PEMERINTAH PROVINSI BANTEN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIT PELAKSANA TEKNIS
SMK NEGERI 4 PANDEGLANG
Jl. Raya Saketi – Malingping Km.07 Bojong Telp./Fak (0253)5405123 Pandeglang 42274
E - M a i l : i n f o @ s m k n 4 p a n d e g l a n g. s c h . i d, W e b s i t e : w w w . s m k n 4 p a n d e g l a n g. s c h. i d

KONSENTRASI KEAHLIAN
GEOLOGI PERTAMBANGAN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Disahkan Oleh Diperiksa Oleh Dibuat Oleh

Kepala Sekolah, Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Dr. Ir. Susila, Lilis, M.Pd Sanawati, ST.

NIP. 196702241997031003 NIP. 197604022009022001 NIP.

PERINGATAN !
Dokumen ini milik SMK Negri 4 Pandeglang, isi dokumen tidak diperkenakan untuk digandakan atau disalin dalam bentuk apapun
tanpa ijin tertulis dari SMK Negeri 4 Pandeglang
 PEMERINTAH PROVINSI BANTEN
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIT PELAKSANA TEKNIS
SMK NEGERI 4 PANDEGLANG
Jl. Raya Saketi Malingping Km. 07 Bojong – Pandeglang 42274
http://www.smkn4pandeglang.sch.id email : info@smkn4pandeglang.sch.id

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Pada akhir fase F, peserta didik mampu menganalisis batuan dan endapan bahan galian,
melakukan pemetaan topografi, melakukan pemetaan geologi, menerapkan teknik eksplorasi,
menerapkan pemodelan geologi, menerapkan geologi teknik, dan menganalisis teknik
penambangan

ELEMEN DESKRIPSI CAPAIAN PEMBELAJARAN

Batuan dan Meliputi identifikasi mineral,
Endapan batuan, dan bahan galian
Bahan Galian
Pemetaan Meliputi pengoperasian dan
Topografi perawatan peralatan
pengukuran, pengukuran
dengan alat ukur analog dan
digital, perhitungan data hasil
pengukuran serta
pembuatan peta topografi
Pemetaan Meliputi pemetaan tatanan
Geologi geologi yaitu:
geomorfologi, litologi,
paleontologi, stratigrafi, dan
struktur geologi
Teknik Meliputi eksplorasi bahan
Eksplorasi galian yaitu: konsep
eksplorasi, tahapan
eksplorasi, metode
eksplorasi, pemboran
eksplorasi, metode sampling
Pemodelan Meliputi interpretasi geologi
Geologi bawah permukaan, yaitu:
penampang geologi 2
dimensi, model geologi
bawah permukaan 3 dimensi,
model endapan konseptual
Geologi Teknik Meliputi rekayasa geoteknik
yaitu: mekanika
tanah dan mekanika batuan
serta kestabilan lereng
tambang
Pada akhir fase F, peserta didik mampu
menganalisis batuan dan endapan bahan
galian yang meliputi
identifikasi mineral, batuan, dan bahan
galian.
Pada akhir fase F, peserta didik mampu
melakukan pemetaan topografi mulai dari
mengoperasikan dan merawat peralatan
pengukuran, melaksanakan pengukuran
dengan alat ukur analog dan digital,
menghitung data hasil pengukuran serta
membuat peta topografi.
Pada akhir fase F, peserta didik mampu
melakukan pemetaan geologi yang
meliputi geomorfologi, litologi,
paleontologi, stratigrafi, dan struktur
geologi
Pada akhir fase F, peserta didik mampu
menerapkan teknik eksplorasi dengan
melaksanakan eksplorasi bahan galian
yang meliputi konsep eksplorasi, tahapan
eksplorasi, metode eksplorasi, pemboran
eksplorasi, dan metode sampling
Pada akhir fase F, peserta didik mampu
menerapkan pemodelan geologi dengan
melakukan interpretasi geologi bawah
permukaan, yang meliputi penampang
geologi 2 dimensi, model geologi bawah
permukaan 3 dimensi, model endapan
konseptual.
Pada akhir fase F, peserta didik mampu
menerapkan geologi teknik dengan
melaksanakan rekayasa geoteknik
menggunakan prinsip mekanika tanah dan
mekanika batuan serta menganalisis
kestabilan lereng tambang.
 Teknik Meliputi proses penambangan Pada akhir fase F, peserta didik mampu
Penambangan yaitu: metode penambangan, menganalisis teknik penambangan yaitu
penambangan/ eksploitasi proses penambangan, meliputi metode
(penggalian/pemberaian penambangan, kegiatan
menggunakan alat gali penambangan/eksploitasi
maupun peledakan, pemuatan, (penggalian/pemberaian menggunakan alat
pengangkutan), pemindahan gali maupun peledakan, pemuatan,
tanah mekanis. pengangkutan), dan pemindahan tanah
mekanis.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

Tujuan Pembelajaran (TP) merupakan deskripsi pencapaian tiga aspek kompetensi yakni pengetahuan,
keterampilan, dan sikap (hard skills dan soft skills) yang diperoleh peserta didik dalam satu atau lebih
kegiatan pembelajaran. Mengingat jam pelajaran untuk mata pelajaran konsentrasi keahlian geologi
pertambangan adalah 18 jam per minggu maka tujuan Pembelajaran tiap elemen mata pelajaran konsentrasi
keahlian geologi pertambangan yang dipelajari pada kelas XI dapat diuraikan sebagai berikut:

Elemen 1. Batuan dan Endapan Bahan Galian:

CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase F, peserta didik mampu 1.1 Memahami konsep pembentukan batuan dan
menganalisis batuan dan endapan bahan endapan bahan galian
galian yang meliputi identifikasi mineral, 1.2 Memahami klasifikasi batuan dan endapan bahan
batuan, dan bahan galian. galian
1.3 Menganalisis mineral, batuan dan bahan galian

Elemen 2. Pemetaan Topografi

CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase F, peserta didik mampu 2.1 Memahami jenis dan fungsi peralatan pengukuran
melakukan pemetaan topografi mulai dari 2.2 Memahami prinsip pemetaan topografi
mengoperasikan dan merawat peralatan 2.3 Melaksanakan pengukuran dengan menggunakan
pengukuran, melaksanakan pengukuran Theodolit dan Software Arcgis
dengan alat ukur analog dan digital, 2.4 Menghitung data hasil pengukuran
menghitung data hasil pengukuran serta 2.5 Membuat peta topografi
membuat peta topografi.

Elemen 3 Pemetaan Geologi

CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase F, peserta didik mampu 3.1 Memahami dasar pemetaan geologi
melakukan pemetaan geologi yang meliputi 3.2 Memahami metode geologi lapangan
geomorfologi, litologi, 3.3 Melakukan pemetaan geologi (geomorfologi,
paleontologi, stratigrafi, dan struktur litologi, paleontologi, stratigrafi, dan struktur
geologi geologi)

Elemen 4 Teknik Eksplorasi

CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase F, peserta didik mampu 4.1
menerapkan teknik eksplorasi dengan 4.2
melaksanakan eksplorasi bahan galian yang 4.3
meliputi konsep eksplorasi, 4.4
tahapan eksplorasi, metode eksplorasi,
pemboran eksplorasi, dan metode sampling
TUJUAN PEMBELAJARAN
Memahami konsep eksplorasi
Memahami tahapan eksplorasi
Menerapkan metode eksplorasi
Melaksanakan kegiatan eksplorasi
Elemen 5 Pemodelan Geologi
CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase F, peserta didik mampu 5.1 Memahami penampang geologi 2 dimensi
menerapkan pemodelan geologi dengan 5.2 Memahami model geologi bawah permukaan 3
melakukan interpretasi geologi bawah dimensi
permukaan, yang meliputi penampang 5.3 Menerapkan aplikasi pemodelan geologi
geologi 2 dimensi, model geologi bawah
permukaan 3 dimensi, model endapan
konseptual.

Elemen 6 Geologi Teknik

CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase F, peserta didik mampu 6.1 Memahami geologi teknik
menerapkan geologi teknik dengan 6.2 Menerapkan metode dan menganalisis pengujian
melaksanakan rekayasa geoteknik sifat fisik dan mekanik tanah di laboratorium
menggunakan prinsip mekanika tanah dan 6.3 Menerapkan metode dan menganalasis pengujian
mekanika batuan serta menganalisis sifat fisik dan mekanik batuan di laboratorium
kestabilan lereng tambang. 6.4 Menganalisis kestabilan lereng tambang

Elemen 7 Teknik Penambangan

CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase F, peserta didik mampu 7.1 Memahami metode penambangan
menganalisis teknik penambangan yaitu 7.2 Memahami kegiatan penambangan
proses penambangan, meliputi metode 7.3 Memahami pemindahan tanah mekanis
penambangan, kegiatan
penambangan/eksploitasi
(penggalian/pemberaian menggunakan
alat gali maupun peledakan, pemuatan,
pengangkutan), dan pemindahan tanah
mekanis.
C. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang tersusun secara sistematis dan logis di dalam fase secara utuh dan
menurut urutan pembelajaran sejak awal hingga akhir suatu fase. Alur ini disusun secara linear sebagaimana urutan kegiatan pembelajaran yang
dilakukan dari hari ke hari untuk mengukur CP. Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Konsentrasi Keahlian Geologi Pertambangan SMK
Kelas F dapat diuraikan sebagai berikut :

ALUR TAHAPAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI KEAHLIAN GEOLOGI PERTAMBANGAN

KELAS XI KELAS XII

TAHAP 1 TAHAP 4 TAHAP 5

1.1 (1x4 JP) 4.1 (1x4 JP) 5.1 (1x6 JP)
1.2 (1x4 JP) 4.2 (1x4 JP) 5.2 (1x6 JP)
1.3 (1x4 JP) 4.3 (1x4 JP) 5.3 (1x6 JP)
4.4 (2x4 JP)
T
AHAP 7
7.1 (1x6 JP)
7.2 (1x6 JP)
7.3 (1x6 JP)
TAHAP 6
TAHAP 2 TAHAP 3 6.1 (1x6 JP)
2.1 (1x5 JP) 6.2 (1x6 JP)
2.2 (1x5 JP) 3.1(1x5 JP) 6.3 (1x6 JP)
2.3 (1x5 JP) 3.2(1x5 JP) 6.4 (1x6 JP)
2.4 (1x5 JP) 3.3(1x5 JP)
2.5 (1x5 JP)
 KELAS XI
SEMESTER 1
Tujuan Dimensi Materi Metode Alokasi Sumber Tahap
Kegiatan Asesmen
Pembelajaran Pancasila Pokok pembelajaran waktu Pembelajaran
Elemen Pembelajaran : Batuan dan Endapan Bahan Galian
Kompetensi yang harus dimiliki untuk mempelajari Cp ini adalah peserta didik sudah menganalisis batuan dan endapan bahan galian
Pada akhir fase F, peserta didik mampu menganalisis batuan dan endapan bahan galian yang meliputi identifikasi mineral, batuan, dan bahan galian.
1.1 Memahami Mandiri, Proses  Mengumpulkan Pemberian Formatif: 1 x 4 JP Internet, modul
konsep Bernalar Kritis terbentuknya informasi dari informasi :  Menyebutkan konsep ajar, dan lainnya
pembentukan dan gotong Batuan dan berbagai media  Ceramah pembentukan bahan
royong endapan bahan mengenai batuan dan  Pemberian galian
batuan dan
galian endapan bahan galian tugas  Bertanya secara acak
endapan bahan
 Menyimpulkan membaca pada beberapa siswa
galian pemahaman dan Demontrasi  Penilaian antar teman
menulis dalam bentuk tentang pemahaman
ringkasan hasil materi
membaca informasi
atau data yang
diperoleh.

1.2 Memahami Mandiri, Klasifikasi  Mengumpulkan Pemberian Formatif: 1 x 4 JP Internet, modul

klasifikasi Bernalar Kritis Batuan dan informasi dari informasi :  Menyebutkan konsep ajar, dan lainnya TAHAP 1
batuan dan dan gotong endapan berbagai media  Ceramah pembentukan bahan (Semester 1)
royong Bahan galian mengenai klasifikasi  Pemberian galian
endapan bahan
batuan dan endapan tugas  Bertanya secara acak
galian
bahan galian membaca pada beberapa siswa
 Menyimpulkan  Penilaian antar teman
pemahaman dan tentang pemahaman
menulis dalam bentuk materi
ringkasan hasil
membaca informasi
atau data yang
diperoleh
1.3Menganalisis Mandiri, Deskripsi  Mengumpulkan 1. Pemberian Sumatif : 1 x 4 JP Internet, modul
mineral, batuan Bernalar Kritis Batuan dan informasi dari informasi :  Deskripsi mineral ajar, dan lainnya
dan bahan galian dan gotong endapan bahan berbagai media  Ceramah  Deskripsi Batuan
royong galian mengenai deskripsi  Pemberian (Beku, Sedimen dan
batuan dan endapan tugas Metamorf)
bahan galian membaca  Data analisis mineral
 Menyimpulkan 2. Demontrasi dan batuan
pemahaman dan 3. Praktik
menulis dalam bentuk berkelompok
ringkasan hasil dan mandiri
membaca informasi
atau data yang
diperoleh.
Elemen Pembelajaran : Pemetaan Topografi
Kompetensi yang harus dimiliki untuk mempelajari Cp ini adalah peserta didik sudah mampu melakukan pemetaan topografi
Pada akhir fase F, peserta didik mampu melakukan pemetaan topografi mulai dari mengoperasikan dan merawat peralatan pengukuran, melaksanakan
pengukuran dengan alat ukur analog dan digital, menghitung data hasil pengukuran serta membuat
peta topografi.
2.1 Memahami jenis Mandiri, Jenis dan  Mengumpulkan Pemberian Formatif: 1 x 5 JP Internet, modul
dan fungsi Bernalar Kritis fungsi informasi dari informasi :  Menyebutkan fungsi ajar, dan lainnya
peralatan dan gotong peralatan berbagai media  Ceramah peralatan pengukuran
pengukuran royong pengukuran mengenai peralatan  Pemberian  Bertanya secara acak
pengukuran tugas pada beberapa siswa
 Menyimpulkan membaca  Penilaian antar teman
pemahaman dan Demontrasi tentang pemahaman
menulis dalam bentuk materi
ringkasan hasil
membaca informasi
atau data yang
diperoleh.
2.2 Memahami Mandiri, Prinsip  Mengumpulkan Pemberian Formatif: 1 x 5 JP Internet, modul
prinsip pemetaan Bernalar Kritis pemetaan informasi dari informasi :  Menyebutkan prinsip ajar, dan lainnya TAHAP 2
topografi dan gotong topografi berbagai media  Ceramah pemetaan topografi (semester 1)
royong mengenai prinsip  Pemberian  Bertanya secara acak
Bernalar pemetaan topografi tugas pada beberapa siswa
Kritis, dan
 Kreatif membaca  Penilaian antar teman
Demontrasi tentang pemahaman
materi
 Menyimpulkan
pemahaman dan
menulis dalam bentuk
ringkasan hasil
membaca informasi
atau data yang
diperoleh.
2.3 Melaksanakan Mandiri, Melakukan  Melakukan Pemberian Formatif: 1 x 5 JP Internet, modul
pengukuran Bernalar Kritis pengukuran pengukuran polygon informasi :  Menyebutkan tahapan ajar, dan lainnya
dengan dan gotong polygon dengan menggunaan  Ceramah dalam melakukan
menggunakan royong theodolit  Pemberian pengukuran polygon
Theodolit dan tugas  Bertanya secara acak
Software Arcgis membaca pada beberapa siswa
Demontrasi  Penilaian antar teman
tentang pemahaman
materi

2.4 Menghitung data Mandiri, Menghitung  Menghitung data Pemberian Formatif: 1 x 5 JP Internet, modul
hasil pengukuran Bernalar Kritis data hasil hasil kegiatan informasi :  Menghitung data hasil ajar, dan lainnya
dan gotong pengukuran pengukuran  Ceramah pengukuran
royong Kreatif  Pemberian  Bertanya secara acak
tugas pada beberapa siswa
membaca  Penilaian antar teman
Demontrasi tentang pemahaman
materi

2.5 Membuat peta Mandiri, Membuat peta  Membuat peta 1.Pemberian Formatif: 2 x 5 JP Internet, modul
topografi Bernalar Kritis topografi topografi secara informasi :  Menyebutkan tahapan ajar, dan lainnya
dan gotong secara manual manual  Ceramah dalam membuat peta
royong dan digital  Membuat peta  Pemberian topografi secara
topografi secara tugas manual dan digital
digital menggunakan membaca Sumatif :
software arcgis 2. Demontrasi Praktik pemetaan
Praktik topografi
 berkelompok dan
mandiri

SEMESTER II
Elemen Pembelajaran : Pemetaan Geologi
Kompetensi yang harus dimiliki untuk mempelajari Cp ini adalah peserta didik mampu melakukan pemetaan geologi
Pada akhir fase F, peserta didik mampu melakukan pemetaan geologi yang meliputi geomorfologi, litologi, paleontologi, stratigrafi, dan struktur geologi
3.1 Memahami dasar Mandiri, Dasar  Mengumpulkan Pemberian Formatif: 1 x 5 JP Internet, modul
pemetaan geologi Bernalar Kritis pemetaan informasi dari berbagai informasi :  Menyebutkan dasar ajar, dan lainnya
dan gotong geologi media mengenai dasar  Ceramah pemetaan geologi
royong pemetaan geologi  Pemberian  Bertanya secara acak
 Menyimpulkan tugas pada beberapa siswa
pemahaman dan membaca  Penilaian antar teman
menulis dalam bentuk tentang pemahaman
ringkasan hasil materi
membaca informasi
atau data yang
diperoleh.
3.2 Memahami Mandiri, Metoda  Mengumpulkan Pemberian Formatif: 1 x 5 JP Internet, modul
metode geologi Bernalar Kritis pemetaan informasi dari berbagai informasi :  Menyebutkan metoda ajar, dan lainnya
lapangan dan gotong geologi media mengenai metoda  Ceramah geologi
royong geologi  Pemberian  Bertanya secara acak
 Menyimpulkan tugas pada beberapa siswa
pemahaman dan membaca  Penilaian antar teman
menulis dalam bentuk tentang pemahaman
ringkasan hasil materi
membaca informasi TAHAP 3
atau data yang (semester 1)
diperoleh.
3.3 Melakukan Mandiri, Melaksanaka  Melakukan pemetaan 1.Pemberian Formatif: 1 x 5 JP Internet, modul
pemetaan geologi Bernalar Kritis n pemetaan geologi informasi :  Melakukan pemetaan ajar, dan lainnya
(geomorfologi, dan gotong geologi  Menyimpulkan  Ceramah geologi
litologi, royong pemahaman dan  Pemberian  Bertanya secara acak
paleontologi, menulis dalam bentuk tugas pada beberapa siswa
stratigrafi, dan ringkasan hasil membaca  Penilaian antar teman
struktur geologi) membaca informasi 2. Demontrasi tentang pemahaman
 atau data yang Praktik materi
diperoleh. berkelompok dan Sumatif :
mandiri Praktik pemetaan
geologi
Elemen Pembelajaran : Teknik Eksplorasi
Kompetensi yang harus dimiliki untuk mempelajari Cp ini adalah peserta didik sudah menerapkan teknik eksplorasi
Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan teknik eksplorasi dengan melaksanakan eksplorasi bahan galian yang meliputi konsep eksplorasi, tahapan
eksplorasi, metode eksplorasi, pemboran eksplorasi, dan metode sampling.
4.1 Memahami Mandiri, Konsep  Mengumpulkan Pemberian Formatif: 1 x 5 JP Internet, modul
konsep Bernalar Kritis eksplorasi informasi dari informasi :  Menyebutkan konsep ajar, dan lainnya
eksplorasi dan gotong berbagai media  Ceramah eksplorasi
royong mengenai konsep  Pemberian  Bertanya secara acak
eksplorasi tugas pada beberapa siswa
 Menyimpulkan membaca  Penilaian antar teman
pemahaman dan tentang pemahaman
menulis dalam bentuk materi
ringkasan hasil
membaca informasi
atau data yang
diperoleh.
4.2 Memahami Mandiri, Tahapan  Mengumpulkan Pemberian Formatif: 1 x 5 JP Internet, modul
tahapan Bernalar Kritis eksplorasi informasi dari informasi :  Menyebutkan tahapan ajar, dan lainnya
eksplorasi dan gotong berbagai media  Ceramah eksplorasi TAHAP 4
royong mengenai tahapan  Pemberian  Bertanya secara acak (semester 1)
eksplorasi tugas pada beberapa siswa
 Menyimpulkan membaca  Penilaian antar teman
pemahaman dan tentang pemahaman
menulis dalam bentuk materi
ringkasan hasil
membaca informasi
atau data yang
diperoleh.
4.3 Menerapkan Mandiri, Metoda  Mengumpulkan Pemberian Formatif: 1 x 5 JP Internet, modul
metode Bernalar Kritis eksplorasi informasi dari informasi :  Menerapkan metoda ajar, dan lainnya
eksplorasi dan gotong berbagai media  Ceramah eksplorasi
royong mengenai metoda  Pemberian  Bertanya secara acak
eksplorasi tugas pada beberapa siswa
  Menyimpulkan membaca  Penilaian antar teman
pemahaman dan tentang pemahaman
menulis dalam bentuk materi
ringkasan hasil
membaca informasi.
4.4 Melaksanakan Mandiri, Kegiatan  Melakukan kegiatan Pemberian Formatif: 1 x5 JP Internet, modul
kegiatan Bernalar Kritis eksplorasi eksplorasi informasi :  Melaksanakan ajar, dan lainnya
eksplorasi dan gotong  Menyimpulkan  Ceramah kegiatan eksplorasi
royong pemahaman dan  Pemberian  Bertanya secara acak
menulis dalam bentuk tugas pada beberapa siswa
ringkasan hasil membaca  Penilaian antar teman
membaca informasi Demontrasi tentang pemahaman
atau data yang Praktik materi
diperoleh. berkelompok dan Sumatif :
mandiri Praktik kegiatan
eksplorasi

KELAS XII
Tujuan Metode Alokasi Sumber
Dimensi Pancasila Materi Pokok Kegiatan Asesmen
Pembelajaran pembelajaran waktu Pembelajaran
SEMESTER I
Elemen Pembelajaran : Pemodelan Geologi
Kompetensi yang harus dimiliki untuk mempelajari Cp ini adalah peserta didik mampu menerapkan pemodelan geologi
Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan pemodelan geologi dengan melakukan interpretasi geologi bawah permukaan, yang meliputi penampang geologi 2
dimensi, model geologi bawah permukaan 3 dimensi, model endapan konseptual..
5.1 Memahami Mandiri, Bernalar Penampang  Mengumpulkan informasi Pemberian informasi : Formatif: 1 x 6 JP Internet, modul
penampang Kritis dan gotong geologi dimensi 2 dari berbagai media  Ceramah  Menyebutkan ajar, dan lainnya
geologi 2 royong mengenai penampang 2  Pemberian tugas tentang penampang
dimensi dimensi membaca 2 dimesi
 Menyimpulkan Demontrasi  Bertanya secara
pemahaman dan menulis Praktik berkelompok acak pada beberapa
dalam bentuk ringkasan dan mandiri siswa
hasil membaca informasi  Penilaian antar
atau data yang diperoleh. teman tentang
 pemahaman materi

5.2 Memahami Mandiri, Bernalar Pemodelan  Mengumpulkan informasi Pemberian informasi : Formatif: 1 x 6 JP Internet, modul
model geologi Kritis dan gotong geologi bawah dari berbagai media  Ceramah  Menyebutkan ajar, dan lainnya
bawah royong permukaan 3 mengenai pemodelan  Pemberian tugas pemodelan bawah
permukaan 3 dimensi bawah permukaan 3 membaca permukaan 3
dimensi dimensi Demontrasi dimensi
 Menyimpulkan Praktik berkelompok  Bertanya secara
pemahaman dan menulis dan mandiri acak pada beberapa
dalam bentuk ringkasan siswa
hasil membaca informasi  Penilaian antar
atau data yang diperoleh. teman tentang
pemahaman materi

5.3 Menerapkan Mandiri, Bernalar Aplikasi  Mengunakan aplikasi Pemberian informasi : Sumatif : 1 x 6 JP Internet, modul
aplikasi Kritis dan gotong pemodelan (software arcgis)  Ceramah Praktik membuat ajar, dan lainnya
pemodelan royong (Arcgis)  Menyimpulkan  Pemberian tugas pemodelan
geologi pemahaman dan menulis membaca geologi dengan
dalam bentuk ringkasan Demontrasi menggunakan
hasil membaca informasi Praktik berkelompok software arcgis
atau data yang diperoleh. dan mandiri
Elemen Pembelajaran : Geologi Teknik
Kompetensi yang harus dimiliki untuk mempelajari Cp ini adalah peserta didik sudah mampu menerapkan geologi teknik
Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan geologi teknik dengan melaksanakan rekayasa geoteknik menggunakan prinsip mekanika tanah dan mekanika batuan
serta menganalisis kestabilan lereng tambang.
6.1 Memahami Mandiri, Bernalar Geologi teknik  Mengumpulkan informasi Pemberian informasi : Formatif: 1 x 6 JP Internet, modul
geologi teknik Kritis dan gotong dari berbagai media  Ceramah  Menyebutkan ajar, dan lainnya
royong mengenai geologi teknik  Pemberian tugas tentang geologi
 Menyimpulkan membaca teknik
pemahaman dan menulis Demontrasi  Bertanya secara
dalam bentuk ringkasan Praktik berkelompok acak pada beberapa
hasil membaca informasi dan mandiri siswa
atau data yang diperoleh.  Penilaian antar
teman tentang
 pemahaman materi

6.2 Menerapkan Mandiri, Bernalar Sifat fisik dan  Mengumpulkan informasi Pemberian informasi : Formatif: 1 x 6 JP Internet, modul
metode dan Kritis dan gotong mekanik ta nah dari berbagai media  Ceramah  Menyebutkan sifat ajar, dan lainnya
menganalisis royong mengenai sifat fisik dan  Pemberian tugas fisik dan mekanik
pengujian sifat mekanik tanah membaca tanah
fisik dan  Menyimpulkan Demontrasi  Bertanya secara
mekanik tanah pemahaman dan menulis Praktik berkelompok acak pada beberapa
di laboratorium dalam bentuk ringkasan dan mandiri siswa
hasil membaca informasi
atau data yang diperoleh.
6.3 Menerapkan Mandiri, Bernalar Sifat fisik dan  Mengumpulkan informasi Pemberian informasi : Formatif: 1 x 6 JP Internet, modul
metode dan Kritis dan gotong mekanik batuan dari berbagai media  Ceramah  Menyebutkan sifat ajar, dan lainnya
menganalasis royong mengenai sifat fisik dan  Pemberian tugas fisik dan mekanik
pengujian sifat mekanik batuan membaca batuan
fisik dan  Menyimpulkan Demontrasi  Bertanya secara
mekanik batuan pemahaman dan menulis Praktik berkelompok acak pada beberapa
di laboratorium dalam bentuk ringkasan dan mandiri siswa
hasil membaca informasi  Penilaian antar
atau data yang diperoleh teman tentang
pemahaman materi
6.4 Menganalisis Mandiri, Bernalar Analisis  Mengumpulkan informasi Pemberian informasi : Formatif: 1 x 6 JP Internet, modul
kestabilan Kritis dan gotong kestabilan lereng dari berbagai media  Ceramah  Menyebutkan ajar, dan lainnya
lereng tambang royong mengenai analisis  Pemberian tugas anaisis kestabilan
kestabilan lereng membaca lereng
 Menyimpulkan Demontrasi  Bertanya secara
pemahaman dan menulis Praktik berkelompok acak pada beberapa
dalam bentuk ringkasan dan mandiri siswa
hasil membaca informasi  Penilaian antar
atau data yang diperoleh teman tentang
pemahaman materi
SEMESTER II
Elemen Pembelajaran : Teknik Penambangan
Kompetensi yang harus dimiliki untuk mempelajari Cp ini adalah peserta didik sudah menganalisis teknik penambangan
Pada akhir fase F, peserta didik mampu menganalisis teknik penambangan yaitu proses penambangan, meliputi metode penambangan, kegiatan penambangan/eksploitasi
(penggalian/pemberaian menggunakan alat gali maupun peledakan, pemuatan, pengangkutan), dan pemindahan tanah
mekanis.
7.1 Memahami Mandiri, Bernalar Metode  Mengumpulkan informasi Pemberian informasi : Formatif: 1 x 6 JP Internet, modul
metode Kritis dan gotong penambangan dari berbagai media  Ceramah  Menyebutkan ajar, dan lainnya
penambangan royong mengenai metode  Pemberian tugas metode
penambangan membaca penambangan
 Menyimpulkan Demontrasi  Bertanya secara
pemahaman dan menulis Praktik berkelompok acak pada beberapa
dalam bentuk ringkasan dan mandiri siswa
hasil membaca informasi  Penilaian antar
atau data yang diperoleh teman tentang
pemahaman materi

7.2 Memahami Mandiri, Bernalar Kegiatan  Mengumpulkan informasi Pemberian informasi : Formatif: 1 x 6 JP Internet, modul
Kegiatan Kritis dan gotong Penambangan dari berbagai media  Ceramah  Menyebutkan ajar, dan lainnya
Penambangan royong mengenai kegiatan  Pemberian tugas kegiatan
penambangan membaca penambangan
 Menyimpulkan Demontrasi  Bertanya secara
pemahaman dan menulis Praktik berkelompok acak pada beberapa
dalam bentuk ringkasan dan mandiri siswa
hasil membaca informasi  Penilaian antar
atau data yang diperoleh teman tentang
pemahaman materi
7.3 Memahami Mandiri, Bernalar Pemindahan tanah  Mengumpulkan informasi Pemberian informasi : Formatif: 1 x 6 JP Internet, modul
pemindahan Kritis dan gotong mekanis dari berbagai media  Ceramah  Menyebutkan ajar, dan lainnya
tanah mekanis royong mengenai pemindahan  Pemberian tugas pemindahan tanah
tanah mekanis membaca mekanis
 Menyimpulkan Demontrasi  Bertanya secara
pemahaman dan menulis Praktik berkelompok acak pada beberapa
dalam bentuk ringkasan dan mandiri siswa
hasil membaca informasi  Penilaian antar
atau data yang diperoleh teman tentang
pemahaman materi