KARYA TULIS ILMIAH

PENGARUH PENAYANGAN DRAMA KOREA TERHADAP

PERUBAHAN GAYA HIDUP REMAJA

Disusun oleh:
REVALINA HAPSARI DARMAPUTRI
XI MIPA 2

SMA NEGERI 1 GUNUNGPUTRI

 LEMBAR PENGESAHAN

Karya tulis ilmiah berjudul:

“ PENGARUH PENAYANGAN DRAMA KOREA
TERHADAP PERUBAHAN GAYA HIDUP REMAJA”

Yang bertujuan untuk:

Menyelesaikan tugas karya tulis ilmiah

Telah di ketahui dan di setujui oleh:

Guru pembimbing,

Nani Susanti, S.Pd

NIP.
 DAFTAR ISI

Contents
LEMBAR PENGESAHAN..........................................................................................................................2
KATA PENGANTAR.................................................................................................................................4
BAB 1.....................................................................................................................................................5
1.1 Latar Belakang.......................................................................................................................5
1.2 Rumusan Masalah..................................................................................................................6
1.3 Tujuan Penelitian...................................................................................................................6
1.4 Manfaat Penelitian................................................................................................................6
BAB II.....................................................................................................................................................7
2.1 Kajian Teoritis........................................................................................................................7
BAB III....................................................................................................................................................9
3.1 Waktu dan Tempat penelitian.................................................................................................9
3.2 Metode Penelitian...................................................................................................................9
3.3 Tabel pertanyaan.....................................................................................................................9
3.4 Hasil penelitian......................................................................................................................10
3.5 Data responden.....................................................................................................................11
BAB IV..................................................................................................................................................15
DAFTAR PUSTAKA................................................................................................................................16
 KATA PENGANTAR

Puji serta syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan karunia-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan tugas karya tulis
ilmiah yang berjudul “Pengaruh penayangan drama korea terhadap perubahan
perilaku remaja”.

Saya sangat menyadari di dalam penulisan ini masih terdapat

kekurangan-kekurangan yang disebabkan oleh keterbatasan dan kemampuan
saya, oleh sebab itu dengan segala kerendahan hati penulis sangat
mengharapkan saran dan kritik nya untuk menyempurnakan karya tulis ilmiah
ini.

Tidak lupa saya ucapkan terimakasih kepada pihak- pihak yang telah
membantu saya dalam penyusunan karya tulis ilmiah ini,

1. Ibu Nani Susanti S.Pd, selaku guru Bahasa indonesia yang telah
membimbing saya.
2. Dan teman-teman yang telah membantu sehingga saya
dapat menyelesaikan tugas karya ilmiah ini.

Semoga Allah SWT membalas kebaikan semua pihak yang telah membantu
saya dalam penulisan karya tulis ilmiah ini. Akhir kata, semoga karya tulis
ilmiah ini bisa bermanfaat.

Penulis,
 BAB 1
PEMBAHASAN
1.1 Latar Belakang
Membahas Korea Selatan, takkan ada habisnya apalagi di era yang
modern saat ini yang bisa mengakses informasi apa saja termasuk Korea
Selatan. Korea Selatan atau sering disebut Negeri Gingseng kini dapat
dikatakan mampu bersaing dengan Amerika dan Negara-negara maju Eropa
dalam mempublikasikan budayanya secara umum ke dunia global. Budaya
korea atau yang biasa disebut sebagai Hallyu telah menghasilkan banyak
produk seperti film, musik, makanan, drama seri, fashion, serta gaya hidup.

Drama korea atau yang lebih dikenal dengan sebutan Drakor menjadi
salah satu produk hallyu yang paling digemari oleh remaja Indonesia saat
ini. Lebih lagi pada masa pandemi COVID-19 saat ini, penikmat drakor
sangat meningkat drastis dari kalangan remaja hingga orang tua.

Drama korea bahasa Koreanya adalah 한국드라마 mengacu pada drama

televisi di Korea, dalam sebuah format miniseri, diproduksi dalam bahasa
Korea. Banyak dari drama ini telah menjadi populer di seluruh Asia dan
telah memberi kontribusi pada fenomena umum dari gelombang Korea,
dikenal sebagai "Hallyu (bahasa Korea: 한류)". Drama yang menyajikan
sebuah situasi secara mendetail sehingga para penonton ikut serta mersakan
ketegangan yang dilakukan aktor/aktris yang berperan. Para pemain
berusaha menyajikan sesuatu pertunjukan yang dapat menghibur siapa saja
yang melihat atau mendengar pertunjukan drama, sehingga tercipta suasana
yang dapat membuat penonton merasa ikut serta di dalam cerita drama
tersebut.

Drama korea terlihat ditayangkan diberbagai televisi nasional Indonesia.

Penyebaran drama korea ini dimulai tahun 2002 dengan tayangnya drama
seri berjudul Autumn in My Heart atau Autumn Tale yang lebih populer
dengan judul Endless Love, distasiun TV RCTI. Keberhasilan serial K-
Drama ini diikuti oleh K-Drama lainnya, seperti Full House, Sassy Girl
Chun Hyang, Lovers in Paris, Princess Hours, My Lovely Sam Soon, My
Girl, Hello! Miss, Coffe House, My Girlfriend Is Gumiho, Dream High dan
drama yang paling banyak mendapatkan perhatian adalah Boys Before
Flower.
 Drama Korea sendiri memiliki daya tarik tersendiri bagi para remaja,
bukan hanya menyajikan alur cerita yang menarik, tidak seperti kebanyakan
sinetron Indonesia yang menyajikan alur cerita yang bertele-tele dan bisa
mencapai ratusan episode sehingga membuat para remaja Indonesia sendiri
bosan. Para pemain drama Korea juga merupakan salah satu daya tarik
tersendiri bagi para penggemarnya.

Kesuksesan drama korea memicu banyaknya penggemar. Selain

memperhatikan drama yang di tontonnya, umumnya penggemar juga
mengamati gaya hidupnya. Gaya hidup merupakan ciri sebuah hidup modern
yang artinya bahwa siapaun yang hidup di masyarakat akan menggunakan
gagasan tentang gaya hidup untuk menggambarkan tindakannya sendiri
maupun orang lain. Dengan begitu gaya hidup yang di tampilkan oleh aktris/
aktor dalam drama korea secara tidak langsung akan diikuti oleh para
penonton nya.

1.2 Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah dari penelitian ini adalah:
1. Bagaimana pengaruh tayangan drama korea terhadap perubahan
gaya hidup remaja?
2. Bagaimana bentuk dari perubahan gaya hidup yang di alami
setelah menonton drama korea?
3. Apakah drama korea mengganggu proses belajar remaja?

1.3 Tujuan Penelitian

1. Untuk mengetahui bagaimana pengaruh dan bentuk dari penayangan
drama korea terhadap perubahan gaya hidup remaja.
2. Dan untuk mengetahui faktor apa saja yang memengaruhi drama
korea terhadap perubahan gaya hidup remaja.

1.4 Manfaat Penelitian

1. Menyelesaikan tugas karya tulisa ilmiah bahasa indonesia.
2. Dapat mengetahui apa itu drama korea dan mengetahui apa aja
bentuk perubahan gaya hidupnya.
 BAB II
LANDASAN TEORI

2.1 Kajian Teoritis

1. Pengertian drama korea

Drama Korea (Hangul: 한국드라) atau K-drama mengacu pada
drama televisi di Korea (Hangul: 드라마), dalam sebuah
format miniseri, yang diproduksi dalam bahasa Korea. Banyak dari
drama ini telah menjadi populer di seluruh Asia dan telah memberi
kontribusi pada fenomena umum dari gelombang Korea, dikenal
sebagai "Hallyu (bahasa Korea: 한류)", dan juga "Demam Drama"
di beberapa negara.

2. Pengertian gaya hidup

Menurut Piliang (1998) gaya hidup merupakan kombinasi dan
totalitas cara, tata, kebiasaan, pilihan, serta objek-objek yang
mendukungnya, dalam pelaksanaannya dilandasi oleh sistem nilai
atau sistem kepercayaan tertentu (Piliang, 1998, pp. 208.).

3. Bentuk perubahan gaya hidup terhadap penayangan k-drama

1. Gaya busana
Gaya busana dalam drama korea yang berati gaya busana korea
atau korean style ada kala nya sangat terlihat menarik di mata
yang melihat. Mereka bisa mengalami perubahan pada gaya
busana mereka, karna memang memiliki ciri khas warna- warna
yang cerah serta beberapa accesories sehingga menciptakan
kesan yang ceria.
2. Bahasa
Dengan hasil Uji Koofesien Determinasi atau Uji R sebesar
46,21%, yang berati tayangan drama Korea berkontribusi dalam
memmembangun minat belajar bahasa Korea, sedangkan
membangun minat belajar bahasa korea. Namun sebelum itu
 pasti ada awalnya yang bisa saja berawal dari terbawanya
bahasa korea ke dalam kehidupan sehari-harinya, dan itu berati
kita sudah mengalami perubahan gaya hidup terhadap
penayangan drama korea.
3. Selera makan
Untuk selera makan sudah pasti indonesia dan korea punya cita
rasa yang berbeda, namun tidak bisa di pungkiri bahwa pasti
ada yang penasaran dengan makanan korea dan ternyata
menyukainya, walaupun tidak banyak karna adanya perbedaan
selera juga.
4. Motivasi
Selain gaya busana, bahasa, dan selera makan, ada juga yang
mendapat motivasi. Di setiap series atau film pasti terselip
pesan moral yang dapat di jadikan motivasi. Motivasi dapat
merubah diri kita, dan juga dapat membuat kita semangat maka
dari itu ada banyak orang yang menonton drama korea juga
karna mendapat dan ingin mendapat motivasi.
 BAB III
METODE PENELITIAN

3.1 Waktu dan Tempat penelitian

Kegiatan penelitian dalam pembuatan Karya Tulis Ilmiah ini di
laksanakan selama 4 hari, yaitu 23 – 26 Maret 2022. Penelitian dilakukan
secara online melalui Google form.

3.2 Metode Penelitian

Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode deskriptif, seperti yang
dikatakan Andi Prastowo, metode deskriptif adalah metode yang digunakan
untuk meneliti status sekelompok manusia, suatu objek, suatu set kondisi, suatu
system pemikiran, ataupun suatu kelas peristiwa pada masa sekarang. Data yang
dihasilkan berupa kata-kata, gambar, serta perilaku manusia.

3.3 Tabel pertanyaan

No Pertanyaan pilihan ganda
1 Jenis kelamin
o Perempuan
o Laki laki
2 Umur
o 13-20 tahun
o > 20 tahun
3 Apa kamu suka menonton drama korea?
o Ya
o Tidak
4 Berapa lama waktu Kmu menonton drama korea?
o < 3 jam
o > 3 jam
5 Apa drama korea mempengaruhi waktu belajarmu?
o Ya
o Tidak
6 Apa perubahan gaya hidup yang kamu rasakan?
o Bahasa
o Gaya busana
o Gaya belajar
o Motivasi
o Perilaku
 o Selera makan
o Tidak ada

3.4 Hasil penelitian

No Pertanyaan Jawaban
1 1 Perempuan
2 13-20 tahun
3 Ya
4 <3 jam
5 Tidak
6 Fashion
2 1 Perempuan
2 12- 20 tahun
3 Ya
4 <3 jam
5 Tidak
6 Motivasi
3 1 Perempuan
2 13-20 tahun
3 Ya
4 > 3 jam
5 Tidak
6 Tidak ada
4 1 Perempuan
2 13-20 tahun
3 Ya
4 > 3 jam
5 Ya
6 Motivasi
5 1 Laki laki
2 13- 20 tahun
3 Ya
4 > 3 jam
5 Tidak
6 Fashion

6 1 Laki laki
2 13- 20 tahun
3 Ya
 4 > 3 jam
5 Ya
6 Tidak ada
7 1 Perempuan
2 13- 20 tahun
3 Ya
4 < 3 jam
5 Tidak
6 Bahasa
8 1 Perempuan
2 13-20 tahun
3 Ya
4 > 3 jam
5 Tidak
6 Selera makan
9 1 Laki laki
2 13-20 tahun
3 Ya
4 <3 jam
5 Tidak
6 Fashion
10 1 Perempuan
2 13-20 tahun
3 Ya
4 < 3 jam
5 Ya
6 Motivasi

3.5 Data responden

Responden berasal dari kata Respon yang bisa diartikan dengan jawaban.
tanggapan, balasan. Jadi responden adalah seseorang yang memberikan
tanggapan atau jawaban terhadap pertanyaan yang diajukan. Mereka bertugas
mengisi angket dalam sebuah penelitian.

1. Responden berdasarkan jenis kelamin

 Gambar 4. 1

pada gambar 4.1 dapat diketahui bahwa dari 10 responden, 70% di dominasi
oleh perempuan.

2. Responden berdasarkan umur

Gambar 4. 2

pada gambar 4.2 dapat di ketahui bahwa dari 10 responden, 100% berumur
13- 20 tahun.
3. Responden dari pertanyaan ‘Apakah kamu suka nonton drama
korea?’

Gambar 4. 3
Pada gambar 4.3 dapat diketahui bahwa dari 10 responden,100% atau
semua nya suka menonton drama korea.
4. Responden dari pertanyaan ‘Berapa lama waktu kamu menonton
drama korea?’

Gambar 4. 4

Pada gambar 4.4 dapat diketahui bahwa dari 10 responden, 50% orang
menonton dalam waktu <3 jam dan 50 % orang menonton dalam waktu >
3 jam.

5. Reaponden dari pertanyaan ‘Apa drama korea mempengaruhi wkatu

belajarmu? ‘

Gambar 4. 5

Pada gambar 4.5 dapat diketahui bahwa dari 10 responden, 70% di

dominasi yang artinya kebanyakan dari mereka merasa bahwa draa korea
tidak mengganggu waktu belajar meraka.
 6. Responden dari pertanyaan ‘Apa perubahan gaya hidup yang kamu
rasakan?’

Gambar 4. 6

Pada gambar 4.6 dapat diketahui bahwa 30% diantaranya memilih fashion,
30% dintaranya memilih motivasi, 20% diantaranya memilih tidak ada ,
10% diantaranya memilih selera makan dan 10% diataranya memilih
bahasa.
 BAB IV
PENUTUP

4.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan tentang Analisis
Pengaruh Tayangan Drama korea Terhadap Perubahan Gaya hidup dapat
di simpulkan bahwa drama korea adalah tayangan yang dapat
mempengaruhi gaya hidup yang menonton, mulai dari perubahan gaya
busana, gaya belajar, motivasi, pemakaian bahasa dan selera makan.
Namun ada juga yang tidak mengalami perubahan gaya hidup karna
menonton drama korea hanya untuk menghilangan bosan atau hanya untuk
menonton artis idola nya.
Untuk waktu menonton pasti setiap orang berbeda, dari situ kita sudah
bisa tahu alasan mereka menonton drama. Dari analisis data yang saya
buat dapat di ketahui bahwa yang menonton drama korea bukan hanya
perempuan namun ada juga laki laki yang suka menonton drama korea,
dan dapat di ketahui juga ada 70% orang yang merespon bahwa drama
korea tidak mempengaruhi waktu belajar mereka dan ada juga 30% orang
yang merespon bahwa waktu belajar mereka terganggu, dari situ kita tahu
bahwa tidak semua orang menggangap drama korea mengganggu waktu
belajar mereka, asalkan kita dapat menyesuaikan dengan waktu dan
kegiatan lain yang harus kita kerjaan.

4.2 Saran
Penulis tentunya menyadari Karya Tulis Ilmiah diatas masih
terdapat banyak kesalahan dan jauh dari kesempurnaan. Penulis tentunya
akan memperbaiki Karya Tulis Ilmiah ini dengan berpedoman pada
banyak sumber serta kritik yang sangat membantu penulis dalam
memperbaiki karya tulis ilmiah ini.
 DAFTAR PUSTAKA

https://id.wikipedia.org/wiki/Drama_Korea (28 Maret 2022)

https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/424 (29 Maret 2022)

https://idtesis.com/metode-deskriptif/ (24 Mei 2022)

https://widuri.raharja.info/index.php?title=Responden#:~:text=Responden%20b
erasal%20dari%20kata%20Respon,yang%20diwawancara)%20dalam%20sebua h
%20penelitian (26 Mei 2022)