Nilai Predikat 3.3 3.5 3.9

142 149 150 152 153 160 161 162
114 121 123 124 131
75
75
A KONGHUCU NILAI AKHIR
Nilai akhir Agama

Konghucu
NILAI PREDIKAT
Nilai Predikat
85 B
80 C
84 B
86 B
81 C
81 C
80 C
81 C
80 C
84 B
89 B
80 C
85 B
86 B
81 C
80 C
76 C
81 C
80 C
80 C
90 B
83 C
82 C
80 C
85 B
82 C
166 167 174 175
134 135 142 143
DESKRIPSI RAPOR
Umar baik dalam mengenal kisah keteladanan Nabi Adam a.s, cukup dalam mengetahui kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
Putri cukup dalam mengenal kisah keteladanan Nabi Adam a.s, cukup dalam mengetahui kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
Akbar baik dalam mengetahui kisah keteladanan Nabi Muhammad saw, cukup dalam mengenal tata cara bersuci.
Aldito baik dalam mengenal makna al-Asma’ul al-Husna: ar-Rahman, ar -Rahim, al-Malik, cukup dalam mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap.
Alvian cukup dalam mengenal kisah keteladanan Nabi Adam a.s, cukup dalam mengenal tata cara bersuci.
April cukup dalam mengenal kisah keteladanan Nabi Adam a.s, cukup dalam mengetahui kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
Bagas baik dalam mengenal makna al-Asma’ul al-Husna: ar-Rahman, ar -Rahim, al-Malik, cukup dalam mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap.
Berlin baik dalam mengetahui kisah keteladanan Nabi Muhammad saw, perlu bimbingan dalam mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap.
Dhefita cukup dalam mengenal makna al-Asma’ul al-Husna: ar-Rahman, ar -Rahim, al-Malik, cukup dalam mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengk
Nando baik dalam mengenal tata cara bersuci, cukup dalam mengenal kisah keteladanan Nabi Adam a.s.
Feby baik dalam mengetahui kisah keteladanan Nabi Muhammad saw, baik dalam mengenal kisah keteladanan Nabi Adam a.s.
Salwa cukup dalam mengenal kisah keteladanan Nabi Adam a.s, perlu bimbingan dalam mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap.
Januar baik dalam mengenal kisah keteladanan Nabi Adam a.s, cukup dalam mengenal makna al-Asma’ul al-Husna: ar-Rahman, ar -Rahim, al-Malik.
Jihan baik dalam mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap, cukup dalam mengetahui kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
Fareal baik dalam mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap, cukup dalam mengenal makna al-Asma’ul al-Husna: ar-Rahman, ar -Rahim, al-Malik.
Azmi baik dalam mengenal kisah keteladanan Nabi Adam a.s, perlu bimbingan dalam mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap.
Guntur cukup dalam mengetahui kisah keteladanan Nabi Muhammad saw, perlu bimbingan dalam mengenal pesan-pesan yang terkandung di dalam Q.S. al- Fatihah, Q.
dan al-’Alaq/96: 1-5.
Habibi baik dalam mengenal kisah keteladanan Nabi Adam a.s, cukup dalam mengenal makna al-Asma’ul al-Husna: ar-Rahman, ar -Rahim, al-Malik.
Faisal baik dalam mengenal kisah keteladanan Nabi Adam a.s, cukup dalam mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap.
Akmal baik dalam mengenal pesan-pesan yang terkandung di dalam Q.S. al- Fatihah, Q.S. al-Ikhlas dan al-’Alaq/96: 1-5, cukup dalam mengetahui huruf-huruf hijaiyyah d
secara lengkap.
Nadhira sangat baik dalam mengenal kisah keteladanan Nabi Adam a.s, cukup dalam mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap.
Najwa baik dalam mengetahui kisah keteladanan Nabi Muhammad saw, cukup dalam mengenal pesan-pesan yang terkandung di dalam Q.S. al- Fatihah, Q.S. al-Ikhlas da
1-5.
Ariel baik dalam mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap, cukup dalam mengenal tata cara bersuci.
Rio baik dalam mengetahui kisah keteladanan Nabi Muhammad saw, cukup dalam mengenal makna al-Asma’ul al-Husna: ar-Rahman, ar -Rahim, al-Malik.
Nafisa baik dalam mengenal makna al-Asma’ul al-Husna: ar-Rahman, ar -Rahim, al-Malik, cukup dalam mengenal kisah keteladanan Nabi Adam a.s.
Rafa baik dalam mengenal makna al-Asma’ul al-Husna: ar-Rahman, ar -Rahim, al-Malik, perlu bimbingan dalam mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara
REKAP NILAI KETERAMPILAN

MUATAN/MATA PELAJARAN : Agama dan Budi Pekerti
KD KD
NO NAMA SISWA AGAMA 4.1 4.2
Kinerja Kinerja Proyek Kinerja Kinerja Proyek

(Praktik) (produk) (Praktik) (produk)
1 ABDULLAH MUCHYIDIN UMAR Islam
2 ADEK PUTRI RAMADHANI Islam
3 AKBAR NUR DAFFA PRATAMA Islam
4 ALDITO MERVIN APRILIO Islam
5 ALVIAN JANUAR DWI PUJIANTO Islam
6 APRILLIA NURHIDAYATI Islam
7 BAGAS KURNIAWAN Islam
8 BERLIYANA MAULIDA AZIZAH Islam
9 DHEFITA DWI NUR AZIZAH Islam
10 DION EVAN HERNANDO Islam
11 FEBYANA PUTRI Islam
12 HELMIA SALWA ARISKA Islam
13 JANUAR DWI AFANDI Islam
14 JIHAN TALITA ULFA Islam
15 KEYZA YUANAGA AUDITYA SEPTAFAREAL CAKRAWIRANATA Islam

16 MOCHAMMAD IHSAN AZMI AZHAR Islam
17 MOH. GUNTUR APRILIO Islam
18 MUHAMAD YUSUF HABIBI Islam
19 MUHAMMAD FAISAL DWI ALFARO Islam
20 MUHAMMAD WAFRIE BANU AKMAL Islam
21 NADHIRA SHAHIA APRINADIN Islam
22 NAJWA KHAIRA WILDA Islam
23 NAZRIEL REVANO ILHAM Islam
24 RIO BAGUS ANGGARA Islam
25 ROIHANA NAFISA PUTRI Islam
26 YUWAN FAUSTA RAFAURELIO Islam
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6
PETUNJUK :
INPUT NILAI PADA KOLOM AGAMA SESUAI KKM Mupel/Mape
DENGAN AGAMA MASING-MASING SISWA. KKM Satuan Pendid
AGAMA HINDU
KD KD KD KD
Portofolio
4.3 4.4 4.12
produk
praktik
Kinerja Kinerja Kinerja Kinerja Kinerja Kinerja
(Praktik) (produk)
Proyek
(Praktik) (produk)
Proyek
(Praktik) (produk)
Proyek 1 2
0 76
0 81
0 77
0 82
0 80
0 78
0 72
0 72
0 73
0 87
0 82
0 80
0 89
0 92
0 70
0 78
0 73
0 77
0 74
0 76
0 78
0 74
0 76
0 73
0 76
0 77
10 11 12 13 14 15 16 17
7 8 9 10 11 12 13 14
AGAMA ISLAM
KD KD KD KD KD KD KD KD KD
4.12 4.3 4.2.1 4.2.2 4.1 4.6 4.8 4.10 4.11
produk
produk
produk
produk
produk
produk
produk
produk
praktik
praktik
praktik
praktik
praktik
praktik
praktik
praktik
Proyek
Proyek
Proyek
Proyek
Proyek
Proyek
Proyek
Proyek
Proyek
78 76 74 77 98 89
79 80 82 85 79 81
73 80 81 84 78 80
80 79 100 95 97
98
78 80 80 83 77 79
79 70 86 89 83 85
73 76 88 91 85 87
73 76 81 84 78 80
74 68 76 79 90 75
91 89 79 82 80 78
85 87 78 81 99 89
77 80 89 77 80 78
92 82 84 87 81 83
90 78 76 79 73 75
80 76 87 90 84 86
72 78 85 88 82 84
75 79
76 68 89 76 80 90
76 78 80 78 79 80
75 70 80 83 77 79
90 85 98 100 95 97
72 80 76 79 73 75
75 78 78 81 75 77
74 78 84 78 81 83
74 78 89 76 80 90
74 70 80 78 79 80
18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
Portofolio
Proyek
produk
KD
praktik
Proyek
AGAMA KRISTEN
4.3
produk
KD
praktik
Proyek
4.2
produk
KD
praktik
Proyek
4.4.3
produk
KD
praktik
Proyek
4.1
produk
KD
praktik
568
567
553
631
557
570
572
544
535
586
601
561
598
563
573
Portofolio
2
1
Proyek
produk
KD
praktik
567
227
556
545
540
643
529
540
551
563
538
31 32 33 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61
49 50 51 52 53 54 55 56 57 58
Proyek
4.1
produk
KD
praktik
0
0
Portofolio
2
1
Proyek
produk
KD
praktik
Proyek
AGAMA KATOLIK
4.4
produk
KD
praktik
Proyek
4.3
produk
KD
praktik
Proyek
4.2
produk
KD
praktik
Proyek
4.1
produk
KD
praktik
0
Portofolio
2
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81
59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 73 74 75 76 77 78
AGAMA KONGHUCU
produk
KD
praktik
Proyek
4.9
produk
KD
praktik
Proyek
4.1
produk
KD
praktik
0
0
Portofolio
2
1
Proyek
produk
KD
praktik
Proyek
AGAMA BUDHA
produk
KD
praktik
Proyek
produk
KD
praktik
Proyek
4.2
produk
KD
praktik
0
82 83 84 85 86 87 88 89 90
79 80 81 82 83 84 85 86 87
1 2 3 4 5
AGAMA KONGHUCU AGAMA HINDU

KD KD KD SKOR
Portofolio
KD
Po
rto
produk
produk
fo
praktik
praktik
Proyek
Proyek
Proyek
1 2 4.1 4.2 4.3 4.4
lio
0
0
0
91 92 93 94 95 96 97
94 95 96 97 98 99
75.00
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
DU AGAMA ISLAM
SKOR
NILAI KD
Po
AKHIR
rt
PREDIKAT
of
SMT
o
4.12 4.3 4.2.1 4.2.2 4.1 4.6 4.8 4.10 4.11
lio
76.00 78.00 76.00 74.00 77.00 98.00 89.00
81.00 79.00 80.00 82.00 85.00 79.00 81.00
77.00 73.00 80.00 81.00 84.00 78.00 80.00
82.00 80.00 79.00 98.00 100.00 95.00 97.00
80.00 78.00 80.00 80.00 83.00 77.00 79.00
78.00 79.00 70.00 86.00 89.00 83.00 85.00
72.00 73.00 76.00 88.00 91.00 85.00 87.00
72.00 73.00 76.00 81.00 84.00 78.00 80.00
73.00 74.00 68.00 76.00 79.00 90.00 75.00
87.00 91.00 89.00 79.00 82.00 80.00 78.00
82.00 85.00 87.00 78.00 81.00 99.00 89.00
80.00 77.00 80.00 89.00 77.00 80.00 78.00
89.00 92.00 82.00 84.00 87.00 81.00 83.00
92.00 90.00 78.00 76.00 79.00 73.00 75.00
70.00 80.00 76.00 87.00 90.00 84.00 86.00

78.00 72.00 78.00 85.00 88.00 82.00 84.00
73.00 75.00 79.00
77.00 76.00 68.00 89.00 76.00 80.00 90.00
74.00 76.00 78.00 80.00 78.00 79.00 80.00
76.00 75.00 70.00 80.00 83.00 77.00 79.00
78.00 90.00 85.00 98.00 100.00 95.00 97.00
74.00 72.00 80.00 76.00 79.00 73.00 75.00
76.00 75.00 78.00 78.00 81.00 75.00 77.00
73.00 74.00 78.00 84.00 78.00 81.00 83.00
76.00 74.00 78.00 89.00 76.00 80.00 90.00
77.00 74.00 70.00 80.00 78.00 79.00 80.00
98 99 106 107 108 109 110 111

100 101 108 109 110 111 112
75.00 75.00
1 2 3 4 5 1
AGAMA KRISTEN
SKOR S
NILAI KD NILAI
Po
Po
AKHIR AKHIR
rto
rt
PREDIKAT PREDIKAT
o
SMT SMT
fo
fo
4.1 4.4.3 4.2 4.3 4.1
lio
lio
81 C
81 C
79 C
90 B
80 C
81 C
82 C
78 C
76 C
84 B
86 B
80 C
85 B
80 C
82 C
81 C
76 C
79 C
78 C
77 C
92 B
76 C
77 C
79 C
80 C
77 C
117 118 119 126 127 128 129 130 131 138
120 121 122 129 130 131 132 133 140
75.00
2 3 4 5 1 2 3 4 5
AGAMA KATOLIK AGAMA BUDHA

SKOR SKOR
KD NILAI KD
Po
Po
AKHIR
rt
rt
PREDIKAT
o
of
SMT
fo
o
4.2 4.3 4.4 4.1 4.2
lio
lio
139 140 141 142 143 144 151 152
141 142 144 145 146 153 154
KKM Mupel/Mapel
75.00 KKM Satuan Pendidikan
1 2 3 4 5
MA BUDHA AGAMA KONGHUCU

SKOR
NILAI KD NILAI
Po
Po
AKHIR AKHIR
rto
rt
PREDIKAT PREDIKAT
o
SMT SMT
fo
fo
4.1 4.9
lio
lio
153 154 155 162 163 164 165
155 156 157 164 167 168 169
75
75
NILAI AKHIR
NILAI PREDIKAT
81 C
81 C
79 C
90 B
80 C
81 C
82 C
78 C
76 C
84 B
86 B
80 C
85 B
80 C
82 C
81 C
76 C
79 C
78 C
77 C
92 B
76 C
77 C
79 C
80 C
77 C
178 179
182 183
DESKRIPSI RAPOR
Umar sangat baik dalam mempraktikan tata cara bersuci, perlu bimbingan dalam menunjukan hafalan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dengan benar
Putri baik dalam melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap, cukup dalam melafalkan al-Asma’ul al-Husna : ar Rahman , ar- Rahi
Akbar baik dalam melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap, perlu bimbingan dalam melafalkan al-Asma’ul al-Husna : ar Rahma
Rahim, al-Malik.
Aldito sangat baik dalam melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap, cukup dalam melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas d
Alaq 96 : 1-5 dengan benar dan jelas.
Alvian cukup dalam melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap, cukup dalam mempraktikan tata cara bersuci.
April baik dalam melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap, perlu bimbingan dalam melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas
Al-Alaq 96 : 1-5 dengan benar dan jelas.
Bagas baik dalam melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap, perlu bimbingan dalam menceritakan kisah keteladanan Nabi Muh
saw.
Berlin baik dalam melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap, perlu bimbingan dalam menceritakan kisah keteladanan Nabi Muh
saw.
Dhefita baik dalam mempraktikan tata cara bersuci, perlu bimbingan dalam melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dan Q.S. Al-Alaq 96 : 1-5 den
dan jelas.
Nando baik dalam melafalkan al-Asma’ul al-Husna : ar Rahman , ar- Rahim, al-Malik, cukup dalam menceritakan kisah keteladanan Nabi Adam a.s.
Feby sangat baik dalam mempraktikan tata cara bersuci, cukup dalam menunjukan hafalan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dengan benar dan jelas.
Salwa baik dalam menunjukan hafalan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dengan benar dan jelas, cukup dalam melafalkan al-Asma’ul al-Husna : ar Rah
Rahim, al-Malik.
Januar baik dalam melafalkan al-Asma’ul al-Husna : ar Rahman , ar- Rahim, al-Malik, cukup dalam mempraktikan tata cara bersuci.
Jihan baik dalam menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw, perlu bimbingan dalam mempraktikan tata cara bersuci.
Fareal baik dalam melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap, perlu bimbingan dalam menceritakan kisah keteladanan Nabi Muh
saw.
Azmi baik dalam melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap, perlu bimbingan dalam melafalkan al-Asma’ul al-Husna : ar Rahma
Rahim, al-Malik.
Guntur cukup dalam melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dan Q.S. Al-Alaq 96 : 1-5 dengan benar dan jelas, perlu bimbingan dalam menceritak
keteladanan Nabi Muhammad saw.
Habibi baik dalam menceritakan kisah keteladanan Nabi Adam a.s, perlu bimbingan dalam melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dan Q.S. Al-Ala
dengan benar dan jelas.
Faisal cukup dalam menunjukan hafalan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dengan benar dan jelas, perlu bimbingan dalam menceritakan kisah ketelad
Muhammad saw.
Akmal cukup dalam melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap, perlu bimbingan dalam melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ik
Q.S. Al-Alaq 96 : 1-5 dengan benar dan jelas.
Nadhira sangat baik dalam melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap, cukup dalam menceritakan kisah keteladanan Nabi Muha
Najwa cukup dalam melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dan Q.S. Al-Alaq 96 : 1-5 dengan benar dan jelas, perlu bimbingan dalam melafalkan
al-Husna : ar Rahman , ar- Rahim, al-Malik.
Ariel cukup dalam melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap, cukup dalam melafalkan al-Asma’ul al-Husna : ar Rahman , ar- Ra
Malik.
Rio baik dalam menunjukan hafalan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dengan benar dan jelas, perlu bimbingan dalam menceritakan kisah keteladanan
Muhammad saw.
Nafisa baik dalam menceritakan kisah keteladanan Nabi Adam a.s, perlu bimbingan dalam melafalkan al-Asma’ul al-Husna : ar Rahman , ar- Rahim, al-
Rafa cukup dalam menunjukan hafalan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dengan benar dan jelas, perlu bimbingan dalam melafalkan Q.S. al-Fatihah da
Ikhlas dan Q.S. Al-Alaq 96 : 1-5 dengan benar dan jelas.
MUATAN/MATA PELAJARAN : PKn

NO NAMA SISWA TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
KD 3.2 3.3 3.2 3.3 3.1 3.2 3.1
1 ABDULLAH MUCHYIDIN UMAR 90 90 90 93
2 ADEK PUTRI RAMADHANI 87 85 90 93
3 AKBAR NUR DAFFA PRATAMA 90 90 90 98
4 ALDITO MERVIN APRILIO 90 85 85 100
5 ALVIAN JANUAR DWI PUJIANTO 88 85 85 93
6 APRILLIA NURHIDAYATI 90 88 89 100
7 BAGAS KURNIAWAN 80 80 80 80
8 BERLIYANA MAULIDA AZIZAH 85 85 85 98
9 DHEFITA DWI NUR AZIZAH 80 75 80 75
10 DION EVAN HERNANDO 95 95 95 100
11 FEBYANA PUTRI 90 90 85 100
12 HELMIA SALWA ARISKA 90 90 100 100
13 JANUAR DWI AFANDI 95 90 95 90
14 JIHAN TALITA ULFA 90 85 85 90
15 KEYZA YUANAGA AUDITYA SEPTAFAREAL CAKRAWIRANATA 80 80 80 80
16 MOCHAMMAD IHSAN AZMI AZHAR 88 90 90 98
17 MOH. GUNTUR APRILIO 80 80 85 85

18 MUHAMAD YUSUF HABIBI 80 80 80 100
19 MUHAMMAD FAISAL DWI ALFARO 95 95 95 100
20 MUHAMMAD WAFRIE BANU AKMAL 85 85 85 98
21 NADHIRA SHAHIA APRINADIN 90 85 90 98
22 NAJWA KHAIRA WILDA 95 95 95 100
23 NAZRIEL REVANO ILHAM 85 75 85 100
24 RIO BAGUS ANGGARA 86 90 85 85
25 ROIHANA NAFISA PUTRI 80 80 90 90
26 YUWAN FAUSTA RAFAURELIO 85 85 85 98
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 7
Nilai Penilaian Tengah Semester
NPH) (NPTS) Nilai Penilaian Akhir Semester (NPAS)
TEMA 4 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3
3.2 3.3 3.2 3.3 3.2 3.3 3.2 3.3 3.2 3.3 3.1 3.2
71 75 76 85
60 75 68 85
76 75 74 85
78 75 76 85
80 75 84 85
66 75 84 85
20 100 26 100
58 75 70 85
30 100 38 100
84 75 96 85
48 75 74 85
100 75 94 85
92 75 76 85
86 75 90 85
72 75 58 85
76 75 80 85
16 75 52 85
82 75 84 85
46 75 38 85
92 75 96 85
98 75 90 85
62 75 70 85
84 75 76 85
74 75 60 85
62 75 64 85
70 75 82 85
8 9 10 11
10 11 13 14
75.00
1 2 3
Semester (NPAS)
Nilai akhir KD Nilai akhir PKn
TEMA 4
3.1 3.2 3.3 3.2 3.3 3.1 Nilai Predikat
84.50 87.67 86 B
80.33 86.00 83 C
85.00 89.33 87 B
84.00 88.33 86 B
85.00 86.00 86 B
84.67 89.33 87 B
61.00 86.67 74 D
78.00 87.67 83 C
64.67 83.33 74 D
93.33 91.67 93 A
78.67 90.00 84 B
95.67 90.00 93 A
91.33 86.67 89 B
87.67 85.00 86 B
75.00 80.00 78 C
85.33 89.33 87 B
66.33 81.67 74 D
81.00 86.67 84 B
77.33 91.67 85 B
88.00 87.67 88 B
91.33 87.67 90 B
85.33 91.67 89 B
83.33 85.00 84 B
79.33 85.00 82 C
77.67 83.33 81 C
82.00 87.67 85 B
12 13 14 15 16 17
15 17 18 19 21 22
Deskripsi Rapor
Umar baik dalam mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah, baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
Putri baik dalam mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah, cukup dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
Akbar baik dalam mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah, baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
Aldito baik dalam mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah, baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
Alvian baik dalam mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah, baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
April baik dalam mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah, baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
Bagas baik dalam mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah, perlu bimbingan dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-h
Berlin baik dalam mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah, cukup dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di ruma
Dhefita cukup dalam mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah, perlu bimbingan dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan seha
rumah.
Nando sangat baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, baik dalam mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu d
Feby baik dalam mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah, cukup dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
Salwa sangat baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, baik dalam mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu d
Januar baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, baik dalam mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah
Jihan baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, baik dalam mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah.
Fareal cukup dalam mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah, cukup dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rum
Azmi baik dalam mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah, baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
Guntur cukup dalam mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah, perlu bimbingan dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan seha
rumah.
Habibi baik dalam mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah, cukup dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rum
Faisal baik dalam mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah, cukup dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di ruma
Akmal baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, baik dalam mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah
Nadhira baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, baik dalam mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di ruma
Najwa baik dalam mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah, baik dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
Ariel baik dalam mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah, cukup dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
Rio baik dalam mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah, cukup dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
Nafisa cukup dalam mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah, cukup dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rum
Rafa baik dalam mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di rumah, cukup dalam mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
24
25

MUATAN/MATA PELAJARAN : PKn
KD KD KD
4.2 4.3 4.1
NO NAMA SISWA
Kinerja Kinerja Proyek Kinerja Kinerja Proyek Kinerja
(Praktik) (produk) (Praktik) (produk) (Praktik)

1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3
KD SKOR
Portofolio
4.1 KD
Po
NILAI AKHIR PREDIKAT
rt
SEMESTER
of
ol
Kinerja
io
(produk)
Proyek 1 2 4.2 4.3 4.1
85.00 85.00 85.00 85 B
85.00 85.00 85.00 85 B
85.00 85.00 85.00 85 B
85.00 85.00 85.00 85 B
85.00 85.00 85.00 85 B
93.00 93.00 93.00 93 A
80.00 80.00 80.00 80 C
85.00 85.00 85.00 85 B
80.00 80.00 80.00 80 C
85.00 85.00 85.00 85 B
85.00 85.00 85.00 85 B
93.00 93.00 93.00 93 A
87.00 87.00 87.00 87 B
85.00 85.00 85.00 85 B
85.00 85.00 85.00 85 B
85.00 85.00 85.00 85 B

80.00 80.00 80.00 80 C
84.00 84.00 84.00 84 B
84.00 84.00 84.00 84 B
90.00 90.00 90.00 90 B
93.00 93.00 93.00 93 A
90.00 90.00 90.00 90 B
90.00 90.00 90.00 90 B
83.00 83.00 83.00 83 C
85.00 85.00 85.00 85 B
84.00 84.00 84.00 84 B

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
10 11 15 16 17 18 19 21 22 23
DESKRIPSI RAPOR
Umar baik dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, baik dalam menceritakan
sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
Putri baik dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, baik dalam menceritakan k
Akbar baik dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, baik dalam menceritakan
Aldito baik dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, baik dalam menceritakan
Alvian baik dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, baik dalam menceritakan
April sangat baik dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sangat baik dalam
menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
Bagas cukup dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, cukup dalam menceritak
kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
Berlin baik dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, baik dalam menceritakan
Dhefita cukup dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, cukup dalam mencerit
Nando baik dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, baik dalam menceritakan
Feby baik dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, baik dalam menceritakan k
Salwa sangat baik dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sangat baik dalam
Januar baik dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, baik dalam menceritakan
Jihan baik dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, baik dalam menceritakan k
Fareal baik dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, baik dalam menceritakan
Azmi baik dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, baik dalam menceritakan k
Guntur cukup dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, cukup dalam mencerit
Habibi baik dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, baik dalam menceritakan
Faisal baik dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, baik dalam menceritakan
Akmal baik dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, baik dalam menceritakan
Nadhira sangat baik dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sangat baik dala
Najwa baik dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, baik dalam menceritakan
Ariel baik dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, baik dalam menceritakan k
Rio cukup dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, cukup dalam menceritakan
Nafisa baik dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, baik dalam menceritakan
Rafa baik dalam menceritakan kegiatan sesuai aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah, baik dalam menceritakan k
MUATAN/MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
Nilai Penilaian Har

NO NAMA SISWA TEMA 1
3.3 3.9 3.1 3.4 3.2 3.5 3.11
1 ABDULLAH MUCHYIDIN UMAR 85 85 85 85 85
2 ADEK PUTRI RAMADHANI 85 85 85 85 85
3 AKBAR NUR DAFFA PRATAMA 85 85 85 85 85
4 ALDITO MERVIN APRILIO 85 85 85 85 85
5 ALVIAN JANUAR DWI PUJIANTO 85 85 85 85 85
6 APRILLIA NURHIDAYATI 85 85 85 85 85
7 BAGAS KURNIAWAN 75 75 75 75 75
8 BERLIYANA MAULIDA AZIZAH 85 85 85 85 85
9 DHEFITA DWI NUR AZIZAH 85 85 75 75 75
10 DION EVAN HERNANDO 85 85 85 85 85
11 FEBYANA PUTRI 85 85 85 85 85
12 HELMIA SALWA ARISKA 85 85 85 85 85
13 JANUAR DWI AFANDI 85 85 85 85 85
14 JIHAN TALITA ULFA 85 85 85 85 85
15 KEYZA YUANAGA AUDITYA SEPTAFAREAL CAKRAWIRANATA 85 85 85 85 85
16 MOCHAMMAD IHSAN AZMI AZHAR 85 85 85 85 85
17 MOH. GUNTUR APRILIO 75 75 75 75 75
18 MUHAMAD YUSUF HABIBI 85 85 85 85 85

19 MUHAMMAD FAISAL DWI ALFARO 85 85 85 85 85
20 MUHAMMAD WAFRIE BANU AKMAL 85 85 85 85 85
21 NADHIRA SHAHIA APRINADIN 85 85 85 85 85
22 NAJWA KHAIRA WILDA 85 85 85 85 85
23 NAZRIEL REVANO ILHAM 85 85 85 85 85
24 RIO BAGUS ANGGARA 85 85 85 85 85
25 ROIHANA NAFISA PUTRI 85 85 85 85 85
26 YUWAN FAUSTA RAFAURELIO 85 85 85 85 85
1 2 3
1 2 3
TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 1
3.5 3.11 3.2 3.1 3.7 3.8 3.9 3.10 3.8 3.3 3.9 3.1
85 85 85 71 85 71
85 85 85 60 85 60
85 85 85 76 85 76
85 85 85 78 85 78
85 85 85 80 85 80
85 85 85 66 85 66
75 75 75 20 85 20
85 85 85 58 85 58
75 75 75 30 85 30
85 85 85 84 85 84
85 85 85 48 85 48
85 85 85 100 85 100
85 85 85 92 85 92
85 85 85 86 85 86
85 85 85 72 85 72
85 85 85 76 85 76
75 75 75 16 85 16
85 85 85 82 85 82
85 85 85 46 85 46
85 85 85 92 85 92
85 85 85 98 85 98
85 85 85 62 85 62
85 85 85 84 85 84
85 85 85 74 85 74
85 85 85 62 85 62
85 85 85 70 85 70
7 8 11
5 8 9 12
NPTS
TEMA 1 TEMA 2 TEMA 1
3.4 3.2 3.5 3.11 3.5 3.11 3.2 3.1 3.3 3.9 3.1 3.4
90 76 90
90 68 90
90 74 90
90 76 90
90 84 90
90 84 90
90 26 90
90 70 90
90 38 90
90 96 90
90 74 90
90 94 90
90 76 90
90 90 90
90 58 90
90 80 90
90 52 90
90 84 90
90 38 90
90 96 90
90 90 90
90 70 90
90 76 90
90 60 90
90 64 90
90 82 90
12 15
13 16
Nilai Penilaian Akhir Semester (NPAS)
TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
3.2 3.5 3.11 3.5 3.11 3.2 3.1 3.7 3.8 3.9 3.10 3.8
16 17 19
17 18 20
KKM Mupel/Mapel 75
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Nilai akhir Bahasa
Nilai akhir KD Indonesia
3.3 3.9 3.1 3.4 3.2 3.5 3.11 3.7 3.8 3.10 Nilai
80.33 85.00 80.33 86.67 85.00 82.00 86.67 84
76.67 85.00 76.67 86.67 85.00 79.33 86.67 82
82.00 85.00 82.00 86.67 85.00 81.33 86.67 84
82.67 85.00 82.67 86.67 85.00 82.00 86.67 84
83.33 85.00 83.33 86.67 85.00 84.67 86.67 85
78.67 85.00 78.67 86.67 85.00 84.67 86.67 84
56.67 78.33 56.67 80.00 75.00 58.67 80.00 69
76.00 85.00 76.00 86.67 85.00 80.00 86.67 82
66.67 85.00 60.00 80.00 75.00 62.67 80.00 73
84.67 85.00 84.67 86.67 85.00 88.67 86.67 86
72.67 85.00 72.67 86.67 85.00 81.33 86.67 81
90.00 85.00 90.00 86.67 85.00 88.00 86.67 87
87.33 85.00 87.33 86.67 85.00 82.00 86.67 86
85.33 85.00 85.33 86.67 85.00 86.67 86.67 86
80.67 85.00 80.67 86.67 85.00 76.00 86.67 83
82.00 85.00 82.00 86.67 85.00 83.33 86.67 84
55.33 78.33 55.33 80.00 75.00 67.33 80.00 70
84.00 85.00 84.00 86.67 85.00 84.67 86.67 85

72.00 85.00 72.00 86.67 85.00 69.33 86.67 80
87.33 85.00 87.33 86.67 85.00 88.67 86.67 87
89.33 85.00 89.33 86.67 85.00 86.67 86.67 87
77.33 85.00 77.33 86.67 85.00 80.00 86.67 83
84.67 85.00 84.67 86.67 85.00 82.00 86.67 85
81.33 85.00 81.33 86.67 85.00 76.67 86.67 83
77.33 85.00 77.33 86.67 85.00 78.00 86.67 82
80.00 85.00 80.00 86.67 85.00 84.00 86.67 84
22 23 24 25 26 29
23 24 25 26 27 30
74.99
Nilai akhir Bahasa

Indonesia
Predikat
B
C
30
31
Deskripsi Rapor
Umar baik dalam menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya melalui teks pendek, cukup dal
menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah.
Putri baik dalam menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya melalui teks pendek, cukup dala
Akbar baik dalam menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya melalui teks pendek, cukup dal
mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks pendek.
Aldito baik dalam menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya melalui teks pendek, cukup da
Alvian baik dalam menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya melalui teks pendek, cukup da
April baik dalam menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya melalui teks pendek, cukup dala
Bagas cukup dalam menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya melalui teks pendek, perlu bi
dalam menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah.
Berlin baik dalam menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya melalui teks pendek, cukup dal
Dhefita baik dalam merinci kosa kata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara lisan dan t
bimbingan dalam menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan dengan cara yang benar.
Nando baik dalam mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks pendek, baik dalam menguraikan lambang bun
dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah.
Feby baik dalam menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya melalui teks pendek, perlu bimb
Salwa baik dalam menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, baik dalam meri
kata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis.
Januar baik dalam menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, cukup dalam m
kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks pendek.
Jihan baik dalam menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya melalui teks pendek, baik dalam
kosa kata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis.
Fareal baik dalam menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya melalui teks pendek, cukup da
Azmi baik dalam menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya melalui teks pendek, cukup dala
Guntur cukup dalam menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya melalui teks pendek, perlu b
Habibi baik dalam menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya melalui teks pendek, baik dala
Faisal baik dalam menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya melalui teks pendek, perlu bim
dalam mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks pendek.
Akmal baik dalam mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks pendek, baik dalam merinci kosa kata dan ung
perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis.
Nadhira baik dalam menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, baik dalam me
kata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis.
Najwa baik dalam menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya melalui teks pendek, cukup da
Ariel baik dalam menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya melalui teks pendek, cukup dala
Rio baik dalam menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya melalui teks pendek, cukup dalam
kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks pendek.
Nafisa baik dalam menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya melalui teks pendek, cukup da
Rafa baik dalam menentukan kosa kata tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya melalui teks pendek, cukup dala

MUATAN/MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KD KD KD
4.3 4.9 4.1
NO NAMA SISWA
Kinerja Kinerja Kinerja Kinerja Kinerja
Proyek Proyek

1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8
KD KD KD KD KD
4.1 4.4 4.2 4.5 4.11
Kinerja Kinerja Kinerja Kinerja Kinerja Kinerja Kinerja Kinerja
Proyek Proyek Proyek Proyek
(produk) (Praktik) (produk) (Praktik) (produk) (Praktik) (produk) (Praktik)
86 86 86 86
86 86 86 86
87 87 87 87
89 89 89 89
89 89 89 89
90 90 90 90
75 75 75 75
85 85 85 85
75 75 75 75
90 90 90 90
90 90 90 90
94 94 94 94
86 86 86 86
86 86 86 86
86 86 86 86
88 88 88 88
75 75 75 75
87 87 87 87
85 85 85 85
91 91 91 91
94 94 94 94
86 86 86 86
87 87 87 87
84 84 84 84
84 84 84 84
85 85 85 85
10 11 12 13 14 15
KD KD KD KD
Portofolio
4.11 4.7 4.8 4.10
Kinerja Kinerja Kinerja Kinerja Kinerja Kinerja Kinerja
(produk)
Proyek
(Praktik) (produk)
Proyek
(Praktik) (produk)
Proyek
(Praktik) (produk)
Proyek 1
86 86 86
86 86 86
87 87 87
89 89 89
89 89 89
90 90 90
75 75 75
85 85 85
75 75 75
90 90 90
90 90 90
94 94 94
86 86 86
86 86 86
86 86 86
88 88 88
75 75 75
87 87 87
85 85 85
91 91 91
94 94 94
86 86 86
87 87 87
84 84 84
84 84 84
85 85 85
16 17 24
12
KKM Mupel/Mapel
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
SKOR
Portofolio
KD
Po
rto
fo
2 4.3 4.9 4.1 4.4 4.2 4.5 4.11 4.7 4.8 4.10
lio
86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00
86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00
87.00 87.00 87.00 87.00 87.00 87.00 87.00 87.00 87.00 87.00
89.00 89.00 89.00 89.00 89.00 89.00 89.00 89.00 89.00 89.00
89.00 89.00 89.00 89.00 89.00 89.00 89.00 89.00 89.00 89.00
90.00 90.00 90.00 90.00 90.00 90.00 90.00 90.00 90.00 90.00
75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00
85.00 85.00 85.00 85.00 85.00 85.00 85.00 85.00 85.00 85.00
75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00
90.00 90.00 90.00 90.00 90.00 90.00 90.00 90.00 90.00 90.00
90.00 90.00 90.00 90.00 90.00 90.00 90.00 90.00 90.00 90.00
94.00 94.00 94.00 94.00 94.00 94.00 94.00 94.00 94.00 94.00
86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00
86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00
86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00
88.00 88.00 88.00 88.00 88.00 88.00 88.00 88.00 88.00 88.00
75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00
87.00 87.00 87.00 87.00 87.00 87.00 87.00 87.00 87.00 87.00
85.00 85.00 85.00 85.00 85.00 85.00 85.00 85.00 85.00 85.00
91.00 91.00 91.00 91.00 91.00 91.00 91.00 91.00 91.00 91.00
94.00 94.00 94.00 94.00 94.00 94.00 94.00 94.00 94.00 94.00
86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00
87.00 87.00 87.00 87.00 87.00 87.00 87.00 87.00 87.00 87.00
84.00 84.00 84.00 84.00 84.00 84.00 84.00 84.00 84.00 84.00
84.00 84.00 84.00 84.00 84.00 84.00 84.00 84.00 84.00 84.00
85.00 85.00 85.00 85.00 85.00 85.00 85.00 85.00 85.00 85.00
25 26 27 28 29 30 33
13 14 15 17
75 74.99
75
NILAI AKHIR
PREDIKAT
SEMESTER
o
86 B
86 B
87 B
89 B
89 B
90 B
75 C
85 B
75 C
90 B
90 B
94 A
86 B
86 B
86 B
88 B
75 C
87 B
85 B
91 B
94 A
86 B
87 B
84 B
84 B
85 B
34 35
18 19
DESKRIPSI RAPOR
Umar baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata b
Indonesia atau bahasa daerah.
Putri baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata ba
Akbar baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata b
Aldito baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata b
Alvian baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata b
April baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata ba
Bagas cukup dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, cukup dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam ka
Berlin baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata b
Dhefita cukup dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, cukup dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam
Nando baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata
Feby baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata ba
Salwa sangat baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, sangat baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konson
bahasa Indonesia atau bahasa daerah.
Januar baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata
Jihan baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata b
Fareal baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata b
Azmi baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata ba
Guntur cukup dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, cukup dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam k
Habibi baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata
Faisal baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata b
Akmal baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata b
Nadhira sangat baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, sangat baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konso
kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah.
Najwa baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata b
Ariel baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata ba
Rio baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bah
atau bahasa daerah.
Nafisa baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata b
Rafa baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah, baik dalam melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata ba
42
MUATAN/MATA PELAJARAN : Matematika

NO NAMA SISWA Tema 1 Tema 2
KD
3.1 3.2 3.3 3.4 3.4 3.6 3.5
1 ABDULLAH MUCHYIDIN UMAR 85 85 85 85 85 85
2 ADEK PUTRI RAMADHANI 85 85 85 85 85 85
3 AKBAR NUR DAFFA PRATAMA 85 85 85 85 85 85
4 ALDITO MERVIN APRILIO 85 85 85 85 85 85
5 ALVIAN JANUAR DWI PUJIANTO 85 85 85 85 85 85
6 APRILLIA NURHIDAYATI 85 85 85 85 85 85
7 BAGAS KURNIAWAN 80 80 80 80 80 80
8 BERLIYANA MAULIDA AZIZAH 85 85 85 85 85 85
9 DHEFITA DWI NUR AZIZAH 80 80 80 80 80 80
10 DION EVAN HERNANDO 85 85 85 85 85 85
11 FEBYANA PUTRI 85 85 85 85 85 85
12 HELMIA SALWA ARISKA 85 85 85 85 85 85
13 JANUAR DWI AFANDI 85 85 85 85 85 85
14 JIHAN TALITA ULFA 85 85 85 85 85 85
15 KEYZA YUANAGA AUDITYA SEPTAFAREAL CAKRAWIRANATA 85 85 85 85 85 85
16 MOCHAMMAD IHSAN AZMI AZHAR 85 85 85 85 85 85
17 MOH. GUNTUR APRILIO 80 80 80 80 80 80
18 MUHAMAD YUSUF HABIBI 85 85 85 85 85 85

19 MUHAMMAD FAISAL DWI ALFARO 85 85 85 85 85 85
20 MUHAMMAD WAFRIE BANU AKMAL 85 85 85 85 85 85
21 NADHIRA SHAHIA APRINADIN 85 85 85 85 85 85
22 NAJWA KHAIRA WILDA 85 85 85 85 85 85
23 NAZRIEL REVANO ILHAM 85 85 85 85 85 85
24 RIO BAGUS ANGGARA 85 85 85 85 85 85
25 ROIHANA NAFISA PUTRI 85 85 85 85 85 85
26 YUWAN FAUSTA RAFAURELIO 85 85 85 85 85 85
1 2 3 4
1 2 3
lai Penilaian Harian (NPH) Nilai Penilaian Tengah Semester (NPTS)
Tema 3 Tema 4 Tema 1 Tema 2
3.1 3.2 3.3 3.4 3.6 3.5 3.8 3.1 3.2 3.3 3.4 3.4
71 85 76
60 85 68
76 85 74
78 85 76
80 85 84
66 85 84
20 85 26
58 85 70
30 85 38
84 85 96
48 85 74
100 85 94
92 85 76
86 85 90
72 85 58
76 85 80
16 85 52
82 85 84
46 85 38
92 85 96
98 85 90
62 85 70
84 85 76
74 85 60
62 85 64
70 85 82
5 6 10 11
4 5 7
h Semester (NPTS) Nilai Penilaian Akhir Semester (NPAS)
Tema 2 Tema 1 Tema 2 Tema 3
3.6 3.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.4 3.6 3.5 3.1 3.2 3.3
85
85
85
85
85
85
85
85
85
85
85
85
85
85
85
85
85
85
85
85
85
85
85
85
85
85
17 18 19
8
KKM Mupel/Mapel 75
75.00
1 2 3 4 5 6 7
NPAS)
Nilai akhir KD Nilai akhir Mat
ema 3 Tema 4
3.4 3.6 3.5 3.8 3.1 3.2 3.3 3.4 3.6 3.5 3.8 Nilai
80.33 85.00 85.00 82.00 85.00 83
76.67 85.00 85.00 79.33 85.00 82
82.00 85.00 85.00 81.33 85.00 84
82.67 85.00 85.00 82.00 85.00 84
83.33 85.00 85.00 84.67 85.00 85
78.67 85.00 85.00 84.67 85.00 84
60.00 81.67 80.00 62.00 81.67 73
76.00 85.00 85.00 80.00 85.00 82
63.33 81.67 80.00 66.00 81.67 75
84.67 85.00 85.00 88.67 85.00 86
72.67 85.00 85.00 81.33 85.00 82
90.00 85.00 85.00 88.00 85.00 87
87.33 85.00 85.00 82.00 85.00 85
85.33 85.00 85.00 86.67 85.00 85
80.67 85.00 85.00 76.00 85.00 82
82.00 85.00 85.00 83.33 85.00 84
58.67 81.67 80.00 70.67 81.67 75
84.00 85.00 85.00 84.67 85.00 85

72.00 85.00 85.00 69.33 85.00 79
87.33 85.00 85.00 88.67 85.00 86
89.33 85.00 85.00 86.67 85.00 86
77.33 85.00 85.00 80.00 85.00 82
84.67 85.00 85.00 82.00 85.00 84
81.33 85.00 85.00 76.67 85.00 83
77.33 85.00 85.00 78.00 85.00 82
80.00 85.00 85.00 84.00 85.00 84
20 24 25 26 27 28 29 31
10 12
74.99
Nilai akhir Mat
Predikat
B
C
32
13
Deskripsi Rapor
Umar baik dalam menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan, cukup dalam menjelaskan makna bilangan ca
dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek.
Putri baik dalam menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan, cukup dalam menjelaskan makna bilangan ca
Akbar baik dalam menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan, cukup dalam menjelaskan dan melakukan pe
dan pengurangan bilangan.
Aldito baik dalam menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan, cukup dalam menjelaskan dan melakukan pe
Alvian baik dalam menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan, cukup dalam menjelaskan makna bilangan c
April baik dalam menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan, cukup dalam menjelaskan makna bilangan cac
Bagas cukup dalam menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan, perlu bimbingan dalam menjelaskan makn
cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek.
Berlin baik dalam menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan, cukup dalam menjelaskan makna bilangan ca
Dhefita cukup dalam menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan, perlu bimbingan dalam menjelaskan mak
Nando baik dalam menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan, baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai deng
sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek.
Feby baik dalam menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan, perlu bimbingan dalam menjelaskan makna b
Salwa baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek, baik dalam menjelaskan bilan
dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan.
Januar baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek, cukup dalam menjelaskan d
melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan.
Jihan baik dalam menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan, baik dalam menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai
penyusun lambang bilangan.
Fareal baik dalam menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan, cukup dalam menjelaskan dan melakukan pe
Azmi baik dalam menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan, cukup dalam menjelaskan makna bilangan ca
Guntur cukup dalam menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan, perlu bimbingan dalam menjelaskan mak
Habibi baik dalam menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan, baik dalam menjelaskan makna bilangan cac
Faisal baik dalam menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan, perlu bimbingan dalam menjelaskan dan me
penjumlahan dan pengurangan bilangan.
Akmal baik dalam menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan, baik dalam menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nila
penyusun lambang bilangan.
Nadhira baik dalam menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek, baik dalam menjelaskan bi
sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan.
Najwa baik dalam menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan, cukup dalam menjelaskan makna bilangan c
Ariel baik dalam menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan, cukup dalam menjelaskan dan melakukan pen
Rio baik dalam menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan, cukup dalam menjelaskan dan melakukan penj
pengurangan bilangan.
Nafisa baik dalam menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan, cukup dalam menjelaskan makna bilangan c
Rafa baik dalam menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan, cukup dalam menjelaskan makna bilangan cac
MUATAN/MATA PELAJARAN : Matematika
KD KD KD
4.1 4.2 4.3
NO NAMA SISWA
Proyek Proyek

1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
KD KD KD KD KD
4.3 4.4 4.6 4.5 4.8
Proyek Proyek Proyek Proyek
(produk) (Praktik) (produk) (Praktik) (produk) (Praktik) (produk) (Praktik)
88 88 88 88
88 88 88 88
89 89 89 89
88 88 88 88
87 87 87 87
89 89 89 89
76 76 76 76
86 86 86 86
76 76 76 76
91 91 91 91
86 86 86 86
92 92 92 92
85 85 85 85
84 84 84 84
83 83 83 83
86 86 86 86
76 76 76 76
86 86 86 86
84 84 84 84
88 88 88 88
91 91 91 91
85 85 85 85
86 86 86 86
85 85 85 85
83 83 83 83
85 85 85 85
10 11 12 13 14 15 16 17 18
10 11 12 13 14
KKM Mupel/Mapel
1 2 3 4 5 6 7
KD SKOR
Portofolio
4.8 KD
Po
rto
fo
Kinerja
Proyek 1 2 4.1 4.2 4.3 4.4 4.6 4.5 4.8
lio
(produk)
88.00 88.00 88.00 88.00 88.00 88.00 88.00
88.00 88.00 88.00 88.00 88.00 88.00 88.00
89.00 89.00 89.00 89.00 89.00 89.00 89.00
88.00 88.00 88.00 88.00 88.00 88.00 88.00
87.00 87.00 87.00 87.00 87.00 87.00 87.00
89.00 89.00 89.00 89.00 89.00 89.00 89.00
76.00 76.00 76.00 76.00 76.00 76.00 76.00
86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00
76.00 76.00 76.00 76.00 76.00 76.00 76.00
91.00 91.00 91.00 91.00 91.00 91.00 91.00
86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00
92.00 92.00 92.00 92.00 92.00 92.00 92.00
85.00 85.00 85.00 85.00 85.00 85.00 85.00
84.00 84.00 84.00 84.00 84.00 84.00 84.00
83.00 83.00 83.00 83.00 83.00 83.00 83.00
86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00
76.00 76.00 76.00 76.00 76.00 76.00 76.00

86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00
84.00 84.00 84.00 84.00 84.00 84.00 84.00
88.00 88.00 88.00 88.00 88.00 88.00 88.00
91.00 91.00 91.00 91.00 91.00 91.00 91.00
85.00 85.00 85.00 85.00 85.00 85.00 85.00
86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00 86.00
85.00 85.00 85.00 85.00 85.00 85.00 85.00
83.00 83.00 83.00 83.00 83.00 83.00 83.00
85.00 85.00 85.00 85.00 85.00 85.00 85.00
19 20 24 25 26 27 28 29 30 31 33
15 16 17 18 19 21
75 74.99
75

SEMESTER
o
88 B
88 B
89 B
88 B
87 B
89 B
76 C
86 B
76 C
91 B
86 B
92 B
85 B
84 B
83 C
86 B
76 C
86 B
84 B
88 B
91 B
85 B
86 B
85 B
83 C
85 B
34 35
22 23
DESKRIPSI RAPOR
Umar baik dalam menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek, baik dalam menyajikan bil
sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek.
Putri baik dalam menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek, baik dalam menyajikan bila
Akbar baik dalam menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek, baik dalam menyajikan bi
cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek.
Aldito baik dalam menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek, baik dalam menyajikan bi
Alvian baik dalam menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek, baik dalam menyajikan bi
April baik dalam menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek, baik dalam menyajikan bila
Bagas cukup dalam menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek, cukup dalam menyajika
Berlin baik dalam menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek, baik dalam menyajikan bi
Dhefita cukup dalam menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek, cukup dalam menyajik
Nando baik dalam menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek, baik dalam menyajikan b
Feby baik dalam menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek, baik dalam menyajikan bila
Salwa baik dalam menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek, baik dalam menyajikan bi
Januar baik dalam menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek, baik dalam menyajikan b
Jihan baik dalam menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek, baik dalam menyajikan bil
Fareal cukup dalam menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek, cukup dalam menyajika
Azmi baik dalam menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek, baik dalam menyajikan bila
Guntur cukup dalam menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek, cukup dalam menyajik
Habibi baik dalam menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek, baik dalam menyajikan b
Faisal baik dalam menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek, baik dalam menyajikan bil
Akmal baik dalam menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek, baik dalam menyajikan b
Nadhira baik dalam menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek, baik dalam menyajikan
Najwa baik dalam menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek, baik dalam menyajikan b
Ariel baik dalam menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek, baik dalam menyajikan bila
Rio baik dalam menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek, baik dalam menyajikan bilan
Nafisa cukup dalam menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek, cukup dalam menyajika
Rafa baik dalam menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek, baik dalam menyajikan bila
MUATAN/MATA PELAJARAN : SBdP

NO NAMA SISWA TEMA 1 TEMA 2
KD 3.2 3.3 3.1 3.4 3.2 3.3 3.1
1 ABDULLAH MUCHYIDIN UMAR 85 85 85 85 85 85
2 ADEK PUTRI RAMADHANI 85 85 85 85 85 85
3 AKBAR NUR DAFFA PRATAMA 85 85 85 85 85 85
4 ALDITO MERVIN APRILIO 85 85 85 85 85 85
5 ALVIAN JANUAR DWI PUJIANTO 85 85 85 85 85 85
6 APRILLIA NURHIDAYATI 85 85 85 85 85 85
7 BAGAS KURNIAWAN 75 75 75 75 75 75
8 BERLIYANA MAULIDA AZIZAH 85 85 85 85 85 85
9 DHEFITA DWI NUR AZIZAH 75 75 75 75 75 75
10 DION EVAN HERNANDO 85 85 85 85 85 85
11 FEBYANA PUTRI 85 85 85 85 85 85
12 HELMIA SALWA ARISKA 90 90 90 90 90 90
13 JANUAR DWI AFANDI 85 85 85 85 85 85
14 JIHAN TALITA ULFA 85 90 85 90 85 90
15 KEYZA YUANAGA AUDITYA SEPTAFAREAL CAKRAWIRANATA 85 85 85 85 85 85
16 MOCHAMMAD IHSAN AZMI AZHAR 85 85 85 85 85 85
17 MOH. GUNTUR APRILIO 75 75 75 75 70 70
18 MUHAMAD YUSUF HABIBI 85 85 85 85 85 85

19 MUHAMMAD FAISAL DWI ALFARO 80 80 80 80 80 80
20 MUHAMMAD WAFRIE BANU AKMAL 85 85 85 85 85 85
21 NADHIRA SHAHIA APRINADIN 85 85 85 90 90 85
22 NAJWA KHAIRA WILDA 85 85 85 80 85 80
23 NAZRIEL REVANO ILHAM 85 85 85 85 85 85
24 RIO BAGUS ANGGARA 85 70 70 85 85 85
25 ROIHANA NAFISA PUTRI 85 85 85 85 85 85
26 YUWAN FAUSTA RAFAURELIO 85 80 80 85 85 85
1 2 3 4
1 2 3 5
nilaian Harian (NPH) Nilai Penilaian Tengah Sem
EMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 1
3.4 3.2 3.3 3.1 3.4 3.2 3.3 3.1 3.4 3.2 3.3 3.1
71 85
60 85
76 85
78 85
80 85
66 85
20 85
58 85
30 85
84 85
48 85
100 85
92 85
86 85
72 85
76 85
16 85
82 85
46 85
92 85
98 85
62 85
84 85
74 85
62 85
70 85
5 6 8
6 7 8
Nilai Penilaian Tengah Semester (NPTS) Nilai Penilaian Akhir Seme
EMA 1 TEMA 2 TEMA 1 TEMA 2
3.4 3.2 3.3 3.1 3.4 3.2 3.3 3.1 3.4 3.2 3.3 3.1
76 85
68 85
74 85
76 85
84 85
84 85
26 85
70 85
38 85
96 85
74 85
94 85
76 85
90 85
58 85
80 85
52 85
84 85
38 85
96 85
90 85
70 85
76 85
60 85
64 85
82 85
11
10
KKM Mupel/Mapel
1 2 3
Nilai Penilaian Akhir Semester (NPAS)
Nilai akhir KD
EMA 2 TEMA 3 TEMA 4
3.4 3.2 3.3 3.1 3.4 3.2 3.3 3.1 3.4 3.2 3.3 3.1
81.17 85.00 85.00
78.00 85.00 85.00
81.67 85.00 85.00
82.33 85.00 85.00
84.00 85.00 85.00
81.67 85.00 85.00
57.67 78.33 78.33
78.00 85.00 85.00
61.33 78.33 78.33
86.67 85.00 85.00
77.00 85.00 85.00
92.33 88.33 88.33
84.67 85.00 85.00
86.00 88.33 85.00
78.33 85.00 85.00
82.67 85.00 85.00
59.67 76.67 78.33
84.33 85.00 85.00

67.33 81.67 81.67
88.00 85.00 85.00
89.67 85.00 85.00
78.67 83.33 85.00
83.33 85.00 85.00
79.00 80.00 75.00
77.67 85.00 85.00
82.00 83.33 81.67
14 15 16 17
11 12
75 74.99
75
4
i akhir KD Nilai akhir SBdP
3.4 Nilai Predikat
85.00 84 B
85.00 83 C
85.00 84 B
85.00 84 B
85.00 85 B
85.00 84 B
75.00 72 D
85.00 83 C
75.00 73 D
85.00 85 B
85.00 83 C
90.00 90 B
85.00 85 B
90.00 87 B
85.00 83 C
85.00 84 B
75.00 72 D
85.00 85 B
80.00 78 C
85.00 86 B
90.00 87 B
80.00 82 C
85.00 85 B
85.00 80 C
85.00 83 C
85.00 83 C
18 19 20
13 14 15
Deskripsi Rapor
Umar baik dalam mengenal gerak anggota tubuh melalui tari, cukup dalam mengenal elemen musik melalui lagu.
Putri baik dalam mengenal gerak anggota tubuh melalui tari, cukup dalam mengenal elemen musik melalui lagu.
Akbar baik dalam mengenal gerak anggota tubuh melalui tari, cukup dalam mengenal elemen musik melalui lagu.
Aldito baik dalam mengenal gerak anggota tubuh melalui tari, cukup dalam mengenal elemen musik melalui lagu.
Alvian baik dalam mengenal gerak anggota tubuh melalui tari, baik dalam mengenal elemen musik melalui lagu.
April baik dalam mengenal gerak anggota tubuh melalui tari, cukup dalam mengenal elemen musik melalui lagu.
Bagas cukup dalam mengenal gerak anggota tubuh melalui tari, perlu bimbingan dalam mengenal elemen musik melalui lagu.
Berlin baik dalam mengenal gerak anggota tubuh melalui tari, cukup dalam mengenal elemen musik melalui lagu.
Dhefita cukup dalam mengenal gerak anggota tubuh melalui tari, perlu bimbingan dalam mengenal elemen musik melalui lagu.
Nando baik dalam mengenal elemen musik melalui lagu, baik dalam mengenal gerak anggota tubuh melalui tari.
Feby baik dalam mengenal gerak anggota tubuh melalui tari, cukup dalam mengenal elemen musik melalui lagu.
Salwa baik dalam mengenal elemen musik melalui lagu, baik dalam mengenal gerak anggota tubuh melalui tari.
Januar baik dalam mengenal gerak anggota tubuh melalui tari, baik dalam mengenal elemen musik melalui lagu.
Jihan baik dalam mengenal bahan alam dalam berkarya, baik dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi.
Fareal baik dalam mengenal gerak anggota tubuh melalui tari, cukup dalam mengenal elemen musik melalui lagu.
Azmi baik dalam mengenal gerak anggota tubuh melalui tari, cukup dalam mengenal elemen musik melalui lagu.
Guntur cukup dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi, perlu bimbingan dalam mengenal elemen musik melalui lagu.
Habibi baik dalam mengenal gerak anggota tubuh melalui tari, baik dalam mengenal elemen musik melalui lagu.
Faisal cukup dalam mengenal gerak anggota tubuh melalui tari, perlu bimbingan dalam mengenal elemen musik melalui lagu.
Akmal baik dalam mengenal elemen musik melalui lagu, baik dalam mengenal gerak anggota tubuh melalui tari.
Nadhira baik dalam mengenal bahan alam dalam berkarya, baik dalam mengenal gerak anggota tubuh melalui tari.
Najwa baik dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi, cukup dalam mengenal elemen musik melalui lagu.
Ariel baik dalam mengenal gerak anggota tubuh melalui tari, cukup dalam mengenal elemen musik melalui lagu.
Rio baik dalam mengenal bahan alam dalam berkarya, cukup dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi.
Nafisa baik dalam mengenal gerak anggota tubuh melalui tari, cukup dalam mengenal elemen musik melalui lagu.
Rafa baik dalam mengenal bahan alam dalam berkarya, cukup dalam mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi.
MUATAN/MATA PELAJARAN : SBdP
KD KD KD
4.2 4.3 4.1
NO NAMA SISWA
(Praktik) (produk) Proyek (Praktik) (produk) Proyek (Praktik)

1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
KKM Mupel/Mapel
1 2 3 4
KD KD SKOR
Portofolio
4.1 4.4 KD
Po
rto
fo
Kinerja Kinerja Kinerja
Proyek Proyek 1 2 4.2 4.3 4.1 4.4
lio
(produk) (Praktik) (produk)
85 85.00 85.00 85.00 85.00
85 85.00 85.00 85.00 85.00
86 86.00 86.00 86.00 86.00
90 90.00 90.00 90.00 90.00
89 89.00 89.00 89.00 89.00
91 91.00 91.00 91.00 91.00
75 75.00 75.00 75.00 75.00
87 87.00 87.00 87.00 87.00
75 75.00 75.00 75.00 75.00
86 86.00 86.00 86.00 86.00
85 85.00 85.00 85.00 85.00
86 86.00 86.00 86.00 86.00
88 88.00 88.00 88.00 88.00
85 85.00 85.00 85.00 85.00
85 85.00 85.00 85.00 85.00
89 89.00 89.00 89.00 89.00
75 75.00 75.00 75.00 75.00

89 89.00 89.00 89.00 89.00
86 86.00 86.00 86.00 86.00
87 87.00 87.00 87.00 87.00
87 87.00 87.00 87.00 87.00
87 87.00 87.00 87.00 87.00
87 87.00 87.00 87.00 87.00
86 86.00 86.00 86.00 86.00
86 86.00 86.00 86.00 86.00
86 86.00 86.00 86.00 86.00
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
10 11 12 13 14 18 19 20 21 22 23 25
75 74.99
75
75.00

SEMESTER
o
85 B
85 B
86 B
90 B
89 B
91 B
75 C
87 B
75 C
86 B
85 B
86 B
88 B
85 B
85 B
89 B
75 C
89 B
86 B
87 B
87 B
87 B
87 B
86 B
86 B
86 B
22 23
26 27
DESKRIPSI RAPOR
Umar baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu, baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu.
Putri baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu, baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu.
Akbar baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu, baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu.
Aldito baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu, baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu.
Alvian baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu, baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu.
April baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu, baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu.
Bagas cukup dalam menirukan elemen musik melalui lagu, cukup dalam menirukan elemen musik melalui lagu.
Berlin baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu, baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu.
Dhefita cukup dalam menirukan elemen musik melalui lagu, cukup dalam menirukan elemen musik melalui lagu.
Nando baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu, baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu.
Feby baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu, baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu.
Salwa baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu, baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu.
Januar baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu, baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu.
Jihan baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu, baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu.
Fareal baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu, baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu.
Azmi baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu, baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu.
Guntur cukup dalam menirukan elemen musik melalui lagu, cukup dalam menirukan elemen musik melalui lagu.
Habibi baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu, baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu.
Faisal baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu, baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu.
Akmal baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu, baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu.
Nadhira baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu, baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu.
Najwa baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu, baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu.
Ariel baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu, baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu.
Rio baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu, baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu.
Nafisa baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu, baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu.
Rafa baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu, baik dalam menirukan elemen musik melalui lagu.
MUATAN/MATA PELAJARAN : PJOK
Nilai Penilaian Harian (NPH) Nilai Penilaian Tengah Sem

NO NAMA SISWA Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 1
KD 3.1 3.8 3.4 3.2 3.3 3.1 3.1
1 ABDULLAH MUCHYIDIN UMAR 90 88 90 88
2 ADEK PUTRI RAMADHANI 90 88 88 86
3 AKBAR NUR DAFFA PRATAMA 88 88 86 84
4 ALDITO MERVIN APRILIO 92 90 92 90
5 ALVIAN JANUAR DWI PUJIANTO 90 92 88 90
6 APRILLIA NURHIDAYATI 94 94 90 92
7 BAGAS KURNIAWAN 84 86 82 80
8 BERLIYANA MAULIDA AZIZAH 86 86 84 82
9 DHEFITA DWI NUR AZIZAH 86 84 86 82
10 DION EVAN HERNANDO 88 88 86 88
11 FEBYANA PUTRI 86 88 88 84
12 HELMIA SALWA ARISKA 90 92 90 92
13 JANUAR DWI AFANDI 88 88 90 90
14 JIHAN TALITA ULFA 90 90 92 90
15 KEYZA YUANAGA AUDITYA SEPTAFAREAL CAKRAWIRANATA 88 88 90 88
16 MOCHAMMAD IHSAN AZMI AZHAR 84 86 86 86
17 MOH. GUNTUR APRILIO 78 76 76 78
18 MUHAMAD YUSUF HABIBI 88 88 90 88

19 MUHAMMAD FAISAL DWI ALFARO 84 86 84 86
20 MUHAMMAD WAFRIE BANU AKMAL 84 84 84 84
21 NADHIRA SHAHIA APRINADIN 92 92 90 90
22 NAJWA KHAIRA WILDA 88 88 86 88
23 NAZRIEL REVANO ILHAM 88 86 90 88
24 RIO BAGUS ANGGARA 86 86 86 86
25 ROIHANA NAFISA PUTRI 88 86 84 88
26 YUWAN FAUSTA RAFAURELIO 94 92 92 92
1 2 3 4 5 6 8
1 2 3 5 6 8
KKM Mupel/Mapel
1 2 3
Nilai Penilaian Tengah Semester (NPTS) Nilai Penilaian Akhir Semester (NPAS)
Nilai akhir KD
Tema 1 Tema 2 Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4
3.8 3.4 3.2 3.1 3.8 3.4 3.2 3.3 3.1 3.1 3.8 3.4
89.33
88.67
86.67
91.33
90.00
93.33
82.67
84.67
84.67
88.00
85.33
90.67
88.67
90.00
88.00
84.67
78.00
88.00
84.67
84.00
91.33
88.00
88.00
86.00
88.00
93.33
9 10 11 13 14 15 16 17 18 19 20
9 11 12 14 15
75 74.99
75
4 5
Nilai akhir KD Nilai akhir PJOK
3.2 3.3 Nilai Predikat
88.00 90.00 89 B
88.00 88.00 88 B
88.00 86.00 87 B
90.00 92.00 91 B
92.00 88.00 90 B
94.00 90.00 92 B
86.00 82.00 84 B
86.00 84.00 85 B
84.00 86.00 85 B
88.00 86.00 87 B
88.00 88.00 87 B
92.00 90.00 91 B
88.00 90.00 89 B
90.00 92.00 91 B
88.00 90.00 89 B
86.00 86.00 86 B
76.00 76.00 77 C
88.00 90.00 89 B
86.00 84.00 85 B
84.00 84.00 84 B
92.00 90.00 91 B
88.00 86.00 87 B
86.00 90.00 88 B
86.00 86.00 86 B
86.00 84.00 86 B
92.00 92.00 92 B
21 22 23 24
17 18
Deskripsi Rapor
Umar baik dalam memahami gerak dasar manipulatif sesuai konsep, baik dalam memahami gerak non-lokomotor sesuai dengan konsep.
Putri baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dengan konsep, baik dalam memahami gerak non-lokomotor sesuai dengan konsep.
Akbar baik dalam memahami gerak non-lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam memahami gerak dasar manipulatif sesuai konsep.
Aldito baik dalam memahami gerak dasar manipulatif sesuai konsep, baik dalam memahami gerak non-lokomotor sesuai dengan konsep.
Alvian baik dalam memahami gerak non-lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam memahami gerak dasar manipulatif sesuai konsep.
April sangat baik dalam memahami gerak non-lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam memahami gerak dasar manipulatif sesuai konsep.
Bagas baik dalam memahami gerak non-lokomotor sesuai dengan konsep, cukup dalam memahami gerak dasar manipulatif sesuai konsep.
Berlin baik dalam memahami gerak non-lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam memahami gerak dasar manipulatif sesuai konsep.
Dhefita baik dalam memahami gerak dasar manipulatif sesuai konsep, baik dalam memahami gerak non-lokomotor sesuai dengan konsep.
Nando baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dengan konsep, baik dalam memahami gerak dasar manipulatif sesuai konsep.
Feby baik dalam memahami gerak non-lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dengan konsep.
Salwa baik dalam memahami gerak non-lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam memahami gerak dasar manipulatif sesuai konsep.
Januar baik dalam memahami gerak dasar manipulatif sesuai konsep, baik dalam memahami gerak non-lokomotor sesuai dengan konsep.
Jihan baik dalam memahami gerak dasar manipulatif sesuai konsep, baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dengan konsep.
Fareal baik dalam memahami gerak dasar manipulatif sesuai konsep, baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dengan konsep.
Azmi baik dalam memahami gerak non-lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dengan konsep.
Guntur cukup dalam memahami gerak dasar lokomotor dengan konsep, cukup dalam memahami gerak non-lokomotor sesuai dengan konsep.
Habibi baik dalam memahami gerak dasar manipulatif sesuai konsep, baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dengan konsep.
Faisal baik dalam memahami gerak non-lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam memahami gerak dasar manipulatif sesuai konsep.
Akmal baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dengan konsep, baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dengan konsep.
Nadhira baik dalam memahami gerak non-lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam memahami gerak dasar manipulatif sesuai konsep.
Najwa baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dengan konsep, baik dalam memahami gerak dasar manipulatif sesuai konsep.
Ariel baik dalam memahami gerak dasar manipulatif sesuai konsep, baik dalam memahami gerak non-lokomotor sesuai dengan konsep.
Rio baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dengan konsep, baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dengan konsep.
Nafisa baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dengan konsep, baik dalam memahami gerak dasar manipulatif sesuai konsep.
Rafa sangat baik dalam memahami gerak dasar lokomotor dengan konsep, baik dalam memahami gerak non-lokomotor sesuai dengan konsep.
25
MUATAN/MATA PELAJARAN : PJOK
KD KD KD
4.1 4.8 4.4
NO NAMA SISWA
Proyek Proyek

1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8
KKM Mupel/Mapel
1 2
KD KD KD SKOR
Portofolio
4.4 4.2 4.3 KD
(produk)
Proyek
(Praktik) (produk)
Proyek
(Praktik) (produk)
Proyek 1 2 4.1 4.8
88 88 88.00 88.00
86 86 86.00 86.00
84 84 84.00 84.00
90 90 90.00 90.00
90 90 90.00 90.00
92 92 92.00 92.00
80 80 80.00 80.00
82 82 82.00 82.00
82 82 82.00 82.00
88 88 88.00 88.00
84 84 84.00 84.00
92 92 92.00 92.00
90 90 90.00 90.00
90 90 90.00 90.00
88 88 88.00 88.00
86 86 86.00 86.00
78 78 78.00 78.00
88 88 88.00 88.00
86 86 86.00 86.00
84 84 84.00 84.00
90 90 90.00 90.00
88 88 88.00 88.00
88 88 88.00 88.00
86 86 86.00 86.00
88 88 88.00 88.00
92 92 92.00 92.00
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
12 13 14 15
Mupel/Mapel 75 74.99
Satuan Pendidikan 75
3 4 5
SKOR
KD
Po

rto
SEMESTER
fo
4.4 4.2 4.3

lio
88.00 88.00 88.00 88 B
86.00 86.00 86.00 86 B
84.00 84.00 84.00 84 B
90.00 90.00 90.00 90 B
90.00 90.00 90.00 90 B
92.00 92.00 92.00 92 B
80.00 80.00 80.00 80 C
82.00 82.00 82.00 82 C
82.00 82.00 82.00 82 C
88.00 88.00 88.00 88 B
84.00 84.00 84.00 84 B
92.00 92.00 92.00 92 B
90.00 90.00 90.00 90 B
90.00 90.00 90.00 90 B
88.00 88.00 88.00 88 B
86.00 86.00 86.00 86 B
78.00 78.00 78.00 78 C

88.00 88.00 88.00 88 B
86.00 86.00 86.00 86 B
84.00 84.00 84.00 84 B
90.00 90.00 90.00 90 B
88.00 88.00 88.00 88 B
88.00 88.00 88.00 88 B
86.00 86.00 86.00 86 B
88.00 88.00 88.00 88 B
92.00 92.00 92.00 92 B
22 23 24 25 26 27
17 18 19
DESKRIPSI RAPOR
Umar baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep.
Putri baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep.
Akbar baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep.
Aldito baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep.
Alvian baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep.
April baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep.
Bagas cukup dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep, cukup dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep.
Berlin cukup dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep, cukup dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep.
Dhefita cukup dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep, cukup dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep.
Nando baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep.
Feby baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep.
Salwa baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep.
Januar baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep.
Jihan baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep.
Fareal baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep.
Azmi baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep.
Guntur cukup dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep, cukup dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep.
Habibi baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep.
Faisal baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep.
Akmal baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep.
Nadhira baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep.
Najwa baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep.
Ariel baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep.
Rio baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep.
Nafisa baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep.
Rafa baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep, baik dalam mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep.
Input nilai pada
berwarna put
MUATAN/MATA PELAJARAN : Bahasa Jawa
Nilai Penilaian Harian (NPH) Nilai Penilaian Tengah Semest

NO NAMA SISWA
KD 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2
1 ABDULLAH MUCHYIDIN UMAR 85 82 90 100 82
2 ADEK PUTRI RAMADHANI 85 72 90 100 72
3 AKBAR NUR DAFFA PRATAMA 85 70 90 100 70
4 ALDITO MERVIN APRILIO 85 72 90 100 72
5 ALVIAN JANUAR DWI PUJIANTO 85 72 90 100 72
6 APRILLIA NURHIDAYATI 85 86 90 100 86
7 BAGAS KURNIAWAN 85 30 90 90 30
8 BERLIYANA MAULIDA AZIZAH 85 68 90 100 68
9 DHEFITA DWI NUR AZIZAH 85 34 90 100 34
10 DION EVAN HERNANDO 85 84 90 100 84
11 FEBYANA PUTRI 85 66 90 100 66
12 HELMIA SALWA ARISKA 85 100 90 100 100
13 JANUAR DWI AFANDI 85 88 90 100 88
14 JIHAN TALITA ULFA 85 80 90 100 80
15 KEYZA YUANAGA AUDITYA SEPTAFAREAL CAKRAWIRANATA 85 72 90 100 72
16 MOCHAMMAD IHSAN AZMI AZHAR 85 70 90 100 70
17 MOH. GUNTUR APRILIO 85 16 90 100 16
18 MUHAMAD YUSUF HABIBI 85 84 90 100 84
19 MUHAMMAD FAISAL DWI ALFARO 85 40 90 100 40

20 MUHAMMAD WAFRIE BANU AKMAL 85 96 90 100 96
21 NADHIRA SHAHIA APRINADIN 85 80 90 100 80
22 NAJWA KHAIRA WILDA 85 70 90 100 70
23 NAZRIEL REVANO ILHAM 85 84 90 100 84
24 RIO BAGUS ANGGARA 85 48 90 100 48
25 ROIHANA NAFISA PUTRI 85 56 90 100 56
26 YUWAN FAUSTA RAFAURELIO 85 86 90 100 86
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Input nilai pada kolom
KKM Mupel/Mapel
berwarna putih!
1 2 3 4
lai Penilaian Tengah Semester (NPTS) Nilai Penilaian Akhir Semester (NPAS) Nilai akhir KD
3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4
85.00 82.00 90.00 100.00
85.00 72.00 90.00 100.00
85.00 70.00 90.00 100.00
85.00 72.00 90.00 100.00
85.00 72.00 90.00 100.00
85.00 86.00 90.00 100.00
85.00 30.00 90.00 90.00
85.00 68.00 90.00 100.00
85.00 34.00 90.00 100.00
85.00 84.00 90.00 100.00
85.00 66.00 90.00 100.00
85.00 100.00 90.00 100.00
85.00 88.00 90.00 100.00
85.00 80.00 90.00 100.00
85.00 72.00 90.00 100.00
85.00 70.00 90.00 100.00
85.00 16.00 90.00 100.00
85.00 84.00 90.00 100.00
85.00 40.00 90.00 100.00

85.00 96.00 90.00 100.00
85.00 80.00 90.00 100.00
85.00 70.00 90.00 100.00
85.00 84.00 90.00 100.00
85.00 48.00 90.00 100.00
85.00 56.00 90.00 100.00
85.00 86.00 90.00 100.00
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
75 74.99
75
5
Nilai akhir Bahasa
ir KD
Jawa
Nilai Predikat
89 B
87 B
86 B
87 B
87 B
90 B
74 D
86 B
77 C
90 B
85 B
94 A
91 B
89 B
87 B
86 B
73 D
90 B
79 C
93 A
89 B
86 B
90 B
81 C
83 C
90 B
22 23 24
22 23 24
Deskripsi Rapor
Umar sangat baik dalam membaca dan menulis teks cerita diri/personal menggunakan Bahasa Bali lisan dan tulis, cukup dalam mendengarkan, memahami dan mengide
huruf lepas untuk menulis kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah..
Putri sangat baik dalam membaca dan menulis teks cerita diri/personal menggunakan Bahasa Bali lisan dan tulis, perlu bimbingan dalam mendengarkan, memahami da
mengidentifikasi huruf lepas untuk menulis kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah..
Akbar sangat baik dalam membaca dan menulis teks cerita diri/personal menggunakan Bahasa Bali lisan dan tulis, perlu bimbingan dalam mendengarkan, memahami da
Aldito sangat baik dalam membaca dan menulis teks cerita diri/personal menggunakan Bahasa Bali lisan dan tulis, perlu bimbingan dalam mendengarkan, memahami d
Alvian sangat baik dalam membaca dan menulis teks cerita diri/personal menggunakan Bahasa Bali lisan dan tulis, perlu bimbingan dalam mendengarkan, memahami d
April sangat baik dalam membaca dan menulis teks cerita diri/personal menggunakan Bahasa Bali lisan dan tulis, baik dalam mendengarkan, memahami dan mengidenti
bahasa daerahyang didengar dengan tepat..
Bagas baik dalam membaca dan menulis teks terimakasih menggunakan Bahasa Bali lisan dan tulis, perlu bimbingan dalam mendengarkan, memahami dan mengidentifi
lepas untuk menulis kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah..
Berlin sangat baik dalam membaca dan menulis teks cerita diri/personal menggunakan Bahasa Bali lisan dan tulis, perlu bimbingan dalam mendengarkan, memahami da
Dhefita sangat baik dalam membaca dan menulis teks cerita diri/personal menggunakan Bahasa Bali lisan dan tulis, perlu bimbingan dalam mendengarkan, memahami
Nando sangat baik dalam membaca dan menulis teks cerita diri/personal menggunakan Bahasa Bali lisan dan tulis, baik dalam mendengarkan, memahami dan mengide
Feby sangat baik dalam membaca dan menulis teks cerita diri/personal menggunakan Bahasa Bali lisan dan tulis, perlu bimbingan dalam mendengarkan, memahami da
Salwa sangat baik dalam mendengarkan, memahami dan mengidentifikasi huruf lepas untuk menulis kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah., baik dalam mendengar
memahami dan mengidentifikasi bunyi bahasa daerahyang didengar dengan tepat..
Januar sangat baik dalam membaca dan menulis teks cerita diri/personal menggunakan Bahasa Bali lisan dan tulis, baik dalam mendengarkan, memahami dan mengide
Jihan sangat baik dalam membaca dan menulis teks cerita diri/personal menggunakan Bahasa Bali lisan dan tulis, cukup dalam mendengarkan, memahami dan mengide
Fareal sangat baik dalam membaca dan menulis teks cerita diri/personal menggunakan Bahasa Bali lisan dan tulis, perlu bimbingan dalam mendengarkan, memahami d
Azmi sangat baik dalam membaca dan menulis teks cerita diri/personal menggunakan Bahasa Bali lisan dan tulis, perlu bimbingan dalam mendengarkan, memahami da
Guntur sangat baik dalam membaca dan menulis teks cerita diri/personal menggunakan Bahasa Bali lisan dan tulis, perlu bimbingan dalam mendengarkan, memahami d
Habibi sangat baik dalam membaca dan menulis teks cerita diri/personal menggunakan Bahasa Bali lisan dan tulis, baik dalam mendengarkan, memahami dan mengide
Faisal sangat baik dalam membaca dan menulis teks cerita diri/personal menggunakan Bahasa Bali lisan dan tulis, perlu bimbingan dalam mendengarkan, memahami da
Akmal sangat baik dalam membaca dan menulis teks cerita diri/personal menggunakan Bahasa Bali lisan dan tulis, baik dalam mendengarkan, memahami dan mengiden
Nadhira sangat baik dalam membaca dan menulis teks cerita diri/personal menggunakan Bahasa Bali lisan dan tulis, cukup dalam mendengarkan, memahami dan meng
Najwa sangat baik dalam membaca dan menulis teks cerita diri/personal menggunakan Bahasa Bali lisan dan tulis, perlu bimbingan dalam mendengarkan, memahami d
Ariel sangat baik dalam membaca dan menulis teks cerita diri/personal menggunakan Bahasa Bali lisan dan tulis, baik dalam mendengarkan, memahami dan mengidenti
Rio sangat baik dalam membaca dan menulis teks cerita diri/personal menggunakan Bahasa Bali lisan dan tulis, perlu bimbingan dalam mendengarkan, memahami dan
Nafisa sangat baik dalam membaca dan menulis teks cerita diri/personal menggunakan Bahasa Bali lisan dan tulis, perlu bimbingan dalam mendengarkan, memahami d
Rafa sangat baik dalam membaca dan menulis teks cerita diri/personal menggunakan Bahasa Bali lisan dan tulis, baik dalam mendengarkan, memahami dan mengidenti
31
MUATAN/MATA PELAJARAN : Bahasa Jawa
KD KD KD
4.1 4.2 4.3
NO NAMA SISWA
Proyek Proyek

1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
KKM Mupel/Mapel
1 2
KD KD KD SKOR
Portofolio
4.3 4.4 KD
(produk)
Proyek
(Praktik) (produk)
Proyek
(Praktik) (produk)
Proyek 1 2 4.1 4.2
87 87.00 87.00
86 86.00 86.00
85 85.00 85.00
89 89.00 89.00
87 87.00 87.00
92 92.00 92.00
74 74.00 74.00
89 89.00 89.00
74 74.00 74.00
87 87.00 87.00
86 86.00 86.00
90 90.00 90.00
90 90.00 90.00
87 87.00 87.00
85 85.00 85.00
84 84.00 84.00
74 74.00 74.00
84 84.00 84.00
80 80.00 80.00
89 89.00 89.00
90 90.00 90.00
86 86.00 86.00
87 87.00 87.00
85 85.00 85.00
85 85.00 85.00
87 87.00 87.00
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
Mupel/Mapel 75 74.99
Satuan Pendidikan 75 75.00
3 4 5
SKOR
KD
Po

rto
SEMESTER
fo
4.3 4.4
lio
87.00 87.00 87 B
86.00 86.00 86 B
85.00 85.00 85 B
89.00 89.00 89 B
87.00 87.00 87 B
92.00 92.00 92 B
74.00 74.00 74 D
89.00 89.00 89 B
74.00 74.00 74 D
87.00 87.00 87 B
86.00 86.00 86 B
90.00 90.00 90 B
90.00 90.00 90 B
87.00 87.00 87 B
85.00 85.00 85 B
84.00 84.00 84 B
74.00 74.00 74 D
84.00 84.00 84 B
80.00 80.00 80 C
89.00 89.00 89 B
90.00 90.00 90 B
86.00 86.00 86 B
87.00 87.00 87 B
85.00 85.00 85 B
85.00 85.00 85 B
87.00 87.00 87 B
22 23 24 25 26 27
22 23 24 25 26 27
DESKRIPSI RAPOR
Umar baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat, baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat.
Putri baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat, baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat.
Akbar baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat, baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat.
Aldito baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat, baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat.
Alvian baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat, baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat.
April baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat, baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat.
Bagas perlu bimbingan dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat, perlu bimbingan dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan te
Berlin baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat, baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat.
Dhefita perlu bimbingan dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat, perlu bimbingan dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan
Nando baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat, baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat.
Feby baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat, baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat.
Salwa baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat, baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat.
Januar baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat, baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat.
Jihan baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat, baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat.
Fareal baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat, baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat.
Azmi baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat, baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat.
Guntur perlu bimbingan dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat, perlu bimbingan dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan
Habibi baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat, baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat.
Faisal cukup dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat, cukup dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat.
Akmal baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat, baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat.
Nadhira baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat, baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat.
Najwa baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat, baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat.
Ariel baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat, baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat.
Rio baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat, baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat.
Nafisa baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat, baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat.
Rafa baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat, baik dalam Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat.
MUATAN/MATA PELAJARAN :
Nilai Penilaian Harian (NPH) Nilai Penilaian Tengah Seme

NO NAMA SISWA
KD
3.1 3.2 3.1 3.2
7 BAGAS KURNIAWAN
11 FEBYANA PUTRI


1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
KKM Mupel/Mapel
1 2 3 4
lai Penilaian Tengah Semester (NPTS) Nilai Penilaian Akhir Semester (NPAS) Nilai akhir KD
3.1 3.2 3.1 3.2

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
#VALUE!
75
5
ir KD Nilai akhir
Nilai Predikat
22 23 24
22 23 24
Deskripsi Rapor
31
KD KD
NO NAMA SISWA 4.1 4.2
Kinerja Kinerja Kinerja Kinerja
(Praktik) (produk) Proyek (Praktik) (produk) Proyek
7 BAGAS KURNIAWAN
11 FEBYANA PUTRI


1 2 3 4 5 6 7 8
1 2 3 4 5 6 7 8
KD KD KD KD
4.3 4.4 4.5 4.6
(Praktik) (produk) Proyek (Praktik) (produk) Proyek (Praktik) (produk) Proyek (Praktik) (produk)
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
KKM Mupel/Mapel
1 2
KD KD KD SKO
Portofolio
4.6 KD
Kinerja Kinerja Kinerja Kinerja
Proyek (Praktik) (produk) Proyek (Praktik) (produk) Proyek 1 2 4.1 4.2
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
20 21 22 23 24 25 26 27
Mupel/Mapel #VALUE!
Satuan Pendidikan 750.00
3 4 5 6 7 8
SKOR
Po
KD NILAI AKHIR PREDIKAT
tor
SEMESTER
f
ol
4.3 4.4 4.5 4.6
io
31 32 33 34 35 36 37 38 39
28 29 30 31 32 33 34 35
DESKRIPSI RAPOR
Halaman ini hanya untuk
NAMA SEKOLAH : SD Negeri Ngampel 3 Muatan Lokal). Jangan inp
hany
Nilai Penilaian Harian (NPH) Nilai Penilaian Tengah Semeste

NO NAMA SISWA
KD
7 BAGAS KURNIAWAN
11 FEBYANA PUTRI


1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Halaman ini hanya untuk sekolah yang menerapkan Mulok Tambahan ( 3
Muatan Lokal). Jangan input nilai di halaman ini jika di sekolah semeton KKM Mupel/Mapel
hanya menerapkan 2 MULOK !
1 2 3 4 5
i Penilaian Tengah Semester (NPTS) Nilai Penilaian Akhir Semester (NPAS) Nilai akhir KD
10 11 12 13 14 15 16 17
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
#VALUE!
75
Nilai akhir
Nilai Predikat
23 24
Deskripsi Rapor
31
Halaman ini hany
NAMA SEKOLAH : SD Negeri Ngampel 3 Muatan Lokal). Ja
KD KD KD
NO NAMA SISWA
7 BAGAS KURNIAWAN
11 FEBYANA PUTRI


1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2
KD KD KD SKOR
Portofolio
KD
(produk) Proyek (Praktik) (produk) Proyek (Praktik) (produk) Proyek 1 2
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
Mupel/Mapel #VALUE!
3 4 5
SKOR Po
KD NILAI AKHIR
SEMESTER PREDIKAT
rt
foo
lio
22 23 24 25 26 27
22 23 24 25 26 27
DESKRIPSI RAPOR
Halaman ini hanya untuk
NAMA SEKOLAH : SD Negeri Ngampel 3 Muatan Lokal). Jangan inp
hany
Nilai Penilaian Harian (NPH) Nilai Penilaian Tengah Semeste

NO NAMA SISWA
KD
7 BAGAS KURNIAWAN
11 FEBYANA PUTRI


1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5
i Penilaian Tengah Semester (NPTS) Nilai Penilaian Akhir Semester (NPAS) Nilai akhir KD
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
#VALUE!
75
Nilai akhir
Nilai Predikat
23 24
23 24
Deskripsi Rapor
31
Halaman ini hany
NAMA SEKOLAH : SD Negeri Ngampel 3 Muatan Lokal). Ja
KD KD KD
NO NAMA SISWA
7 BAGAS KURNIAWAN
11 FEBYANA PUTRI


1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2
KD KD KD SKOR
Portofolio
KD
(produk) Proyek (Praktik) (produk) Proyek (Praktik) (produk) Proyek 1 2
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
Mupel/Mapel #VALUE!
3 4 5
SKOR Po
KD NILAI AKHIR
SEMESTER PREDIKAT
rt
foo
lio
22 23 24 25 26 27
22 23 24 25 26 27
DESKRIPSI RAPOR
EKSTRAK
EKSTRAKURIKULER WAJIB
No. Nama
EKSTRAKURIKULER
YANG DIIKUTI
1 ABDULLAH MUCHYIDIN UMAR Pramuka
2 ADEK PUTRI RAMADHANI Pramuka
3 AKBAR NUR DAFFA PRATAMA Pramuka
4 ALDITO MERVIN APRILIO Pramuka
5 ALVIAN JANUAR DWI PUJIANTO Pramuka
6 APRILLIA NURHIDAYATI Pramuka
7 BAGAS KURNIAWAN Pramuka
8 BERLIYANA MAULIDA AZIZAH Pramuka
9 DHEFITA DWI NUR AZIZAH Pramuka
10 DION EVAN HERNANDO Pramuka
11 FEBYANA PUTRI Pramuka
12 HELMIA SALWA ARISKA Pramuka
13 JANUAR DWI AFANDI Pramuka
14 JIHAN TALITA ULFA Pramuka

15 KEYZA YUANAGA AUDITYA SEPTAFAREAL CAKRAWIRANATA Pramuka
16 MOCHAMMAD IHSAN AZMI AZHAR Pramuka
17 MOH. GUNTUR APRILIO Pramuka
18 MUHAMAD YUSUF HABIBI Pramuka
19 MUHAMMAD FAISAL DWI ALFARO Pramuka
20 MUHAMMAD WAFRIE BANU AKMAL Pramuka
21 NADHIRA SHAHIA APRINADIN Pramuka
22 NAJWA KHAIRA WILDA Pramuka
23 NAZRIEL REVANO ILHAM Pramuka
24 RIO BAGUS ANGGARA Pramuka
25 ROIHANA NAFISA PUTRI Pramuka
26 YUWAN FAUSTA RAFAURELIO Pramuka

EKSTRAKURIKULER
EKSTRAKURIKULER WAJIB EKTRAKURIKULER PILIHAN 1
Deskripsi Ekskul 2
Baik Bahasa Inggris
Baik Bahasa Inggris
Baik Bahasa Inggris
Baik Bahasa Inggris
Baik Bahasa Inggris
Baik Bahasa Inggris
Baik Bahasa Inggris
Baik Bahasa Inggris
Baik Bahasa Inggris
Baik Bahasa Inggris
Baik Bahasa Inggris
Baik Bahasa Inggris
Baik Bahasa Inggris
Baik Bahasa Inggris

Baik Bahasa Inggris
Baik Bahasa Inggris
Baik Bahasa Inggris
Baik Bahasa Inggris
Baik Bahasa Inggris
Baik Bahasa Inggris
Baik Bahasa Inggris
Baik Bahasa Inggris
Baik Bahasa Inggris
Baik Bahasa Inggris
Baik Bahasa Inggris
Baik Bahasa Inggris

RIKULER
EKTRAKURIKULER
EKTRAKURIKULER PILIHAN 1 EKTRAKURIKULER PILIHAN 2
Deskripsi Ekskul 3
Cukup
Cukup
Cukup
Cukup
Cukup
Baik
Baik
Cukup
Cukup
Cukup
Cukup
Baik
Cukup
Baik
Cukup
Cukup
Cukup
Baik
Cukup
Baik
Cukup
Cukup
Cukup
Cukup
Baik
Baik
ER
EKTRAKURIKULER PILIHAN 2 EKTRAKURIKULER PILIHAN 3
Deskripsi Ekskul 4
C (83)
C (75)
C (75)
C (75)
C (75)
B (84)
B (75)
C (82)
C (75)
C (75)
C (75)
A (100)
C (82)
B (89)
C (75)
C (75)
C (75)
A (95)
C (75)
B (87)
C (75)
C (75)
C (78)
C (75)
C (80)
C (80)
EKTRAKURIKULER PILIHAN 3
Deskripsi
ABSENSI SISWA
KETIDAK HADIRAN
No. Nama Tanpa
Sakit Izin Keterangan
1 ABDULLAH MUCHYIDIN UMAR 3 - -
2 ADEK PUTRI RAMADHANI 3 - -
3 AKBAR NUR DAFFA PRATAMA 3 - -
4 ALDITO MERVIN APRILIO 3 - -
5 ALVIAN JANUAR DWI PUJIANTO 3 - -
6 APRILLIA NURHIDAYATI 3 - -
7 BAGAS KURNIAWAN 3 - -
8 BERLIYANA MAULIDA AZIZAH 3 - -
9 DHEFITA DWI NUR AZIZAH 3 - 3
10 DION EVAN HERNANDO 3 - -
11 FEBYANA PUTRI 3 - -
12 HELMIA SALWA ARISKA 3 - -
13 JANUAR DWI AFANDI 3 - -
14 JIHAN TALITA ULFA 3 - -
15 KEYZA YUANAGA AUDITYA SEPTAFAREAL CAKRAWIRANATA 3 - -
16 MOCHAMMAD IHSAN AZMI AZHAR 3 - -
17 MOH. GUNTUR APRILIO 3 - 3
18 MUHAMAD YUSUF HABIBI 3 - -
19 MUHAMMAD FAISAL DWI ALFARO 3 - -
20 MUHAMMAD WAFRIE BANU AKMAL 3 - -
21 NADHIRA SHAHIA APRINADIN 3 - -
22 NAJWA KHAIRA WILDA 3 - -
23 NAZRIEL REVANO ILHAM 3 - -
24 RIO BAGUS ANGGARA 3 - -
25 ROIHANA NAFISA PUTRI 3 - -
26 YUWAN FAUSTA RAFAURELIO 3 - -

PERKEMBANGA
SEMESTER 1 SEMESTER 2
NO NAMA
TINGGI BERAT TINGGI BERAT
1 ABDULLAH MUCHYIDIN UMAR 126 cm 25 kg
2 ADEK PUTRI RAMADHANI 113 cm 18 kg
3 AKBAR NUR DAFFA PRATAMA 126 cm 25 kg
4 ALDITO MERVIN APRILIO 128 cm 25 kg
5 ALVIAN JANUAR DWI PUJIANTO 124 cm 23 kg
6 APRILLIA NURHIDAYATI 140 cm 30 kg
7 BAGAS KURNIAWAN 112 cm 18 kg
8 BERLIYANA MAULIDA AZIZAH 127 cm 23 kg
9 DHEFITA DWI NUR AZIZAH 113 cm 18 kg
10 DION EVAN HERNANDO 120 cm 24 kg
11 FEBYANA PUTRI 120 cm 21 kg
12 HELMIA SALWA ARISKA 122 cm 30 kg
13 JANUAR DWI AFANDI 123 cm 21 kg
14 JIHAN TALITA ULFA 113 cm 22 kg
15 KEYZA YUANAGA AUDITYA SEPTAFAREAL CAKRAWIRANATA 115 cm 16 kg
16 MOCHAMMAD IHSAN AZMI AZHAR 124 cm 22 kg

18 MUHAMAD YUSUF HABIBI 116 cm 20 kg
19 MUHAMMAD FAISAL DWI ALFARO 126 cm 22 kg
20 MUHAMMAD WAFRIE BANU AKMAL 114 cm 19 kg
21 NADHIRA SHAHIA APRINADIN 131 cm 37 kg
22 NAJWA KHAIRA WILDA 117 cm 21 kg
23 NAZRIEL REVANO ILHAM 118 cm 22 kg
24 RIO BAGUS ANGGARA 126 cm 25 kg
25 ROIHANA NAFISA PUTRI 126 cm 41 kg
26 YUWAN FAUSTA RAFAURELIO 121 cm 25 kg

EMBANGAN FISIK DAN KONDISI KESEHATAN SISWA
TER 2
PENDENGARAN PENGELIHATAN
BERAT
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
Baik Baik
KESEHATAN SISWA
GIGI LAIN-LAIN
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
SARAN UNTUK SISWA
NO NAMA
7 BAGAS KURNIAWAN
11 FEBYANA PUTRI


SARAN UNTUK SISWA
ISI SARAN
TEKUNLAH BELAJAR, RAJINLAH BERIBADAH, UTAMAKAN KEJUJURAN !


CATATAN PREST
PRESTASI I
NO NAMA
JENIS PRESTASI
Olahraga
Olahraga
Olahraga
Olahraga
Olahraga
Olahraga
Olahraga
7 BAGAS KURNIAWAN
Olahraga
Olahraga
Olahraga
Olahraga
11 FEBYANA PUTRI
Olahraga
Olahraga
Olahraga
Olahraga
Olahraga
Olahraga
Olahraga
Olahraga
Olahraga
Olahraga
Olahraga
Olahraga
Olahraga
Olahraga
Olahraga
CATATAN PRESTASI
PRESTASI I PRESTASI II
KETERANGAN JENIS PRESTASI

Kesenian
Kesenian
Kesenian
Kesenian
Kesenian
Kesenian
Kesenian
Kesenian
Kesenian
Kesenian
Kesenian
Kesenian
Kesenian
Kesenian
Kesenian
Kesenian
Kesenian
Kesenian
Kesenian
Kesenian
Kesenian
Kesenian
Kesenian
Kesenian
Kesenian
Kesenian
PRESTASI II
KETERANGAN
REKAP NILAI PENGETAHUAN (KI-3) DAN KETERAMPILAN (KI-4) 0 0 0 0 0 0 0 0
Nama Sekolah : SD Negeri Ngampel 3 Semester : 1 (Satu)
Kelas : I (Satu) Tahun Pelajaran : 2022 - 2023
CAPAIAN MUATAN
AGAMA & BP PKn B INDONESIA MATEMATIKA SBdP PJOK Bahasa Jawa
RA
JU
NO NAMA KKM 75 75 75 75 75 75 75
NK
LA
IN
Pengetahuan Keterampilan Pengetahuan Keterampilan Pengetahuan Keterampilan Pengetahuan Keterampilan Pengetahuan Keterampilan Pengetahuan Keterampilan Pengetahuan Keterampilan Pengetahuan Keterampilan Pengetahuan Keterampilan Pengetahuan Keterampilan
G
NILAI Predikat NILAI Predikat NILAI Predikat NILAI Predikat NILAI Predikat NILAI Predikat NILAI Predikat NILAI Predikat NILAI Predikat NILAI Predikat NILAI Predikat NILAI Predikat NILAI Predikat NILAI Predikat NILAI Predikat NILAI Predikat NILAI Predikat NILAI Predikat NILAI Predikat NILAI Predikat
1 ABDULLAH MUCHYIDIN UMAR 85 B 81 C 86 B 85 B 84 B 86 B 83 C 88 B 84 B 85 B 89 B 88 B 89 B 87 B 1200 11

2 ADEK PUTRI RAMADHANI 80 C 81 C 83 C 85 B 82 C 86 B 82 C 88 B 83 C 85 B 88 B 86 B 87 B 86 B 1182 19
3 AKBAR NUR DAFFA PRATAMA 84 B 79 C 87 B 85 B 84 B 87 B 84 B 89 B 84 B 86 B 87 B 84 B 86 B 85 B 1191 16
4 ALDITO MERVIN APRILIO 86 B 90 B 86 B 85 B 84 B 89 B 84 B 88 B 84 B 90 B 91 B 90 B 87 B 89 B 1223 4
5 ALVIAN JANUAR DWI PUJIANTO 81 C 80 C 86 B 85 B 85 B 89 B 85 B 87 B 85 B 89 B 90 B 90 B 87 B 87 B 1206 10
6 APRILLIA NURHIDAYATI 81 C 81 C 87 B 93 A 84 B 90 B 84 B 89 B 84 B 91 B 92 B 92 B 90 B 92 B 1230 3
7 BAGAS KURNIAWAN 80 C 82 C 74 D 80 C 69 D 75 C 73 D 76 C 72 D 75 C 84 B 80 C 74 D 74 D 1068 26
8 BERLIYANA MAULIDA AZIZAH 81 C 78 C 83 C 85 B 82 C 85 B 82 C 86 B 83 C 87 B 85 B 82 C 86 B 89 B 1174 21
9 DHEFITA DWI NUR AZIZAH 80 C 76 C 74 D 80 C 73 D 75 C 75 C 76 C 73 D 75 C 85 B 82 C 77 C 74 D 1075 25
10 DION EVAN HERNANDO 84 B 84 B 93 A 85 B 86 B 90 B 86 B 91 B 85 B 86 B 87 B 88 B 90 B 87 B 1222 5
11 FEBYANA PUTRI 89 B 86 B 84 B 85 B 81 C 90 B 82 C 86 B 83 C 85 B 87 B 84 B 85 B 86 B 1193 15
12 HELMIA SALWA ARISKA 80 C 80 C 93 A 93 A 87 B 94 A 87 B 92 B 90 B 86 B 91 B 92 B 94 A 90 B 1249 2
13 JANUAR DWI AFANDI 85 B 85 B 89 B 87 B 86 B 86 B 85 B 85 B 85 B 88 B 89 B 90 B 91 B 90 B 1221 6
14 JIHAN TALITA ULFA 86 B 80 C 86 B 85 B 86 B 86 B 85 B 84 B 87 B 85 B 91 B 90 B 89 B 87 B 1207 9
15 KEYZA YUANAGA AUDITYA SEPTAFAREAL CAKRAWIRANATA 81 C 82 C 78 C 85 B 83 C 86 B 82 C 83 C 83 C 85 B 89 B 88 B 87 B 85 B 1177 20
16 MOCHAMMAD IHSAN AZMI AZHAR 80 C 81 C 87 B 85 B 84 B 88 B 84 B 86 B 84 B 89 B 86 B 86 B 86 B 84 B 1190 17
17 MOH. GUNTUR APRILIO 76 C 76 C 74 D 80 C 70 D 75 C 75 C 76 C 72 D 75 C 77 C 78 C 73 D 74 D 1051 27
18 MUHAMAD YUSUF HABIBI 81 C 79 C 84 B 84 B 85 B 87 B 85 B 86 B 85 B 89 B 89 B 88 B 90 B 84 B 1196 13
19 MUHAMMAD FAISAL DWI ALFARO 80 C 78 C 85 B 84 B 80 C 85 B 79 C 84 B 78 C 86 B 85 B 86 B 79 C 80 C 1149 24
20 MUHAMMAD WAFRIE BANU AKMAL 80 C 77 C 88 B 90 B 87 B 91 B 86 B 88 B 86 B 87 B 84 B 84 B 93 A 89 B 1210 8
21 NADHIRA SHAHIA APRINADIN 90 B 92 B 90 B 93 A 87 B 94 A 86 B 91 B 87 B 87 B 91 B 90 B 89 B 90 B 1257 1
22 NAJWA KHAIRA WILDA 83 C 76 C 89 B 90 B 83 C 86 B 82 C 85 B 82 C 87 B 87 B 88 B 86 B 86 B 1190 17
23 NAZRIEL REVANO ILHAM 82 C 77 C 84 B 90 B 85 B 87 B 84 B 86 B 85 B 87 B 88 B 88 B 90 B 87 B 1200 11
24 RIO BAGUS ANGGARA 80 C 79 C 82 C 83 C 83 C 84 B 83 C 85 B 80 C 86 B 86 B 86 B 81 C 85 B 1163 23
25 ROIHANA NAFISA PUTRI 85 B 80 C 81 C 85 B 82 C 84 B 82 C 83 C 83 C 86 B 86 B 88 B 83 C 85 B 1173 22
26 YUWAN FAUSTA RAFAURELIO 82 C 77 C 85 B 84 B 84 B 85 B 84 B 85 B 83 C 86 B 92 B 92 B 90 B 87 B 1196 13
84 B 79 C 89 B 90 B 89 B 93 A 81 C 89 B 90 B 89 B 85 B 80 C 90 B 89 B 1217 7
Jumlah 2226 2176 2287 2321 2235 2333 2230 2312 2240 2312 2361 2340 2329 2308
Rata-rata Kelas 82.44 80.59 84.70 85.96 82.78 86.41 82.59 85.63 82.96 85.63 87.44 86.67 86.26 85.48
Daya Serap 82% 81% 85% 86% 83% 86% 83% 86% 83% 86% 87% 87% 86% 85%
Nilai Terbesar 90 92 93 93 89 94 87 92 90 91 92 92 94 92
Nilai Terkecil 76 76 74 80 69 75 73 76 72 75 77 78 73 74
Mengetahui, Kediri, 15 Oktober 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas,
DWI KRISTIANA, S.Pd.SD INNA RAHMAWATI, S.Pd

NIP 19641218 198606 2 001 NIP 19860425 201403 2 001
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Peserta Didik :
ABDULLAH MUCHYIDIN UMAR

NISN/NIS
0137457721/1646
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
PETUNJUK PENGISIAN
1. Rapor dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh program pembelajaran di
Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam rapor ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran pendidikan agama dan
budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Rapor ditulis dalam bentuk predikat dan deskripsi untuk masing-masing muatan pelajaran;
10. Predikat diisi berdasarkan rata-rata pencapaian kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pada kompetensi sikap ditulis dengan kalimat positif berdasarkan kumpulan hasil observasi (catatan)
aspek yang menonjol;
13. Deskripsi pada kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai
capaian predikat tertinggi atau terendah yang diperoleh peserta didik. Apabila capaian kompetensi dasar yang
diperoleh dalam muatan pelajaran itu sama, kolom deskripsi ditulis berdasarkan capaian yang diperoleh;
14. Capaian predikat D dideskripsikan sebagai capaian yang perlu bimbingan;

15. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
16 Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk, hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
17. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
18. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru, bekerjasama
dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
19. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
20. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin, atau tanpa
keterangan selama satu semester;
21. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Sekolah : SD Negeri Ngampel 3

NISN/NIS/NSS : 20534327
NPSN : 101105630134
Alamat Sekolah : Jl. Bunga No. 102 Kel. Ngampel
Kode Pos. Telp. (0354)775414
Kelurahan/Desa : Ngampel
Kecamatan : Mojoroto
Kabupaten/Kota : Kediri
Provinsi : Jawa Timur
Website :
E-mail : sdnngampel.tiga@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : ABDULLAH MUCHYIDIN UMAR

NISN/NIS : 0137457721/1646
Tempat, Tanggal Lahir : Kediri,02 Agustus 2013
Jenis Kelamin : Laki-laki
Agama : Islam
Pendidikan sebelumnya : TK Al-Amin
Alamat Peserta Didik : Bethik Ngampel
Nama Orang Tua
Ayah : Muklas
Ibu : Anik Purwati
Pekerjaan Orang Tua
Ayah : Wiraswasta
Ibu : Ibu Rumah Tangga
Alamat Orang Tua
Jalan : RT. 021 RW. 004
Kelurahan/ Desa : Lingk. Bethik
Kabupaten/ Kota : Kediri
Wali Peserta Didik
Nama :
Pekerjaan :
Alamat :
Kediri, 15 Oktober 2022

Pas Foto
Kepala Sekolah,
Ukuran
3X4
DWI KRISTIANA, S.Pd.SD

NIP 19641218 198606 2 001
RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : ABDULLAH MUCHYIDIN UMAR Kelas : I (Satu)

NISN/NIS : 0137457721/1646 Semester : 1 (Satu)
Nama Sekolah : SD Negeri Ngampel 3 Tahun Pelajaran : 2022 - 2023
A. Kompetensi Sikap
Deskripsi
Umar sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan
1 Sikap Spiritual sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
2 Sikap Sosial Umar baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.
B. Kompetensi Pengetahuan dan Keterampilan

KKM Satuan Pendidikan : 75
Muatan Pengetahuan Keterampilan

No
Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
Umar sangat baik dalam

Umar baik dalam mengenal kisah
Pendidikan mempraktikan tata cara bersuci,
keteladanan Nabi Adam a.s,
perlu bimbingan dalam
1 Agama dan 85 B cukup dalam mengetahui kisah 81 C menunjukan hafalan Q.S. al-
Budi Pekerti keteladanan Nabi Muhammad
Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dengan
saw.
benar dan jelas.
Umar baik dalam menceritakan

Umar baik dalam
Pendidikan kegiatan sesuai aturan yang
mengidentifikasi keberagaman
berlaku dalam kehidupan sehari-
Pancasila dan B karakteristik individu di rumah,
2 Kewarga- 86 baik dalam mengidentifikasi 85 B hari di rumah, baik dalam
menceritakan kegiatan sesuai
negaraan aturan yang berlaku dalam
aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah.
Umar baik dalam menentukan
kosa kata tentang anggota tubuh Umar baik dalam melafalkan
dan panca indera serta bunyi vokal dan konsonan dalam
perawatannya melalui teks kata bahasa Indonesia atau bahasa
Bahasa
3 Indonesia 84 B pendek, cukup dalam 86 B daerah, baik dalam melafalkan
menguraikan lambang bunyi bunyi vokal dan konsonan dalam
vokal dan konsonan dalam kata kata bahasa Indonesia atau bahasa
bahasa Indonesia atau bahasa daerah.
daerah.

No
Pelajaran
Umar baik dalam menjelaskan Umar baik dalam menyajikan

bilangan sampai dua angka dan bilangan cacah sampai dengan 99
nilai tempat penyusun lambang yang bersesuaian dengan banyak
bilangan, cukup dalam anggota kumpulan objek, baik
4 Matematika 83 C menjelaskan makna bilangan 88 B dalam menyajikan bilangan cacah
cacah sampai dengan 99 sebagai sampai dengan 99 yang
banyak anggota suatu kumpulan bersesuaian dengan banyak
objek. anggota kumpulan objek.
Umar baik dalam mengenal gerak Umar baik dalam menirukan

Seni Budaya anggota tubuh melalui tari, cukup elemen musik melalui lagu, baik
5 dan Prakarya 84 B dalam mengenal elemen musik 85 B dalam menirukan elemen musik
melalui lagu. melalui lagu.
Pendidikan Umar baik dalam memahami Umar baik dalam mempraktikkan

gerak dasar manipulatif sesuai gerak dasar lokomotor sesuai
Jasmani,
6 Olahraga dan 89 B konsep, baik dalam memahami 88 B dengan konsep, baik dalam
gerak non-lokomotor sesuai mempraktikkan gerak dasar
Kesehatan dengan konsep. lokomotor sesuai dengan konsep.
7 Muatan Lokal
Umar sangat baik dalam
membaca dan menulis teks cerita
Umar baik dalam Melafalkan
diri/personal menggunakan
bunyi bahasa daerah yang
Bahasa Bali lisan dan tulis, cukup
a. Bahasa Jawa 89 B dalam mendengarkan, memahami 87 B didengar dengan tepat, baik dalam
Melafalkan bunyi bahasa daerah
dan mengidentifikasi huruf lepas
yang didengar dengan tepat.
untuk menulis kata dan kalimat
sederhana sesuai kaidah..
C. Ekstra Kurikuler
Kegiatan Ekstra
No Keterangan
Kurikuler
1 Pramuka Baik
2 Bahasa Inggris Cukup
3 C (83)
D. Saran-saran
E. Tinggi dan Berat Badan

Semester
No Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan 126 cm cm
2 Berat Badan 25 kg kg
F. Kondisi Kesehatan
No Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik
4 Lainnya ……………
G. Prestasi
No Jenis Prestasi Keterangan
1 Olahraga
2 Kesenian
H. Ketidakhadiran
Sakit : 3 hari
Ijin : - hari
Tanpa Keterangan : - hari
Mengetahui : Kediri, 15 Oktober 2022

Orang Tua / Wali, Guru Kelas,
INNA RAHMAWATI, S.Pd

NIP 19860425 201403 2 001
Mengetahui,
Kepala Sekolah

NIP 19641218 198606 2 001
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH

KELUAR
Tanda Tangan Kepala Sekolah, Stempel
Tanggal Kelas yang Ditinggalkan Alasan Sekolah, dan Tanda Tangan Orang Tua/Wali
………………….,………………….
Kepala Sekolah,
………………………………………..
NIP.
Orang Tua/Wali
………………………………………
………………….,………………….
Kepala Sekolah,
………………………………………..
NIP.
Orang Tua/Wali
………………………………………

NO MASUK
1 Nama Peserta Didik …………………………… ………………….,………………….
Nomor Induk …………………………… Kepala Sekolah,
Nama Sekolah ……………………………
Masuk di Sekolah ini : ……………………………
a. Tanggal ……………………………
b. Di Kelas ……………………………
c. Tahun Pelajaran …………………………… ………………………………………..
NIP.
a. Tanggal ……………………………
b. Di Kelas ……………………………
NIP.
Mengetahui : ………………,……………………..
Orang Tua/ Wali, Guru Kelas,
…………………………….. ……………………………..
NIP.
Mengetahui,
Kepala Sekolah
……………………………..
NIP.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Peserta Didik :
MUHAMMAD WAFRIE BANU AKMAL

NISN/NIS
0148535861/1666
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
PETUNJUK PENGISIAN
1. Rapor dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh program pembelajaran di
Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam rapor ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran pendidikan agama dan
budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Rapor ditulis dalam bentuk predikat dan deskripsi untuk masing-masing muatan pelajaran;
10. Predikat diisi berdasarkan rata-rata pencapaian kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pada kompetensi sikap ditulis dengan kalimat positif berdasarkan kumpulan hasil observasi (catatan)
aspek yang menonjol;
13. Deskripsi pada kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai
capaian predikat tertinggi atau terendah yang diperoleh peserta didik. Apabila capaian kompetensi dasar yang
diperoleh dalam muatan pelajaran itu sama, kolom deskripsi ditulis berdasarkan capaian yang diperoleh;
14. Capaian predikat D dideskripsikan sebagai capaian yang perlu bimbingan;

15. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
16 Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali
terutama untuk, hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
17. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
18. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru, bekerjasama
dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
19. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
20. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin, atau tanpa
keterangan selama satu semester;
21. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Sekolah : SD Negeri Ngampel 3

NISN/NIS/NSS : 20534327
NPSN : 101105630134
Kode Pos. Telp. (0354)775414
Kelurahan/Desa : Ngampel
Kabupaten/Kota : Kediri
Website :
E-mail : sdnngampel.tiga@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : MUHAMMAD WAFRIE BANU AKMAL

NISN/NIS : 0148535861/1666
Tempat, Tanggal Lahir : Kediri, 23 Oktober 2014
Jenis Kelamin : Laki-laki
Agama : Islam
Pendidikan sebelumnya : TK Al-Amin
Alamat Peserta Didik : Ngampel
Nama Orang Tua
Ayah : Feri Agus Prastyo
Ibu : Vivi Eris Megawati
Pekerjaan Orang Tua
Ayah : Karyawan Swasta
Ibu : Karyawan Swasta
Alamat Orang Tua
Jalan : Seruni RT.26 RW.04
Kelurahan/ Desa : Ngampel
Kabupaten/ Kota : Kediri
Wali Peserta Didik
Nama :
Pekerjaan :
Alamat :
Kediri, 15 Oktober 2022

Pas Foto Kepala Sekolah,
Ukuran
3X4

NIP 19641218 198606 2 001
RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : MUHAMMAD WAFRIE BANU AKMAL Kelas : I (Satu)

NISN/NIS : 0148535861/1666 Semester : 1 (Satu)
Nama Sekolah : SD Negeri Ngampel 3 Tahun Pelajaran : 2022 - 2023
A. Kompetensi Sikap
Deskripsi
Akmal sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan
1 Sikap Spiritual sesudah melakukan kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
2 Sikap Sosial Akmal baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.


No
Pelajaran
Akmal baik dalam mengenal Akmal cukup dalam melafalkan

pesan-pesan yang terkandung di huruf-huruf hijaiyyah dan
Pendidikan dalam Q.S. al- Fatihah, Q.S. al- harakatnya secara lengkap, perlu
1 Agama dan 80 C Ikhlas dan al-’Alaq/96: 1-5, cukup 77 C bimbingan dalam melafalkan Q.S.
Budi Pekerti dalam mengetahui huruf-huruf al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dan
hijaiyyah dan harakatnya secara Q.S. Al-Alaq 96 : 1-5 dengan
lengkap. benar dan jelas.
Akmal baik dalam menceritakan

Akmal baik dalam
Pendidikan kegiatan sesuai aturan yang
mengidentifikasi aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-
Pancasila dan B berlaku dalam kehidupan sehari-
2 Kewarga- 88 hari di rumah, baik dalam 90 B hari di rumah, baik dalam
menceritakan kegiatan sesuai
negaraan mengidentifikasi keberagaman
aturan yang berlaku dalam
karakteristik individu di rumah.
Akmal baik dalam mengenal
Akmal baik dalam melafalkan
kosakata tentang cara memelihara
bunyi vokal dan konsonan dalam
kesehatan melalui teks pendek,
kata bahasa Indonesia atau bahasa
Bahasa baik dalam merinci kosa kata dan
3 Indonesia 87 B ungkapan perkenalan diri, 91 B daerah, baik dalam melafalkan
bunyi vokal dan konsonan dalam
keluarga, dan orang-orang di
kata bahasa Indonesia atau bahasa
tempat tinggalnya secara lisan dan
daerah.
tulis.

No
Pelajaran
Akmal baik dalam menyajikan

Akmal baik dalam menjelaskan bilangan cacah sampai dengan 99
dan melakukan penjumlahan dan yang bersesuaian dengan banyak
pengurangan bilangan, baik dalam anggota kumpulan objek, baik
4 Matematika 86 B menjelaskan bilangan sampai dua 88 B dalam menyajikan bilangan cacah
angka dan nilai tempat penyusun sampai dengan 99 yang
lambang bilangan. bersesuaian dengan banyak
anggota kumpulan objek.
Akmal baik dalam mengenal Akmal baik dalam menirukan

Seni Budaya elemen musik melalui lagu, baik elemen musik melalui lagu, baik
5 dan Prakarya 86 B dalam mengenal gerak anggota 87 B dalam menirukan elemen musik
tubuh melalui tari. melalui lagu.
Akmal baik dalam

Pendidikan Akmal baik dalam memahami
mempraktikkan gerak dasar
gerak dasar lokomotor dengan
Jasmani, lokomotor sesuai dengan konsep,
6 Olahraga dan 84 B konsep, baik dalam memahami 84 B baik dalam mempraktikkan gerak
gerak dasar lokomotor dengan
Kesehatan dasar lokomotor sesuai dengan
konsep.
konsep.
7 Muatan Lokal
Akmal sangat baik dalam

membaca dan menulis teks cerita
Akmal baik dalam Melafalkan
diri/personal menggunakan
bunyi bahasa daerah yang
Bahasa Bali lisan dan tulis, baik
a. Bahasa Jawa 93 A dalam mendengarkan, memahami 89 B didengar dengan tepat, baik dalam
Melafalkan bunyi bahasa daerah
dan mengidentifikasi bunyi
yang didengar dengan tepat.
bahasa daerahyang didengar
dengan tepat..
C. Ekstra Kurikuler
Kegiatan Ekstra
No Keterangan
Kurikuler
1 Pramuka Baik
2 Bahasa Inggris Baik
3 B (87)
D. Saran-saran
E. Tinggi dan Berat Badan

Semester
No Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan 114 cm cm
2 Berat Badan 19 kg kg
F. Kondisi Kesehatan
No Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik
4 Lainnya ……………
G. Prestasi
No Jenis Prestasi Keterangan
1 Olahraga
2 Kesenian
H. Ketidakhadiran
Sakit : 3 hari
Ijin : - hari
Tanpa Keterangan : - hari

Orang Tua / Wali, Guru Kelas,
INNA RAHMAWATI, S.Pd

NIP 19860425 201403 2 001
Mengetahui,
Kepala Sekolah

NIP 19641218 198606 2 001

KELUAR
Tanda Tangan Kepala Sekolah, Stempel
Tanggal Kelas yang Ditinggalkan Alasan Sekolah, dan Tanda Tangan Orang Tua/Wali
………………….,………………….
Kepala Sekolah,
………………………………………..
NIP.
Orang Tua/Wali
………………………………………
………………….,………………….
Kepala Sekolah,
………………………………………..
NIP.
Orang Tua/Wali
………………………………………
NO MASUK
a. Tanggal ……………………………
b. Di Kelas ……………………………
NIP.
a. Tanggal ……………………………
b. Di Kelas ……………………………
NIP.
Mengetahui : ………………,……………………..
Orang Tua/ Wali, Guru Kelas,
…………………………….. ……………………………..
NIP.
Mengetahui,
Kepala Sekolah
……………………………..
NIP.
DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA
UNIT PELAKSANA TEKNIS KECAMATAN MOJOROTO
SD NEGERI NGAMPEL 3
Jl. Bunga No. 102 Kel. Ngampel
Telp. (0354)775414
RAPOR TENGAH SEMESTER 1 (SATU)
Nama Siswa : ABDULLAH MUCHYIDIN UMAR Kelas : I (Satu)
NISN/NIS : 0137457721/1646 Tahun Pelajaran : 2022 - 2023
A. Kompetensi Sikap
Deskripsi
Umar sangat baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan
1 Sikap Spiritual kegiatan, baik dalam toleransi beribadah.
2 Sikap Sosial Umar baik dalam jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri.

Pengetahuan Keterampilan
No Muatan Pelajaran KKM
Nilai Predikat Nilai Predikat
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 75 85 B 81 C
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 75 86 B 85 B
3 Bahasa Indonesia 75 84 B 86 B
4 Matematika 75 83 C 88 B
5 Seni Budaya dan Prakarya 75 84 B 85 B
6 Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 75 89 B 88 B
7 Muatan Lokal
a. Bahasa Jawa 75 89 B 87 B
b. 0 0
C. Ekstra Kurikuler
No Kegiatan Ekstra Kurikuler Keterangan
1 Pramuka Baik
2 Bahasa Inggris Cukup
3 C (83)
D. Saran-saran
E. Ketidakhadiran
Sakit : 3 Hari
Ijin : - Hari
Tanpa Keterangan : - Hari

Orang Tua/Wali, Guru Kelas, Kepala Sekolah
INNA RAHMAWATI, S.Pd DWI KRISTIANA, S.Pd.SD

NIP 19860425 201403 2 001 NIP 19641218 198606 2 001
"Ortu/Wali"
1 CEK
Petunjuk :
1. Untuk mengganti logo, klik kanan pada gambar lalu pilih change picture
2. Menambahkan logo baru dapat dilakukan dengan klik PICTURE yang ada di ribbon
3. Kop dapat di edit secara manual (tidak terkunci)
4. Nama ortu/wali dapat ditampilkan dengan memilih dari list yang disediakan
5. Cetak dengan kertas F4
Ganti Tempat dan Tanggal

1 "Ortu/Wali"
Ayah
Ibu
Wali
PERBANDINGAN CAPAIAN PRESTASI SISWA DENGAN RATA-RATA KELAS I (Satu)
SD NEGERI NGAMPEL 3
TAHUN PELAJARAN 2022 - 2023
NAMA : ABDULLAH MUCHYIDIN UMAR
NISN/NIS : 0137457721/1646
89 89
PENGETAHUAN
87
86
86
85 85 84 84
82 83 8383 83
Agama PKn BI Matem SBdP PJOK Bahasa

atika Jawa
CAPAIAN SISWA
RATA-RATA KELAS
KETERAMPILAN
88 88 87
87
86
8586 86 86 8586 85
8181
Aga PKn BI Mate SBdP PJOK Ba-

ma mati hasa
ka Jawa
CAPAIAN SISWA
RATA-RATA KELAS
Mengetahui, Kediri, 15 Oktober 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas,

NIP 19641218 198606 2 001 NIP 19860425 201403 2 001
PENGETAHUAN
Agama PKn BI Matematika SBdP PJOK Bahasa Jawa
CAPAIAN S 85 86 84 83 84 89 89
RATA-RAT 82 85 83 83 83 87 86
Agama PKn BI Matematika SBdP PJOK Bahasa Jawa
CAPAIAN S 81 85 86 88 85 88 87
RATA-RAT 81 86 86 86 86 87 85
1
Ganti Tempat dan Tanggal

1 26
NO Saran Rangking Ranking 1-10

1 TEKUNLAH BELAJAR, RAJINLAH BERIBAD 11
4 TEKUNLAH BELAJAR, RAJINLAH BERIBAD 4 4
Tingkatkan Prestasimu 7 7
Deskripsi rangking 1-10 Deskripsi Rangking 1-26
(Ranking 11 dari 26 siswa) Saran Saja
(Ranking 19 dari 26 siswa) Saran dan Ranking 1-10
(Ranking 4 dari 26 siswa) (Ranking 4 dari 26 siswa)
(Ranking 26 dari 26 siswa)
(Ranking dari 26 siswa)
TEKUNLAH BELAJAR, RAJINLAH BERIBADAH, UTAMAKAN KEJUJURAN ! (Ranking 11 dari 26 siswa)
20 26
NO Saran Rangking Ranking 1-10

Tingkatkan Prestasimu 7 7
Deskripsi rangking 1-10 Deskripsi Rangking 1-26
(Ranking 11 dari 26 siswa) Saran Saja
PEMERINTAH KOTA KEDIRI
DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA
UNIT PELAKSANA TEKNIS KECAMATAN MOJOROTO
SD NEGERI NGAMPEL 3
Jl. Bunga No. 102 Kel. Ngampel
Tlp (0354)775414
PIAGAM PENGHARGAAN
Diberikan Kepada
NADHIRA SHAHIA APRINADIN

Sebagai
Peringkat Pertama
Pada Kelas I (Satu) Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022 - 2023 Dengan Rata-rata Nilai 89.79
Semoga Prestasi Yang Diraih Menjadi Motivasi Untuk Meraih Kesuksesan
Di Masa Yang Akan Datang
Mengetahui Kediri, 15 Oktober 2022

Kepala SD Negeri Ngampel 3 Wali Kelas

NIP 19641218 198606 2 001 NIP 19860425 201403 2 001

Arasbe Pts 1 - Kelas 2 Jos

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Arasbe Pts 1 - Kelas 2 Jos

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RAPOR

KURIKULUM 2013 (SD/MI)

SD Negeri Ngampel 3 SD Negeri Ngampel 3

SIKAP PENGTAHUAN KETERAMPILAN

3. Catatan Siswa PJOK PJOK

4 1649 ALDITO MERVIN APRILIO Aldito

5 1650 ALVIAN JANUAR DWI PUJIANTO Alvian

17 1663 0144779515 MOH. GUNTUR APRILIO Guntur

Kediri, 23 April 2014 Laki-laki Islam

Kediri, 27 Januari 2014 Laki-laki Islam

Kediri, 15 April 2014 Laki-laki Islam

RA Kusuma Mulya 10 Ngampel

RA Kusuma Mulya 10 Ngampel

Supriyono Darwati Kuli Bangunan

Purwianto Puji Rahayu Pedagang Sayur

Bambang Subagyo Ema Arum Firnani Wiraswasta

Ibu Rumah Tangga Kantil RT.23 RW.04 Dsn/Lingk Bethik Ds/Kel.Ngampel

Ibu Rumah Tangga Bunga RT.23 RW.04 Dsn/Lingk Bethik Ds/Kel.Ngampel

Karyawan Swasta Kantil RT.22 RW.04 Ngampel

Ibu Rumah Tangga Kantil RT.23 RW.04 Dsn/Lingk Bethik Ds/Kel.Ngampel

Ibu Rumah Tangga Bunga RT.01 RW.02 Ngampel

Mojoroto Kediri Jawa Timur

Mojoroto Kediri Jawa Timur

Mojoroto Kediri Jawa Timur

Pendidikan Agama dan Budi

Pendidikan Pancasila dan

5 Ilmu Pengetahuan Alam

6 Ilmu Pengetahuan Sosial

7 Seni Budaya dan Prakarya 75

Pendidikan Jasmani, Olahraga

KKM KKM Satuan Pendidikan :

ANG PREDIKAT DESKRIPSI

100 Sangat Baik

tuk menerapkan KKM Tunggal/Majemuk

mengenal jenis-jenis ciptaan Sang Hyang

3.4 memahami Kitab Suci Veda dan buku biasa

KETERAMPILAN (KI-4) KETERAMPILAN (KI-4)

menyajikan contoh-contoh ciptaan Sang

menyajikan hasil pengamatan tentang

4.4 menyajikan perbedaan antara kitab Veda

mengemukakan kegiatan persiapan menulis

menguraikan lambang bunyi vokal dan

menentukan kosa kata tentang anggota tubuh

mengenal kosakata tentang cara memelihara

menentukan kosakata yang berkaitan dengan

3.8 merinci ungkapan penyampaian terima kasih,

3.9 merinci kosa kata dan ungkapan perkenalan

menguraikan kosakata hubungan

KETERAMPILAN (KI-4) KETERAMPILAN (KI-4)

menceritakan simbol-simbol sila Pancasila mempraktikkan kegiatan persiapan membaca

menceritakan kegiatan sesuai aturan yang mempraktikkan kegiatan persiapan menulis

menjelaskan dengan kosa kata yang tepat

mengemukakan penjelasan tentang cara

4.7 menjelaskan kosa kata Bahasa Indonesia dan

mempraktikan ungkapan terima kasih,

4.9 menggunakan kosa kata dan ungkapan yang

4.10 menggunakan kosakata yang tepat dalam

menjelaskan makna bilangan cacah sampai

menjelaskan bilangan sampai dua angka dan

membandingkan dua bilangan sampai dua

menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan

mengenal pola bilangan yang berkaitan

mengenal bangun ruang dan bangun datar

mengenal dan menentukan panjang dan berat