1.

Tety
Di dalam PPT slide 9 terkait adab murid terhadap teman untuk point b itu adalah jika
seorang teman mengajak anda melakukan hal hal buruk tolaklah dengan baik dan sopan dan
sebaiknya sarankan dia untuk tidak melakukan nya.
nah pertanyaan nya adalah bagaimana sikap kita sebagai mahasiswa jika di dalam kelas
terdapat peristiwa seperti itu, misalkan seorang mahasiswa ketahuan mencontek saat ujian
padahal dosen tidak boleh untuk open book, namun si mahasiswa itu mengancam kita jika
kita melaporkan ke dosen dan tidak mau di tegur juga?
Terimakasih
Jawaban
Sebenarnya sebagai sikap yang baik kita perlu menegur mereka dan menyuruhnya untuk
bersikap jujur, tapi apakah kalian mau bertengkar hanya karena urusan yang bukan ranah
kalian? Dengan mereka menyontek kita tidak dirugikan dan nilai kita juga tidak bakal
dikurangi, lagi pula menyontek tidak segampang kelihatannya,
Masalah nilai lebih kecil dibandingkan dia, tidak masalah. lebih baik menghargai usaha
sendiri daripada nilai. Dan dengan seperti ini lebih merasa terbayarkan ketika mendapat nilai
besar dengan hasil usaha sendiri daripada nilai besar hasil menyontek.

2. Ipeh
di bagian aspek moral disebutkan bahwa 2 hal penting dalam pembelajaran moral, yaitu
(moral of judgement dan content of moral judgement. adakah upaya yang dapat dilakukan
untuk menoptimalisasikan moral peserta didik agar tidak salah arah?
Jawaban
pendidikan moral sangat penting bagi peserta didik Untuk itu perlu diberikan arahan dan
bimbingan kepada peserta didik agar dapat membedakan perbuatan yang dilakukan baik
atau buruknya. Dengan cara menerapkan perilaku2 baik di sekolah yaitu membiaskan diri
mengucapkan salam ketika masuk kelas, patuh dan menghormati guru dan berbuat baik
kepada siapapun

3. Dea
Di dalam sekolah, peserta didik tentu mempelajari aspek-aspek seperti aspek perkembangan
berpikir, emosional, dan aspek moral. Namun tidak jarang juga, banyak siswa yang
sebenarnya di didik dalam satu sekolah, tapi emosional dan moralnya sangat berbanding
terbalik. Pertanyaan saya, mengapa bisa demikian, dan bagaimana kita sebagai calon
Pendidik untuk menyikapinya?
Jawaban
Biasanya yang bikin sifat peserta didik berbanding terbalik karena lingkungannya atau
asuhan dirumah nya, lingkungan pertemanan sekolah sangat pengaruh buat perilaku atau
moral kita, kalo itu gak baik kita akan biasa terbawa juga. Nah pola asuhan juga berngaruh
kayak orang tua nya yang suka bentak2, keluarin kata kasar ke anak. Anak ini akan meniru,
emosi suka gak ke kontrol.
Sebagai pendidik kita harus jadi pendidik sekaligus teman bagi murid-murid, supaya mereka
santai terbuka apa masalah yang dialami, pendidik juga gak cuma ngejarkan perilaku baik,
tapi mencontohkannya juga. Kalau kita jadi pendidik yang baik dan disukai siswa, siswa juga
mudah menyerap ilmu yang kita ajarkan.
4. Ara
Menurut kalian, apakah seorang peserta didik dalam mengembangkan potensi dirinya hanya
terikat pada jenjang pendidikan tertentu saja?
Jawaban
Tidak, karena mengembangkan potensi diri bisa dimulai dari diri sendiri, ada beberapa cara
untuk mengembangan potensi diri,
a. Kenali diri secara mendalam
b. Cari tau kelebihan dan kekurangan diri
c. Open minded terhadap saran dan kritik
d. Tidak takut untuk mencoba hal baru
e. Terapkan kebiasaan baik

5. Tari
bagaimana keterkaitannya antara pertumbuhan dan perkembangan peserta didik dalam
pembentukan aspek aspek yg tadi disebutkan di ppt?
Jawaban
Tentu saja sangat berkaitan bahwa pertumbuhan dan perkembangan berpengaruh erat pada
pembentukan karakter manusia dalam hal ini peserta didik.

Proses pertumbuhan serta perkembangan (fisik) yang dilalui seseorang akan selalu berkaitan
dengan perkembangan karakternya (psikologis). Pertumbuhan fisik yang baik menjadi salah
satu faktor perdukung pekembangan karakter diri manusia ke arah yang positif. Sebaliknya,
apabila pertumbuhan dan perkembangan fisik terganggu maka perkembangan karakter juga
akan terganggu sehingga kepribadian bisa saja lambat atau berkembang ke arah negatif.