KISI KISI SOAL

No Kompetensi Dasar Materi Indicator Soal Bentuk No

Soal Soal

Mengidentifikasi Struktur Tubuh Peserta didik mampu menganalisis PG 1

1. struktur, cara hidup , Bakteri gambar Struktur umum Tubuh
reproduksi dan peran Bakteri
bakteri dalam
kehidupan

2. Struktur Tubuh Peserta didik mampu PG 2

Bakteri mengidentifikasi Struktur tubuh
Bakteri dengan adanya alat gerak

3. Struktur Tubuh Peserta mampu menganalisis macam- PG 3

Bakteri macam bentuk-bentuk Bakteri

4. Struktur Tubuh Peserta didik mampu menganalisis PG 4

Bakteri Struktur Tubuh Bakteri berdasarkan
sel bakteri.

5. Struktur Tubuh Peserta didik mampu menganalisis PG 5

Bakteri gambar struktur bakteri gram positif
dan negatif

6. Struktur Tubuh Disajikan gambar struktur bakteri, PG 6

Bakteri siswa bisa menganalisis dan
melengkapi struktur tersebut sesuai
nomor yang ditunjuk.

7. Struktur Tubuh Disajikan tabel tentang tipe bakteri PG 7

Bakteri berdasarkan letak fili, siswa bisa
memasangkan dengar benar
8. Bentuk-Bentuk Disajikan tabel nama-nama PG 8
dan Cara Hidup bakteri,siswa dapat menentukan
Bakteri bakteri parasit.

9. Bentuk-Bentuk Disajikan data deskripsi suatu PG 9

9 dan Cara Hidup bakteri, siswa dapat mengelompokan
Bakteri bakteri berdasarkan cara hidupnya.

10. Bentuk-Bentuk Disajikan ciri jenis bakteri gram, PG 10

dan Cara Hidup siswa dapat menentukan ciri gram
Bakteri positif dan satu contoh bakteri.

11. Bentuk-Bentuk Disajikan jenis bakteri,siswa dapat PG 11

dan Cara Hidup menentukan bakteri yang dapat hidup
Bakteri bebas dan dapat mengikat N2
langsung dari udara.

12. Bentuk-Bentuk Disajikan gambar, siswa dapat PG 12

dan Cara Hidup menentukan bakteri berdasarkan
Bakteri flagelnya.

13. Reproduksi Disajikan gambar cara reproduksi PG 13

Bakteri bakteri, siswa dapat menentukan dan
menganalisis cara yang terjadi.

14. Reproduksi Diberikan pernyataan cara cara PG 14

Bakteri reproduksi bakteri, siswa bisa
menganalisis cara reproduksi bakteri
dengan benar

15. Reproduksi Disajikan gambar cara reproduksi, PG 15

Bakteri siswa menganalisis dan menentukan
proses reproduksi yang terjadi.

16. Klasifikasi Menafsirkan ciri-ciri Archaebacteria PG 16

Archaebacteriad dan
an Eubacteria Eubacteria.

17. Klasifikasi Menafsirkan ciri-ciri Archaebacteria PG 17

Archaebacteriad dan
an Eubacteria Eubacteria.
18. Klasifikasi Mengorganisasikan macam-macam PG 18
Archaebacteriad penyakit
an Eubacteria pada manusia yang disebabkan oleh
bakteri.

19. Klasifikasi Membedakan bentukbentuk bakteri PG 19

19 Archaebacteriad
an Eubacteria

20. Klasifikasi Di sajikan beberapa spesies PG 20

Archaebacteriad bakteri,siswa dapat menentukan
an Eubacteria contoh bakteri yang hidup sebagai
parasite dan bersifat pathogen

21. Peranan Bakteri Siswa dapat mengetahui penyakit PG 21

dalam yang disebabkan oleh bakteri
Kehidupan

22. Peranan bakteri Siswa dapat mengetahui jenis bakteri PG 22

dalam yang menguntungkan
kehidupan

23. Peranan Bakteri Siswa dapat mensintesis sifat hidup PG 23

dalam bakteri dan peranan bakteri.
Kehdupan

24. Peranan Bakteri Siswa dapat Mengaplikasikan PG 24

dalam Peranan Bakteri Dalam Bidang
Kehidupan Pertanian

25. Peranan Bakteri Siswa dapat Mengaplikasikan PG 25

dalam Peranan Bakteri Dalam Bidang
Kehidupan Pertanian

26. Struktur Tubuh Peserta didik mampu menganalisis Essay 1

Bakteri gambar struktur bakteri Gram Positif
Dan negatif
27. Bentuk-Bentuk Siswa disuruh untuk menggambar Essay 2
dan Cara Hidup dan menjelaskan proses
Bakteri pembentukan bintil akar oleh bakteri
Rhizobium.

28. Reproduksi Siswa dapat menggambar dan Essay 3

3 Bakteri menjelaskan skema rekombinasi gen

29. Klasifikasi Dengan diberikan contoh kasus yang Essay 4

Archaebacteriad disebabkan oleh bakteri siswa
an Eubacteria mampu mengidentifikasi
penyebabnya.

30. Peranan Bakteri Peserta didik mampu Menganalisis Essay 5

dalam Macam-macam Bakteri Yang Yang
Kehidupan Berperan Dalam Bidang pangan