AKSI NYATA

Aksi Nyata - Penerapan Modul 1.1

Moda: Mandiri

Tujuan Pembelajaran Khusus: Peserta mampu mendokumentasikan kontribusi nyata penerapan

pemikiran Ki Hadjar Dewantara di kelas dan sekolah sebagai pusat pengembangan karakter.

Bapak dan Ibu Calon Guru Penggerak (CGP)

Sebagai tahapan terakhir dari siklus pembelajaran MERDEKA, Aksi Nyata memberikan ruang bagi
Bapak/Ibu CGP menerapkan pengetahuan yang telah diperoleh dalam satu rangkaian modul. Aksi
Nyata dimaksudkan sebagai proses pengembangan profesionalisme berkelanjutan, di mana ia dilihat
sebagai kesatuan antara proses pembelajaran dan implementasi. Dengan demikian, aksi nyata perlu
dijalankan secara terus menerus, bahkan hingga Program Pendidikan Guru Penggerak telah Anda
selesaikan. Dalam modul ini, Aksi Nyata Anda merupakan perwujudan dari perubahan konkret
dalam proses pembelajaran sesuai dengan pemikiran KHD dan konteks sosial dan budaya di daerah
Anda.

Untuk mendukung pengembangan berkelanjutan, sepanjang proses penerapan ini Anda dapat
melakukan refleksi, salah satunya dengan menulis jurnal refleksi. Jurnal refleksi yang ditulis secara
rutin merupakan media untuk mendokumentasikan perasaan, gagasan dan pengalaman serta praktik
baik yang telah dilakukan sehingga memberikan kontribusi nyata penerapan pemikiran Ki Hadjar
Dewantara di kelas dan sekolah sebagai pusat pengembangan karakter. Dengan memiliki rekam jejak
yang berkelanjutan seperti ini, Anda akan terdorong untuk terus belajar dan meningkatkan kualitas
pembelajaran yang Anda latih dan uji cobakan.

Apa saja yang dapat Anda sertakan dalam jurnal refleksi ini? 

1. Perasaan selama melakukan perubahan di kelas

2. Ide atau gagasan yang timbul sepanjang proses perubahan
3. Pembelajaran dan pengalaman dalam bentuk catatan praktik baik 
4. ‘Foto bercerita’ dari seluruh rangkaian pelaksanaan (perencanaan, penerapan dan refleksi)
aksi Anda. 
5. Anda juga dapat memasukkan ‘testimoni’ dari rekan guru dan murid yang terlibat dalam
proses perubahan yang Anda lakukan. 

Selain menjadi catatan pengembangan profesi Anda, jurnal refleksi ini nantinya juga dapat Anda
gunakan sebagai referensi pembuatan Portofolio Aksi Nyata pada akhir Paket Modul 1. Anda juga
dapat menggunakan jurnal ini sebagai panduan ketika berefleksi Bersama pengajar praktik dalam
pendampingan individu.

Aksi Nyata - Modul 1.2

Durasi : 0 JP
Moda : Mandiri 

TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS:

CGP melakukan proses pengembangan diri untuk menguatkan nilai-nilai dan peran mereka sebagai Guru
Penggerak

“Aku hanya orang biasa yang bekerja untuk bangsa Indonesia dengan cara Indonesia”
Ki Hajar Dewantara

Sebagai tahapan terakhir dari siklus pembelajaran MERDEKA, Aksi Nyata merupakan ruang bagi
Bapak/Ibu CGP menerapkan apa yang telah diperoleh dalam satu rangkaian modul. Bagian ini
diharapkan dapat menjadi awalan proses implementasi dari konsep-konsep yang sudah didapatkan. 

Tugas Aksi Nyata

Di modul ini, Bapak/Ibu diajak untuk melaksanakan rencana yang telah dituliskan pada refleksi
4P di bagian Koneksi Antar Materi mengenai “pengembangan DIRI yang sederhana, konkret
dan rutin serta dapat dilakukan sendiri dari sekarang”. Kumpulkan dalam bentuk dokumentasi
dengan format video singkat atau kumpulan foto yang bercerita saat diri Bapak/Ibu menjalankan
rencana. Jangan lupa sertakan refleksi sepanjang proses menjalankannya, seperti apa perasaan
Bapak/Ibu, apa ide atau gagasan yang timbul, pembelajaran apa saja yang dapat diambil, dan apa
dampak (perubahan positif) yang paling dirasakan oleh diri Bapak/Ibu.
Aksi Nyata - Modul 1.3
Moda : Mandiri 

Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP mampu menjalankan rencana manajemen perubahan yang

telah dibuat.

Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak,

Ki Hadjar Dewantara dalam majalah “Keloearga” tahun 1937 menyatakan sebuah frasa “peralatan
pendidikan”. Beliau menjelaskan, peralatan pendidikan merupakan cara-cara mendidik yang beragam
bentuknya. Namun, beliau membaginya menjadi 6 cara utama sebagai berikut:

1. memberi contoh
2. pembiasaan
3. pengajaran
4. perintah, paksaan dan hukuman
5. laku
6. pengalaman lahir dan batin

Beliau menyatakan bahwa alat-alat itu tidak perlu dipergunakan semua. Beliau pun menyampaikan
bahwa ada yang tidak sepakat terutama dengan penggunaan cara nomor 4. Beliau pun menyatakan
penggunaan cara-cara tersebut harus dihubungkan dengan jenjang usia dan perkembangan murid
yang merupakan kodrat mereka.

Dari pernyataan Ki Hajar Dewantara tersebut, kita dapat menyimpulkan bahwa prakarsa yang
Bapak/Ibu telah buat dalam bentuk rencana manajemen perubahan berdasarkan pendekatan IA,
dimaksudkan untuk menumbuhkan murid yang memiliki Profil Pelajar Pancasila. Kemudian,
tindakan untuk mewujudkan pertumbuhan murid ini perlu diejawantahkan dalam cara mendidik yang
beragam dan disesuaikan dengan kondisi murid maupun situasi di sekolah Bapak/Ibu.

Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak, pada tahapan akhir dari siklus pembelajaran MERDEKA kali ini
akan mendapat tugas merevisi (karena mungkin visi Bapak/Ibu sudah menjadi makin kuat di tahap
Koneksi Antarmateri) dan mengeksekusi rancangan BAGJA untuk prakarsa perubahan diri
Bapak/Ibu yang sudah dibuat pada tahap Demonstrasi Kontekstual. Ingatlah bahwa penerapan Aksi
Nyata ini bukan semata penugasan modul Program Pendidikan Guru Penggerak, melainkan sebuah
praktik dalam pengembangan profesi berkelanjutan.

Selamat menjalankan Aksi Nyata, buatlah dokumentasi untuk Bapak/Ibu pribadi mengenai proses
yang terjadi. Utamakan dokumentasi tersebut pada tahapan-tahapan yang Bapak/Ibu anggap penting.
Dokumentasi dapat berupa foto atau video. Kemudian, setiap minggunya, buatlah jurnal cerita
singkat dalam situs portofolio digital dimana Bapak/Ibu dapat menceritakan pengalaman berkesan
yang Bapak/Ibu peroleh selama menjalankan aksi nyata. Jurnal ini dapat berupa cerita 1 paragraf
tentang 1 hal menarik yang Bapak/Ibu temukan dalam proses Aksi Nyata.  Selain menjadi catatan
pengembangan profesi Bapak/Ibu, jurnal singkat ini akan membantu Bapak/Ibu saat hendak menulis
artikel refleksi di akhir paket modul dan melakukan pendampingan individu bersama Pengajar
Praktik.
Aksi nyata Visi Guru Penggerak
“Mewujudkan guru penggerak yang mandiri dan kreatif untuk menciptakan pembelajaran Sosiologi yang
menyenangkan bagi peserta didik"

Aksi Nyata Modul 1.4 - Unggah Aksi Nyata

Durasi : 4 JP
Moda: Kegiatan mandiri dan Membuat webinar kecil atau group sharing

Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP dapat menyampaikan pembelajaran dari penerapan konsep inti
dari modul budaya positif serta pemahaman mereka mengenai konsep-konsep inti dalam modul
Budaya Positif.  

Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak,

Anda telah sampai di penghujung modul 1.4. Sekarang saatnya Anda mengimplementasikan
pemahaman Anda terkait budaya positif yang dapat membantu murid belajar dengan aman dan
nyaman sesuai filosofi KHD. Tidak hanya itu, Anda juga akan mendapat kesempatan untuk
membagikan pemahaman dan pengalaman kepada guru-guru di sekitar Anda.

Secara rinci, berikut adalah langkah-langkah untuk Aksi Nyata di modul 1.4:

1. Anda mendapat waktu 4 minggu untuk menjalankan dua hal , yaitu: (a)

mengimplementasikan konsep-konsep inti dalam modul Budaya Positif di lingkungan kelas
Anda, sesuai yang dibuat di tahap Koneksi Antarmateri, dan (b) membagikan pemahaman
dan pengalaman dalam menerapkannya kepada rekan-rekan Anda. 
2. Sepanjang proses penerapan, dokumentasikan proses yang terjadi, terutama pada tahapan-
tahapan yang Anda anggap penting. Dokumentasi yang berupa foto atau video ini dapat Anda
tunjukkan saat sesi berbagi. 
3. Anda dapat melakukan sesi berbagi dengan dua moda:
o moda luring, jika situasi memungkinkan, atau
o moda daring, melalui webinar kecil atau berbagi dalam kelompok (group sharing).
Dalam webinar ini, Anda dapat mengundang minimal sepuluh (10) orang peserta. 
4. Dalam sesi tersebut, Anda akan membagikan dua hal: 
o pemahaman Anda terhadap konsep-konsep kunci dalam Modul Budaya Positif, yaitu
perubahan paradigma belajar, disiplin positif, motivasi perilaku manusia, kebutuhan
dasar, posisi kontrol restitusi, keyakinan kelas dan segitiga restitusi, 
 o pengalaman dan pembelajaran yang Anda dapat setelah menerapkan konsep-konsep
kunci tersebut, baik di kelas dan/atau rumah Anda. 
5. Rekamlah kegiatan ini dan unggahlah ke kanal YouTube dan PMM Anda (pada menu
Bukti Karya).
6. Kirimkan tautan video yang telah diunggah di YouTube Anda,
dan screenshoot (tangkapan layar) bukti Anda telah menambahkan video tersebut
ke PMM Anda  (pada menu Bukti Karya) sesuai petunjuk di bawah.
7. Perhatikan rubrik penilaian Aksi Nyata yang disajikan dibawah.
8. Kirimkan juga tautan video yang telah diunggah di YouTube/Google Drive Anda
di 1.4.a.9.1. Aksi Nyata - Budaya Positif - Forum Berbagi Aksi Nyata agar Anda dapat
saling bertukar umpan balik dengan rekan CGP lain.