INSTRUMEN PENILAIAN INFORMATIKA

(Materi Pokok Hardware)

Oleh : ALWI ZAENI

MTs. DARUL QUR’AN MALANG

 PENILAIAN RANAH SIKAP

A. Kompetensi Dasar
3.1 Mengenal pemfungsian perangkat keras dan sistem operasi, serta
aplikasi. (C1)
4.1.1 Mengamati saat sebuah piranti (misalnya HP, tablet) dihidupkan sampai siap
dipakai. (P1)
B. Indikator Pembelajaran
3.1.1 Mengenal macam-macam perangkat keras komputer. (C1)
3.1.2 Menjelaskan fungsi perangkat keras komputer. (C2)
4.1.1.1 Menunjukkan saat sebuah sebuah HP dihidupkan sampai siap dipakai. (P1)
4.1.1.2 Menerapkan saat sebuah sebuah HP dihidupkan sampai siap dipakai. (P2)
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan aktivitas pembelajaran ini:
A. Melalui ceramah peserta didik diharapkan mampu mengenal fungsi hardware
menggunakan aplikasi power point dengan sikap tertib dan penuh semangat;
B. Melalui tanya jawab peserta didik diharapkan mampu menjelaskan fungsi hardware
dengan rasa gotong royong dan saling kerja sama;
C. Melalui diskusi, peserta didik mampu menunjukkan saat sebuah HP dihidupkan
sampai siap dipakai;
D. Melalui presentasi, peserta didik mampu menerapkan saat sebuah HP dihidupkan
sampai siap dipakai dengan sikap percaya diri, penuh tanggung jawab dan saling
kerja sama.

D. Instrumen Observasi

Lembar Instrumen Observasi

No Nama Peserta Aspek Penilaian (Skor = 1, 2, 3, dan 4) Total Nilai Kategori

Didik Jujur Kerjasama Bertanggung Skor Akhir Nilai
jawab Akhir
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
 Rubrik Instrumen Observasi
Aspek Jujur
No. Indikator Aspek Skor
1. Tidak menyontek dalam mengerjakan tugas
Tidak menjadi plagiat (mengambil/menyalin
2. karya
orang lain tanpa menyebutkan 1 = Jika 1 indikator terpenuhi
sumber) dalam mengerjakan setiap 2 = Jika 2 indikator terpenuhi
tugas 3 = Jika 3 indikator terpenuhi
Mengemukakan perasaan terhadap 4 = Jika 4 indikator terpenuhi
3.
sesuatu apa adanya
4. Melaporkan data atau informasi apa adanya

Mengakui kesalahan atau kekurangan yang

5. dimiliki

Aspek Kerjasama
No. Indikator Aspek Skor
1. Terlibat aktif dalam berdiskusi
1 = Jika 1 indikator terpenuhi
2. Kesediaan melakukan tugas sesuai
2 = Jika 2 indikator terpenuhi
kesepakatan
3 = Jika 3 indikator terpenuhi
3. Membantu teman dalam satu kelompok
4 = Jika 4 indikator terpenuhi
4. Membantu teman di kelompok lain
Bekerjasama dalam menyelesaikan
5.
permasalahan yang terkait materi

Aspek Bertanggung Jawab

No. Indikator Aspek Skor

1. Melaksanakan tugas individu dengan baik

2. Melaksanakan tugas kelompok dengan baik 1 = Jika 1 indikator terpenuhi
2 = Jika 2 indikator terpenuhi
3. Menerim resiko dari tindakan yang
3 = Jika 3 indikator terpenuhi
dilakukan 4 = Jika 4 indikator terpenuhi
4. Mengerjakan tes evaluasi dengan baik
Melaksanakan tata tertib selama
5. kegiatan pembelajaran

Keterangan:
Kolom aspek prilaku : di isi dengan angka 1, 2, 3, dan 4
Kolom total skor aspek : di isi dengan jumlah total skor aspek yang didapatkan

Skor maksimal = 12

Total Skor = Skor Jujur + Skor Kerjasama + Skor Bertanggung Jawab

Kategori Nilai Akhir:

0 – 20 = Tidak Baik
21 – 40 = Cukup
41 – 60 = Baik
61 – 80 = Sangat baik
81 – 100 = Sangat baik sekali
 PENILAIAN RANAH PENGETAHUAN

A. Kompetensi Dasar
3.1 Mengenal pemfungsian perangkat keras dan sistem operasi, serta aplikasi. (C1)
4.1.1 Mengamati saat sebuah piranti (misalnya HP, tablet) dihidupkan sampai siap dipakai.
(P1)

B. Indikator Pembelajaran
3.1.3 Mengenal macam-macam perangkat keras komputer. (C1)
3.1.4 Menjelaskan fungsi perangkat keras komputer. (C2)
4.1.1.3 Menunjukkan saat sebuah sebuah HP dihidupkan sampai siap dipakai. (P1)
4.1.1.4 Menerapkan saat sebuah sebuah HP dihidupkan sampai siap dipakai. (P2)
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan aktivitas pembelajaran ini:
A. Melalui ceramah peserta didik diharapkan mampu mengenal fungsi hardware menggunakan
aplikasi power point dengan sikap tertib dan penuh semangat;
B. Melalui tanya jawab peserta didik diharapkan mampu menjelaskan fungsi hardware dengan
rasa gotong royong dan saling kerja sama;
C. Melalui diskusi, peserta didik mampu menunjukkan saat sebuah HP dihidupkan sampai
siap dipakai;
D. Melalui presentasi, peserta didik mampu menerapkan saat sebuah HP dihidupkan sampai
siap dipakai dengan sikap percaya diri, penuh tanggung jawab dan saling kerja sama.
D. Instrumen Test Objektif

Kisi-kisi Soal Test Objektif

No Kompetensi Lingkup Materi / Indikator Soal Prediktor Level Bentuk Nomor

Dasar Komponen Soal Kognitif Soal Soal

1 3.1 • Mengenal • 3.1.1 Peserta didik Mengenal

PG 1
Mengenal hardware. Mengenal mampu (C1)
pemfungsi (C1) hardware mengenal
an • Menjelaskan (C1) hardware
perangkat fungsi Peserta didik Mengenal
keras dan hardware (C2) mampu PG 2
(C1)
sistem • Menunjukkan mengenal
operasi, dan fungsi
serta menerapkan
hardware
aplikasi. saat sebuah HP
(C1) dihidupkan Peserta didik Mengenal
PG 3
sampai siap mampu (C1)
dipakai. (P3) mengenal
macam-
macam
hardware
Peserta didik Menjelaskan PG 4
mampu (C2)
menjelaskan
pengertian
hardware
Peserta PG 5
didik
mampu Menjelaskan
(C2)
menjelask
an
macam-
macam
hardware
• 3.1.2 Peserta Menjelaskan
Menjel didik (C2) PG 6
askan mampu
fungi menjelas
hardw kan
are fungsi
(C2)
hardware
Peserta Menyebutk
didik an (C1) PG 7
mampu
menyebut
kan
fungsi
hardware
Peserta Menyebutk
PG 8
didik an (C1)
mampu
menyebutk
an macam-
macam
hardware

Peserta Menampilk
PG 9
didik dapat an (C2)
menampilk
an macam-
macam
hardware
Peserta didik Membedak
PG 10
dapat an
membedakan (C2)
fungsi
hardware
 Soal Test Objektif

No Soal Bobot
1 Di bawah ini yang bukan termasuk elemen – elemen komputer
adalah... 10
a. Hardware c. harddisk
b. Software d. brainware
2 Komputer terdiri dari perangkat keras yang meliputi berikut ini,
kecuali… 10
a. Keyboard c. Motherboard
b. CPU d. RAM
3 Perangkat keras komputer yang berfungsi untuk memasukkan
data kedalam komputer adalah...
a. perangkat input c. perangkat output 10
b. media penyimpan d. perangkat pemproses
4 Harddisk, CD, DVD, USB Flashdisk merupakan perangkat keras
komputer 10
yang berfungsi sebagai…
a. perangkat input c. perangkat output
b. media penyimpan d. perangkat pemproses
5 Peralatan komputer berupa papan ketik yang berfungsi
memasukkan data, angka, dan karakter serta menjalankan 10
perintah pada komputer adalah...
a. Mouse c. joystik
b. Scanner d. Keyboard
6 Peralatan komputer yang berfungsi pengganda berkas untuk
kemudian dikonversi dan disimpan dalam bentuk digital adalah... 10
a. Mouse c. joystik
b. Scanner d. Keyboard
7 Perangkat output yang berfungsi mengeluarkan hasil
pemprosesan data dalam bentuk softcopy adalah... 10
a. monitor c. speaker
b. printer d. mikrofon
8 Hardware dalam sistem komputer adalah...
a. orang yang menggunakan komputer. 10
b. proses memasukkan data untuk membrikan perintah pada
komputer.
c. komponen yang secara fisik dapat dilihat dan diraba yang
membentuk suatu kesatuan sehingga dapat difungsikan.
d. suatu program yang berisikan intruksi yang dimengerti
komputer.
9 Di bawah ini adalah fungsi dari input devices adalah…
a. memasukkan data dan program yang akan diproses komputer 10
b. perintah untuk menjalankan operasi data
c. sebagai keluaran hasil proses
d. menyimpan data dan program
10 Gambar disamping termasuk kelompok…
a. input device c. proses 10
b. output device d. storage device
Kunci jawaban soal test objektif

1 D 6 B
2 A 7 A
3 A 8 C
4 B 9 A
5 D 10 B

Pedoman Penilaian:

Jumlah Soal = 10 butir

Bobot Per Butir Soal = 10

Nilai Akhir (NA) = Jumlah Jawaban Benar x Bobot

Keterangan:
NA Maksimum = 100
Mata Uji : Informatika

Satuan Pendidikan : MTs. Darul Qur’an Malang

Waktu : 60 menit

PETUNJUK UMUM

1. Isikan identitas Anda pada Lembar Jawaban Hardware Komputer yang

tersedia dengan menggunakan bolpoin,

2. Silangkan (X) huruf pada Lembar Jawaban yang dianggap benar,

3. Jagalah Lembar Jawaban agar tidak rusak, sobek ataupun terlipat,

4. Jumlah soal sebanyak 10 butir dengan maksimal 4 (empat) pilihan jawaban,

5. Pilihan jawaban tidak boleh lebih dari 1 (satu),

6. Periksa dan bacalah setiap butir soal sebelum kamu menjawabnya,

7. Laporkan kepada guru apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak atau tidak
lengkap,

8. Periksa kembali pekerjaan kamu sebelum diserahkan kepada guru,

9. Lembar soal tidak boleh dicoret-coret,

10. Apabila ada jawaban yang dianggap salah maka pilihlah jawaban yang salah
tersebut sampai benar, kemudian coret mendatar pada huruf jawaban lain yang
kamuanggap benar,

Contoh: a. Sebelummenjawab (A) (B) (C) (D) (E)

b. Sesudah menjawab (A) (X
B) (C) (D) (E)
c. Sesudah diperbaiki (A) (X
B) (C) (X
D) (E)
11. Setiap bentuk kecurangan adalah pelanggaran.
 LEMBAR JAWABAN

Mata Pelajaran : Informatika Nama : ........................... Nilai Akhir

Tahun Pelajaran : 2021/2022 Kelas : ...........................
Semester : Ganjil No Absen : ...........................
KD 3.1 : Hardware
Tanggal : ...........................

No A B C D

10
 PENILAIAN RANAH KETERAMPILAN

A. Kompetensi Dasar
3.1 Mengenal pemfungsian perangkat keras dan sistem operasi, serta aplikasi. (C1)
4.1.1 Mengamati saat sebuah piranti (misalnya HP, tablet) dihidupkan sampai siap dipakai.
(P1)
B. Indikator Pembelajaran
3.1.1 Mengenal macam-macam perangkat keras komputer. (C1)
3.1.2 Menjelaskan fungsi perangkat keras komputer. (C2)
4.1.1.1 Menunjukkan saat sebuah sebuah HP dihidupkan sampai siap dipakai. (P1)
4.1.1.2 Menerapkan saat sebuah sebuah HP dihidupkan sampai siap dipakai. (P2)
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan aktivitas pembelajaran ini:

A. Melalui ceramah peserta didik diharapkan mampu mengenal fungsi hardware

menggunakan aplikasi power point dengan sikap tertib dan penuh semangat;
B. Melalui tanya jawab peserta didik diharapkan mampu menjelaskan fungsi hardware dengan
rasa gotong royong dan saling kerja sama;
C. Melalui diskusi, peserta didik mampu menunjukkan saat sebuah HP dihidupkan sampai
siap dipakai;
D. Melalui presentasi, peserta didik mampu menerapkan saat sebuah HP dihidupkan sampai
siap dipakai dengan sikap percaya diri, penuh tanggung jawab dan saling kerja sama.

D. Penilaian Keterampilan

Menghidupkan dan mematikan HP

KD Indikator Soal Level Bentuk Penilaian

Psikomotorik
4.1.1 Mengamati Menunjukkan saat P1 Laporan kelompok
saat sebuah sebuah sebuah HP
piranti dihidupkan sampai siap
(misalnya HP, dipakai
tablet) Menerapkan saat P2 Laporan kelompok
dihidupkan sebuah sebuah HP
sampai siap dihidupkan sampai siap
dipakai. (P1) dipakai

Aspek Penilaian
NO Skor
Nama Siswa Nilai
Prosedur Prosedur Akhir
Menyalakan HP Mematikan HP
1
2
3
4

Pedoman Penskoran :
a) Skor menggunakan skala 1-4
b) Skor maksimal = 8
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
c) Rumus Skor Akhir = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
x4
Contoh :
6
Skor yang diperoleh 6, maka skor akhir = 8 x 4 = 3