KELOMPOK BELAJAR

MAHASISWA UNIVERSITAS TERBUKA

“KERSANA KABUPATEN BREBES”
DI SMKN 01 KECAMATAN KERSANA – BREBES
Alamat : Jalan Raya Jagapura Kersana Kabupaten Brebes

LEMBAR JAWAB
Kode Mata Kuliah : PDGK 4201 Nama : Inta Widiyana
Nama Mata Kuliah : Pembelajaraan Pkn di SD NIM : 857605597
Prodi /Semester : BI?PGSD Tugas Tutorial ke : 1
Hari /Tanggal : Kamis, 27 oktober 2022 Tanda Tangan :

Deskripsi : Nilai :

1. Jelaskan runtutan perundang-undangan yang mengandung amanah fungsi dan tujuan PKn!
Jawab :
Jika dirunut secara yuridis ada beberapa ketentuan perundang-undangan yang mengandung amanat
tersebut sebagai berikut :
 Pembukaan UUD Republik Indonesia dan perubahannya (UUD 1945 dan perubahannya ) khususnya
alinea ke 4
 UUNO.20 Tahun 2003 tentang system pendidikan nasional ( UU RI No. 20 Tahun 2003 tentang
sisdiknas) khususnya :
a. Pasal 3 yang menyatakan bahwa pendidikan nasional yang berfungsi mengembangkan
kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermatabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa.
b. Pasal 4 mengatakan sebagai berikut:
1) Pendidikan diselenggarakan secara demokratis dan berkeadilan serta tidak diskriminatif
dengan menjunjung tinggi hak asasi manusia, nilai keagamaan, nilai kultural dan
kemajemukan bangsa.
2) Pendidikan diselenggarakan sebagai satu kesatuan yang sistemik dengan system terbuka
dan multi makna
3) Pendidikan diselenggarakan sebagai suatu proses pembudayaan dan pemberdayaan
peserta didik
4) Pendidikan diselenggarakan dengan memberi keteladanan
5) Pendididkan diselenggarakan dengan mengembangkan kreativitas peserta didik dalam
proses pembelajaran.
6) Pendidikan diselenggarakan dengan memberdayakan semua komponen masyarakat.
c. Pasal 37 ayat 1
d. Pasal 38
 Peratutran Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan (PP RI No.19 Tahun 2005 tentang SNP ). PAsal 6 ayat 11 yang menyatakan bahwa
kurikulum SD/MI/SDLB/PAKET A,SMP/MTS,SMPLB/PAKET B, SMA/SMALB/PAKET C, SMK/MAK atau
bentuk lain yang sedrajat.
2. Paradigma pendidikan demokrasi melalui PKn yang dikembangkan di sekolah memiliki sifat
Multidimensional. Apa arti dari pernyataan tersebut!
Jawab :
PKn merupakan mata pelajaran dengan visi utama sebagai pendidikan demokrasi yang bersifat
multidimensioanal . artinya ia merupakan pendidikan nilai demokrasi, pendidikan moral, pendidikan sosial
dan masalah pendidikan politik, namun yang paling menonjol adalah sebagai pendidikan nilai dan
pendidikan moral. Oleh karena itu PKN dinilai sebgai mata pelajaran yang menyusung nilai pendidikan dan
moral.
3. Berilah analisa kalian yang terkait dengan pendidikan nilai moral menurut Kohlberg!
Jawab :
Konsepsi pendidikan nilai moral Kohlberg yang menitikberatkan pada penalaran moral melalui pendekatan
klarifikasi nilai yang memberi kebebasan kepada individu peserta didik untuk memilih posisi moral,dapat
digunakan dalam konteks pembahasan nilai selain nilai aqidah sesuai dengan keyakinan agama masing-
masing. Sedangkan teori tingkatan dan tahapan perkembangan moral kholbreg secara konseptual dapat
digunakan sebagai salah satu landasan bagi penggembangan paradigm penelitian perkembangan moral bagi
orang Indonesia.
4.Jelaskan esensi yang terdapat di dalam mata pelajaran PKn terkait dengan nilai demokrasi!
Jawab :
Esensi pendidikan kewarganegaraan adalah pembangunan watak dan karakte bangsa.
Sedangkan nilai-nilai yang ditanamkan dalm pendidikan PKn antara lain : toleransi, menghargai perbedaan
pendapat, memahami keanekaragaman masyarakat, terbuka dabn menjunjung tinggi nilai-nilai dan
martabat manusia, pengendalian diri, kemanusiaan dan kebersamaan, kepercayaan diri dan ketaatan pada
peraturan yang berlaku.

5. Di dalam memaknai keanekaragaman di Indonesia yang ada di harus di lihat 2 sudut pandang vertikal dan
sudut pandang horizontal.Berilah analisa dari pernyataan tersebut!

Jawab :
 Secara horizontal, terdiri dari :
- Agama
- Ras
- Etnik
- Keturunan
- Perilaku
- Adat
- Budaya
- Bahasa
- Pakaian
- Makanan
- Material lainnya
 Secara vertikal terdiri dari :
- Ekonomi
- Tingkat penghasilan
- Pekerjaan
- Pendidikan